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長處與短處作文（精選15篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的長處與短處作文，希望對大家有所幫助。
長處與短處作文 1
每個人都有長處與短處。古人云：“三人行必，有我師焉”，“金無足赤，人無完人”，不就是說明長處與短處的道理嗎？
我們的一出生就有自己的長處與短處。有長處，我們不要驕傲自大；有短處我們要虛心接受。每個人有每個人的聰明。正如李白所說，“天生我材必有用”。長處與短處也是相輔相成的，同時也是相對的。它需要我們揚長避短。
我們要善于利用我們的長處，去改變世界，造福人類。比如，我們敬愛的毛主席，為解放全中國做出了重要貢獻；愛因斯坦的相對論，；牛頓的萬有引力學說，都生動形象的表明了他們善于利用長處。
長處可以使我們成為優秀的人。但是，我們不要害怕有短處。因為害怕也沒有用，你不可能沒有短處。為什么不要驚慌害怕呢？因為我們可以通過后天的學習，努力克服我們的短處。通過后天的努力，補足短板，是我們變得更加聰明。它可以，使我們不在類似問題上，跌倒或者出錯。這些就是我們所謂的取長補短的`道理。
長處與短處，也可以叫優點或缺點。我們不要羨慕他有很多優點，其實你也可以有很多優點。只是，你沒有發現而已。要發現自己的優點或者缺點，得先了解自己。每個人都不一樣，是獨一無二的。從你呱呱墜地開始，到你以后的學到的東西等等，都不可能完全一樣。
我們看問題，不能片面。有時候，我們就容易片面的看問題。譬如，某個人的某方面優點很突出，我們就說他比他聰明不一定的。你這方面優點突出，不能代表你什么都很突出。可能你的缺點，就是人家的優點，也不一定。
我們也要用發展的眼觀，看問題。長處與短處也是可以變換的。你今天沒努力，可能明天別人就趕上你的長處。記得有人說過：“要活到老，學到老”。，在這個日新月異的世界里，不去努力學習，我們就有可能被社會淘汰。
長處與短處，希望我們去其糟粕，發揚優點。
長處與短處作文 2
向日葵發揚謙虛，鄙棄驕傲，才得以避免細菌的滋生；竹發揚耐心，鄙棄焦躁，才得以厚積薄發。直插云霄；松樹發揚堅韌，鄙棄軟弱，才能夠獲得“萬年青”的稱號。
遵循自然界規律，我們只有發揚長處，鄙棄短處，才能收獲精彩人生。
揚長避短，盲人成為攝影師。
你雖失去視覺，但你鄙棄視覺上的障礙，發揚觸覺，味覺，聽覺等長處，你用自己獨特的感知來抓取這個世界的一瞬間，整個攝影過程的聽覺，觸覺，味覺，空間感等多角度來構建自己的影響作品，作品具有令人驚訝的沖擊力和表現力。
雖說“眼睛是心靈的窗戶，鏡頭如人的眼睛。”但你懂得揚長避短，終成一位知名大師。
揚長避短，新加坡轉身“花園城市。”
新加坡名勝古跡極度匱乏，只有一年四季直射的陽光。但你李光耀鄙棄匱乏的名勝古跡。利用陽光資源，將新加坡的旅游事業發展的紅紅火火。在絕大多數人看來，發展旅游事業，實在是巧婦難為無米之炊。而李光耀卻能令自己有限的資源，發揮出最大價值。
你揚長避短，利用新加坡僅有的陽光資源，將之發展為“花園城市”
歷史是一面鏡子，假如當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名裂，葬身火海的下場呢，假如當初袁紹能禮賢下士，虛心聽取謀士的.勸告，何至于痛失鳥巢，兵敗官渡然而，反過來說，如果唐太宗不能聽取魏征的逆耳忠言，又怎能出現“貞觀之治”的太平盛世呢？如果當初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎能取得戰勝于朝廷的結果呢？
