習作的作文（通用34篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的習作的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
習作的作文 1
我發明了一種多功能汽車，我還給它起了一個名子呢！叫“多多”。
我和多多要開始這次的旅行了。咦！多多怎么不見了？原來，它已經變成一架飛機在天上飛呢！我駕駛著它，在天空中飛翔。接著，我說：“我想去海底里玩玩。”多多就變成了一艘潛水艇，我們在海里玩的可開心了，還聽見小魚在說悄悄話呢！
一天快要過去了，我說：“真累呀！我們回家吧！”多多又變成了一輛汽車。在路上，不小心前面的'車停了一下，多多要撞上去了，因為我在車前面安上了一個彈簧，多多彈了回來，這樣就不會出車禍了。
到了家，我用濕布給多多擦得干干凈凈，對多多說：“晚安，明天咱們再去旅行�！�
習作的作文 2
一個春光明媚的早晨，大家把風箏帶去學校，但我卻忘帶了。我低著頭，邁著沉重的步伐走向學校，走進學�？粗粋�個拿著風箏的同學們，我的心好像要從嘴里跳出來一樣，那怪誰呢？只能怪自己粗心大意啊，幸好聰明的老師想出了辦法。
中午終于到了，我們終于能放風箏了，我們拿著風箏得意洋洋地走出學校，到了放風箏的地點，我們拿出五花八門、五顏六色的`風箏，慢慢地讓它們飛上了天空，我的風箏時好時壞，一會高一會低，就在這時候老師過來幫忙，我的風箏終于飛上了天空，我高興的跳了起來，但忘了風箏是會飛走的，我的風箏帶著線飛走了，牢牢地掛在了樹上。
時間一分一秒的過去了，我們的笑聲驚動了整個世界。
要回去了，我們笑著議論著離開了。
習作的作文 3
書，在普通人的。中只是一本傳授知識給我們的工具。可是只要你仔細的`讀，細細的去體會，你會發現書不是一個如此簡單的東西。
一本好書可以讓你讀得津津有味，終身不忘。一個好詞好句可以讓你常常用到它。這是什么？這就是書給我們帶來的樂趣！只要手中有書，我便感覺又兩匹神奇的駿馬把我帶到另一個世界去。那里又童話故事。又感人的個人經歷，有天才般的少兒偵探……這就是讀書的樂趣！說也說不盡�？匆部床煌甑臅鴷屇隳愀械娇鞓�。感到高興！一本好書就像一個蛋糕，怎么吃也吃不完。
一本書可以讓人讀得如癡如醉。常常讀得可以讓自己的作文進步很多，寫作文不像以前一樣千篇一律了。這就時常常讀書的好處！
讀書，可以讓你擁有樂趣！
習作的作文 4
這段時間很多人都在追清宮戲，其實都是離不了那些關于乾隆雍正，關于康熙的故事。其實多多少少的也就那點兒故事，但是經不住很多人反反復復的嚼來嚼去，把那些故事改的其實面目全非了，但是很多人都覺得他們很精彩。
其實我想說很多東西我是不愿意去看的，因為他們不僅浪費時間精力，而容易導致你三觀不正，有這個空不如多去圖書館逛兩趟，去看看那里的書籍，去學學真正的歷史故事。
雖然不見得，所有的正史記載的那些歷史都是現實生活當中真正發生過的`歷史，但是總比那些電視劇的里胡亂改編的東西要強的多。
我記得很久以前有一個老師曾經說過這樣一句話，你如果想要學習的話還是要多看書。
在這里我們并不否認其他的途徑也能夠同樣學到一些東西，但是相比之下，看書能夠學到的東西會更多，也更有效，更有深刻的影響。
習作的作文 5
星期二下午課間休息時，學校廣播上突然說今天會有消防演習，聽到消息后全班同學都很緊張，可是我一點也不緊張，我就在想什么時候會發出危險警報聲呢？正在這時上課鈴響了，心想不管了，專心聽課�？煜抡n時，警報鈴突然響起！同學們匆匆忙忙地彎腰、捂口鼻有序地跑出教室，飛快的跑到籃球場，當聽到體育老師公布全校師生撤離時間是1分56秒，我很傷心地低下頭回到教室繼續上課。
到了第二天，起床后依照平日那樣陸續進入班級，當然我是第一個跑出宿舍門，然后就開心的進了教室。在教室我有一些不安，我想消防演習會不會還有一次，到了上午第三節課，突然警報鈴聲再次響起，我們學校所有人都在第一時間有序安全的撤離班級跑出校門，蹲在籃球場，當時我就在想我的擔心果然不是多余的`，這次時間是40秒。
