我的心聲作文

[熱]我的心聲作文15篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的心聲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的心聲作文1

　　爸爸媽媽，這個親切的稱呼，一直以來都給予我們關心和照顧，給我們希望和溫暖。對于我，卻從來沒有跟你們說過一聲謝謝！而是沒完沒了的頂撞，這讓我很慚愧。爸爸媽媽，我有許多心里話相對你們說，但是不知怎么說也不敢再說。今天，我就在這里說出我一直以來的心里話。

　　爸爸媽媽，記得小時候，咱們家子女多，特別鬧，你們從來都是笑嘻嘻地，給我們講故事，陪我們姐弟幾個游戲，一家七口人在一起其樂融融的.，家里時刻都是笑聲不斷，可現在，我們幾個長大了成家了并且也有了自己的子女。再看看您二位年齡也都大了，已是白發蒼蒼了。是該享福的時候了。可是為什么每次我們去您們那里時，總是不停地拌嘴爭吵，甚至還丟東西動手，我們聽到你們說對方這不是那不是的，都快氣瘋了。其實都是些雞毛蒜皮的小事，您二位在一起大半輩子了，怎么到老了老了還干這種傷感情的事，爸爸媽媽你們知道嗎？有時我們安慰自己說你們這是更年期很快就好了，可事實不是，你們這兩年更是厲害，一天好幾次，沒完沒了，我們有時覺得你們就那點小事吵，都可笑，但我們笑不起來，我們的心里很難受，控制不了自己就和你們大喊大叫起來。你們更是氣。都覺得自己對，唉！爸爸媽媽，我們幾個怎么能向著你們任何一方呢？我們只有制止。兒女們多么希望您們開開心心，健健康康！請你們以后互相理解，體諒，包容對方，不要因為小的不能再小的事再爭吵了！

　　您的兒女們正是報答你們養育之恩的時候，不想看到您二老不開心！衷心希望爸爸媽媽的更年期快快過，因為您二老的開心，健康！快樂！是我們當子女快樂的根源。

　　爸爸媽媽，最后在這里向您二位說聲對不起！以后我會開導你們，不會不理智大聲制止你們的爭吵了，希望你們早日平息“戰爭”。

我的心聲作文2

　　在我心靈的某一個角落里，充斥著我許多許多心聲，它們期待著有一天從我的喉嚨中噴涌而出。這一天已經來臨，就是今天，就是現在。

　　社會是一個大家庭，它大多數時候很美好，只是有時會夾雜著一些不和諧的因子。比如人與人之間的愛，已開始漸漸淡化。人們對于那些路邊的乞討者，有的只會投去一個不屑的眼神，揮著手叫滾，有的連正眼都不瞧一下他們，扔一個硬幣過去，掉落在地，讓乞討者彎下腰撿，狠狠的踐踏了乞討者的尊嚴。只有少數的一部分人，會帶著溫暖的微笑，輕輕地，溫柔地將錢幣遞給乞討者，隨后是乞討者的一陣感激聲。

　　我明白，有些人不是心中沒了同情心，而是不信任，覺得那些是假的.乞丐，抑或認為他們有工作能力而投出不屑眼神。但是，我同時也覺得，即使現在假的乞丐很多，但也畢竟是有真的啊，十個中至少是有一個真的吧。所以，雖然我們不用給每個乞丐錢，不用給太多的錢，但我們要盡量地找出真乞丐獻出自己的愛心。

　　如果，你見到的不是乞丐，而是一個賣藝人，你的看法是否會有所不同？我想，見到賣藝人，人們一定會生出更多的同情心，因為他是靠自己的勞動賺錢的。可惜的是，我看到滿意人前面的盒子中，錢寥寥無幾。也許，有的人是因為拉不下面子或者是怕賣藝人不是要錢的而不給錢吧？雖然，有同情心的人很少，但總還是有的，對吧，至少呢，可以說明社會還有愛，只要人人都獻出一點愛，這個大家庭還會變美好的。

　　我從十月份已經開始醒悟了，開始獻出我的愛，見到那些乞討者是老人、殘疾人，我會用尊重他們的方式給他們一點錢，對賣藝人也是。雖然很少，但是如果每個人都獻出一點點，那不就多了么？

