體育課作文

（精品）體育課作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的體育課作文，歡迎閱讀與收藏。

體育課作文1

　　這幾次的體育課是越來越花招百出。

　　像最平常的仰臥起坐和平板支撐，也能玩出不同的花樣把它們跟石頭剪刀布游戲混到一塊兒，你相信嗎？兩個人一組面對面坐著，石頭剪刀布，輸?shù)囊环骄偷米鲅雠P起坐三個。

　　呵，這年頭鍛煉身體都得靠運氣了。

　　我與張家宇一組，老師還未吹哨，他就放出“豪言”：看我不把你打得落花流水！我回敬：彼此彼此啦，該輸?shù)氖悄悴艑Π伞?/p>

　　在這時，老師宣布活動開始。看對面的張家宇手已經伸出來，一副蓄勢待發(fā)的樣子，自己也伸出手。第一回合，我勝！哈，開門紅啊！在幾輪勢均力敵之后，勝利的.天平似乎開始向我傾斜，連贏了三四局，也不見張家宇反殺回一局，直到最后竟可以說是我大獲全勝！果然是“彼此彼此”啊！

　　我們體育項目有拼運氣的，更不乏拼實力的，最典型的一千米跑。之前跑完一圈（400米）都要累得趴下，現(xiàn)在不知道是怎么堅持下來一千米的。每每在感覺力竭之時，邁開步子，調整好呼吸節(jié)奏，總能再堅持一段時間。通過50、400、800、1000米這些時間的對手，不難發(fā)現(xiàn)，自己和同學們有各自擅長的。50米，壓過自己的人不少，400米超過我的少了很多，800、1000米更少。不由說，自己還是在耐力上更擅長些吧。

　　無論是哪樣活動，都是為了去鍛煉自己，更何況也為隨筆本上增添許多的滋味與色彩。所以，我熱愛體育。

體育課作文2

　　今天體育課上，劉老師把我們分成六個組練習打籃球。給每個組的第一個同學發(fā)了一個籃球，讓大家一邊拍籃球，一邊跑著繞個圈。男同學們聽了一個個做著“v”的手勢，女孩子們則驚的叫起來“為什么呀，我們根本不會打籃球！”“就是，怎么辦？我好怕…….”女同學議論紛紛起來,我也好害怕,因為我原來從沒摸過籃球,更說不上會打了。于是，我走到我們這組的第一個人—夏歡那兒，讓她把籃球借我先練習一下。拿到球后，我深吸一口氣“啪、啪”的拍了起來，可剛拍了幾下，比賽就要開始了，我只好把籃球壞給了夏歡，回到了自己的位置上。

　　“嘟！”哨聲一響，我們這一組的夏歡開始拍球了，“夏歡，加油”同一組的同學都在為夏歡加油鼓勁。哇，夏歡拍的好好的，無論她怎么拍，球就像磁鐵一樣緊緊的粘在她的手上，從沒失控過。等她一跑完，我就急切的問她“夏歡，你好厲害，怎么學的'？”“我以前學過”夏歡笑了笑說。一轉眼間，就輪到我了。我拿到球后，深吸一口氣，一邊跑一邊拍。可這球就像和我作對似的，到處亂跑，我也跟著球一下左邊，一下右邊，完全控制不了它，反而被球給“指揮”的沒了方陣，球后來被我拍著拍著竟然滾到了比賽場地外去了。我只好跑去撿球，由于我的技術太差，球最后是滾回去的……

　　通過這次練習，我想我以后一定要好好練練籃球了。

體育課作文3

　　我喜歡語文課，也喜歡數(shù)學課，但是我最喜歡上體育課。有的同學打球，有的同學踢足球，有的同學打乒乓球。每當有體育課時，我和同學們總是會興高采烈地一蹦三尺高。

　　上體育課時，一旦把熱身運動和體操做完了，我喜歡參加十分激勵的`搶球比賽。只要你動作稍微慢點，球就會沒有了，你就會覺得體育課會沒意思。每次我都會搶到足球。我拿著一個足球，懷著好心情，去叫幾個沒有搶到的同學和他們一起踢球。

　　我把足球往地上輕輕一丟，又使出全身力氣地踢了一腳，一不小心飛到他們身后去了，我笑著說：‘你接不到吧，這可是我踢得飛秋啊’。他們見我這樣嘚瑟，他們也使出了他們的全力，可他們的全力，實在是令人發(fā)笑。他們的全力也不過是我的能力的一小半而已。我輕輕松松將他們的全力給接住了。我和他們踢了一會兒，我覺得非常開心。但我累了，于是把球給了他們，讓他們好好練習球技，我就去打羽毛球了。

