同一種力量作文

同一種力量作文[經(jīng)典6篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的同一種力量作文，歡迎閱讀與收藏。

同一種力量作文1

　　“這是我們共同的榮譽(yù)，也是我們共同的力量！同一種力量！”班長(zhǎng)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，無(wú)比激動(dòng)地說(shuō)道，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。

　　一年一度的長(zhǎng)繩比賽就要來(lái)臨，老師選了部分同學(xué)去參加，我是負(fù)責(zé)吶喊助威的一員。每天，我們都會(huì)抽一個(gè)課間時(shí)間去練習(xí)。可是大家心思好像都不在上面，練習(xí)的時(shí)候一點(diǎn)熱情都沒(méi)有，就如機(jī)器一般，按部就班地跳著，然后再說(shuō)笑著一起回去，仿佛沒(méi)人有在意這場(chǎng)比賽。

　　在接下來(lái)的練習(xí)中，我們的失誤一天比一天多。不是這個(gè)的腳碰到繩子，就是那個(gè)忘記該他上場(chǎng)了。跳長(zhǎng)繩的氛圍越來(lái)越冷，越來(lái)越僵了，大家心中仿佛都埋藏著一個(gè)心思，連對(duì)跳繩最不在意的同學(xué)都有些看不下去了，但卻又沒(méi)有人指出來(lái)。

　　終于在一天下午，班長(zhǎng)發(fā)聲了：“你們不想贏嗎？”他指著面前懶散的長(zhǎng)繩隊(duì)，“你們難道不想要珍惜集體的榮譽(yù)嗎？我們大家要用同一種力量去迎接比賽，而不是零散的力量隨意拼湊！”場(chǎng)面瞬間安靜得仿佛沒(méi)有人存在一般。班長(zhǎng)說(shuō)出了我們共同的心聲。片刻之后，大家又重新迅速地投身于訓(xùn)練當(dāng)中，態(tài)度也都認(rèn)真起來(lái)。后來(lái)的幾天，我們表現(xiàn)得越來(lái)越好，以前的低級(jí)錯(cuò)誤都很少再犯，以前的懶散的心思也都沒(méi)有了，一股力量在大家心中涌動(dòng)。

　　比賽終于到了。整個(gè)操場(chǎng)都是鬧哄哄的，放眼望去，仿佛望不到邊。參加跳繩的.同學(xué)臉上都寫(xiě)滿了激動(dòng)與緊張。有幾個(gè)同學(xué)甚至鼻尖都沁出了汗水。不知為什么，我覺(jué)得操場(chǎng)上仿佛只有我們班是靜的，同一種力量在我們的心中傳遞。

　　“嘟——”哨聲吹響，長(zhǎng)繩像一條舞動(dòng)的龍，在地上跳躍、旋轉(zhuǎn)。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地躍了過(guò)去，銜接處無(wú)一絲停頓。搖繩的同學(xué)，手一圈圈地在空中畫(huà)圓，力度、速度把握得恰到好處。整支隊(duì)伍配合默契，天衣無(wú)縫，令別的班的同學(xué)驚嘆不已。而我們班的啦啦隊(duì)，也與別的班不太一樣，一聲加油的吶喊聲都沒(méi)有發(fā)出，全都聚精會(huì)神地觀看，就怕影響到隊(duì)員發(fā)揮。所有人都有一顆必勝的心，都擁有著同一種力量。

同一種力量作文2

　　在異族中，是陌生的人，是完全不同的思想文化，而昭君毫不猶豫地去了。無(wú)垠的大漠，除揚(yáng)起著的，不曾落下的黃沙，便僅余下那交替的日夜，而錢(qián)學(xué)森一行人去了。宇宙的未知或是令人心生膽怯的，而我國(guó)第一批的宇航員毅然決然的去往了。

　　這些人所完成的事是不可企及的，也是鮮有人愿意的。他們也有牽掛，他們也是平凡的人，是什么支撐著他們？是他們內(nèi)心深處對(duì)祖國(guó)的深?lèi)?ài)罷。

