（精華）遇見的作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的遇見的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
遇見的作文1
茫茫人海，我們只是滄海一粟。因為遇見，所以成就更好自己。
隱隱想起，那一次的記憶還如此猶新。
那是幾年前的一個夏日，陽光毒辣地烘烤著大地，整個世界像熱騰騰地往外冒著熱氣的烤箱。媽媽因為突然有些急事，把我丟在百貨公司并認真叮囑幾句后便匆忙離去。我在商場百無聊賴地踱著步，望著媽媽迅速離去的背影而憤憤不平。但商場涼爽的空調撫平了我內心的漣漪。既來之則安之吧。我像個四處游蕩的孤魂在這諾大的商場閑晃，眼神也漂浮不定的四處搖擺。
突然，我被樓下的兩個人吸引住了眼球。年輕些的.大哥哥帽子反扣，穿著簡約白色短袖和一條普通黑色長褲，唯有他腳下穿著的白色運動鞋比商場阿姨拖了幾遍的瓷磚還要白得發亮。他渾身上下給人一種酷酷的，活力四射的感覺。可他卻戴了一副深沉的墨鏡，那墨鏡像夜晚籠罩在森林里的濃霧一樣，漆黑又深邃擋住了他的眼睛。這墨鏡看上去有些奇怪，甚至與他有些格格不入。
我想：也許是因為他喜歡這樣的打扮吧，也許是外面陽光過于猛烈了吧。可是到了商場里面為什么還要戴著呢？那么黑的墨鏡能看得清路嗎？
這位大哥哥身邊站著一個比他稍矮的阿姨，他們應該是一對母子。可令我驚訝的是，那個阿姨居然在狂刮的空調下，額頭上還淌著密密的汗珠。原來，她背上背著一個龐大且沉重的男士背包，手里還抓著兩袋滿滿的商品。而她的兒子，那位大哥哥卻在一旁無動于衷，像極了沒看到，事不關己的樣子。但他們母子的手緊緊相牽。可我對大哥哥的人設形象猛然崩塌。我看到他們剛邁出幾步，母親先放開了兒子的手，將兩袋商品放在地上，俯下身，仔細瞧了瞧兒子的鞋后，蹲下，抓起松動的鞋帶，熟練而又迅速地綁了個漂亮的蝴蝶結。一旁的大哥哥愣了愣，彎了下身，卻習以為常但僵硬地站著。
真是一個衣來伸手，飯來張口的“富家子弟”啊。看看人家，再看看我，一個被媽媽“拋棄”的孤家寡人。我心里暗暗抱不平，也對這個大哥哥嗤之以鼻。
等我緩過神來，那個大哥哥在母親的攙扶下緩緩走到了臨近商場門口。等等，攙扶？那個大哥哥仿佛感受到我的疑惑一樣。他一只手抬起，盲目地摸著前方，連腳步都是彷徨地，不知所措地走著走著……只有他們母子相牽的手在陽光的照耀下顯得無比堅定！
我看著看著，心里不知不覺地翻起了萬丈波濤。
遇見，是個很動聽的詞。今天，我不知會與多少人擦肩而過；明天，我不知會遇見什么事情；今年，我不知會遇見什么樣的風景；明年，我不知多少地方會留下我的足跡。因為每一秒都是嶄新的開始，每一個明天都是迷茫的未來，所以，才值得更好的我們去追逐與面對。
遇見的作文2
“聽見冬天的離開/我在某年某月醒過來……”CD機中放著孫燕姿的《遇見》，清幽的音樂像一條小溪在我心中緩緩的流淌。聽著這首不可多得的好歌，手里捧上一杯清雅恬淡的綠茶，坐在窗旁，腦海中播放著點點滴滴的往日的片斷。時而閉目養神，時而仔細品味手中的綠茶，和著舒緩的歌聲，不知不覺中，竟然把我的思緒帶回到了那個傍晚……
春節剛過，大街上還彌漫著過年的味道，我來到圖書大廈挑選幾本好書。買書，我很挑剔，也很仔細。剛剛開館的時候我就到了，不知不覺中到了下午，當我正沉醉在圖書的世界時，我猛然想起時間，一看表：五點五十，我已經意識到趕不上最后一班公車的“危險”了。于是，我抱起圖書向銀臺跑去……只顧看表了，不料，我與迎面而來的一個男生撞了一個滿懷，兩個人的書也都掉了一地。我很不好意思的向他道歉，他很輕松的笑笑說：“沒事兒!”說著和我蹲下一起揀書。這時，我才仔細看他：白凈的臉上綴著幾顆調皮的痘子，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。一副挺文靜的樣子。
他一邊揀書一邊看書的封皮，我也看見他買的幾本書。他好像比我要小，因為都是一些初一的參考書，看起來很用功的樣子。當我把書揀起來給他時，他對我笑笑說：“我有一個不情之請，不知道可不可以……”我知道剛才是我不小心撞到他，心懷愧意，于是連聲應道：“你說，你說……”他推了推眼鏡說：“你這本《時光魔琴》我找了半天，導購說沒有了，我看見你這有兩本，可不可以讓一本給我。我弟弟很喜歡這本書的，他囑咐我一定要買回去!”說著，他的臉上出現了一種莫名的表情，是激動?是渴望?琢磨不透，只是從他的眼睛里，我看到了親情的`涌動。不過，我還是稍稍猶豫了一下：“這兩本的確是最后兩本，可是我答應過同學要給他帶一本回去的，我不能違約啊!怎么辦?”正當我要開口解釋的時候，他還是笑笑說：“沒關系，你也是給弟弟帶的吧，理解。”他說話的瞬間我分明從他的臉上看到一絲失望掠過。“對不起，打擾了!”他轉過身去，背影中夾著幾分憂傷。我忙跟上去，拿出了自己仰慕已久的《時光魔琴》……
