[優]燈塔的作文15篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的燈塔的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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燈塔的作文1
夜已深了，家家戶戶已經熄了燈，早已在一片睡夢之中安詳了。在黑的，靜的夜色之中，只有幾點微弱的燈光仍閃爍著，散發出點點微黃。
我獨自往家的方向走去。今天，我去參加了同學的生日晚會，本想著吃完飯就立刻回家，結果卻因貪玩而拖到了這么晚。我不免有點擔心。
我打了個冷顫。這天是冬天，雖然沒有下雪，但依舊是冷的發慌。我搓了搓早已被凍僵的雙手，獨自凝望著那唯一陪伴著我的燈塔———不知已經等候了多久，獨自照亮著的燈塔。它不知已經在這屹立了多少個日夜，度過了多少個春夏秋冬，我只知道它那堅強的身軀已經變的斑斑駁駁，顯得破舊不堪。只有它那散發出的光芒仍是那么的奪目，顯得格格不入。
我繼續走著，但眼眶不知怎的卻已經發紅了。我感到幾滴淚珠落到了我的手上。我突然就想到了我的母親———她是否也正像那燈塔一樣等候著我歸去呢？我分明就答應了她吃完飯就回家，可如今卻拖到了這么晚，她會不會著急呢？我想，答案不言而喻。我更加加快了前行的.腳步，朝著那燈塔指引的方向前進。
就在一個路口的拐彎處，我忽的停了下來。這里的燈塔已經沒了，與之代替的是一片漆黑。但此刻我的眼前卻充滿了光亮，仿佛有什么東西正照亮著我，指引著我。我瘋狂地飛奔而去，投入了那片光芒之中。
我看到了你，那個倔強的身影，那個熟悉的聲音，那個等候著我的你。
燈塔的作文2
海上燈塔——書
燈塔，是讓遠航的船只看到前行的方向；書，則是讓人們到達成功彼岸的橋梁。
小時候。我總是喜歡抱著那一本本幼兒畫報高興地翻著。在翻閱中，我明白了最簡單最重要的道理：不是自己的東西不要拿，拿了東西要歸位，不要亂扔垃圾……
長大了，那些書已經滿足不了我的讀書需要了。我便開始讀一些文學類作品：《三國演義》讓我知道了古代戰場上的死亡戰爭；《上下五千年》讓我明白了歷史的無常；《安徒生童話》讓我明白了愛的偉大……。記得有一次我睡覺是偷偷看書，不知不覺的到了第二天清晨，于是，第二天我就成了“珍稀國寶——大熊貓”。
看書時，我從不帶進生活中的'任何情緒，我靜靜地品讀，然后在腦海里回顧一遍書的內容，書中人物的喜怒哀樂深深印在我的腦海中，久久揮之不去。
我喜歡看《三國演義》、《西游記》這類經典文學；也喜歡看《福爾摩斯探案集》這類偵探作品；也喜歡看《上下五千年》這類百科全書，還喜歡各種泛著墨香的書籍……
書是海上燈塔，是全人類的營養品。讀書吧，讓它帶你到達成功的彼岸。
燈塔的作文3
過去的事就讓它過去吧。然而，有些事卻使人永不會忘記，深深地刻在記憶里。它仿佛是巖石里的泉眼，地底下的暗河，將會影響人的一生。
小時侯，看見人家會跳繩，自己也挺羨慕，便也開始學跳繩。一開始，連繩子該放哪兒都不知道，后來在伙伴的指導下，練了好長時間也只能跳一二個。這時，胳膊也酸了，腿也痛的.一瘸一拐。我只想放棄，心想：我可能根本就不是跳繩的料……