　　又回看歷史，這樣的人又是多多少，怕是無(wú)法計(jì)數(shù)了。

　　作家魯迅是舊社會(huì)的人，不崇洋媚外，不做日本人的走狗，是他對(duì)愛(ài)國(guó)這一底線的堅(jiān)守。國(guó)民黨消極抗日，積極對(duì)內(nèi)之時(shí)，他辛辣地執(zhí)筆諷刺這些人對(duì)權(quán)力的渴望而不盡作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)盡的義務(wù)，應(yīng)有的骨氣。他不懼面對(duì)國(guó)民黨的追殺，不懼死亡，唯一的遺憾只是未能更長(zhǎng)、更久的盡自己愛(ài)國(guó)的那顆心。

　　或許，你要說(shuō)，魯迅僅是個(gè)體，又有多少人與他擁有同一份對(duì)國(guó)對(duì)民的愛(ài)呢？

　　我說(shuō)，那與魯迅同期的紅軍何嘗不是為抗日，為護(hù)國(guó)而盡力而為呢？

　　那貧瘠的草地，是惡劣的'，是危險(xiǎn)的，可紅軍去了。那皚皚的雪山，是寒冷的，是高峻的，可紅軍去了。這一路上，不知病了多少人，不知死了多少人，可紅軍放棄了？不，他們沒(méi)有，他們堅(jiān)持了，他們抵達(dá)了終點(diǎn)。

　　想必許多人為這種常人難以想像的毅力所驚訝，且疑惑，是何支撐了他們？是他們護(hù)國(guó)，愛(ài)國(guó)的那一腔熱血！這令他們不惜拋頭顱，灑熱血的前行與戰(zhàn)斗。

　　如今，新中國(guó)已成立70余年，人們說(shuō)我們是東方的雄獅正在覺(jué)醒，真是個(gè)貼切的比喻。也因而西方的列強(qiáng)急了，美國(guó)迫切地用貿(mào)易戰(zhàn)對(duì)付中國(guó)，妄圖削弱中國(guó)的勢(shì)力；加拿大用軍艦來(lái)中國(guó)的海域游蕩，試圖讓中國(guó)明白他們的強(qiáng)大。但中國(guó)的子民是愛(ài)國(guó)的，我們皆自豪于自己的出身，驕傲于自己的國(guó)家。

　　中國(guó)的人民共同擁有一種力量，這力量深深地埋藏于自己的內(nèi)心，是那熾熱的對(duì)祖國(guó)的那一份熱愛(ài)！

同一種力量作文3

　　愛(ài)是一種神奇的東西，它看不見(jiàn)也摸不著，但它卻蘊(yùn)藏著巨大的能量。

　　他是班上的一個(gè)男孩。和其他所有男孩一樣，他活潑、頑皮，有很多朋友，保持著一般的成績(jī)。

　　一場(chǎng)突如其來(lái)的變故，改變了他普通的生活。

　　上課中，班主任突然走了進(jìn)來(lái)，在他的耳邊說(shuō)了幾句話，他的眼睛頓時(shí)失去了光，瘋一樣的沖了出去。傍晚，班主任告訴了我們實(shí)情：他的爸爸出了車(chē)禍，去世了。班主任再三叮囑我們不要刺激他，要對(duì)他好點(diǎn)。

　　第二天，他回來(lái)了。經(jīng)歷了這件事后，他像是換了個(gè)人。他變得古怪、暴躁，整天都不說(shuō)話，上課時(shí)總是趴著睡覺(jué)，成績(jī)也一落千丈。他經(jīng)常早退，后來(lái)直接不來(lái)學(xué)校了，每個(gè)月只到校三到四天。

　　望著教室的那張空桌子，同學(xué)們心里都不是滋味，老師談到他時(shí)，也會(huì)長(zhǎng)嘆一聲。

　　一天空桌子上多出了一個(gè)盒子，盒子里放著幾張紅色的百元大鈔，外面畫(huà)著漂亮的花紋。同學(xué)們都知道，這個(gè)盒子是班長(zhǎng)最喜歡的存錢(qián)罐。第二天，桌上又多了幾本本子，這是數(shù)學(xué)課代表最?lèi)?ài)的筆記本。之后的`每一天，他的桌上總會(huì)多一些物品，都是同學(xué)們平時(shí)最珍惜的東西。沒(méi)幾天，他的桌子就被填滿了。

