放風箏作文

放風箏作文

　　在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的放風箏作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

放風箏作文1

　　在迷人的春天里，最快樂的事兒莫過于放風箏了。盼呀盼，終于盼到了星期天的早上，一大早我就起床了。吃過早餐以后，我迫不及待地拿著新買的“蝴蝶”和“金魚“風箏，拉著爸爸，一家四口高興地往山頂奔去。

　　來到山頂，濃濃的春意便撲鼻而來。春風像母親的手輕輕撫摩著我們的臉，多么親切，多么溫暖。我們找了一塊寬闊的空地停了下來。開始放風箏了，爸爸說：“一、二、三，放！”只見爸爸將手中的風箏輕輕一拋，風箏就飛向天空，我羨慕極了。看得我手都有點發(fā)癢了，也學著爸爸的樣子，使出渾身的力氣把“金魚”使勁向天空拋，可是，風箏怎么也不聽我的指揮，并沒有乖乖地飛向藍天，而是鼓著眼睛躺在地上看我笑話，惹得我氣急敗壞。

　　站在旁邊的爸爸笑了，對我說：“放風箏是有訣竅的！”

　　“爸爸，有什么訣竅！快告訴我！”

　　“首先，要觀察風向，然后……”

　　“為什么要觀察風向呢？”我問。

　　“因為放風箏都要逆風而放。風箏在天上時，將線一拉一放，它才不會往地上掉。”

　　原來是這樣啊！我恍然大悟。“一、二、三”，隨著爸爸的喊聲，我又一次向前跑。這次風箏在天上飛了一小會兒才落下來。

　　第二次，我迎著風把風箏往上一送，然后逆風而行緊跑幾步，風箏果然飛上了天。這下可把我樂壞了，高興得又蹦又跳。正在我高興的那一刻，風箏卻象是驚濤駭浪中的魚兒，不停地在空中掙扎，最后急轉(zhuǎn)直下，一頭猛扎在地上。我那開心勁兒頓時煙消云散。原來我只顧著放線，沒有在風大的時候拉線，所以導致風箏掉了下來，我又失敗了。

　　我只好再次去請教爸爸，爸爸認真地說：“凡事要多動腦筋，要善于從失敗中總結(jié)經(jīng)驗。你不但要看準風向還要注意風力的強弱，在風力不算太猛的時候送上去”。這一次，我沒有慌亂，回想著爸爸說的那句話，迎著緩緩吹來的和風放飛風箏，逆風而跑，我輕松自如地放線，邊放邊注意觀察風向以及風的大小等情況，我的`風箏慢慢地升高了，最后穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)赝Ｔ诹丝罩小？矗耗莾蓪Τ岚蛟谔炜丈萧骠嫫鹞瑁�美麗極了！風箏越飛越高，越飛越穩(wěn)……

　　這時天空中的風箏漸漸多了，“米老鼠”、“貓頭鷹“、“小燕子”……把天空打扮得絢麗多彩。我早已如我的風箏一樣，在心靈的天空里，快樂地飛翔，那片來自心靈空間的美麗風景，靈動地鐫刻在我成長的心上。

放風箏作文2

　　春風習習，春光明媚，恰好是一個放風箏的好時節(jié)。風箏在很久以前就出現(xiàn)了，是一種小朋友們鐘愛的小玩具。只需是大晴天，便會有少年兒童在草地上放風箏。有一句詩是那么說的：“兒童散學回歸早，忙趁東風放紙鳶，”很能表述我這時放風箏的情緒。

　　我的鳥鷹風箏，它有寬敞的羽翼，神采奕奕的雙眼注視遠處，眼光中含有一股威勢，鋒利的爪子上翹，一派君王的氣魄，欣賞著這大江南北。

　　我一手握著線柄一手握著風箏，立在原地不動等候著風吹過來。說三國曹操，曹操就到。我趕忙抬起風箏往前飛奔，一收一拉，風箏慢慢地飛走了起來，可就在我開心的情況下，風停了，風箏也落了出來。我消沉無比，正提前準備回首時，風來了，比原來的變大很多，我又一次放了上來，風箏的尾端左右波動，仿佛鳥鷹在顫動羽翼，在大風中展翅翱翔、努力。可是它最后還是甘敗下風，落了出來。

