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我的老師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的我的老師作文，歡迎大家分享。
我的老師作文1
教過(guò)我的老師有很多。其中我最敬佩的老師是我們的班主任——龐老師。
我認(rèn)識(shí)龐老師的時(shí)候是在二年級(jí)，她三十來(lái)歲，短頭發(fā)，瓜子臉，大眼睛。她還是位“武功高強(qiáng)”的傳奇女俠。
招數(shù)一：火眼金睛。上課時(shí)，只要有同學(xué)在“走火入魔”開(kāi)小差，即使她背對(duì)著我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)字，也會(huì)立馬明察秋毫，洞悉一切。她不動(dòng)聲色地拿起粉筆使出一招“九陰白骨擲”�！鞍�！”隨著一聲大叫，那位被“襲擊”的同學(xué)羞愧地低下了頭，頓時(shí)收斂了很多！而旁邊的同學(xué)卻幸災(zāi)樂(lè)禍、捂嘴偷笑。
招數(shù)二：波濤洶涌。龐老師帶來(lái)的`“災(zāi)害”是黎明前的黑暗！在期末考試前，作業(yè)如同海嘯般來(lái)襲，聽(tīng)寫(xiě)、作文、閱讀……簡(jiǎn)直擋都擋不住。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣，像一個(gè)個(gè)霜打的茄子一樣垂頭喪氣，只有趴在課桌上奮筆疾書(shū)的份啦！然而，正所謂“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，每次期末考試，我們班總是年級(jí)第一或第二。這時(shí)，曾經(jīng)所有的驚濤駭浪早已煙消云散，我們對(duì)龐老師只有膜拜了。
但是，到了五年級(jí)換了新班主任后，龐老師就消失得“無(wú)影無(wú)蹤了”。好像到哪里“修行”去了，等修成了正果再給我們殺個(gè)“回馬槍”吧。龐老師，我可是很期待你的新武功喲！
我的老師作文2
大家喜歡看漫畫(huà)嗎？漫畫(huà)是不是很有意思呢？如果我有，我們有一個(gè)漫畫(huà)老師就好玩兒多啦，我喜歡大中華尋寶記里的.秦老師，她有一頭長(zhǎng)一頭藍(lán)色短發(fā)，大眼睛，還有一副大眼睛上還有一副眼鏡，他。每天都穿著一身紫色外衣，只只是他的脾氣有點(diǎn)古怪，他有一點(diǎn)點(diǎn)好色，一見(jiàn)到帥氣的大哥哥，他就會(huì)忍不住自己非他又非常幽默，時(shí)不時(shí)會(huì)逗大家逗樂(lè)大家。他大笑，他喜歡和小朋友們一起出去玩，比如海南內(nèi)蒙古河北等四十三十四個(gè)國(guó)，34個(gè)省，他都帶著小朋友們?nèi)ミ^(guò)，如果他生，如果是他呢，生氣后后果不堪設(shè)想，他就像一只大怪物。他知道他有很多知識(shí)，和她在一起總能學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)，就連學(xué)專(zhuān)也可以秒變學(xué)霸，而且他講的課也非常有趣呢，我很愛(ài)看這本書(shū)。因?yàn)槲铱梢栽谶@本書(shū)里學(xué)到知識(shí)，我會(huì)吧他給別人，讓別人也看看這本兒書(shū)，讓他們也愛(ài)上這邊出，最后安上情形博士。
我的老師作文3
我的老師有很多。有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，有溫柔的美術(shù)老師，我要說(shuō)的是我原來(lái)的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任老師——吳老師。
吳老師是一位漂亮的女生，她的皮膚很白很干凈，留著齊耳的學(xué)生頭，偶爾會(huì)扎成一個(gè)馬尾辮。吳老師的眼睛上有時(shí)會(huì)架一幅近視鏡，看上去更顯秀氣。吳老師還有一對(duì)大眼睛好像會(huì)說(shuō)話，看著誰(shuí)，誰(shuí)就知道自己哪個(gè)地方做錯(cuò)了。
