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關于茫的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的關于茫的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于茫的作文1
考試過后，心情應該與閑鶴在天邊一樣高飛所流露的是一樣的，可是，我不僅沒有這樣的感覺，甚至感到的是冰冷與無奈，甚至更多的是無助，沒有一個人理解我。
考試過后，大多都是在等待成績，每天就和奶奶一同去買菜，可是倒覺得沒有什么意義。
姐姐妹妹考試也過了，家里的家務活本應該有所減輕，可是并沒有。讓姐姐去做，她好像個長不大的孩子，比我還小，靠著墻邊在玩著手機，耳朵里聽不見人家的話。只有大聲喊著她，才偶爾理會人家幾句，我把叫她去洗碗，可是她卻說到：“啊，為什么要我啊，我的手上的濕熱待會會弄到的，我不去洗的'理由有幾點，一，我不會洗，二，我的手是這樣的……”再多的我沒有再去聽了。叫在玩電腦的妹妹去，可是并不像我想的一樣，我以為她雖然懶，但這些還是會做的，可是這都是我自己的單憑想象罷了，她并沒有答應，而是甩出一句：“我不要！”我走在空曠的街上，雖是早晨，卻像夜晚那樣的黑乎乎。我和奶奶說了這件事，而奶奶說道：“她們很差勁的，能有怎么辦呢，長大就這樣了�！蔽疫�是不能平復我的心情。
母親一直要我出去打工，而我也有這個想法，但是家人一再阻撓，我便只能順從，我知道這樣是很懦弱的，可是我夾在這中間卻很難做。成績出來后，我并沒有我理想的成績那么高，父親很嫌棄地說著，我最不能受這樣的說道，便好幾天都不知道怎么理會他，我甚至也無法去面對他。
而今天，又是同樣的事情再一次上演，爺爺也為此大發雷霆，我真的很累，不想再面對這些事情了，有時，我甚至想過永遠地睡去，可是我又舍不得，我也不想把我的人生葬送掉。
而我現在，心情有了些平復，那些都這是雜事，只要靜觀其變就好，而我，我會更加努力，使自己變得更強。
現在，也只有寫作文可以述說我的心情了。
關于茫的作文2
人生是一本書，咱們需要用生命的時刻去讀懂它；人生是一出戲，咱們需要用生命的精力去演好它；人生是一場夢，咱們不好到了山窮水盡時，才如夢初醒。
漫漫人生路，造就了迷茫的人生，迷茫的愛。迷茫的我站在人生的岔路口，走走停停，尋尋覓覓。短暫的人生該怎樣走？我很迷惑。靜下心來想一想，還是沒有答案�；叵胍炎哌^的人生，還是一無所獲，忽然覺得自我很是可悲，正因我已迷失了自我。正因自我在不知不覺中陷入了迷茫的愛戀中。每時每刻，迷茫和痛苦伴隨著我，我該怎辦？躲避，是不是辦法?會不會解脫自我？我不敢嘗試，我怕會是錯誤的選取。但是，我更怕自我會越陷越深。我該咋辦？？？
我覺得自我好孤獨，好迷茫。我覺得自我好像是一艘在大海中迷失方向的小船，一不留意便會陷入漩渦，我發現自我的世界沒有了光明，剩下的只有灰暗。我極力在黑暗中尋找光亮，但只是徒勞。我想知道這是為什么？難道是前世咱們錯過了彼此，讓咱們今生只能插肩而過，還是上天刻意的安排？迷茫的我，應對迷茫的人生，迷茫的愛。有時在想，兩情若在長久時，又豈在朝朝暮暮。萬世輪回，千影聚合，微醉而不堪一盞；夢回時冰涼如水，魂牽夢繞，述說的是夢想，是柔情，是迷茫，是懷念；我對你迷茫的.愛戀，明月知，我知，獨你不知；古道黃塵，掩去的是哀愁，剩余的是相思淚，流成河。
如果，情深緣淺，心動也是枉然。那么，就把彼此放在內心的深處，讓它成為一種完美的回憶，這是不是也是另一種完美呢？我好困惑，好迷茫。
關于茫的作文3
要堅強，要勇敢，不要讓絕望和庸俗的憂愁壓倒你，要保持偉大的靈魂在經受苦難時的豁達與平靜�！獊喢灼跛�
線斷，珍珠落，遍地是；折腰，去拾掇，輕輕細數。哀聲嘆聲望生活，真讓人煩躁。
生活已經變味，日復一日的體力和腦力的交替出擊。讓我覺得勝利的曙光越來越渺茫。
