從什么到什么作文7篇(合集)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的從什么到什么作文，希望對大家有所幫助。
從什么到什么作文1
當我們還沉浸在少時的歡樂中時，孰不知，那時的風景以離我們遠去，眼前的風景若再不抓緊也會很快逝去！
都說我們是在哭喊中誕生，在安靜中離開的，假如我們有100年的壽命，我們又能真正抓住多少呢？19歲的我差不多也劃滿了五分之一的句號，可記憶總是停留在我那時的樣子，或許我的腦子似乎還沒有一個如今本應成熟的我的樣子，還是那個帶有稚嫩的我占據著。那曾經的伙伴都已不知身在何方了，透過那幾張畢業合照還能依稀叫出他們的名字。而19年中自己又真的能記住多少呢？翻開舊時的筆記本，從那看似很拙劣的字體中我還能讀懂我那是對未來的憧憬，渴望著快快長大，而翻過每一頁，越來越接近如今的自己，卻發現，又開始對昔日的向往了，就像升入初中時大家懷念著小學，在高中又懷念過處中那樣，還經常在一件已經發生過的事中，做出多種的假設！不知是隨著年齡的長大，壓力越來越大。仿佛失去了本真，突然發現在如今和往日的想象不一樣，隨意我們總是在逃避，一時間我好像喜歡把自己隱藏在黑暗之中，再伸手不見五指的`黑夜中，追尋自己，往往錯過了現在的一場又一場風景……
所以我們要試著面對，重塑自己，就像鳳凰涅盤，浴火中重生一樣。要記住我們已經長大，純真固然要保留，卻已經不屬于自己，過去的五分之一的年華中，多是大人為我們鋪路，就像很少人能記得4歲以前，屬于我們的只不過是這五分之一中的二分之一罷了……路還在，只是踩過的人越來越少了，沒有人在為我們探路了，所以我們在獲得真正自由的同時又增加了一絲挑戰，試著去嘗試自己的第一次，第一次旅行，第一次存錢，第一次買衣服……總之未來是不可阻撓的，我們只是滄海一粟罷了，很平凡的自我，那救世主已遠去，從蛹蛻變成蝶，要記住你已經真正長大了，不是身體的長大，重要是心靈的！當我們獨擋一邊是，由我們想不到的挑戰，過去的淚水還能換回點長輩的同情，可后來呢？
從什么到什么作文2
當我對著她，從強裝的微笑變成真誠的哭泣。
奶奶是個爭強好勝的人。那風火精干的橫樣，像極了硬插在稻田上的野草，尖銳枯黃。我與她接觸不多，但卻不喜歡她這般。總是使出了全身的力氣，拼命擠出一個笑臉迎著她。就算她夸贊過我這笑容，而我的心里，卻不給她留下一席之地。
寒風颯颯入骨，硬是吹來了那毫無熱氣的春節。也吹來了奶奶。單調的紅燈籠和四周的一切都在喧囂著，嚷嚷著。我又擺出那份微笑面對著嘰嘰喳喳的她，心中狠惡的凝視卻從未離開過一會兒。
到了點，大家都入座吃飯了。我握著冰冷的筷子，毫無想法地咀嚼著。她爽朗尖銳的笑聲直沖進我的心里，抨擊我的心臟。她一邊笑著，一邊小心翼翼地輕輕夾菜放在我的碗里，一點又一點。那細心溫軟的樣子又莫名激起了我的怒火，徹底收起了那呆板的微笑，“啪！”地一下撞了桌子，摔掉筷子，砸了飯碗。他們驚詫地望著我，我又弱下去了，熊熊怒火后惹來羞紅，然后是冰涼。奶奶什么都不說，拉著我進了房間。
