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傳遞友愛作文（通用27篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的傳遞友愛作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傳遞友愛作文 1
上午十點后，“叮咚，叮咚”門鈴聲響起，我立馬去開門，因為我知道，今天我家會迎來一位重要的客人——就是我的好朋友李睿斯。見到她，我立即給了她一個大大的擁抱，還調侃地說了句：“美女，歡迎大駕光臨！”之后，我?guī)Ю铑Ｋ箒淼轿业姆块g，向她介紹了我新買的書，我聲情并茂地描述了書中的情節(jié)，逗得她咯咯直笑。這時，老媽進來了，告訴我們，馬上準備開飯。李睿斯很懂事，她說：“我們去幫你媽媽端菜吧！”我們一拍即合，把媽媽燒好的美味佳肴都端到飯桌上，“哇！今天的`菜太豐盛了，有清涼可口的蔬菜，有味道鮮美的海鮮，還有一道飯后水果——”圣女果“！面對佳肴，我和李睿斯都有點迫不及待了，媽媽幫我們盛來米飯，看著李睿斯大口大口地吃飯，本來對吃飯不感興趣的我，也狼吞虎咽地吃了起來，似乎從來沒有這么享受過美味！
飯后，我們開始讀課文，寫作業(yè)。李睿斯認真地讀著課文，那聲音時而洪亮時而輕柔，像瀑布的湍急和絲綢的柔美，仿佛置身于課文之中。遇到不懂的，我教你，你教我，就這樣我們很快完成了作業(yè)。
”哇！可以去玩了！“我倆異口同聲地說，早聽說李睿斯還不會騎自行車，于是我自告奮勇地說：”今天，我負責當教練，來教你學騎自行車！“李睿斯一聽也來了興趣，我們倆來到小區(qū)廣場內，我首先讓李睿斯安全地上車，然后告訴她眼睛向前看，手把住車頭，我在后面扶著她，看到李睿斯緊張地上車，我用足勁扶住她，沒騎幾步，李睿斯就連車帶人摔倒了。接著，我們又去打羽毛球、蕩秋千、踢球和玩蹺蹺板！雖然我自行車比李睿斯騎得好，但在蕩秋千時，她可比我膽大多了，在蕩秋千時，她像一只快樂的小鳥，越蕩越高，似乎要飛上天一樣，嚇得我哇哇直叫……我倆玩得太起勁了，好久沒有那樣痛痛快快地玩了。
傳遞友愛作文 2
在遠洋小學這個大家庭中，幸福在人與人之間傳遞。每個人都會傳遞幸福，也會得到他人給予的幸福。
一天的上午最后一節(jié)體育課下課時，朱琦云同學把一件羽絨背心交給了我，對我說：“這是我在操場上撿到的，失主一定很著急。”
我連忙接過背心，跑到班里一問，結果不是我們班同學丟的。這可怎么辦呢？對了，可以去大隊部。剛走到門口，張弛同學迎面走來，他問清了情況，毫不猶豫地說：“我跟你一塊兒去吧！”我說“好”，就拉著他的'手往外跑去。我們這是第一次去大隊部，用了15分鐘才找到。沒想到大隊部的門是鎖著的，我們撲了個空。這下，我們都有點傻眼了。突然，張弛眼前一亮，說：“我們去校長室和教導處看看。”我們背心掉了都差點忘了撿，趕緊奔向校長室和教導處，可是都沒人。我倆急得直跺腳。唉！沒辦法，我們只能先回班了。到班里一看，同學們都吃上午飯了。我心里有事，匆匆盛了一些飯菜，胡亂扒了幾口，抬頭一看，好像心有靈犀似地，張弛也在看我呢。我連忙收起飯盒，拎起羽絨背心，和他又跑出了教室。可是那幾個地方還是沒人。這時，我忽然想起：剛才出門時好像看見大隊長朱丹了，由于跑的太急，居然忽略了。我們把羽絨背心直接交給她不就行了！張弛一聽，連忙說：“我好想也看見了。”我們又向班里飛奔回去。
果不其然，朱丹同學還沒離開。我們把背心交給了朱丹同學，請她幫忙找尋失主。在當天下午的廣播中，朱丹同學表揚了我，我很高興。
我高興不是因為我干了一件好事，而是因為我傳遞了一份幸福。遠洋小學當中，這樣的事不計其數，我們一定要將遠洋小學變成一片幸福的海洋。
傳遞友愛作文 3
陽春三月，陽光融融，我們學校里開展了歡樂游園活動，小朋友、家長、輔導員、前來參觀的人們匯聚成一首歡樂的歌響徹校園……
操場上、教室里、長廊下、樹林旁……校園的角角落落都成了游樂活動的場所。中華美食街鍛煉了我們的動手能力又享受了美味；自然筆記展讓我們大長見識開闊視野；燈謎廊讓我們絞盡腦汁地猜猜猜；丟筷子、幸福環(huán)等游戲讓我們興致盎然，然而給我印象最深的`是搭樂高模具比賽了。我們小隊在小輔導員的帶領下來到比賽教室，和另一隊同學展開比賽。比賽的項目是：在相同的時間內看哪一隊同學搭得高、立得穩(wěn)。比賽開始了，一開始我們隊的隊員只圖高沒考慮穩(wěn)，而且大家七嘴八舌、七手八腳，搭出樂高重心不穩(wěn)，一放就倒，里比賽結束時間越來越近了，最后我們在組長的指揮下，由兩位學過樂高的同學操作，其他同學分頭遞積木給他倆，隨著裁判的一聲“時間到！”我們的作品穩(wěn)穩(wěn)地立在桌面上，而另一組的樂高卻倒了下來。“啊！我們贏啦！”我們小隊的同學們歡呼起來，而另一隊的同學卻垂頭喪氣，那一隊的一位隊員傷心地哭了起來。見到這個情景，雙方隊員紛紛上前安慰她，大家都說輸了不怪她，是整體沒有配合好，下面的游戲中，只要小隊成員團結一心，準能贏。聽了大家的勸慰，那位一年級的女同學終于破涕為笑，又高高興興地參加下一組游戲去了。
快樂的游園活動，既鍛煉了我們的能力，又讓我們在活動中懂得團結協(xié)作的重要，我愛這個快樂半日活動！
傳遞友愛作文 4
談起友愛，總是不由得想起那件事。