　　正當性我焦急萬分，提前準備舍棄時，爸爸帶我到后邊的原野，要我把握住風箏的尾端，他來放。我老老實實的`把握住，只聽到一聲：“放”，便松了手，風箏就逐漸飛走了。我趕忙喊到：“加油爸爸！加油爸爸！”風箏像想擺脫線的小鳥，一會兒到這里，一會兒到那里，一會兒左右飄舞，眼見著風箏自由的飛翔，但是猛地一下風箏忽然往下跌落，爸爸趕快一邊收一邊放，但最后還是沒了出來，沒能妥妥的將風箏飛上蒼穹。可我是多么的想見到風箏在天空展翅翱翔的姿勢啊！

　　大家又不斷地首飛了幾回，一直失敗，最終總算找到了緣故，原來是風箏上下不平衡的原因。因此我再次買來一個樓主風箏，它有一對橘黃色的小翅膀，也有兩根又細又短的尾巴和一條又粗又長的大小尾巴，真可愛！這一次我們決定去公園放。

　　剛到生態(tài)公園，手上的風箏就隨風飛起來。我趕快操縱，一拉一放，繞開一棵棵光溜溜的樹，趕到草地上。伴隨著風箏自由的飛翔，線也越來越低，這時候我是多么的興奮，多么的激動，我心“撲通撲通”的跳，像跑跑跳跳的小兔子。眼見線就需要沒有了，爸爸趕快從車內(nèi)取出一卷線接好，因而我的風箏飛的更高了，也看起來更變小。

　　風箏翱翔在湛藍的天空中，一會兒向左飛，一會兒往右邊飛，一會兒升高，一會兒降低，真像一只左右飄舞的小鳥，無拘無束，無拘無束。因為我跟伴隨著風箏的節(jié)奏感忽左忽右，線一收一放，是多么的的趣味！

　　此次放風箏，我經(jīng)歷了不成功的挫敗和成功的喜悅，但他們都幫我產(chǎn)生了開心，要我飛奔在草地上，與風箏一起飄舞。

放風箏作文3

　　春回大地，萬物復蘇。一個風和日麗的下午，小明、小紅和小華到山坡上放風箏。

　　天上已經(jīng)飛起了各種各樣的風箏。有蜿蜒盤旋的龍風箏，有活靈活現(xiàn)的魚風箏，還有威風凜凜的老鷹風箏……五彩繽紛，美麗極了。遠處，一個小男孩，正在放飛一只三角風箏，他邊跑邊拉著風箏線，笑聲在草地上回蕩。他的爸爸媽媽看著高高飛起的風箏和快樂的.孩子，高興地笑了。

　　小華趕緊對小明說：“咱們也來放吧。”小華托起我的燕子風箏，小明手持風箏線，抓牢線軸。一陣風吹來，小明便飛快地向前跑。春風姐姐伸出了無形的大手托著風箏飛上天空。

　　“風箏上天了！風箏上天了！”他們高興地大喊大叫。風箏越飛越高，時而盤旋幾圈，好像在炫耀它的美麗；時而又翻幾個跟斗，好像在同小鳥做游戲；時而又往下一鉆，但馬上又調(diào)皮地飛了起來。

　　小紅也著急了：“小華，你也幫我讓蝴蝶飛上天吧。”“沒問題”小華爽快地答應了。不一會兒，蝴蝶風箏也飛起來了。他們一會拉線一會放線，兩只風箏就像在玩游戲一樣，一會兒賽跑，一會兒捉迷藏。

　　天上風箏上下翻飛，龍騰虎躍，地上人們來回奔跑，笑聲不斷。給春天增添了一道最美的風景。

放風箏作文4

　　這周六，我們上了一堂別開生面的作文課——放風箏。一大早，我就帶著我心愛的老鷹風箏往學校跑。

　　我的老鷹風箏大大的，渾身的羽毛黑白相間，兩只圓溜溜的眼睛炯炯有神，當然，還少不了一對威風凜凜的大翅膀！

　　當我迫不及待的跑進教室時，“我的天哪！”眼前的一幕讓我忍不住大叫起來，教室里已經(jīng)成了風箏的海洋，有可愛的金魚風箏、有絢麗的彩虹風箏、還有漂亮的'鳳凰風箏……其中，最特別的要數(shù)張清雅帶來的超級古董花臉風箏，看得我眼花繚亂。鄭姥姥簡單地說了一下安全事項，就領(lǐng)著我們下樓去放風箏了。