腳下一疼，是碎玻璃渣了吧。她二話不說，拎著藥箱就趕，沖到面前，一下彎腰開始包扎。我才消釋的.怒火剛要冒上來，卻突然頓住了。她的頭發從中央到發根，白得發抖，陰陰的，又硬硬的，不打彎兒。深白色嵌進了一樣，滄桑不言而喻，扎進了我的心。這是藏在她發絲里的白啊！這又或許，是藏在她內心里的白啊！深深倒插著，像野草一樣。奶奶起了身，讓我看看包得如何，幾根發絲碰到了我的臉，竟是軟的，再看那整齊認真的包扎，不知是因為發的觸感，還是什么，我的淚水一滴，一滴，慢慢地，從臉上劃了下來。我沒有笑，卻哭得從未如此溫暖。
我面對她，就不再那樣笑了，偶爾沒來由的淚珠。母親說我變了，我卻說，這是成長。
我從微笑，到哭泣；從不愛，到愛。
從什么到什么作文3
“啪嗒”，一顆豆大的水珠落下，正中我的頭頂，我無奈地嘆口氣，用目光“掃描”四周，目光最終停在了幾個搖動樹枝的少年身上，他們咯咯笑著，把樹上的水全都甩到了行人的身上。
看到此景，我不禁想到了幾年前那個與他們一樣不懂事的自己。
當時，我和幾個小伙伴一起等公交車。左等右等，我們要坐的那班車遲遲不來。我東張西望，發現在不遠處有個大水坑，興奮至極，拉著小伙伴就向那跑。
她們立刻會意，一個個把褲腿卷起來，毫不猶豫地往里跳。水花飛舞起來，濺到一旁等車的人身上，他們送給我們一個又一個白眼，我們卻一點也不在意，反而愈加過分，不僅跳，還加上了踢。
我猛地一彎腿，又猛地把腿打直，一串水花沖了出去，淋了旁邊女孩一身，那女孩兒拿我們沒辦法，氣呼呼地說了一句：“這小孩兒，真惹人煩！”
待我們上了車，身上的水把車地板都弄臟了，到站后，司機邊拿抹步擦地，邊嘀咕著：“這群小孩兒，真惹人煩！”
……
如今，我看見了“曾經的我”，心中有些歉意，又有些厭煩。總該上去說幾句吧？于是，我擦擦身上的水珠，來到那幾個一臉壞笑的孩子前，拍了拍其中一個男孩的`后背，嚴肅地說：“別再搖了，你們把水全都灑到路人身上了，你們想做個討人嫌的孩子嗎？”他們愣了一下，搖搖頭，然后紅著臉，一溜煙跑走了。
這時，我看見幾個陌生人面帶微笑，遠遠地給我豎起一個大拇指。那時候，幸福感油然而生：我終于不是以前那個惹人煩的孩子了，我經歷了一次成長，變得討人愛了！我接受的不再是一個個白眼，而是一個個豎起的大拇指！我，終于變好了！
……
從“惹人煩”到“討人愛”，這種成長，是每個人都該擁有的！
從什么到什么作文4
今天是9日1日，開學了，我初二了。看了看班級名單表上，我從七（3）班升級到八（3）班了，哈哈！想想就有些小激動呢！挑個座位坐下，腦海里不斷地出現我七年級和朋友們一起學習、一起結伴去上廁所、一起笑、一起瘋的畫面。可現在看到熟悉的面孔較少，不是特別認識的同學很多，我不知所措。
還記得，那次語文月考我只得了67分，那是我考過最差的一次了，我特別傷心。體育課上，同學們都跳繩、跑步、跳遠，而我在一個小角落里蹲著，想象著老師該怎么批評我，懲罰我，越想害怕，不禁小聲地哭了出來。我的幾個好朋友見了立刻跑了過來詢問、安慰。
“怎么了，別哭，有我們在呢！沒事！”同桌安慰道。
“我語文只考了67分，怎么辦啊！我急得像熱鍋上的螞蟻，滿臉通紅。
“沒事，我們陪著你呢！我們也常常失誤考六十幾，人嘛！總有失誤的時候啦。”
“對啊，對啊，這次沒考好，我們下次追上來唄！”
“老師不會怪你的，沒事！”
她們一個個嘰嘰喳喳的，想方設法的讓我高興。我心中的霧霾散開了不少。
