第三只眼睛作文

時(shí)間：2023-11-24 15:44:44 好文我要投稿

第三只眼睛作文[精品]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的第三只眼睛作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

第三只眼睛作文[精品]

第三只眼睛作文1

　　我看見過，兩個(gè)年事已高的奶奶在一條公園小徑上，緊牽對(duì)方的手，慢慢悠悠地溜達(dá)著，晃悠著各自的腦袋相視一笑，兩人中仿佛有個(gè)溫暖的磁場(chǎng)，吸引著我駐足、回望。看著她們漸行漸遠(yuǎn)的背影，我不禁莞爾一笑。原來，經(jīng)過歲月洗禮的`友誼，竟如此醇厚感人。

　　我看見過，一個(gè)十分高冷且從不和人打招呼的男生，有一次遇到我時(shí)竟主動(dòng)和我微笑打招呼，那一瞬間我感到了驚喜和溫暖，心臟變得像棉花糖一樣柔軟。原來，有些人并不是孤傲，只是他們不習(xí)慣于和別人表達(dá)自己的情感。

　　我看見過，一個(gè)孩子獨(dú)自坐在角落哭泣，壓抑的哭泣聲從角落傳出，他孱弱的肩膀上似是擔(dān)負(fù)了什么沉重的東西，亦或是內(nèi)心儲(chǔ)存了太多的悲傷。我的心情隨著孩子的哭泣變得沉重。原來，快樂無憂的孩童，也有著他人無法知曉的傷痛。

第三只眼睛作文2

　　生活中往往藏著許多我們看不到的“原來”，那些看著本該如此的事情背后，似乎有著另一種新奇的、不一樣的風(fēng)景和視野。我們需要用我們的第三只眼睛去探索、去感受它們。

　　我有三只眼睛，兩只長(zhǎng)在我平凡無奇的臉上，而第三只生于跳動(dòng)不止的心間。第三只眼睛是一種財(cái)富，它能讓我從平凡中見證奇跡，讓我在平淡中品嘗人性的光輝，于尋常中看見不尋常，從表層意看見深層意，這也許就是第三只眼睛的可愛之處。

　　造物主是公平的，它會(huì)賜予每個(gè)人同樣的第三只眼睛，它可能就長(zhǎng)在你身體里的某一個(gè)部分。細(xì)致的觀察和探索開啟這只眼睛的鑰匙，我相信這樣一只眼睛，她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛，她有看透歲月篇章的瞳孔；我相信這樣一只眼睛，她能讓我們重視他人的關(guān)心、世界的善意，甚而是生活的小美好。不要讓你的第三只眼睛永遠(yuǎn)的閉合著，那會(huì)讓你錯(cuò)過很多人生的.風(fēng)景。若你責(zé)怪這個(gè)世界太過冷漠，那也許是你沒發(fā)現(xiàn)藏在冷漠下的人間的溫情；若你抱怨生活太過世俗，那也許是你沒發(fā)現(xiàn)在生活的縫隙中往往都會(huì)有驚喜發(fā)生。朋友，那些你未曾經(jīng)歷過的和未曾意料到的，也許就在途中的某個(gè)拐角處等著你，你可要張開眼睛，打開心扉，認(rèn)真的去發(fā)現(xiàn)它們呀！

第三只眼睛作文3

　　上課了，徐老師一手拿著紙袋子，一手拿著一塊毛巾，提問：“人有幾只眼睛？”我覺得很奇怪，想：這么簡(jiǎn)單的問題，誰都知道。同學(xué)們紛紛舉起手。毛政杰說：“兩只眼睛！”何崢說：“一雙眼睛！”舒翼寅說：“人有三只眼，還有一只心眼。”老師說：“有道理，現(xiàn)在我們來做個(gè)游戲！人是否有第三只眼？”

　　老師首先請(qǐng)了劉碩磊。老師用毛巾圍住劉碩磊的眼睛，接著，從紙袋里拿出一個(gè)礦泉水瓶，大家以為是白開水，我也覺得奇怪：不就是一瓶水嗎，有什么奇怪的！老師把瓶子遞給劉碩磊，老師說：“這可是個(gè)寶貝呢！”劉碩磊上一摸，下一摸，摸到凹凸不平的地方，說：“這是礦泉水瓶！”“里面裝著什么？”老師神秘兮兮地問。劉碩磊把瓶子放在耳邊，搖了搖，只聽沙沙沙地水聲。老師又說：“你聞一聞它是什么味道？”劉碩磊擰開蓋子，聞了聞?wù)f：“無色無味的！”“它到底是什么？你嘗嘗看！”劉碩磊慢慢地把瓶子輕斜，小心翼翼地用舌頭嘗了嘗，“又酸又甜！”老師把毛巾拉下來，告訴大家這是糖水。