一天，我拿著跳繩做在門前的石頭上，呆呆地望著其他小伙伴輕巧的如小燕子一般跳躍著，那跳繩“嗖嗖”的聲音勝過我彈過的任何一首樂曲……我的眼淚都流出來了。
忽然，一只大手輕輕的落在我的頭頂上，不用說，一定是我的媽媽！我轉過頭來，正想哭，媽媽忙捂著我的嘴，用信任的目光望著我，語重心長地說：“孩子，萬事開頭難，一個人只要有恒心，有毅力就不會有做不好的事！”
說著，媽媽把我拉起來，把跳繩重新給我放好，從一招一式教起，慢慢的我能跳三五個，再后來的每一天里，雖然胳膊更酸了，腿有時都邁不動步，但每當想起“恒心”、“毅力”時，我就又重新振作起來，堅持下去……就這樣堅持練習了不到一個月的時間，我跳起繩來也輕巧如飛了。
的確，后來無論在生活中，還是在學習上，我從沒有被任何困難壓倒過！因為我心中時刻裝有“恒心”、“毅力”！
“恒心”、“毅力”將伴我一生，成為我前進的——燈塔！
燈塔的作文4
這是一個暴風雨的夜晚，狂風呼嘯，暴雨如注，十丈高的海浪似乎是在發誓要打翻浪尖上的漁船。
甲板上，一位胡子拉渣的.中年人穿著雨衣滿臉雨水地抱著桅桿，隨著巨浪在不停地咒罵著：“這鬼天氣我還能活著到家嗎？老天爺啊，現在在哪兒？港口的燈塔怎么還沒看到啊！看到燈塔就能看到我的家了！”
這是一條在大海中迷失了方向的漁船。
那位近乎絕望的中年人就是這條船的船長。
月，仿佛睡著了，不愿出來給這個可憐的人一點希望。四周黑漆漆的，浪花撞擊在船舷上，散成一團團白沫，漁船毫無力氣地隨著大浪起伏。船長仰望著天空自言自語：“看見燈塔就能看見我的家……”
“你們都出來，不要再縮在船艙里！讓我們一起祈求上天能出現奇跡！”船長打開艙門對里面的船員大聲呼喊。全體船員一起跪倒在地禱告，祈求上帝能幫助他們度過難關。然后大家緊緊抱在一起。
……
天快亮時，風停了，雨歇了，大海慢慢地恢復平靜。
遠方一點微光撲入眼簾。是燈塔！是家門口的燈塔！船長激動地扔下望遠鏡，沖回船艙通知其他船員。船上一片沸騰。
三天之后。
一位老奶奶帶著她的小孫子，來到燈塔下。她指著燈塔對小孫子說：“孩子，等你長大出去捕魚回來，看見這燈塔就是看見自己的家。”
燈塔的作文5
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命是脆弱的，也是堅強的；是短暫的，也是永恒的。生命的存在本身是一種希望，我們要好好呵護它。
前幾天，因為下雨，小區里的綠化帶土壤很濕，有許多蚯蚓出來活動。我心想：以前我總是在書上看到蚯蚓可以重生，好想親眼看看它怎么重生，或者要多久才能重生。
我為了解開心中的謎底，就來到下去綠化帶邊，在土地里找到了一條蚯蚓，然后用一個小木棒將蚯蚓挑到到水泥地面上，接著把木棒對準了蚯蚓身子的中間，用力地按下去。
蚯蚓痛苦地掙扎著，頭和尾巴不停地擺動著。看著蚯蚓痛不欲生的樣子，我有點于心不忍了，這會不會太殘忍？它會不會死？但是為了驗證書上的話，我狠下心來，把蚯蚓切成了兩半。只見這“兩條”蚯蚓還在苦苦掙扎著……不久，蚯蚓漸漸安靜了下來，我以為它承受不住痛苦，斷氣了，就找了一個小盒子，放上了土，給蚯蚓做了個“墳墓”。
第二天，我去“探望”蚯蚓，結果另我重新燃起了希望，這“兩條”蚯蚓真的變成了兩條蚯蚓了！我感嘆到：蚯蚓的生命力竟然這么頑強，它雖然承受了巨大的痛苦，但卻獲得了重生，并且還多了個兄弟。