經過短暫的消防演習，讓我和同學們了解了基本的逃生知識，也知道“小孩不能玩火，那樣很不安全。”
習作的作文 6
趙秋是一只小麻雀。他非�？蓯邸⒙斆�，頭上有一團橙色的羽毛。他非常漂亮。他住在森林里。一天，他聽說森林將要舉辦一場音樂會，他不得不選擇最美麗最令人愉快的歌曲。小麻雀嘰嘰喳喳，想要參與并贏得獎品。他開始練習。他覺得麻雀的歌聲太糟糕了。他開始向老師學習。
當麻雀在尋找食物時，他看到了燕子，他會向燕子學習。最后，在麻雀的要求下，燕子同意接受麻雀做他的徒弟。燕子努力學習。最后，當成功離我們只有一步之遙的時候，當燕子演奏和唱新歌的時候，情況發生了變化。當附近的`動物聽到它時，它們一邊聽一邊說話。“這么好的一首歌，他唱成這樣，真的無話可說，難以聽到�！毖嘧涌拗芑丶�。母親指責他有許多原因。
后來，燕子唱了自己的歌，最終獲得了第一名。
這個故事告訴我們:別人的東西不一定比自己的好，自己的東西也不一定比別人差。
習作的作文 7
大家都覺得每天上課很麻煩，我即將會發明一種不用早起去學校上課，但又能學到知識的好辦法！
一起床，無論你在哪里，只要拿起電話播2870，就有人會問你讀幾年級？它會幫你轉到相應的課程中，它和平時在學校的課程一模一樣，還能和同班同學進行交流。課間休息10分鐘，它會播一些音樂或笑話等，使你輕松一下。它在電話上安裝了一個攝像頭，你在聽課時的一舉一動，都會輸入電腦并提醒你改正。還會布置家庭作業；第二天早晨把你完成的作業擺在桌面上，攝像頭會自動檢查所完成的作業，并告訴你作業是否正確，若有錯的地方，會立即提醒你改正。
期末考試時，它和學校的`考試方式不一樣。平時在學校里是手寫完成的，而它會向用不同方式來提問問題，你只需要逐一口述回答就可以了，而且馬上得出你的成績，并告訴錯在哪，并進行分析講解。
電話上課讓我們方便了許多，也享受到先進科技在學習上的運用，是多么的節省時間呀！
習作的作文 8
今天，爸爸帶我去同事家，在叔叔家有一張視力表，我就站在約三米左右的地方看表，我測右眼1.0，左眼看著看著就模糊了，走近一看左眼0.6，我下了一大跳，這時爸爸走過來，微笑:“心雨，在干什么？”“我在測視力”“我來看看”，說著，爸爸挺起胸骨，嚴肅的走過來。我把一個杯子遮在眼睛的前面。“上，左，下，上…… “換一只”“看不清了”爸爸說我近視了。
下午，爸爸帶我去借書，碰巧看見一家眼鏡店，爸爸帶我進去了，那個叔叔說一個近視一個遠視，要配眼鏡了。爸爸說下個星期來配。
一路上，爸爸說以后好的`學校都考不到，因為視力要在1.0左右，視力真不好受啊!
習作的作文 9
“嗚——嗚——”，外面傳來了響亮的警笛聲，這是怎么回事？哦，原來學校里今天舉行消防演習呀。
笛聲一響，濃煙像噴泉一樣往上升，一個接著一個，很快，學校里就被濃煙包得像一團羊毛似的。
同學們一聽到聲音，就像后面狼群追趕似的沖出教室，彎著腰，捂住口鼻，以獵豹的速度往操場的方向跑去。樓梯上，密密麻麻的'同學像洪水涌過來，也像一群螞蟻大逃亡一樣，一直往下跑。我和鄭柳婷選擇了一條無人通往的西樓梯向下跑，路上沒有一絲障礙阻攔著，我們順利地到達了操場。
笛聲停了，濃煙也漸漸散去。老師們數數自己班的孩子，有沒有缺一少一。這時，李老師上主席臺為大家講解消防安全的知識，并介紹消防怎么使用，讓幾個同學感受感受……
這次的消防演習，模擬了現實生活中的火災，讓我體驗了著火時該怎么辦，讓我終身難忘。
習作的作文 10
緩緩地，失去一些感情，和以前有些不一樣，很苦，說不出．歲月帶走了什么，過去的夢？還是兒時的幻想？
一直尋找，不明白，尋找生命的意義，累了很久，想要休息，還不是時候，停止無意義的那些虛榮，回歸真實，笑一下，找回自己，擺脫輪回，沿著曲線前進，開拓不一樣的路程。
有些想念星空，好想回到那星光漫天的時代，但已然逝去，不再反復。
懷著隱隱的痛，回憶那些隱隱的夢，那些如云般飄渺的'夢，有點點辛酸，想要流淚，但淚腺早已干枯，無淚可流。
這是剛上高1時寫的，有點亂，但我喜歡！
