手記的作文

手記的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的手記的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　手記的作文 篇1

　　下午回到株洲，進(jìn)門第一件事就是手機(jī)電腦同步打開來(lái)，查看和刷新各路網(wǎng)絡(luò)訊息，就想向網(wǎng)絡(luò)上的朋友們道一聲，嘿，假日都過(guò)得愉快嗎？看來(lái)幾天不見，甚是想念哈。

　　然后老公出門送一點(diǎn)小特產(chǎn)給老鄉(xiāng)回來(lái)，我就像屁股訂了釘子一樣地，已經(jīng)從電腦桌前椅子上起不來(lái)了。他輪番嘮叨了幾遍沒(méi)有效果，便也只能放棄。

　　只聽他自言自語(yǔ)道：“吃晚飯不呢？好像不是很餓呃。”正好兒子抱著一大包葛根粉說(shuō)要吃粑粑，于是他順勢(shì)接過(guò)葛根粉進(jìn)了廚房……

　　沒(méi)過(guò)一會(huì)，香味飄出了廚房。我以最短路徑?jīng)_進(jìn)去端出一碗粑粑，眼睛繼續(xù)被網(wǎng)絡(luò)信息牽引著。

　　嘿，我怎么才能不暗自慶幸自己在老公面前還有點(diǎn)氣場(chǎng)呢？好吧，就這樣子，我又得寸進(jìn)尺地把給孩子洗澡的任務(wù)也推到了他身上。

　　“床上玩會(huì)，早點(diǎn)睡覺(jué)去。”我嘮叨著，給洗完澡的孩子穿衣服都是心掛兩頭，惦記著網(wǎng)絡(luò)訊息。“……明天還能玩一天，后天就不行了，要上幼兒園去了！”

　　猜小孩是怎么回應(yīng)我的？“哎呀，早知道這樣，那就要在外婆家呆兩天！”

　　“嘿，還兩天呢！一天就了不得了！“我忍著笑意，裝出很嚴(yán)重的樣子吼他。

　　出乎意料的是，他白眼一翻，下面的回應(yīng)更神：“那你自己在外婆家呆著，我們（他和爸爸）回來(lái)，好嗎？”

　　唉，孩子都懂得這么一針見血了，這能不讓我感覺(jué)到壓力山大嗎？于是這深更半夜的，還真是有點(diǎn)睡不著呢，只好打開電腦來(lái)寫寫日記。

　　我媽說(shuō)，三姐衛(wèi)紅其實(shí)一直都是個(gè)好能干的'人呢，覺(jué)得受刺激和覺(jué)得有同感，真的是一半一半地抗衡得沒(méi)有一絲一毫的傾斜。

　　——我知道她很能干啊，可是我心里真的有個(gè)梗，一時(shí)還說(shuō)不清楚。其實(shí)是覺(jué)得說(shuō)出來(lái)會(huì)讓人感覺(jué)自己有點(diǎn)猥瑣吧？可我今天還是想去說(shuō)清楚。

　　年少的時(shí)候，我覺(jué)得自己一無(wú)所有，只剩輕狂，我莫名其妙傻傻的，只想支持鼓勵(lì)她去成長(zhǎng)，恨不得把滿世界的美好，全都寄托在她身上。真的，其實(shí)我現(xiàn)在還有些沉浸在自毀幻夢(mèng)的隱隱作痛中。

　　我不知道她是不是故意在刺激我：中秋節(jié)那天，她還特地弄了個(gè)號(hào)跟我聊天呢，大侄女剛進(jìn)小學(xué)，老師就讓她參加作文競(jìng)賽，她覺(jué)得這可是進(jìn)了我的菜碗……

　　我說(shuō)你自己教她就行啊，我還不定有你自己那水平呢！說(shuō)句實(shí)話，是真的越來(lái)越?jīng)]法自信起來(lái)，覺(jué)得自己還有丁點(diǎn)像樣的能力，所以也沒(méi)有了那份為別人操勞的閑心，可是她能聽懂我的意思嗎？

　　唉，今天又說(shuō)起她們家孩子學(xué)習(xí)上的事情，費(fèi)了好大的勁弄了個(gè)公立學(xué)校的指標(biāo)，進(jìn)去卻被嚴(yán)苛要求得做爹媽的都心疼，這可怎么是好！