春已至，花已芳，蝶已舞，而我卻從愁苦。心冷如冰，恰似寒冬，良辰美景已變形！我需要一個驛站，去停佇，去小憩，心靈在那里融冰成水，變得溫婉可人，變得精神煥發，變得勃勃朝氣，變得坦蕩豁達。
后來我變了，因為兩種事物。不！是一種精神。
逃避，那不是我心甘情愿的，但是我選擇了它，也正因為選擇了它，我才會改變。清晨，捻轉反側再難眠的我，悄然踏出家門，去尋找釋懷自己的方式。見四周空寂無人，但坐于石，凝神望東方。烏云遍布東方，好像要把東方扼殺在搖籃里。黑暗并沒有吞噬整片天空，反而光明要打破這種靜寂，并且氣息越來越強烈。云移動著，交錯著，試圖天衣無縫的裹住太陽，然而太陽躍動著身軀，用長戈次穿了烏云的胸膛，利箭般直射大地，后來，烏云漸散，太陽終于重現天際，這是一種何等拼搏不屈的.精神力量。這讓我不禁想到一句名言——奇跡是躲在厄運中出現的。
我忽然想到《假如給我三天光明》中的一句話：“當我睜開眼睛，發現自己竟然什么也看不見，眼前一片黑暗時，我像被噩夢嚇倒一樣，全身恐懼，悲傷極了，那種感覺至今難以忘懷”，命運多舛，但我們不能坐待以斃，我們要正視前方，要“在黑暗中尋找光明，給無望世界帶來希望。”
“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”。這段卞之琳得《斷章》，讓我不禁有了新的感悟。明月冷寂似那茫然窗
子似那生活，茫然裝飾了生活，生活卻不被茫然所固，你的茫然會成前車之鑒，恰似裝飾。
讓自己不再茫然，像亞米契斯說的那樣，豁達平靜，想卞之琳說的那樣，裝飾別人的夢！
關于茫的作文4
說實話，我這幾天就像靈魂出竅似的，雖然效率不低，但總不知道自己在干什么。大腦一片空白，如同一個失憶的人，甚至我在寫下這段話之后，題目還沒有想起來。所以我就用了這樣一個形容詞當了這篇文章的題目。
今天的校長杯，我們八班的戰斗力明顯下滑，而且一項不如一項。先說隊員的態度，我覺得我們本來就是迷茫的，最基本的`按時到就確保不了，聽說還有一個因為裝備問題，干脆不來的，對此，我是真的無語，你可清醒點吧，這是校長杯，這是關乎著全班人的顏面，這關乎著此項目的最高水平，這個可不是單打獨斗，這是代表著全班55個人走出去的姿態，關乎著外班對我們的議論。是你想棄權就能棄權的嗎？！寫到這兒，我也有些迷失了自我。
再說籃球。聽說輸的找不著北。第一局2比14輸了，第二局4比12慘敗，這比一打三的戰績都慘。在這里我想說：“，不要因為天氣寒冷丟了手感，不要因為放了寒假迷失自我，不要因為今年失敗而明年不來，最后不要因為我的話而迷失方向，加油吧，八班的勇士們，期待你們明年勇奪桂冠！”
迷茫只是一個階段，是一個不可避免的階段，所以迷茫不可怕，只要你手握指南針，就不會丟掉前進的方向。
最后說足球。比分就不提了，總之很慘。但是我發揮出了我最高的水平。尤其是“盯、搶”，我一定程度的遏制了對方的傳球，也有幾次阻擋了對方的必進球。我也被老師盯上了，他記下我的名字。但如果放眼全隊，那個個都是小迷弟（注：迷茫的小老弟）。更有甚者，竟把隊友的球斷了，直接踢出了界外，如果這球進了扳平了的話，可能結果就大不一樣了�？赡芩敃r也迷茫了，不知道自己該干什么。既然已經這樣了，那就坦然面對現實吧。
正如前面提到的，迷茫，只是一個階段，我們即使深陷其中，也要懷揣夢想與目標
真相，只有一個！目標，也只有一個！
關于茫的作文5
有些傷痕，劃在身上，愈合后就成了往事。有些傷痕，劃在心上，哪怕劃得很輕，也會留駐于心。
生命中，似乎總有一種承受不住的痛。有些遺憾，注定要背負一輩子�，F實就是一把錘子，把夢想的壇子一個一個的敲碎。最終只有那殘片卻留在了歲月里，驀然回首時的剎那……
夜深人靜，情感的傷口又在人世的雨天里隱隱作痛。心在回憶中掛滿淚滴，提醒著我們在那樣的歲月里，我們怎樣地被愛神的手臂撫摸，又怎樣地被愛神冷漠的眼光所傷，獨自一人背負行囊在情感的荒原上流浪……或許我們應以一種平靜如水的心情來追憶，溫馨的往事，浪漫的情懷，出人意，出天意的離別。但真能做到平靜如水嗎？一切就是這樣，最初的情感最真最美，卻往往最脆弱最單薄。迷惘和懺悔，幽怨和心痛，似跌落在昨日的珠鏈，每一顆鏈子都印滿青春和屐痕。滿天的落葉飛舞，竟不知飄落的都是雪花；滿窗的秋雨迷蒙，意不知滾落的都是淚花。到底是從凄冷的晚秋開始？還是在冰涼的殘冬結束？