習作的作文 11
上個星期五，我們全校舉行了防暴演練，我們全班同學都很興奮。
老師先在一樓訓練，教我們怎么做。是這樣做的：有三個人關窗，兩個人關門。老師讓我們躲在后面的`一排，用桌子、椅子都圍住我們。我很害怕，好像真的有壞人來了似的。
這時，老師拿著一張椅子，站在教室門的后面，等壞人來。這時，壞人果然來了。壞人一打開門，老師就抵不住了，摔到了地板上。老師還沒起來，壞人又跑到窗口，想用刀把教室的窗口弄壞，好跳進來。可是他用刀也弄不開窗口，于是壞人只好跑到三樓的四年1班去了。老師打開門，把頭伸出去偷偷地看了一下。有同學招手，讓老師回來，怕老師有危險。
演練結束了，我才松了一口氣。通過今天的防暴演練，我們學會了在學校遇到壞人時，要學會躲避，不能亂跑，以后我會更加小心，注意安全。
習作的作文 12
一雙明亮的眼睛，一張小小的嘴巴，一張可愛的'臉，她就是我的朋友沙沙。
在幼兒園的時候，她就是一個很優秀的女孩子，她也不是愛騙我的人。
記得有一次，六一兒童節的時候，我們跳的是中國舞，我每次跳的都有點難，我每次都記不住音符那一部分。到了六一那天，我和沙沙再跳中國舞的時候，沙沙說：“音符2�！蔽液蜕成惩说搅撕竺婧螅揖途o張了。到了我我說出了音符2 ，我心里就松了一口氣。
有一次，我去和QQ提菜，沙沙跑過來對我說：“昱彤，媽媽給你買的零食被幾個男生吃光了。”我當時眼淚一直往下掉，我馬上跑到樓上，把那些男生全罵了，他們都沉默不語了。
正在這時我心里很難過，因為媽媽一個月才來一次，只能給我買這些，沙沙就對我說：“沒關系，下次叫媽媽多買點，你放好�！�
我一直覺得沙沙是我要幫助的時候，她會給我。
習作的作文 13
“消防”這一個字眼我們是多么的熟悉，絲毫沒有陌生的感覺。當然，消防知識是非常重要的，我們都是必須知道的'。在星期四和星期五的那兩天，我們的學校——潤德小學進行了消防演習，知道了在火災發生時我們應該如何逃生，使自己的安全、生命有了保障。
星期四那一天，我們在被學校通知過的情況下，在警鈴拉響了的時候立即用浸濕了的布、手絹、毛巾、紅領巾等捂住口鼻。因為被通知過，所以我們都帶來了這種物品。我們彎著腰、弓著背，以中等的速度向樓下跑去，邊喊邊跑：“救命啊！救命呀！”跑下教學樓以后，我們又飛快地向操場跑去，并到達了我們的集中點；第二次演習在星期五的那天，學校沒有提前告訴我們。所以在警報響起來的時候，我們都很疑惑，都感到很奇怪。我們看到外面有消防車，所以都害怕極了，不知所措，可還是立即跑下樓梯，逃離那一幢“火樓”……
這兩次消防演習讓我們懂得了許多消防知識，讓我受益匪淺。
習作的作文 14
今天我和媽媽帶一個七歲的弟弟去市民中心做手工、畫畫，因為我們都喜歡做手工、畫畫。到了市民中心，我們開始做手工畫畫了。
我們先畫了明信片，因為那里的阿姨說只要你喜歡畫畫就免費。我們很高興，拿了一張紙開始畫畫，我畫的是一只翩翩起舞的蝴蝶小姐，她在廣闊的'天空自由地翱翔。接著，我們做陶泥，我做的是小蘑菇，她的臉上嵌著一雙“黑寶石”，還貼著一條“紅絲線”，可精致了。
最后，我們還在木板上畫畫，我畫了一只小羊，她非�；顫�，她的四只蹄子很奇怪，是黑的。她的兩只耳朵非常的長，像驢的耳朵。她的脖子上掛一個鈴鐺，可生動了！
你喜歡我畫的、做的東西嗎？
習作的作文 15
為了能學到更多的知識，能夠在成績上有所進步，我選擇了補課，爸媽也非常支持。
在這里補了幾天的課，我感覺很好，在這里，不但學到了未學過的知識，也找到了生活中的缺角――快樂。我所向往的快樂又飛回我的身邊，它無時無刻地環繞著我旋轉，使我每天眉開眼笑，不象以前那樣愁眉苦臉了。這里的每一天都有我們快樂的空間，我們去登山，來戲水……以后還有更有趣的`事，感覺真的很好。
可是，補課又讓我回到了以前每天起早摸黑的日子。我喜歡看電視，現在倒覺得看電視不看沒有關系了，氣人的是沒有懶覺可睡了。每天七點半就必須起床，八點就必須來到這里讀書。每一個早晨，從床上起來時，都昏昏沉沉的還想睡覺，可繼續睡下去的話，就會遲到了。因此，愛睡的我也只好無奈地從床上爬起來。