　　我沖到操場，左手拿著線軸，右手把風箏高高舉過頭頂，然后開始狂奔起來。我一邊跑，一邊放線。一米、兩米、三米……我的老鷹風箏翱翔在半空中，別提有多威風！可這時，我也累得氣喘吁吁，實在是跑不動了。哪知，我才剛停下腳步，老鷹風箏就像餓極了肚子，毫無力氣一般悠悠蕩蕩地飄落了下來。“哇，張瀟文的風箏飛得比教學樓還要高了！”聽見同學們的歡呼聲，我抬頭看了看，一邊收線一邊想：我也要把風箏放那么高！我正想得出神，可手上的線軸卻突然轉(zhuǎn)不動了。我一看，地上的風箏線打結(jié)了，這可是個麻煩事兒！長長的風箏線變成了一團亂麻。我蹲在地上，仔細地找出線頭，然后慢慢往外拉。“還好，還好，這只是個活結(jié)！”我終于松了一口氣。

　　不過，洪嘉璟就沒有這么幸運了。我正在小操場跑著，洪嘉璟一臉沮喪地走過來像我求援：“康心童，你能幫我解開這個結(jié)嗎？”“好的！”我接過她手中的風箏線。可倒霉的是，我拉來來去怎么也扯不開這個牢牢的死結(jié)。洪嘉璟想了一下，說道：“你快上去拿剪刀來。”我剛跑進教室，就發(fā)現(xiàn)張瀟文正拿著一把剪刀，原來她的風箏線也打了一個超大的死結(jié)。我們倆咔嚓、咔嚓兩剪刀，把這個死結(jié)搞定了。這時，樓下傳來洪嘉璟的尖叫聲：“康心童，你快點！”哈哈哈……我和張瀟文聽到忍不住大笑起來，拿著剪刀就往樓下跑。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我說道：“我們今天不是集體放風箏，而是集體打結(jié)才對！”

放風箏作文5

　　經(jīng)歷了連續(xù)幾天的大雨，天氣終于放晴了，一家人準備今天去體育館走走，散步又散心，最好是可以放風箏，因為每次經(jīng)過體育館看著天上飄著許許多多各式各樣漂亮的風箏就眼饞，因為都是可望而不可即的，一直沒有時間或者機會。

　　來到體育館果真是人山人海，旁邊擺攤的地方早就已經(jīng)擠滿了人，風箏攤聚滿了小朋友，我拿著爸爸給我的零花錢上去買了一只老鷹的風箏，因為最霸氣最好看。風微大，我起初擔心飛不起來，可是旁邊的小朋友牽著風箏跑了沒幾會兒風箏就飄著上了半天，我著實高興心里估摸著：我的也可以，而且要飛得更高。開始放點線—左手抓著線軸—右手抓著風箏—開跑—松右手，風箏飛了，先是飄飄然在半空中顛簸著，然后我越跑越快它就跟著我飛，線很緊我就松開一點，風箏就飛得很高了。旁邊的小女孩不禁叫起來：“姐姐放得好快啊，一下子就飛起來了！”看著天上那只雄赳赳氣昂昂的“老鷹”展翅高飛我心里別提多高興了，我希望它飛得再高一點就快速松線，這時候風很大“老鷹”被風吹的越來越高，帶動著線軸不停得轉(zhuǎn)，線已經(jīng)快到盡頭了我趕緊收線，這時候不知怎么的可能是收線收的很急過于緊了，線斷了。此刻我心里咯噔一下徹底慌了，遠看天上我的“老鷹”就這樣跟著風的節(jié)奏隨處亂飄，飄到很遠很遠然后迅速墜下，猶如被槍打下來的一只鳥，瞬間那種威武霸氣蕩然無存了。“啊哦，再來吧，我去撿回來！”爸爸已經(jīng)在遠處揮手對我說。只見爸爸快速跑過去拾起我的“老鷹”，在那里停頓了許久然后不停搖頭，好像很失落的樣子，我邊跳邊叫著：“爸爸回來，好了沒啊，快回來我的風箏……”也許是看見了爸爸的磨蹭和無奈的.樣子，我確定了“老鷹”出事了，果真撿回來的是折斷了翅膀的“老鷹”，看來是迅速下墜的撞擊力使得它折壞了。我有點傷心，不是因為它剛買來就壞了而是因為它即使被修好了，也不能再像以前那樣威武霸氣地在天上飛了，總會有修復不回來的缺陷，也許漂浮不定沒一會就墜落了……