那是一個陰天的下午，天空灰蒙蒙的，有些昏暗。今天和兩個朋友——小潔和小寧大吵了一架，一想起這件事，怒火就涌上心頭。這怎么就是我的錯了呢？我倔強地想著。
我拿起一本書來看，看著看著，外面?zhèn)鱽砹宋男β暎切嵥齻冊谕妗Ｎ倚陌W癢了，也想出去和她們一起玩，但又想起了小潔怒氣沖沖的面孔和小寧生氣又憂慮的神情，我想把注意力轉移到書上來，但耳邊老響起她們的聲音。我嘆了一口氣，把書放下，決定出去看一看她們。
我出了門，躲在一輛車后面看著。突然，小寧往這邊走來，我嚇了一跳，急忙跑走。跑了沒多遠，腳下突然絆了一下，“砰”！我摔倒在地，膝蓋一陣刺痛向我襲來。我哭了起來。小寧聽到了動靜，過來看個究竟。當她看到倒在地上的我時，嘴巴呈大大的“o”型，驚訝極了。“你……你怎么在這？”只有不停的嗚咽聲。她很快回過神來，把我扶起，把小潔她們叫了過來。那些人聞訊過來，十分詫異，七嘴八舌地問這問那。我停止了抽泣，沒有回答，一面看著受傷的.膝蓋，一面緊張地望著冷冷的小潔和小寧，她們似乎在思索著。小潔開口了：“小寧，拿紙巾給她的膝蓋擦一擦。”小寧應著，從口袋里拿出了紙巾蹲下身，細細地幫我把膝蓋的血擦凈。然后，她們倆慢慢地扶我回家。她們很小心，仿佛我是一件易碎的瓷器。我心里不由得羞愧起來：我連道歉都不愿意說，她們卻對我那么好。
友愛就像橙色，明亮鮮明，也有一點點的苦澀；友愛也像小火苗，溫暖舒服，但也會灼傷我們自己。或許我們會與伙伴發(fā)生矛盾，但我們還是能感受到朋友那無時不刻的關心。
傳遞友愛作文 5
在遠洋小學這個大家庭中，幸福在人與人之間傳遞。每個人都會傳遞幸福，也會得到他人給予的幸福。
一天的上午最后一節(jié)體育課下課時，朱琦云同學把一件羽絨背心交給了我，對我說：“這是我在操場上撿到的，失主一定很著急。”
我連忙接過背心，跑到班里一問，結果不是我們班同學丟的。這可怎么辦呢？對了，可以去大隊部。剛走到門口，張弛同學迎面走來，他問清了情況，毫不猶豫地說：“我跟你一塊兒去吧！”我說“好”，就拉著他的.手往外跑去。我們這是第一次去大隊部，用了15分鐘才找到。沒想到大隊部的門是鎖著的，我們撲了個空。這下，我們都有點傻眼了。突然，張弛眼前一亮，說：“我們去校長室和教導處看看。”我們背心掉了都差點忘了撿，趕緊奔向校長室和教導處，可是都沒人。我倆急得直跺腳。唉！沒辦法，我們只能先回班了。到班里一看，同學們都吃上午飯了。我心里有事，匆匆盛了一些飯菜，胡亂扒了幾口，抬頭一看，好像心有靈犀似地，張弛也在看我呢。我連忙收起飯盒，拎起羽絨背心，和他又跑出了教室。可是那幾個地方還是沒人。這時，我忽然想起：剛才出門時好像看見大隊長朱丹了，由于跑的太急，居然忽略了。我們把羽絨背心直接交給她不就行了！張弛一聽，連忙說：“我好想也看見了。”我們又向班里飛奔回去。
果不其然，朱丹同學還沒離開。我們把背心交給了朱丹同學，請她幫忙找尋失主。在當天下午的廣播中，朱丹同學表揚了我，我很高興。
我高興不是因為我干了一件好事，而是因為我傳遞了一份幸福。遠洋小學當中，這樣的事不計其數，我們一定要將遠洋小學變成一片幸福的海洋。
傳遞友愛作文 6
世界上有一種愛，叫友愛。它雖然沒有親情般的血濃于水，卻也是每個人生活中不可或缺的風景。同學、朋友的愛，無私而溫暖。那場大病過后，我就深深感受到了來自同學們的熱情和關懷。
我記得很清楚，三年級的一天晚上，我突然生病了，而且是一場大病，以致第二天不能去上學。
雖然我的病漸漸有了起色，但我還是不能去上學，老師讓我呆在家里補作業(yè)。我急忙從床上蹦起來，一蹦三尺高，害我差點撞到了頭。然后下了床，拖著拖鞋“踢踢踏踏”地跑到放書包的地方，拿起書本找筆盒，可找了半天也沒有找到，我只好“稀里嘩啦”一股腦全倒出來了。終于找到了，原來藏在角落里。我打開筆盒拿出筆，從書包里神奇地”變“出本子，準備寫點什么，可我又要寫什么呢？我一拍腦袋突然想起來了我都沒去上學，不知道作業(yè)，又能寫什么呢？唉，我真是漁網里的'山雞——插翅難飛了啊！
我急忙打開電腦給同學發(fā)信息，一連發(fā)了好幾條，我估計他們看得眼花繚亂，連回復都來不及。終于，功夫不負有心人，有同學回復我了，而且是很多。而最令我感動的是，他們不僅告訴我作業(yè)，還告訴我老師上課講的重難點，不僅和我分享學校里的趣事還問候我，幾個和我要好的朋友還說買了水果要來看我，就在我看消息的那一剎那間，一股暖流注入了我的心。因為回復我的人太多，所以我統(tǒng)一發(fā)消息回復他們：我很好，謝謝你們！這一刻，我的臉上洋溢著無比快樂的笑容，心里甜滋滋的，也就是這一次，我永遠也忘不了。
在我眼里，這就是友愛。它既不是那么偉大，也不是那么驚天動地，它也許只是一個真誠的笑容，一句簡單的問候，也能給彼此帶來溫暖，友愛就是這樣純潔、質樸、美好！
傳遞友愛作文 7
眼鏡從我手中掙出，在地上“撞裂”犧牲了。“啊？！”我征住了，不知所措地站在那里，眼前一片茫然。怎么力、？怎么辦？
這是我第三次摔壞眼鏡了。我又想起上次媽媽看到破碎的鏡片時那張由晴轉陰的臉，又想起上次眼鏡配好時對我的叮囑：“下次再摔壞我就不給你配了！”這威嚴的話怎能使我忘記？可如今……唉，我無可奈何地搖搖頭，一串“金豆豆”不禁流了下來。
“怎么了？怎么了？”同學們聽到響聲紛紛圍了過來，看到摔壞的眼鏡又都不吭聲了。“回家挨罵吧！”我聾拉著腦袋，心里想道。“她媽媽上次訓她了。”“可不是嘛。”“哼，明知我要挨罵，還氣我，真是的！”我生氣地說著，可同學們仍在小聲地議論著。我索性誰也不理了。