在寒假補課期間，我感覺不錯，雖然，有怨言，有痛苦。但都以被快樂沖走，被快樂代替了，被快樂淹沒。
寒假經過這一次有生以來第一次特別的補課，我不再那么討厭讀書了。
習作的作文 16
一天，山羊老師教小貓、小狗、小猴、小兔和小馬算“24點”。
“下面我給大家來講算24點的規則�！鄙窖蚶蠋熤v了起來，“算24點的規則就是，老師給你4個數，讓你用‘＋－×÷’這4個符號用幾個算式計算，算出來的得數一定要24，而且每個數只能使用一次哦！”說完，山羊老師就在黑板上寫了四個數：4、4、4、4。這時，教室里鴉雀無聲，大家都緊盯著黑板在心里默默計算。你看，小貓側著頭皺著眉，小鹿嘴里念念有詞，小兔瞇著眼睛——————都在動腦筋呢！終于，小貓第一個舉手，小兔也不甘示弱，小馬緊跟其后……可是不認真聽講的小猴和小狗一直沒有舉手。山羊老師請小貓發言，小貓站起來回答：“4+4=84×4=1616+8=24。”山羊老師又出了一道題：“3、3、5、7”。又是小貓第一個舉手。這次山羊老師請小兔回答，結果小兔也答對了。
山羊老師望著東張西望的.小猴和小狗說：“你們要向小貓和小兔學習��！只要認真聽講，其實算‘24點’也不難�！毙『锖托」返椭^羞紅了臉。
習作的作文 17
在星期五的課間操時間里，我們舉行了消防逃生演習。在臨近第二節課下課時，我突然想起了今天要舉行逃生演習，便開始緊張起來。下課后做眼保健操時，我更加緊張了，手心里都冒出了汗，同學們也開始小聲議論這件事。學校最愛搞突然襲擊了，總是在我們最沒有防備時把逃生警報拉響。果然，過了幾秒鐘后，趙老師跑來告訴我們：“逃生警報響了，快出去！”
大家這才拿著小毛巾一股腦的沖出教室。到了走廊上，同學們都飛快的跑著。我也跑了起來，同時我心里還在想：為什么這次演習沒有煙霧彈呢？在我們下到二樓時，三顆煙霧彈馬上向我們襲來，而且煙霧非常的`濃，我剛開始還能看見腳下的路，之后兩眼望去便全是一片濃濃的紅色了，我心里閃過一絲恐懼。不過腳步沒有停下。下樓梯時，我便用右腳去摸索著前進，在下了幾級臺階后，我突然見到了一絲光明，我便飛快的向光明跑去。原來我們已經到了樓底，我這才大大的松了口氣。不過毛巾有些地方已經染紅了。
這次消防逃生演練真是驚險��！
習作的作文 18
馬上就要開展年級的足球友誼賽了，我們這些足球運動員都不會踢足球，所以約了這個周末一起去足球場上訓練。
在去足球場的路上五顏六色的.花朵生長在地上，各種各樣的，給原本暗淡的狹窄小路添加了一份色彩。再往前走，各種花兒都散發著香氣，胡蜂嗡嗡嗡地叫著，花蜂也不甘示弱從這朵花飛到那朵花，不停地采花釀蜜。
到了足球場上，我看見我們班的足球員動員都已經在練習了，我這才意識到我是最后一個來的。我剛進足球場，教練就叫集合，教練先讓我們活動手腕腳踝，活動完老師教我們第一個動作“射門”。射門的時候要一只腳放到球的旁邊，另一只腳用力一踢，用腳踝踢球，球就能直線的射向球門，這個動作看似簡單做起來一點兒都不容易。然后教練又教我們帶球，在草坪上放了一些障礙物，教練先示范了一下帶球的動作，就讓我們自己練。我和爸爸一起配合著練習，同學們也都和自己的爸爸一起練。
這次訓練我學到了基本的踢球方法，而且讓我喜歡上了足球這項運動項目，以后我要多加練習，比賽的時候為班級爭光！
習作的作文 19
時常在想，在同一所學校學習、生活了45載，身上掛著的好學生的標簽依然沒有絲毫的損傷，可令人遺憾的是竟沒有做過幾件好學生該做的事。
我從來就沒有向父母承諾過什么，我知道自己不敢也沒有能力向他們承諾要。
考上清華、北大之類的大學，只是，我知道，父母心中的我，仍舊是那個成績好、懂事、聽話的孩子．只是，他們不知道，我一直都在騙他們，我并沒有我對他們說的以及他們心中的'那么優秀．好想把一切都告訴他們，讓他們狠狠的地罵我、打我，可是，我沒有這個勇氣將這一切說出口。
爸、媽，原諒我，好嗎？我只是不想讓你們難過，這一切的一切都是我自己犯下的錯，我一個人承擔就好，盡管我好累。