　　這就是我的心聲，真實的，不摻雜質的心聲。

我的心聲作文3

　　當今，孩子的任務除了學習還是學習，可是沒有人問過他們，到底想不想這樣做。在這么一個搖籃中，不知不覺的扼殺了孩子的夢想、想法……有一個偉人說過：“在兒童時期沒有養成思想的習慣。將使他從此以后一生都沒有思想的能力。”現在我們都是在為了別人而讀書，父母的望子成龍之心、老師的發芽之期、同學們互相爭斗之心等等，這些讓孩子們在學習中迷失了自我，喪失了自我。自我是什么，是隨著自己的心愿，隨著自己的夢想去努力、去奮斗、去拼搏。

　　現在，孩子們身上的負擔已經越來越重，老師們經常說：“重要的是過程不是結果。”可是，現在的家長注重的是過程么？不是，是結果！考試是我國兒童的必備任務，考完試后，家長不會問你過程怎么樣，而是直接問結果，“你考得怎么樣？”“你有沒有錯啊？”等等，像什么“沒關系”“不用難過”什么的，都是浮云。

　　我是一名學生，考之前父母就對我說考得差沒關系，考完之后，知道了成績一般，就換了一副臉，冷漠到令我害怕。這時候我就在想：“爸媽不是說考得差沒關系，盡力就行了，可是現在怎么這樣子，他們難道心里就知道成績么？”這樣，我和父母之間的.情義變得越來越淡。我相信世界上許多孩子都像我一樣，這樣難道真的好么？我現在感覺世界真的那么的冷酷、無情。我仿佛一不小心，就會被那狂濤駭浪給淹沒。

　　“讓我們放松一下，讓我們有自主，去探索自己的夢想好么？”這是我的心聲，我相信，這也是孩子們的心聲！

我的心聲作文4

　　老師，對于所有人來說并不陌生，也許剛上學的幼兒也知道老師的可敬可愛。我想說：老師真的很偉大，老師是最棒的，他們堅守自己的工作崗位，無微不至的關心、關注著每一位學生，用自己的愛心和細心哺育著每一位學生。

　　老師是辛勤的園丁，用那甘甜的露水滋潤著我們；老師是智慧大門的開啟者，用自己那辛勤的汗水換來學生們寬廣的知識；老師像那皎潔的月光，照亮學生們前進的道路；老師是那耐心的向導，引領學生走向智慧的大門……

　　每位老師都想讓自己的學生個個努力，人人成為祖國的棟梁，成為自己的驕傲，為此，老師是多么地希望自己的學生能溫故而知新，學會學習；能為中華之崛起而讀書，樹立遠大理想；將來能俯首甘為孺子牛，做一個有益于社會的人。

　　我的一位老師，她對自己的學生是那么的細心，然而對自己的孩子又是那么的“粗心”。一天上午，她在教室里專心致志、一心一意的將學生們的題清清楚楚地講了一遍，直至每個學生都明白之后，才想起自己在學校里的孩子，等到她趕到時，自己的孩子已經淚流滿面了，她傷心，她難過。可誰又真正的`理解她的用心，自己的孩子固然重要，可別人家孩子的學習更重要，在親情和責任之間，她毫不猶豫的選擇了盡職盡責，這是多么感人的事啊！又如，最美教師張麗莉，為了學生的安全，竟不顧自己的生命，這又是誰能做到的呢？

　　老師是蠟燭燃燒了自己，照亮了他人；老師是春蠶，犧牲了自己，溫暖了別人；老師是航海時的指南針，指引我們前進的方向；老師是一盞明燈，照亮了我們成長的道路。

　　總之，老師是偉大的，他們將自己的心血都獻給了祖國的教育事業，是他們，讓孩子們充滿了歡樂，充滿了希望。

　　最后，我要大聲說，老師，您辛苦啦！老師，我愛您！

我的心聲作文5

　　我住在一個小村子里，以前山上都是綠、綠草遠遠望去像一個綠色的大絨團。

　　我家就住在一片郁郁蔥蔥的竹林旁邊。我們在很無聊的時候就去摘幾片葉子來玩，或在那兒捉迷藏，樂趣無窮。旁邊有一條小溪清澈見底，可以看見小魚和大小不一的石頭。有的小魚挨得很緊，好像在說悄悄話，有的在玩耍。不知從什么時候起，竹子都被砍了，在那里蓋起了一座很大的段壓工廠。生產時，工廠里都把污水排放在小溪里，小溪變臟了，小魚喝了，都死了。不僅僅是工廠里排放的污水，在人們日常生活中也處處可見污水沒經過處理就直接倒入小溪，流入小河。更可怕的是農民為莊稼除蟲的農藥水，他們噴灑完莊稼，把余留的農藥水倒入小溪毒性非常大。人們還把自己用過的垃圾扔到小溪里。久而久之，水源污染就不斷加重。