“鈴……”放學鈴響了，我垂頭喪氣地背上書包。正要出校門，又被一群同學拉了過去，非要帶我去一個地方。難道他們還在氣我？可那認真的樣子也不像啊。我如墜九霄云外，帶著心中這個大問號跟他們走了。
“到了，到了。”同學們此起彼伏地說著。“這是……眼鏡店！”我眼前一亮，可又沉默了。“我哪有那么多的錢呀！”“快進去吧。錢，大家都湊齊了。”快嘴的張亮說道。大家見我還有些猶豫，便把我拉了進去。一位叔叔聽了大家的'訴說，立刻仔細地配了一副。我拿著這副與眾不同的眼鏡，心里無比感動。這同學間的友誼多珍貴呀！我的眼睛濕潤了。“又怎么了？你要怕媽媽罵，就說是我給你摔的好了！”張亮說完，還用手拍了拍胸脯。“哈……”大家都笑了。從這真誠的笑聲中，我看到了同學們那一顆顆火熱的心，更感到了集體的溫暖。
我永遠忘不了這件事，因為它使我感動！
傳遞友愛作文 8
愛是一種魔法，讓人心里感到溫暖。友愛更是可貴，朋友間彼此信任，無話不談。關于友愛，我這還有個小故事呢。
有一次上體育課，老師要求我們往返跑，這項運動十分累人，消耗體力。我們跑完后，都像小狗一樣吐著舌頭，累的直喘氣。我的好朋友小琪在體育方面并不擅長，她很瘦，跑步時總是力不從心，但是她很要強，必須堅持到底。就連我們班的體育委員都快堅持不住了，她怎么能堅持得住呢？可是，她卻堅持下來了，在她越過終點線的時候，我們全班為她鼓掌。
但是就在此時，一件可怕的事情發(fā)生了。小琪突然暈倒在地，臉色發(fā)白，眼睛直往上翻，我們都嚇呆了。體育老師急忙趕了過來，急促地說：“快，來兩個同學把她扶到醫(yī)務室，讓衛(wèi)生老師看看。”我和小揚立馬跑了過來，小心翼翼地扶著小琪去了醫(yī)務室。衛(wèi)生老師仔細檢查著，語氣平緩地說：“她就是呼吸太急了，一口氣沒有喘上來，所以暈過去了。不用著急，緩一會兒就好了！”老師的話讓著急的我們都冷靜了下來。接著，衛(wèi)生老師給了小琪一塊糖，讓她吃下去。過了幾分鐘的樣子，小琪的'臉色漸漸恢復了正常。
后來，我和小揚輪流給小琪模仿她當時可怕的樣子，把小琪逗得哈哈大笑。她說：“沒有人比老師和同學們更關心我啦，你們是我真正的好朋友！”我們幾個拉著手，一起笑了起來。作為朋友，就應該在學習上相互激勵，生活中相互幫助。
友愛就像放風箏，你在這頭，我在那頭。你牽著我，我拉著你，彼此緊緊地連在一起。愿大家珍惜友情，友愛長存！
傳遞友愛作文 9
愛就是在炎炎夏日里的一陣清爽的微風，愛就是沙漠中迷失方向的人遇到了一股清澈、甘甜的水，愛也是冰天雪地中的一縷陽光，也是寒風刺骨冬天里的一杯溫暖之水，愛也是同學之間的友誼，愛也是春暖花開的一朵小花，愛也是小動物之間的互相幫助。
記得有一次，那是我剛剛轉到新學校，我在座位上找第一節(jié)課要用的書，突然發(fā)現我的英語書沒有帶，我想先看一看課程表上的第一節(jié)課是什么？可是我一看課程表臉色突然變得蒼白，我本以為我看錯了，于是我使勁的用手揉了揉眼睛，可是我沒有看錯，那第一節(jié)課就是英語課！我本想給媽媽打電話把書送來，可是我又在人生地不熟的地方，根本沒有辦法給媽媽打電話。但人算不如天算，我還是晚了一步，上課鈴響了。
我十分著急，我的英語書還在家里放著，一想起我們的英語老師那嚴厲的懲罰，我的心里就十分害怕，我們班的英語老師從教室外大步流星的走向講臺，頓時我的心里七上八下的像被弄亂的圖書一樣，我十分著急嘴里還自言自語，英語課如約已經開始上開了，而我的.英語書還在家里放著，就在這時我那唯一的鉛筆和橡皮也掉到了桌子下不見了，我的同桌看見了我的英語書沒有帶，我的鉛筆和橡皮也不見了，就把他的英語書一拿放到了我們中間剩余的部分，把他唯一的鉛筆和橡皮借給了我讓我先用，他還給我講了許多題，只要我有不會的題，他都會細心的給我講，直到我弄明白。
世上有許多愛，這就是同學之間的友愛，但同學之間的友愛，往往來之不易，我們應好好珍惜這份友情，使之天長地久不變，讓我們大家一起快樂地成長，祝愿我們友誼長存！
傳遞友愛作文 10
在我五年級上冊的時候，我們有一場跑步比賽，當時正在上體育課，體育老師要挑選人，畢竟我平常都不怎么鍛煉，跑步并不快，我心想：“千萬別選到我呀”好家伙，體育老師似乎能聽到我我心里說的話，他偏偏就選了我，哈？我是和體育老師的心有連接嗎？還好，我參加的是接力，應該是4×100，我并沒有參加那些長跑。
今天是比賽，我已經做好了熱身，我是第二棒，體育老師為我們發(fā)了服裝，第一棒他很快就跑完了，但是令我沒有想到的是，一個人就要跑400米，What？這么長，我也不能廢話呀，就使勁的往前沖，到了200米的時候，我都精疲力竭了，還好我的對手他們并不快，但是我常常不鍛煉，我跑著跑著，就有點暈，我跑到班級的那里時，看到我們班同學為我加油，我清醒了，使勁往前沖，第1名我是第1名，但是由于是冬天，我的'肚子里灌了冷風，我吐了很多痰，當時我從賽道上走到班級那里時，我躺在了操場上，我們班的同學都跑過來，圍著我，對我說：“沒事吧？你有什么問題嗎？我去叫班主任”這時候，校長正從操場上溜達，走到了我這里，說：“趕緊的送校醫(yī)那里去，班主任呢？”我們班主任急急忙忙的找到了我，派同學給我送到醫(yī)務室，校醫(yī)說：“肚子里灌了冷風，有點著涼，發(fā)了點高燒，給你點冰糖，含在嘴里，就不怎么吐痰了，然后趕緊的去班主任給家長打電話，我的同學把我扶到了教室里，我急忙的喝了幾口水，按照校醫(yī)，我把冰糖吃完了，然后我就躺在桌子上趴了一會兒，等到我的媽媽來接我。
