我的朋友【錦集14篇】
我的朋友 篇1
咱們都有自己的朋友，我也有我的朋友，下面讓我來介紹一下我的朋友吧！
我的朋友整天穿著一件“虎皮”大衣，我管它叫“小虎”。它有兩只順風耳，哪怕是草兒長的聲音它都能聽見；有一雙綠寶石般的千里眼；有一把長長的“尺子”，白白的，尖尖的，你用手去觸一下，會感覺手掌心癢癢的，刺刺的，如果你用手去扯一扯那把“尺子”，它的嘴角就翹起來，露出它那尖尖的，如磨過的牙齒，可嚇人啦！不過，如果你把它弄生氣了，它會酷酷的走開，并且酷酷的小瞄你一眼，好像很不服氣的樣子。它還有一條調皮的尾巴，那尾巴真像一條“小蛇”，那“小蛇”一天到晚不停的扭來扭去，又像一支又長又粗的大毛筆，想要和別人比寫大字。“小虎”是不是很酷呀？
“小虎”給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁＣ慨斘移鸫矔r，它一邊用頭在我的腿上蹭來蹭去，像在向我撒嬌似的，一邊微笑著對我“喵喵”地叫著，好像在說：“主人早上好，你起的真早呀！”我上學時，它總是戀戀不舍地對著我“喵啊喵啊喵啊”地叫著，仿佛在說：“主人，再見，早點回來陪我玩啊！”我放學回來后，它總是興奮地圍著我繞來繞去，還會撲到我身上來，想要我抱抱它，還一邊用爪子摸摸我，嘴巴里高興地“喵喵”地直叫，似乎在說：“主人回來啦，主人回來啦，主人可以陪我玩啦！”晚上我睡覺的時候，它會伸出爪子，摸摸我的`手，拍拍我的腿，想要我摸摸它，還“喵喵喵”地對我叫幾聲，好像在說：“主人，晚安，明天我們再一起玩！”我的朋友是不是很有趣呀？
“小虎”不僅有趣，還很會賣萌。有一次，它在我家廚房里看到了一只蟑螂，它拱起背，扒在地上，用它的千里眼死死地盯著那只蟑螂，隨時準備出擊。蟑螂忽然動了一下，它像離弓的箭一般射了過去，抬起爪子，伸出尖尖的指甲，向蟑螂猛地一拍，使勁地一按，蟑螂來不及跑，便不聲不響地一命嗚呼了。它用嘴巴把蟑螂叼到客廳最顯眼的地方，得意地抬起頭，“喵喵喵”地叫了起來，像在說：“我把它弄死了，哈哈哈！快獎勵我！”“小虎”萌不萌呀？
你們知道我的朋友“小虎”是誰了嗎？那就是我家的小貓——“咪咪”，它給我?guī)淼臉啡ぃ拖裉焐系男切且粯樱瑪刀紨挡煌辍?/p>
我的朋友 篇2
什么是朋友？朋友是什么？注意這是兩個問題啊。什么是朋友是在你成功的時候陪你一起開心幫你慶祝的人。是在你人生低谷的時候幫助你陪著你的人。朋友是什么是一本書是一個事物他陪著你度過了一些難忘的時光。
周華健有一首歌這樣唱到朋友一生一起走。我想真正的朋友是幫助你走出了人生困境的人吧。終于我完成了九年義務教育我不知道我是應該高興還是難過。因為我平時不怎么學習所以說我沒能考上高中。我的選擇只有接受職業(yè)教育。我的好多同學都考上了高中落榜的寥寥無幾。很遺憾我是落榜的人之一。因為我生活在農村大人對中職教育的看法就是不是正經的`高中是技校學技術的地方，培養(yǎng)不出大學生我受周圍人的說法影響內心的壓力很大啊。我沒能走上一條正路啊。我以后事一個技術人員了要給別人打工啊那我可是太難了。別人的前途都是一片光明我的前途是一片黑暗啊。別人的路都是越走越寬我的路是越走越窄。就是因為我年輕的時候沒有努力嗎？之后我的人生就要一片黑暗了嗎？
這時候我人生中的一個重要的朋友出現了。就是平時一起玩的一個朋友他的家里父母都是教師。他的父親是教高中數學的母親是叫職高的也就是說教中職的。平時我們就在一起玩而且關系還是比較要好的。平時都是一起挨批評啥的，那個時候我們都是不良少年。