　　我和同學商量好了就我們兩人打。我只是一個簡單的發(fā)球，毛球他居然接不住，每次他給我打過來時，我不但接住了，而且還給他打了回去。我見他大局已敗，于是故意弱下來，給他加點信心。我們越打越起勁，我看他狀態(tài)上來了，于是我也使出了全力。就這樣，我不但把他的信心給找回來了，而且還幫他提升了他的技術和樂趣。

　　下課了，我們放下球，依依不舍地離開了操場。體育課不但樂趣多多，而且還能鍛煉身體和提高人的品德。這可真是令人難忘并且充滿樂趣的體育課。

體育課作文4

　　今天的體育課跟平時格外的不一樣，今天的體育課是在室內上的，但我們依然很開心，也可以說是比平時更開心1萬倍，且聽我慢慢道來。

　　我們一開始覺得體育課肯定上自習，自習課是非常無聊的。體育王老師仿佛看穿了我們的心思，就大聲說，我們來玩?zhèn)�游戲。同學們聽到這句話，頓時炸開了鍋，激動的把筆摔到了桌子上，我也是毫不例外，很期待這個游戲。

　　這個游戲的規(guī)則是每個人寫一個字往后傳，拼成一句話，看誰最搞笑。第一輪開始了，同學們大聲喊著，快寫，快傳，我心想，我一定要寫個最搞笑的，但當紙條發(fā)到我手里時，我瞬間懵掉了，上面寫著紅紅火火，我隨便寫了個火紅，老師開始讀了，囧媽是我的`媽媽，教室里霎時間笑聲一片，震耳欲聾，笑得開花，整個教學樓應該都能聽見。

　　我們這個小組因為沒有認真聽游戲規(guī)則，不知道怎么玩兒，所以寫了個紅紅火火火紅燃燒吧，老師一念，同學們都很尷尬的笑了。

　　第二輪的游戲開始了，我們小組想緩解一下同學們的壓力，就約好要說一個抖音的流行梗，寫完交上去后，我就很迫不及待，老師一條一條的念，還是沒有念到我們的，我的心也是越來越著急，終于老師念到，老八秘制小漢堡兒，越吃越美味，同學們一聽前面的老八蜜汁小漢堡，知道是抖音流行歌，頓時笑得趴在了桌子上，老師也笑了，我們更是樂得合不攏嘴，伴隨著下課鈴的響起，我們愉快的體育課也就要結束了。

　　這次的游戲讓我明白了語言表達要恰當，不然會鬧出大笑話。

體育課作文5

　　四年來，我上過無數(shù)節(jié)體育課，可只有一堂體育課讓我記憶憂新。

　　那是在四年級上半學期上的一堂體育課......那堂課的內容是我從來沒有接觸的項目——抱球。

　　這一天，體育老師待我們排好隊后說：“抱球和接力棒十分相似，同是一種集體活動。因此團結是必要的，但這個項目比接力棒還要難點，因為要抱3個球，而不是一個棒子。千萬要注意中途盡量不要掉球，傳的時候節(jié)省時間！”接著，老師把我們分成兩組，因為女生少，所以把兩位男生派到我隊來。

　　一聲槍響后，比賽開始了，男生由于跑得快，因此占了上風。我們女生也不甘示弱，我們開始并沒有非常注視速度，而是主要保護球不要掉下去，在這個前提下再提高速度。男生由于太過得意，掉球了“哈，哈......”男生們一個個滑稽的動作引的我們女生笑的人仰馬翻。當他們這樣來回揀球，在加速跑，已經速度慢了下來。我們所有的女生都在為賽場的同伴高喊：“加油”。可男生們卻不以為然，似乎已勝券在握。但事實并非如此，幾乎每個男生都要掉一次球。當我們女生完成任務時，他們好幾個男生還在起跑線上呢！

　　“我說過注意不要掉球......”體育老師訓斥著男生。我們以勝利者的姿態(tài)看者這幫剛剛洋洋得意的'男生，此時的他們象斗敗的公雞一個個頭耷拉在那里聽老師的教導。哈哈。記得，比賽前他們還驕傲地對我們說，他們是冠軍，贏定我們呢！真是“驕兵必敗”。