　　她大概還不能接受這個(gè)事實(shí)：這世界上，讓她老妹我不知怎么是好的事情，那真是太多太多了！而她說(shuō)起的這些雞毛蒜皮，卻是讓我不知怎么是好得最矯情的……

　　真的是好強(qiáng)烈地希望呢，不要太把我意見當(dāng)回事，是呀，我這不是就隨便矯情幾句嗎？

　　可是看這死丫頭蠢不拉嘰的倒霉樣，她不聽我那自己都覺(jué)得矯情的“高見”，她還能聽進(jìn)去誰(shuí)的意見呢？唉！

　　想到這里，我怎么才能覺(jué)得順心如意呢？郁悶，心情不好，睡不著覺(jué)……

　　我真的是一點(diǎn)都不可憐她啦，我恨不得就想吼一句，她就算是日子過(guò)得一天不如一天，那也是她活該！

　　可是，媽媽的那句贊美分明是發(fā)自內(nèi)心的，很是符合她一直以來(lái)的態(tài)度，而如果我選擇在乎，這就像是分明在說(shuō)，其兒，以后她要是過(guò)不到安生日子，這責(zé)任完全在你，你得給我老老實(shí)實(shí)地背在身上！

　　手記的作文 篇2

　　……而這個(gè)稻草人，像沒(méi)有感覺(jué)似的，直直的張著自己枯瘦的手臂，眼睛望著那一片金黃色的麥田，當(dāng)晚風(fēng)拍打著他單薄的破衣服時(shí)，竟露出了那不變的微笑來(lái)。——序言

　　《稻草人手記》的開篇序言，便是一個(gè)關(guān)于愛與守望的故事，稻草人對(duì)麥田的堅(jiān)守，在理想前面的懦弱和肯定，投射出的是一個(gè)女子如草般易散卻堅(jiān)韌的決心。我所看到三毛就是這樣一個(gè)為愛執(zhí)著的女人。

　　結(jié)婚前大胡子問(wèn)過(guò)我一句很奇怪的話：“你要一個(gè)賺多少錢的丈夫？”

　　我說(shuō)：“看的不順眼的話，千萬(wàn)富翁也不嫁；看得中意，億萬(wàn)富翁也嫁。”

　　“說(shuō)來(lái)說(shuō)去，你總想嫁個(gè)有錢的.。”

　　“如果跟我呢？”他很自然地問(wèn)。

　　“那只要吃得飽的錢也算了。”

　　他思索了一下，又問(wèn)：“你吃得多嗎？”

　　我十分小心的回答：“不多，不多，以后還可以吃少點(diǎn)。”

　　就這幾句對(duì)話，我就成了大胡子荷西的太太。——《大胡子和我》

　　三毛和荷西之間有很多溫馨浪漫的對(duì)話，然而這一段平實(shí)無(wú)華的對(duì)話卻足以為他們的愛情畫上最重的一筆。同為女人，對(duì)愛情的向往我是可以充分體味的，在沒(méi)有遇到那個(gè)他之前，我們常常會(huì)抱很高的期待。“他會(huì)很帥氣嗎？”“他做飯會(huì)很美味嗎？”“他會(huì)是一個(gè)很溫柔的人嗎？”……但所有種種的期待和要求，總會(huì)在看見他的一瞬化為烏有——一切都顯得不是那么重要了。然而很幸運(yùn)的是，對(duì)于三毛，荷西就是一個(gè)如此特別的存在。雖然他很大男子主義，很刻薄，也很頑固不化，但對(duì)于三毛，這種平易的愛情，卻更能讓她感到真實(shí)和幸福。

　　三毛說(shuō)她和大胡子都不想做彼此的另一半，因?yàn)樗麄兌际且粋�(gè)完整的人。或許真正的愛情并不是你融入我，我融入你。堅(jiān)持自己有的，贊同對(duì)方把持的，獨(dú)立平等，相互理解，這樣才能夠成熟起來(lái)。有時(shí)候平淡的，才是最浪漫的。