此時，我已喝罷一杯綠茶，想著這個男生，想著他接過書的那一刻臉上復雜的表情，想著他對我的笑……有時，不禁覺得人與人之間不正是如此嗎?——從陌生到初遇再到相識相知，這不能不說是緣分在做功。不知道這個男生現在是不是和我一樣也在想那個與自己有緣的人呢?雖然只是一次沒有下文的偶遇，但卻在有心人的心里種下情節。當他獨自一人時，他會想起那次偶遇和那個有緣人。也許還會想些“未知的下文”。然而，緣分的目的已經達到了。
CD還在不停的唱：“我遇見誰會/有怎樣的對白/我等的人/他在多遠的未來……我看著入夢的入口有點窄/我遇見你/是最美麗的/意外……”
遇見的作文3
一個曾經那樣滿心歡喜念叨著的名字。
一個曾經我眼中那么高大的人兒。
這么多年過去了，她一定是將我忘卻了。畢竟啊，我不過是圍著她轉的、一群人中矮小的一名。
但我不會忘記她，從與她相遇那天起就這么覺得。
那是一個夏天的夜晚，蛙聲陣陣，街燈明黃。操場上充滿了孩童的歡聲笑語。
歡笑聲的來源是一群玩的正歡的孩子。這幫孩子的“頭兒”是一個大姐姐。
當時還不懂得什么叫做“驚艷”。只覺得，這大姐姐長得好標致!面如皓月，素凈至極。黑白分明的眼睛彎月一般，笑盈盈地。纖纖玉手牽引著圍在她身邊的'孩子們。青絲漫天飛舞，笑聲如潺潺溪水。在小小的我眼中，大姐姐就像是神明一樣。
我在一旁默默望著，希望能夠參與進去。卻因為膽怯而不敢向前邁去腳步。總是走走、停停、退退。
這時，大姐姐朝我這邊投向目光。她看到我了!我十分惴惴不安。卻沒想到她見我這副模樣并沒有嘲笑我，而是沖我嫣然一笑。自然地向我走來，牽起我干巴巴的小手，像老朋友一樣。
我驚訝的看著她，她瞇縫著眼睛做了一個噓的手勢。然后握著我手的力度更緊了，沁出汗水。我害羞的低著頭，小臉紅成了蘋果。這是才感覺到牽著我的那只手那么纖細骨干，我輕輕看了一眼大姐姐。發現他竟然那樣的瘦弱，像柳條一般。
這樣一個林妹妹般嬌弱的女孩，卻有著暖陽一般的感染力，像小桔燈一樣會將所有人的心都照亮。
從那天起，我只要有時間就會下樓找她。像別人一樣叫她月月。并且每次都能在樹影中看到她一閃而過的削瘦身影。她看到了我，勾起嘴角，我便用上去與她聊天玩耍。
時間久了，就成了無話不談的朋友。只要有什么好消息我就第一時間要與月月分享。那段時間，我空蕩蕩的心中被月月塞滿。也發現了有個朋友是多么幸福的一件事。
不記得是哪天了，月月沒在樓下。我失落的回了家。不過感覺也沒什么，因為月月家里一定是有事。明天，明天就能來了。
第二天，我又期待得來到操場，從白天等到日落，她沒來。
好幾天了，我每天都是歡喜的下樓，又失望的上樓。
我來到我們曾經玩過家家酒的亭子，她不在;我來到我們曾經采蘑菇的樹下，她不在;我來到我們曾經玩耍過的所有地方，她依舊不在。小小的我瘋了似的在小區里四處尋她，始終都沒見到她那消瘦的身影。直到整個小區都找遍了，我累了，茫然如無頭蒼蠅一般亂走。這時與她零星的片段塞滿了大腦，只覺得一陣刺痛，是心。
后來上了小學，有了新的朋友。漸漸將月月給忘記了。
偶爾想起，就跑到窗戶那邊。透著紗窗向外看去。搜尋一圈。
她不在。
直到有那么一天，我走在小區的馬路上，捕捉到了極其像她的身影。離我不遠。我卻沒有像孩時那樣用奶奶的聲音喚她，朝她跑去。只是轉了一個彎，如陌生人一般離去。
我明白，我與她漸行漸遠。
遇見的作文4
清晨，窗外的陽光晃動著多少有幾分刺眼，隔著玻璃，陽光耀武揚威地散發著光芒。
我站在窗前，卻感覺不到一絲陽光的暖意。
陌生的樓梯，陌生的墻壁，四周的空氣都是冷清的，撫摸起來，沒有絲毫的暖氣。
看著那些從我旁邊成群結隊走過的同學，一起說說笑笑的，其實，我是羨慕的。但我又是排斥的，因為我是轉校生，我怕他們先排斥我。
窗外，笑聲洋溢在整個校園。窗外的花花草草，此刻卻只有恬靜的紅，冷酷的紫與苦笑的綠。以前錦繡般在我眼前綻放的，為何現在都是這般暗淡？
很快正午了，太陽逐漸穩住了身影，從窗外投下閃亮的光芒，已經是靜靜地鋪灑在窗上、地上、我身上。我的影子被陽光拉扯得越來越長。
只有你跟我作伴了，影子。我心里一陣疼痛。看著窗外的紅紅綠綠，我搖了搖頭。下去走走吧。
剛走動，一不留神，思緒飄渺的我摔了一跤，身體疼痛隨之涌了上來。我趕忙找到一個凳子坐了下來。汗珠從額頭上滑落下來，頭發根也仿佛都豎了起來。
但更大的疼痛在于身邊那些冷淡的目光，那些幸災樂禍的眼神，那些慢悠悠地從我身邊走過的身影。委屈瞬間充滿了我的內心。淚，不知何時涌出眼眶，流過臉頰，滴到了地上。我真想大喊，我想回到從前，這樣就會有人安慰我，幫助我。陽光把一個修長的'影子送到了我面前，抬頭，看見了你。
是你？
昨天那個想和我交朋友的你？昨天，或許是孤獨帶來的失落，或許是陌生帶來的提防，我在心里建筑了一道堅實的防御線，對于你自作多情的自我介紹，對于你主動伸到面前的手，我冷淡地回應著。我們不會成為朋友的，我冷冷地想。
此刻，你走了過來，皺著眉頭，歪著腦袋問我：“怎么了？是不是哪個男生欺負你了？我去幫你揍他！”
你的話語認真而誠懇，沒有昨天被我冷落的報復，沒有大聲嚷嚷的嘲笑。你伸出手用力把我挽起來，瘦弱的身軀在我體重的壓迫下有點難承重荷，但你依然咬著牙把我小心翼翼扶到旁邊的石椅上。