他和我說他的母親在中職工組，實際上中職也是國家認可的教育機構。而且中職如果你的專業(yè)課比較優(yōu)秀還能去參加什么技術大賽啥的能拿獎給學校和自己爭光。而且國家現在提倡工匠精神和職業(yè)教育去中職的話還出還是不少的。而且中職你好好學習的話上本科的幾率還是很高的。我一開始只是以為他安慰我，雖然可能是安慰我的但是畢竟這個時候人家能安慰我是為了我好啊。不是為了別的。實際上當時自己的內心還是挺溫暖的。畢竟自己有這樣的朋友還是挺好的啊。直到后來我真正的走進了職高的校門老師和我們說我才知道這不是騙人的，我還是有機會的只要這次努力了我還是有機會上本科大學的啊。
既然自己初中的時候你沒有好好珍惜時間那么高中就好好珍惜吧。這次不能放棄了不能貪玩了。我要上進，我的朋友也說只要我努力是可以的。感謝我的朋友，是他疏通我的心結了。
真正的朋友就是這樣的啊。在你落魄的時候幫助你，疏導你。嘿朋友如果你在上中職那么你要珍惜這次機會。如果你在初中那么請你努力別給自己留下遺憾。
我的朋友 篇3
她，有著一頭棕發(fā)，不大不小的眼睛，能說會道的嘴巴……她并不是最漂亮的人，但卻是我最親愛的“老婆婆”。
她，喜歡吃，喜歡玩，向往著富足的生活。但是，她曾關心我那么多，幫過我那么多，影響我那么多……
一模考試的成績下來了，我望著那并不理想的分數，眼淚在眼眶中打著轉兒，又被吸了回去。從年級第一往下數，一直數到了第31名才出現了我的名字。我想，若是“老婆婆”看到了，會發(fā)瘋的吧？她從來不允許我考全年級前20名以下的……世界末日，拜托你晚點兒來。
星期六的下午，我和同學剛走到教學樓下。咦？是誰在叫我的名字？聲音為何這么的熟悉？抬頭一望，她正在4樓的窗口望著我。驚喜之余，我反應過來：她一定看過那排名表了……
硬著頭皮走上4樓，她正在排名表前。我叫了她一聲，她轉過頭來，臉上并不是以往的憤怒，而是很平靜。“走吧，上樓。”我從她的手中接過水果，走回教室。
“咦？怎么又換座位了？”她站在那兒，“還變成了最后一桌？”面對她的問題，我硬著頭皮心虛地講：“老師都是安排一個語文好一點和數學好一點的或者一個好動的和一個相對安靜的人坐，互補。”“那你看得見？”她自是知道我近視的`度數。“還不錯啦！我發(fā)現那眼藥水滴了之后視力好多了。”我打了哈哈。
我們趴在欄桿上，半晌，“那人家楊晨雪都坐在第一桌呢？”“人家兩次全年級第二，一次第一，她不坐在那兒才怪呢！”語畢，我便發(fā)現我說漏了嘴。“是呀！這就是努力和不努力的結果嘛！人家本來差你一大截的，現在都追上你了。粗心啊你……”她發(fā)揮老婆婆的特征說了一大通。然后去幫我買褲子，我望著她的身影，道：“媽！明天二模！”她笑著回頭：“我管你二模不二模，好好學習就是啦！”
我深吸一口氣，轉身走進教室：等著看吧！拋開這些日子的自卑，學習！
她，也許不是最美麗的，也許不是最美麗的，也許不是最聰明的，也許不是最善解人意的……她也許有許許多多的缺點。但是，她卻是我最最親愛的媽媽，最最親愛的“老婆婆”，我最好最好的朋友。
媽媽，我愛你！
我的朋友 篇4
夏天，每當我獨自一人走在池塘旁時，看見一處美麗的景象。那就是池塘里的荷花已經盛開了，那碧綠的荷葉，那紅艷的荷花在迎著夏天長大了!
當我津津有味地看著這處景象，腦海里想起了一個人，他叫何夏。他是一個普通和助人為樂的人，又是一個籃球迷。
何夏是我們嘉中分校初一(4)班的成員之一，他為班集體做過很多的好事，他既是我的同學，又是我的好兄弟和好哥們。但是自從他轉校后，我們班不僅少了一位同學，而且還少了初一(4)班大家庭中的一位成員，你說，我們怎么會舍得他呢!