　　……假想敵果然厲害，手段高明，要防要防。……我終于殺死了我的假想敵。我親愛的維納斯婆婆，在號(hào)角里誕生了。——《親愛的婆婆大人》

　　說(shuō)三毛是一個(gè)不失可愛的女人，這點(diǎn)是不為過(guò)的。把自己的婆婆看成是假想敵，然后打響了婚姻保衛(wèi)戰(zhàn)。我們亦可以說(shuō)三毛是聰明的，她充分相信“愛情是有保鮮期”這句話，所以聰明的她決心聰明的把不長(zhǎng)久的愛情轉(zhuǎn)化為永久的親情。雖然親情可能不如愛情來(lái)得轟轟烈烈，但是卻有細(xì)水長(zhǎng)流的滿足和永久的期待。所以在這世上，愛情還是得排在親情的后頭。

　　荷西死后，三毛變成了一個(gè)句號(hào)。——人民網(wǎng)

　　荷西的死對(duì)于三毛，無(wú)異于趙明誠(chéng)的死對(duì)于李清照。一個(gè)決心付出一生的感情，卻在中途夭折。李清照和三毛還是有些許相似之處的，不要的就絕對(duì)不碰，堅(jiān)持的就是一輩子。跨越多少世紀(jì)，因?yàn)橄嗤�的情感，讓這兩位同是天涯淪落人的偉大女人有了對(duì)話，有了交流。

　　荷西死后，三毛的人生就此停止，她不再為她自己而活，而是為了家人，為了父母而活。她自己的人生早在荷西沉落海底時(shí)，畫上了句點(diǎn)。最后，她還是離開了這個(gè)帶給了她太多，卻傷害了她太多的世界。

　　當(dāng)愛變淡，即是成了親人，除了期限。愿有人能把這細(xì)水長(zhǎng)流，溫文儒雅的人世之愛與你分享。

　　手記的作文 篇3

　　這個(gè)稻草人是三毛，三毛的幸福如稻草般短暫停留，然后被狂風(fēng)卷走，飛散在天涯海角。

　　三毛的這本《稻草人手記》是寫給她愛的荷西，內(nèi)容是回憶兩人在撒哈拉與加納利的生活，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。她在序言中寫了一個(gè)稻草人，當(dāng)麻雀啄著稻草人的帽子時(shí)，稻草人只是定定地看著遠(yuǎn)方金黃的麥田，輕輕微笑。這個(gè)稻草人就是三毛，三毛的幸福如稻草般短暫停留，然后被狂風(fēng)卷走，飛散在天涯海角。

　　三毛第一次出國(guó)的時(shí)候，父母小心叮囑，告訴她吃虧就是占便宜。三毛怎么也想不明白這個(gè)道理，到了國(guó)外后，按照父母說(shuō)的話去做，卻失去了自我。在一次大打出手后，那個(gè)充滿個(gè)性與激情的三毛又回來(lái)了。三毛寫道：“國(guó)民外交固然重要，但是在建交之前，絕不可國(guó)民跌交。那樣除了受人欺負(fù)之外，建立的邦交也是沒(méi)有尊嚴(yán)的。”她稱飛機(jī)上的男性服務(wù)員為“空中少爺”，把她的外國(guó)同學(xué)都稱為洋鬼子，當(dāng)然，在外國(guó)同學(xué)眼中，三毛也是“洋鬼子”，這是“群鬼對(duì)陣”。三毛在德國(guó)時(shí)，鄰宿舍的女生天天折騰到半夜，許多行為在校方條例中都是非法的。三毛被騷擾得不耐煩，找到校方，校方說(shuō)沒(méi)證據(jù)，于是三毛第二次去就把磁帶拿了過(guò)去，校方介入調(diào)查，很快解決了。所以，無(wú)論在哪里，都不能放棄抵抗。“在洋鬼子的不識(shí)相的西風(fēng)里，做一個(gè)真正黃帝的子孫。”

