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我的“漂流”記作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我的“漂流”記作文，希望能夠幫助到大家。
我的“漂流”記作文1
今天，我讀了一本書，名叫《魯濱遜漂流記》，給了我很深的啟示。
這篇小說主要好講的是一個叫魯濱遜的英國人漂流到了一個荒蕪人煙的小島上。他沒有慌亂，而是冷靜應(yīng)對，自立自強。搭起了房屋，種植了糧食，飼養(yǎng)了山羊，很好的生活了下去。后來救了一個野人，取名“星期五”。就這樣，魯濱遜在島上生活了二十八年零三個月，才乘貨船回到英國。
魯濱遜那種樂觀向上、自強不息的精神感動了我。在孤島上，他首先想到的不是絕望，而是如何生存下去，并自我安慰，保持樂觀的心理，這是一般人所做不到的；在搭房子的時候，樹樁很重，打進去十分費勁，有時兩三天才能打進一根，可魯濱遜沒有放棄，堅持不懈，終于活了下去。他的這種精神是存活下去的根本，魯濱遜值得我們學(xué)習(xí)的地方還有很多。
再看看我們20xx后，大多都是獨生子女，在家里都是“小皇帝”“小公主”。平時連個遠門都不敢出，甚至父母不在，自己就不知所措，沒有自理能力，連基本的家務(wù)活都干不了，更別說在孤島上生存了。讀了這本書，我突然明白了，以后的'路要靠自己，不能只依賴父母。所以，得從現(xiàn)在開始鍛煉自己的獨立能力，自己的事情自己做，長大才能成為國家的棟梁。
讀了這本書，使我受益匪淺。
我的“漂流”記作文2
小說令人驚魂，名著使人沉醉，史書讓人贊嘆……最令我感動的一本書，非《魯濱遜漂流記》莫屬。
《魯濱遜漂流記》講述了一個具有冒險主義精神的英國人去海外歷險，不想?yún)s困于孤島，但他依靠著智慧活了下來，并教化了野人“星期五”，最終經(jīng)過28年的等待初中，找機會回歸了祖國。
當我合上書本，沉浸在為魯濱遜成功獲救的高興之余，不禁有種深深的感動與思考，這到底是為什么？對，是他的精神感動了我，是那種自強不息、樂觀向上的精神。魯濱遜出生在一個中產(chǎn)階級的家庭，本可以依靠殷實的家產(chǎn)過一種平靜、優(yōu)裕的生活。然而他卻一心想外出闖蕩，與風(fēng)流搏斗。想想我們現(xiàn)在的處境，不愁吃、不愁穿，衣來伸手，飯來張口，有這么好的條件出去闖蕩無不顯得很傻，但當我越往后讀時，我越發(fā)現(xiàn)我的想法是錯的。出海遠行，奴隸生活，海上求生，創(chuàng)立家園……魯濱遜的外出是對自立的渴望，對自己的`信任。對比現(xiàn)在的我們，整天住在父母營造的避風(fēng)港里，不怕風(fēng)浪，不愁吃穿，但卻喪失最因得的精神—自立。魯濱遜留給我的不僅僅是回味，還有他那自強不息而帶給我的感動。
魯濱遜的離奇遭遇也給訴人們：當遇到困難時，只要有勇氣、有毅力并充分調(diào)動自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇跡來。
我的“漂流”記作文3
在車上顛簸了很長時間后，我們的團隊終于到達了目的地----猛洞河。穿好救生衣，帶好打水仗的武器，我們開始了長達三個小時的漂流。
一上船，我就給了同團不同船的沈奧鋒一槍，他也不甘示弱，結(jié)合起全船人員向我船進攻，我們船上的人也毫不猶豫地反攻，內(nèi)戰(zhàn)正式拉開了序幕，水柱像傾盆大雨般打向?qū)Ψ降男〈Ｍ蝗唬覀兌及l(fā)現(xiàn)了新的目標---一個陌生的船隊，于是立即停止內(nèi)戰(zhàn)，齊心協(xié)力把火力集中到新對手船上，我們兩條船兩面夾攻，小孩的水槍、大人的升級版的水炮都開足馬力向?qū)Ψ綊呱洌麄円灿兴冢珨?shù)量遠遠抵不上我們，所以很快就把他們打得落花流水，全線崩潰，只得大聲求饒：“不打了，不打了!”我們大獲全勝，首戰(zhàn)告捷。可是后來的'路就不怎么好走了，和別的船隊交鋒時，被三個陌生的船隊夾攻，我們是孤軍奮戰(zhàn)，最終只能溜之大吉了。回頭看時，他們竟然在后面鬧起了內(nèi)訌，正打得不可開交呢。
一會兒，我們的船進入了急流，掌舵的阿哥提醒我們抓緊安全帶。話音未落，船已經(jīng)被卷入急流中，我們尖叫著飛渡過了這個急流，兩岸千奇百怪的石山印入我們的眼簾，又飛一般地跑向身后，時不時還能看見飛流而下的瀑布呢。掌舵的阿哥竟然讓我們在一個最大的瀑布下穿過，水如冰一般的刺骨。
快到終點時，我們船上有好幾個人都如青蛙般跳到了河里，老媽也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地扶著船沿滑下水，我連涼鞋都沒脫毫不猶豫地跳了下去，真爽啊!只是河水太涼了，一會兒就被老爸拉上了船。
終點到了，我戀戀不舍地下了船，結(jié)束了這次漂流旅行，如果一年讓我這樣漂上365天，我也一定不會煩!