　　很遺憾，后來我把它掛在了我的臥室里，因為臥室的墻紙是藍色的，它好似還在藍天上自由翱翔一樣，可惜這種美已經(jīng)變?yōu)槭庆o止的美了。

　　我喜歡這次有意義的放風箏，因為使我第一次感覺放風箏的樂趣，看到了風箏在天上飛的那種自由美好的意境，體會到了動態(tài)美和靜態(tài)美的感覺，很美好很美好很美好……

放風箏作文6

　　今天，天氣晴朗，陽光明媚。美術(shù)老師走進教室對大家說：“今晚回家的作業(yè)是做風箏。”

　　放學了，我連忙奔回家找做“風箏”的材料。我找啊，找啊，終于找到兩根竹簽，一張宣紙和一根長長的白線。于是我便按照說明書一步一步地做。首先，先把兩根竹簽交叉成十字架，再用白線把十字架反復繞圈打成死結(jié)，然后，在宣紙上貼上雙面膠，把十字架貼在宣紙上，最后，在宣紙上畫上美麗的圖案，就這樣風箏做好了。

　　等我做好了風箏，天色漸漸暗下來，天空中出現(xiàn)了火燒云。我和媽媽吃過晚飯便去瑞安廣場上放風箏。由于今天風很大，所以來放風箏的人非常多。我拿起風箏在廣場上跑來跑去，可是風箏怎么都飛不起來，我有點兒想放棄，當時我心里好像有很多只螞蟻在爬似的。過了一會兒，一陣猛烈地風吹過來，我的風箏高高的在天空中飛了起來。我把繩子一拉一縮，高興地跳起來，我的風箏飛起來了。媽媽在遠處給我豎起大拇指。就這樣我的.風箏就飛了起來。我把線越飛越高，高得都能和那些大人相比。我的風箏就這樣高掛在天空上，從遠處看就像一只紫色的蝴蝶從天空中駛過 。

　　玩了一會兒，我全身都是汗，媽媽說：”好了，我們快點回家吧!”結(jié)果在回家的途中下了一場雨。這場雨讓我覺得放風箏不是一種玩意，而是一種樂趣。（510字）

放風箏作文7

　　“風箏飛起來了——”我高興的叫道。寒假的一天，我們一家四口出去放風箏。

　　來到少年宮，我?guī)е�翼龍風箏，昂首闊步地走在前面，我暗下決心：我一定要把這只“翼龍”放飛。

　　走到空曠的地方，我一手將“翼龍”舉高，一手拿著線軸，“一——二——三——跑——”，說著我跑了起來。放了一會兒后，我以為“翼龍”已經(jīng)飛高了，于是扭頭看向風箏，可是，我高興的心情當看見風箏還只是比我高一個頭時，立馬變得傷心極了。我失落的跑去找爸爸，看著爸爸把五彩斑斕的風箏放上高高的藍天時，覺得十分不服氣，為什么爸爸這么輕松的`就把風箏送上了天，而我卻不能?

　　我什么都沒問，又立馬奔跑了起來，就算“翼龍”一次一次墜落，也沒有破壞我的決心。第一次沒成功，第二次沒成功，但是比第一次高了點;第三次，依舊沒成功，但比第二次高了點……到了不知道多少次的時候，風箏還是沒有飛的像爸爸的一樣高，我真的有點傷心了，爸爸可以做到，為什么我卻不能!