善揚長避短者英雄本色，終獲精彩人生。
長處與短處作文 3
在這段文字中，被刺破指頭的小姑娘說玫瑰園是個壞地方，原因是每個花下面都是刺。我們說，這個小姑娘錯了，因為她僅以“有刺”就斷定了那是個壞地方，這就把“有花”的好處全掩蓋了。我們看待每一個人，每一件事，都要既看到長處，也要看到短處。不然，就會犯被刺破指頭的小姑娘那樣的錯誤。 俗活說:“寸有所長，尺有所短。”一個人總有長處和短處。比如說，一個大名鼎鼎的科學家，他能夠發明復雜的機器，能夠計算某個天體的運行軌道，但他可能不會做飯，或不知怎樣教育孩子。既然人各有所長，也各有所短，就要發揮其所長，去掉其所短。
就像孔子說的那樣，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，這樣才能使自己不斷地完善起來，同時，對待別人，不要因為別人有某些缺點，就把別人說成一無是處。 一個人有長處和短處，一件事也有利有弊。舉一個淺顯的例子，原子彈的發明，可謂人類科學的一大進步，但同時，由于它的殺傷力太大，又使人類的安全受到更大的威脅。資本主義社會的出現，是人類社會向前邁進了一大步，使生產力得到迅猛的發展。
但是，這種社會仍然是一種剝削人的`社會，所以仍然有一定的階級局限性。對于這些事物，我們也要像對待人一樣，取其所長，去其所短。如原子彈的核能用來發電，為人類提供新能源，為人類造福;資本主義社會的長處，我們拿來，用以改革、完善我們的社會主義制度。 總之，我們要用辮證的方法來分析事物。對于我們黨也是這樣，雖然她有一些不足之處，但總的來說，我們的黨還是一個偉大的黨，光榮的黨，正確的黨。我們應該緊密地團結在周圍，共同建設祖國，這樣，我們才有希望。
長處與短處作文 4
世界猶如萬花筒一般，充滿各式各樣的人，也很難找到十全十美的人，每個人都有長處與短處。現在我就來介紹一下我的長處和短處吧！
我的長處是“很愛干凈”。因為我每次如果看到地上有垃圾，我就會把它拿起來，丟到垃圾桶，為大家服務。我的長處還有“愛做家事”，像爸媽每天都早出晚歸，回來都累了，還要做堆積如山的家事，所以，我天天都會幫忙媽媽分擔很多家事，例如：掃地、倒垃圾……等事。我的長處還有“愛看書”，每當我自己在家的時候，每次不是看書就是練習寫字，但是我比較常看書，因為看書可以讓我知道許多事情，增廣見聞，開拓新視野，也可以讓我認識、學會很多字。
接下來，我要介紹我的短處啰！一個人就算再完美，也有一些短處，當然我也不例外。我的短處有“很愛頂嘴”，像每當媽媽在跟我說話的時候，我都會頂嘴，而惹得媽媽七竅生煙。所以，我希望可以改掉我頂嘴的壞習慣吧！我的短處還有“很粗心”，像我每次其實都可以考一百分，但因為粗心而考九十九分，眼睜睜的看著一百分從我身邊溜走，讓我傷心了一整夜。我希望以后可以不要再粗心了，因為粗心，會害我一整晚睡不著。我的'短處還有“愛講話”，像我一學期不知道被寫了幾次聯絡簿，每次都被媽媽罵得狗血淋頭，但這個習慣我還是一直改不過來，我希望在五年級時，可以改掉我的壞習慣。
我希望我的長處可以保留，在生活中努力培養好習慣，當一個乖小孩；我的短處可以改掉，在生活中遠離壞習慣，當一個好學生。
長處與短處作文 5
