掰手腕作文錦集(15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的掰手腕作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
掰手腕作文1
今天，第二節金筆作文課，老師笑著對我們說：“我們來做一個有趣的游戲——掰手腕。”我心里暗暗高興：“這可是我們的強項，女同學怎能比得過我們呢！”于是，我們都爭著上去。
老師叫兩個同學代表來比賽。男同學代表是郭彥華，女同學的代表是劉俊宏。“好了，現在比賽開始。”老師說。
老師一宣傳比賽開始，劉俊宏的右手馬上握住郭彥華的手，用力往他那么壓，郭彥華沒有防備，就被劉俊宏板倒了。老師哈哈大笑：“這就叫出其不意！第一回合，劉俊宏贏！”我們男同學大聲說：“不算！不算！郭彥華還沒有準備呢！”而女同學卻得意洋洋地笑了。
第二回合開始了，這次郭彥華有了準備。隨著同學們的加油聲，比賽越來越激烈。當劉俊宏要把郭彥華板倒時，郭彥華又板了過來，他們的.手就在中間停著。過了一會兒，劉俊宏堅持不住，郭彥華抓住了這個機會，猛地一板，郭彥華贏了！我們男同學終于松了一口氣。“這一回合，郭彥華贏。現在，男隊和女隊打成平局。接下來，第三回合準備開始。”老師宣布。
第三回合最振奮人心。教室響起了加油聲。男聲這邊：“郭彥華，加油！郭彥華，加油！……”女生那么：“劉俊宏，加油！劉俊宏，加油！……”郭彥華信心十足，正在舒展著筋骨。而劉俊宏沒吭聲，也許正在想著打敗對手的辦法。隨著“預備——開始！”雙方快速地握住對方的手，拼命地往對方那么壓。就這樣，他們的手停在了中間，同學們屏住呼吸，十幾雙眼睛緊緊地盯著停在中間的手。郭彥華和劉俊宏都憋足了勁，滿臉通紅。他們的手沒有一絲一毫的移動。突然，劉俊宏的手顫抖了一下，郭彥華精神一振，使出全身力氣，往下一壓，把劉俊宏壓倒了。老師笑著說：“第三回合，郭彥華贏。”“我們贏了，我們贏了……”我們男同學高興地跳了起來。
今天的游戲游戲真有趣！我從中明白了一件事，無論遇到什么 ，都要堅持不懈地努力去做，才能成功。
掰手腕作文2
昨天，我來到學校，看見同學們在喊著什么，我湊過去看了一眼，原來他們在進行掰手腕比賽啊！我也不由自由地參與了其中。
沒等多久，就輪到我了，眼看著我對面是一個既矮又瘦的同學，不禁嘴角浮起了一絲絲微笑，心想：“我一定可以打敗他，他這么矮，簡直就是小試牛刀啊！”只見我剛坐下，他的眼神就變得堅定起來，仿佛有一股非同尋常的氣息，我們把手平放在桌子上，互相握住，只聽見裁判一聲令下，比賽就此展開了。
那邊的瘦小子青筋直冒，面部扭曲，使出了吃奶的勁，我剛打著哈欠，露出了輕松的眼神。盡管他非常賣力，最后還是被我撂倒了。
從此，我就“過五關斬六將”，不管對面是什么人，都不是我的對手。
正在我覺得沒意思時，一位又高又壯的男同學走到了我這邊，大聲而有氣勢對我說：“放馬來戰啊！”我也大聲說：“好啊！我接受你的`挑戰。”
我們互相坐好，兩手相互握住，屏息凝視，仿佛彼此的眼神里在放電，只見裁判吹起口哨，一場史上最驚心動魄的比賽就此展開了。
我們都不留一點余力，使出了吃奶的勁兒，僵持了三分鐘左右。對方的拉拉隊賣力的喊出：“加油！加油！”我們的力氣仿佛更大了，手一會兒往我這邊倒，一會兒往對手那邊倒，過了一分鐘，我們都沒什么力氣了。眼看這場比賽我馬上就要贏了，我趁機使出了最后的力氣，終于戰勝了對手。