體育課作文6

　　我最喜歡的一堂課是體育課，因為可以打球、跑步和做其它的運動，不僅可以借此鍛煉我的身體，而且還能讓我暫時忘記功課的煩惱，可以說是我的歡樂時光。

　　一個太陽就像大火球般的早上，我超級期待的體育課終于到來了，而且很棒的是，還能到教室外面去上課，此時我的心情就像放起美麗的.煙火一樣，真是開心又興奮。

　　每次上體育課，老師都會先帶著我們做暖身操，因為老師說這樣才可以放松肌肉，防止運動傷害，接著就會要我們跑操場，雖然跑起來很累很喘，但我還是很喜歡跑步，因為跑步的時候好像可以把壞心情通通都甩出去，跑完后會有一種很舒暢的感覺，超贊的！

　　體育課的課程里，我最愛的還有打籃球，在比賽中，大家都拿出各式各樣的絕技，有人會跳起來閃躲，有人會做出金雞獨立的動作讓自己不被球打到，還有人是采取躲藏戰(zhàn)術，躲在角落或人群中，這樣就比較不會被發(fā)現(xiàn)，每次的籃球賽都是難分上下，十分刺激。

　　還記得有一回比賽，對方把球往我這方向丟過來，我趕緊轉身閃過了那顆球，很快的球又從另一個方向丟了過來，我趕快跑走，此時球好像會追著我一樣，我真恨不得自己可以像哈利波特那樣披上隱形斗篷，正在緊張的時候，比賽時間到了，老師開始算場內的人數(shù)，也因為我沒有被打到而出局，讓我們那隊以一分之差贏得了勝利，真是開心極了。

　　每次上體育課，我最不想聽到的就是下課鐘響，但無奈的是快樂時光還是會結束，我希望下一次的體育課趕快到來，也期待下次我跑步的秒數(shù)可以再進步。

體育課作文7

　　體育課，你真是讓我愛極了。

　　因為在上體育課時有一位慈祥的體育課老師“賴老師”，他對我們很好，在上課時，雖然有時他很嚴格，但我們都從心底里知道，他是為我們好！賴老師經常創(chuàng)造好玩的游戲，因為他知道我們小孩子天生就愛玩，所以…。賴老師他在我們累時，叫我們把腳抖一抖，果然好多了。一看見賴老師，我就精神多了，春風滿面。而且賴老師還教我們一些技巧，如：跑步時要曲肘在身體兩側，目視前方，兩腿勻速拔地向前規(guī)律性運動，手臂擺動，呼吸保持順暢，協(xié)調前進。讓我學到好多知識！

　　讓我記憶最深的就是跳山羊！

　　那一天賴老師跟我們說要學跳山羊，大家都很怕，因為那“山羊”很高，看著就怕怕的，何況是要用跳過去的呢。可萬萬沒有想到的是，那“山羊”那么容易對付，我開心極了！一遍一遍地跳，我開始迷上“山羊”了，更讓我沒有想到的是——賴老師讓我給大家示范（因為我跳得不錯，腳擺的很直），我聽到這個消息后，心怦怦地跳，我簡直快又瘋了，畢竟老師是第一次那么重視我，我絕對不能讓他失望，我做了一個標準的動作，大家都為我鼓掌，我很激動，心中想：我要做的`更好。

　　賴老師教學一絲不茍，同學們愛戴他，老師們尊敬他，連校長都經常夸他，他是一位好老師，我相信，沒有他，我們的體育課會干燥無味，一點意思也沒有，有了賴老師，我就更加喜歡體育課了。

　　我提的意見是：希望同學們都能在玩中學，學中玩，技能增長知識，又不會好像跟喝白開水一樣無味、無趣。我愛體育課，愛賴老師，愛同學，更愛體育課。

體育課作文8

　　今天下午，我正在操場上玩得熱火朝天，忽然，從廣播里傳來了一陣清脆的上課鈴。我抱起了排球，飛快地跑出教室。我把球放到樹下，趕緊集合。體育老師看見我們站好了，便讓班長帶我們做準備運動，我們飛快的做完了準備運動。體育老師嚴厲地說道：“接下來，我們來做對墊排球，兩個人一組，聽見了沒有?”我們異口同聲地回答道：“聽見了！”同學們都去抱球了。我也抱起了球，牽著熊晴瑤的手，說：“熊晴瑤，我們一起練發(fā)排球，好嗎？”熊晴瑤聽了，爽快地答應了。