古話說“人非圣賢，孰能無過。“這句話明確地告訴我們，世界上沒有十全十美的人。每個人都有自己的長處和短處，當然，我本人也不例外。
我最大的缺點是“粗心大意“。從小學一年級起，我就染上了這個毛病。它真是害我不淺，因為它使我在每次測驗考試時，吃盡了大虧。譬如，考數學是，我把加號楞看成減號，結果，會做的題卻得到了一個大大的叉。卷子發下來，老師用批評的眼神狠很地瞅了我一眼；最要命的是拿回家讓媽媽簽字，看到又是因為我的“粗心大意“，媽媽簡直是氣得頭冒火花。一場劈頭蓋臉的“說教會“開始了：你看，你看，這個題你不會做嗎？為什么你老改不了你的老毛病？你這樣是會吃大虧的。如果是高考，差半分都不行，你怎么這樣沒有耳性了，爸爸也常常苦口婆心地教導我，一個粗心大意的人是無法成大事的，立大業的！每每這個時候，我都非常痛恨我自己，罵我自己，為什么總是這樣粗心，難道真的.像媽媽說的那樣，它成了我“養老病“了嗎。
不過，也別以為我是全無優點的人。我的長處也不少啊！比如，從小學一年級起，我寫的字就是全班最好的，老師經常表揚我，常常讓我的一張小嘴樂得合不攏。我最受人民稱贊的是有領導能力，當我初入小學時，就是我們班的班長，老師經常夸我是她的小幫手。在老師的幫助和培養下，我學會了如何分辨是非，如何讓工作和學習兩不誤，如何成為同學們的知心朋友。在四年級的時候，我在老師的鼓勵下去競爭學校少先隊大隊部“大隊長“一職，一舉獲得成功。我還有一個優點就是處事公正，即使我最要好的同學，當他犯了錯誤，我也一概公平處理！
不管怎么樣，我還是挺喜歡我自己的。不過，我也知道，我以后的人生旅途是漫長的。我一定要趁年輕時不所有的缺點盡量地改掉，不斷發揮自己的長處，去創造一個更美好的將來！
長處與短處作文 6
世界上人人都有長處和短處，不可能有十全十美、毫無瑕疵的人。首先我要先揭曉“短處”，我的短處就是愛講話、粗心大意、不專心。
光天化日之下，老師正在講課，我也是在臺下跟老師“打擂臺”，正在拼斗，突然耳邊傳來一陣聲音說：“小翔，到走廊罰站，上課這么多話啊！真是厲害呀！”于是只是好心不甘情不愿的走到走廊上，心里還一直嘀咕，都是“愛講話”惹的禍，我干嘛那么多話呢？真是可惡！
“粗心”也是我的`短處之一。像有一次月考，數學本來都是非常簡單的題目，結果我竟然寫錯了，白白被扣了兩分，粗心害我的“一百分”從面前溜走，真是令我恨得咬牙切齒啊！
“不專心”也是我的短處。有一次，我在騎腳踏車，一邊騎，一邊看風景，結果一不小心，就差一點撞到了電線桿，真是可怕啊！
說完了短處，也快一點來說說我的長處吧！我的長處是“體育”。有一次老師教我們“跳遠”，一開始我以為非常困難，可是我卻無意成了班上的第二名，真是嚇了一大跳，出乎意料之外呀！不過運動會跳遠，我就沒得名了，真是可惜呀！
“考到好成績”也是我的長處之一。像我一升上三年級，我第一次的月考，我努力認真讀書，力拼考到好成績。結果竟考到了第五名，真的是讓我樂到爆，就像中大獎一樣，而且嚇了一跳，差點要跳到宇宙了！而且媽媽看了很高興呢！還不停的夸獎我，頓時讓我感到很驕傲。
“游泳”也是我的長處。今年暑假我和哥哥、媽媽一起去超群游泳。一開始，我本來以為我會把所有動作忘光光，可是，我一做完操，下水以后，竟然自己游了起來，真是令我驚訝啊！而且游得幾乎都比魚兒快了呢！
我覺得世界上的每一個人，通通都會有自己的長處和短處，所以我們要把短處丟掉，長處保留，培養好的習慣，好嗎？
長處與短處作文 7