　　突然來了一陣大風，我趕忙趁著這個機會將風箏放了起來。一架高高的“翼龍”風箏飛在藍天上，它看上去多么英俊，多么自由。

　　這次我成功了，我將“翼龍”送上了天，它乘著我對新一年期的愿望出發(fā)了。

　　一只風箏飛上了天，也就乘著一個人的夢想出發(fā)了。在新的一年，我祝大家豬年大吉，萬事如意，也希望大家能像我一樣，遇到困難，不要放棄，積累經(jīng)驗，總會成功。

放風箏作文8

　　一個春光明媚的下午，我應約去李嘉文家放風箏。到了李嘉文家一看，人都到齊啦！徐浩翔、蘇浩文、蘇宇飛......人家就為了等我，延遲了30分鐘出發(fā)時間，好哥們！

　　由李嘉文帶隊，他左拐右拐，終于領(lǐng)著“路癡”們來到一片開闊的田野。走出樓房的“領(lǐng)地”，眼前猛地一亮，那心情呀，甭提多舒暢了！

　　“嘿，老弟，你咋找著這塊地的？”蘇宇飛問。李嘉文得意地說：“這塊地呀，是我費了九牛二虎之力才找著的，你們一下如何？”“行行行，頭功是你的！瞧你那樣，似乎人家要跟你爭功似的！咱們放風箏吧！”蘇浩文說。

　　于是，同學們手中的風箏迎著春風飛了起來，我也不甘示弱，將我的“雄鷹”放了起來。風兒也來助興了，它似乎偏愛于我，把我的風箏送得高高的。“真乃天助我也！”我暗自高興。李嘉文看著我的風箏說：“你的雄鷹好英雄呀！”

　　突然，徐浩翔叫起來：“看，那邊有只野兔！”“哪兒哪兒？”一下子湊過來好幾個腦袋。我們也顧不得風箏了，邊跟風箏“鬧別扭”邊向徐浩翔手指方向看。哈！果真有一灰色的東西在走走停停的呢！

　　“喲，野兔么？我看是老鼠！”“老兄，你忘帶眼鏡了！”“你忘帶望遠鏡了呢！”爭議由此而起，以致得徐浩翔與李嘉文的風箏因風兒“好言相勸”，便“扭成一團”。

　　徐浩翔與李嘉文的風箏“熱戀”在一起，立下了“永生永世在一起”的誓言，可把風箏的主人給急壞啦！可是越急越解不開。兩人氣不打哪出來，變?nèi)プ芬巴谩ＬK宇飛在旁邊“煽風”，大喊“加油”，并說：“跑快點呀!”

　　李嘉文與徐浩翔一前一后追趕野兔，場面滑稽。野兔發(fā)現(xiàn)“敵情”，不慌不忙地撓撓耳朵——它的耳朵一扇一扇地，似乎在向追趕者招手。接著還是蹦一蹦，停一停地，好像在對兩位毫無經(jīng)驗的獵人說：“快點跑，我等這你們呢！”在這節(jié)骨眼上，跑在前面的李嘉文不小心被石頭“親吻”了一下，摔了個四肢朝天。正在盲目追趕的徐浩翔又被趴在地上的李嘉文絆了一跤，也與大地來了個“親密接觸”。兩個“泥猴”爬起來后，甩甩頭，晃晃身子，將泥土抖落。徐浩翔發(fā)覺臉上有泥，便用臟手在臉上摸了一把，結(jié)果他那微白的臉上有了五道黑痕，灰不溜勾的，狼狽而歸。兔子沒抓著，這兒卻多了兩張黑臉......

　　五顏六色的風箏飛翔在湛藍的'天空，可愛的野兔蹦跳在為綠的田野，快樂的我們牽著風箏奔跑在溫暖的的春風中......當時我沒帶照相機，要是帶了的話，將這幅洋溢著歡樂與春意的美景拍下來，那該有多好呀！