　　我們來到了操場的空地：“行，我們就在這里發(fā)球吧！”我來到另一頭，左腳向前，左手拿著球，右手放在側面，把球往空中一拋，右手再猛得一打，唉！都怪我動作太慢，球沒打著，落在了地上。我和熊晴瑤哭笑不得，我想：我們女生發(fā)球就是沒有男生強，真應該好好學習一下呀！我邊想邊看正在旁邊打球的'陳科豪，他左手拿著球，右手緊握成拳頭，猛得一揮，“嘭”的一聲巨響，球打到了高高的天空，我眼睛睜得大大的，甚至不能相信。我下定了決心，一定要打好，準備好十月份的發(fā)排球比賽。我對熊晴瑤說：“咱們快好好練習吧！”熊晴瑤說：“好。”這次我也學著陳科豪一樣，“嘭”的一聲，我的球發(fā)出去了！我吃驚極了，心想：原來好好練也會像男生一樣呀！我和熊晴瑤就這樣一直認認真真地練到了下課。

　　一節(jié)體育課后，我特別高興，因為，我終于能把球發(fā)過網了。

體育課作文9

　　今天上午在第五節(jié)課的時候，我們班上了一節(jié)體育課，這節(jié)課對我來說是一個又開心卻又不高興的體育課。

　　其實在上一節(jié)體育課的時候，我們女生就已經答應了男生要和他們一起玩撕名牌，我們女生十個人，他們男生五個人。啊，我們盼望已久的撕名牌游戲終于要來了。

　　我們散開之后，就開始玩撕名牌。任鳴宇選好我們女生的人，趙星博和石廣盛選好男生的人。好像我們的'人數(shù)少一個還是男生說了一句什么話，其他已經被入選的女生竟然統(tǒng)統(tǒng)叫起了“馮冰媛”哦，我知道了，一定是要馮冰媛要和我們一起玩撕名牌，還說她沒有撕名牌的經驗，可以“復活”，啊，真是太棒了！

　　開始游戲了，我們女生緊張的慢慢往后退，因為每人只有一條“命”，比較害怕。我只退了一小小步，因為我既想為女生爭光，不過我也不害怕。奇怪的是他們男生竟然還都不追我，只追別人。我正在發(fā)呆，忽然，王子樂跑過來了，我趕緊回過神來，開始和他“戰(zhàn)斗”。剛開始，我已經把他撕掉了，可他還在撕我，我說：“你已經淘汰了，為什么還要撕我？”他不吭聲，直接去撕別人。

　　之后，我每撕一個人，他們都不聽我的話，我雖然還沒淘汰，可是還是坐在了看臺上，眼睛不由自主的竟流下了淚。不一會兒，其他女生也過來了，都噘著嘴，男生問：“你們怎么了？”我們女生生氣地回答：“你們根本就不守規(guī)矩，為什么我們撕了你們你們還不淘汰，哼，不和你們玩了！”才過了幾十秒鐘，體育老師就讓集合了。

　　真是一個又開心又不高興的一節(jié)體育課啊！

體育課作文10

　　很多人都喜歡語文或數(shù)學，可我最喜歡的是體育。

　　你看，這語文，多么博大精深呀，哪是我們正常人能弄明白的呢？舉個例子吧：雞爪的“爪”，我們正常人讀“zhuǎ”，但語文老師就會讀"zhǎo"，這多便扭啊！再說數(shù)學，有一大串公式，比如什么“（首項+末項）乘以項數(shù)除以二之類的，那就更麻煩了。總之這些深奧的東西，要學出一定的名堂，不死也要脫一層皮。

　　但體育不一樣了，舉個例子，比如跑步，它不是一個一個僵硬的動作，而是連續(xù)流暢的，它也不是隨意的'，它是有講究的，需要你去體會明白其中的奧秘。

　　運動也會使我們的身體保持健康。只有一個正常健康的身體，才能讓我們周游各國，走遍天涯海角，感受大自然無窮的魅力。但是假設你一直悶在室內，那無疑，你成功與死神簽訂了“合作條約”。

　　體育也是一種藝術，一種力與美結合的藝術，它也是一種靈動的美。“靈動”--我們的校訓中就有，這說明了體育課的重要性，但是遺憾的是期末體育課往往會被各科老師分占，使我們失去了寶貴的運動時間，同學們也會憤憤不平，這說明體育課在我們心中也是不可替代的，很重要的。