往事如煙如霧，不肯離開，不肯散去，前路上依舊走著一個人，卻分不清是你還是我？真情與無情就在這里曝光，真心與假意就在這里脫殼。用指觸地，寫你的詩、唱你的歌、畫你的眸子、刻你的名字，讀一段回憶，想象花開花落，沒有人呼喚我從夢中醒來，沒有人牽引我走出迷谷。只好自己拴住翅膀，捂住眼睛，迷失在茫茫人海，孤獨的走過一段段寂寞的旅途。不想停步不想回頭，就這樣風里雨里，云里霧里，孤苦地站成一尊塑像，卻不知向誰傾訴……
曾幾何時，夢無牽掛，又曾幾何時，生命薄如蟬翼。而今天我才體會到涌入心池的愛戀，原來竟如此厚重，如此炙熱。幾次推窗放飛，又幾次情然縈回，傷心是一種說不出的痛！原以為在生命中的某個小站上遇到你，用一顆包容的.心去觸摸你的臉，讓你感受一絲絲的牽掛，拋灑所有的笑顏，在每一個陽光燦爛的日子里。對你我毫無保留，但是換來的卻是心碎，靜夜中一點點銀光是不是星星的眼淚？亦或是星星也心碎了，為了誰？
關于茫的作文6
人們總說，我們總是有意避開自己的弱點，總是有意避開自己敏感的話題。最近，自己總是在談感情方面的事情，然而，我一直在逃避學習方面的話題！
因為我真心害怕談學習了。我必須找一些比較歡樂的`事情，好讓自己放松放松，做到一舉兩得。然而，我找不到好的題材來寫，我的生活真是單調，單調到只有學習和感情。
忘了是誰跟我說過：我們活著，都是為了愛。什么奮斗都是假的，我們是為了愛而奮斗，為了愛而生活，而不是奮斗！我忘了這句話是誰跟我說的。我想，這句話是對的。然而，我現在沒有了可以愛的人，我除了我的家人，然而，我的家人說，不需要我當個頂尖的學霸，他們說，只要能考進重點高中，不需要最好的高中，哪怕是比一中不好的第三好高中。
最近真的很迷茫。我寫了很多情話在可愛的小卡紙上，但是，我卻找不到署名。每次，我都把很美的情話寫下來，到最后，要寫上給誰的時候，我卻迷茫了。我在干什么啊，真的不知道該愛誰了！不知道該愛誰時卻也是最花心，最分心的時候了吧！？
因此，我總是談感情，幾乎不談學習了。關于學習，我早就麻木了。學校每天考考考，趕趕趕，打擊了再打擊，怕我們驕傲，鼓勵了再鼓勵，怕我們自卑。而感情，老師忙到忘了的東西，我卻總是在拾起它。
人們說，你越是欠什么，你越是想要去凸顯他，我想是吧。我缺感情，因此，我總是去凸顯他，而我不缺考試，我對于考試話題也總是那么敏感，所以，我避開它！
純，你是不是忘了怎樣有節奏地溫柔地呼吸？
關于茫的作文7
回來的第二天，想繼續頹廢，不去想任何的事情。
我不知所措，很迷茫，彷徨······
我無人傾訴，所有的苦都留在自己的心里
我很害怕，可是我不能放棄。
我也無處可選，無路可逃。
只能繼續走下去。
我很幸運，我能有好的朋友陪著我一起。準確的來說：老徐是我目前最信任的一個人了。我可以在他面前表現我的所有不堪，我自己知道我們之間就是非常純潔的友誼��！很純潔的，還維持了十幾年的友情。
我也會跟他保持距離，畢竟別人也是有女朋友的人，我還是要有禮義廉恥不跟有對象的男生玩的很近。我覺得有女朋友的人還有紅顏的話我是不能夠理解的，至少我的男朋友不能有。
老徐很善良，每年都會很多的公益活動，幫助孩子，老人以及殘疾人士。我們還一起去去當過志愿者。在自己的家鄉，為自己的家鄉服務。
還有這個女人，老李，我最好的女性朋友，閨蜜啊！不是女生玩的好的朋友都可以叫做閨蜜的。
她開導我，鼓勵我，跟我分享所有美好的事物。
身邊的人的友情越來越淡，也只有 她一直陪在我的身邊。我們互幫互助，一起進步。
他們兩個在我的年少以及現在占有很重要的位置，也許你也有，很開心�。≈辽倌憧嚯y時，不是一個人抗，還有個人安慰你。
我會記住他們一輩子的，一輩子的對他們好好的，維持我們之間的友情。
像朋友，更像親人。