通過這次比賽，我明白了：比賽第一，友誼第二，互相拼搏，就會進步的道理。
掰手腕作文3
今天，作文班的吳老師帶我們玩了一個有趣的游戲，那就是掰手腕。
游戲規則是這樣的：先選出兩人進行比賽讓他們面對面坐下，接著讓他們把左手伸出來放到桌上，右手背到身后，左手大拇指緊緊握著，兩人的雙腳都不可以移動，三局兩勝掰手的那只手的'手腕可以移動。裁判說完“開始”之后，就可以開始比賽了。
第一輪上場的是張高逞和周益杰。他們倆都像打了雞血一樣異常興奮，充滿信心地上場。準備好后，吳老師一聲令下，兩人就使出渾身解數，向對方發動攻擊。剛開始兩人還沒什么差別，可是一段時間后，張高逞的表情從開心變成了吃力，他的手也漸漸挨近桌面了。一旁的我們一直在為他加油打氣，可是沒有用，他的體力逐漸消失，快要堅持不住了。周益杰迅速發力把張高逞壓了下去，獲得勝利。
第二輪上場的是我和許韶涵。我們倆是同班同學，她的弱點我非常清楚。我心想：嘿嘿，這場比賽我贏定了。果然，我不費吹灰之力，就把她壓了下去。她在比賽結束時說道：“媽呀，我的手都殘了。”頓時，教室里充滿了笑聲。
第三輪是黃品嘉與吳信利對決。吳信利簡直太猛了，五秒鐘不到就把黃品嘉解決了。
第四輪是我和吳信利兩人與吳老師的對決。吳老師真厲害，一下子就解決了我。然而，吳信利就沒那么好對付了。吳老師與他僵持著，久久沒分出勝負。可是，吳老師趁吳信利分心的時候，一下子用力把他制服了。
這真是一場有趣的游戲。
掰手腕作文4
盼星星盼月亮，我們終于盼來了星期五下午的第三節課。因為這節課張老師要帶我們到操場去玩“掰手腕”游戲。我們別提有多興奮、多激動了！
到了操場，老師拿出提前準備好的一張桌子、兩把椅子。接著老師問：“誰要出戰？”我充滿信心的站了出來。老師又問我：“你要挑戰誰？”我大膽地說了出來：“就是你——張老師！”全班同學聽了，一片“嘩然”，大家都議論著，因為我提出的挑戰對象是張老師，有點不可思議。有些同學關切地說：“伏一鵬個子這么小，力量這么小，會不會有事？”又有些同學說：“他怎么可能贏啊？太‘自信’了！”大家七嘴八舌地討論了一會，直到張老師答應我的挑戰，大家才停了下來。大家都迫切地想看一看我和張老師的“對戰”。
班長做我們的裁判。我率先伸出胳膊，張老師也坐下伸出胳膊。他那張大手握住了我的小手。班長見我們準備就緒，問我們：“準備好了嗎？”我們齊聲回答：“準備好了！”班長又說：“預備——”我們便握緊了對方的手。班長又說：“開始！”我和張老師聽到號令，就掰了起來。我們僵持了一會兒，誰也不讓誰。我發現張老師開始用力了。我也趕緊“發功”，為了能讓自己氣勢上更占優勢，我大叫了一聲：“啊——”我的小臉憋得通紅，我感覺都要著火一般。可看看對面的'張老師，他淡定許多，面不改色。最后，盡管我使出了吃奶的力氣，卻還是敗在張老師的手下。自知不是張老師的對視，我灰溜溜地退了回去，臉上一陣陣發熱，也不知道是熱的，還是臊的。
正當同學們在感嘆張老師掰手腕厲害時，忽然有一位又高又壯的同學——小宇，站了出來，也要挑戰漲老師了。這下，我們全班沸騰了。這次我自告奮勇來當他倆的裁判：“各就各位——預備——開始！”比賽一開始，小宇領先張老師許多。小宇領先的場面僵持了一會兒，張老師拼勁全力，極力想追回戰況，可是只挽回了一點局面。最終，小宇“火力全開”，贏下了與張老師的這場比賽。見同學贏了比賽，我們操場上又沸騰了起來。這場比賽真是太精彩了！