“人物完人，金無足赤”，因此世界上的我們每一個人都不是白玉無瑕的，但是正是因為這樣才構成了獨一無二的我們，形成了每一個與眾不同的個體。就拿我自己來說，我既有自己的長處也有自己的短處。
先來談談我的短處吧。首先我最大的短處就是自己管不住自己的嘴，當然不是說自己是貪吃的。每當老師在上課的時候，我總是在臺下小聲和同桌討論著什么，當然大多數的時候往往是我自己在一廂情愿地說，同桌不搭理我罷了。這不，常常被老師給請到教室外面的走廊里唱著獨角戲。每當我站在走廊外邊的時候，我的心里很是不情愿，當然更多是埋怨自己為什么管不住自己的嘴，為什么自己的話那么多。
我的.另一個短處就是粗心大意。比如自己經常會忘記帶課本等東西，于是常常被老師喊到辦公室里談話，導致一個辦公室的老師都認識了我這位“馬大虎”了。雖然在媽媽的監督下，我已經有所改進了，但是自己還是迷迷糊糊的。
還有一個短處就是，我個人總是注意力不夠集中。就像前幾天的時候，我正在騎著自行車，突然看到路邊有一個賣燒餅，心想著燒餅的滋味，結果一頭撞到了電線桿，被身邊的小伙伴們笑死了。
當然說了我這么多的短處了，不妨來聊聊我的長處了。我的最大的一個長處就是自己的體育能力較好。比如大家認真練習著跳遠，我不用練習依然可以跳的很遠。因此我也常常代表我們班級參加比賽，也獲得過名次。還有一點我可以很快的記住動作姿勢，因此在軍訓的時候我可是我們班的標兵呢！
除此之外，我還是一名十分努力的學生，每一門課我都十分認真的學習，認真記住每一個單詞，精心考出一個好成績。這大概也是老師對我有些事情格外關心的原因吧。不僅如此，我也善于幫助別人，在學習中，別的同學如果有不明白的地方問我的話，我都是十分積極主動講解。
因此，我認為大家都有自己的長處和短處，當然我們需要努力克服自己的短處，要揚長避短，要堅持自己的長處。
長處與短處作文 8
白玉無瑕的故事我們耳熟能詳，但是生活中的我們大多數都是瑕瑜互見的。一個人身上會有很多的長處，也同時會存在著很多的短處，因此我們需要用辯證的態度看待長處和短處。
在這個世界上，存在著一些人，他們的短處要遠遠大于長處，但是瑕不掩瑜，因此我們不能只關注他們的短處，而忽略他們的優點。在大多數的時候，我們會習慣性拿別人的短處來對比他人的長處，對別人冷嘲熱諷。但是我們應該全面看待別人，遲有所長，寸有所短，每一個人各自有著長處，也各自有著短處，兩者各有所取。當一個人總是拿自己的缺點對比別人的長處時，心里難免會產生自卑的心理，心里會自我的暗示：我比不過他，他有著太多的優點了。有些時候，面對長處和短處，我們應該理智面對，應該全面看待事情，不能僅僅只看到長處或是短處。
記得曾經看到一則故事，說的大概是一位老師出去聽公開課時的經歷。這位老師是去旁聽的是一節數學課。課上老師邀請孩子們上講臺=計算數學題，黑板上寫著五道題目，一個看上去有幾分靦腆的小男孩上臺答題，前四題都正確的，等寫到第五題做完的時候，臺下座位上的學生就議論紛紛，原來第五題做錯了，小男孩自己也十分的懊惱，老師只是微笑的請男孩下去了。然后老師說了一些話讓前去聽課的老師都十分的贊嘆不已：“最后一題錯了，但是他前四題回答的非常完美，為什么同學們只看到他的錯題而忽略了正確呢？”是的，我們常常會忽略別人的長處，就像這個故事一樣。生活之中，一旦一個人犯了錯誤或是存在在莫一些不足的時候，我們似乎過多關注與他人的短處，似乎別人的所有的長處都被掩蓋掉了。