表面看吳老師和藹可親，其實(shí)吳老師也有嚴(yán)厲的.一面，記得有一次，我們班的一位同學(xué)上課和同桌說(shuō)話，不認(rèn)真聽(tīng)講，吳老師就罰他站了一節(jié)課，回家還要寫(xiě)400字有家長(zhǎng)簽字的保證書(shū)，并讓家長(zhǎng)中午給老師打電話。還有一次，我忘寫(xiě)了一項(xiàng)作業(yè)。第二天來(lái)學(xué)校，吳老師就讓我補(bǔ)寫(xiě)，我為了趕時(shí)間就快速的寫(xiě)完，完全沒(méi)有注意字體。沒(méi)想到細(xì)心的吳老師看后又讓我重寫(xiě)，直到我寫(xiě)好了才讓我通過(guò)。
吳老師，是一位既嚴(yán)厲又有責(zé)任心的人。對(duì)我們的學(xué)習(xí)總是一絲不茍，耐心、認(rèn)真地給我們批改作業(yè)�，F(xiàn)在，吳老師不再教我們，也不再是我們的班主任。但，我會(huì)永遠(yuǎn)記著教育我，傳授我知識(shí)的吳老師。
我的老師作文4
每個(gè)人都有受到別人的幫助與教導(dǎo)，而在這當(dāng)中，我們的心里都有想要感謝的人。
我最想感謝的人是老師，她曾經(jīng)幫助過(guò)我的一件事：有一次，我的排球發(fā)球不會(huì)，老師就教我教了十分鐘，后來(lái)，我會(huì)了，換別人不會(huì)，老師就教我去教她，她還是不會(huì)，后來(lái)，她也會(huì)了，我好開(kāi)心。
老師，您的幫助就是那么和氣、無(wú)邪，您的教導(dǎo)也是那么無(wú)邪、和氣、大方，您的笑話就像洗澡，讓我們?nèi)硎鏁�。您的關(guān)心就像一份補(bǔ)品，讓我重新找回自信。
是他，讓我不再寂寞；是他，讓我更厲害；是他，讓我重新找回自信。
當(dāng)我們被幫助、照顧時(shí)，我們要誠(chéng)心誠(chéng)意表達(dá)感謝，我可以用寫(xiě)卡片的'方式來(lái)感謝。
雖然幫助我的人很多，但是，我最想感謝的人是老師，她每天樂(lè)呵呵的教我們讀書(shū)，有時(shí)候，還會(huì)講笑話給我們聽(tīng)，讓我們班笑得肚皮都破了，老師每天用功的教我們讀書(shū)，讓我們有好好讀書(shū)的環(huán)境，不過(guò)老師令我失望的地方是，外掃區(qū)的事情都不管，老師就讓我們這樣帶過(guò)去……。
我的老師作文5
我的老師，她是我小學(xué)的老師——路老師，她教了我4年英語(yǔ)，她的樣子，讓我至今難以忘懷。她帶著一副紫色的邊框眼鏡，眼邊下，有一顆小小的黑痣，她喜歡扎一個(gè)馬尾辮，顯得她格外精神。6年之久，和她相處了4年，可終將分別，我畢業(yè)了，去了一個(gè)離小學(xué)不遠(yuǎn)的'地方，可初中的生活時(shí)間，讓我們無(wú)法見(jiàn)面。
讓我印象最深刻的一件事，是在5年級(jí)時(shí)發(fā)生的。在一次作文課上，路老師讓我們寫(xiě)“第一次……”的作文。布置完題目，她并沒(méi)有讓我們馬上寫(xiě)，而是讓我們?cè)诩偃绽锶?shí)踐，這樣才能把作文寫(xiě)的生動(dòng)。在路老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們都在假日里實(shí)踐了。結(jié)果，竟連平時(shí)寫(xiě)作文最差的同學(xué)，也受到了表?yè)P(yáng)。我呢，在家里真的做了一次飯，在路老師的指導(dǎo)下，我寫(xiě)作文再也不感到無(wú)話可說(shuō)了。
路老師，教會(huì)了我們很多，也讓我們懂了許多，她就如我們的媽媽一樣，牽引著我們，走好每一步路。雖然與您分別了，但我會(huì)以好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你。我愛(ài)你，路老師。
我的老師作文6