陽光被你的身影所擋住，只能在你的背后為你勾畫出一個線條分明的身影，但那一刻，我突然看到你的眼眸里流露出的真誠，比那陽光還要明麗。
那天，你送我去醫務室流了多少汗水我似乎不記得了，你如何去安慰哭泣的我我也似乎不記得了。但我清晰地記得，那天你的寬容和關心，你的細心和關懷，讓我的世界重新有了溫暖，有了生機
那天，我看到了一張張陌生的面孔；那天，離別故鄉朋友的傷感一直縈繞在心頭；那天，我看著周圍的談笑風生，感覺孤獨的潮水向我激烈地涌來；唯一不同的是那天，我遇到了你
遇見的作文5
“一定要愛著點什么，恰似草木對光陰的鐘情。”
——題記
溫柔是風，喜歡是海嘯，愛是海，可人，是孤島。人每天都在不停地遇見，像河流流經孤島的生命，發出淺淺輕沉的哼鳴，卻在短暫的停留過后，頭也不回的離開。但閱讀不一樣，它會一直都在。如果，一定要愛著點什么……
閱讀從來都是一場遇見。在張嘉佳的世界里，我遇見了一座山，山這邊是劉十三的童年，山那邊是外婆的海。山里藏著一個小鎮，叫云邊鎮，聽到這個名字，整個人都柔軟了起來。滿鎮開著桔梗，蒲公英飛得比石榴樹還高，一直飄進山腳的稻海。自此，我便也遇見了稻海。一望無際的稻穗搖擺，像這片土地耀眼的披肩。外婆開著拖拉機突突而去，去田里打很久的麻將，車轍壓過早割的稻田，仿佛人心里的所有不悅都消磨不見。
傍晚時分，田里的耕作結束了，外婆便又突突地開著她的拖拉機回家去，劉十三跳上拖拉機，想著快點回家溫習那二十個總記不住的單詞。天色暗成淡藍，遠處群山如黛，透過小鎮的墨色林道，能看到鎮上燈光依次亮起，炊煙熏紅了晚霞。時間，在這個小鎮總是過得很慢，很慢……慢到讓人察覺不到地落雨，開花，起風，掛霜，甚至揚起烤紅薯的香氣。并且在慢慢遇見。后來，劉十三遇見了那個朝他喊打劫的女孩。冬日的陽光并不溫暖，但陽光里她的笑臉那么熱烈，讓人忘不掉。她寫給劉十三的'鋼筆字我會永遠記得：
“生命是有光的。”
閱讀從來都是一場遇見。在沈從文的筆下，我遇見了那個地方名為“茶峒”的小山城，有一小溪，溪邊有座白色小塔。溪水依傍河水，老人在這里管理渡船，他唯一的朋友是一只渡船和一只黃狗。蓬蓬鼓聲掠水越山到了渡船頭那里時，最先注意到的就是那只黃狗，汪汪地吠著；有人過渡時，便隨船渡到東岸去。唯一的親人只那個女孩子翠翠。翠翠整日與祖父守在船頭，等人過渡。殊不知，時間也在過渡。小城的一切總永遠那么靜寂單調，卻又肆意到像是可以橫渡歲月。
他們的生活雖那樣同一般社會疏離，但是眼淚與歡樂，在一種愛憎得失間，揉進了生活里時，便也同另外一片土地另外一些人相似了。并且在慢慢遇見。后來，翠翠遇見了掌管碼頭家的小兒子儺送。喜歡一個人是藏不住的。儺送愛慕翠翠，為了打動她，二老便夜夜去碧溪岨給翠翠唱歌。露水降了，歌聲澀了，月光照樣的溫柔，溪面浮著一層薄薄白霧，翠翠的心像溪面的水流，起了漣漪。只是很長一段時間里，都未再見到那個月夜為她唱歌的人。她卻忘不掉那歌聲。有誰知道呢？也許：
這個人永遠不回來了，也許“明天”回來！
如果，人一定要愛著點什么，不妨把這份愛給予閱讀吧，恰似草木對光陰的鐘情。因為從遇見閱讀開始，生活便不再乏味，處處溫柔肆意，星光滿載。
遇見的作文6
某日，我和李緣佳在院子里玩到很晚后，準備回家。正巧，在要出院子那兒，我們發現點了一只小貓。小貓穿著寶藍色的背心，蹲在院子門口，它那泛著綠光的眼睛在燈光在照耀下顯得異常可愛。
我和李緣佳一齊蹲下來，看著小貓。小貓沒有躲掩，反而還傻乎乎的望著我們。“小草，你看貓咪多可憐呀！都沒有人管它，我們來照顧它好不好？”李緣佳用手輕輕撫摸著小貓，看著這只小貓，我心也軟了下來，不由得點點頭。最后，我們兩人商議，小貓由我倆輪流撫養。
而今天則是由家離院子最近的我來照顧小貓。一個星期后，小貓就有李緣佳撫養了。
我小心翼翼的抱著小貓回家。回到家后，我把小貓擱水盆里，放滿熱水，然后用洗衣服的刷子在小貓瘦弱的身軀上錯來搓去。
10分鐘過去了。
20分鐘過去了。
N+1分鐘過去了。
我還是在為小貓搓澡。
“喵喵！喵喵！”快洗脫皮的小貓正用憐的眼光哀求著我，那眼神似乎在說“我快都上上帝那兒報道了！別搓了，求求你！”
我全然不顧它的“求救信號”，繼續用我惡魔式的“搓澡神功”為它洗浴。
終于，我累了，停止了“搓澡神功“的施展。甩甩手，帶著小貓去我的房間，找出小時候的一些衣服為小貓換上，小貓筋疲力盡的`躺在床上，任我擺布。
“喵~喵~“小貓在叫，我聽見它有氣無力的叫聲，一下猜到小貓肯定是餓了。起身去廚房拿了兩條魚并放在油鍋里炸了一下后，把魚擱在盤子里，再端給小貓吃。
在小貓狼吞虎咽吃著魚的同時，我突然想到小貓應該取個什么名字呢？
我絞盡腦汁，在各大書籍中東翻翻西找找。結果十分慘烈——沒有一個適合小貓的名字。我一生氣，嘟起嘴坐在床上，獨自發著悶氣。