每撒一個謊，就必須再說一次或者更多的謊來圓這個謊，現在終于徹徹底底地體會了一番，那種滋味纏繞在心頭，甩不掉也削減不了，好痛苦。
請不要難過．你們應該相信你們的兒子，盡管我一直在撒謊．只要給我一點點小小的鼓勵，即使我哪一天跌進了萬丈深淵，我也會拼盡全力爬起來的，然后，攀上人生的顛峰．只因為你們從來不曾離開。
習作的作文 20
“零……”一陣急促的鈴聲把同學們召進了教室。咦？平時老師來前教室里吵是吵，可也沒有這么吵啊，看看黑板上黃翼寫的那幾個鬼畫符一樣的`字，你一定知道了吧。這節課要進行五、六年級的逃生演習。
大概過了三四分鐘吧，王老師走進了教室，用木板敲了敲講桌，班上立刻安靜下來，這時，師老師也出現在教室的門口。王老師想我們強調了一下注意事項，讓我們準備。“嗚——”防空警報在廣播里響了起來，第一個人以最快的速度沖了出去，后面的人緊隨其后，大家用最快的速度沖到了操場上蹲下來，過了一會兒，老師來到了操場上，大家有返回了教室，準備第二次演習，老師讓我們不要跑，第二次演習，我們沒有跑，但仍然很快的到了目的地。
演習結束了，有很多事卻使我沉思。這雖然是一場演習，但有人卻把它當做游戲看待，萬一地震來了怎么辦？人生可不是場游戲，生命也不是一個道具。汶川地震中，有多少人失去了生命？又為什么有人毫發未損？這些問題的確值得我們深思。
習作的作文 21
看到這個題目，你也許會想：咦？游戲和學習有什么關系呢？
游戲多好玩啊，色彩鮮明的圖案，搭配上動人的背景音樂，每個階段還會有獎勵，嘖嘖，那感覺多爽��！
哪像學習啊，整天就是無休止的背，考好了，考差了，都那樣吧，無趣。
所以看到這里，你的觀點是什么呢？
反正身為學生黨的我是非常有體會，學習時枯燥無味，游戲時興致勃勃、津津有味，也因為游戲的原因讓不少家長為了我們的學習頭疼，可是，為什么就不能把枯燥無味的'學習，變成讓我們興致勃勃的游戲呢？
我們為什么喜歡游戲？
因為游戲有晉級，有獎勵，一旦我們玩上某款游戲，它都會有終級獎勵，而且每過一關都會有階段性獎勵，我們在收取階段性獎勵的同時總想著最后的終極獎勵。
試問，這樣有趣的游戲，讓我們怎么能不喜歡呢？
可是學習呢？
每天對著書本讀、背、默、誦，老師定期檢查一番，也就算翻篇了，有什么意思呢？
所以，不怪我們不熱愛學習。
也夢想著，能把學習變得像玩游戲那樣有趣。
習作的作文 22
我的學習方法是什么呢？其實也沒什么，下面我把放學后關于學習的行程和大家分享一下，大家共同進步。
每天放學后，我會先寫作業，作業少的話，一氣呵成，作業多的話，中途就休息一小會兒，觀賞一下魚、逗逗小貓之類的，然后繼續完成作業，包括每天聽15分鐘英語錄音。晚飯后，我會快速瀏覽一下當天所學知識，然后預習第二天要講的.內容。說出來可能會讓你們笑話，每晚蹲在馬桶上我都要至少半個小時，得媽媽喊好幾次才起來，這期間我會陶醉在我感興趣的各種圖書之中，這極大的活躍了我的思維能力，對寫作可是很有好處的哦。之后，我便進入了甜美的夢鄉。
我還有幾點心得哦：
1、上課絕對要認真聽講，這是必須的！還要做好筆記哦！
2、當天學過的知識當天消化掉，不懂的要隨時請教老師、同學、家長；要預習第二天要講的內容。
3、考試時千萬要細心哦，當然，細心得從平常做起，在這點上我做得很差，每次都丟掉好多不該丟的分，真是慚愧；檢查時，方法就是把題在腦子里重新做一遍，而不要盯著題看。
習作的作文 23
昨天下了一天的雨，秋天跑步向冬天奔去，雨后的早晨，空氣清新，帶著遠處飄來的淡淡桂花香。站在陽臺望遠方，金黃色一片。大地換上了金色的秋裝。太陽公公也出來伸伸懶腰，因為昨天他休息了一天啊。
我和媽媽今天要去阿姨家。媽媽叫我穿的厚點，說雨后天涼。出門后濕冷的秋風撲面而來，我忍不住打了幾個噴嚏。路過一片田野，農民伯伯正在忙著收割各種農作物：有玉米、棉花、紅薯等。他們實在忙不過來了，連他們的孩子都來幫忙了。流著汗水的臉上露著笑容。
路邊的行道樹落葉了,秋風一吹,手掌一樣的葉子就悠揚地飄落,它一邊飛舞一邊向我們招手說:"再見了."便投入了大地媽媽的懷抱.