鄒老師我們班的老師，也是我們班的教導(dǎo)主任。她20xx年三十五歲，身材修長(zhǎng)，白嫩嫩的臉部戴著一幅黑邊眼鏡，頭頂扎著一條高馬尾，還長(zhǎng)出一雙會(huì)講話的雙眼。
鄒教師對(duì)大家十分嚴(yán)苛。有一次，我急著去玩，寫(xiě)作業(yè)就寫(xiě)的迅速，字寫(xiě)的難看。我寫(xiě)完了，提前準(zhǔn)備去玩的情況下，鄒教師走入而言：“拿工作幫我查驗(yàn)�！蔽沂纸箲]不安地來(lái)到坐位上拿工作給鄒教師查驗(yàn)，但見(jiàn)鄒教師的眉梢皺了起來(lái)，雙眼瞪得大大的地望著我，發(fā)火地對(duì)我說(shuō)：“你的'字如何那麼丑啊？”說(shuō)著鄒教師把字全擦了，說(shuō)：“幫我再次寫(xiě)一次�！蔽曳祷刈簧显俅螌�(xiě)了一次，此次我將字寫(xiě)的很美，我寫(xiě)完了，交上去給老師查驗(yàn)，教師摸下我的頭說(shuō)：“下一次不必寫(xiě)那么丑了。”
鄒教師對(duì)我真是嚴(yán)苛，我喜歡鄒教師。
我的老師作文7
我最喜歡的老師是馬老師，她大約四十歲，是我們的班主任。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)目光有點(diǎn)嚴(yán)厲，同學(xué)們都有點(diǎn)怕她，特別是犯錯(cuò)誤時(shí)都不敢抬頭看她。她個(gè)子高高的，身材很苗條，這都是她每天堅(jiān)持練瑜伽的結(jié)果。她很喜歡讀書(shū)，知識(shí)很淵博，無(wú)論我們有什么不懂得問(wèn)她，她都能給我們一一解答，就像一個(gè)知識(shí)百寶庫(kù)一樣，厲害吧？她還特別愛(ài)唱歌，每次唱歌，那美妙的歌聲都能深深地打動(dòng)我，就像百靈鳥(niǎo)的聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，讓我沉醉。
雖說(shuō)嚴(yán)厲，可馬老師卻很有耐心。有一次，我們班的王小俊有一道題不會(huì)做，馬老師教他了一遍，他沒(méi)有學(xué)會(huì)，馬老師又教了他一遍，他還是沒(méi)學(xué)會(huì)，馬老師并沒(méi)有罵他，也沒(méi)有感到煩，而是一遍又一遍耐心地教他，直到他學(xué)會(huì)。
又有一次，我們班的倆個(gè)小朋友打架，其中一個(gè)小朋友推了一把，另一個(gè)小朋友就撞上了桌子角，當(dāng)時(shí)就流了好多血。馬老師連忙從我們班的藥箱里找了紗布為他止血，然后打了一輛車(chē)把他送到醫(yī)院包扎，事后還耐心地和他們講了道理，讓他們知道同學(xué)之間要友好相處，互相禮讓。
馬老師，我敬愛(ài)的`老師媽媽?zhuān)覑?ài)您！長(zhǎng)大后我也要像您一樣做一位受人尊敬的好老師。
我的老師作文8
我有一個(gè)和我最親近的老師，她就是我的美術(shù)老師啦！
美術(shù)老師長(zhǎng)的很漂亮。她有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，如同柳樹(shù)在春天里的枝條，又細(xì)又長(zhǎng)又漂亮。美術(shù)老師的`臉蛋不管春、夏、秋、冬都那么水潤(rùn)。漂亮的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，托著個(gè)微翹的小鼻子，加上一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，真是大師的完美杰作。
老師的身材很苗條，就像個(gè)專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員，她喜歡穿時(shí)髦的衣服，而且一身搭配的非常協(xié)調(diào)。讓人不禁要多看幾眼。
美術(shù)老師對(duì)同學(xué)們就像對(duì)自己的朋友一樣，不松不緊。所以我們都很喜歡美術(shù)老師。每次上美術(shù)課我都表現(xiàn)的非常好，當(dāng)然啦，畫(huà)也畫(huà)的很好。每次老師都和風(fēng)細(xì)雨的給我們講課，那就說(shuō)明老師也很喜歡我們。