　　三毛住在北非加納利的時(shí)候，有一個(gè)義務(wù)打掃街上衛(wèi)生的瑞典老人，三毛稱他為“瑞典清道夫”、甚至是“老瘋子”。當(dāng)然，有“老”就有“小”，這個(gè)小瘋子就是三毛。小瘋子把樹上的葉子全都搖下來(lái)，老瘋子一板一眼地認(rèn)真掃，掃過(guò)的地簡(jiǎn)直清潔得不能穿鞋踩。同時(shí)，她還結(jié)交了許多老年人，因?yàn)檫@就是個(gè)“老年人社區(qū)”。本來(lái)三毛認(rèn)為老年人只會(huì)絮絮叨叨陳年往事，誰(shuí)知，這些老年人很時(shí)尚很健康很有活力。一對(duì)老夫婦邀請(qǐng)她一起沿海灣看落日，結(jié)果回來(lái)的時(shí)候三毛坐在石階上一動(dòng)都不能動(dòng)，那對(duì)老夫婦仍然精神抖擻。這些老人們的可愛讓三毛打破了自己不結(jié)交鄰居的“原則”，與他們“玩”到了一起。“人生的盡頭也可以再有春天，再有希望，再有信心。這是他們對(duì)生命執(zhí)著的熱愛，對(duì)生活真切的有智慧的安排，才創(chuàng)造出了奇跡般燦爛的`晚年。”

　　還有一個(gè)人，讓三毛和她的丈夫荷西“膽戰(zhàn)心驚”，那是個(gè)賣花女，她可以用任何無(wú)賴沒(méi)有邏輯的借口把花“強(qiáng)賣”給你，三毛與荷西屢受其害，以致到最后，當(dāng)前院木棚的門被賣花女一推開，三毛對(duì)荷西道“警報(bào)”，然后兩人以光速將客廳通往花園的門鎖上、奔到浴室躲著。荷西坐在馬桶上看書，三毛在用指甲刀挫手指，兩人大氣都不敢喘，盡管外面的門、玻璃已經(jīng)被賣花女拍得震天響。兩個(gè)天不怕地不怕的人被一個(gè)“死纏爛打”的賣花女“逼”到這步田地，可見這個(gè)賣花女把他們騙得很慘。

　　三毛的散文充滿了情趣，讀到幽默處便是會(huì)心一笑。女人難得有幽默感，更何況是個(gè)有才情的女人呢。可惜，三毛的幸福如稻草，短暫地停留了6年。荷西離開了，帶走了稻草，帶走了她的幸福。

　　手記的作文 篇4

　　午后的陽(yáng)光踏著慵懶的步伐，從容地踱進(jìn)了書店的一角，我總喜歡在這樣的下午靜坐在書店的閱覽室里琢磨些文字。

　　輕快的手機(jī)鈴聲打破了這難得的寧?kù)o，掃了一眼屏幕，是個(gè)不認(rèn)識(shí)的號(hào)碼，猶豫了一下，還是走出了閱覽室。接起電話，話筒里傳來(lái)的聲音，又陌生又熟悉：“妮兒？剛剛往家里打過(guò)電話，你媽說(shuō)你不在，這不，又給了我你的手機(jī)號(hào)……”還不及我的大腦做出什么回應(yīng)，嘴里便下意識(shí)地出了聲：“奶奶？”只這一聲呼喚，電話那頭像是十分滿足一樣，語(yǔ)氣中又多了幾分歡快。接下來(lái)的談話無(wú)非是身體如何，學(xué)習(xí)如何的問(wèn)候，只是掛電話前，奶奶問(wèn)：“這次也沒(méi)回家一趟，下次假期回來(lái)嗎？”“……嗯！一定回去！”

　　回到閱覽室，卻也無(wú)心再看書了，思緒回到了多年前的夏日。

　　家鄉(xiāng)的夏季總是會(huì)持續(xù)很久，久到仿佛在時(shí)隔那么久的今天，我還能感到當(dāng)時(shí)的那種悶熱與對(duì)晚上的期盼。在這炎炎夏日中，最喜歡的`就是在傍晚和奶奶一起坐在巷口的梧桐樹下乘涼。晚飯后，奶奶搬了她的搖椅，我也拿了自己的板凳，隨著夜幕降臨，兩人就這么坐在樹下，望著梧桐樹的枝丫間逐漸顯露的繁星。每當(dāng)這時(shí)，奶奶總愛給我講她那個(gè)年代的故事，當(dāng)時(shí)的自己還不能完全理解那些故事的含義，只知道在一旁傻樂(lè)，可在我的印象里，奶奶的故事比我后來(lái)讀過(guò)的任何一本書都有趣得多。農(nóng)村夏日的夜晚總是微涼的，坐累了，覺(jué)得冷了，我便爬上奶奶的搖椅，靠著椅背一搖一晃地睡著了，夢(mèng)里也是漫天的星辰和梧桐花的香氣。