到了阿姨家，看到地上有幾個大南瓜，圓的，長的，各種形狀都有，抱也抱不動。吃飯的時候拿出來蒸好的南瓜，很甜很粉很強大。當然還有我喜歡的.大螃蟹，黃黃的蟹黃，白白的蟹肉……哈哈，我的最愛�。�
回來的路上，太陽公公的臉像喝醉的一樣，不像中午那么熱了，照到身上暖暖的。菜地里綠色的青菜也都鑲上了金色的邊，我一邊吃著甜甜的柿子一邊想，秋天真好！
習作的作文 24
之前老師有給我們每個人發了一份電子的導圖筆記，當時只是看了看，沒有去收藏保存下來。
隔了幾天才想起來，去打開的時候，才發覺已然過期了。
于是厚著臉皮又去找老師要了一份。
雖說老師沒有什么意見直接就再給我發了一份，但想想還是有點兒特不好意思的。
這件事情讓我想到了要養成主動學習的習慣。
平時看到這些有的'資料，當下有空的時候就要適時地去學習了解一下，要是實在沒有時間，一定要有順手保存下來的習慣，然后給自己一個時間點去看看。
否則，看似一直有在學習，實則就是一種假勤奮，自我感動，真要問點真才實料的問題，不一定能夠說得上來。即使回答了，也只是較膚淺些，沒有真正的思考與沉淀，學到他人的精華。
不知道其他同學有沒有這樣的情況，但可以說一直有很好的主動學習習慣的同學，成績差不到哪去。
這也是為什么很多看似很努力，實則也就是感動了自己而已。
時刻提醒自己要有主動學習的意識，也會變得更謙卑起來。
習作的作文 25
中午吃飯的時候聽媽媽在念叨“還好救回來了。”出于好奇便隨口問了下什么事情，媽媽說“昨天一個叔叔的女兒，為了讀書讀到進醫院，還好搶救回來，不然就麻煩了。而且啊，聽說那個姐姐的同學就是因為通宵讀書，結果第二天直接給睡過去徹底起不來了，而且還是博士生�！甭犕曛蟀盐医o嚇傻了，不是因為覺得自己平時多認真，而是不明白為什么她們會讀書讀到那種地步。
我覺得學習知識就應該是一件讓人很開心的事情，每當提起應該是“好開心我又學到了……”而不應該是苦逼的`“我還有一大堆東西沒看完”。我覺得就應該自主學習，不是迫于無奈或者機械式的過度認真。
其實生活才是真正需要我們認真對待的，因為只有認真對待生活，生活才會認真對待你。學習或者工作只不過是生活中的一部分，不應該被其占據所有。但是假設一個人的生活全部都是學習或者工作，其實他也不是真正的成功，甚至可能在將來被機器所替代。
當然也不能停止學習，但不僅僅只是學習書本的理論知識，更應該學習一些為人處事的方式方法。
習作的作文 26
隨著一陣鈴聲，同學們不顧一切，飛奔向樓下去，可是又被廣播叫起。
這就是我們學校舉行的防震演習。但上課鈴一響。同學們便沖下樓，這本是原來的安排。但是臨時改變的策略則使我們大大的失去了體力。主任說什么等鈴聲響后，還要一班一班的“逃”，只有按照她所念的順序跑才行。
第二次開始，當聽到廣播中響出602班開始時，又再一次出現剛才的一幕，且我們不用1分鐘便全班抵達操場，這使我們十分高興！
在演習中，我看到同學們認真的神情，想到，我自己也應該努力才行�。�！我飛快的奔跑著的時候，感覺跑得還是很快的�。�
如果真的出現地震的話，按我們的速度，一定會安全的脫離危險的。但在演習中，我也看到同學們不規范的地方，有的同學居然還手牽著手一起跑，這個緊張的時刻，是不能出現這種狀況的啊，這樣會危及到生命的。這種不規范的`行為也不能再犯了啊！這是絕對不可行的！
這次防震演習，使我們懂得了在地震來臨的危急時刻，應該怎樣保持著鎮定的心理。舉行這種防震的演習是意義重大的，我們也不能忽視��！
習作的作文 27
秋天到了,到處是金黃色的。小草變黃了，樹葉變黃了，金黃色的桂花開滿了枝頭……我們家門前的公園里，基本上的植物都變成金黃色的了。秋天真美啊！
公園里，白楊樹的葉子，金燦燦的，好像給在樹媽媽披上了一件黃衣裳。風一吹，有幾片葉子便從樹媽媽身上慢慢吞吞飛下來。光禿禿的白楊樹下，卻是金燦燦的一片，踩在上面“嚓嚓”作響，非常悅耳。輕輕地搖一搖銀杏樹，便有幾張扇形的葉子飄飄悠悠蕩下來，一會蕩到這，一會兒飄到那，就像是一只只金色的.蝴蝶在翩翩起舞，姿態美極了。雖然，許多植物都變黃了，但桂花卻開的正旺呢！你看，墨綠的樹葉間，夾雜著許多小小的、像米粒那樣大的花朵兒，有金黃色的，有淡黃色的。我忍不住將鼻子湊上去一聞，“哇！真香啊”。