我的同學很友愛，雖然我的同學們很調皮，但是他的同學第一時間受到了危險，他會照顧同學們，當時，我很喜歡我們那屆的同學，因為他們照顧我很細心，這就是我的同學，他們很友愛。
傳遞友愛作文 11
我有一個，她是我們班個子最高女孩子。她聰明、好動，具有豐富想象力。聽到這兒，你一定會猜出她是誰了吧？對，她就是那直爽女中豪杰——齊靈。
齊靈相貌平平，你夢絕不可能出現她身影。但是，她卻長了一張讓人喜愛臉：雪白皮膚襯著一雙水靈靈大眼睛，頭發(fā)不長不短，扎成兩條小辮兒，一張鮮紅小嘴能說會辯，愛穿好看牛仔褲配上一雙亮麗黑色皮鞋。
說到她聰明，按老師話來說，那是可以做尖子生了！可她學習不努力，名次總是在中間段徘徊。我替她感到可惜，曾經誠懇地勸過她：“你也真是，明明可以考得很好，為什么不努力一點兒呢？”誰知，她竟然俏皮地對我說：“我可不想帶眼鏡！對我而言，只要快樂就行！”
不過，齊靈作文，在我們班，那是相當一流。被們稱為作文高手，她作文經常在班里被老師當作范文來介紹！引來許多嫉妒目光和超多Fans！告訴你，我也成了她粉絲了！
當然，她也有缺點，那就是小任性。我和她雖然是形影不離好朋友。但是她小任性，讓我們也有吵架時候：
有一次星期四中午，我們看完了書。 看得超級舒服我伸了個懶腰，正好靠在了齊靈身上。她讓開了以后，狠狠地推了我一把，差點讓我摔倒。“啊！齊靈，你干啥？”我很生氣。“你干什么？”齊靈比我還要生氣，只見她雙手叉腰，理直氣壯地說，“躺在別人身上，像什么樣？”你說，她還講不講理？
她優(yōu)點還是比缺點多。愛看書、鋼琴考出了七級，作文經常投稿，每次都會被登上報紙，愛寫小故事，還想寫長篇小說！可是在我眼中，她仍是個十全九美小女孩。
傳遞友愛作文 12
愛無處不在，有的是父母的疼愛，老師的關愛，同學的'友愛······這些愛都叫我們難忘，這些愛都伴隨著我們成長。不經如此，友愛還可以戰(zhàn)勝病魔呢!
記得那是我二年級的時候，當時正快要期末考試了，我不知怎么的頭暈乎乎的，沒有一點力氣，媽媽給我量了一下體溫：“39度。”媽媽大叫起來，記得想熱鍋上的螞蟻一樣，團團轉。馬上抱起我直奔醫(yī)院。
到了醫(yī)院，醫(yī)生說：“掛兩天鹽水，在家里多喝水吃藥，不能吹風，要多休息，這樣就沒事了。”媽媽聽了，才松了一口氣。
回到家里，媽媽說：“這兩天給你請假，你在家里呆著，不能亂跑。”說著媽媽給老師打了個電話。
“在家里真無聊”我抱怨道。“我現在真希望能快點好起來去上學啊！”“別人都在復習準備期末考試，考個好成績，可我卻在家里。”說著我心里有十五個水桶七上八下撲通撲通跳個不停久久不能平靜。想：要是我考不好怎么辦呢？
叮鈴鈴，叮鈴鈴門鈴響了起來，媽媽打開門，他走進來，我一看，原來是我最好的同學，他走到我床邊，挨著我坐了下來，官雨蝶焦急的問我：“曉梅你好點了沒啊？燒退了沒啊？頭痛不痛？”······那關心的話于是我雙眼濕潤了，但我不敢在它面前哭出來。我忍住了，官雨蝶說著把復習呢內容告訴了我，在走之前，她還說：“曉一定要快點好起來，大家都很想念你。”說著官雨蝶笑了笑就走了。
聽了官雨蝶的話，我感到渾身充滿了力氣，第二天頭不疼了，燒也退了，我感到神清氣爽。
愛無處不在，但只要你用心去體會，去感受，就一定感受得到。
傳遞友愛作文 13
友愛如玉如花，又似朝陽，凝神矚望，始見華光。 ——題記
陽光通過窗簾照了進來，睡醒的我，正疑惑鬧鐘怎么還沒想？抬頭一看，已是7點零3分。我立刻跳下床，穿上衣服，向臉上撲幾下水，一是7點10分。我顧不上吃早飯，拎起書包，向學校飛奔。
早自習已經開始，聽著朗朗的讀書聲，我從后門悄悄溜進教室。直到放下書包的那一刻，我才松了一口氣。“今天怎么來這么晚？”旁邊的薇薇輕聲問，前邊的譚譚也回過頭，投來問候的目光。“沒聽見鬧鐘，連早飯都沒吃，就跑來了。”我隨口回應道。麗麗眼眸有溫度的在我臉上掃了掃，若有所思……一聲問候，一束目光，讓我嘴角微微上揚。
早自習剛結束，前排的男生以迅雷不及掩耳之勢將書本隨意扔進桌洞，拿出自制的紙球向走廊飛去。我照常把英語作業(yè)給老師送去，回來的路上，就感到一陣饑餓，不禁后悔早上沒吃早飯，也沒帶點吃的'。等回到班級，最先映入眼簾的是桌子上的巧克力糖，還有一張小紙條。打開一看，才知道這是幾位好友的情意，“特殊早餐，請慢用！”俊秀的字跡，有溫度的話語，讓我心中升起滿滿的感動。吃著甜甜的巧克力，嘴角微微上揚，幸福在心底蕩漾……
陽光通過窗簾照了進來，給教室內的課桌椅鍍上了一層金邊，我把紙條握在手心里，那幾個字仿佛如如地動；那一小堆糖在陽光的照射下五顏六色，像閃光的星星。我一轉眼就對上了那幾個同學的明眸，嘴角又揚起甜甜的微笑。
窗外，是歡快玩樂的男生；窗內，是溫文爾雅，友情款款的女生。那一刻，我不禁感慨，友情是多么美妙。隨著上課鈴聲的響起，同學們都回到座位上，教室內又恢復了上課時的平靜。
而我的心卻泛起漣漪，那一刻友情深入我心，久久銘記。
傳遞友愛作文 14
有一戶人家，住著媽媽、爸爸、爺爺、奶奶和孩子，家里還養(yǎng)著一只神狗和一只神貓，狗叫哈利，貓叫雪兒。
我們都知道，狗和貓是仇人，所以老是打架。可是，這家人養(yǎng)的狗和貓卻是和睦相處，很是友好。雪兒是白色的，比哈利小，哈利是黑色的，比雪兒大。