掰手腕作文5
我呢，是個不愛運動的人，力氣也不大。但是我特別愛玩扳手腕！
一天，在學校看見別人在掰手腕。手又癢了，正好看見李珈賢。我立刻以期待的目光望著她。她似乎意識到我“不懷好意”，問：“你不會也想來掰手腕吧？”我興高采烈地問：“來不來？”沒想到，她很快做出“開打”的樣子。我們一拍即合，就開始玩了。
我冷不丁兒地說了一聲：“開始！”趁她沒反應過來，我猛地使上了勁兒，把她的手扳倒了。等她意識到時，我已經贏了。我一面奸笑，一面向他擺出勝利的'手勢。她嘟起嘴巴，極不滿意地說：“不公平，重來！”“好吧，重來就重來。我讓你輸得心服口服！”我得意洋洋地說。
“預備—開始！”這次我可是沒動過心眼的。我用勁想把她的手扳倒，可手好像不聽使喚似的，怎么樣也扳不倒。扳了許久，我們一直僵持不下，手也又酸又痛的，我真想盡快結束這場“戰爭”。但我又不愿服輸，所以把吃奶的勁兒都使上了，眼看李珈賢也一副快支持不住的樣子：臉憋得通紅，兩腮也鼓鼓的，額頭上出現了細細密密的汗珠，手還在不住的顫抖。我想：“她快支持不住了，我一定要加把勁兒，一舉打敗她！”我握緊拳頭，暗暗把全身的力氣都使上，身向前一傾，腳用力一跺，手用力一壓。呼，總算掰倒了！我一邊喘著粗氣，一邊對她說：“怎么樣，服……服不服？”
雖然我現在沒玩掰手腕了，但記憶仍深深地印在腦海里！
掰手腕作文6
“加油！加油！耶！贏啦……”一陣熱烈的歡呼聲傳入我的耳邊。咦！今天的五（3）班怎么這么吵？哦！原來我們的居老師在組織同學們舉行“扳手腕大賽”。
第一輪是女生組之間的對決。女生們依次抽出了自己的序號。先是1～10號，身為6號的我，一直期待著我的'對手。原來，是黃思瑩呀！我心想：嘻嘻！她個頭比我小，肯定贏不了我！我已經做好了充分的準備。居老師說：“1、2、3！開始”！我用出了自己的全部力氣，可黃思瑩卻只使出一半的力氣就把我打敗了！唉，是我太輕敵了！時間已悄然流逝。轉眼間，女生組的比賽，每一組都分出了勝負。居老師：“現在要吃飯了，在中午，我們再讓這些贏的選手大顯身手”。在吃飯時，我一直想著比賽，所以早早地就來到了教室，只見有一些小選手，已經開始了私下比拼，比賽正式開始了，在這一次比賽中，我們將請出我們的王牌——倪潔婭。她要和我們的任志冉比賽。在老師的一聲令下，她們一邊眼神注視著對方，一邊用大臂的力量去壓制對方，只見她們的力氣不相上下，誰也不讓誰。好奇的我們一直在旁邊為她們加油，之前我們都認為勝負已分，肯定倪潔婭贏。但出乎意料的是，居然任志冉戰勝了王牌。時間在歡樂中悄悄溜走，開心的時光勇士短暫的，現在，男女組已決出最后的贏家。
有的同學因這場比賽，傷了友誼，但我想對他們說“友誼第一，比賽第二。友誼是無價之寶，千萬不要因為一場比賽，就這樣因此變成陌生人。”
掰手腕作文7
在今天下午的活動課上，黃老師和周同學在教室里展開了一場掰手腕比賽。為什么？這是因為黃老師想豐富我們的課余生活。我們班的同學都圍著他們看熱鬧。
比賽馬上就要開始了，黃老師摩拳擦掌，像是在想：我一定不能輸給自己的學生！周按著手指，像是在想：我一定要為同學們爭光，不能輸給老師！“一、二、三開始！”隨著裁判一聲令下，比賽開始了。黃老師的手和班上力氣最大的周同學的手握在了一起。黃老師緊鎖眉頭，閉著雙眼，咧著嘴，用盡全身的力氣使勁掰；周歪著頭，臉脹得通紅，臉上的肌肉仿佛都皺到一起了，似乎連吃奶的勁都使了出來。只聽見同學們一下叫“黃老師加油！”，一下叫“周同學必勝！”，還時不時從黃老師和周同學的嘴里蹦出幾聲“啊”“呃”。這時，黃老師“嘿”的一聲大叫，周同學的'小手就被黃老師的大“五指山”壓在了底下。“耶！我贏了一把！”黃老師高興地叫了起來。