　　接下來，老師又請(qǐng)了毛政杰，老師照例用毛巾蒙住毛政杰的眼睛，遞給毛政杰一個(gè)可樂瓶，問：“它是什么？”毛政杰說：“是可樂！”我看見黑黑的，也好像是可樂。老師又說：“你聞一聞，它是什么味？”毛政杰擰開蓋子聞了聞?wù)f：“好像是黃酒！”老師問：“你嘗一嘗，它到底是什么？”毛政杰咪了一口，連忙轉(zhuǎn)身“哇啦！”的`尖叫了一聲。就像吃了苦藥。看他那副樣子，大家哄堂大笑。原來那是醋。

　　老師說：“人的第三只眼睛由嗅覺、聽覺、味覺、觸覺組成，”

　　今天，我知道了人們不僅有兩只眼睛，還有第三只眼——心眼。

第三只眼睛作文4

　　作文課上，老師說：“我們都有第三只眼睛”。聽了這話，同學(xué)們的眼都瞪得像銅鈴，異口同聲道：“我們的第三只眼睛在哪里？”老師頓了頓，她讓二位同學(xué)尋找第三只眼。“誰愿意先上來？”同學(xué)們你看我，我看你，就是沒人舉手。老師葫蘆里賣的什么藥？可越是這樣，我的心有千萬只貓爪在撓，思來想去，我勇敢地舉起了手。

　　我站上講臺(tái)后，老師從口袋里拿一個(gè)眼罩，要給我戴上。看不見東西，還怎么找第三只眼？正納悶?zāi)兀已矍巴蝗灰缓诰褪裁匆部床灰娏恕＿@時(shí)，老師讓我伸出手來摸摸面前的物品，并說出它的名字。我忐忑不安地伸出手，“是礦泉水瓶！”我堅(jiān)定地說。“很棒，你答對(duì)了”老師話音剛落，教室里響起同學(xué)們的掌聲。我受寵若驚地回到座位。

　　老師又問誰愿意第二個(gè)嘗試，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手。老師請(qǐng)小楊上臺(tái)。這次是球狀的五顏六色固體物。小楊先搖了搖水瓶，聽了聽聲音后說：“瓶子里裝的是石子吧”她猜錯(cuò)了，大家忍著沒笑出聲。小楊打開瓶蓋，倒出一粒，捏了捏，聞了聞，然后小心翼翼地放進(jìn)嘴里一咬，興奮地說出了巧克力豆。

　　老師并沒說出答案，而是讓我們每人嘗了一粒——果然是又香又脆的巧克力豆。“為什么蒙住眼睛，我們?nèi)阅懿聦?duì)物品呢？這是因?yàn)榭梢杂檬置枚渎牐帽亲勇劊米彀蛧L”老師說：“除了視覺外，觸覺，聽覺，味覺都可以幫助我們認(rèn)識(shí)世界，它們難道不是我們的'第三只眼睛嗎”。

　　嗯，聽老師這么一說，還真是這么回事。親愛的同學(xué)，你也快找找自己的第三只眼，會(huì)看到許多想也想不到的事實(shí)真相！

第三只眼睛作文5

　　相信人的身上有“第三只眼睛”嗎？

　　相信。別急，這還得從今天東方作文課堂上有趣的觸覺游戲說起。

　　游戲開始了，我的同桌先轉(zhuǎn)過頭，然后，她把手伸過來，迅速給我手中塞上一個(gè)固體膠。我用左手緊緊地捂著她的手心，只讓她用手指觸摸，只見她頭一會(huì)兒偏向左，一會(huì)兒偏向右，也許這就是所謂的左思右想吧，捏了有捏，她說：“可能是固體膠。”我大吃一驚，但又狡猾地笑著說：“肯定嗎？” “肯定！”她斬釘截鐵地說，“恭喜，猜對(duì)了！”該我摸了，她小心翼翼地把一個(gè)神秘的東西放在了我手上，我到處摸了摸，它的形狀又長(zhǎng)又細(xì)，前面和后面都是三角形，于是我脫口而出：“是書夾。”也順利的通過了。