　　小孩子，總是對(duì)一些花花綠綠的東西沒(méi)什么抵抗力。我也總吵著讓奶奶摘那梧桐花，奶奶不應(yīng)，仿佛是看穿了我的心思——我想嘗嘗那花的味道。即便如此，奶奶也拗不過(guò)我的死纏，搬來(lái)了梯子，摘了兩串梧桐給我。如獲至寶般地接過(guò)那兩串紫色的小花，我沒(méi)半點(diǎn)猶豫地把它們?nèi)�進(jìn)了嘴里。只嚼了兩下，我就立刻哭了起來(lái)，滿嘴的苦澀，沒(méi)有半點(diǎn)想象中神秘的紫色的味道。奶奶大笑著抱起我，撫著我的背，一邊安慰著我一邊往家走去。我趴在奶奶肩上望向那梧桐，癟著嘴悶悶不樂(lè)。微風(fēng)之中的梧桐樹，依然在擺弄著它那迷人的花朵，我卻不敢再去嘗試那光鮮背后的苦澀了。

　　天氣開始變得涼爽起來(lái)，這漫長(zhǎng)的夏日也終于有了結(jié)束的一天，臨走時(shí)的哭鬧和不舍自是不必說(shuō)的，但令年幼的我印象最深的卻是夕陽(yáng)之中，奶奶站在巷口送我的場(chǎng)景。光線從奶奶背后照射過(guò)來(lái)，我看不清她的表情，能看見的只有梧桐和奶奶的影子被夕陽(yáng)的余暉拉得很長(zhǎng)，在一片濃郁的紫色中纏繞、模糊，最終消失在地平線中，再也尋不見了。

　　思緒被拉回時(shí)，書店已經(jīng)要關(guān)門了。走出大門，才發(fā)現(xiàn)外面也已籠罩在夕陽(yáng)之下，心里一陣恐懼沒(méi)由頭地滋生，腦中不停地出現(xiàn)我與奶奶在一起的畫面。記得上次見到奶奶，我的手曾撫上她那傴僂的身軀，現(xiàn)在想起竟和多年前的一幕如此相似，只是不知巷口的搖椅是否還在，那梧桐有沒(méi)有再開出那樣的醉人的紫，奶奶在我身邊看我入眠的那份溫馨是否已成了奢望。幾分自責(zé)，幾分羞愧，我已說(shuō)不清心之中的滋味了，心里只有一個(gè)念頭，下一次，一定，一定回家。

　　雖已是夜晚，卻不想太早回去，慢慢地散著步，心想，今晚定會(huì)做個(gè)紫色的夢(mèng)吧。

　　手記的作文 篇5

　　難得下如此大的雪，20xx年的第一場(chǎng)也是最后一場(chǎng)雪，雖然在年初時(shí)天氣也狠冷了幾天，老天也恨不得下一場(chǎng)大雪以泄心中的積憤，卻還是只有虛張聲勢(shì)，捕風(fēng)捉影，沒(méi)有下。這年底的一場(chǎng)雪來(lái)得真是時(shí)候，真真切切地讓我們感受了一把雪的滋味。

　　在幾天的陰冷低溫后，一天早上，它終于再也呆不住了，急匆匆地從天堂跑下來(lái)與我們相聚，之前我們?cè)缭绲钠笈慰偹阌辛嘶貓?bào)。同學(xué)們興奮得不斷從凳子上彈起來(lái)，眼望著窗外灰暗的天空卻露出欣喜的神色，眼睛都充滿了光亮。于是，我讓一部分已完成了作業(yè)的同學(xué)到走廊上觀雪。