周同學噘了噘嘴，不服氣地說“再來一把！”可第二回合還是黃老師贏了。
馬上就要進行第三回合了，周同學把手指按得“嘎嘎”直響。第三回合開始了！天哪，“周同學加油”的聲音簡直可以把房頂震破了。周同學低著頭，咧著嘴，“咚”的一聲，黃老師的大手被周同學的小“五指山”壓倒了。“耶！” 周同學舉著手做了個“V”字型。黃老師嘆了口氣。
不過黃老師還是以2：1勝了周同學。這下輪到周同學垂著頭了。黃老師大叫：“我贏了，我贏了！！！”這次掰手腕比賽真有意思呀！
掰手腕作文8
今天語文課上，老師神秘地說：“今天，我們要舉行一場特別的比賽。”老師話音剛落，同學們就七嘴八舌地議論起來，猜測到底是什么比賽?今天老師葫蘆里賣的又是什么藥呢?這時老師笑了笑，在黑板上寫下了兩個“手”字，同學們仔細端詳了一陣，更加迷惑不解，緊接著，老師又在兩個“手”中間寫了一個“分”字，嘿，這下同學們才恍然大悟，異口同聲地說：“是掰手腕比賽。”
頓時教室里沸騰起來，同學們個個摩拳擦掌，歡呼雀躍。老師根據同學們的年齡大小搭配成不同的組別，然后宣布比賽規則：胳膊肘不要離開桌子，還沒等老師說完，同學們就已經急不可待了，催著馬上開始比賽。
預賽在一片歡呼聲中拉開了序幕。劉祥屹和曲澤翔的戰爭首先打響了，他們兩個人勢均力敵，不分勝負。同學們都興高采烈地為他們加油。這時，不知從哪躥出一句“漏油!”。曲澤翔回頭看了看，笑了。他這一笑，就像一個泄了氣的皮球，馬上就被掰倒了。
經過一輪輪的角逐，最終進入總決賽的是“女漢子”——楊天和“大帥哥”——李佳桐。比賽還沒開始，殺氣就充滿了整個賽場。兩個人的手早已緊緊握在一起，兩只胳膊粘在桌子上，眼神虎視眈眈，好像要用這犀利的眼神殺死對方。教室里頓時鴉雀無聲，隨著老師一聲令下，兩個人的較量開始了，啦啦隊的同學把“加油”喊得震天響，再看看兩名選手臉憋得通紅，好像要把全身的力氣都凝聚到手上。你看楊天的臉上是一副穩操勝券的表情，李佳桐則呲牙咧嘴，好像這樣才能體現出他使出了全身的力氣。隨著較量的越來越激烈，戰場上的`血腥味越來越濃，啦啦隊喊得更響亮了。有的喊“女漢子必勝!”，有的喊“大帥哥加油!”由于李佳桐前幾局用力過猛，體力不支，最終被“女漢子”打敗了。
這場激烈的掰手腕比賽結束了，但卻讓我聯想到很多東西。我想：學習不正如一次掰手腕嗎?每當我學習中遇到困難，也就是掰手腕需要堅持的時候，成功或者失敗，都在這點滴的“堅持”中，堅持就是勝利。這次的掰手腕必勝會讓我終生難忘，相信它會在我成長的過程中時刻提醒我。
掰手腕作文9
今天上午第四節課，我們在管老師的組織下，進行了一場激烈的扳手腕比賽。
賽前管老師要先挑選參賽選手，同學都積級報名，果然，全是男生來報名。他們一個個興頭十足，躍躍欲試，但是清一色全是男生也不行，不知是誰喊了一聲：“"陸章宜！"頓時，許多看熱鬧不嫌事大的男生一起附和了起來。本來抱著看熱鬧心理的我一下懵住了：怎么把我扯進去了？我還沒反應過來，就下意識的點頭同意了。
