擁抱世界作文
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的擁抱世界作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
擁抱世界作文 篇1
美國有一位參議員紐伯格在獲知自己的癌癥已到末期，他才幡然了悟生命的真諦是什么意思。在死之前，他提到了自己生命的變化：我產生了一種永不會改的變化，名位、權利、功成名就這些對我來說已經是浮云一般。
在我得知自己癌癥惡化時，我不再想到我參議員的高位、我在銀行的存款或者對世界的野心。
自從生病以后，我與內人從來沒有吵過架。過去，我罵他煮的飯菜難吃極了、不會招待我的朋友、或花太多錢買衣服，我現在顧不了這些瑣事了……
反之，我開始對以前理所當然的事視為恩賜——能與朋友共餐的快樂，搔搔狗兒的耳朵，聽它打嗝；能與老妻相伴，在床上點亮那盞黃暈的床燈，靜靜的讀著書，看看雜志……我也覺得這是生命的恩賜，這是我第一次領悟到生命的救贖，我知道我的肉體將毀，才是我捕捉到人生的意義。想想過去的荒唐，在我最健康的時候，被那種假裝的驕傲，錯中復雜的`價值，以及五光十色的瑣事所攪合著。
在生命的最后一刻，紐伯格與世界真誠擁抱，一個小小的散步，踩著落葉細細的品味，領略自然的美；與人說話，不在虛飾，因為曾經面對死亡的心已經無所謂。
擁抱世界作文 篇2
太多的時候，我們需要放開雙手。猶記兒時捕蝶，那翩躚輕快的生靈飛舞田間，便惹人一心只想撲上前去，死命抓住，弱小的生命在掌上指尖竭力掙扎，頓失美感。不明就里的孩子看不到飛舞的彩蝶，只著急大哭。一旁的母親會貼近孩子的耳朵，輕輕告訴他：“孩子，該放手時，就放開吧。”孩子張開雙手，蝶優雅地振翅輕飛，孩子笑了，僅僅只是張開雙手的一舉，便收獲了最美的`風景。
張開雙手，將攥緊的名利放下。如果追逐太多，便如翼上系了黃金，再難馳騁藍天，再難鳥瞰世界。倘若不懂得這一層智慧，便永遠無法解讀陶淵明東籬之下采薇而食，種菊悠然的真意;永遠也無法理解梭羅在瓦爾登湖旁優雅詩意地棲居;永遠也無法體會林和靖以梅為妻，以鶴為子的淡泊寧靜。他們真正放下了該放的世俗名利。多少人一生只為攥緊它們，而錯失了人生最原始的快樂，殊不知那用盡一生追逐的名利實在有限，而陶淵明或許只稍張開雙手，便擁有了他一生的桃花源。
想起林語堂先生在《風聲鶴唳》中的一句話：“不爭，乃大爭;不爭，則天下之人與之不爭。”何須將世間一切都拼命攬入手中緊緊攥住，像是燥熱的太陽，鼓動著陽光想要吞噬地球，卻永遠也照不到地球的另一邊。
擁抱世界作文 篇3
她創造了一奇跡，她全靠一顆不屈不撓的心。她接受了命運的挑戰，用愛心擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。她就是19世紀的`奇人——海倫·凱勒。
一場重病后的小海倫讓人大吃一驚，她不能喊一聲“媽媽”也不能傾訴自己心中的希望，而是整日被困守在黑暗的世界。直到改變她一生的莎莉文老師來后，海倫在黑暗中漸漸的找到了光明，她開始學習盲文，拼寫單詞……
一次，她們路過水井房，莎莉文老師把海倫的一只手放在水管上。這時一股清涼的水在海倫手上流過，莎莉文在海倫另一只手上拼寫了“水”這個單詞。海倫感到了了前所未有的喜悅。
在莎莉文老師的精心指導下，海倫學會了拼寫很多單詞。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。盲文摸得連手指也出了血，莎莉文老師讓她休息會兒，而她卻說：“我的任務是練習，練習，不斷的練習，失敗和疲勞常常將我絆倒。但一想到在堅持一會兒就能讓我所愛的人看到我的進步，我就有了勇氣。”她是那樣的如饑似渴啊！
海倫·凱勒，一個讓我們自豪與羞愧的名字，她應該得到永世流傳以對我們的生命給予最必要的提醒。
記住，用愛心去擁抱世界，我們是永遠也不會吃虧的！
擁抱世界作文 篇4
不被任何人愛，是巨大無比的痛苦；無法愛任何人，則生猶如死。——題記
愛是每個人都想得到的，但有的人卻得不到。
記得有一次，我跟我的兩個閨密出去玩。在路上，我們看見了一個五六歲的小女孩，她衣衫襤褸，爆炸型的頭發，一雙臟兮兮的臉蛋。我急忙上去和她打招呼，唉！原來是個啞巴！我的喊聲驚動了周圍的行人，都紛紛過來看，并從自己的錢包里，掏出一兩元錢塞到小女孩的手中，小女孩很想說聲謝謝，可是卻說不出來。