記得以前小學時，我和何夏做了六年的朋友，感情非常深厚，彼此之間都很珍惜這友誼的結晶,所以我們形影不離。老師管我倆叫“倆兄弟”。小學是這樣， 初中也是這樣。但是讓我疑惑不解的是:到底是什么原因讓何夏轉學了?同學們都很傷心，舍不得。有的同學甚至都哭了~~~~。而我呢，雖然臉上沒啥，但是我的心已經在深深地流淚了。畢竟我和何夏做了六年的好朋友了嗎?其中有一個同學說我很冷淡，說何夏轉學了我不傷心，反而很開心，還說我的心是黑的。本來何夏轉學了我心情很不好，再經過她這樣說，我的打擊更重了。我暗暗地想：我真的'是這樣嗎?不，我不是!因為何夏可是我的朋友，幫了我很多的忙，再說我又不是那種忘恩負義，見利忘義的人啊!
記得以前的一個星期五，我和何夏放學一齊回家。我倆走在一條寬闊的大路上，那冬風呼呼地吹著~~~~~，我一下子打了一個噴嚏，當時我身上只穿一件衣服，我冷得發(fā)抖。何夏看了，便把他身上披的那件外套給脫下來，對我說：“楊剛，穿上吧!小心別感冒了.”我用手擦擦鼻子對他說;“不行，我穿了你的外套，你也會感冒的，不行，絕對不行。”他說：“沒關系，你穿吧!我脫了外套還穿著兩件衣服呢，再說，我身體那么健壯，才不會那么容易感冒呢，你快點穿上吧。”我接過他的外套，感覺他的手很溫暖，他的手不僅很溫暖，他的心更加地溫暖啊!我被感動了，披上了他的外套。我不僅感受到他樂于助人的品質，還感受到了友誼的珍貴。
記得意大利的薄伽丘說過：“友誼真是一樣最神圣的東西，不光是值得特別推崇，而且值得永遠贊揚。它是慷慨和榮譽的母親，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨貪婪的死敵。它時刻準備舍己救人，而且完全出于自愿，不用他人懇求。”
何夏永遠是我一生中的好朋友，雖然他轉校了，可他的心還在我們初一(4)班!
我的朋友 篇5
一只只風箏在春天的吹拂下緩緩向蔚藍的天空飛去，又在春風的伴隨下徐徐向地面降落。它們像一只只剛從籠里放出來的鳥兒：一會兒好奇在環(huán)顧四周；一會兒高興地跳起舞來；一會兒逗留在某個環(huán)境優(yōu)美的地方炫耀自己漂亮的身軀。
我看到操場上各種各樣的風箏越來越多，忽然心血來潮，帶著我那五顏六色的風箏跑到了操場上。
風箏是春天的伴侶，也是我的知已。在我快樂的時。在我快樂的時候，風箏是我形影不離的朋友。在我傷心的`時候，風箏是我可以傾訴的伙伴。當我牽著線奔跑的時候，它像一只飛翔的鳥兒，伴隨我左右。當我累了休息的時候，它又像個孩子，依偎在我懷里。
我把風箏放得老高，它一會兒飄向東，一會兒飄向西。一會兒跟小鳥玩耍，一會兒和白云嬉戲。一陣狂風吹來，它在天空中掙扎了幾下便慢慢落地了。我換了個場地，繼續(xù)放風箏。風箏高興，帶著我到處亂跑，我喚來了一陣狂風，沒想它飛得更歡了，直到累了才肯下來。我問它：“你看到了什么呀？”
它便跟我講起了天上的所見所聞。
我靜靜地躺在草地上，津津有味地聽著風箏講的有關天上的事情。突然，一陣風把它刮走了，我急忙收線，卻怎么
也收不下來。
“哎呀！大事不好，線肯定被絞住了！”我心中暗想。
果真，和我的風箏絞住的那只風箏正徐徐降落。
我仔細一看：“那不是於郎的風箏嗎？”
於郎的風箏號稱“空中霸王”，來頭不小，曾把王吉、丁哲元的風箏的線絞斷，把風箏放走了。我可急了，忙找線，等找到線后才發(fā)現：線斷了！
“快找風箏！”我已顧不上腳上繞了幾圈線，快步向風箏跑去，風箏用剩下的余線死死地抓住枯草的草根，當我趕過去的時候，它已經快堅持不住了。
“你可以飛翔，可是，你為什么……”
我的眼里滿是激動的淚水，臉上露出了欣慰的笑容：風箏放棄了它的自由，而留下來，這都是......因為我。
為了補回它放棄的自由，我不斷地讓它飛到高空，向往藍天的它也領會了我的情義，原諒了我的自私，每次都飛到空中，下來以后都給我講一件事情。在它的話里，好像沒有悲傷，在它的身旁，只能感到快樂。
我的風箏展翅高飛，像一名七彩的圣使，和其它風箏一起組成一條美麗的彩虹，在瓦藍的天空中形成了一道亮麗的風景線。
我的朋友 篇6
他有一對秀氣的眉毛，眉毛下藏著一雙充滿靈氣的眼睛，他的個子不是很高，卻又活潑有生氣，這就是我的好朋友——周偉