回想世間萬物，不僅僅是蚯蚓，其實人也一樣，在遇到各種難以意料的.困境時，同樣也能出現讓人意想不到的狀況，這難道不是一種希望，不是一種超越極限的能力嗎？
生命，是多么頑強，讓人不禁產生敬畏之情而又感嘆生命競如此強大。
燈塔的作文6
寂寞
獨自漫步校園廣場，心中的寂寞……心在破碎，卻無人心痛，卻欲哭無淚……
或許只有燈塔愿意靜靜的陪著我。不用太多的語言，心卻連在一起，就像用不同的杯子，喝不同的咖啡，卻有相同的滋味。只有它知道我心中有多少辛酸和淚水。
悲哀，偌大的世界，竟沒有人可以依靠，呵……只能默默獨自苦笑，獨自流淚
冷艷
努力卻注定失敗，即使是第二……只有第一才是真正的惟我獨尊。我的心驟冷。
燈塔散發出慘淡的銀光，傲然挺立，孤傲冷艷，如同我的心情，驀然回首，一路風雨艱辛，最終……
或許真的有了量的變化，可是沒有質的飛躍又有什么用，現實終究是殘酷的，要不燈塔綻放的為何是慘淡的銀光。
真實
我的想法總是和別人格格不入，以至于經常引來別人異樣的'目光，但至少那是我的真實想法，不想一些人那么虛偽，我做我自己，我追求真實的我。在日新月異的今天，在萬籟俱寂的夜晚，校園廣場上自然的聲音才是最真實的，最美妙的吧！
告別
總有一天我回離開你，燈塔啊，我們各自保重，要知道，或許以后天各一方，但至少在山的那一邊還有一知己……
燈塔的作文7
郝保安是我們小區的保安，他看上去有點兇，臉上坑坑洼洼。我很害怕他，每次放學為了躲開他，繞了不少路。他經常挨家挨戶地敲門，在我看來，他就是在“查戶口”。
有一天，我一個人在家里寫作業。“咚、咚……”突然聽見一陣敲門聲。我透過貓眼一望，呀！一身工整的制服，怎么有“警察”找上門了？我驚出一身冷汗，再一望，原來是郝保安。
我連忙把門打開，郝保安走進來，從口袋里拿出一串鑰匙遞給了我。我定睛一看，原來是我家大門的鑰匙。也許是我太匆忙了，竟然把鑰匙忘在了大門上。“幸好，郝保安路過樓道，及時把它取了下來，萬一被人偷走就慘了！”我思索著，等我緩過神來，準備感謝他時，郝保安早就不見了蹤影。
第二天，媽媽正好遇到了郝保安，她便和郝保安道謝。郝保安只是笑笑，還囑咐我說下次要注意。后來，我才知道，原來郝保安平日挨家挨戶地敲門是為了把那些鄰居在小區里遺失的東西交還給他們。
過了半年，郝保安突然不見了！打聽了好久，我們才知道郝保安的母親生了一場大病，郝保安決定回家照顧自己母親了。不見了郝保安的身影，我卻好像還能聽到他的敲門聲……
記憶就像廣闊的.湖泊，許多人恍如一片片大小不一的浮萍，隨波飄蕩，隨著歲月的潮水一起，無影無蹤，而郝保安的目光卻像一座燈塔閃亮在我的心中。
燈塔的作文8
“嘩啦，嘩啦”的海浪聲：“哦——哦”的海歐聲：黑黢黢的遠山，微微泛紫泛黃的霞光，一切都是這么寧靜。突然一點黃綠的光芒，打破來這寧靜的畫面的是燈塔。
燈塔胡不歸湖北不過的矗立在岸邊，不知經歷了多少個日日夜夜，布置警力來多少個風吹雨打，依然是這么直直地站著，像一位老人，盼著兒女快點回家，像一位妻子，希望丈夫早如歸來；像一位妻子；像一位母親，希望孩子快點回來。