因此，我們不能只是片面看待別人某一個短處或是長處。比如說人們常常贊揚與諸葛亮的聰明才智和忠心耿耿，但是卻常常會忽略掉他用人上的失誤以及對于人才的束縛呢？而后來的馬謖失街亭只不過是諸葛亮的短處導致的`后果之一罷了。世間的功過參半，好壞也應該一分為二，對于長處和短處的看待也應該一分為二的看待。
如果大家都可以靜下心了認真細思長處和短處，就不會造成偏見和不滿，也就不會有所謂的得失之心，每一個人都哥有所長，有各自的所取之處，也都各有千秋。因此對待事情不要妄自菲薄。
面對于他人的長處，我們可以借鑒學習，但是這一切是建立在我們可以實現的基礎之上的，如果別人的長處在別人身上是好的，但是可能在自己身上就成為壞的，那為什么還是要去學習呢？因此學習也是需要結合自身的實際情況，從自身的角度出發看到自己的長處和短處。
長處與短處作文 9
這是一節小學數學老師的公開課，課上數學老師在黑板上出了五道題，然后讓一名學生上臺來做。
3×9=（27）4×9=（36）5×9=（45）6×9=（54）7×9=（62），當這名學生寫完最后一道題的答案“62”時，臺下同學們一片噓聲。大家滿以為老師會馬上糾正這名同學的錯誤，沒想到老師不但沒糾正，而是說了一段令人難以忘懷的話：“他最后一道題是答錯了，可大家為什么只說他答錯的這道題，而不說他前面四道題都做對了呢？看來，我們是多么容易發現別人的短處，而忽略了別人的長處。”
的確，世上的事物有長處，也有短處。清朝《雜詩》云：“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟。舍長以就短，智者難為某；生材貴適用，慎勿多苛求。”可見寶貝放錯了地方就可能成為飛舞，英雄放錯了位置，則失去了用武之地。人才是相對的、多元的，你用其長處他就是人才，用其短處，則可能成為庸才。發現了自己的長處，要勇于發揮，使其光芒四射；如果發現了別人的長處，我們要拿來借鑒，變成自己的東西，變成自己的長處，使自己更加完美。
對待短處，有兩種態度：一是揭短，二是護短。如果護短，那么就可能成為禍端。譬如影響進步，釀成大錯，甚至走向犯罪的'道路等等。“君子之過也，如朋之食焉。過也，人皆見之；更也，人皆仰之。”這是《論語》上的一段話，意思是過錯猶如日食和月食一樣，是瞞不住的。改正了，就能受人敬重。這段話不僅闡明了缺點是護不住的，應正確對待。所以還是要勇于揭短。揭短是為了消除短處，變短處為長處的前提。發現了自己的短處，要勇于改正；發現了別人的短處，要對照自己看看有沒有同樣的缺點。有則改之，無則加勉。唐代的“三鏡自照”，即“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”更是強調了自我反省，自我揭短的重要性。
“人”字一撇一捺，一撇是長處，一捺是短處。它告訴我們金無足赤，人無完人。既不要驕傲自滿，又不要妄自菲薄，天生我材必有用。正是這長處和短處組成了形形色色的人，我們要勇于揚長避短，完善自我，為社會打造一個有用之材。
長處與短處作文 10
小貓和小鴨是鄰居，可他們的關系并不好。小貓總是嘲笑小鴨動作遲緩，走路一搖一晃，樣子很滑稽，象個小丑。每次見到小鴨就會冷嘲熱諷，小鴨沒辦法，只好不理他，自己去游泳。
有一天，調皮的小貓去池塘邊的一棵大樹上捉小鳥玩。只見他三下兩下便串上了大樹，在樹枝間靈活地跳躍，樣子很神氣。哈！在大樹遠端靠近水面的一根細樹枝上，有一只小鳥正在歡快地唱歌。小貓輕手輕腳地慢慢靠近小鳥，一步，兩步，三步……，小貓猛地撲向小鳥，只聽見“咔嚓”一聲，樹枝斷了，小貓掉進了池塘。