　　幾天后，他回來(lái)了，看見(jiàn)桌上的東西，愣住了，他抬起頭，看著全班同學(xué)對(duì)他的微笑，他大哭了起來(lái)，口中不斷說(shuō)著：“謝謝，謝謝……”

　　期末考后，他作為進(jìn)步最大的學(xué)生上臺(tái)講話：“謝謝你們，你們的愛(ài)心，溫暖了我，也改變了我，謝謝你們！”

同一種力量作文4

　　看，野草被烈火熊熊炙燒，但仍然“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這是草的堅(jiān)強(qiáng)；看，梅花在百花都凋零的冬天，仍然“凌寒獨(dú)自開(kāi)”，這是梅花的堅(jiān)強(qiáng)。看，于謙所贊頌的石灰，忍受千錘萬(wàn)鑿，但仍然“要留清白在人間”，這是石灰的堅(jiān)強(qiáng)。同一種力量帶給我們堅(jiān)強(qiáng)。

　　是同一種力量，讓中華民族遭受無(wú)數(shù)苦難，無(wú)數(shù)打壓，無(wú)數(shù)屈辱，卻仍能傲立于東方。這種力量是什么？是堅(jiān)強(qiáng)。那年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，敵人用堅(jiān)船利炮敲開(kāi)中國(guó)的大門(mén)，北京：盧溝橋，上海：淞滬會(huì)戰(zhàn)，南京：大屠殺。這一道又一道暗黑的傷痕都刻在恥辱柱上，刻在每個(gè)中國(guó)人的心中。

　　是同一種力量，讓當(dāng)年越王勾踐在國(guó)破家亡百姓流離失所，自己在吳國(guó)受盡羞辱但最終“三千越甲可吞吳”。自己每天臥薪嘗膽，最終發(fā)兵滅吳，這種堅(jiān)強(qiáng)，這種意志讓他寧可自己背躬屈膝去給吳王當(dāng)奴隸，也忍氣吞聲。是堅(jiān)強(qiáng)讓他克服了困難，最終為自己復(fù)仇。

　　同一種力量，讓諾貝爾當(dāng)年炸死了自己的弟弟，陷入了深深的悲痛之中。是堅(jiān)強(qiáng)，讓他重新開(kāi)始研究，研究炸藥，炸得自己半身不遂，但他成功了，還為后世留下了寶貴的`精神財(cái)富諾貝爾獎(jiǎng)是。什么驅(qū)動(dòng)他做下這偉大的壯舉呢？是堅(jiān)強(qiáng)；是什么讓他掙脫失去親人的悲痛呢？是堅(jiān)強(qiáng)；是什么讓他這樣堅(jiān)持奮斗呢？也是堅(jiān)強(qiáng)。

　　這是堅(jiān)強(qiáng)的力量，是堅(jiān)強(qiáng)驅(qū)動(dòng)著一代又一代人的奮斗，是堅(jiān)強(qiáng)讓人時(shí)代進(jìn)步，像抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，像勾踐，像諾貝爾，其中哪一個(gè)人不是堅(jiān)強(qiáng)的？連野草，梅花，石灰尚且堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)人，如果不堅(jiān)強(qiáng)，又能怎么生存？怎么取得成功？

同一種力量作文5

　　隨著時(shí)代的變遷與發(fā)展，中國(guó)在新世紀(jì)的號(hào)角中走向了世界頂端。在這個(gè)泱泱大國(guó)之中，大家過(guò)著幸福安定的日子。但究竟是什么力量維系著中國(guó)的前景，又是什么力量支持著社會(huì)的發(fā)展？

　　回首往事，那一段段屈辱史回蕩腦中。忘不了九一八事件，令人觸目驚心。日軍蠻橫地踏進(jìn)中國(guó)，用炮彈炮擊東北，短時(shí)間內(nèi)，生靈涂炭，死傷滿地。忘不了南京大屠殺，日本人用鋒利的刺刀刺殺著我國(guó)同胞，甚至還進(jìn)行殺人比賽。忘不了