我和幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常下課后輕手輕腳的來(lái)到美術(shù)老師的工作室門(mén)口，美術(shù)老師看到我們后，我們就害羞的走進(jìn)老師的工作室，一進(jìn)去我們就像變了個(gè)人一樣，活蹦亂跳的和美術(shù)老師有說(shuō)有笑，可見(jiàn)我們是多么親近啊！
要是你在外國(guó)語(yǔ)小學(xué)三（3）班的話你就走運(yùn)了，因?yàn)橛袀�(gè)對(duì)你很好的美術(shù)老師。
我的老師作文9
你們都一定有最喜歡的老師吧，像語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師等等好多�？晌覅s最喜歡我們的科學(xué)老師。
科學(xué)老師姓秦個(gè)子高高的，濃眉大眼。一副嚴(yán)肅的樣子，你可別看他那副嚴(yán)肅的樣子，其實(shí)秦老師像一個(gè)小孩子那樣活潑。
秦老師其實(shí)是一個(gè)有幽默感的人。上秦老師的課，我們并不會(huì)感到枯燥無(wú)味，反而。秦老師還經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，所以我們都喜歡秦老師的課。
秦老師也很?chē)?yán)肅的時(shí)候。上課時(shí)我們誰(shuí)都不能亂講話，要不然講臺(tái)就是要站的地方。而且我們?cè)谏峡茖W(xué)課之前就要準(zhǔn)備好，科學(xué)大冊(cè)與科學(xué)書(shū)。所以上秦老師的課，我們都乖乖的。
秦老師對(duì)我們也特別的好。一天，正在上秦老師課講時(shí)，嗡嗡嗡，原來(lái)是操場(chǎng)在試飛飛機(jī)模型。我們立馬不安靜啦，都趴在窗口，秦老師看看我們又看看表，便說(shuō)去操場(chǎng)吧！我們高興的歡呼！
回到教室后，秦老師說(shuō)只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，以后才會(huì)研制出更好的'飛機(jī)。
聽(tīng)了我對(duì)秦老師的介紹，我相信你一定也會(huì)喜歡他的！
我的老師作文10
有很多人把老師比喻成辛勤的園丁沐浴著我們，一支蠟燭點(diǎn)亮了自己照亮了別人。我卻認(rèn)為老師如廣闊的知識(shí)海洋，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里遨游，讓我們懂得許多的知識(shí)。
我最喜歡的'老師——馬燕老師。記得媽媽拉著我的手來(lái)報(bào)名時(shí)，我總是會(huì)想，如果我不聽(tīng)話時(shí)老師會(huì)不會(huì)打我罵我�？勺詮囊�(jiàn)了您以后我知道了，什么是愛(ài)，什么是慈祥。您每天給我們傳授知識(shí)，讓我們懂得怎樣以禮待人，做一個(gè)文明的好學(xué)生。
老師您還記得嗎？我們上次徒步回來(lái)時(shí)，天下起了暴雨。許多人嚇得直哭，但您大聲對(duì)我們說(shuō)；“男生輪流揮旗，大聲喊口號(hào)。”經(jīng)過(guò)我們堅(jiān)持不懈的努力，我們終于到學(xué)校了。當(dāng)來(lái)的班里時(shí)您看到我們一個(gè)個(gè)都變成了落湯雞，忍不住哭了。我分辨不出您額頭上是汗珠、是雨水、還是淚水。
每當(dāng)我我有不會(huì)的題時(shí)，您總是耐心的給我講解。您讓我知道了老師是怎樣的職位，我小的時(shí)候相當(dāng)老師，覺(jué)得老師最輕松但我錯(cuò)了。老師是一個(gè)偉大的職位，是一個(gè)辛苦的事。