小貓可不會游泳，他拼命的拍著水，剛想喊救命，就連喝了好幾口水，眼看就要沉下去了。這時，正在游泳的.小鴨飛快地游了過來，動作可不象在地面上那么緩慢。他一把托住小貓的頭，向岸邊游去，小貓得救了。
小貓醒來后，感激地說：“謝謝你救了我，我不該只看你的短處，而忽視了你的長處。請你原諒我。”從此，小貓和小鴨變成了好朋友。
長處與短處作文 11
“人非圣賢，孰能無過”，所以，人絕對不是十全十美的，有優點也有缺點這就是一般人，當然，我也不例外，我有長處也有短處，請聽我娓娓道來。
我的`長處是數學方面，以前我學數學時，有時也算的一塌糊涂，經過爸媽得鼓勵，我決定更加的努力，終于皇天不負苦心人，我的成績從山谷變到天空中了，從此我愛上了數學。
至于我的短處就是常人會犯的粗心大意，尤其是在考試時，粗心大意就像我心中的魔鬼，常常會跑來擾亂我，我一定要拿出“細心”和“堅持”兩把寶劍，把粗心鬼趕走。
俗話說：“知錯能改善莫大焉”；我既知自己的短處就要改過見賢思齊，見不賢內省則焉，那我相信，日復一日，我將短處逐漸改去，我將成為人見人愛的孩子。
長處與短處作文 12
小灰兔和小黃鴨剛剛成為好朋友，它們約好今天去前面的小樹林里野餐。
一路上，小灰兔走在前面，小黃鴨走在后面。小灰兔來回地竄來竄去，它嫌小黃鴨一搖一擺的樣子太慢，不停地催它：“小黃鴨，能不能快點，快點。”只見小黃鴨滿頭大汗，氣喘吁吁，無奈地說：“對不起！小灰兔，我本來就是慢性子，我盡力，我盡力！”過了一會兒，小灰兔更加著急地說：“快點，快點！”小黃鴨被說得不好意思了，連忙道歉。
走著走著，出現了一條小河，河水漲了，小橋也壞了。小黃鴨跳進小河，輕松地游到對岸，可它看見小灰兔猶猶豫豫，小黃鴨立刻知道小灰兔可能不會游泳，小黃鴨剛想幫它，可小灰兔卻說：“我會游泳，我會。”只聽“撲通”一聲，小灰兔跳進水里，還沒過一分鐘，小灰兔就在水里撲騰了起來，邊撲騰邊叫：“救命！救命！”小黃鴨看見了，立刻跳下水，把小灰兔救到了對岸。小灰兔紅著臉地說：“謝謝你！小黃鴨！我不會游泳，可我卻……。”小黃鴨卻說：“沒關系！我們都是朋友嘛！”小灰兔說：“我要是也會游泳就好了！”“我可以教你。”小黃鴨說。
小灰兔非常慚愧，心想：原來每個人都有自己的`長處和短處。小黃鴨雖然跑得慢，但游泳游得快。做為朋友我們應該和睦相處，互相取長補短才對呀！
長處與短處作文 13
在一個美好的童話世界里，發生了一件有趣的事！
有一天，沙粒和水珠吵了起來，它們正在比誰的作用大，沙粒說：“我的作用可大了，我的家人有的住在沙漠里，有的住在海邊，人們喜歡在我們身上踩來踩去，別提多舒服啦；人們還把我們攪拌成混凝土來做房子，如果沒有我們，人類都沒地方住，你說我作用大不大。”水珠聽后，得意地說：“這有什么了不起，如果沒有我們，地球就會干涸，動物和植物就會渴死，對了，建造房子如果沒有我們水珠，你能變成混凝土嗎？”沙粒說：“你的作用確實很大，但是我還是覺得我的作用大。”水珠說：“你的作用哪里大，我的.作用比你大。”就這樣，你一言，我一語，吵得不可開交。到了晚上，太陽下山了，月亮姐姐出來了。