　　這就是我喜歡體育課的原因，我喜歡它的一切，一切的美與力，它使我受益終生。

體育課作文11

　　說起我們班的超“搗”體李以寧，全“宇宙”沒有不知道的。現(xiàn)在就由我?guī)Т蠹业轿岚鄥⒂^一下他的杰出成就吧。

　　一次，上數(shù)學課，李以寧掩飾不住自己的'興奮，老師講到知識重點，他便開始啟動搞怪細胞，時不時說幾句俏皮話，逗大家樂，我們都替他擔心，結果，他再“接”再厲，終于被老師請“起立”了老半天，呵呵，真是一句話成千古恨啊！

　　有一星期，他坐最后一排，有很大的空位，于是他便玩起一種超有技術含量的游戲——他坐在椅子上，讓椅子慢慢朝后傾斜，直到最后人和椅子摔在地上，來個“人仰椅翻”。有一天，李以寧故意這樣摔了12次，突破吉尼斯世界紀錄。善良的老師以為他的椅子壞了，沒有追究他的“麻煩”。

　　這天，我剛來到班里，因為老師沒來，一片混亂，還有人發(fā)瘋般的向樓下跑去，我忙問：“怎么了？”他們也只是說：“不清楚，好像李以寧惹事了。”大家有的到樓下去看情況，有的奔走相問出什么事了，有的踱來踱去等待傳來“捷報”。過了一會兒，樓下的人都回來了，從他們口中大家知道了原委：進校前，有一個一年級的小弟弟可能說了冒犯李以寧的話，李以寧拽住人家打了一架，把人家打哭了，那小弟弟打電話叫來了自己的爸爸，他們就“糾纏不休”了。超“搗”體的最后結果可想而知，被班主任訓了一頓，還被叫了家長大人，慘之又慘呀！

體育課作文12

　　周三，我們迎來了辛苦的一節(jié)體育課。

　　體育老師讓我們先熱熱身，然后讓我們跑步。“如果有一個人表現(xiàn)不好，全班跟他一起去太陽底下曬著。”體育老師嚴厲地說。然后，體育委員就帶著我們開始跑步了。本來跑一圈就很累，再加上火辣辣的太陽的炙烤，別提有多累了。終于跑完一圈了，大家累得氣喘吁吁，腳步趔趄。我們女生的頭發(fā)都有些蓬亂了。我的汗滴滴答答往下流，頭發(fā)緊緊地貼在頭皮上。衣服也像膏藥一般粘在身上，要多難受有多難受。體育老師卻說：“前面的.女生表現(xiàn)很好，可是后面的男生又打又鬧，所以體育委員要帶著所有男生再跑一圈。”男生沒辦法，剛想坐下休息一會的男生們只得站起身來。然后，體育委員就帶著所有男生出發(fā)了。我們女生雖說是坐著，但在太陽底下坐著，也很難受。火熱的太陽把我們好像要烤熟了。

　　男生終于跑完了一圈，他們個個頭上都有汗珠，這時，體育老師一聲口哨，我們又開始在強烈的陽光下練習“武術扇”。體育老師帶我們做了前幾節(jié)，然后檢查出前幾節(jié)中哪一節(jié)有問題，再分解動作，一步一步帶著我們做，做一個動作檢查一下，做一個動作檢查一下，體育老師要求我們動作橫平豎直，身體屈伸到位。我多么想放松一下啊，可惜老師不讓。

　　下課鈴響了，再看其他同學，個個面色疲憊，腳步踉蹌，汗?jié)n滿臉。老師才整隊送我們回班。

　　啊！這真是一節(jié)辛苦的體育課呀！

體育課作文13

　　前天，我們上了一節(jié)體育課。老師讓我們分開玩。男孩們都沖向籃球。我們男孩子都瘋了，只有女孩子跟著王若琳玩找爸爸的游戲。他們三人一組，五人一組，圍著我的幾個好朋友，包括我。我們男孩子很生氣，想把他們都聚集在一起。后來，在我們的孩子們堅持下來后，我們終于讓開了。我和我的三個好朋友一邊看著女孩們的動作，一邊打籃球，生怕她們把我們這些男孩像坐在皇帝座位上的轎子一樣舉起來。女孩們似乎已經發(fā)現(xiàn)了我們的行動，并且反過來攻擊我們！我以威脅的方式把我的幾個朋友聚集在一起。例如，如果你再這樣做，我們將起訴老師。還是用力握緊拳頭，露出一副蒼白的表情。我們男孩子做這件事是有原因的.。一是因為老師不允許我們打人，而是因為我們是紳士。俗話說:紳士不說話，什么也不做，好男人不會和女人打架。然而，我們再也無法忍受了。幾個大個子在監(jiān)視器上大聲喊著。班長的好朋友也哭了。幾乎所有的女孩都哭了。他們告訴體育老師，所有的男孩都被老師打了耳光。我還說:“我們只對女孩下手，因為她們只玩尋找父親的游戲。要不是他們的女孩在找工作，我們男孩子就不會下手了”...我還沒說完，體育老師又打了我一巴掌。