放風箏作文9

　　今天，我們和卞明瑞一起去小南湖放風箏。

　　我一到地方，就把風箏從車里拿了出來，這是一只綠色的大龍，看起來很帥很威猛。媽媽幫我拿著我的大龍，我拿著線軸先放了一段線，等媽媽一松開風箏，我就飛快地跑了起來，一邊跑一邊放線，風箏就飛得越來越高了。卞明瑞到了以后，因為她沒帶風箏，所以我們倆輪流放，可是我覺得這樣放沒意思，兩個人沒法比賽，然后爸爸又幫我買了一只風箏，這次我挑了一只“功夫熊貓”。在爸爸的幫助下，我把這只風箏放起來了。我和卞明瑞站在一起，看到大龍飛得遠遠地，熊貓飛得高高的。

　　放了一會兒，游人越來越多，自然天上的風箏也越來越多，有可愛的企鵝，有長長的蜈蚣，有可怕的`蝙蝠，還有小巧玲瓏的燕子……有的高，有的低，有的遠，有的近，有的在那轉(zhuǎn)圈兒，有的在空中飛舞，還有的總是和其它風箏在打架、互相纏繞。

　　后來我們倆不想放了，就去玩氣墊玩具，把風箏交給了爸爸媽媽。在玩的過程中，我們還認識了一個新朋友，大家一起跑來跑去，玩得特別開心。等到我們離開的時候，那個小朋友還依依不舍地和我們說了再見。

放風箏作文10

　　星期六早晨，陽光好，風勢大，我們一家人決定去草坪上放風箏。

　　到了那兒，我就迫不及待地拿起風箏，把風箏迎風往上一送，然后快速地跑幾步。風箏果然飛上了天，這下可把我樂壞了，高興得又蹦又跳。正在我得意的時候，風箏卻像是驚濤駭浪中的魚兒，不停地在空中掙扎，最后急轉(zhuǎn)直下，一頭猛扎在地上。

　　我一下子就像泄了氣的皮球，失望極了。這個時候爸爸走過來，對我說：“傻丫頭，哪有你這樣放風箏的。來，我教你。風箏要兩個人一起放，你舉著風箏，我拽著線。風來的時候，我說放手，你就松手。風箏借用風力就會飛起來。”想不到放風箏還有這么多學問。

　　我就用雙手高高舉起了風箏，只聽爸爸說：“放!”我趕緊松手，只見那只漂亮的'“大蝴蝶”慢悠悠地向空中飛去。這時爸爸走過來把線給了我，說：“你看見線松了就拉幾下線，線緊了就放線，千萬不要松手哦!”我小心地接過線，輕輕地拉了幾下。終于，風箏越飛越高了。

　　天空中的風箏越來越多了，有金色的小鳥、兇猛的老鷹、可愛的白鴿……把天空打扮得絢麗多彩。看，那一只只風箏，帶著我們快樂的希望，在天空中展翅飛翔。

放風箏作文11

　　今天是星期天，難得的好天氣，我和哥哥約定好要去放風箏，于是，我拿上我的“孫悟空”，哥哥拿上他的“豬八戒”，我們?nèi)ソ纪獾膹V場上一起放風箏。

　　來到廣場以后，今天的人可是真的多，天空中早已經(jīng)飛起來形形色色的風箏，有嫦娥、太陽、有大樹、有各種小動物，下面放風箏的人也是不同人群，有大人、有小孩子、也有上了年紀的大叔們，他們似乎都有一顆“童心”。在哥哥的`催促下，我們也急忙把我們的風箏拿出來，第一步就是把風箏的線捋順清，如果風箏線分不開，在放的過程中就會使得風箏攪在一起，到時候拿不下來很麻煩。

　　我和哥哥用了10分鐘的時間把風箏線分開，然后就需要把風箏擺放在合適的位置，一定要正面朝上，然后一手牽著線，在一定的距離位置準備起跑，“一二三！跑！”哥哥一聲令下，我快速的奔跑起來，可是風箏搖搖晃晃的栽了下來，我沒有氣餒，繼續(xù)把風箏擺放好，然后到一定位置處，開始奔跑，這一次我一邊跑一邊回頭看風箏的情況，一定要知道風箏的位置和風向，這一次風箏飛了起來，并且越來越高，哥哥歡呼著，我也十分開心，看著我的“孫悟空”在空中飛翔，高興極了！