周偉是我們班的數學課代表，所以數學成績自然不會太差，他遇到自己不會做的題目，總會來與大家一起思考，我們和他在一起，快樂永遠不會消失。
還記得在一次體育課上，我們幾個同學在打籃球，周偉他個子不太高，所以在搶籃板球的時候不占優(yōu)勢，他在搶籃板球時每次都盡力跳起，將雙手向球伸去，可別人把球輕輕拍一下然后另一只手去接，球就落在別人的手里了，這時候周偉還風趣地笑著說：“欺負我矮是把。”
下課時，也正是周偉最能體現他性格的時候，在課間，他喜歡與同學們聊天，他每次聊的話題都十分吸引人，比如說最近的一些新聞，好玩的電腦游戲等。只要是和他聊上了，那么課間的這段時間也就是不會覺得無聊了。
周偉喜歡笑，他的笑讓人心情開朗，讓人心花怒放，讓人心曠神怡。
不過有一次，他哭了，在上學期，數學老師對我們管得嚴，這可是讓坐在教室后排的幾位“太歲”不高興了，他們幾個上課不聽，還搗亂，老師批評時，還偶爾頂嘴，在課間也說一些針對數學老師的臟話，這些話，周偉也聽過，很顯然，他聽這些畫的時候不是很高興，他也向數學老師說過這件事。
臨近期末考試時，老是發(fā)下來了一張表格，是要我們對老師進行評分，這下“太歲”們可高興了，他們中間的某些人給數學老師只打了80多分，這讓周偉很氣憤，周偉認為他們這樣對數學老師是不是不公平。
等到下午，數學老師在可見到教師準備上課時，他們一伙又在起哄說道：“怎么又來霸課。”“就是啊……”本來臨近期末，哪些考完試的'副課可以不上了，把時間讓給主課，這是一件再正常不過的事了，可他們卻當著老師面這樣說，剛好這些話被周偉又聽到了，他實在壓抑不住心中的憤怒，雙手向桌上一拍起身走向老師說：“老師你就不來上課算了，每次上課還要受他們的氣，干脆不上了，看他們考個多少分回去。”說到這兒，他的淚珠從眼眶頓然流下。
這就是周偉，我的好朋友。
我的朋友 篇7
看到這個題目，我的腦海中立刻閃現出一個熟悉的身影；圓圓的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，微微上翹的嘴唇和臉上的兩個酒窩，給人感覺她始終都是微笑的。她經常穿著一件粉色上衣，下身穿條牛仔褲，她就是我們班的宗圓圓同學，也是我的好朋友
說起宗圓圓，她的確是個寬宏大量的人。有一次，我看見她有個十分漂亮的筆袋，經過她的'同意，便把它帶到了家中。回到家，我左看右看愛不釋手，可老天好像和我作對，在我玩時，一失手掉在地上，當時，我也沒太在意便一腳踩了上去，這時我剛清醒過來，可不得了，那筆袋已經被我踩得像一本書那么薄，要知道那可是她的心愛之物啊，這時我的心上像墜著一塊大石頭。不幾天，我就該把她的筆袋還回去了，她上學的時候就問我；"我的筆袋呢？'我吱吱唔唔地說；"它壞了。'我認為她會和我發(fā)生爭吵，誰知，她并沒有生氣，只是對我說；"沒關系，別太自責了。'
宗圓圓不但寬宏大量，而且還很幽默，她每到一處，都留下一片歡樂，你瞧她又在笑。
我的朋友 篇8
朋友是可以互相分享快樂的人，朋友是可以互相傾訴的人，朋友是能彼此信任的人。相信大多數人都應該有這樣的朋友吧，今天，我就來講講我的朋友——張思睿。
他有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，有一雙水汪汪的大眼睛，標準的'瓜子臉，身材十分瘦小，笑起來總會露出兩個可愛的小酒窩，這就是我眼中的少年張思睿。我與張思睿是我讀一年級的時候認識的，現在已過了五六個春秋了，我們志同道合，如同手足兄弟，在遇到艱難險阻時，我們都會主動拉對方一把。
記得還是二年級時的一個夏天，早上上學時，晴空萬里，沒想到剛一到中午放學，天空就毫無征兆地下起了傾盆大雨，我因為是走讀生，一定要趕回去吃午飯，當時的我有些感冒，因為沒有傘，所以不敢冒雨回家，但是時間比較短，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。突然張思睿急匆匆跑過來，對我說：“你先等會兒，我回去拿傘來接你。”說罷他頂著一張報紙便消失在大雨中，大約過了十五分鐘，我看見一個矮小的身影在風雨中艱難地跑來，是他，張思睿，他身上濕淋淋的，一只手撐著傘，另一只手還拿著一把雨傘。我眼睛有些濕潤，人生能得此好友，怎能不使我驕傲呢?