　　雖然人們已經注意到污染環境造成的危害，可是大家還沒有真正做到講究衛生，時時刻刻保護環境，我們生活的垃圾清理成了各個地方的重要問題。每天都有數噸的垃圾，好些垃圾是不能焚化或腐化的.它們就成各個地方衛生的第一號敵人。最為直接與嚴重是空氣污染，空氣污染源主要來自工廠、汽車、發電廠等排放出的二氧化碳和硫化氫毒氣。污濁的空氣使人類染上各種奇奇怪怪的病。如果人類扔不注意講衛生，保護環境的話，也許有一天會落到無半寸凈土可住了。

　　我希望大家行動起來，保護家園的環境衛生，期望以后我們的家鄉會是小溪清澈見底森林郁郁蔥蔥，天空湛藍深遠空氣清新甜潤。

我的心聲作文6

　　爆竹聲中，手舞飛刀，紅紙紛飛，細碎碎的紅屑在手指飛舞之間開出了新年里的第一朵紅梅。以手為弓，以紙為弦，學好剪紙，讓遺產不再流失，這就是我的心聲！

　　我自幼喜愛剪紙，愛那紙張開時的奇妙美好，于是自幼在學校里拜師學藝。小孩子手小，握不住那冰冷鋒利的剪紙刀，教我學習的師父好像意不在教我，便讓我裁了三個月的紙。有段茬、粉末、細屑的，師傅當著我的面扔掉。現在回想，我現在練就的耐下性子，不服輸的倔強性格，似乎從那時就打下了底子。

　　漫長的三個月后，師傅似乎感覺到我這小娃娃的心聲，于是叫我過去。

　　“那小不點兒，別裁紙了，過來。”

　　至此，從師父的手中我接過來了屬于我的第一把裁紙刀，冰冷、鋒利而神圣。

　　本以為接過刀，師父便可認真教我。可同往常一樣，師父依舊不管我，讓我自己一個人練習。我仗著自己身材瘦小，于是在一群大哥哥大姐姐中擠來擠去，有時撒嬌賣萌，為求師父留給他們的線稿……

　　一次我一邊剪紙，一邊偷瞄師父的手法，突然感到一陣火辣辣的疼，不用看我都知道，肯定剪到手了。坐對面的姐姐嚇得叫出了聲。我泰然處之，吹吹我的`手，帶著紅紙和沾著血跡的刀走到師傅面前。師傅看了看那三個帶著紅色的紙片，又扶著眼鏡看著我，然后勾了一個木凳示意我坐下，拉過一張紙輕輕按在受傷的手指上。

　　“為什么學剪紙？”

　　“因為美，因為不能讓老祖宗留下來的東西斷了根！”

　　“好，小娃娃志氣不一般。”師父難得地淺笑了。他拿起厚厚一摞線稿遞給我。“我要去外地了，可能不回來了，那么多線稿夠你剪到20歲了。”

　　他鄭重地把線稿交給我，沉甸甸的，就像師父說不出來的沉甸甸的心思。

　　那一刻，我覺得世界在我手中。

　　每當剪那些線稿，便會回想起師父。是他讓我懂得如何賦冰冷的刀以溫度，如何使紙張開出冬月里熱情的臘梅，是他堅定了我的信念。

　　學好剪紙，讓文化遺產不再流失，這就是我的心聲！

我的心聲作文7

　　朋友，是失敗時能鼓勵你的人；是受傷時能幫助你的人；是成功時同你分享快樂的人……真正的朋友不會因為一些小事情、一個小錯誤而分開。

　　想一想，那是一個星期天的下午，小瑩來到我家玩，我和媽媽正好要出去買個娃娃。于是，就一起去了超市。媽媽對我倆說：“你們兩個人選一個娃娃，我給你媽買。”“好的”，我倆異口同聲。

　　我們倆挑了半天，才選出了一個娃娃，可是，我們兩個人選出的娃娃不是一個，而是兩個。我選的是芭比娃娃，小瑩選的.是米尼娃娃。因此，我們兩個人議論起來，媽媽說：“你們到底要哪個娃娃？”“米尼娃娃！”“芭比娃娃！”我和瑩互相看了看對方。