突然，我發現，小貓正用嘴咬著一本我丟在地上亂七八糟的書籍。我走過去把書從小貓嘴里搶了過來。原來是一本雜志。我再仔細看看，這本雜志是寫一些明星養貓的事情，我急切的在書中尋找適合我這只小貓的尊名。忽然，我把幾位喜歡養貓又有名的明星的貓咪的名字一和，便成了小貓現在的大名——韓J希范！
“小貓啊！小貓！你知不知道，我為你做了多么大的貢獻？為你洗澡，為你做飯，還為你取名字！所以，你現在就是我家的人了！你大名：韓J希范！這可是我千辛萬苦為你取的，別給我說不喜歡，不好聽之類的話！懂不懂？韓J希范懂不懂？“我用拳頭用力敲了敲小貓的頭
真是值得懷念的一點日子。
現在，小貓——韓J希范是不是正窩在李緣佳的懷里吃著香噴噴的炸魚呢？韓J希范，你真是被我倆寵壞的貓！
遇見的作文7
她似人間過客，漫無目的而來，懵懵懂懂而去，無鴻鵠大志，又少驚世才情，是個再普通不過的女孩子——于是人們又何必理睬這樣毫無特點的她呢？
她與熙攘繁華的世界格格不入，只得茫然地隨波逐流。無數次，看到那些“別人家的孩子”在人前歡笑，或是成績優異或是才華橫溢，而她，只圖有艷羨的目光。長久的靜默像一把銼刀，用十五年的時光磨去了她所有的棱角，夜來風葉滿長廊，她只能一人徘徊于燈下，做那隨風之葉，無根之萍。無人聽我言，何人知我心？
上天到底還是賜予了她一片自己的天地。
仲春，日暮，風暖，花搖。窗外有被打碎的暉光斜射進來。雁背夕陽紅欲暮，那一抹斜陽不知亂了幾人心房，可惜她卻恍若未覺。桌上攤著一本書，她對著書神游天際。古人傳說神明翻手創世，而她以書為瓦，搭出一方小世界——有車如流水馬如龍，春花秋月恰相逢；有棋罷從容飲鴆的功高之臣，也有琴言心曲的才子佳人；有沙場血戰護國的驍勇兵士，也有閨中苦等夢中人的癡心女子……所謂天馬行空，怕也不過如此。不知從何時起，她開始認為她的小世界是個有血有肉的伙伴，并稱他為“紙人兒”。“他”看她笑，隨她鬧，看她即使自言自語也說得煞有介事，然后在他人異樣的目光中沖“他”狡黠地眨眼，就像個真正活潑開朗的孩子……
紙人兒實在是個不可多得的好友。若說她原來像風——那種來自大興安嶺的，由無邊無際、終年不化的雪散發出來的，干凈卻孤獨到了極致的風，那么在遇見“他”之后這股風便混入了陽光。陽光溫柔地裹住寒冷孤獨有不諳世事的風，然后風開始轉變。
現在，現在她進入了大學，常在街角那家名為“人間”的.咖啡屋里喝熱巧克力。她心中的完美下午，應該有風鈴聲，筆記本，當然還有那陪了她四年的紙人兒。她在陽光中寫隨筆，偶爾，會對著面前那杯檸檬水輕聲說話。而這一天，唯一不同的，是當陽光斜射進玻璃杯時，有一個同樣普通，卻開朗愛笑的人和她聊天。
“嘿，我看過你投給校刊的文章！”他坐在她對面，面上是極為明媚的笑容，“那……校友，我們交個朋友怎么樣？”
她有些反應不過來，幾乎是慌亂地說：“好，好啊。”
“你在等人嗎？”他看著那杯檸檬水。
“或許，算是吧。”她想了想，遲疑地把那杯檸檬水推給對面的人，“不過現在，它是你的了。”
……
窗外，晴空依舊，和風依舊。偶有幾朵柔柔的柳絮打著旋兒地飛起，又悠悠地落在行人肩頭。它們不知道這兩個剛剛認識的人聊得是否投機，也不知道今后是否還有人同她談天說地，陽光只是單純地把自己浸在熱巧克力里，溫著她的手，也暖著她的心。或許她那天遇見的是她的第二束陽光，或許她今后會有幸遇見更多的陽光——誰知道呢？就像，沒有人知道世界上還有多少她那樣孤獨的風，他們又會在何時遇見自己的陽光，從此青春溫暖，堅冰消融……
“何其有幸，我的青春有紙人兒開的窗。紙扎的窗臺，有陽光溫暖，萬壽無疆。”
遇見的作文8
時常想起在細碎的記憶中，經歷過的那次美好的遇見。
記得在一個春日的午后，我獨自漫步在鄉間，漫步在一道鋪滿黑色碎石的小徑。午后的陽光香熟燦爛，落在碎石道上，便化成了一汪春水，暖融融的，濺濺有聲。碎石道上看風景，頗有些壯闊、滄桑之感；腳下是雜草叢生的荒道；道旁是青青的江水。除此以外，就只剩下了天。碧青碧青的天與青色的江水連結在一起，分不清究竟是天欲胡江，還是江欲溺天。天地間的色彩單純到了圣潔，只剩下藍、青、黑三色。
在這樣開闊的天地中獨自行走，不知走了多久，小道上亮起一樹流霞般明艷的桃花，只夠人驚喜地一瞥，還不夠為道路鑲一條花邊。
走近去看，桃枝交錯，紛紛擾擾；桃花芳菲而迷蒙，像一樹粉紅而奇幻的夢，陽光的的酒調淺淺地斟在白一朵桃花里，桃花的芳香與陽光的香醇就這樣彌漫在空氣之中。花的影子輕輕抖落在地上，濺起一團團粉色迷蒙的霧，一直濺到我的衣服上。那淡淡的迷蒙的影子與霧氣，要疊疊不攏，要牽牽不破，就這樣在空中懸著一樹粉色朝霞的夢。每一朵盛放的花朵，都有著長虹照水、驚鴻乍掠的色彩，那是女子低頭時面頰掠過的一抹粉色；于是陽光和風都因為桃花的出現而變得柔情萬種了。
真不敢想象，這樹美好得如同夢境般的桃樹竟會生長在這樣的地方！這株桃花的美，不同于一片盛放得如同十里錦繡的桃花林的美，卻比桃花林的美更令人驚嘆。這株桃樹的美，忍受過歲月的荒涼與土地的貧瘠，是生命在大挫折中歷練之余涌出的芬芳，它那鐵色如焦的樹干，便是最好的見證。
想到此，便不禁慶幸自己在這揮輕薄的午后，擁有了一個美麗的遇見。