每一次，該吃飯的時候，奶奶就用一個碗給哈利和雪兒飯，哈利的狗食在右邊，雪兒的'貓食在左邊，哈利總是讓雪兒先吃，雪兒吃完了，哈利再吃。在一起玩的時候，哈利也總是很自覺地讓著雪兒。它們相處得真友好。
但是，家里人總是覺得哈利比雪兒大，因此更喜歡雪兒一些。
當然，什么也逃不過哈利的眼睛，這讓他很傷心。哈利想找一個機會，跟爺爺奶奶說讓它們對自己好一點。
有一天，爺爺要帶哈利去散步，散完步，該回去了，哈利想：這是個好機會！爺爺讓哈利跟他回去，可哈利偏不回去。最后，奶奶過來了，哈利就開口說話了：“爺爺、奶奶，你們?yōu)槭裁磳ρ﹥汉茫粚ξ液媚兀俊睜敔斈棠毯孟褚庾R到自己錯了，忙說：“哈利呀！對不起，想不到你會這么在意，我們以后一定會好好補償你的。”哈利點點頭，跟爺爺奶奶回家去了。
這一切，也讓小小的雪兒聽見了，雪兒很愛哈利，一直把哈利當哥哥，所以，她聽見這些話，很傷心。哈利回到了家，雪兒就跑到哈利面前，難過地對他說：“哥哥，對不起，是因為我才會讓你很不高興嗎？”哈利自然還是友好地說：“不，我現在已經很高興了。我愛你，雪兒！”他們擁抱在了一起。
他們以后更加知道要互相幫助、團結友愛，可愛的哈利和雪兒是多么快樂和幸福呀！
傳遞友愛作文 15
我們是青之隊，記得我們有一次，有過一次團結囧事。
午讀了，我們這次的小組任務就是寫完田1。當然，規(guī)則是一定要是以小組四個人完成，缺一不可。我和陳軒言一看到任務，立刻急匆匆地寫了起來。任務的獎勵是可以得到一個印有莫老師大名的印章，要知道莫老師的一個印章就是10萬幸運星，我們可要為我們組爭光呦！我們加快速度沒過幾分鐘就搞定了。我說：“我們去給莫老師看吧？”“不行啊，咱們倆把莫麗娜和黃曉燕給落下了。”聽陳軒言一說，我才想起來我們是一個小組，要有團隊合作精神，不能遺棄隊友。過了一會兒，黃曉燕也寫完了，只剩下莫麗娜了，她睡眼朦朧好似還沒有睡醒。我看得心里著急，但是還是耐心跟她說：“莫麗娜，是一行寫四個，一個寫三遍，中間要空行。”
在我們的耐心等待下，莫麗娜終于寫完了。我們步履匆匆的地跑到莫老師的辦公室門口，看來我們來得有點晚了，一列排成長龍的隊伍出現在我們眼前。這時，黃曉燕想出了一策：“我們把所有的田字1給我，我來給老師看，就不用一個挨一個的給老師了。”這個主意得到了我們的一致贊同。終于輪到我們了，我們每一個人都得到了帶有莫老師大名的.印章，太好了。我想，這就是團結給我們的快樂與力量吧！
正因為那一句友誼第一，比賽第二。！不但讓我們得到了帶有莫老師大名的印章，還增加了我們彼此之間的友誼，到現在我才知道，莫老師的良苦用心：我們所得到的印章不是最重要的，最重要的是獲得了團結、友愛的精神。而這團結、友愛的精神是無價的，是用任何印章、10萬或者更多的幸運星都買不來的。
傳遞友愛作文 16
母愛是無私的、溫暖的；父愛是真摯的、忘我的；友愛是純真的、難忘的。在期末考試的前一天下午，放學后我想放松一下，就和同學們在安居小區(qū)捉迷藏和逗哈巴狗玩。當時樓前馬路上停著一排水泥管，有幾個男同學正在旁邊推著玩，不料水泥管一滾動正好壓住了我的右腳面，鮮血滲透了旅游鞋面。同學們急忙圍上來，攙扶著把我送回家，并且?guī)臀野炎孕熊嚳干狭藰恰?/p>
脫掉鞋子看到鮮血把襪子都染紅了一大半，右腳大拇指甲整個被擠掉了，血流不止。我被嚇呆了，不知道該怎么辦。他們幫我清理被血污弄臟的`地面，就是平時看見血就哭的小朋友也幫我洗襪子。他們不停地安慰我，又急忙給我媽媽打了電話。那個時候我仿佛忘記了疼痛。需要幫助的時候，有那么多的小朋友在我身邊，我心里充滿了感激。
媽媽回來把我送到醫(yī)院，她們陪我縫完針才離開。有他們在我身邊，縫針時我沒有哭。
第二天，爸爸背著我到四樓參加考試，許多同學關心地詢問我的腳還疼不疼，縫了多少針……
他們有的幫我遞試卷，有的幫我拿作文紙，有的主動把自己的學習用品借給我，有的把棉椅墊墊在我腳下，怕腳受涼（我的右腳由于縫合包扎不能穿鞋子，只穿厚襪子）。我感動極了，一股股暖流回蕩在心頭，仿佛自己被友愛包圍著，感到無比的幸福。
考完試他們來家看我，還帶來了小禮物，帶來了寒假作業(yè)，還和我一起寫作業(yè)，怕我一個人寂寞。
在五年級（3）班這個大家庭中，每個人都是一朵毋忘我花，把自己的芳香獻給它需要的人。這種純真而溫暖的友誼，將讓我們這個集體中的每個成員在心中銘記到永遠。
傳遞友愛作文 17
那夜，天下著蒙蒙的細雨，我發(fā)現我失去了友愛。
就在那個夜晚，我的一個同學不小心把我的文具盒弄壞了，我火冒三丈地罵了她一句：“這個筆盒是我在美國的一家限量版的店里買的，你賠得起嗎？”她剛想回答我的話，卻被我搶先一步，“如果你賠不起，我們就別做朋友了！”我的情緒升高了，用眼睛瞪了她一眼。“好……好……吧。”她吞吞吐吐地說。
她回到家，心想：她說如果賠不起就不再做朋友，那我該怎么辦啊？她冥思苦想，想了三天三夜，終于想出來了。她把我原來的筆盒試著粘起來，“不過還是有些缺陷，她應該不會介意吧。”她自言自語道。
第二天清晨，太陽才剛露出一絲微微的.笑容，她就匆匆忙忙地趕到我家。她在我家門口猶豫了一會兒，才按下門鈴。“我……我……把……筆盒……還給……你。”她又害怕，又緊張地把手從后面伸出來，把筆盒遞給我。我卻看都不看，一把推開，文具盒裂了，她難過地從地上撿起文具盒。我又罵了她一句：“你只是把它粘好了，但你沒給我完整的。”