我對于我喜歡的人呢，我最怕的就是我最喜歡的人親手把我推給了喜歡我的人，我還要假裝跟他說謝謝。
我想這樣的事情，他還是能夠狠心的做出來的`。
我想我會心酸跟死心。
我眼睜睜的看著我喜歡的人跟他的女友恩恩愛愛，眼淚放肆的流卻發現我沒有紙。
我永遠到不了的遠方就是他的心里吧！我以朋友的名義偷偷的再愛你幾年吧！我看著你。你的美好我給你不了。我們之間只是友情，跟愛情沾不上邊。
關于茫的作文8
十年后，我會成為什么樣的一個人？
是閃閃發光？是與眾不同？
還是哪怕一直努力，也依然平凡。
其實相信當年的我們都曾經問過自己，既想快快奔跑快些長大，又害怕跑得過快錯過了沿途的風景，也畏懼成長后要面對的現實。
片子比預期高。脫離了疼痛青春片系列，愛情戲不再充滿成人世界的賤和狗血，而被演繹得比較朦朧，關于青少年成長和夢想的痕跡更加清晰。有條不紊的講了一個青春片，不難看也不爛，也算合格的電影作品。
新人演員表現很不錯，白敬亭習慣了乖乖牌的演壞小子還真有點不習慣。特別佩服那個不靠特效，真真正正剃了光頭的妹子，你是真的勇士��！這敬業態度我給滿分！！！
其實我們的青春真的沒有那么多愛情，很喜歡這個片子把愛情弄得很朦朧的'感覺。那時候的愛情真的是朦朧簡單的，喜歡的男生，特別想要和他說話想要努力對他好點，然而總是為了好面子，對他比誰都兇······不小心碰到一個衣角，都可以臉紅半天的感覺現在想起來還是歷歷在目。
我覺得青春最值得回憶的反而是那些我們離開青春后再也不會遇到的那一群人。他們有的按時間順序排在我們心里，有的因共同的追求長在心里。可能很多年過去了，我們不會記得他們的相貌、他們的名字，但是我會永遠記得他帶給我的快樂、悲傷、難過。我應該會永遠記得他的好，記得他陪我走過飛那段路。謝謝你，陪我走過青春。
特別要提一點，超級喜歡“不是所有人都可以想做什么就做什么的”這句話，淚目啊，也為這句話和那個剃光頭的妹紙果斷加一星！
誰的青春不迷茫，誰的迷茫不青春呢？
關于茫的作文9
迷茫的初三
問君能 有幾多愁?恰似一江春水向東流!——題記
誰言少年不知愁滋味”而此刻 我的心里卻似 烈火燃燒 ，愁腸寸斷，刺痛心菲。
在初三 的日子里，無數次 ，讓我深深感受到失望與迷茫，讓我一次次忍受著內心的煎熬，讓我一次次落下軟弱的淚水，一次次對前途充滿迷茫。
記得在初一、初二時，我的成績在班上可是名列前茅，使我擺脫了小學時的頹廢，開始對未來充滿希望，然而，初三，這個讓我期望著摘取果實的初三，卻在一步步摧毀著我的希望。
星期五的下午最后一節課又是化學，剛下課，我就拿出化學書來背，上一次，就是因為我在下課時問了同學一個問題，被他看見了，他可能認為我在與同學玩鬧，上課時就向我提問了，其實那個問題我早就背會了但不知怎的，站起來后，原來背會的就忘掉了一大半，使我感到丟臉死了。過了一會兒，化學老師來了，站在門外，待鈴聲響了后，他才進來上課，依然先是提問，卻沒有問我，我希望能夠再站起來一次，然后得到他的夸獎坐下來。時間一分一秒的過去。老師提出問題要我們計算答案，我不一會兒就做好了，端端正正的坐在位子上，他便讓我上黑板寫下答案，我勉強記下答案，可以上了臺腦子便一片空白，我思索著是“2”還是“3”，腦子突然抓住一個念想，不是“三鋁”嗎!就寫下了一個“3”然而剛下來我就后悔了我又再次得到他的批評，在這大庭廣眾之下�；氐郊液�，面對著昏暗的四面墻壁，強忍的淚水終于奪眶而出，哭自己的沒用，哭自己的`不努力。
“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽”“心似雙絲網，中有千千結”不想讓家人擔心，不想讓別人看到自己的軟弱，于是，開始學會偽裝，開始強顏歡笑，獨自包扎自己的傷口，卻怎是無數次被揭開，撕心裂肺的痛何時才會結束。窗外的秋雨瘋狂的吹打著那最后的殘葉。
生命的長河仍在奔騰著，前方又是怎樣的處境。
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