看到這美麗的金色的秋天，我不禁想起十月一日去老家玩時，看到的那金黃色的田野，柿樹上掛著一個個黃橙橙的柿子，農民家中滿地堆著的金燦燦的稻子，我想：他們的心里一定會盼著秋天的到來吧！
當你走在公園里，聞著清馨的香氣，走在片片落葉上，一定感到十分舒適和愜意。
我喜歡金色的秋天。
習作的作文 28
每次一上課，我總覺得很無聊，因為上課很安靜，氣氛很怪異，感覺自己好像在鬼屋里，老師整天都考非常難的考試卷，萬一分數很低的話，又會被媽媽罵，如果上課方式能改變就好了。
如果上課可以在動物園就太棒了，不但可以看到可愛的動物，無聊的時候可以跟小動物玩耍，我還可以跟小猴子學爬樹，如果有爬樹比賽，我就可以爬到第一名。
我希望老師換成小叮當，因為小叮當可以教我變道具，首先小叮當老師會先送我一個百寶袋，再來教我怎么變法寶，然后用任意門帶我去戶外教學，我們會去樹林里一起野餐，觀察小動物的作息，還可以在樹林里蕩秋千。
我希望功課能變成一天觀察十種動物，這樣子可以看到許多小動物，也可以多看綠色的大樹讓眼睛可以變得很舒暢，再去博物館，看看恐龍骨架，也可以看到從來沒有看過的花朵，透過實地的`觀察可以讓我的記憶更深刻。
我希望同學能變得很聰明，上課能安靜，這樣大家都不會被老師罵，大家互相激勵，也可以互相幫忙、討論，大家可以相親相愛的相處，成為最好的好朋友。
如果上課能有那么多的改變就好了，上起課來不會太累也不會太辛苦，我一定會覺得自己是個最快樂的學生。
習作的作文 29
今天上午，王老師對我們說：“下午我們學校全體學生要舉行一次逃生演練�！蓖瑢W們聽后都興奮不已，覺得很好玩，大家都沒有一絲逃生的恐懼。
我們今天下午演練的是火災逃生，到了下午上課后，同學們都準備好了，就等著快點開始演練，隨著校長一聲令下，逃生演練開始了。我們班的同學有紙巾的拿紙巾，有毛巾的拿毛巾，有什么拿什么（當然這些都是事準備好先沾了點水的），一個個以最快的速度到達操場，然后蹲下來，別班的.學生們也以最快的速度沖到操場，演練到此結束。最后校長宣布我們今天的演練只用了4分鐘，還不夠理想，明天繼續演練。
經過多次演練后，有很多同學不愿意再進行演練，有的同學在議論紛紛，有人說“很沒意義，從這么高的樓上跑下來又跑回去累死人了。”有人說“根本沒有必要，又沒有地震，”當初的興奮變成了抱怨。而我覺得很有意義，因為如果真的發生火災或地震，我們就有經驗，不會驚慌失措，像演練這樣有經驗地抱著頭以最快的速度往操場上跑，這樣我們就安全了，也可以減少不必要的犧牲，因而演練是非常有必要的。
習作的作文 30
同學們，家長們：
你們好！
今天我演講的題目是《自主學習伴我成長》，以前在小學的時候我不知道什么是自主學習，上了初中的時候慢慢的知道什么叫做自主學習。
在小學的時候，每次寫作業都要媽媽督促我，這樣我才能快速的寫完作業，寫完作業以后，媽媽有趕緊督促我去復習，要沒有媽媽的督促我根本不會去復習，只是去玩，沒有考慮到復習這件事情。可是上了初中以后我知道了什么是自主學習，上自習課我就能快速的'把作業寫完，然后按照自己的規劃去復習回到家以后，不用媽媽的督促，就能主動地去復習。我能把更多的時間用來復習。
我每次考完試都能把錯題總結到一個專門的錯題本上，每當考試的時候把它拿出來看看在做一做。不用再把卷子拿出來一道要的看了，這樣就方便很多。總而言之，自主學習是一段艱難的過程，一個人如果想要成功，就得從基礎做起。到了以后，通過自身的反復學習，會讓這種程序變得很有趣，更會讓他成為你的一個好幫手謝謝大家我的演講完了！
習作的作文 31
我是在2002年起接觸互聯網的，剛開始的時候也就只是在騰訊QQ里聊天而以，那時覺得特別好玩，可以和不同地方的朋友聊天。
交到了好多從來沒有見過面的朋友。那時差不多每個星期都會去上網。慢慢的，從剛剛學會的上網聊天發展到會在互聯網上看電影了，懂得了在網上搜索這個功能，有一次偶然的機會，課本上有一些題不會做，那時心里想在網上會不會有答案呢。