管老師把我任命為“逆襲隊”的隊長；另一隊“必勝隊”的隊長陸江南捷足先登，把我看中的隊員搶走了一個，沒辦法，我挑了張子陽和張博文為我的隊員。
比賽要開始了，我和陸江南擊了個掌：“比賽第一，交誼第二啊，不是，是友誼第一比賽第二。"好啊，這陸江南把自己的想法都露出來了。第一局，必勝隊的隊長陸江南出戰，我見次情況，只好也上了臺，兩邊的啦啦員見兩隊隊長交鋒個個像打了雞血一樣大呼“逆襲隊加迪！”還有喊“必勝隊加油”的。
隨著管老師一聲令下，我和陸江南同時發力，陸江南像一頭發怒的`豹子：使勁把我的手往下壓，我則像一只精明的狐貍，先是和他不相上下，等他力竭了，我狠狠一板，陸江南的手離桌面近了一些，但我是個女生，力氣終歸不如陸江南大，等他用力一扳，兩只手又回到了起始點。兩只手再次同時用力，陸江南的臉脹得通紅，手背青筋暴起，雙眼死死地盯著我的手，我也緊張地握緊了手，頭上汗如雨下，耳邊地加油聲不絕于耳，我心中一個聲音在大叫：“板倒他！給女生出口氣！”但我們的手卻像蹺蹺板似的，一會一換地。最終，我和陸江南平局。第二局，張博文技不如人，非常可惜的輸了。第三局時，張子陽奇跡般地板回了比分，我們兩隊只好平局。
經過這此比賽，我明白了一個道理：一個人的力量很小；但一個團隊的力量可是不小。團隊成員相互幫助，才有可能取勝。
掰手腕作文10
今天，在作文課堂上，我們進行了一場“掰手腕”比賽。但我今天肚子有一點疼，就只好在旁邊看熱鬧了。
第一局：盧航pk李鍇。他們看起來力氣都很大，到底誰能贏呢？隨著裁判一聲令下，他們倆開始了比賽。盧航的臉有點紅，他咬著牙，咧著嘴，很用力的樣子；只見李鍇眼睛瞪得圓圓的，看起來用的力氣很大，顯得非常吃力。最后李凱贏了！耶！我們隊贏了一局！
第二局：許京PK丁浩。我覺得許京有可能贏，因為他非常高大，我已經迫不及待地想看比賽了。可是許京好像有點害怕，但是臉色沒有變，只是有點微紅；丁浩的臉色比盧航的臉色要紅多了，我想他一定非常緊張。眼看許京胳膊都要抬起來了！“砰”的一聲，許京把盧航打敗了。我和盧航是一隊的`，所以我感覺很遺憾。
第三局：李樹PK韓陽。比賽開始了，他們兩個坐在凳子上，身體紋絲不動，臉憋得比蘋果還紅。他們互相握著對方的手，手臂已經搖搖晃晃了。我剛剛還在想：他們真的不分上下！這樣要僵持到啥時候呀！突然，我發現有點變化了：韓陽的手臂有點歪了，他越來越緊張，臉也憋得越來越紅。他已經很用力了，而李樹好像在偷著笑。我很不服氣：為什么李樹看起來那么弱小，力氣卻那么大呢？最后，韓陽用上了吃奶的力氣，竟然贏得了比賽，我真是沒有想到！但李樹也很開心，因為他努力過了。
我真心喜歡這樣的比賽！它讓我學會了做事要懂得堅持。
掰手腕作文11
“耶!我贏啰!我贏啰!”“唉!我輸了，我輸了”咦?教室里哪來那么多聲音呢?原來，今天的語文課上，正在進行一次掰手腕的比賽呀!
比賽的規則是：1、分男生女生兩組開始比賽;2、實行淘汰賽;3、比賽雙方的肘關節不得離開桌面。
我心想：呀!這下可完了!我力氣很小，只能甘拜下風了!初賽開始了，我的心飛快的跳躍著，真希望能碰到一個和我一樣力氣大小的人比賽啊，可最終還是沒有如我所愿。
時間飛快的流逝，已經到了決勝局了。先是由女生開始比賽：是王書琴對楊沁菊，只見她們把肘關節放在桌面上，老師的一聲令下：“比賽開始”。看樣子，王書琴是輕松的拿下了第一局，但是好景不長，在最關鍵的冠軍爭奪賽中，拜下陣了。但是她能拿到第二名已經很了不起了!