我轉頭又望了眼碎石道上光景；原來，所有美麗的遇見，都是在歷經荒蕪與磨難后才擁有的。
遇著，不期而她人的一生，有了選擇，便會有遇見。
但在生命中，有多少人因為只看見的道路前方的`坎坷，而錯過了道路盡頭美麗的風景？
我們總是羨慕那些神話和傳說中所描繪的美麗的遇見，而感嘆自己沒有那樣的機運去遇見世間美麗的風景。卻不知，在每一個美麗的遇見背后，都有一段不美麗的路，需要我們去走。每一個遇見了那些真正美麗的人，總會回頭，去感謝他所走過的路。
遇見，看似是巧合，但卻早已注定。
很慶幸，常想起，在那個美麗的午后，江水悠悠地流淌，桃花放焰，陽光撒金，追日的神話四伏欲出，一切的美好都在這條荒蕪的碎石道上上演。在一朵至落的桃花將我驚醒之前，我感謝自己擁有了這么美麗的遇見，而且生命中還有那么多美麗的遇見可以來一一創造。
遇見的作文9
家鄉的小溪，曾經留下了我孩時最美好記憶；家鄉的小溪，是我心中揮之不去的濃濃鄉愁。
我的家鄉是個小山村，風景秀麗，三面環山，一條小溪從村前潺潺流過。雖然這是一條叫不出名的溪流，但在村里綿延流淌了數十年。她清澈、碧綠、恬靜，載著山的深情唱著歌兒向前奔來，流向遠方。
少兒時代，我是在溪邊度過的。那時，溪岸種著許多楊柳和竹子，樹和竹相互掩映，青翠蔥蘢，生機勃勃。靈活的翠鳥點過水面，留下圈圈圓暈；可愛的鴨子浮過，劃破水面上樹的倒影；風起，粼粼的波光在陽光下格外的明麗耀眼。姑娘們在溪邊洗著衣服，老農們挑著擔兒，舀水去澆菜園。最開心的是放學的時候了，我們來到小溪邊，把鞋子脫下了，踩在涼洌洌水里，去摸魚捉蟹。捉厭了，玩累了，就索性脫掉衣褲，一個猛子扎進水中。一個個像小泥鰍似的，在水里追來逐去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真有說不出的愜意。水靜靜地流著，我們在水中盡情地玩著，笑聲、水聲融在了一起，人與自然形成了一幅和諧的畫面。
后來，因為把家搬到了縣城，在縣城安家落戶了，和我心愛的小溪暫時告別了。由于學習和工作忙，也很少回去。但這些年來，小溪的模樣無時不刻牽動我的心。
前段時間，在街上碰到發小，閑聊之中得知，“五水共治”和“新農村建設”工程已延伸到我們村，現在村里已經大變樣啦。得知這個消息，我迫不及待地坐車前往。
一到村里，我看到小溪的面貌煥然一新。溪岸被改造成花園，綠色像柔軟的錦緞鋪滿大地，粉嫩的小紅花，紫色的薔薇花，青翠的芊芊花和那些不知名的花兒次第開放，爭奇斗艷，五彩斑斕。村文化休閑廣場依山環溪，與村委辦公樓隔路相望。有花戲臺、文化禮堂、戲劇博物館、廊橋、村民會所5個部分組成。三三兩兩的村民坐在紅木廊橋上憩息，廊橋另一端連接步上花戲臺的石階。
佇立在廊橋的風中，我尋視著這條熟悉又陌生的溪流。眼前的溪岸已變成一條生態駁岸，溪床也變寬了許多，兩岸用石頭砌得整齊劃一。溪中的樹枝雜草被清理，淤泥也被疏浚，現在的小溪變得更加美麗干凈，煥發出迷人的姿容。“晴沙見底空無色，青石潛流暗有聲”。溪里的'水清澈見底，連深潭底的沙石都看得一清二楚的，魚兒們歡快地游來游去，它們盡情地體驗著快樂的滋味。高高的山倒映在綠綠的水中，這就是綠水青山呀，綠水青山就是金山銀山啊！
家鄉的小溪，在最美的年華里遇見你，你最美的時刻和笑容，刻在我的心里，成為永遠的詩篇。如果說，記憶能穿越我的生命，那么，村前的小溪，便是我生命里的那一條溪流。
遇見的作文10
最美遇見就是寒冷中的一股暖流，是風雨之后的一抺彩虹，其實，對于我來說，最美遇見不過是在最美的季節，遇見“最美”的人，遇見“最美”的自我，遇見“最美”的一中。
題記同學篇
當我剛從小學步入初中時，我有許多不適應，例如：學習環境的變化學習科目的增加同學的變化等。這些變化的出現，都令我措手不及，過了一段時間，我慢慢進入狀態，但只有一件事依然困擾著我那就是：同學的冷漠，同學們之間都不怎么說話，但也許是都需要一個過渡吧，于是又過了一段時間，同學們之間才慢慢活躍了起來。這時我也遇見了一個我的知心朋友，我們在一起無所不談，平常形影不離，在學習上也互相幫助。她也給我的初一新生活帶來了很多溫暖與快樂。我與舍友相處也十分愉快，在中午睡前我們都會在床邊和陽光的溫暖照耀下說話，宿舍里時不時傳來笑聲，一片祥和，宿舍里充滿歡樂。
老師篇
在進入初中最大的改變和不適應就是老師的變化了，就連課堂也與小學不一樣。因為每一個老師都有個人獨特的講課風格方式，但無論哪一位老師都一定會傾盡自己的所有知識來與我們傳授，我早已懂得了這個道理，所以每一位老師的每一次教導我都會銘記于心，同時我也會為我有這樣認真負責的老師們而感到慶幸。依然記得，那次我犯了錯，老師的諄諄教誨和慈祥的'臉龐；依然記到，老師在寒冷的冬天為我們講課時的大汗淋漓；依然記得，老師看到同學們獲獎時的溫柔笑臉。這一個個場景我永不會忘懷。
遇見最美的自我
