種蒜的作文

種蒜的作文(集錦15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的種蒜的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

種蒜的作文1

　　上個星期天，媽媽帶著我在自家的陽臺上種了兩盆大蒜。只要看看這兩盆大蒜，我的眼睛就會閃著興奮的光芒，因為這是我第一次種大蒜。

　　那天，媽媽提著一個塑料袋回到家中，透過塑料袋，我看見里面有許多大蒜。媽媽微笑著說：“溢清，我們來種大蒜吧！”我點點頭，表示同意了。只見媽媽從柜子里拿出兩個小箱子，說：“走，咱們出去弄些土。”不一會兒，媽媽和我把裝滿土的箱子拿回來了。

　　媽媽和我來到陽臺上，把土打濕，然后告訴我怎么按順序插好大蒜籽，因為第一次種大蒜，我特別興奮，也插的很認真，滿懷激動地將一顆顆大蒜籽插進泥土中，終于插完了，媽媽叫我耐心等待。

　　過了幾天，大蒜吐出了嫩芽，我看著大蒜在陽光沐浴中健康成長，心里有一種說不出的喜悅。現在，大蒜已經長的.很高了，在陽光下顯得那么耀眼，連狂風暴雨也折斷它。

種蒜的作文2

　　10月29日，我種下了幾顆大蒜。先找來幾個大蒜，我找到的是已經發芽的蒜，不用剝皮。把四顆蒜放到枯葉土里面埋起來，只露出上端尖尖的，帶點綠色的小芽。把他們放在窗口邊，澆點水，就等著它們長大了。

　　我還種了一顆蒜在水里，先把大蒜剝了皮，放在1厘米深的水里，等上幾天，它就會長得更大了。以前我也用水沖過大蒜。我很想用水種的和土種的比較一下，看哪個長得更好。

　　過了兩天我發現種在水里的蒜芽長得更高了，還長出了根，雪白的，閃爍著白色的光。種在土里的，卻只長了根，小綠芽沒什么變化，難道是因為它們沒有剝皮嗎？

　　距離上次觀察，很快過去了十來天，我很少去看大蒜。期中考試完，我把那上暗算搬到班到我的書桌上，細細觀察。他們已經長得很旺盛了。種在土里的蒜長得又高又壯，高的，大約有30厘米，矮的有20厘米左右。正在水里的'蒜卻長得落后了它只長了十多厘米，矮得多。種在土里的顏色上面是青綠的，下面有點白又有點綠。種在水里的顏色上面是翠綠的，下面是白色的，它的根還像老爺爺的胡須。

　　我喜歡種大蒜，我的大蒜終于種成功了。再過幾天，它們就可以成為餐桌上的美味啦。

種蒜的作文3

　　種大蒜啦！媽媽找了一個圓形塑料飯盒，一把小刀，我們到小區樓下挖了很多土。挖土的時候，偶遇了一窩西瓜蟲，輕輕一碰，它們的身體就卷起來，裝死，一動不動，媽媽說這是它們保護自己的方法。

　　回家后例水，把土弄濕，然后把大蒜插入土中，我告訴你們哦：種大蒜時要把尖的一頭朝上，不然的話就永遠不能發芽，而且大蒜之間要間隔3cm左右，保證它們能吸收足夠的營養。

　　我每天都會細心照顧它們，心想：大蒜啊！大蒜，希望你能快點長大！

　　大蒜長的可快了，一天一個樣：第1天我發現三個蒜瓣兒發芽了，一個大約1。5cm，一個剛探出腦袋。第2天又有四個發芽了，土又干了，原來天氣太熱了，需要更多的`水份。第3天所有的蒜瓣兒都發芽了。第4天今天沒有澆水，是因為被雨水灌溉過了。我還發現最長的已經有4。5cm……

　　看著蒜瓣兒一天天長大，我知道不管植物、動物，還是我們人類，都需要關愛和照顧，才能健康成長。

種蒜的作文4

　　一天中午，我和外婆一起去菜市場買幾個大蒜準備在家里種。

　　我們買好大蒜回家后，在陽臺上我先把打算用力地往土里壓，大蒜就少了一半的身體，因為它的`一半被我用土埋了。后來，外婆說：“壓地不夠重，于是我連忙把大蒜加倍地往下壓，大蒜就被壓得無影無蹤了。

　　然后外婆馬上去水缸里舀了一碗水，把水稻在泥土里。我們看到泥土有冒泡好像打算在說：“真好喝，真好喝。”

　　過了幾天，我剛睡醒好像聽見什么在叫說：“快起床，快起床，太陽曬到屁股了。”我就過去一看，原來是大蒜發芽了。”我想我聽到是因為我太想大蒜快快長大了才產生幻覺。

　　看它們有些長大我高興的又叫又跳，外婆聽見我的笑聲也走了過來，看了看笑著說：“等大蒜長大，我們就可以賺錢了。不過現在我們還需要好好照顧它哦！”