過了一會兒，男生的'總決賽開始了，是何家梁PK楊遠，再第一次比賽中，何家梁也是輕松地拿下了第一局，可是在第二局時，兩個人都使出了九牛二虎之力，還是分不出勝負。當時，他們兩個人的臉就像熟透了的小蝦那么紅，鼓足了力氣堅持著。楊遠的眼睛直盯著偏向何家梁那邊的手，非常想拿下這個冠軍，可最后，冠軍還是落在了何家梁的手中。
最后，老師建議說：“要不讓我們的女冠軍和男冠軍再比試一下?”所有同學拍手叫好，比賽結果更令我們女生喜出望外啊，竟然是女生贏過了男生。
我現在才真正體會到一句話“誰說女子不如男”。
掰手腕作文12
瞧，是什么喊聲那么猛烈？是什么令同學們驚心動魄？沒錯，掰手腕正在我們班熱火朝天地進行著。那勢極雄豪，大聲如雷霆的喊聲令同學們不能自抑地喜愛這場比賽。讓我們一起去看看吧！
在選拔中，我自告奮勇，一臉自信，帶著瀟灑的風度上了臺，隨后8名同學都齊了。這時候，我們開始分組，但好景不長，剛才還自信滿滿的我，立馬就絕望了——鐘若兮，這名大將，有花木蘭之猛，有張飛之勢。我曾與她有多少次“交談”，但都帶著失敗而告終。而這次我和她又奇跡般地在了一起，看來這場比賽是難以避免的，希望我能帶著不可思議的成績向所有人炫耀。
比賽開始了，我帶著一顆忐忑不安的心坐在椅子上，抿緊嘴唇，將手放在桌子上。老師一聲令下，比賽開始了，我用那獵鷹般的眼睛盯著她，右手暴露出幾根青筋，頭上滲出細細的汗珠，整個臉“腫胖”著。我一看對方分心，一卯足勁，準備反擊，一只手在用力地往上掰，另一只手緊握拳頭；雙腳夾住桌子，想扭轉乾坤，我使出吃奶的.勁想把她一壓制勝，但我無論怎么用力，都無濟于事。可是，我不服氣，我的雙手顫抖著，雙腳不停地踢地板，那一刻，我仿佛變成了熾火戰神，內心好像都要噴瀉而暴發出烈焰。
四周的觀眾目不轉睛，屏息凝視，心中充滿了無數問號？到底是誰贏呢？這時，比賽進行到白熱化，我已經累得上氣不接下氣，像一頭發泄的怒牛。鐘若兮見我汗流浹背，一個眼疾手快以猛虎之勢向我壓來。終于，我輸了，盡管只有短短的幾秒鐘，在我看來卻有一個世紀那么長。
我雖然輸了，但我輸得心服口服，可我認為，勝利是屬于所有不肯放棄、堅持不懈的人，所有人都是贏家。難忘的作文課，美好的掰手腕……
掰手腕作文13
今天，我們班上舉行了一次“扳手腕”比賽。
老師讓甘睿燁和蔡穎輝到講臺桌前表演扳手腕。同學們興奮極了，都把目光投向了他們兩個，想知道誰才是最厲害的“大贏家”！
比賽開始了，甘睿燁昂首挺胸地走上了講臺，這模樣，這氣質，就像一個準備出戰的“大將軍”。蔡穎輝滿臉堆笑地走上講臺——嘿，他一點兒也不緊張！而且呀，蔡穎輝坐在最后一桌，人高馬大的，和坐在第三桌的小矮人甘睿燁比賽，那肯定是輕而易舉呀！
他們把手放在講臺上，兩只手緊握在一起。蔡穎輝的嘴唇咬得緊緊的，手一扭，就把甘睿燁的手“啪”的一聲，就臥倒在了講臺桌上。
“再來一次，再來一次！”同學們喊道。
蔡穎輝由于剛才贏過了一次，所以還是一副很輕松的樣子。可是他們剛剛把手握在一起的時候，甘睿燁馬上咬緊牙關，他的.嘴唇都變成了紫色的，雙眼緊閉著，好像用了很大的勁兒。我們看到，他們的手上都是汗水。甘睿燁的手一直在往下按著，就快勝利的時候，蔡穎輝還在拼命的反抗，很想挽回現在的趨勢。可是，蔡穎輝現在就像一只小螞蟻，對付著有著大象的力氣的甘睿燁。這個時候響起了同學們的加油聲：“甘睿燁，加油！甘睿燁，加油！”蔡穎輝的額頭布滿了密密的汗珠，還在掙扎著，他的腳像剪刀一樣叉開，用力支撐著自己，手上的青筋都爆出來了，蔡穎輝好像在說：“我一定會贏的，你們不許瞧不起我！”