步入初中，我已從小學時充滿稚氣的兒童蛻變成了一個成熟的少年。但其實我并不懂得什么是長大，之前以為只不過是個子長高，年齡變大罷了。不過，我也著實在發生變化，現在的我已經學會承擔自己的錯誤，并且經常會替家人分擔一些家務，在遇到一些意外的事情也能做到有條不紊。當過年親戚來到我家見到我時，都說我長大了，我這時才明白原來這才是長大。在進入初中之前，我十分期待未來的初中生活，我想：我一定要將自己最好的一面在初中時呈現給老師，同學和家長的面前。于是，我每天都會有做最好的我的想法，但一開始我十分迷茫，我不知應該從哪兒下手，但通過我在一個學期的不懈努力下，我終于遇見了“最美”的我，也明白了美不僅僅是外在的美，人在努力時也是最美的，在這一學期中，我為考試努力過，為比賽努力過，為班級榮譽努力過。雖然，我每一次都十分累，但我也從中找到了許多樂趣。
遇見最美的一中
在我拿到一中的錄取通知書時，我的心情十分復雜，即有開心、激動又有緊張、興奮。開心是因為我可以進入一中這樣的學習環境中學習，緊張是因為一中一定云集了各個學校的“高手”，所以我的壓力很大，經過了一個學期的學習，我覺得我已經深深的融入到一中這個大集體中了，我也十分感謝一中可以讓我進入其中學習，我會永遠以一中為驕傲！
遇見的作文11
有些人遇見是三生有幸，有些人遇見是倒了八輩子霉。比如我遇見了這只金毛，那肯定是倒了幾十輩的霉啊。——題記
我家來了只會說話的金毛狗子！這實在是件令人毛骨悚然的事，特別是當我一覺睡醒，卻看見一個碩大的狗頭晃著耳朵對我說：“孤獨的兩腳怪，你好，我是偉大的狗神”的時候。
我一邊在心里默念“愛國民主文明和諧”，一邊問：“狗神？那你豈不是很厲害，你是二郎犬，還是史努比？”
金毛得意地笑：“我可比它們厲害多了！”
它所說的“厲害”包括：告訴我街邊獨眼流浪狗與邊牧決斗的故事；把它掉下來的毛集中在一起做毛筆；四處亂跑及抓爛我的沙發等等。
最初時，我還激動地問過它：“狗子，你去過被海豚追逐的薄荷島嗎？去過色彩斑斕的五漁村嗎？”
但是這廝從來沒回答過我，自顧自專心地刨沙發。這種破壞的事，都被它歸納于“厲害”。
能讓我原諒它抓爛我沙發的原因是，自從狗子來我家以后，我確實不再顯得那樣悲傷而孤獨了。任誰家有只狗毛橫飛、活蹦亂跳的狗子祖宗，都不會有多余的時間唉聲嘆氣的。
就連我媽都對我說：“西蒙，你最近開朗了很多誒。”
狗子待我還是不錯的。我看電視，它就躺下來給我當腳墊；我開心的'時候，它會圍著我搖晃尾巴或是轉圈；每次我從學校回家，它都能第一時間丟下它的橡皮球或平板，奔向我身邊。
做完這些，它都會問：“兩腳怪西蒙，是不是覺得遇見我是你的福氣呀？”
我一邊抖掉身上的狗毛，一邊回答：“呸。”
狗子嘆氣，搖著腦袋說：“口是心非的兩腳怪。”
有一天，我從聚會回家，狗子如往常一般撲到我身上，然后說：“西蒙，我要離開了。”
狗子說：“實話告訴你，”其實我一點都不厲害。開始那么說，不過是拍你扔掉我。被海豚追逐的薄荷島，色彩斑斕的五漁村，最美的地方我都去不了。你家、你家門口的院子，還有你，就是我的全世界。”
我抹著眼淚說：“放屁，我是心疼被你抓壞的沙發。”
狗子努力笑笑，好像想說什么，但它已經發不出聲音了。它金色的身體越來越小，最后變成細碎的光，搖搖晃晃沖向夜空。
在人生途中，毫無疑問，我們將會遇到荊棘或深谷，但請你堅信，在你最艱難和無助的時候，你一定會遇見什么，一個人，一條狗甚至一棵樹，會借給你肩膀，送給你一個帶著狗毛暖呼呼的擁抱，會給你枝條和滿樹繁華。你將會遇見這些，它們會是你孤身一人前進的信仰，暗無天日時繼續前行的勇氣。它們用細碎的溫柔指引我們走向一個地方，那里萬物明媚溫暖，星辰觸手可及。
狗子，有件事我一直沒來得及告訴你：遇見你，我十生有幸。
狗神，神奇的物種，在所有孤獨的人身邊，給人們帶去溫暖后變成星星，期待所有遇見。——后記
遇見的作文12
在剝蝕的古殿琉璃、散落的玉砌雕欄、蒼幽的祭壇老柏樹下我遇見了他，遇見了獨坐看葉子涮唰啦啦落下的他——史鐵生。
——題記
初遇他時，他脾氣暴躁，不愛出門，只想看葉子落下，我不能理解他。但仍然能夠依稀看到，他望著菊花微笑的影子，也許是在怨他從前不夠珍惜，可是這又有幾人能懂？
后來，我遇見了他獨自在地壇中暢游的身影。他文字中的地壇，沒有張愛玲直抵人心的冷艷繁華；沒有劉湛秋沁人心脾的柔美嬌媚。但是，卻無形中有一種洗盡鉛華的質樸，情感的波瀾在一張一弛間直達我的內心深處。“園墻在金晃晃的空氣中斜切下—溜蔭涼，我把輪椅開進去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書或者想事……蜂兒如一朵小霧穩穩地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光。”《我與地壇》中他以親身經歷向我們娓娓講述了他對生命的探索與感悟和對默默付出的母親的追憶和懷念。