　　外婆說完后，我們都笑了。我太開心了這是我第一次種東西，勞動真美好。

種蒜的作文5

　　這周，我們剛學完《爬山虎的腳》，這是篇觀察的課文，老師為了提高我們的觀察能力，便給我們布置了一項作業，讓我們回家準備種蒜的材料，在老師的指導下，親手為蒜寶寶安家。

　　回家后，媽媽給我挑選了兩頭非常飽滿的.蒜，還有種蒜用的盤子，牙簽。第二天早晨，同學們都帶齊了給蒜寶寶安家的材料。上課時，老師先給我們講了種蒜的步驟，以及注意事項。然后，就在老師的指導下，四個人一組，開始種蒜啦。

　　第一步，就是剝蒜皮，把它們緊緊擁抱的兄弟幾個，一個個分開，脫去了它們華麗的外衣，最后露出了它那白白胖胖的身體。此時，教室里已經彌漫了一股很濃的蒜味。我想，是不是蒜寶寶因為和家人分離，對我們提出的抗議呢？

　　第二步，就是用牙簽把蒜瓣固定，需要注意的是，牙簽不能穿透蒜瓣，這樣會影響蒜寶寶的生長。每當我拿牙簽扎它的時候，仿佛聽到了它在哭泣。

　　第三步，拿來盤子，把串好的蒜瓣擺放在盤子里，圍成一個圓圈，盤子里再放入干凈的自來水，看上去就像一朵“白蓮花”，潔白如玉、美麗極了。我們把種好的蒜，小心放到了教室的窗臺上。

　　我希望蒜寶寶能在它的新家里住得安心、舒適。

種蒜的作文6

　　今天老師讓我們種蒜，于是我回到家找到了一個最漂亮的小花盆，準備用它來種蒜，我又從其他的花兒里挖了些土，放在了小花盆里面。我又從家里找到幾朵鼓鼓的`、個頭均勻的大蒜。五朵大蒜就像五個好朋友拉著手，緊緊地挨在一起，我把小花盆里澆了些水，又把他們擺到了陽光下希望他能快快長大

　　今天早晨，我洗漱完之后又來到陽臺上看了看我的蒜，唉，怎么沒有長出來呀，我嘆了一口氣。這時，媽媽走過來對我說“種蒜要耐心，每天都要給它澆水，好好照顧它。”

　　又一天過去了，我去看了看我的蒜苗，啊，怎么還沒有長出來呀？我非常失落，深深地嘆了一口氣。奶奶告訴我：“現在不是種蒜的時候了，當然種不出來啦！”

　　雖然這次重蒜沒有種出來，但也不能氣餒。下次等到好種蒜的時候，我一定要再種一次蒜！

種蒜的作文7

　　去年11月份，我們學校組織了一次科技活動——觀察大蒜的生長過程。

　　我先準備了一些大蒜子、泥巴和一個盒子。我先用盒子裝了一些土，再把大蒜子種到盒子的泥土中。

　　奶奶說：“我們種一盆水培的吧”。

　　我說：“好呀！”

　　我又拿來了一個玻璃碗，裝了一些水。奶奶選的都是發了芽的大蒜子，我把它們整整齊齊擺放在碗里，然后就高高興興地等待它們的變化。

　　我把土培和水培的.大蒜種子放在同一塊地方。這就是對比試驗，對比觀察。

　　每天放學回家，我第一件事就是去看看它們。開始幾天，沒有發現什么變化，我心里真還有點著急了。

　　一個星期后，土培和水培的種子發芽后都長高了。再過幾天因為水培的是用發了芽的大蒜子種的，所以它長得比土培的快，長出了綠油油的葉子。土培的長得慢一點，有些葉子還沒有全部變成綠色。

　　又過去了幾天，它們都長高了。

　　大蒜很容易種，長得也快。

　　通過這次活動，讓我學到很多的知識，我覺得這種試驗活動以后可以多做。

種蒜的作文8

　　一天，媽媽做飯時，把幾棵蒜的根都扔掉了，我看了很可惜，便把那幾截蒜拾起來栽在裝滿泥土的小瓶子里面，想讓那幾棵蒜又長出來。

　　過了兩天，果然那幾截蒜的中間露出了細小的嫩黃的葉子，又過幾天它探出了那嫩綠色的小腦袋，東張西望，我天天去給它澆水，那嫩葉分葉了，越長越長，由青綠變成深綠，一下子長到六七厘米長，媽媽看了，給我煮面的時候，把它折斷，放在面里了，我當時非常傷心，認為它再也沒有生命了，媽媽安慰我說：“不用著急，它又會抽出蒜葉來的`。”