　　對(duì)于我們這個(gè)處在“溫室”中的地區(qū)，下雪可以說(shuō)已經(jīng)是一種奢望了，我甚至擔(dān)心我們的孩子以后無(wú)法在家鄉(xiāng)看到雪了。可這次，雖說(shuō)今年是又一個(gè)暖冬，但雪是實(shí)實(shí)在在地在下了，零星的雪像上天無(wú)意中灑下的細(xì)鹽，疏疏地落下來(lái)，還夾著雨，盡管讓人覺(jué)著不過(guò)癮，可大家的心情是用歡呼來(lái)表現(xiàn)的，大家都把手伸出去接雪。這時(shí)，早自修還沒(méi)下課，其他教室還很安靜，我請(qǐng)同學(xué)們靜下來(lái)，并且不要把手伸出去，也不要將身子靠在走廊上，因?yàn)槲覀兪侨龢恰?/p>

　　一會(huì)兒，鈴聲響了，所有的同學(xué)都出來(lái)了，雪也不負(fù)眾望地下大了，原先的一粒粒的小雪，瞬時(shí)間變成了一朵朵的大雪，而且大有漫天飛舞的態(tài)勢(shì)。從三樓望去，空中全是雪的影子，占領(lǐng)了所有的空間，大的雪花如含苞的棉胎墜下來(lái)，一樓的`同學(xué)站在雪中，任由它們漸漸地在自己身上融化，將冬的感覺(jué)融進(jìn)了心里。我們看到，步行街上的人們可不再瀟灑從容地信步了，步行街也成了“競(jìng)走街”，人人急急地趕路。在雪中奔波的人們雖然承受著雪的侵襲，但大家的臉上卻都洋溢著對(duì)雪的喜愛之情。

　　毌庸置疑，我們都很喜愛雪，我自是不例外。一下雪，我便覺(jué)得從未有過(guò)的清新，空氣是甜凈的味道，清涼的感覺(jué)一直透到心里，仿佛所有的燥動(dòng)一下子沉靜了，所有的浮華一下子沉淀了，所有的塵埃一下子都被打入了地獄，所有的煩惱都隨寒冷封存了起來(lái)，所有的雜亂都被隔開了，頓覺(jué)人的生存是多么有價(jià)值，世界的溫暖如此觸手可及，我們?cè)瓉?lái)可以有這樣溫馨的生活。

　　雪下了一整天，絲毫沒(méi)有要停的樣子，這回它真地很慷慨，一下子就把它所有的愛全部奉獻(xiàn)了出來(lái)，讓人們不再遺憾雪不夠大，讓大家享盡雪帶來(lái)的快樂(lè)，居然只一個(gè)白天，地面上便積起來(lái)厚厚的白雪，以前這樣的情況只在夜里才能實(shí)現(xiàn)。大家艱難而又快樂(lè)地在雪地上行走，我們要去別的班上課的老師要穿過(guò)雪地，皮鞋在雪地里幾乎成了雨鞋，踩在夾著雪和水的水泥路面卻毫不畏懼“叭叭”作響地走著，有人甚至還玩起“蜻蜓點(diǎn)水”的絕技在雪地上飛奔，快樂(lè)得像個(gè)小孩似的。

　　因?yàn)橄卵�，這一天上課的時(shí)間也過(guò)得特別快，大家的心情在快樂(lè)的期盼和盡情的享受中沉醉，教室里有一種特別的明亮，雪映得大家心里亮堂堂的，不知不覺(jué)中便已到了放學(xué)的時(shí)間。大家按捺不住激動(dòng)的心，都想趕緊回家一展身手，撕開一輪雪中的大戰(zhàn)，男生們活像關(guān)久了的小動(dòng)物回到了大自然似的活蹦亂跳。每個(gè)人都在盤算著回家如何享用這份“雪餐”，想著美好的事宜在等待著自己，快樂(lè)得忘乎所以了。

　　雪的快樂(lè)顯而易見，但它的麻煩也是不少的，只是我們都以樂(lè)觀的心態(tài)原諒了它的不足和過(guò)失。暫且讓我們只用愛來(lái)詮釋這份上帝的禮物吧。

　　手記的作文 篇6

　　何園， 素有“晚清第一園”的美譽(yù)，印象中的她猶如一位身著華美旗袍的民國(guó)女子，在那里靜靜的坐落著，向我們展示著她的美麗及所包含的深厚歷史底蘊(yùn)，不嘩眾取寵，也不灰暗低落。今天在老師的帶領(lǐng)下，我和同學(xué)們一起游覽了這塊久負(fù)盛名的寶地。