她家沒我家富有，但她依然沒有放棄還我文具盒。她向媽媽要了50元。她走到文具店，挑了一個最貴的50元的文具盒。
下午，我們兩個碰到了，我旁邊還帶著一個朋友，她正想把筆盒給我。“喲，這不是把我筆盒弄壞的那個人嗎？真好笑！”我趾高氣揚地說。“對不起，對不起，你要的筆盒我買了，你看看，我們還能做好朋友嗎？”她誠心誠意地對我說。這時我愣住了，不好意思地說：“說對不起的是我，我罵了你，你還一直為我想辦法，不放棄，你是我心中最好的朋友。”
那個雨夜，我發(fā)現自己失去了友愛，還不斷的責怪，但她的友愛讓我醒悟過來，讓我將友愛看的無比珍貴。
傳遞友愛作文 18
人生，漫漫長路遠，人活在這個世界上，哪有一帆風順，都會遇到一些困難，當你遇到困難時，別人會幫助你，當別人遇到困難時，你也應該幫助別人，這樣生活才會更精彩。
我記得有一則材料是這樣的，著名歌手叢飛節(jié)衣縮食，捐贈300萬元，資助了178名貧困學生。當他自己病危住院經濟困難時，幾個受助完成學業(yè)就在本地工作的年輕人，竟然沒有一個來看望他。這件事被媒體披露后，有一個受助者居然還埋怨說，這讓他很沒面子。
這則材料表現出，做人應該知恩圖報，而不能像材料里面那些受助者一樣，為了自己的面子，而不顧曾經幫助過自己的人。我希望，我們90后的學生，能夠學會知恩圖報。那么這個社會會更加美好，和諧。
還有一則材料是這樣的，華農大的學生小李和同學將賣廢品的錢捐給了一所希望小學。不久，小李被查出得了白血病，這所希望小學的師生給小李捐款，一個四年級的女學生捐了10元錢。問她為什么把春節(jié)的壓歲錢全部捐了出來，她說：“只要做到小李姐姐說的那句話就滿足了。”問她那是一句什么話，她說：“記住別人對自己的'幫助，學會幫助別人。”
這則材料告訴我們，一個小學生都知道知恩圖報，而我們呢?我們更應該學會知恩圖報。
這兩則材料體現出了現今社會的，還有存在有愛心的人，也有為了自己面子的人，而不顧他人死活的人。
所以，從現在起，我們應該學會去幫助別人。你幫助了別人，別人也會幫助你，這樣的社會才是我們期待的。
傳遞友愛作文 19
自從爸爸去打工了，家里被大人訓，沒有爸爸的安慰，我只能在臥室的角落里默默哭泣。
不過，我不想有周末，以為五天中有我的同學和朋友，雖然我很愛笑，也很幽默，但我很需要人疼。他們知道了我沒有爸爸在身邊，想盡辦法讓我開心。上次婦女節(jié)，我給媽媽一個禮物，媽媽的眼淚奪眶而出，媽媽又嘆了一口氣，說：“沒有你爸爸給我炒菜，今天的婦女節(jié)也算冷清了，不過你知道給我禮物。我知足啦。”媽媽不像我的朋友那樣不提我爸爸的事，我聽后，愣住了一會，然后沖進臥室，關上門，媽媽以為我太激動了，就不再追究了。我坐在地上，哭著喊著爸爸的名字，我知道今天是婦女節(jié)，但是我就是想爸爸。
于是我想找個人傾訴，我找到了我最好的`朋友：李亞洪。我向她說了。她先是安慰我，說你爸爸只是想掙錢讓你上大學。然后把我的眼睛蒙住，說：“你不能睜開眼睛，要我放手，才能睜開噢。”我照做了，好像她在要鑰匙開門，然后叫我過門檻，我抬起腳進去，然后她放開了手，原來她的爸爸媽媽坐在餐桌上等我吃飯呢，“恩？這個驚喜不錯吧。”她對我說。我一邊哭一邊點頭，里面有我最喜歡吃的菜，怪不得以前她問我喜歡吃什么。但是她忽略了一點，她爸爸在這兒，還沖著對我微笑。我忍住了，但我的眼睛不說謊，她明白了，于是偷偷用自己的手機向她爸爸打電話，讓他找借口走了。平時那個很傻的瘋丫頭一直都對我很好。
我微笑了，不知怎的，仿佛我那冰凍的心被她融化了。友愛是什么？友愛是你口渴時的水。那怕是一個小小的舉動，我也會記在心里。
傳遞友愛作文 20
什么是陽光?陽光是太陽的光芒，她給了我們溫暖，她給了我們力量，她給了我們希望。陽光照亮了世界，照耀著萬物，陽光在我們每一個人的心里，而新世紀的少年要像太陽一樣放射光芒。“爭五態(tài)之星 做陽光少年”
記得三字經里有這樣一句話，“玉不琢，不成器，人不學，不知義”，就是說玉石不經過雕琢，就不能制成器物，人如果不去學習，也就不會懂得道理。而我們就像小樹苗需要雕琢，需要規(guī)范，所以進校要有健康的心態(tài)，站立要有優(yōu)美的形態(tài)，落座要有端莊的姿態(tài)，走路要有穩(wěn)健的體態(tài)，聽講要有專注的神態(tài)。只有這樣小樹苗才不會長歪，才能長成參天大樹。 “十年樹木，百年樹人”我們應該從現在開始，從一點一滴做起，養(yǎng)成良好的習慣和道德品質，讓爭做陽光少年，成為我們的愿望和追求，我們的集體是一個大家庭，大家庭的建設離不開我們每一個同學，在學習文化知識的同時，我們也在學習精神文明，陽光少年可不僅僅只是會讀書，還要懂禮貌，講衛(wèi)生，團結友愛，愛護班集體，這些都是陽光少年所具備的.優(yōu)秀品質，課間不打鬧，彎彎腰，隨手把身邊的垃圾收集起來，保持校園的潔凈、美麗。在家里，經常做一些力所能及的家務事，洗碗、擦桌子、掃地、倒垃圾、收拾房間…… “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們從身邊的點點滴滴做起，在家做個好孩子，在學校做個好學生。
陽光，是溫暖的，是燦爛的，是世界萬物生長的源泉，讓我們插上文明的翅膀，共同行動起來吧!不做小皇帝，做一個勤勞愛學習的陽光少年!