　　然后，是用我們的手心觸摸，同桌說：“先猜。”我心里很緊張，想：“會(huì)是什么呢？是橡皮？是剪刀？是筆？”我正想著，同桌突然以迅雷不及掩耳之勢(shì)把一樣神秘的東西塞進(jìn)了我手心里。我把每個(gè)角落都摸了摸，但是還摸不出來，我急得臉紅得像個(gè)大蘋果，同桌不禁在暗地里偷笑。我想了又想，終于想出來了，歡呼雀躍說：“是一元錢！”同桌敬佩地豎起了大拇指說：“你怎么這么聰明，這都能猜出來。”接著同桌又順利地通過了。

　　最后用手背去觸摸，這可是最難的，同桌先猜，我靈機(jī)一動(dòng)，從頭上揪了根頭發(fā)放在她的`手背上，只見她抓耳撓腮，眉頭緊鎖說：“這個(gè)東西毛茸茸的，是什么呢？”她實(shí)在猜不出來了，只好認(rèn)輸，她一看說：“呀！我早猜到了呀！”然后，同桌神秘兮兮地在我手上放了一個(gè)東西，沒有考慮，眉開眼笑地說：“是橡皮。”

　　游戲結(jié)束了，大家還沉浸在歡聲笑語之中。

　　今天這節(jié)課，我懂得了人身上有許多奧秘，人的眼睛不僅長(zhǎng)在臉上，人身上第三只“眼睛”是無處不在的，它能幫們做很多事情。

　　同學(xué)們，們現(xiàn)在相信手上也有“眼睛”了吧！

第三只眼睛作文6

　　你們現(xiàn)在應(yīng)該找到藏在自己身上的“第三只眼睛”了吧？它有一個(gè)響亮的名字————目標(biāo)！

　　肖曉就是這樣的人，他在為自己的夢(mèng)想而拼搏。肖曉的爸爸是個(gè)優(yōu)秀的海軍驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)，所以肖曉也好似一個(gè)軍人，做什么事都光明磊落。一年級(jí)的時(shí)候因?yàn)樾詡€(gè)子高，所以老師讓他當(dāng)了班長(zhǎng)。早讀時(shí)有位同學(xué)連頭也不抬，肖曉走過去猛踢了過去，事后肖曉降為副班長(zhǎng)。肖曉非常想當(dāng)一回升旗手，升旗手是多么光榮，可以站在鮮艷的五星紅旗下享受一縷縷陽光撒在臉上的溫暖。但是班長(zhǎng)才能當(dāng)升旗手，一次次機(jī)會(huì)與肖曉擦肩而過，但他并沒有放棄這個(gè)紅旗夢(mèng)還是走在了這一條走向成功的路上，這一路上他不會(huì)曲折而退縮。放棄是一個(gè)念頭，永不放棄是一種信念，一種精神。

　　一場(chǎng)場(chǎng)雷陣雨過后，肖曉又以春天的溫暖幫助別人。終于他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)如愿以償享受到了一縷陽光灑在臉上的溫暖。肖曉的付出與努力沒有白費(fèi)。古人說得好，有“志者事竟成”，只要有決心有一心事情終究會(huì)成功。

　　想想肖曉的“第三只眼睛”，我也擁有。記得二年級(jí)時(shí)，要參加學(xué)校的'“十佳”比賽，我苦練鋼琴。每天中午回到家，便要爭(zhēng)分奪秒地練習(xí)，因?yàn)槔蠋熣f我的曲子很難駕馭，如果不勤加練習(xí)，多多體會(huì)，就沒法彈出歌曲所表達(dá)的那份感情。有時(shí)，手指都彈得通紅，有時(shí)起身時(shí)，雙腿已經(jīng)發(fā)麻......但是，從練習(xí)鋼琴開始前，老師就告訴我：怕累怕苦，是練不好鋼琴的。就為了證明我不是個(gè)會(huì)半途而廢的人，我克服了練琴路上的種種困難。

　　生活中，其實(shí)我們?nèi)巳硕夹枰@“第三只眼睛”，因?yàn)橛辛怂憔湍芸吹酶h(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)！

第三只眼睛作文7

　　今天，老師問張懿你有幾只眼睛張懿說：我有兩只眼睛老師說：不正常。我心里想為什么不正常呢？老師不也只有兩只眼睛嗎，這時(shí)老師吧李晟叫了上去，老師說李晟有三只眼睛。可是我們無論怎么找都找不到，只見老師拿了個(gè)小袋子上來，讓李晟用手摸一摸里面是什么東西。但是不能用眼睛看，李晟摸了之后說：這是一只鉛筆。然后老師又問：你從那摸出它是鉛筆？：李晟說：它筆頭子尖尖的。之后老師讓李晟把眼睛睜開，拿出里面的鉛筆，現(xiàn)在我知道我們的第三只眼睛是手。