光陰似箭，日月如梭。在逃去如飛的日子里我們便和您道別。可我舍不得您，舍不得走，舍不得離開(kāi)我的母校。老師請(qǐng)您放心在將來(lái)我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力把每件事都做好。我一定會(huì)把缺點(diǎn)都改正。馬燕老師——我愛(ài)您。
我的老師作文11
我生病了誰(shuí)還在乎我？我做不了作業(yè)誰(shuí)來(lái)指導(dǎo)？我摔倒了誰(shuí)照顧我？她是我最喜歡的老師，吳智敏小姐。
吳老師溫柔如天使。她有一頭黑發(fā)，皮膚細(xì)膩如雪。她很慷慨。只要表現(xiàn)好，就可以喝酒。這位老師已經(jīng)教了二十五年書(shū)了。她是一位非常資深的老師。她的興趣是講笑話。每當(dāng)有人呼呼大睡，她就會(huì)講笑話，大家都會(huì)被逗笑。雖然她是初三最兇的老師，但是我們班有三分之二的人。她經(jīng)常說(shuō)我們班的學(xué)生是她見(jiàn)過(guò)的`最好最好的學(xué)生。
記得有一次，有人睡著了，老師問(wèn)他怎么了，沒(méi)有罵她。原來(lái)我同學(xué)發(fā)燒了，老師趕緊讓我陪他，并通知家長(zhǎng)，因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)是上班族，不能照顧他。老師不僅不理他，還特別照顧他，直到他媽媽來(lái)了。老師是個(gè)獎(jiǎng)懲分明的人，副校長(zhǎng)帶頭鬧，還被吳智敏老師罰下課不了！
我以后一定要像老師一樣當(dāng)好老師。以后要好好學(xué)習(xí)才能對(duì)得起老師的教導(dǎo)。
我的老師作文12
說(shuō)到老師，大家肯定要問(wèn)：“人人都有老師，你的老師究竟有什么特別之處呢？”真是“鼓槌子打石榴，敲到點(diǎn)子上了”呵呵，她的特別之處就是很?chē)?yán)厲，噓！安靜，下面聽(tīng)我說(shuō)。
張老師長(zhǎng)得眉清目秀，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)總是普普通通的在后面扎著一個(gè)馬尾，兩只大大的眼睛里閃爍著智慧的光芒，一口整齊的牙齒白白凈凈，就只是那俊俏的.鼻梁上架著一副又大又厚的眼鏡，這給她的美貌減了分。
跑題！現(xiàn)在來(lái)說(shuō)正事，張老師的眼鏡后面藏著一雙充滿殺氣的眼睛，在她的課上，誰(shuí)都不敢搗蛋，因?yàn)閺埨蠋燅Z服學(xué)生可是有一套的：
1、罰抄課文十遍（那感覺(jué)可真是爽歪歪）
2、到教室外罰站，讓經(jīng)過(guò)教室的老師都看見(jiàn)（站到你小腿發(fā)酸才罷休）
3、罰掃廁所（那氣味……）
4、放學(xué)叫家長(zhǎng)來(lái)治你（那時(shí)候?qū)W校里全是哭聲……）
總之，每一招都能讓你感到張老師的嚴(yán)厲，在我們教室里，張老師盯著你看3秒你就死定了，還好，我作文寫(xiě)的不錯(cuò)，很討老師歡心，沒(méi)有幾次被罰，這樣的老師，你還敢不專(zhuān)心聽(tīng)課了嗎？
這就是我們的張老師，一個(gè)對(duì)我們十分嚴(yán)厲，又有對(duì)我們這些祖國(guó)的花朵的期望的好老師，如果你想了解更多，就來(lái)我們五（1）班吧！
我的老師作文13
羅老師的眼睛又圓又大，戴著一副紅色眼鏡，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫。羅老師在講課的時(shí)候昂首挺胸，像一只高傲的白天鵝，美麗極了。
這個(gè)學(xué)期羅老師給我們上的第一節(jié)課是和我們談心。在談心當(dāng)中，羅老師給我們講了她的性格:“一面是天使，一面是魔鬼”。在這一個(gè)學(xué)期的接觸中，也證實(shí)了她的雙面性格。當(dāng)羅老師講課時(shí)，像“天使”一樣滋潤(rùn)到我的心里，講得既生動(dòng)又仔細(xì)，很容易把我?guī)У秸n文的情景里。講美景時(shí)讓我眼前充滿詩(shī)情畫(huà)意，講到高興處讓我心花怒放，講到思鄉(xiāng)時(shí)會(huì)讓我想起自己的故鄉(xiāng)。當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師會(huì)像“魔鬼”一樣懲罰我:掂起我的耳朵，讓我長(zhǎng)記性。每當(dāng)我上課跑神、做題不細(xì)心的時(shí)候，我的耳朵就像條件反射一樣豎起來(lái)，時(shí)刻提醒著我，讓我變得越來(lái)越好。