　　剛進(jìn)入園子，抬頭便看到“寄嘯山莊”四個(gè)字，這也是何園的別稱，取自陶淵明“依南窗以寄傲，登東皋以舒嘯”之意。全園由東園、西園、園居院落、片石山房四個(gè)部分組成，以兩層串樓和復(fù)廊與前面的住宅連成一體。沒(méi)走幾步，我們便看到了一座外形奇特的房子，像個(gè)什么呢？仔細(xì)一瞧，對(duì)，像船！可是干什么要將房屋建造成船型呢？在導(dǎo)游的講解下，我才知道由于以前園主人是從事船運(yùn)的，所以將房頂建成大船的模樣，地面上輔以魚鱗狀的磚瓦，象征波浪，給人以水居的意境。廊柱上還懸有木刻聯(lián)句“月作主人梅作客，花為四壁船為家”，寓意希望歸隱后家族的生活能像這艘旱船一樣四平八穩(wěn)，一帆風(fēng)順。

　　緊接著我們便來(lái)到了翰林公子讀書樓。有話說(shuō)，“良辰、美景、賞心、樂(lè)事，四美具，二難并”。然而，在何園，這種說(shuō)法顯然不成立。在這美麗的地方，不僅有美景，而且賞心，更重要的是，這里頻傳“樂(lè)事”。當(dāng)時(shí)園主人的大兒子何聲灝就是在這里讀書學(xué)習(xí)，這個(gè)讀書樓處在院子里的僻靜之處，要想上去必須從這邊的山路上去，取意為“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”，后來(lái)通過(guò)勤奮苦讀，何聲灝，也就是翰林公子在當(dāng)年考試中取得了殿試二甲第六名，也就相當(dāng)于是全國(guó)第九名的好成績(jī)。然而傳進(jìn)何家花園的捷報(bào)可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一個(gè)，何氏家族從何芷舠父親這輩起就通過(guò)科舉作了大官，留下了厚學(xué)重教、詩(shī)禮傳家的門風(fēng)。先后出了祖孫翰林、兄弟博士、父女畫家、姐弟院士……所以翰林公子讀書樓也是何園文脈的'象征。我心想，在這樣靜美的環(huán)境和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍中學(xué)習(xí)該是多么愜意和享受的事啊！在后來(lái)看到的何家一千字家訓(xùn)中，我又一次地感受到這個(gè)家族嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、專注治學(xué)的家風(fēng)。眼前仿佛出現(xiàn)了何家的長(zhǎng)者在向幼輩教授為人之道、學(xué)習(xí)之法的情景，而我也恍如成了其中的一份子，安靜聆聽著長(zhǎng)輩諄諄的教誨，默默在心中樹立起遠(yuǎn)大的理想。

　　跟隨導(dǎo)游的腳步，我們來(lái)到了何園中的水心亭，它是為了巧用水面和環(huán)園回廊的回聲，增強(qiáng)其音響的共鳴效果而建的，以供園主人觀賞戲曲和歌舞之用，這讓我不由的佩服古人的智慧和高超技藝。

　　“四面串樓環(huán)水抱，幾堆假山嘆自然。”串樓是何園建筑藝術(shù)的最大特色，分上、下兩層，它將東園、西園、住宅院落都串連在一起，廊的東南兩面墻上開有什錦洞窗和水磨漏窗，繞廊賞景，步移景異。串樓復(fù)廊逶迤曲折，延伸不斷，其回環(huán)變化之美和四通八達(dá)之妙實(shí)在是叫我贊不絕口，而一路上的景物也讓我有一種“鳥飛屏風(fēng)里，身至仙境中”的感受。

　　美好的時(shí)光總是短暫的，不知不覺(jué)，我們已將何園覽遍，心中雖有一絲不舍，但還是不得不向它道別。在回程的途中，我沉思良久，回想起何園每一隅的精致細(xì)巧的設(shè)計(jì)內(nèi)涵所體現(xiàn)的主人對(duì)于高質(zhì)量生活的追求和包容開闊的胸懷，回想起那些條家規(guī)、家訓(xùn)中透露出的一絲不茍，正直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募绎L(fēng)學(xué)風(fēng)，心中仿佛有什么東西正在悄悄發(fā)芽……

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