　　果然，過了幾天，這幾株小蒜又探出了小頭，我高興得跳了起來。

　　有一天，我忘記給它澆水了，它的根全都枯萎了，可葉子還在長，只是有點黃，我趕緊給它澆水，它又長出了新根。

　　我問媽媽，這到底是怎么回事，媽媽說：“蒜就是這樣，它不管遇到干旱還是洪澇，不管是折斷了莖，還是剝了葉，只要根扎在泥土里，它都能頑強地生存下去。”

　　我聽了媽媽的一番話，陷入了沉思，媽媽只是向我介紹蒜嗎？不是的，她是在教育我在生活和學習中頑強地與困難作斗爭。

種蒜的作文9

　　11月的一個午后，陣陣的微風，讓人好不愜意。我們六(5)中隊的全體同學，在科學馮老師的帶領下，來到食堂的一側，開始了神奇的種植之旅。

　　馮老師準備了一包大蒜，一些土豆還有姜。每一個小組都可以選擇自己喜歡的種子來種。我和馬逸殊領到了十幾顆大蒜，二顆土豆，還選中了一塊看起來比較肥沃，大約有1。5平方米左右的土地。我們倆先把地里的石頭、雜草等清除干凈，再把每一顆大蒜頭朝上，用力插進泥土里，只露出大約六分之一的尖，這樣，一顆大蒜就種好了。我們種得很快，可是完工后卻發現，大蒜們都密密麻麻地挨在一起，這樣可不有益于它們的生長，看來還是得返工。于是，我們再一一把它們拔出來，安排好合適的間距，重新把它們載進土里。終于，大蒜種完了!

　　現在，還有二顆土豆需要種植。我們在馮老師的幫助下，挖了兩個合適的`坑，把土豆埋了進去。這樣，土豆也種好了。

　　看著自己親手栽種的土地，我們的心里有說不出的高興。這是我們辛勤的勞動成果，真希望我們的種子能早日發芽，破土而出。期待著!

種蒜的作文10

　　我今天在家里種了一些可愛的小蒜，總共十二個。拿起來摸摸，又硬又光滑，白色的衣服上偶爾有一兩個小點。啊，小蒜，我一會兒再來看你吧！

　　過了二十多分鐘，我一看小蒜，哇！它已經在短短的時間里長出了短短的“小胡子”，頭頂鼓出來一個個米粒兒大小的“尖”。這些“小胡子”便是小蒜的根兒，密密麻麻的，像爺爺剛長出來的胡茬子，米白米白的，扎扎的。而那個小小的“尖”則是小蒜的苗，因為太小了，幾乎才剛把衣服破開，所以看不清是什么顏色。唉，過幾天再看你吧！

　　10月3日星期四多云

　　這天從學校回來，哇！我發現經過幾天生長，小蒜的根兒明顯長長了，張牙舞爪地趴在水里，最多也有四、五厘米了，軟軟的，彎彎曲曲地纏繞在一起。半數的小蒜冒出了尖尖的.“腦袋”——蒜芽兒，黃綠色的，大部分一厘米左右，好像一個個可愛的孩子，調皮地眨巴著眼睛張望。一棵最高的蒜芽兒站在水里得意極了，還有一棵小蒜始終沒有發芽，我不禁猜想：它是不是害羞？或者是沒有睡醒？哦，小蒜小蒜，真希望你能茁壯成長啊！

種蒜的作文11

　　前幾個月我在家里窗臺上種了一些蒜苗。有的用土培，有的用水培。

　　剛放進去，它們調皮地就是不好好站，土培的歪七八扭，水培的紛紛栽起了跟頭。過了些日子，我每天都會來看它們，還經常為他們澆水。我發現，水培蒜苗已經慢慢探出了腦袋，而土培的.蒜苗卻紋絲不動。又過了幾天，水培的蒜苗足足長了五厘米高了，土培的蒜苗才長了兩厘米左右，我有些著急，“土培的那位，不要落后呀！”可這樣又有什么用呢？

　　但過了幾個星期，當我再次“看望”它們時，我驚訝地發現土培蒜苗早已遠遠超過對手，這……家伙……居……居然長這么快！我很好奇，便打算明天去問問外公。

　　第二天，外公笑著告訴我：“水培蒜苗開始長得快是因為水里養分很足，而后來落后是因為養分被吸收完了，所以就長不高了。而土培蒜苗卻結結實實長高是因為土中養分比水中的養分高且多，可以持續充足地為蒜苗提供養分。”