他為雙腿殘疾而對生活自暴自棄，喪失信心，日漸消沉。誰又能讀懂他的苦楚？為了逃避現實他選擇了地壇，在他選擇地壇的同時，地壇也在冥冥之中選擇了他。“它每時每刻都是夕陽也都是旭日。當它熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是它在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝輝之時。”在與地壇的對話中，他體悟到了自然的偉大和生與死的永恒，也體悟到了死是一件不必急于求成的事，最后，他選擇了“好好兒活”。
看透生死的他，少了對死亡的畏懼，多了對生活的坦然，他用殘缺的身體和經歷的苦難涅槃出明朗與歡樂、睿智與豁達，照亮了世人幽暗的內心，也照亮了我懵懂的少年時光，于是，我漸漸地懂他的心了！
最后，我在合歡樹下，又遇見了他。他寫了一曲感人至深的母愛之歌，曲中的愛如行云流水般演繹，叩擊著每一個人的心。他讓我看到了母愛的無私與偉大，他寫的就是每一個母親，每一個愿意為了孩子付出自己一切乃至生命的母親。
“有一天那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽，他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。”從前的厭煩到后來的`后悔與追思，每一句都是他對母親的感恩和懷念。嵌入內疚的深情，如涓涓細流流淌在他細膩的心間，也徜徉在我們每個讀者的心間，生出希望的花。
如果他能和母親再一起看一次菊花，也許就無悔了。菊花爛漫，合歡花頑強，只要細細讀他的文字，慢慢品他字里行間的意蘊，就真的能懂得他的心！
在塵埃埋沒的時間里，在燃燒著爬上山巔的朝暉中，感謝遇見了深沉含蓄、睿智樂觀、直面挫折、永不退縮的他。
——后記
遇見的作文13
月色邂逅深潭最溫柔的景色，余暉擁抱晚霞是最深情的告別，我相識五班的各位是最美麗的遇見。
初一剛開學的時候，我看見龔老師站在講臺上，被家長圍得水泄不通，她扎著丸子頭一身素衣，記著繳費情況。她一副嚴肅的樣子，讓我以為她是一個不茍言笑，籠統的老師。后來慢慢接觸龔老師其實是一個且柔且剛的人，平時在我們的班級生活中用心關懷，但在我們犯錯時嚴厲地批評。她平時常找我們談話，了解學生的想法，公平地對待每一位同學。她不是個死板的人，思想比較開放，她鼓勵我們勇敢地表達自己的想法，她讓我們學習演講，讓我們敢于說敢于交際。我是一個比較膽小的人，我連回答問題都聲音小得可憐，龔老師給我機會上臺演講，其實我自己心里很慌張，雖然說得不好但是我覺得自己有了點進步。
我剛遇見曹老師的時候，她穿著一件牛仔外套，第一節課因為我精神不振點了我名，我心里并不是很舒服，可是后來我發現曹老師她外表火辣但是內心細膩，她總是觀察到一些細節，她教我不僅是知識還有一些為人處事的道理。曹老師直言不諱地指出我的缺點，我似乎在她的打擊下自信下降，可是她有時候鼓勵我。我慢慢理解到她的用心。對她的好感隨著時間不斷上升，她用老師的身份說著一些人情世故的道理，她將自己的'經歷告訴我們，讓我們在學習知識的同時也懂得了如何去生活。
章老師是一個直爽的人，干什么事說什么話都很直接，干脆利落。剛開始喜歡她是個美麗老師，后來章老師與我們談心，我們心里感覺到無限的溫暖。因為章老師的悉心教導我的英語成績進步很明顯。在章老師的帶領下我們班的英語成績斐然，一次次在進步。
我在這兩年里遇見了我的好朋友，他們是我害怕上臺時的勇敢，是我傷心難過時的慰借，跟他們的相處我的生活有滋有味，我的人也逐漸飽滿。
我不是一個喜歡交際的人，也沒有很多朋友，只是跟身邊的一些人關系密切。我感謝遇見他們，我才成為一個真正的我。
我遇見謝妍宇是六年之交的友誼，她的出現讓我的心四季如春，她是個陽光開朗的女生，我從她身上學會樂觀。
我遇見張宇晨是口是心非的溫暖，記得生地會考時我被別人刁難，他從一旁經過，他的維護不知是有意還是無意，至少那一刻我的心是真的因為這個男孩的舉動而感動。平時他也不會怎么去用言語關心，雖然他一副吊兒郎當的樣子，但是他的行動默默無聞我心里也都知道，是他讓我學會友誼其實是無聲的關心。
我遇見鄧曼玉是歡聲笑語的陪伴，有時候我的情緒低落甚至暴躁，她總會蹲在一旁逗我開心，雖然她的笑話并不是那么好笑，她的動作也不是那么滑稽，但是她的陪伴讓我的悲傷慢慢消退。她理解我的性格愛好，我們走在路上看見了什么東西總是不約而同的表達了相同的想法，我們之間已經形成一種不必言語表達的默契。遇見這個善良的女孩，我懂得其實最長久的友誼是陪伴。
最美的遇見是遇見他們。
遇見的作文14
相識之前，我們誰也不知道會有相守的一天；相識之后，我們誰也想不到會有離別的一天。世界如此之大，偏偏是你，從未錯過我的喜怒哀樂。——題記
心遇·夕陽如丹
我和她住在同一個片區，卻很少同路。皆因第一次見面互不順眼，誰知道后來關系那么密切。
“我不跟你玩了。”“不玩就不玩。”年少的我們總會將絕交幼稚地擺在嘴邊。