　　“哼！”小瑩很生氣。“媽媽這個娃娃我不要了。”“我也不要了。”我和小瑩都叫了起來。回家之前，小瑩連聲“再見”都不說就回去了。

　　以后，她在學校里和我這樣：理都不理我，而且見到我，臉上就充滿了討厭的表情。這件事情在我的記憶里留下了一個深深的印記。

　　過了幾天，我又因這件事而感到后悔，因為沒有了小瑩，我的生活時常感到孤獨。我心里想：以前的好朋友怎么會變成這樣呢？唉，你說我不講義氣，難道友誼是用物品、錢來衡量的嗎？不，友誼不需要這些。

　　好朋友，小瑩，請你拋開這些，重新和我做好朋友吧。天還是藍的，鳥兒在天空自由飛翔，我們的友誼應該永遠不變。

我的心聲作文8

　　艷麗的白色，有點刺眼，它把我從夢中叫醒，我睡意朦朧的揉了揉雙眼，覺得屋內格外的清冷。

　　已經這么晚了么，看這天的亮度，恐怕又要七點多了。但我并沒有同往常一樣聽到媽媽為我做早點的聲音，反而是聽到老爸震耳欲聾的呼嚕聲。這么晚了，他們倆怎么還不起床呢？我雖然有點疑惑，但是還是沒有去爸爸他們的臥室叫醒他們，而是起身去拉窗簾。“唰”的一聲，窗簾應聲而開，那等待我的不是朝陽的歌聲，也不是雨滴打出的節拍，而是那銀白色的世界。

　　“哇，這真是……”我不禁叫了出來，然后又慌忙捂住嘴，生怕把媽媽他們吵醒。看來現在還很早，只是因為下雪了天才這么亮。“又下雪了啊，”我小聲的自言自語，“這是，第二次看到雪了……”沒錯，這是入冬以來的第二場雪了。可能是因為昨天還下了些雨，這一次的`雪根本不及上一次的壯觀，但是那零散的雪花還是為大地換上了新裝，我回過身平躺在床上，不禁又想起了昨天的事……

　　昨天晚上爸爸媽媽都有應酬，我只能陪媽媽一同去吃飯。到了那里，我很有禮貌的同那些認識的不認識的叔叔阿姨打招呼，他們也都夸我有禮貌。后來媽媽同他們聊起了家庭孩子的話題，說到了我有特長，大大咧咧的，膽子很大，學習不錯，很外向。我附和著，臉卻不禁紅了，因為我自己清楚的知道，這都是我的外表罷了……

　　我的偽裝，我的外表。我嘆了口氣，從床上坐了起來，木然的注視著那窗外的飛雪。誰知道我的心聲呢？我其實在黑夜中也會害怕，面對老師的看好，我想到的是她對我的嚴格，我外向那更是我的遮面紗，我只是害怕孤單而已，只是想有個人做伴而已。

　　我的心就好像那紛飛的雪花，其實很細膩，很敏感，有點不適就會融化的。我有的時候厭煩自己，像個刺猬似的將自己包裹起來，渾身長滿了堅硬的刺防備著別人。我多么希望自己真正的接受別人，不受任何的約束，像只大雁在天空中遨游，而不是頂著父母師長對自己的期望，像只關在籠中的小小鳥，看著籠外的天空，渴望藍天啊！

　　我不經意的吐出了自己的心聲，將這如山的壓力傾吐了出來，將它如落地的雪花一同融化了。這件事我或許會淡忘，但這一次，我卻在這個下雪的早上，靜靜地傾聽了自己真正的心聲。

我的心聲作文9

　　河南濮陽市四中車曉銘 人生在溝通中多彩，溝通在理解中升華，可是我卻想問一句，為何對我來說，溝通已成了一種奢侈的享受了呢？ 緊張的氣氛如陰云蔽日籠罩在畢業班的上空，壓得人有些喘不過氣來。也不知那句“不拼不搏，初四白活；不苦不累，初四無味”是哪位仁兄說的，我卻對這句話另有看法。 每天一進班就看到后面黑板上的作業題，看著不多，一做起來沒有一兩個小時是別想做完的。近日，班主任宣布取消午休，晚上則不準學習，看起來好像是為我們減負，可是對我們來說，取消午休算不上什么，本來就沒有多少人午休，就是睡也只有十幾分鐘時間。而天天面對堆積如山的作業，晚上不準學習，哪能做完呢？只好靠白天里的疲勞戰了。