　　原來是這樣，土培蒜苗呀土培蒜苗，你可真是“默默無聞”，不鳴則已，一鳴驚人啊！

種蒜的作文12

　　十月假期又到了種蒜的季節，我非常想學種蒜， 所以，媽媽帶我去了地。

　　媽媽說：“首先，把這捏在手里，往下種，差不多種你的手指兩個手指伸開的空隙就夠了。”我覺得很簡單，就開始種起來了，等一會兒媽媽過來了,看見我種的有稠有稀的，就立馬叫我過來，說：“佳爽，看你種的， 有稠有稀，我說了，兩個手指伸開的空隙，可看你種的，一會兒到，一會兒太多了。”我低了下頭，說：“那樣太慢，我不會干慢活，這樣省事，所以就這樣中了呀，不管怎樣種，都一樣 長的.呀！”媽媽聽了搖搖頭，說：“這樣鐘他們根本就不會長的太大，你看，我們種的整整齊齊的多好看呀！你種的又稀又稠的多難看啊，是不是？他們長得都有一定的距離，你這樣種，蒜結得有大有小，就像你寫作業一樣，寫作業的時候字寫的有大有小，好看嗎？。”所以，我就耐心地種，最終終于種好了蒜。

　　所以記住我們永遠不要放棄，最終一定可以獲得勝利。

種蒜的作文13

　　今天，老師種了蒜，我們都觀察了。

　　觀察的時候，老師都把土弄的很平均，好像老師都知道該怎么做，而且老師種的蒜還很均勻，老師說：“這土還真好啊！”一個同學說：“老師，是不是土是硬的就不是好土，土是軟的就是好土，”“當然了，那還用說嗎，土是硬的怎么種啊！”老師一邊忙，一邊說著。另一個同學就說：“這土都是我們精心挑選的.，所以才那么慢，”有的同學在一邊嘮嘮叨叨，老師覺得很煩，就讓同學們別說話了，我說：“老師覺得浮躁，別說了！”“浮躁不應該這樣用，”老師馬上糾正我的錯誤。過了一會兒，老師就的缺少了點東西，就找一找有沒有，結果發現了空的秋梨膏瓶，這時候就該秋梨膏瓶大顯身手的時候了，威武的說：“養兵千日，用兵一時。這句話果然很靠譜，”老師本來想弄一些醋，可是食堂沒有，連大蒜也沒有了，真是可惜，秋梨膏瓶有得放在一邊了。

種蒜的作文14

　　9月26日，星期四晴

　　今天媽媽買回來一兜蒜，給我一個教我發蒜苗。我一看干巴巴的蒜頭問到“這干巴巴的不是枯萎了嗎？還能種出來蒜苗嗎？”媽媽微笑著說“你自己試試看呀！”媽媽給了我一個碗口大的杯子，教我把蒜頭掰開放在杯子中，倒入摸過蒜頭根部的誰。我將信將疑做完這些，拍照發朋友圈會長嗎？連土都沒有。

　　10月1日星期二晴

　　這都一連幾天了，一點動靜都沒有。早上陽臺整理黑豆的零食，聞到一股臭臭的味道，找來找去，發現大蒜臭了。：“天呀，這不行吧！”我告訴媽媽。媽媽說“你先換水吧，觀察看看再等等。”我換了水，發現蒜瓣的`根部已經有一些白色的細根。哇塞，這是發根了嗎。生命力這么強大~!

　　10月6日星期日中雨

　　今天我去給蒜頭換水時候，精細的發現已經有蒜苗發芽了，他們嫩綠嫩綠的，從蒜瓣的尾巴里白色干皮里面冒出來。最高的有我小手指一樣高，最小的也有半個墨囊那么高了，有小手指粗細。下面的蒜瓣變得小了一點了。原來蒜苗不需要土，水也能長大。

種蒜的作文15

　　春天又回到了的大地，萬物復蘇，春暖花開。在這個充滿生機的春天里，我也想為自己播下一顆希望的種子。于是，我想到了種蒜瓣。

　　這個想法讓我興高采烈，心花怒放。為了讓這個想法盡快變成現實，于是我急忙找了幾個白胖胖的蒜瓣，這時我左右為難，是把蒜瓣放到水里還是放到土里種呢?我突然想起二年級老師曾經說過，把蒜種到水里比種到土里長的快些。想到這些我立即拿了一個盛滿水的碗，然后吧白胖胖的蒜放進水里，出現在我的`眼前的是所有的蒜瓣都在水面上東倒西歪地漂浮著。于是我靈機一動，就找了一根細鐵絲，小心翼翼地把蒜瓣穿成了圓形。他們手拉手像親兄弟一樣站在水里。

　　幾天后的一個陽光明媚的早上，我看到我種的蒜瓣長出了一個嫩黃色的小牙，仿佛在迎接春天的到來。看到了自己的勞動成果心里美滋滋的。

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