那天放學，我和她因為頭天拌嘴所以一前一后地走著，互不搭理。然后先后鉆進小巷子，一步，兩步，三步…我在身后看著她躡手躡腳地挪動著步伐，“汪汪汪”“啊…”她雙手抱著頭，蹲下身子將自己縮成一個球，而罪魁禍首撞開那扇早已破爛不堪的鐵門在她身旁狂吠著，而它每一步的靠近和試探都在一點點擊垮她的心。終于她按捺不住地大哭起來，我快速走上前去，撿起幾塊石頭便往它身上狠狠砸去，直到它灰溜溜地離開。
“沒事了，我們一起回家吧！”我握著她顫抖的手，踏上了回家的路，夕陽如丹，那是我們的心的初遇，忘了是在某年某月某日的某時在茫茫十三億的人群中就這樣找到了一個屬于我們的交點。只記得感覺得真美好！
相守·冬日暖陽
我們一個像夏天，一個像秋天，卻總能把冬天變成了春天。
我，外向，樂觀，天不怕地不怕，還急性子。而她，安靜，沉穩，大家閨秀，還有耐心。我們好像完全不同的個體，但卻一直相互支撐成長著。
我記得那是學校組織的一場關于默契的游戲，便是兩人三足過障礙，而我好勝心強，有急性子，首當其沖地向前邁開步子，但是她沒有跟上我的步伐導致我們開局不利便摔了個跟頭，而后我們眼看著一個個隊伍從我們身旁經過，她站起身來，喊著口號，我們邁著步子不斷向前行進著。可其他隊伍早已遙遙領先，那種沮喪油然而生，“我們還不是最后一名繼續啊！”她安慰著我說到。隨后我們前進著，冬日暖陽照在我們身上，溫暖著我們的心，我知道，我們不會輕易言敗。
遇見一個默契、互補、長久的'朋友并珍惜那段友誼，一起努力后的結果也就無所謂輸贏啦！
離別·星空璀璨
初中即將結束，離別成了我們不得不面對的問題，一百多名排名的距離不單單是幾張紙的差異而是未來的差別。
她拉著我艱難卻不放棄地前行著，讓我埋在書籍里，不斷努力著希望有奇跡再現，可是時間流逝，當黑板上“距中考只剩——天”的數字慢慢變少時，離開也就必須去面對了。我們曾在夜幕降臨時，坐在臺階上，仰望星空，默默無語，我很傷感，前途對我來說更加渺茫，她對我說：“燦，離別是為了下一次更好的重逢，不管你上什么學校，都不要放棄自己，努力成為更好的自己，知道嗎！”她緊緊地握著我的手，就像我曾經緊緊地握著她的手一樣，我淚目了…
能遇見，就很好。我已知足。
不完美的我們能夠相遇，生命好像都完美啦……
遇見的作文15
吸人眼球的熊貓眼，令人望而生畏的嚴峻面容，低沉鏗鏘的嗓音語調，第一次相遇生發的，竟是望而卻步的畏懼。
您仿佛是個冷漠嚴肅的人，總是不茍言笑地緊蹙眉頭。棱角分明的臉龐有著銳利的弧度，那凌厲的眼神和黑得沒有半點光芒的眼圈看得實在令人有些發怵。望著您瘦削而挺拔的背影，聽著一字一句冰冷的入學注意事項，那時的我隱隱地對未來三年憂心忡忡。
而這一切，如今看來總有些令人啼笑皆非的。正所謂“人不可貌相”，您確有那消瘦挺拔的背影、威勢逼人的目光、黑得如同宇宙黑洞般的眼圈，而此上所有都是世間磨礪的軀殼，您的內心仍住著一個可愛而溫暖的靈魂，而這一次相遇，許是我窮盡一生得來的最溫暖的遇見。
仍記得第一次近距離的交流，懷揣膽怯的心情踏進辦公室的那一剎那，竟見您隨性地蹺著二郎腿，和老師們談笑風生，全然沒有看似冰山一般的不茍言笑，我的心忽而有些驚喜。您見我來便笑著招手，“嘿，小女子，過來。”于是便順手拉來椅子讓我坐下。看我拘束的模樣，像個大孩子一樣大笑著拍了拍我的肩：“我雖然長得可怕了些又不會吃了你的。”面對旁邊老師的打趣反駁，您便立刻裝作嚴肅的模樣齜牙咧嘴，然后瞇著雙眼發出響亮的笑聲。我內心的擔憂和畏懼仿佛消散了些，這看來不茍言笑卻又笑的隨性的您似乎出乎意料的可愛。
您常常在我們提出想法時說著再思量思量，轉眼又拋之于九霄云外，直到我們再提起時才撓撓頭不好意思地笑；您總是說怕自己太過嚴肅嚇到我們，于是不管多累都咧著嘴笑；您總是拉著我們談笑家常，笑著對別人說我是您女兒；您總是不吝嗇于夸贊，為我們爭取更多的榮譽，創造更多來之不易的機會。您像個真正的父親一般，雖沒有體貼入微的關懷，卻給予默不作聲的溫暖。
可是父親也總是會有嚴肅的時候，我仍記得我犯錯時您把我叫到跟前，沉默十分鐘后嚴厲的教導和那凌厲的目光；記得初三時面對莫須有的流言蜚語，那些耳不忍聞的惡語相向時，您憤怒的模樣和無奈的嘆息；記得班風不正時，您用力拍打桌子時憤怒的咆哮聲。可是您啊，總是在憤怒后給我們安慰，不管自己是否委屈，都要向我們致以歉意，用您的寬容包容我們的.一切過失，而把所有的憤怒委屈都自我掩藏于心。是這樣的您，用言傳身教教會了我責任與擔當，用微笑釋懷教會了我隱忍和善良。
古人云“師者如父”，如果說如今的我有那么一點的隱忍善良，懂得那么一點責任擔當，都離不開您的言傳身教。“師者，所以傳道受業解惑也”，是您教會我人生長路要砥礪前行，用心靈驅散前途陰霾，這便是您，溫暖而可愛的您。這一場相遇，果是我一生里，最溫暖的遇見。
您仍有那可愛而溫暖有趣的靈魂，掩藏于那不茍言笑地面龐之下。仍會如同父親一般，把溫暖給予你的孩子們。我仍會記得第一次見面望而卻步的畏懼，也會銘記這難以言表的敬愛與感謝。我會始終記得您的關懷和愛，成為像您一般溫暖善良的人，把每一次小小的相遇，都變成最溫暖的遇見。
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