它們異口同聲地說：“我們去找月亮姐姐評評理。”月亮姐姐說：“你們來我這里干什么？”沙粒說：“我們在比誰的作用大，想找您來評評理。”月亮姐姐笑著說：“你們兩個比，當然水珠的作用大一些了。”沙粒問月亮姐姐：“為什么呢？”月亮姐姐說：“如果人類沒有水，那地球就會干涸，所有的東西將不復存在。”沙粒不服氣，就去問小溪哥哥，小溪哥哥問：“你們來干什么？”“我和水珠正在比誰的作用大，想找你來評評理。”小溪哥哥笑道：“你們兩個不要再吵了，你們都有各自的長處和短處，沙粒你能鋪路、造橋、建房子；而水珠你能灌溉莊稼、清洗衣物，你們倆是不能相互替代的。”水珠和沙粒聽后，都慚愧地低下了頭，水珠對沙粒說：“對不起。”沙粒也笑著對水珠說：“對不起。”從此以后，沙粒和水珠成了無話不說的好朋友。
這個故事告訴我們：每個人都有自己的長處和短處、優點和缺點，不要把自己的長處和別人的短處相比，也不要拿自己的優點和別人缺點相比。快快樂樂地相處是最好的。
希望大家可以做到！讓我們的世界變得更加美好！
長處與短處作文 14
人生于世上都不是十全十美，但是”歹歹馬，也有一步踢”，所以在每個人身上都有著長處和短處，當然，我也不例外，請聽我說來。
我的長處是寫得一手漂亮的字，老師也常常贊美我寫的字很漂亮，記得我剛學寫字的時候，歪歪斜斜很像蚯蚓般，當時我心里很灰心，經過爸媽的鼓勵，我下定決心一定要好好努力練習，現在的我成功了，不過我覺得我可以寫的更好，所以還有進步的空間，加油吧！
說到我的短處就是缺乏自信心加上粗心，這幾年經過秀鳳老師和錦麗老師的鼓勵，我對自己漸漸有著自信心，也敢上臺分享不再害怕，我現在可以保持著輕松自在的心情上臺分享了，謝謝老師！對于粗心我要好好改過，尤其是在考試的.時候，因該更仔細一點才行。
俗話說：”取人之長，補己之短”，我既然知道自己的缺點，就應該好好改進、學習，讓我成為人見人愛的好孩子。
長處與短處作文 15
在我們的生活中會經常地看到一些人，這些人乃至所有人都不是十全十美的。而我們的大多部分人只是看到別人的短處、惡劣跡象，卻看不到別人的優勝之處和優點。我們今天的話題就是——不要總看到別人的短處。
在這個世界上有許多人的劣跡多于優點，但是我們也不能忽略了他們的優點，就像毛澤東所說的這樣：“事物總是一分為二的，不要總看到一個人的長處，也不要總看到一個人的短處。”是的，如果你總是看到一個人的長處，那你總會想：我超不過他，他有太多長處了。這樣子你會高估你的對手和別人的。
在許多書上，都會有這樣一個意思：千千萬萬不要拿自己的長處去和別人的短處相比較，這樣子你就會驕傲自滿，所以說我們千萬不能這樣。我們要拿著別人的長處，與自己的短處相比較，這樣你才會進步的。
在一個攀巖比賽中，斜坡接近于90°，巖石與巖石之間比較遠，攀登看似十分困難，但是，在三分之一的路途中間，有一個巖洞，那一個巖洞可以讓你最快到達崖頂。有不少參賽的人只看到的.這樣一座險惡的險峰，沒參賽就有許多人放棄了。但是簡留下來了，他看到了這座險峰的好處與壞處后，信心百倍的爬上了崖頂,終于獲得了冠軍!
在一本書上看到一段話：一次我去聽一位小學老師的公開課，他在黑板上寫了5道題，然后叫一位小同學上來做，3*9=27 48*9=36 5*9=45 6*9=54 7*9=62當這名同學的答案等于“62”的時候，臺下的同學喊：“老師，他錯了，他最后一道題錯了……”我滿以為那位老師會馬上糾正那位同學的錯誤，沒想到他卻說了至今讓我記憶猶新的話：“最后一道題是錯了，可是大家為什么不說前四道題都對了呢？看來我們是多么容易發現別人的錯誤，而忽視正確的……。”
所以，我們千萬不能只看見別人的長處或者短處，只要對事物各方面全面來看，也能映造一個最好的你、我、他！
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