黑夜里，他雖然不是那么的亮，但卻足以為迷失方向的人引路，讓你在茫茫大海里不會感到孤獨。突然，我想到了朋友，朋友不就是黑夜里大海中的燈塔嗎。記得一次考試，我剛迷迷糊糊地走進教室，拿出文具盒，準備迎接兩分鐘后的考試，可我立刻傻了眼來——我的.筆袋在家里了。天啊！只有兩分鐘就要考試了！回去拿筆袋？不！根本來不了，即使勉強趕來了，考試已早已開始了，我的考試肯定會一塌糊涂！可不能因小失大！怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。
還有半分鐘了……就在這火燒眉毛的時刻，坐在我旁邊的同學似乎看出了我在想什么，主動的把他的筆借給了我，這時，監考老師已經開始發卷了。教室里一片死寂，似乎每個人的心跳聲都能聽到！
看著這幅畫，我又想到了那次考試，那支筆……
燈塔的作文9
您是花園，讓花兒大展身手；您是大海，令魚兒自由玩耍；您是甘露，滋潤我們幼小的心田！
三年級時，教我們的數學老師因為個人原因交不了我們了，是您挺身而出，自愿來教我們的。一見到您，慈祥而又陌生的面孔，方框眼鏡，扎馬尾辮。老師，您好！
您是跌落人間的天使
在學習這方面，老師您非常信任我們，可還是有優生、差生。優生繼續努力，差生原地踏步，為此您付出了許多精力，才想到讓優生幫助差生，共同，。進步，共同努力。您是上天派給我們的天使，能夠讓我們“好好學習，天天向上”的天使。
您是托起生命的藍天
學校的老師都不拖課，唯獨您，一定要我們學會了才下課，不少同學都一直抱怨，可是，我們的數學成績一直在進步，您也要付出時間、精力。您是為自己嗎？不，這對您沒有任何好處。您是為我們，托起生命的藍天。
您是來自外星的超人
學習總要考試，一考試，大家都不再害怕，因為有您。考試完了，您抱著一大疊考卷進來辦公室，開始批改。同學都走了，就您，獨自一人在批改考卷和作業。隔天考卷就發了，我們都很驚訝，都夸您速度太快了，只有您明白，那布滿了紅筆印的.，是您熬夜改的，這使我們明白了“今日事，今日畢”！您是超人，來自“外星”的超人。
拆下肋骨做火把，捧著靈魂來燃燒。我們是一條條小船，弛聘在海洋中，您便是海上的燈塔，照亮我們前行的路！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
燈塔的作文10
我是一座燈塔，每日每夜都屹立在小島上。白天，我會悠閑地欣賞風景，和過往的船只打招呼；晚上，則發出耀眼的光芒，給游船指引方向。我通體紅色，長得十分高大筆挺，遠近的鄉親都夸獎我的美貌。每當他們笑嘻嘻地看著我，對我說：“好一座漂亮的'紅燈塔，謝謝你啦！”我就自豪感滿滿。
一天晚上，我打聽到碼頭有船只要去送貨了，我很開心，又可以給人們指路了！我挺了挺背，一臉莊重地等著船的到來。但是兩個小時過去了，海面依舊風平浪靜。
“還是沒有船只。”我失望地說。這時，只見一個模糊的黑點從地平線上探出腦袋。我揉了揉眼睛，正是那條船！我又挺起了身板。但那個黑點越來越偏離路線，船員和船長一臉著急：“天太黑了，看不清路了，要是迷失在海里可就麻煩了！”我聽到了，趕緊昂首挺胸，對著他們大喊：“我在這兒！快過來！”可是他們沒注意到我。這時，一個巨浪打來，我扯著嗓子提醒他們：“快閃開！有浪！”只見一個滔天巨浪猛地向他們襲去，我不禁為他們捏了一把汗，塔上的玻璃都濕了。還好他們躲開了浪，并且看到了我，有了我這座“幸運之燈”，他們終于找到了正確的航線。