結果在百度里輸入題目，按回車鍵之后竟然出現了答案。從此之后，我只有什么問題不懂的都會上網去查找。
其實互聯網仿佛是一片汪洋的大海，十分廣闊，里面無奇不有，其中有好的方面，也有壞的方面，那就是大家通常所說的一句話：凡事有益必有弊，兩者是緊密相連，不可分開的`。不要沉浸于其中，過于迷戀網絡游戲。
適當的撐握好時間。我認為利用互聯網還對提升自己知識方面還是有用的。改善自己的工作和學習，才是互聯網對于個人來說最大的用途——而不是休閑娛樂�，F在，我幾乎所有的學習活動都是通過網絡進行的。
習作的作文 32
學習是辛苦的，同樣，學習也是快樂的，當你解出一道難題時，感到了成功的滿足。
愛迪生曾經說過：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。當然，這句話本身并沒有被偷梁換柱，但偏偏每次都漏掉后面那關鍵的一句話“但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要”。大家可以看到，沒有后面的這句話，全句的意義就完全改變了。愛迪生當然是個天才，他也是相信天才的他對天才持一種“有條件的承認”的態度，即天才是最重要的，但天才也需要努力。愛迪生承認努力，但他歸根結底更重視靈感。從來只有這第一句，這等于全面否定靈感的意義
記住，人不能沒有先天的.靈感，也不能沒有后天的教育。就如我們初一學的一篇文章《傷仲永》。仲永本是一個天才，但他卻不知道后天學習的重要性，最終成了一個平常人，靈感固然重要，但如果你不知道學習，再聰明的人也會變成傻子。
我有一個老師說過：什么是天才，天才就是愛學習愛到飯都可以不吃，要去學習。而蠢材則是，你就算打死他他也不去學習。
習作的作文 33
冬天到來了，調皮的雪娃娃把大地都覆蓋成了白色的天堂。
一片片晶瑩的雪花落了下來，掉在地上就變成了水，多么神奇��！雪花在空中翩翩起舞，好像要把它的舞姿全部展現給我們。就在那一瞬間，一下就落到地上消失得無影無蹤，再也找不回來了。無數的.雪花在空中舞蹈，沒有哪兩片雪花的姿勢是一樣的，讓人怎么看也看不厭。樹看到這么美的舞蹈，也不禁搖擺起來。
嘗一片雪花就像吃了蜜一樣，把所有的苦惱都抹去了，只剩下喜悅。如果你不開心，就請來嘗嘗這神奇的雪花吧！可這雪花為什么這么神奇？這大概就是自然的力量吧！雪花落到人的身體，我們會感到一陣清涼，必須要等到雪融化后，才恢復正常。
大街上，人們都穿著厚厚的棉襖。有些人冷的不敢出門，有的人還躲在被子里，連那些以前經常在街上溜達的人，也都被雪娃娃凍的說一句話都困難。他們可不像以前那么熱情了，一個個都縮在了厚衣服中，變成了一只“企鵝”。
冬天把大地打掃干凈，人們在這冬天里似乎也變得更純潔。
習作的作文 34
看著窗外藍藍的天，沐浴在這明媚的陽光里，我突然發現：我長大了，懂事了，孝順了，也不會像小時候那樣傻傻的'了。
小時候的我，傻乎乎的，害怕小貓小狗，但是也不知道躲開。4歲的時候，我被貓抓過，從此對小動物有一種無形的抗拒感。有一次，我買了一根香腸，歡歡喜喜地跑回家，被一只狗瞪了一眼，我頓時嚇得不知所措，手一直在發抖，也不知道狗為什么一直看著我，香腸被我緊握在手，心中默念：三、二、一。念完撒腿就跑，不小心把狗尾巴踩了一腳，那狗當時就跳了起來，對我窮追不舍，我手一松，香腸不小心掉了，那只狗終于不追了。
六歲時，我剛上小學，就當上了少先隊員，那一天，我左手拿紅領巾，右手拿牌子，后面背了個大書包，哎呀呀上學堂。傻傻地笑了一整天，我媽又趁機拍了一張傻孩照。
可惜天有不測風云人有旦夕禍福，我這個風流、帥氣、可愛的女孩，在我快過7歲生日的時候，父母不幸離婚了，真是悲哀！那時的我真的一下子長大了，再也不會傻笑，也不害怕被狗追了。
長大了，再見小時候！沒了傻氣的我，多了一份沉靜，我一定會堅強，因為我，長大了。
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