　　我和哥哥一直到下午的5點才緩緩把風箏放下來，拖著疲憊的身體，但是心中確實十分愉悅，我們商量著下一次放風箏的時間。

放風箏作文12

　　星期天的下午，起風了，爸爸說可以去放風箏，于是就帶著我和媽媽去商鞅廣場放風箏。

　　商鞅廣場放風箏的人可真多呀，有大人有小孩，他們奔跑著歡呼著，就像一只只快樂的小鹿在草原馳騁。在再抬頭看看天上，各式各樣的風箏，有老鷹風箏，奧特曼風箏、毛毛蟲風箏、蝴蝶風箏真是形式各樣，多姿多彩，美麗極了。

　　我迫不及待的拿出我的鎧甲勇士風箏，媽媽雙手扶著風箏，高高的舉過頭頂，我把風箏線握在手中，我興奮地說：好了，松手！媽媽松開了手，我拽著風箏線拼命地奔跑，我在前面跑，風箏在我的頭頂斜上空飛，別人的風箏都飛得那么高，可為什么我的風箏只飛了兩米多高呢？

　　爸爸笑呵呵的過來給我指導，于是我左手拿著線團，右手輕輕地一拽一松這樣來放線，腳下跟著風箏的方向緩緩地挪移著。乘著風勢，我的鎧甲勇士越來越高，飛過了爸爸的'頭頂，飛過了樹梢，幾乎分上了白云端。這時一只小鳥從我的身邊飛過，喳喳喳地叫著，仿佛在說：小朋友你的鎧甲勇士飛的可真高！你可真了不起！看看天空中我的風箏，再看看飛走的小鳥，我的心里比吃了蜜還要甜。

　　我真喜歡放風箏，今天可真是開心的一天呀！

放風箏作文13

　　春天是個美麗的季節(jié)，也是放風箏的好時機！

　　周日上午，陽光燦爛。我吃完早飯，就拿著風箏在媽媽的陪同下，來到張公山公園的廣場上，準備放風箏。

　　剛開始，媽媽幫我把風箏整理好，我在前面拿著線軸跑，媽媽在后面舉著風箏，我一邊跑一邊放線。媽媽也跟著我跑，并用雙手把風箏往上送，只見風箏沒飛多高，就東倒西歪的往下栽跟頭。我們只好停了下來，重新調(diào)整了風箏尾巴的重量，進行第二次試飛。經(jīng)過上次的.教訓，我飛快地向前跑，左手拿著線軸，右手不停的抖動風箏線，可喜的是我的風箏，終于緩緩地向空中飛去。我抬頭仰望天空，五顏六色的風箏爭奇斗艷：有蝴蝶，有老鷹，有燕子有長龍……看著看著我自己仿佛變成了一只美麗的風箏，在空中翩翩起舞，自由地翱翔，霎時間空中就成了風箏的天堂！

　　“孔天祺”，隨著媽媽的一聲叫喊，讓我如夢初醒！這時我才想起我不是風箏，我是在放風箏！，今天我不但學會了放風箏，還感受到了大自然的美，不禁讓我想起了一首詩，《村居》“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

　　我喜歡放風箏，更愛春天！

放風箏作文14

　　今天下午體育課上老師，帶著我們到體育廣場去放風箏，同學們可高興了。到廣場不大一會兒，廣場上的風箏就是滿天飛了起來，但是今天的天氣不是很好，風不太大，又很熱不利于放風箏。大多數(shù)同學都失敗了。

　　我也試著放了起來，我讓同學幫我拿著風箏，我拉著繩子，準備就緒后，我喊了一放 ，同學立即將風箏扔到空中，我一個手拿著線團，一個手拿者放風箏的線，就飛快的跑了起來，出乎我的意料之外，我的風箏飛起來了。不過沒過多長時間就掉下來了，我又試了好幾次，可就是放不起來。老師看到后過來給我們講解了要領(lǐng)后，我們按照老師交的辦法去做，一會兒風箏就飛起來了，我高興急了。

　　正當手拉著線心里美滋滋的時候，沒有注意手里的風箏線沒了，風箏一下子就飛了，我和我同學馬上去追，幸虧風箏飛的不太高，很快就要追了回來，不然就會掛到前方一建筑施工現(xiàn)場的鐵住上，這一次可把我嚇壞了，要不然這個風箏就會毀于一旦!