　　老師，你應該正確看待這個問題，不要一概而論。

體育課作文14

　　有一次，我們上體育課，老師讓我們跑五十米，老師的要求是女生要跑十秒及格，男生要跑九秒及格。

　　因為我跑步從沒有合格過，最快的一次剛剛好十秒，我的心臟為此感到擔心：“萬一跑完了我就加速了，萬一跑到一半我驟停了怎么把？”我回答道：“你想的'太多了，只要自己有信心就能成功。”

　　“別想了，”我的大腸說道，“你有想到我嗎？只要主人一跑，我就開始打滾。”說著就開始大哭起來，小腸說：“主人跑步，我就四處亂撞，撞到主人的肚子，主人就會肚子痛，你讓我怎么辦呀，嗚嗚嗚！”

　　輪到我了，我站在起跑線上，等待老師的一聲指令，同時，我的內臟也在做好充分的準備。老師放下了秒表，我就開始跑了，這是我內臟大爆炸。

　　我的心臟不停地加速，而我的大腸小腸在劇烈地抖動，不一會兒，我的小腸撞擊了肚子。啊！我的肚子好痛，這是我的心臟說：“主人以前告訴我們，只要我們有序工作，不能盲目。”大家都聽從了心臟的話，紛紛點頭，開始了有序工作，心臟開始有節(jié)奏的跳動，肺也開始一張一合，腸子也開始有力地沖擊，我的肚子也不痛了。

　　眼看就要到達終點了，我沖了過去，老師興奮地叫道：“太好了，合格了。九秒一四，創(chuàng)了記錄。”我的內臟也開始歡呼，我問我的內臟：“下次還想跑五十米嗎？”“想！”心臟；小腸；大腸異口同聲的說。

　　故事就是這樣，你喜歡嗎？

體育課作文15

　　蛙跳篇

　　體育課最恐怖的要算“蛙跳”了。某年某月某日，陰深恐怖籠罩了籃球場，男生們的歡樂突然凝聚了。那是聽見了張老師的命令。男生蛙跳。我們便從天空一下墜入了低谷。真可謂：“恐怖蛙跳，令無數(shù)男生盡折腰，無數(shù)女生笑彎腰。”走向蛙跳的`起點，我不禁想起了“葉挺”、“江姐”“劉胡蘭”。可師命難為啊！有怎能與老師鬧別扭呢？一起一落，身邊是老師的教導聲。看著前面的終點，真是“近在眼前，遠在天邊”。氣喘噓噓，終于到達了終點。三個來回，度日如年。好恐怖……

　　第二天，大腿便受了傷。

　　立臥撐篇

　　拖著那還未痊愈，得了“蛙跳后遺癥”的腿，再次來到籃球場。這時雖然陽光明媚，但在眾男生眼中，是多么黑暗。又是“立臥撐”考試。依然是男士優(yōu)先，我們垂頭喪氣，為什么？為什么受傷的總是男生聽著哨聲，我們是一起一臥，塵土在我們呼氣中飛揚，手上也已是“灰塵無數(shù)”。事后，寫詩一首：（入夢令）常記西亭日暮，沉醉不知歸路，偶入校園深處，嚇出汗水無數(shù)，一會兒蛙跳，一會兒立臥，忽一老師大喊：“挺住！挺住！直到等會兒下課！”

　　重女輕男篇

　　體育課上，男生總是在做訓練時“優(yōu)先”，不免怒聲再道，如今，全班男生都是怒不可言。男權運動在這節(jié)體育課中拉開序幕。

　　老師又叫男生出來“身體素質訓練”這下，男同胞們一下暴發(fā)了心中的怒火。“男權運動”！“今天應該女生先！”老師居然還為女生說話。“記下來以后在做！”但是，下周老師依然忘記了。男權運動經歷10分，終于衰落。我們照樣“先做不誤”。