四年級時，我獲得了“小溪流”二等獎，當老師念到我的名字時，我看見張思睿和我一樣高興，我們會心地一笑，他向我豎起了大拇指。課后，我們一起分享勝利的快樂。試問，如果不是真誠的祝福，能流露出這樣的笑臉嗎?
還有一件事讓我記憶猶新，他們家有很多好看的書，因此，四年級以來，我經常去找張思睿去借書，尤其是有一些新書剛到他們家，我就想借，但我又不好意思開口，他似乎看出了我的心思，每次新書一到，他總是第一時間告訴我，他的“毫不猶豫”給了我巨大的鼓勵。如果他不信任我的話，又怎會這樣爽快地借書給我呢?
這就是少年張思睿，現在我們都快畢業(yè)了，可能以后就要到不同的學校讀書，過很久才能見上一面。常言道：“海內存知己，天涯若比鄰!”我相信我們的友誼之樹長青，我們的友誼之花將會開得絢麗多彩!
我的朋友 篇9
王沙沙是我小學同學，她瘦小的個子，黑黑的皮膚，單眼皮，尖下巴，長得有幾分苦相。她成績很差，有時候還會說些臟話，因此她的朋友很少。她的名字本應該是王莎莎，但是她常簡寫成王沙沙，感覺就像一粒小小的普通的沙子。
不知道為什么，每次看到王沙沙我總會想象媽媽的樣子，總覺得她的身上有很多大人的影子，她的一舉一動，包括笑和說話的方式，總不太像是個小孩子，而像是一個大人。比如她會插著腰，像魯迅筆下的“豆腐西施”那樣地站著，可是小女孩是很少這樣子的。
當時，我們班級要一幫一，結成學習小組互助，我的幫助對象就是王沙沙。比如作文課，我就要幫王沙沙改作文。她的作文內容我已經記不清了，但是病句很多，拼音很多，錯別字也很多，不一會兒我就用紅筆密密麻麻地標注了。我看著她的'本子，想到前幾天她因為本子被男生劃亂而跟男生大吵大鬧的樣子，頗有幾分兇悍。我有點擔心地戳了戳她：“王沙沙，你的本子被我畫的有些亂了，你不介意吧？她卻笑嘻嘻地，沒事沒事，你改就是啦，我不嫌亂的”。她這么寬容，讓我有些感激。
還有一次，王沙沙偷偷從家里帶了媽媽的睫毛夾子出來，引得我們一幫小女生都爭著看。，王沙沙少被眾星捧月地對待，很有幾分興奮和激動。她笑得很開心，幫女孩子們夾睫毛，看到在一旁湊熱鬧的我，把我一把拽了過來，要幫我先夾睫毛。我頗有些受寵若驚，其實我平時很少跟王沙沙在一起玩，這份“優(yōu)待”真是令人驚訝。
小學畢業(yè)的前夕，王沙沙找到了我。她給我說，一直很想當我的好朋友，等過我一起放學回家，可是我拒絕了（我真的沒有故意要拒絕，當時只不過不順路，我往北走，她往南走，只能出了校門就說再見），后來一些游戲想跟我一起玩，但是我也沒有什么表示（可是，我好像真的記不起來什么了，只模糊地記得，好像一起玩過沙包，但是不知是玩夠了還是王沙沙玩得太差，總之沒怎么在一起玩過）。可能學習差的孩子，天生就有種自卑感和一顆敏感的心，而我又太神經大條，忽略了她的欲言又止和一些小女孩子之間的示好。于是，就這么錯過了一個朋友。
我的朋友 篇10
友誼如和煦的微風，你握不住它，聞不到它，嘗不到它，只能用心去感受，在心里珍藏與珍惜這道獨有的微風，使它不隨著悲傷的情緒而離開，自己留下悔恨之愁。
她，也許就是那道獨有的微風付春婷吧。她相貌端正，合中身材，耳鼻周正，鵝蛋臉面，目若秋水，顧盼神飛，笑容冰清玉潔，初如花綻初春，言動中禮，率直天真，聰明伶俐，關心他人，是大家一直夸耀的一個小姑娘。