此后，我會依舊佇立在海上，繼續幫助人們。如果你看到了我，就請叫我一聲“幸運的燈塔”吧！
燈塔的作文11
“我們每一個人都可能是別人的燈塔。……我們若把生活圣潔的目標降低，或把生活糊涂地拖下去，別人所仰望的燈塔就失去了作用。”《燈塔》告訴我們這樣一個道理：有什么樣的目標，你就能成為什么樣的人。
我想起了三年級的一次考試：當時我考了第二名，興高采烈地回到家，原以為媽媽會好好表揚我，不料卻被“潑了一盆冷水”。看著頗感委曲的我，媽媽語重心長地說：“如果你與好的同學比，你將越來越好;如果你與差的同學比，那你只能越來越差。在學習中，你必須為自己設立一個目標，那就是：我要做最好的。”當時我只是似懂非懂，看了《燈塔》這篇文章，我明白了這個道理：如果把學習的目標降低了，那學習成績肯定也會下降。
其實學習如此，生活中也是如此。沒有目標的人，做什么都漫無目的.，最后會一事無成;有目標的人就會為著目標奮斗，他就能取得成功。試想，如果女排的大姐姐們沒有成為世界第一的目標，她們怎么會在落后的處境下頑強拼搏成為奧運冠軍呢?
理想是我們的燈塔，我想做x因斯坦、居里夫人一樣的科學家，他們是我學習的榜樣，心中的燈塔。為了實現理想，我會向女排大姐姐們學習，克服困難，不懈努力，腳踏實地學好知識。
燈塔的作文12
理想是人生的燈塔，每個人都應該有自己的理想。有的人想當企業家，為社會創造更多的財富；有的人想當醫生，去救死扶傷；有的人想當科學家，去探索更多的奧秘……而我的理想，是當一名老師，去培養更多的.棟梁之材。
老師是一個神圣而又莊嚴的職業，為什么我要做這個職業呢？
那要從我二年級說起。那時候，我還是一個不懂事的小女孩，但我深深的感到何老師對我們的愛。早上，太陽公公才剛剛起床，何老師便早早地在教室里等待我們的到來。中午，我們還在休息當中，但是何老師去勞心勞苦地預備著新課。晚上，我們早就進入了夢鄉，何老師依然在燈光下全心全意地批改著作業。
何老師含辛茹苦地教育著我們，是她，用金鑰匙開啟了智慧的大門；是她，教育我們熱愛祖國，熱愛生活，熱愛大自然；是她，教導我們人生的哲理。課堂上，她苦口婆心地教導我們。下課后，她跟我們一起玩耍，一起談心。每當我們遇到困難的時候，她常常給予我們鼓勵，投來信任的目光。因此，我更加堅信，我要當一名培育人才的好老師。
老師親手栽種許多棵‘桃李’，他們的萌芽，生長，無不沐浴著老師的陽光雨露。在我那顆小小的心靈里，除了父母便是老師；在我那顆小小的世界里，最了不起就是老師；將來我也做老師，我常常這樣夢想……所以，我立志要學好知識，學好本領，當一個令人尊敬，培育出更多地棟梁之材的老師！
燈塔的作文13
那座燈塔，那座屹立于海岸線上燈塔，每晚3點它都準時亮起，燈光射向遠方，那一束綠色的光直通天際，光伴隨著微微綠色的塵埃，那綠色的塵埃不過是它的反應物罷了。我愛那座燈塔，我愛那座燈塔所發射出的那道光。
它照在我的生命之中，就我那無趣乏味的生活平添了許多樂趣。
在每晚3它亮起的`時候，我都會想，我想，燈塔里的生活是怎樣的？燈塔里那個守夜的人又是怎樣的？那他又知道燈塔彼方的我又是怎樣的？晚的我耐不住寂寞，我拿出一個大照射燈。向著遠邊的燈塔射去，希望他能夠發現我，能夠應我。果然他發現了我，將燈塔的光射向了我的窗戶。我們就像黑夜兩個不認識的旅人一樣，相互用著奇怪燈束來認識彼此。我對他的回應高興極了。