后來語文課上，老師把我叫了出去談話，當時我嚇得背心一涼！
“你考了67分吧！我剛才看了你的卷子，老師給你算錯了分。”老師不焦不躁地說，“你其實考了80分，老師給你少加了15分。”
“啊！真的嗎？也就是說，我及格了！太好了！”要不是在老師面前掩飾著，我早就跳了起來。
回到座位，把老師的`話講給了好朋友們聽，他們也都為我高興。
在來到新的八三班的時候，我想到這些，想到了我在七三班的好朋友們，我高興地笑了。謝謝我的好朋友們，是你們讓到感到了同學和班級的溫暖，是你們給我前進的動力，這一份溫情會激勵我一直向前。雖然我們分開了，但是我們還在一個學校，我也希望你們和我都可以找到新同學成為朋友，都可以在新的班級里快樂成長。
從七（3）到八（3），我相信，我們會比以前更好！
從什么到什么作文5
奶奶愛看戲，她愛看的是家鄉有名的“白字戲”。
小的時候，我經常在農歷九月十五隨奶奶回鄉下，九月十五不知是哪一位神的生辰，奶奶是信神的，因此要回去供奉。與此同時，村里還會請來戲團演戲，每晚八點開始，十點結束，我便飯后常與奶奶去村里戲臺看戲。
那戲臺是石砌的，用長方體的石頭砌成臺，石頭上還刻著各種花紋，其中最中間的圖案，是“雙龍戲珠”，臺上擎四根擎天柱，分別由一條龍盤旋而上，整體上看，整個戲臺威風堂堂。
八點，戲準時開始，隨著帷幕拉開，喇叭聲響起，戲中的人物穿著五顏六色的衣服開始表演，整個村子都回蕩著喇叭、二胡等樂器的聲音，時而威武明亮，時而凄涼而遼遠。音樂隨著劇情發展而一波三折，劇中人物也很有特色：紅臉表忠義，綠臉表勇猛，黑臉表示公正;還有喜劇角色“白鼻子”，留著長胡須后插三角旗的武將，頭戴狀元帽的文官……讓你一看就能看出人物特色。奶奶最愛的戲是“目蓮救母”，故事中目蓮母親因在戒葷期偷吃了弟弟送來的毒狗肉而死，和尚目蓮千辛萬苦將母親從地獄里救出來的故事。當奶奶看到目蓮母親吃下毒狗肉后氣得直跺腳，遂又教育我幾句，又因看到目蓮成功救出母親興奮得直鼓掌……而當時的.我卻認為戲吚吚呀呀很無聊，常在奶奶懷中睡著。
后來我上了小學，不能陪奶奶回去了，村里也不請戲班演戲了，改成了在村口處放電影。奶奶常常因沒有戲看而抱怨連連，于是爸爸買了個新機頂盒，專門用來給奶奶看戲。這電視可真神奇，加了一些特效，美化了聲音，我竟喜歡起白字戲那一波三折的劇情來，常深浸其中。可奶奶對看戲的興趣及興奮程度遠不如從前，從前即使看到很晚也從不困，依舊那么精神，可如今換了電視頻道，她沒看一會就打瞌睡了。
后來又一次回鄉下，看到昔日威風堂堂的戲臺破敗不堪，整個戲臺長滿綠苔，“雙龍戲珠”的圖案模糊不清，連龍身也被磨平了，那幾根擎天柱上的龍耳朵、嘴巴也掉了。我的心里酸酸的，充滿對戲臺——這個奶奶魂牽夢繞的地方沒落的惋惜。
歲月變遷，時光飛逝，從村里戲臺到電視頻道，是“白字戲”文化載體的變化，也見證了時代的發展。
從什么到什么作文6
當它展翅于藍空的一剎那，我才驚覺，它不屬于我，而屬于自然……
去年的一個深秋，趁著周末，我們一行人來到旺山。因為怕游人太多，清晨一早，我們就抵達了山腳。晨光微弱，天邊只有一道淡淡的金邊，昂頭望去，山上霧靄迷蒙。隱有幾分神秘，走了近兩個小時的山路，抵至山腰，休息時，我隱約聞見什么聲音……。