　　這時同學們已經(jīng)筋疲力盡了。這一次讓我懂得了做事要有一定的技術(shù)，還要專心致志，千萬不可馬虎大意，只有坐到這幾多成功才會屬于我們。

　　同學們可高興了。到廣場不大一會兒，廣場上的`風箏就是滿天飛了起來，但是今天的天氣不是很好，風不太大，又很熱不利于放風箏。大多數(shù)同學都失敗了。

　　我也試著放了起來，我讓同學幫我拿著風箏，我拉著繩子，準備就緒后，我喊了一放 ，同學立即將風箏扔到空中，我一個手拿著線團，一個手拿者放風箏的線，就飛快的跑了起來，出乎我的意料之外，我的風箏飛起來了。不過沒過多長時間就掉下來了，我又試了好幾次，可就是放不起來。老師看到后過來給我們講解了要領(lǐng)后，我們按照老師交的辦法去做，一會兒風箏就飛起來了，我高興急了。

　　正當手拉著線心里美滋滋的時候，沒有注意手里的風箏線沒了，風箏一下子就飛了，我和我同學馬上去追，幸虧風箏飛的不太高，很快就要追了回來，不然就會掛到前方一建筑施工現(xiàn)場的鐵住上，這一次可把我嚇壞了，要不然這個風箏就會毀于一旦!

放風箏作文15

　　輕輕打開那個塵封已久的盒子，盒子中，一個風箏靜靜地躺著。小心翼翼地將它取出，似乎有什么回憶，如潮水般涌出。

　　我們相識在四年前，那時是暑假，我回老家玩，我們似乎很投緣，一見面就聊的很歡。你說，我叫依；你說，阿雪，你的名字真好聽；你說：我們做朋友好嗎？

　　那段時間，我似乎已經(jīng)習慣你用甜甜的聲音喚我：阿雪。我們的友誼，來的那樣突然卻又自然。

　　仍記得那天，我們一起去放風箏，你笑著將風箏遞給我，我卻發(fā)了愁。哎呀！我不會放！裝模作樣地將風箏向上一送，然后手忙腳亂地扯起線來。可惜，風箏卻不給我面子，一下子掉了下來，躺在地上，一動不動。我正喪氣。卻聽見你暖暖的話語：阿雪，沒放過風箏吧？我教你！

　　你為我做著示范。只見你看準風勢，將風箏往前一送，然后，慢慢地后退，風箏在你手中如此乖巧，起起落落中，一會兒，便飛上了天空。你嫻熟地操縱著手中那根線，你看著那越飛越高的唐燕風箏，唇角勾起一抹15°的笑容。我想，最美的畫面也不過如此了。

　　“呵呵，你試試！”還沒等我反應過來，你便把風箏線塞到我手中，手把手地教我放起來。感受你微涼的掌心，望著那翩飛的“燕子”，我多么希望時間能夠永遠在這一刻定格。“呀！”突然聽見你的驚呼，我抬頭望去，啊，風箏線斷了！那“燕子”擺脫了線的束縛，越飛越高，它那樣自由，仿佛得到了新生，在風中展翅高飛。天，那么藍。

　　“阿雪，你看多美！”看著那“燕子”，我知道，它是載著兩個女孩子的友誼和夢想一起飛向遠方。最末，你說：阿雪，下次再一起放風箏。

　　我要離開的那天，你送我到火車站，一個月不到，我們的友誼就已經(jīng)這樣深。你將一個盒子塞給我，深深地看了我一眼，跑開了。我咬緊嘴唇，看見了你已泛紅的雙眼。

　　打開盒子，里面是一個和上次放的`一模一樣的風箏，還有一張紙條：阿雪，風箏送你，下次我們再一起放風箏。淚水打濕了我的衣襟。

　　后來，我再去找你，你婆婆說你去了新加坡，之后，我再沒有你的消息。

　　回過神，撫過四年未動的風箏，不經(jīng)意間，淚水模糊了我的視線。

　　依，我們的風箏，用友誼放飛，用心放飛！

　　依，你在哪里呢？你知道嗎？我還在等你回來一起放風箏呢！

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