傳遞友愛作文 21
我來深圳認識的第一個好朋友，就是我的鄰居大哥哥。
他是廣東湛江人，我第一次見到他時他還在上高中二年級，那時的我剛上學前班，他對我非常好，很喜歡我，每天放學回家做完功課，到了樓下的時候都要叫我下樓跟他去玩，他有好吃的總是要分給我，對我就像弟弟一樣。
大哥哥每天起得很早，我還在床上熟睡的時候就能聽到他讀書的聲音，受到他的影響，我也養(yǎng)成了每天早起的好習慣。
剛開始的時候，我們只是住在一個花園，不是一棟樓，后來他們搬到了我家對面，成了真正的鄰居。
去年他考上了廣州的一所大學，國慶回來四五天就走了，回來的時間很少，我很想念大哥哥。
真希望自己快點長大，和他讀一個班，天天和他在一起。
我的'鄰居叫靜莎，她今年十歲，和我同歲但比我大半年。她的頭發(fā)有點短，個子比我稍高一點。皮膚有點黑，眼睛很大。她這個人勤快、度量大。
快過年了，媽媽讓我粘吊掛。我正要開始粘，靜莎來了。她主動幫我出糨糊，弄好糨糊之后還幫我粘吊掛。我們用了一個多小時就把所有的吊掛都粘完了。媽媽看到我們粘的吊掛直夸我們粘的好。
那天下雪，靜莎來找我玩。就我們倆玩得沒意思，決定去找明珠玩。在明珠家我們玩跳皮筋，一開始大家玩得很高興。后來成“熊貓前連續(xù)”的時候明珠開始耍賴。我很生氣，但我看靜莎卻一點也不生氣。我問她為什么，她說：“如果我也生氣，大家都鬧翻了，那玩得多不開心啊！”
我就沒有她那么大的度量，所以老是生氣。生氣不好，我也要做個大肚量的人。
傳遞友愛作文 22
友愛就像一座座燈塔，在我成長的遠航中指引我的前進。而在我的航行中就有兩座高大，明亮，友愛的燈塔指引著我。而今天，我又想起了這件難忘的事。
記得那是一個初秋的中午，我剛剛來到教室，剛一坐下，我感到心中有那么一股令人作嘔的勁兒直沖腦門，我的臉色變得蒼白，四肢無力的我一下子爬在了桌子上。過了一小會兒，我全身就像觸電了一樣。隨后我大吐了起來，周圍的同學都退讓了三分。
當時我無比絕望，剛準備起身處理時，小段和小陳同學走了進來。
他們看到了我，立刻反應過來，馬上健步如飛地跑過來，遞給我水和紙，然后七手八腳地處理了起來。他們那么熱心的勁兒讓我至今還記憶猶新……。他們的友愛就像燈塔，幫助我度過困難。
他們這樣無微不至地關心我，頓時讓我受不了。但我過了一會兒忽然頭燙得簡直可以燙熟餅子。他們立刻看到了我的異樣，馬上告訴了老師，然后對我無比關心，并為我倒水，在課間一直守護著我不讓別的同學吵到我……還不時對我噓寒問暖。他們的'友愛就像燈塔，把我從危險中救出。
過了一會兒，我的媽媽來接我到醫(yī)院打吊針了。我不禁想：“我走了，學習怎么辦？”而他們就像讀懂了我的心思似的馬上說：“張明，我們會給你備課的。”他們的話如同春風一樣帶給了我溫暖，讓我感動得淚流滿面。盡管我在醫(yī)院里打針不好受，但是他們倆一放學就來到醫(yī)院給我補課。雖然我表面上愁眉苦臉的，但是我的心里卻有那么一絲甜蜜，因為有兩座“燈塔”在守護我，讓我不再迷失方向………
我很開心，因為有這倆座對我有著深情厚誼的友愛的燈塔在照耀我。讓我感受到了情真意切的友愛，謝謝你們，是你們的友誼讓我繼續(xù)揚帆遠航！
傳遞友愛作文 23
在我的成長中，會經歷許多事情，其中有件事最令我難忘。
記得，今年初夏，一個陽光明媚的下午，我與媽媽一同來到了風景如畫的紅花湖騎自行車。進入紅花湖，映入眼簾的是郁郁蔥蔥的大樹，好似一把把巨大的傘，吐出新鮮的空氣，使人神清氣爽。
我跑進單車場租單車，和媽媽一起興高采烈地騎了起來。在這山清水秀的綠道上騎著自行車，沐浴著明媚的陽光，好不快活。
忽然，一陣吵罵聲從我耳邊傳來，打破了這個下午本該有的寧靜。我順著聲音望去，只見前面的小賣部里，一個大約三十來歲，身著時髦衣裳的婦女從桌子上拿了一大把竹簽，還將剩下的.灑了一地，她頭也不回地揚長而去。這是，老板娘叫住了她，對她說道：“同志，你拿那么一大把竹簽做什么，還把它們?yōu)⒘艘坏兀覀冞�要開門做生意？麻煩你幫我們撿起來。”誰知那位婦女不但不撿起來，還氣勢沖沖地盯著老板娘，回話道：“幾個竹簽要得了多少錢，會不會算數啊！一家三口嘛，大不了給你錢就是了。”“我不是想要你的錢，只不過你把竹簽灑了一地，我們還怎么做生意！”老板娘被氣得滿臉通紅，氣沖沖地回到了屋里頭。
這時，一個扎著羊角辮，大約五、六歲的小女孩，走了過去，把滿地竹簽一根根地撿起，放回到了桌子上，老板娘走了出來，女孩用稚嫩的聲音說道：“阿姨，我已經幫您把竹簽撿起來了，您就不要生氣了，”老板娘摸了摸小女孩的臉蛋，說：“謝謝你小姑娘，謝謝你。”那位婦女見了，默默地低下了頭離開了，我想：她現在一定很慚愧吧。
溫柔的陽光灑在了小女孩身上，灑在了綠道了，顯得那么和諧。這事也深深地記在了我的心中，使我懂得了，人與人之間要互相謙讓，才會使這個世界遍地開滿友愛之花！
傳遞友愛作文 24
我的記憶就像是廣闊的藍天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當中貴林是最突出。我和她的.友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來沒有發(fā)生過爭吵，互幫互助，親密的簡直無話不談。雖然她已經轉學了，但是我們始終保持著聯系。
我記得在我上四年級的時候，我因為出了水痘，有一段時間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終于好了。我剛進班，貴林主動要求幫我補課。她白天努力地學習，晚上幫我補課。有一次，由于老師布置的作業(yè)挺多的，貴林幫我補習的時間也比較長。就耽誤了她寫作業(yè)的時間，貴林幫我補習到十二點才回家，她寫作業(yè)到深夜，還要幫我準備第二天的復習筆記。由于晚上睡眠不足，第二天早晨沒有充沛的精力，所以在上課時不停地打哈欠。終于熬不住睡著了，結果被老師發(fā)現了。“貴林站起來”老師嚴厲地說。貴林沒有聽到老師的話，過了一會貴林還是沒有站起來。老師十分生氣，走到了貴林的跟前。老師再次生氣地說：“貴林站到后面去，不要浪費大家的學習時間。”貴林羞愧地站到后面。