一次活動課上，同學們都在操場上玩耍。我和一些同學在玩牽手轉圈圈游戲，誰先松開手，誰就輸。玩游戲期間，大家都不愿同我牽手，只想跟自己的好朋友牽在一起。我很想牽她們的手，可她們卻把我的手甩開，似乎嫌棄我的手臟似的，自己玩自己的了，把我一人擠出了外面，蹦蹦跳跳地轉起圈來。我好像被潑了一盆冷水，呆呆地瞅著正在玩耍的同學發(fā)呆，怔怔地走了。我一時魂魄失守，坐在石階上出神，不覺掉下淚來。付春婷經過我的身邊，看見我淚流滿面臉，問：“林佳雨，你怎么了?你是不是哭了?”我的嘴唇發(fā)出低微的聲音，用手揩去臉上的淚水，回答：“沒有啊，我只是眼睛進沙子了。”付春婷火眼金睛，一眼就知道我是在騙她。她挨著我坐下，柔和地問：“你騙我，你肯有事，朋友有事就應該相互承擔的嘛，不要一個人憋在心里，會難受的。”我聽了，眼淚像泉水般源源不斷地涌了出來，心想還有人把我當朋友，立刻化悲為喜，把真情實況告訴了她。她笑笑對我說：“你呀，就別傷心了!你不是還有我嗎!”說著，我猛撲進了她的懷里，緊緊地與她抱在了一起。
在一次書法比賽要寫硬筆書法作品時，我的字寫得非常大，超出了寫字范圍，又沒有筆鋒，十分難看。付春婷她看到我坐在課椅上，埋頭寫著什么東西，便來到我的位置，瞅了瞅我的`書法作品。她說話很坦率，不好看就是不好看，好看就是好看。她盯著我的作品看了好一會兒，指著我的書法作品，毫不猶豫地說：“字寫得太大了，沒有筆鋒，要參加比賽恐怕沒有什么勝算。”我最喜歡說話坦率的人，聽取了付春婷的話，得到了教訓，重新寫了一張書法作品，一筆一劃地寫出了帶有筆鋒的字，在書法比賽中榮獲了2等獎。這都要感謝她。
朋友是不可缺少的。我們應該好好珍惜身邊的每一個朋友，與他們一起分享自己見到的有趣的事情，互相傾訴自己的悲傷或不快樂的事，不要讓他們與我們分離，自己卻后悔莫及。
我的朋友 篇11
我朋友比較少，可能是因為我紀律性差。但我不缺朋友，因為我覺得豬狗再多的朋友也比不上好朋友。而我剛好有個好朋友。
我和他在幼兒園的時候是好朋友。當時的我是個“南山打虎，北海踢龍”的“危險人物”。現在回想起來，不知道為什么。但是我沒有打他，我和另外兩個人結下了深厚的友誼。但是在小學，我們很少見面。
終于在初中的時候，我得到了一個機會：他和我一樣走路上學。我們約定一起上學，一起放學。然而好景不長，我發(fā)現有時候他的一個同學放學和我們一起走回家。一開始什么都沒發(fā)生，漸漸的，我就吃醋了。有時候他們聊得開心的時候，我會故意拆臺；或者默默地走開，留下他迷惑的背影。
是的，我變了。我開始一個人回家，不等和他在一起；開始和他談笑風生；開始獨自發(fā)脾氣。我心煩意亂，過去的歡笑沒有了，感覺整個世界暗淡無色。
他先問我的。有一天，他問我：“你怎么了？你和以前完全不一樣了！你病了嗎？”是的，我病了。是心臟病。我想說三個字，但一直沒開口。他繼續(xù)問，“說話？你是
不是受什么打擊了？跟我說說唄。”我終于開口：“我不希望我們兩個放學的時候有別人插進來！”我故意把“別人插進來”說得特別重。哪知，他生氣地朝一邊走去，還說：“原來你是這么小氣的人！”
我慌了，生怕他不認我這個朋友了，連忙說：“我知道錯了，我以后讓你的同班同學和我們一起走，好嗎？”他沒有說話。我當時活脫一個犯錯的人，正在向“受害者”認罪賠禮和道歉。許久，他說：“如果你的.朋友和我們一起走，我把他（她）趕走了，你會好受么？”我深感自己“罪孽深重”，竟哭了出來，同時含糊不清地說：“對不起！”他長嘆一聲后，反過來討好我：“你別哭了。”我還在哭，他便繼續(xù)說：“你是不是生我的氣了？”我連忙說：“不……不是，我……我哭是因為……我有你……你這么好……好的朋友！”他立馬笑著說：“那就別哭了。我給你買個手抓餅吧！”我破涕為笑，眼前的世界變得無比斑斕，無比寬闊。秋風拂過沿路的落葉，也拂過我的心。