循聲而去，原來是只鳥。它撲扇著翅膀欲飛上天空去，可怎么也飛不起來。走近一看，才發現原來小腿上受了傷。一道不長卻深的口子刺入視線。鮮血還在向外溢著。一旁的草芽早已被染紅，混著泥水，臟亂不堪。它，還在奄奄一息的呻吟著。我輕輕的捧著它，盡量不觸及他的傷口，然后奔跑著，喊著回到了隊伍里。只見隊長緊蹙著眉，我緊張起來。與我料想的'一致，那只小鳥的傷勢很嚴重。為它簡單清洗傷口后便下山尋找獸醫去了。這時候，我才仔細的看了看它，洗去身上的血跡后，它全身呈金黃色。即使頭部灰暗，卻也不影響美觀，它的嘴短而尖直，基部粗厚，看起來肥嘟嘟的。翅膀上下都有一塊很大的斑，翅尖也是灰暗的。上網查了一下，才知道它不是普通的麻雀，而是金絲雀。它的眼睛太有神了，瞳眸如水般清澈，如星般閃耀，那就叫它小星了。征得同意后，我把小星帶回了家。
在它修養的那些日子里安靜的很，可在全好后真是好不熱鬧，一直呆在鳥籠子里，就“咕咕咕……”地叫，家里的兩只狗就與它對叫，吵的頭皮都脹。可一放它出籠子，就在家里到處亂飛亂撞，一會兒倒了個玩具，一會兒碎了個花瓶，總之，很快樂的過了一個月左右。
漸漸地，小星沒有以前那么頑皮了，呆在籠子里一蹶不振的，“放飛了它吧？”這么一個我平時連想都不敢想的念頭冒了出來。盡管……我像剛救它那樣，把它捧起，摸了摸它金黃色的毛，把它送入空中。
對不起，我曾經自私的想把你留在身邊，但那一刻，我才明白，你不屬于我，你屬于藍空于自然。
從什么到什么作文7
那條清澈的小河，是我從前的樂土。
小河曲曲折折地從看不到頭的遠方歡快地跑過奶奶家的門前，時而安靜，時而鬧騰，像那時的我一樣，是個頑皮的孩子。
小河不深，水位差不多到腰的樣子。小的時候，不管是什么天氣，都會在小河里赤著腳丫子在河里追逐，哪怕是與烏云為伍，亦或是與雨絲為伴的，小河總會給我帶來無限的樂趣。較小一些的時候，我只敢站在小河邊玩，看一會河底竄來游去的小魚，或是五彩斑斕的石子兒。大一些，就不管那么多了，和小伙伴一起下水，有時候會打水仗，把水弄得全身都是，像剛洗了澡一樣。我也會試著去抓些小魚，但往往是魚沒抓著，反而吃了一肚子水回去，走路都像是一個大腹便便的企鵝，沒少挨過罵喲。
夏天的小河是最熱鬧的，不管是河岸上還是河里，一眼望去除了人還是人，隱隱地立著幾朵粉粉的荷花和一些翠得濃郁的綠荷，都被人遮了去。夏天熱呀！大家可不都來乘涼的乘涼，游泳的游泳了嗎！人群里有大人有小孩，有男有女，還集了幾只小貓小狗。太陽一下山，剛剛工作完的人就會端著飯坐在小河邊乘涼，也有朝著小河里投石子的，在荷葉叢中突然探出來一個腦袋的`……笑聲、歌聲不斷，一直到很晚在不舍的歸去。荷花只有快要謝的時候，才會有人去采，因為先前都是讓人賞的，沒有人回去破壞這般美景。而那荷花逐著淡淡的月色娉婷而開，看恍惚了只覺得它在遠處朝你微微一笑，好似那夢中伊人，在水一方了。
小河給了我太多太多的樂趣，以至于我現在重新回到那已經面目全非的樂土時，竟有些不相信自己的眼睛，很難受，好像是小河只是我的一場夢，現在，夢醒了。
小河啊！從過去到現在，我從未把你遺忘，也從不為那時的美好回憶而嘆息，莫愁，莫悲，還讓我們在夢中相見，小河啊……
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