羅老師教學(xué)不僅扎實(shí)認(rèn)真，還很關(guān)心我們班的每一位同學(xué)。讓我最感動(dòng)的是國(guó)慶節(jié)前的一個(gè)星期，因家里有事，我請(qǐng)假了三天，回校后羅老師把我落下的課給我仔細(xì)講了一遍，讓我在最短的.時(shí)間趕上了我們班的學(xué)習(xí)進(jìn)度。讓我感謝的是羅老師讓我出黑板報(bào)。雖然我以前很少寫(xiě)黑板字，但是看到老師那信任的眼神時(shí)，我信心十足。
我的老師作文14
我的英語(yǔ)老師很溫柔，她長(zhǎng)了一頭烏黑的頭發(fā)，一雙圓溜溜的眼睛，戴著一副黑色的眼鏡，高高的鼻梁下有一張大大的`嘴巴。
有一次放假的作業(yè)有兩張?jiān)嚲砗统叭齻�(gè)單元的單詞。同學(xué)們對(duì)老師說(shuō)：“老師，作業(yè)太多了，可不可以減少一個(gè)作業(yè)？”老師說(shuō)：“好吧，那就減少一個(gè)單元的單詞吧。”這是老師的第一個(gè)特點(diǎn)，如果作業(yè)太多，就可以減少一個(gè)或者兩個(gè)作業(yè)。
英語(yǔ)老師還有一個(gè)特點(diǎn)就是大方，給我們分享好吃的。其中有一次體育藝術(shù)節(jié)介紹后，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一塊餅干和一根棒棒糖，還有一包我最?lèi)?ài)吃的爽爽面，我們班的同學(xué)不管三七二十一，大口大口地把零食吃進(jìn)嘴里。其中我們班有一個(gè)叫“梁至鋒”的小胖子，他不到五分鐘就把東西吃進(jìn)嘴里了。
你知道這是誰(shuí)嗎？是我們班最溫柔的劉老師。
我的老師作文15
趙老師，您是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠(yuǎn)忘不了您。
趙老師的個(gè)子不高，但是長(zhǎng)著一個(gè)草莓形的臉蛋，看起來(lái)甜甜的，還有一雙水靈靈的大眼睛，鼻子小小的，她的'嘴巴，指引著我們的未來(lái)。
記得有一次我上課開(kāi)小差，真不巧被老師給發(fā)現(xiàn)了。老師沒(méi)有批評(píng)我，而是走到我面前敲了敲我的桌子�？蠢蠋煹难凵瘢冶阒�，老師是想說(shuō)：上課時(shí)，不要開(kāi)小差要認(rèn)真聽(tīng)講。于是我立馬就坐正了，老師看我坐正了，就回到講臺(tái)上繼續(xù)上課。
還有一次，我們正在聚精會(huì)神地寫(xiě)自己的作業(yè)，突然老師走了進(jìn)來(lái)，好像很生氣的樣子，手上還拿了幾本作業(yè)，老師把作業(yè)放到講臺(tái)上之后，就叫我們把筆都放下。我感覺(jué)是要批評(píng)人的樣子，我們就把筆都放下了。之后老師叫了幾個(gè)人，狠狠罵了他們一頓，原來(lái)是他們字寫(xiě)得不好看。
老師我看著你，想著你，你是多么的善良，多么的美麗，多么的讓人難忘啊!老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人;您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人;你像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí);您像園丁一樣，不辭勞累，培育了小花。
我忘不了您，我親愛(ài)的趙老師。
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