我是個快樂的人，因為我有好朋友，像一把硬錘，擊碎我自私的心；像一劑良藥，愈合我的傷。這終將匯成一股力量，助我在成功的道路上，不停走下去。
我的朋友 篇12
如果有人問我最喜歡做的事情是什么？我肯定會大聲地回答：我最喜歡運動。因為生命在于運動，運動不但讓我身體強健，而且?guī)Ыo我無窮的樂趣，更讓我體會到許多做人的道理。
我喜歡的運動有很多，跳繩是我的強項。媽媽說我四歲就學會了跳繩，這在同齡的孩子中屬于學會比較早的。在小學三年級的時候我加入了我們學校的跳繩隊。記得剛入隊的時候，老師教我們學習雙搖跳繩。這個項目不但要有充沛的體力，還要很好的掌握動作要領。剛開始我怎么也學不會，每次失敗的時候，細細的繩子抽到我身上的時候，真叫一個疼啊！那時候我對自己最喜愛的跳繩居然產生了恐懼，甚至一度想放棄。但是當我想起代表國家參加體育比賽的運動員們，他們在訓練中遇到的挫折和困難肯定要比我多幾百倍，幾千倍甚至幾萬倍，而我這點小小的困難又算什么？我相信自己只要克服內心的恐懼，勤于練習，堅持不懈，肯定能學好雙搖。
記得那年冬天，天氣特別寒冷，家離學校比較遠，父母都勸我不要去訓練了，但是我依然堅持來到學校，我按照動作要領，一遍遍的跳著，手都快凍僵了，但是一想到將來我能代表學校參加比賽，并且有機會為學校爭得榮譽，我的心是暖的。我的努力得到了回報，我終于學會了雙搖，當時我激動得真想告訴我認識的每一個人！
后來學校組織雙搖跳繩比賽，當時班里只有我會跳雙搖，我馬上把班里的同學組織起來，讓大家一起學。因為時間短，任務重，很多同學覺得雙搖太難學了，想放棄。我用自己的親身經歷告訴同學，世上無難事，只怕有心人。只要大家用心學，一定都能學會。我耐心地給同學講解動作，不停地做示范，教會的`同學越來越多。在我和同學們的努力下，比賽中我們班是會跳雙搖人數最多的班級，我們班也贏得第一名。通過這次比賽，我明白集體的力量是強大的，當我們緊密團結時，所爆發(fā)出來的力量能戰(zhàn)勝一切，更重要的是我和我的同學們在運動中獲得了快樂，更收獲了友情。
除了跳繩，我喜歡的運動還有很多，比如跑步、打球等等。
運動是我的朋友。我在運動中宣泄自己遇到的不愉快，我在運動中感受生活的樂趣，我在運動中體會做人的道理。我運動，我快樂，運動永遠與我相伴。
我的朋友 篇13
朋友，這個簡單的名詞，包含著生活著點點滴滴，一個人、一件事，可能讓你記憶猶新，怎么也不會忘卻……
趙京隆是我2年級是轉來的，從他剛剛進入這個班級，我就眼前一亮：略黑、修長的臉頰；明亮、清澈的眼睛，高高的鼻梁還有那憨厚的嘴唇，給人一副莊嚴而又憨厚可掬的樣子，真像一個新生代的狄仁杰。
他不僅長得像狄仁杰，做事也像狄仁杰一樣慢條斯里，沉著冷靜。
記得那是2年前，在一個星期六的下午。我來到了趙京隆的家，商量起游玩計劃：“趙，今天咱們去哪玩呀？”“不知道，瞎走走唄！”“嘿，你這家伙，好吧！”我們來到了一個陌生的小區(qū)。我們瞬間被迷住了，那里落葉紛飛，金色的楓葉為我們搭了一條美麗的小道，天空中彩蝶般的葉子翩翩起舞，金燦燦的葉子滿是的，我們情不自禁的開始欣賞起一片片“絕世珍寶”，想要找到一片最美麗的葉子，明天帶給同學賞析。踏破鐵鞋無覓處，我們終于找到了一個最完美的葉子：金燦燦的葉片、完美的弧線，葉身隨著柔和的秋風輕輕擺動，令人愛不釋手。