假期的生活是如此乏味無趣，一座燈塔，這一個人為我平添了許多樂趣，我無從知曉他們是從哪里來的，我也并不想知曉。因為神秘是我們兩個為彼此留下最美好的話題。
假期結束了，我從外婆的鄉村度假屋里離開。我為遠邊的燈塔，寫了一封信。我期待著我們下一個假期的再見。
坐在教室里的我，坐在桌前的我。總會回想起我于那個燈塔的守夜人之間的故事。或許這個故事沒有充滿著傳奇的色彩，但這不過是兩個寂寞的人在黑夜里就是燈光述說著自己的故事和自己的寂寞。
燈塔的作文14
當你在茫茫的大海里航行時，突然間迷失了方向，正當你傍徨而無助時，是它，燈塔，為你指明了前行的方向。而在學習生活中，當我陷入迷茫時，心中的理想就是那指路的燈塔，它是我前行的動力！
曾幾何我也在心中反復地問自己：我的理想是什么？是當一名人類靈魂的工程師——教師；還是當一名救死扶傷的白衣天使——醫生；還是當一名口若懸河的電視臺節目主持人；還是當一名集萬千籠愛于一身的明星呢？為此我深深地思索過，也為苦苦掙扎過，最后心底出現了一個最強而有力的聲音，長大以后，我要做一名象愛迪生一樣偉大的發明家，我要用我的科學知識，發明出許許多多能改變人類生活的工具產品，讓我們的生活更方便更美好！
為實現心中理想，我也曾信誓旦旦過，但在面對學習、生活中的小困難時，卻又猶豫不決，裹足不前，往往缺乏直面困難、解決困難的勇氣，選擇逃避，又或選擇草草了事，最終淪為阻礙我邀游知識海洋，淪為阻礙取得成功的絆腳石。我曾傍徨而無助，是你！我最親愛的媽媽，是你的殷切鼓勵如春雨般滋養心頭，為這迷途的.小孩指明了方向，給予我前行的無限動力！
媽媽就是我心中的燈塔，她永遠在我心中發光發熱，在我迷失方向，最孤獨無助時，為我指明前行的方向，是我繼續前行的動力。學海無涯苦作舟，感謝有媽媽的相伴，我一定揚起理想的風帆，排除萬難到達成功的彼岸！
燈塔的作文15
燈塔，指一個可以照亮黑夜的海洋的指明燈，也是一個坐標。而現在，在我看來燈塔卻代表了很多……
對于我來說，人生就如大海，在向著目標前行的路上總是黑暗的，而這時燈塔就像一個溫暖的“人”陪伴著我。所以，在我看來，我人生中的燈塔就是我重要的`“人”。
燈塔給我帶來的不僅僅是光明，更是讓我感受到了希望與溫暖，那位一直幫助我的“她”，給我的也正是這種感覺。燈塔和“她”很像，不僅是給我的感覺，更是他們的這份“情”。燈塔會讓船只看清前方，讓船只不再彷徨猶豫甚至后退。“她”也一樣，會幫助我，讓我看清前面的道路，讓我看清接下來的艱辛以及可能會遭受的痛苦的磨難。如若放棄，“她”會讓我重新選擇一條道路。可如若我沒有選擇一條平坦的路，那“她”就會做一個“惡人”，讓我選一條或許我不喜歡的但順利很多的路。如若我堅持了一條我喜愛的道路，那么，“她”會毫無怨言地領著我去開辟，讓我“打怪升級”。
不僅如此，燈塔更多的，是給航行的船只帶來光與希望亦或是溫暖，幫助船只在海上更安全地行駛。而“她”會幫我理清前進的路，在明白不能一直幫助我掃清障礙后學會教我如何掃除困難障礙，為我解答疑惑。
燈塔就如生命中的指明燈，那個“她”似乎就像從我們出生到現在一直陪伴你的母親不是嗎？
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