　　李晟下去之后老師問我們：你們除了手還有什么能當(dāng)?shù)谌谎劬Γ縿⒓雍来舐曊f：耳朵耳朵。他說完之后老師請(qǐng)他上去了，老師拿了兩個(gè)紙杯子上去了，老師在劉家豪的耳朵邊搖了幾下發(fā)出沙沙的聲音，老師問這事什么，劉家豪說：是大米。老師拿了出來果真是大米。我又知道了我們的'第三只眼睛是耳朵。

　　老師又問：除了耳朵手還有什么能當(dāng)?shù)谌谎劬δ兀窟@次是方鎮(zhèn)宇說：鼻子。老師又請(qǐng)方鎮(zhèn)宇上去了，老師這次拿的還是紙杯子讓方鎮(zhèn)宇聞了下問他是什么，方鎮(zhèn)宇說：茶葉我看了一眼真的是茶葉，原來我們的鼻子也是第三只眼睛。

　　我現(xiàn)在知道了人的第三只眼睛是什么了，謝謝老師。

第三只眼睛作文8

　　我的媽媽有神奇的第三只眼睛，你們聽了一定很奇怪吧！讓我來給你們講講吧！

　　有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候媽媽坐在沙發(fā)上目不轉(zhuǎn)睛的看書。我想媽媽一定看不見，就拿玩具玩了起來。這時(shí)候傳來了一陣怒罵“楊俊涵，你怎么不做作業(yè)又在玩了。”我嚇得魂飛魄散，迷迷乎乎的看到媽媽站在門口，氣得怒發(fā)沖冠。我心里覺得奇怪，心想：“媽媽明明在看書怎么會(huì)知道我在玩玩具呢。”難道媽媽像“二郎神”一樣有第三只眼睛？

　　中午，當(dāng)媽媽睡著的`時(shí)候。我偷偷的跑過去看，可媽媽明明和我一樣只有二只眼睛。可她為什么能知道我的一舉一動(dòng)呢？我想一定是她太了解我，才能對(duì)我的一舉一動(dòng)了如指掌。

　　這時(shí)，我想媽媽對(duì)我這么了解，可我對(duì)媽媽又了解多少呢？這時(shí)我慚愧的低下了頭。

第三只眼睛作文9

　　今天，我們做了一個(gè)游戲。

　　一開始，老師問：“你們認(rèn)為第三只眼睛在哪？”有的同學(xué)認(rèn)為是額頭上，有的同學(xué)認(rèn)為是手里，有的同學(xué)認(rèn)為是……而我認(rèn)為是心里，老師又說：“那我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。”

　　首先，老師拿來了一個(gè)綠色的袋子，并請(qǐng)石陳杰上來。我很好奇，袋子里裝的是什么啊？我正想著，老師就請(qǐng)石陳杰閉上眼睛，打開了綠色的袋子，讓他摸，石陳杰似乎摸到了一個(gè)東西，是什么啊？老師輕輕地問。他又把手伸進(jìn)去摸了一次，可它卻猜成了圓珠筆，于是，他再摸，結(jié)果，他猜對(duì)了，是支鋼筆。老師再讓他摸摸看，還有什么，是鉛筆，石成杰說。老師說為什么，因?yàn)檫@支筆帶有橡皮的，還有尖尖的筆頭。第一次實(shí)驗(yàn)，讓我們知道了第三只眼睛是長(zhǎng)在手里的。

　　接著，老師又拿來了兩個(gè)紙杯，是蓋著的，里面裝著東西。老師葫蘆里買的什么藥啊！用不著那樣吧！這次，老師請(qǐng)了陳楠，這回用的.是耳朵，老師拿著紙杯搖一搖，讓她聽，她聽的很認(rèn)真，我也在認(rèn)真聽，我覺得，這應(yīng)該是米，因?yàn)閾u時(shí)候會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音。哈哈，陳楠也說是米，果然，真的是米，我也猜對(duì)了，第二次實(shí)驗(yàn)，我們知道了，第三只眼睛是長(zhǎng)在耳朵上的。