可誰承想我們該回家的時候，問題出現了——我們到了一個找不著北的地方。向下望去，我心中一震：這……是一個高樓，剛被秋風吹干的汗又流了下來，我頓時有些驚慌失措。
趙京隆也發(fā)現了這件事，開始了冷靜的分析：“肖，如果我沒記錯，咱們應該是從那里跳下來的。”說著，趙京隆指了指他身邊那個1米多的葉子山，我頓時打了個寒戰(zhàn)——自已在玩的過程中居然跳下了這樣的高度。“肖，咱們把葉子給清開在趴上去吧。”“可……可我不會爬呀！”我這才想到自己還不會攀巖。“沒事，你只管清，剩下的'交給我。”我看著他自信的笑容，心想：哎，現在也只有聽你的了。清完葉子后，我們開始了攀爬工作，只見他輕而易舉的登上了那個石階，向我伸出了手，我心領神會，拉著趙京隆的手就像上登，終于，在我們的不懈努力下，我們回到了剛開始的地方。
時間不早了，我也該回家了。他在臨別前給我說了一句影響了我3年的話：“肖，你要記住，凡事不能風風火火，要小心謹慎，慢條斯理。”這也許我敬佩他的原因吧……
無論時光怎樣的流逝，我都不會忘了你這個最好的伙伴——趙京隆。
我的朋友 篇14
“今天的作業(yè)就布置到這里，下課。”我背起書包，邁著沉重的腳步，推開了家門唉，今天的作業(yè)太多了！老師光布置作業(yè)就用了一堂課呢。
“啊！這是怎么回事！”我看到客廳沙發(fā)上躺著一只不知名的怪物，“啊”的尖叫了一聲。它足有一米長，只有七十厘米高，還沒到我的脖子。它慢慢地睜開雙眼，從沙發(fā)上站起來，雙爪抱拳，朝我鞠了一躬：“偉大的`人類啊！”我哆哆嗦嗦地問道：“你你是什么鬼鬼東西？”我坐在地上慢慢地向后退，生怕它突然竄上來咬我。它驚訝地睜大明亮的眼睛，反問道：“你們人類怎么可能不認識我們呢？我是平普龍。”我在心里想道：人類好像沒有發(fā)現過平普龍的化石！
“對了，你在我家干什么？”我突然想到了這個問題，嚴肅地問。
“我們平普龍有一個優(yōu)點，就是特別喜歡幫助人。”平普龍微微地笑了。我沒有想到，在我印象中，恐龍是兇惡的，但它笑起來竟然那么可愛。它繼續(xù)說：“我無意間聽到你的心聲，所以特地來幫助你。”
“你是來幫助我寫作業(yè)的？”我十分驚喜。它搖了搖頭，說道：“我不能幫你寫作業(yè)，但是我能”
“你能幫我什么？”我有點掃興，但還是情不自禁地問道。
“我能幫你解決難題。如果你碰到實在解不出來的題目，我能夠告訴你解題思路。告訴你，我可是一只有高智商的平普龍！你寫完作業(yè)后，我可以陪你玩。”平普龍一本正經地說。
“好啊！”我高興極了。
過了兩個月
那是一個夜晚，平普龍趴在窗邊，望著天空中皎潔的明月，對我說：“我有點想家了。”我好奇地問：“你的家在哪兒呀？”“我的家在大海邊上，我想今天回家。”平普龍的眼角流下了一滴熱淚。我有點舍不得，央求道：“明天再走吧！”它堅決地搖了搖頭：“不！我出來好久了，我必須今天回家。我爸在家等我，我下次會再來的！”我依依不舍地說：“去吧，回家吧，我會想你的，再見！”平普龍點了點頭，說道：“再見！我會永遠地記住你的！”
話音剛落，它就消失了。我盯著它站過的地板，久久回不過神來。
每當我看到那一本本作業(yè)時，我總能想起它和我在一起的日子，我會永遠想念它、感激它。
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