我的“漂流”記作文4
記得有一次，媽媽上夜班，爸爸因為工作去應(yīng)酬了，我一個人呆在家里。天漸漸黑了，我覺得很害怕，真想掉眼淚。這時，魯濱遜孤身荒島生活的情景浮現(xiàn)在我眼前，他多么勇敢啊!想到這里，我馬上鎮(zhèn)定下來，耐心地等著爸爸回來。
現(xiàn)在的我已經(jīng)長大了，現(xiàn)在已經(jīng)是六年級的小學(xué)生，《魯濱遜漂流記》已成為我課后最好的朋友，我反反復(fù)復(fù)地閱讀它，直到此時我才明白這本書的主要內(nèi)容：魯濱遜從小立志航海，初次航海遇險后，他的愿望沒有改變，再次航海遭遇沉船、遭遇海盜，最后孤身荒島定居近30年。他經(jīng)歷了各種磨難，頑強地生活著，最終重歸故土。每次閱讀后，我都被魯濱遜這個人所感動。我想：如果我是魯濱遜，在初次航海遇險后，我肯定會半途而廢，不再航海了。而在荒島上，我也會被餓死的。
這本書的真正含義，是我最近才悟出來的。我們每個人都應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)，從小樹立自己的理想，并為自己的'理想奮斗終身;做什么事都不能半途而廢;在生活上要獨立，不依賴父母;遇上不順心的事不要怨天尤人，遭受艱辛，也是機遇，只有從心靈深處化艱苦為快樂的人，才是最快樂的人。
這本書使我受益匪淺，深受啟發(fā)。我想：有它時刻鼓勵我，我一定會成為一個對社會有用的人。
我的“漂流”記作文5
于是，我便如癡如醉的讀了起來。讀完這本書后我思緒萬千……因為它給了我許多的啟示，教我應(yīng)該如何去我面對生活中的困難挫折。
我想：如果我是他的話，當船在暴風(fēng)雨中失事即將沉沒時的時候，我不會像他那樣不向命運低頭繼續(xù)遠航。因為，我不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有那份應(yīng)對困難和挫折的自信。
我想：如果我是他的話，當獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時，我不會像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望。因為，面對突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時順變，積極自救，因為我沒有那種隨機應(yīng)變的能力。
我想：如果我是他的話，當看到野人用自己的同類開宴會時，我不會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的`情況下同他們搏斗。我寧愿躲得遠遠的，希望他們永遠不要發(fā)現(xiàn)我，因為我沒有那種站出來的勇氣。
我不得不承認自己的軟弱與無能。從呱呱墜地到背上書包，父母，學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個，抱怨那個。其實我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛，社會的關(guān)注是一種莫大的快樂。
我的“漂流”記作文6
我爸爸喜歡用照相機記錄我的成長。所以，我有許多許多照片。我最喜歡的一張是一次漂流是驚現(xiàn)一瞬間拍的。照片上，我和爸爸都身著黃色救生衣，頭戴黃色頭盔坐在一個漂流筏上。爸爸坐在前面幾乎被浪花淹沒，我坐在后面大張著嘴，一副驚恐的樣子。
每次看到這張照片，就想起那次驚險愜意的漂流。
20xx年8月16日早晨，我和爸爸乘車來到武當山峽谷最上游，坐上漂流筏向下游飄去。
武當山的溪水很清，清的可以看見水底的石頭，兩岸山峰郁郁蔥蔥。溪水繞著山轉(zhuǎn)了好多的彎。我和爸爸坐在漂流筏上緩緩地、曲曲彎彎地漂行。兩岸青山徐徐從兩邊退去，風(fēng)景美極了，我感到愜意極了。
正當我在水上看風(fēng)景時，突然，爸爸大喊：“前方激流！”緊接著，我們的.漂流筏急速向峽谷的陡坡沖去，峽谷中一浪高過一浪，我和爸爸在峽谷中忽高忽低地快速沖進激流險灘，我們幾乎淹沒在激流中，飛濺的浪花打在我的身上和臉上，我嚇的大叫起來。這時，岸邊的一個攝影師“咔嚓”一下，為我們記錄下這驚險一幕。
這就是這張照片的來歷。這永恒的瞬間，記錄著我人生的第一次漂流，也是我難忘的一次漂流。
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