當時，正是秋天，一陣陣風向人們刮來，小女孩凍得直發抖，她無助地看著人們，很想得到溫暖。可是人們都不敢凝視它。一個小男孩蹦跳著，看到一大群人，他也鉆進來看看。小女孩看著他，他把自己的手伸出來，她看見了，把自己的.手慢慢地伸向小男孩的手心上，呀！真暖和！小男孩說：“姐姐，你吃了這塊糖就能發出世界上最美的聲音，說吧，便蹦蹦跳跳地走了。
這個世界上，是什么讓淚水變成了微笑？是什么讓心與心之間如此貼近？是愛心，只要有了愛心，我們就可以洋溢著幸福的笑臉。
讓我們用愛感化身邊的人，讓我們用愛擁抱世界！
擁抱世界作文 篇5
悄悄登上樓頂，讓清晨的陽光沐浴自己，蔚藍的天空不著一絲風，一縷煙，只有油畫般云彩悠然蕩漾在空中。有時捧著一團棉花，搞不清究竟棉花糖是天空中的云，還是天空中的云是棉花糖。從高樓鄉下俯視，沒有高人一等的氣勢，只有淡雅的心境，遙望遠方。
靜靜地躺在草地上，讓充滿活力的小草觸摸我的心房，吻一吻厚實的土地，享受空氣中夾青草味的氣息。一股活力在生命與生命之間手碰手，猶如思維的火石擦出了火花，慢慢流淌著。
輕輕端起一杯香茗，讓苦中的甜，甜中的`苦，沖撞著浮躁的心靈，春天的精華凝聚在水中，宛如小船般回蕩。天地奧秘亦是如此吧！亦苦，亦甜，亦是回味，不但是杯中的茶，也是杯上的青花。
慢慢翻開一本名著，讓字里行間的高雅氣息環繞在靈魂之間，讓那古人的一點墨，一行字，一絲魂，穿越時間與空間，融入我的靈魂，我的血液。
在偌大的世界中，難道沒有樓頂，難道沒有草地，難道沒有香茗和名著？有的，但世人為何感覺不到那份淡雅，那份清新。生活中人們總被手機電腦等電子產品虛構出來的世界所牽住，被真實生活中快節奏如被蜘蛛綁在網上的獵物般動彈不得。
社會進步了，科技進步了，可人們賞的不是月，而是電視節目，人們不再觸摸紙質文本，而是電子書屏幕，真實世界似乎離我們越來越遠。
我定會找回這份詩意，做美的探索著，張開雙手，擁抱這個世界！
擁抱世界作文 篇6
媽媽常常教育我說世界雖然很大很大，可是如果我們每個人都獻出一點愛就能用愛擁抱世界，讓世界充滿愛！
有一次，我與媽媽乘坐公交車去清溪看油菜花。有一位老奶奶上了車，她白發蒼蒼，滿臉都是皺紋，看起來像是一位七十多歲的老人。當時車上已經沒有座位了，我也很想讓座，可是我也沒有座位。當時以為三十多歲的阿姨毫不猶豫地把座位讓給了老奶奶，經過幾次談話后，老奶奶不好意思的坐下了。媽媽這是小聲的對我說：“如果每一個都這樣做的話就會對老人生出一份尊重。”
3月20日，我們班的一個座位一直空著，我們都以為她生病了，可是就在上午第二節課時有一位叔叔來到了我們班教室門口，楊老師出去與那位叔叔說了幾句話，那位叔叔走了。楊老師帶著沉重的心情進來了，告訴我們：“那時鄧雪琴的爸爸，其實鄧雪琴并不是生病了而是在昨天晚上11點多時她家沒有關掉火柜，被子也在里面，發生了一場可怕的`火災，大火無情地燒掉了他家僅有的幾件家當。”放學后，我與幾個要好的同學步行去看了看她，我去了她家后，被眼前的一幕驚呆了，院子里全是被燒掉的衣服、被子、書包、文具……因為時間也不早了，我們把衣服、書包、文具放到她家后便離開了。第二天同學們有的捐5元；有的捐10元；有的捐3元；還有的捐50元。學校領導知道后，我校師生在校長的帶領下去看望她，讓她感受到全校師生滿滿的情和愛。火是多么殘忍，一場火給她家帶來了多大的傷害。
一個人的力量瑞然是微不足道的，可是如果大家都伸出一份愛，就能用愛擁抱世界。
擁抱世界作文 篇7
世界很大，而你很渺小。你會呆在世界的某個角落，等待著可以救贖你的人出現;或許他不是什么大英雄，只是一個平凡的角色，但在你的世界里，他就是你的英雄，是一個無法取代的重要人物。
崽，你已經離家半年了，這半年里，我和你媽媽很想你，不知道你過得怎么樣，有沒有吃飽穿暖，有沒有受欺負……但我知道你肯定會想辦法克服這些困難，因為你身上的`銳氣阻擋不了你前進的步伐。你早早的離開了我們，說要自己去看看外面的世界是怎么樣的。我們勸不動你，也不想勸你，因為你，始終要學會自己成長，學會去接受這世界對你的考驗，我們只能在背后默默地支持你。我們期待一個經歷過挫折和失敗后，仍然不放棄的少年，待你歸來，我們會緊緊地擁抱你，然后恭喜你，長大了，我的崽。
在父親的信中，他給孩子的愛是自由，讓他自己去領略這世界的美好，去擁抱前面那個更好的自己，告訴他成長這條路要他自己走，即使跌倒，也要堅強。
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