在放學的路上，我對貴林說：“你這些天幫我補習太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們再繼續(xù)吧！”我已經把你今天晚上的復習計劃定好了，不要再推遲了。”貴林堅定地說。晚上貴林仍舊幫我補課。過了幾天我落下的功課全都補齊了。并且在一次測驗中取得了好成績，而貴林卻因為我生病了。
我與貴林的友誼就像高爾基說的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時，為你高興，而不捧場，在你遇到不幸或悲傷時，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯的時候，會給你正確的批評與幫助。
傳遞友愛作文 25
我們人類之間的相互的愛，有許多種，例如：母、父愛，友愛……但最讓我震驚的是——動物之間的友愛。
在一個風和日麗的早晨，短趾百靈嘰嘰喳喳的在枝頭高聲歌唱，一只小麻雀被短趾百靈的歌聲迷戀著，陶醉著飛了過來。短趾百靈見到小麻雀，并不搭理她，可小麻雀問她：“短趾百靈姐姐，你的歌聲這么美妙，一定是最美的歌后！”短趾百靈立馬驕傲起來，又高傲地說：“切，看到沒，這就是我們的'差別，雖說我們是鳥類，但我們總比你們要高貴許多。”小麻雀又說：“那短趾百靈姐姐，你可以教我唱歌嗎？”短趾百靈立馬哈哈大笑起來，指著她的頭說：“別說是唱歌了，你看看拿拿鏡子照照你自己那討厭的模樣，光是看到你的臉，觀眾們都會大驚一跳，二話不說就飛走了！”小麻雀沮頭喪氣地飛走了。
沒想到幾天后，短趾百靈的天敵——喜雀突然襲擊短趾百靈，就在短趾百靈差點被喜鵲捉傷的時候，小麻雀挺身而出，帶了許多同伴來保護短趾百靈，不一會兒，喜鵲就落荒而逃了。小麻雀還給短趾百靈療傷，休息，包扎傷口，短趾百靈為之前對小麻雀所說的話而感到慚愧，對小麻雀說：“小麻雀，對不起，我之前這么對你，你還對我這么好，你會怪我嗎？”小麻雀有點害羞地說：“沒事，短趾百靈姐姐，我不會放在心上的。”短趾百靈想了想，又對小麻雀說：“那，我為了我之前的行為而感到抱歉，你不是想學我唱歌嗎，我以后天天都教你，好不好？”小麻雀聽了，高興地一蹦三尺高，激動地說：“好啊好啊好啊！”
瞧，這就是友誼，不是只有我們人類才有的，動物身上也有，還比我們堅強守信的多哩！
傳遞友愛作文 26
吳芳，我兒時最要好的伙伴。我們整天在一起，無話不談，就像一對姐妹。
有一天，吳芳來我家，我忽然想到那個在手工課上捏的小泥人，那個小泥人是我花了很多心血才做成的，我非常愛惜它。但我覺得吳芳是我的好朋友，好朋友快樂應該一起分享，于是我拿出小泥人，和吳芳一起玩。可不知是怎么了，吳芳一不小心把我的小泥人摔到了地上。“叭”的一聲，小泥人被摔壞了，隨著那聲清脆的聲音，我覺得自己的心也碎了。我憤怒地看著吳芳，大聲嚷道：“你為什么這樣做！你賠我的`小泥人……”我越說越激動，竟一下子把吳芳推在地上。吳芳沒有防備，退了好幾步。退步時，吳芳的腳不偏不倚又踩在了我的小泥人身上，小泥人變得粉碎。我忍無可忍，對著吳芳說：“你馬上走，我們永遠不要做朋友了！”吳芳也生氣了，站起來，頭也不回地走了……
轉眼事情過去了一個月，我對吳芳的氣早就沒有了，但我又不好意思和她見面。就這樣一直到了我生日那天。過生日那天，我一直不開心，因為吳芳沒有來，以前都是她記得我的生日，送我禮物，可我從來不記得她的生日。這時，傳來了敲門聲，我打開門一看，是吳芳！吳芳低著頭，手里拿著一個精致的小泥人。突然，她抬起頭，對我說：“對不起，那天是我不好，我向你道歉。今天是你生日，我把這個小泥人送給你，祝你生日快樂！”這時，我已經泣不成聲，我什么也沒有說，只是緊緊地握住她的手，任憑激動的淚水流淌。
這件事，我每每想到都會忍不住熱淚盈眶，因為，我不僅重新認識了吳芳，還嘗到友情之愛的滋味。它是一種特殊的愛，只有一種味道，那就是“甜”。一直甜到我的心里！
傳遞友愛作文 27
我們從出生來到這個世界，最先接觸的是父母，接著就是家人、親朋、鄰里。隨著年齡的增長，友誼的交往圈越來越大，從父母同學、老師以及社會上的其他人。想想自己在家人的關愛中成長的幸福，想想自己在朋友的鼓勵下戰(zhàn)勝困難的喜悅，想想自己被他人理解尊重時的欣慰，一切的一切都告訴我們：人這一輩子離不開友愛！友愛會使我們的人生更精彩！
在我的身邊就曾經發(fā)生過這樣一件事，張靜靜，是個文靜的女孩，特別喜歡折紙，她一有空閑就不停地折千紙鶴、幸運星，課桌里總有用不盡的彩紙。但這個心靈手巧的女孩卻生性敏感，不愛說話，不愿主動與人交往，班里的調皮鬼稱她是“羞答答的玫瑰。”元旦聯歡會快到了，今年的聯歡會增加了一個新節(jié)目，就是每個學習小級都要出一份作品。張靜靜所在的.三組決定做一幅由幸運星和千紙鶴組成的門窗。這可是張靜靜的特長。
從此一有空閑，她的座位旁邊就圍滿了好學的組員，她也不再像含羞草一般默默無語，而是熱心地給大家講解折疊要領，在大家的共同努力下，門簾很快就做好了，并在聯歡會上得到了老師和同學的一致好評，也讓其他班級的師生羨慕不已。
張靜靜變了，正如張靜靜的的組長所說：“我們最大的成功不是這幅門簾，而是張靜靜終于和大家走到了一起。”生活中，我們總希望快樂時有人分享，痛苦時有人分擔，憂傷時有人安慰，氣餒時有人鼓勵。這些都離不開人與人之間的友愛和交往！有了友愛，我們就能夠實現心靈的溝通，找到感情的寄托，更可以擺脫心靈的孤寂，保持心情愉快！人生離不開友愛！
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