甘睿燁的手心還在向下倒，蔡穎輝的手背也在向后仰著……蔡穎輝用眼睛直直地瞪著甘睿燁，仿佛在說：“甘睿燁，哼，我一定會贏你的！你等著瞧吧！”可這時，蔡穎輝的手像被釘子定在了空氣中，想往反方向行駛，卻動不了。
就在這個時候，甘睿燁乘機再用了更大的力氣，把蔡穎輝的手重重地按了下去。蔡穎輝的手似乎被按疼了，我們看見他的手都紅了呢！“哦，太好啦！甘睿燁贏啦！”甘睿燁的鐵哥們說。蔡穎輝雖然輸了，但是也還是蠻有風度的，他還是笑呵呵的走下講臺。
甘睿燁贏了，說明他是個厲害的人，力氣很大，但是他第一次還是沒能贏；蔡穎輝輸了，但也說明了他是個不甘示弱、堅持的人，但是他因為第一次贏了驕傲自大，才落得這樣的下場。所以每個人都有自己的優點，同時也有一些缺陷。
掰手腕作文14
我的課間生活非常有趣，像天上的星星，數也數不完。又像沙灘上的貝殼，撿也撿不完。還像池塘里的魚，數也不數不清。
今天，我的課間生活十分有趣，我們組織了一次掰手腕比賽。老師簡單地說了一下游戲規則：選出六名同學上臺參加比賽，兩名同學為一組，三盤兩勝。每局比賽時間為1分鐘，只要把對手的手掰倒到桌面上就獲勝。注意不能用兩只手幫忙，或者把手腕抬起，這樣都算犯規。
同學們分成了兩組，先選出兩名選手來參加比賽。老師左顧右盼，不一會兒的功夫就選好了。這時，選出的兩名選手開心的走上講臺，我就是其中的一位。我跟另外一名選手坐到了講臺上，面對面的'坐在桌子前，緊緊的握著對方的手，準備比賽。臺下的粉絲們用羨慕的眼光看著我們，我心里既緊張，又開心。
當老師一聲令下，我和對方使出了全身的力氣，我的手一會兒往右邊倒，一會兒往左邊倒，對手的臉紅通通的，像蘋果一樣紅。滿頭大汗，像是被雨淋了一樣。場面十激烈，有的同學在旁邊歡呼著，有的同學握著拳頭高高舉起，不停地喊著：“加油！加油！”還有的同學站到上桌子上為我們加油！我的心就像點燃了一把火。充滿了力量，一鼓作氣，使出了全身的力氣，就連手上的經脈也清晰可見，最終把對方的手壓了下去。我勝利了，雙手舉得高高的。此時，同學們為我鼓掌，我心里特別開心，像吃了蜜一樣。
我覺得能為大家取得好成績，真是一件值得開心的事。
掰手腕作文15
天陰沉沉的，仿佛告訴我今天非常不順暢………
下課了，楊老師神秘地走進教室說:“同學們，今天我們來進行一個很有趣的游戲――掰手腕。”班里頓時響起一陣歡呼聲。我心里激動地想：太棒了！我最喜歡的游戲非掰手腕莫屬，這可是我的強項。
游戲開始了，楊老師一聲令下，我與小組同學開始第1輪比賽，很快，我贏了。得意洋洋地進入了第2輪，我的對手是梅竹松。“預備，開始！”楊老師高聲喊道。比賽開始了，我們倆互不相讓，繃著臉、咬著牙。我倆的`手一會向左歪，一會向右歪，就這樣不停搖擺著。我的臉漲得通紅，頭上的汗珠一滴一滴往下掉，而梅竹松的手也已經開始往我這邊歪了。此時，同學們的吶喊聲響徹整個教室，有的人拍著桌子大喊“加油”，有的人甚至爬在椅子上，高舉雙手、握緊拳頭，仿佛是自己在與對手掰手腕……我已經筋疲力盡了，心里暗暗想：梅竹松應該也沒力氣了吧。想到這兒，我不由得松懈了一點。說是遲那時快，梅竹松利用了我的松懈一使勁，我的手背“啪”的一聲碰到了桌面。一切都是那么快，我還沒反應過來就已經輸了。
游戲很快就結束了，楊老師微笑著說：“同學們這次在比賽中的努力我們都看得見，任何比賽有輸必有贏。”
我舒了一口氣，是啊！山外有山，人外有人，我要向梅竹松學習，練好自己的手腕力。同時，做任何事情，都不能有僥幸的心理，要堅持到底！
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