　　這樣的學習方式，我感受到的不是拼搏后的喜悅，而是生活在重壓之下的辛苦與無奈。 與老師溝通，沒太大意義，因為老師一定會開導我：“現在苦是苦一時，將來苦可就是苦一輩子了。學習終究是為了自己，不是為了別人，成功就是在不能堅持的時候再堅持下去！”當溝通變為千篇一律的開導時，也就沒有多少用了。說不定什么時候還會被批一頓，這還是溝通嗎？ 在這樣的“溝通”中，人生會多彩嗎？對我來說，真正意義上的溝通，也許只有在周公那里吧。 成長的路上，總有人告訴我們，要理解父母“望子成龍，望女成鳳”的心理，我們何嘗不理解呢？每次考試拼命復習，考完試都不想讓公布成績，不是怕考得不好會丟人，而是怕傷到父母的心，唯恐對不起那飽含希望的`眼神。但誰又真正理解我們呢？每天抬頭不見低頭見的是同學；抬頭見低頭也見的是老師和作業；抬頭不見低頭更不見的是自由與放松。 稍一放松，迎來的便是來自老師與家長的雙重壓力，講道理、談心但誰會理解一個近乎干涸的心靈究竟需要什么呢？ 我無奈地生活在這重重重壓中，內心多么渴望真正的溝通與理解啊，但我能感覺到的卻是理解與溝通離我漸行漸遠。

我的心聲作文10

　　溝通是心靈與心靈之間的橋梁。隨著年齡的增長，我與爸媽之間的溝通變少了，取而代之的是飯后的一聲聲震撼心靈的關門聲，是我們和爸媽之間的沉默和爭吵。

　　缺少了與爸媽之間的溝通自然也就和爸媽之間有了“代溝”，無形之間產生的隔閡。

　　我的爸爸媽媽一直很想讓我學習好、成績好。其實，我知道他們也是為我好，可是有時候我也需要一個屬于自己的空間。我想有一個自己的學習的時間，我想有一個自己的休息時間……可是，我的這些想法都只是埋藏在心里，并沒有和爸爸媽媽說，說出來怕他們生氣，又說我不想好好學習之類的話。

　　作為一名學生，我當然知道我的首要任務是學習，但是，我也需要休息，我也要玩耍，畢竟我還是一個孩子。

　　我也想做一個好孩子，認真的做每件事，好好孝敬你們，只是希望你們對我多一點的信任，給我一些機會，有足夠的時間讓我證明給你們看，看看你們的`孩子有多么的精彩。

　　其實我也很優秀，請不要在再我的面前說別人家的孩子取得了什么樣的成績了，你們知道嗎，你們無意間傷了我的心，我需要的是你們對我的鼓勵啊！

　　我是多么希望和你們面對面坐下來心平氣和談一談自己的心聲，可是，為什么和爸媽溝通卻那么的難呢？為什么我們和爸媽之間會存在著“代溝”呢？讓我們一起坐下來和爸媽談談心，把我們心中想的告訴爸媽，讓爸媽知道我們的想法，讓爸媽了解我們，也讓我們走進爸媽的心靈，聽聽他們是怎么想的。我相信，我們一定能夠和爸媽做朋友，爸媽也一定能夠改變！

　　爸媽請聆聽一下我的心聲。

我的心聲作文11

　　哎一轉眼，快十一年了，我在逐漸長大，在這十一年之中，我懂得了許多東西。

　　媽媽說我學會攀比了，學會爭強好勝了。對于媽媽的話，我只能沉默，什么是爭強好勝？什么又是攀比？我想我這一生可能永遠不明白，有時候，我看著天花板，自己問自己；我這一生，究竟是怎么活的？

　　我的腦袋一直在徘徊這這個問題，怎么想我也想不明白，越想越煩，我非常想知道這個答案，或許以后就知道了吧！

　　我感覺自己好強，這難得就是攀比嗎？這難道就是爭強好勝嗎？我已經長大了，我也有自己的心事，可是我又給誰真正的說過？我是一個倔強的女生，我只希望第一，我只希望勝利，我的眼睛里好像滿眼都是勝利，我自己以前都說過，為了勝利，我愿意不惜一切代價。