　　最后，老師拿來了四個(gè)杯子，兩個(gè)杯子里裝的是一樣?xùn)|西。哎喲，老師，到底是什么啊！快說出來吧！這次，老師請(qǐng)的是甘若雨，老師先叫甘若雨閉上眼睛，搖了一個(gè)杯子，讓甘若雨聽，可甘若雨怎么也聽不出來，而同學(xué)們都覺得是瓜子，老師搖了另一個(gè)杯子，又搖了剛才那個(gè)杯子，是要甘若雨聽聽剛才那個(gè)杯子里是什么。老師建議她用鼻子去聞一聞，隨即老師就打開了蓋子，讓甘若雨聞，她停頓了一會(huì)兒，連忙說到茶葉，“為什么？”老師問。甘若雨說了很多，就比如說，茶葉很香。老師打開給我們看，是茶葉，我們又知道了，第三只眼睛是長(zhǎng)在鼻子上的。

　　原來，我們不僅有兩只眼睛，還有三只眼睛，它有時(shí)長(zhǎng)在鼻子上，有時(shí)長(zhǎng)在耳朵上。其實(shí)，只要你用心觀察，你就一定會(huì)找到你的第三只眼睛的。

第三只眼睛作文10

　　在這個(gè)萬物復(fù)蘇的世界里，所有的物體都是靈活的，和所有人聚在一起，也是一種緣分。在這個(gè)狂與傲的風(fēng)中，我們歡聚在學(xué)校餐廳里，主要有給我們上課的老師，以及八年級(jí)三個(gè)班和七年級(jí)一個(gè)班。

　　上課后，老師說要做一個(gè)活動(dòng)，需要一個(gè)同學(xué)來幫助他，于是八五班的一位女生就自告奮勇的去幫助老師，接著老師拿來一個(gè)棕色的塑料紙袋，從袋子里掏出一個(gè)粉紅色的毛巾，蒙在那位女同學(xué)上的眼睛上，然后就掏出三個(gè)物體讓那位同學(xué)去猜，三個(gè)物體分別是核桃，香蕉和橘子，這位女同學(xué)很輕松的就猜的出來，可能因?yàn)槲矬w的外表比較好判斷吧。

　　隨后老師又做了第二次實(shí)驗(yàn)，但是上來的`卻是一個(gè)男生，老師依舊用粉紅色的毛巾蒙住她的眼睛，給了他一個(gè)瓶子，因?yàn)橥獗淼拿黠@很快猜出了是礦泉水瓶子，接著老師又讓他說出瓶子里裝的是什么，男生搖了搖瓶子說，是外殼比較硬的東西，老師又說，那你把瓶蓋擰開，倒出來看看到底是什么，結(jié)果男同學(xué)倒出來就知道是瓜子。

　　過了一會(huì)兒，老師依舊拿出那個(gè)棕色的袋子，掏出粉紅色的毛巾，又找了一位同學(xué)做了第三次實(shí)驗(yàn)，依舊給那位同學(xué)一個(gè)礦泉水瓶子，但是這個(gè)瓶子里不是瓜子，而是液體一類的物體，同學(xué)蒙著眼睛用觸覺告訴我們是誰，老師問他是什么水？他說是礦泉水，老師說要不你打開，瓶蓋聞一聞是什么水？在老師擰開瓶蓋的一瞬間，那位同學(xué)更改了自己的答案，大聲的說出了是酒，是白酒，然后那位同學(xué)下來之后，同學(xué)們用熱烈的掌聲來表示肯定。

　　最后老師又找了一個(gè)人做了第四次試驗(yàn)，還是那個(gè)熟悉的粉紅色毛巾蒙住同學(xué)的眼睛，拿出一個(gè)礦泉水瓶子，那位同學(xué)搖了搖，說是水，老師說你打開瓶蓋嘗一嘗，于是他打開瓶蓋嘗了一口，說是礦泉水，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓他下去了。