　　終于中國(guó)人民，在那股力量的引導(dǎo)下站起來(lái)了！中國(guó)開(kāi)始了反擊，他們用堅(jiān)強(qiáng)的意志與侵略者進(jìn)行搏斗，他們?cè)谒麄兯�站的神州大地上，拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，只為守護(hù)自己心中的.信念。在毛澤東主席帶領(lǐng)下，中國(guó)一片片疆土被快速解放，人民在紅軍的激勵(lì)下，重拾了生活的希望。終于，1949年，侵略者慘敗，中國(guó)才得以解放。這頭沉睡東方的雄獅終于在那股力量推動(dòng)下蘇醒了。

　　中國(guó)開(kāi)始進(jìn)步了！改革初期，中國(guó)經(jīng)濟(jì)匱乏，但是在國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)下，中國(guó)逐漸步入了小康社會(huì)。在雜交水稻之父袁隆平努力下，中國(guó)的農(nóng)業(yè)飛速發(fā)展。華為手機(jī)在其技術(shù)人員努力下，讓世界看到了中國(guó)的進(jìn)步，中國(guó)的富強(qiáng)

　　到底是股什么力量推動(dòng)中國(guó)前進(jìn)？找到了，終于找到了。是愛(ài)國(guó)！正是因?yàn)橄热四欠N愛(ài)國(guó)的力量，才得以讓今天的大家過(guò)上幸福的生活。正是因?yàn)檫@種力量才讓中國(guó)可以自信比立于世界之巔。

　　這股力量是偉大的，是永恒的，是閃閃發(fā)光的。同一種力量，激勵(lì)著代代人去報(bào)效祖國(guó)；同一種力量，引領(lǐng)著代代人走向幸福的彼岸；同一種力量，警醒著代代人時(shí)刻牢記使命！

　　我希望我可以繼承這種力量，去延續(xù)這種力量，用自己最好的行動(dòng)去報(bào)效自己最?lèi)?ài)的祖國(guó)！

同一種力量作文6

　　在物理學(xué)上，有四種基本力：電磁力、引力、強(qiáng)核力、弱核力。每一種力解釋起來(lái)都不復(fù)雜，但這四種力作用到各個(gè)方面，就形成如此千變?nèi)f化的宇宙。

　　四種力中最強(qiáng)的是核力。你可能以為人類(lèi)利用核力是近代才開(kāi)始的，其實(shí)不然。太陽(yáng)的能量來(lái)源就是核聚變。在太陽(yáng)系誕生之初，大量的物質(zhì)都集中在原始的太陽(yáng)周?chē)�。隨著越來(lái)越多物質(zhì)的集中，太陽(yáng)的質(zhì)量越來(lái)越大，巨大的引力使物質(zhì)在其核心發(fā)生了核聚變，太陽(yáng)便向外釋放出光和熱，同時(shí)抵抗著引力，不讓自己坍縮。正是在太陽(yáng)的照耀下，地球上誕生了多種多樣的.生命。人類(lèi)也是間接或直接利用太陽(yáng)能的生命中的一員。

　　隨著科學(xué)的發(fā)展，人類(lèi)開(kāi)始嘗試自己從物質(zhì)中激發(fā)出核力。但這時(shí)地球誕生出生命，能從物質(zhì)中創(chuàng)造出能量的核力在人類(lèi)中都成了毀滅之力。人類(lèi)首先嘗試在核武器中利用核力。很快就有了結(jié)果，核能武器要比常規(guī)武器的威力大上無(wú)數(shù)倍！當(dāng)時(shí)正值第二次世界大戰(zhàn)，核武器一用，立刻逼得遲遲不肯投降的日本宣布投降。戰(zhàn)爭(zhēng)雖然結(jié)束了，但危機(jī)仍未過(guò)去。世界各國(guó)都開(kāi)始研究核武器，美國(guó)跟蘇聯(lián)兩個(gè)龐然大物更是開(kāi)始“軍備競(jìng)賽”，全人類(lèi)都被籠罩在核戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影之下。

　　后來(lái)，人類(lèi)終于用更為和平的方式利用核能了：用它發(fā)電。但危險(xiǎn)仍在，日本的核電站泄漏，輻射影響了周?chē)�整片海域；蘇聯(lián)的切爾諾貝利核電站事故，更是震驚世界。人類(lèi)想安全地使用這種強(qiáng)大力量，還有很長(zhǎng)的路要走。

　　核力，在不同的情況下以不同的方式使用，效果截然不同。是創(chuàng)生，亦或是毀滅？全看如何使用了。

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