　　我是理解錯了嗎？我對媽媽說了這句話，媽媽回答我：難道你為了勝利，連朋友，連親人都不要嗎？

　　我不想失去親人，但至于朋友，我是不會有的'。我希望我一輩子都沒有朋友，我不是那種無情無義的人，我只是不需要朋友而已，當我有困難的時候，那么我請問，有一個幫我的嗎？媽媽說我不懂，其實我懂，我都懂。好吧，我承認我喜歡攀比，我喜歡爭強好勝，可是，這不是真正的我，老師說我靦腆，同學說我高冷，我以前不是這樣的，以前的我是一個陽光，樸實的女孩。和我待久的人一定知道。我不喜歡熱鬧，也不喜歡和太多人在一起玩。

　　我也不知道從什么時候起開始自閉了起來，不愛說話，整天宅在家里，心事重重，弄的我壓力巨大。我好討厭現在的我，別想著我是個普通的女孩，我的心事一天比一天多，只有增長，沒有變少，我多想讓它們消失啊！

　　誰又能知道我的心聲呢？

我的心聲作文12

　　所謂少壯不努力，老大徒傷悲！現在的社會上，學問高的人日子就好過，而現在學習不努力，長大后將一事無成。這些觀念對我影響很深，使我的學習壓力一天比一天大，為此感到非常煩惱、非常頭疼。我是即將畢業的六年級學生，聽老師說，如果六年級還不發奮，要想考進好的中學、那就沒戲了。

　　每當說起學習，我都會暈頭轉向。特別是記英語單詞，記一點，忘一點，最后還是一個也不認識，老師說，不會記，只得死記硬背。我常常一個人坐在書桌前記單詞，那感覺很難受。

　　這還不算什么，媽媽對我要求很高，既要我成為品德高尚的人，又要成為聰明絕頂的知識分子。我整天被鎖在學習中，就像一只飛不出籠子的小鳥。我們家族里沒有一個考上大學的，所以家人把所有的希望都寄托在我身上。身負家族的重望，我的壓力更大了。

　　在學校里，有做不完的作業，在家里，有聽不安的嘮叨，煩死了……

　　時時刻刻都在想煩惱什么時候才能結束，讓我輕松快樂的度過學習的每一個階段。可我深知，對于現在的'我來說，只是幻想，陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能見彩虹……怎會有美好的未來呢？

　　我真摯的心聲，是我最想表達的感情，為它我會繼續努力，更上一層樓。并且會拼盡全力為自己的理想而奮斗！

我的心聲作文13

　　心聲是每個人心中無聲的吶喊，是每個人都想一吐為快的。-題記

　　老大爸爸

　　雖說我是一家之主，女兒也叫我老大，但是女兒一天天長大了，進入了青春期，天天寫什么日記的，還拿鎖把它鎖上。現在我讓她做什么事，也裝聾作啞。更讓我生氣的是上次冬天的時候，我害怕她冷，送她一雙手套，誰知道她不但不領情還發脾氣說樣式太老氣。周末還帶一些不三不四的同學回家，整天都追求酷、時尚之類不說，還喜歡那個不倫不類的周杰倫，每次都拿零用錢去買他的`CD，還有總抱怨我這個爸爸應酬太多沒有時間陪伴她們母女，其實我何嘗不想多與家人在一起共享天倫之樂啊，只是作為男人在社會上立足多難，要養家糊口還要在外結識更多的朋友，更好地抓住機會掙錢給家人更好的生活。現有時對她媽媽也不太尊敬了，上次啊，孩子他媽吩咐她去買醬油，剛聽到臉色就變了，走進臥室，不斷發脾氣，還砸東西。唉！女兒什么時候才能懂得理解父母呢？

　　老二媽媽

　　我是下廚的老手了，雖然只會抄家常菜，但自認為廚藝還是不錯的，可孩子他爸總是嫌這嫌那的，不給我留面子。不僅如此，女兒還產生了過于強烈的自立心理，她的事情一概不讓我過問，我想了解她的學習情況時，她不是嫌我多管閑事兒，就是一聲不吭，給她買的衣服也挑三揀四的，還說我老土，跟不上潮流。唉！我怎么來教育她呢？

　　老幺女兒

　　爸爸媽媽真是一天比一天煩人。我帶朋友到家里玩兒，他們也沒有好臉色，讓我丟盡了臉，這下連朋友們都開始回避我了，不跟我一起玩兒，為什么他們不能對我的朋友客氣一點？這次期末考砸了，就劈頭蓋臉地指責我，也不問原因是什么，其實我心里也很難過啊，為什么不能理解我呢？不僅如此，老師也整天對者我說教，真是讓我頭疼。為什么我要生活在這樣一個環境里？