　　人的第三只眼睛很神秘，他和別的眼睛不一樣，它可以是手，鼻子，嘴巴等等一系列的感官動(dòng)詞，我們也要好好的利用我們的“第三只眼睛”，全面觀察事物。

第三只眼睛作文11

　　你相信人的身上有“第三只眼睛”嗎？

　　我相信。別急，這還得從今天東方作文課堂上有趣的觸覺游戲說起。

　　游戲開始了，我的同桌先轉(zhuǎn)過頭，然后，她把手伸過來，老師迅速給我手中塞上一個(gè)固體膠。我用左手緊緊地捂著她的手心，只讓她用手指觸摸，只見她頭一會(huì)兒偏向左，一會(huì)兒偏向右，也許這就是所謂的.左思右想吧，捏了有捏，她說：“可能是固體膠。”我大吃一驚，但又狡猾地笑著說：“肯定嗎？” “肯定！”她斬釘截鐵地說，“恭喜，你猜對(duì)了！”該我摸了，她小心翼翼地把一個(gè)神秘的東西放在了我手上，我到處摸了摸，它的形狀又長(zhǎng)又細(xì)，前面和后面都是三角形，于是我脫口而出：“是書夾。”我也順利的通過了。

　　然后，是用我們的手心觸摸，同桌說：“你先猜。”我心里很緊張，想：“會(huì)是什么呢？是橡皮？是剪刀？是筆？”我正想著，同桌突然以迅雷不及掩耳之勢(shì)把一樣神秘的東西塞進(jìn)了我手心里。我把每個(gè)角落都摸了摸，但是還摸不出來，我急得臉紅得像個(gè)大蘋果，同桌不禁在暗地里偷笑。我想了又想，終于想出來了，我歡呼雀躍說：“是一元錢！”同桌敬佩地豎起了大拇指說：“你怎么這么聰明，這你都能猜出來。”接著同桌又順利地通過了。

　　最后用手背去觸摸，這可是最難的，同桌先猜，我靈機(jī)一動(dòng)，從頭上揪了根頭發(fā)放在她的手背上，只見她抓耳撓腮，眉頭緊鎖說：“這個(gè)東西毛茸茸的，是什么呢？”她實(shí)在猜不出來了，只好認(rèn)輸，她一看說：“呀！我早猜到了呀！”然后，同桌神秘兮兮地在我手上放了一個(gè)東西，我沒有考慮，眉開眼笑地說：“是橡皮。”

　　游戲結(jié)束了，大家還沉浸在歡聲笑語之中。

　　今天這節(jié)課，我懂得了人身上有許多奧秘，人的眼睛不僅長(zhǎng)在臉上，人身上第三只“眼睛”是無處不在的，它能幫我們做很多事情。

　　同學(xué)們，你們現(xiàn)在相信手上也有“眼睛”了吧！

第三只眼睛作文12

　　人有幾只眼睛？你肯定會(huì)說兩只唄！這還用問！不對(duì)，人有三只眼睛，如果你想知道，我就跟你一一道來吧！

　　星期六，我們上了一節(jié)有趣的課，老師讓兩位同學(xué)上臺(tái)，用兩個(gè)袋子，蒙住了同學(xué)的眼睛。然后老師把準(zhǔn)備的彩筆盒和顏料盒放到他倆的手中，讓他們摸摸看。

　　第一個(gè)同學(xué)左摸摸、右摸摸，過了很久，都沒猜出來，最后，老師向她揭曉了答案。第二個(gè)同學(xué)摸了摸，回答說：“這是一個(gè)圓柱體，還有一個(gè)小蓋子。”說著，他便打開蓋子，用手在里面摸了摸，他肯定地說：“是水彩筆盒。”老師笑著說對(duì)。原來，第三只眼睛是手啊！也就是觸覺呀！

　　然后，老師讓我們把眼睛閉上，在五個(gè)杯子里，倒入奶粉，剛倒進(jìn)去，有的同學(xué)就說：“是香飄飄奶茶，香芋味的。”老師讓同學(xué)們品嘗，果然是香芋味的。

　　最后，老師倒進(jìn)兩種不同的東西，沖好后讓同學(xué)們品嘗，有的同學(xué)說是鐵觀音茶；有的同學(xué)說是普洱茶；有的同學(xué)說是原味奶茶。最后，老師對(duì)大家說：“是鐵觀音和原味奶茶。”原來，第三只眼睛不僅是手，還是鼻子和嘴巴。也就是嗅覺和味覺呀！

　　經(jīng)過這次經(jīng)歷，讓我們不禁想起來xxxx的故事。她在一歲時(shí)，就失去了視覺、聽覺，還變成了啞巴，在她的一生中只有黑暗，可她卻寫了十四本著作，其中就有舉世聞名的`《假如給我三天光明》。她之所以有這樣的成就，就是因?yàn)樗怯昧说谌谎劬Α撵`。

　　如同xxxx說的一句話：“世界上最美的東西看不見也摸不著，要靠心靈去感受。”我們要好好利用自己的第三只眼睛。

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