　　我和爸爸媽媽的心聲就是因為沒有說出來，才會引起我們之間的爭吵，因此，我們都需要一個吐出心聲的機會，了解了才能理解彼此，也才能增進彼此的感情。

我的心聲作文14

　　從我上小學一年級開始，您就是班主任，兼任語文老師，整整教了我五年。在這五年里，您對我夸獎過、批評過、鼓勵過……這都使我難以忘懷。在第28個教師節來臨之際，請允許我以書信的方式給您寫信，表達我對您的感激之情。

　　上課時的您富有感染力。雖然我很不喜歡寫作文、討厭做閱讀分析，可我卻特別喜歡上語文課，因為您不僅說話甜甜的，笑起來很好看，而且講課很聲情并茂；更重要地是您善于引導我從課文的各個角度去探究，調動起我對語文課的積極性，讓我感到上您的`課是一種享受。

　　下課時的您很親切，很忙碌。記得三年級上學期學校組織秋季運動會，為了使我們班能取得好成績，您除了讓我們每天在家訓練外，下課以后，還跟我們一起進行強化訓練：看到我們達到目標，您會和我們一起拍手歡笑；看到我們攻克難關，您會為我們加油助威；看到我們跳得不理想、沮喪失落，您會不斷鼓勵我們……正是因為您的辛勤付出，我們取得了年級第二的好成績，為班級爭了光！

　　平時的您很善解人意。知道我很“怕”您、不善于主動和同學交流的毛病，您不僅利用家訪機會耐心開導我，讓蔣晨旭扮演您，把我的膽子練大，而且還讓我在班里做小小聯絡員，正是因為有了這樣日復一日的“練習”，不僅鍛煉了我的膽量，而且也提高了我的交際能力、協調能力和表達能力。

　　您對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我、教育我們、引導我們，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。雖然有時我覺得您對我們要求過于嚴格，但我知道，您是為了我們能夠更好的、更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。褚老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，千言萬語，只能化做一句：我一定會在這短暫的日子里好好學習，在畢業前送一份滿意的答卷給您的。

我的心聲作文15

　　軍訓，這個對于溫室成長的中的我們來說是一個嚴肅的字眼，也是我們進入初中必須經歷的一段經歷。

　　在這個五天的學習中，我明白了很多，懂得了要嚴格遵循著組織紀律。因為無規矩不成方圓，在組織活動中，紀律是十分重要的，只有嚴格遵守，才可以形成嚴謹的生活作風。對于軍訓亦是如此，一開始，我們對于教官的強制命令有所不滿，但是到了后來才明白教官的用心良苦。這些強制的規矩對于我們以后的學習生活都十分的重要。在這五天的學習生活中，我還明白了，一個團隊不僅僅是需要集體的力量，還需要每一個人的奉獻。五天的軍訓，不但但只是磨練了我們的意志，更是培養了我們的集體意識。我們大家在一起共同經歷嚴格的軍訓，有著同樣的成長經歷，幾天的集體生活，讓我覺得我們不在只是一個班級更是一個班集體，大家榮辱與共，相互扶持度過這段時光，也將會懷揣著同樣的心情度過今后的三年時光。

　　在這五天的時間里，有著許多難忘的回憶。猶記得，在炎炎烈日之下，大家汗流浹背的接受著訓練；在細雨微風中，一起接受雨中罰跑的處罰；在星空之下，相互扯著嗓子高歌著軍歌；在結業大會上，昂首挺胸的走過主席臺……這些點點滴滴的回憶，我想我一定會深刻銘記。

　　同樣，在這五天的.訓練中，要感謝著教官對于我們的涓涓教誨，他總是時刻叮囑著我們每一個細節，認真糾正著我們每一個動作。在與教官分別之際，大家都十分的不舍，教官也有些不舍，他說我們是他的第一批學生，也有可能是最后一批學生，他一直把我們當做是弟弟妹妹們看待，希望大家在以后的學習生活中安好。那是原本對于教官的不滿此時全變成感謝和敬佩。我想今后生活中我們一定會時刻記得教官的教導，努力向教官學習。

　　軍訓這段的學習和生活的寶貴經驗我會時刻銘記在心中。

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