我要推薦她作文匯總(4篇)
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我要推薦她作文，希望能夠幫助到大家。
我要推薦她作文 篇1
學校的“雛鷹爭章”活動正在如火如荼地進行著，今天我想推薦我的好朋友王雨珊，去爭“閱讀章”，她在班上是個惹人喜愛的好學生，她的優點很多，比如她學習很好，成績總是名列前茅，尤其是她很愛看課外書；作文寫得好，常常得到老師的贊揚。
我的好朋友王雨珊是有名的“書蟲”，無論是在學校教室里，還是在書店，到處都可以看到她的身影。平時，我們在外面玩耍時，她總是一個人安安靜靜地坐在教室里看書。不論我們怎么逗她，她好像沒聽到似的，眼睛直直地盯著書本，一動也不動。
記得有一次，我去雨珊家玩，正好碰到她媽媽叫她吃飯。她媽媽連叫了她好幾聲，可雨珊卻一個人待在書房里津津有味地看著書，書中那優美的詞語和生動活潑的'畫面深深吸引著她，她舍不得放下手來，我走上前去，拍了拍她的肩膀，她才回過神來。
還有一次，我邀雨珊下午2點到中山公園玩耍。我按時來到中山公園等待。可是，我左等右等就是沒看到她的身影。我心想：反正時間還早，再等等吧。我一個人站在那兒傻傻的等啊，等啊，可她還是沒有來。這下我急了，急忙跑到她家一看，她還在那捧著書本看書。我無奈地嘆了一口氣，嗨，你這個人啊，真是拿你沒辦法。
正是因為她特別的愛看書，所以我推薦她去爭“閱讀章”，在此，我衷心地祝愿她在此次“雛鷹爭章”活動中能取得成功，榮登“閱讀章”的寶座。
我要推薦她作文 篇2
今天我們班上要推薦同學分別爭奪“閱讀、運動、才藝、禮儀章”。我想推薦顧雅去爭“閱讀章”，因為她在我們班上是一個有名的`“書蟲”。她愛讀書，成績在班上總是名列前茅。
有一次，我和幾個好朋友跟顧雅約好，去她家玩。我敲了敲門，沒有任何反應，于是我們就來到窗戶外面，往里喊：“顧雅！顧雅！你在不在？”五分鐘后，還是沒人理。正當我們要走時，身后突然有人講話了，“你們來啦？進來玩吧！”我回頭一看，竟然是顧雅。一問才知道，原來顧雅在家等了我們一會，又忍不住去書店買書了。
“我們玩什么呢，顧雅？”我把話說完，顧雅卻沒回應。我回頭一看，剛顧雅早就拿起剛買的書，目不轉睛地看起來了。于是，我出了個鬼點子：我們把書架上的書拿下來，一本本堆到她身后，做成一根“書柱”。這樣，她一動，書就會倒了。大家都說這個辦法好，所以我們在她身后堆起書來，然后等著顧雅“大出洋相”。“嘀嗒嘀嗒”，時間一分一秒地過去了，過了很久，“書柱”仍然立在那里，顧雅一直在全神貫注看書，完全沉浸在書的世界里，仿若與世隔絕了。沒辦法，我們只好把書放回原位，回家去了。
因為她特別愛看書，所以我推薦她去爭“閱讀章”。我衷心祝她可以取得成功，榮登“閱讀章”的寶座。
我要推薦她作文 篇3
頭上梳著一根長長的麻花辮，白凈的臉上有兩道彎彎的眉毛，眼睛笑起來就像小月牙似的，讓人很舒服。這就是我們班的小小舞蹈家郭明隃。
郭明隃不僅舞跳得好，還會唱歌和彈鋼琴，但她最厲害的還是跳舞。她從六歲就開始學習舞蹈，這幾年她一直堅持練習，從不松懈，下腰、劈叉都不在話下。一天，我去她家玩，看見她正在一遍又一遍地刻苦練習《金色的童年》，我看得入了神，沉浸在她那活潑而快樂的舞蹈世界里。直到郭明隃在我耳邊喊：楊顏嘉，楊顏嘉，你怎么一直在發呆呢？我這才回過神來，不好意思地笑了笑，對她說：你真厲害，跳得那么美，真不愧是我們班的‘小小舞蹈家’呀！她聽了，認真地說：你知道‘臺上一分鐘，臺下十年功’的意思嗎？雖然每次上臺表演的時間很短，但是在臺下付出的卻是長期的堅持與汗水。她這么一說，我十分感動，心想：小小舞蹈家這個稱號可不是隨隨便便就能得到的。
在學校舉辦的三獨比賽中，她報名參加了獨舞比賽。比賽那天，只見她穿著漂亮的裙子走上舞臺，伴隨著優美的音樂，她張開雙臂，腳尖點地，輕盈地旋轉起來。音樂高低起伏，她的動作也隨之變幻，每一個動作都自然而流暢。臺下的'評委老師面帶微笑，欣賞的目光一直追隨著她的身影，不時低頭交流幾句，連連稱贊。一曲結束，觀眾席上爆發出雷鳴般的掌聲，經久不息。這次比賽，郭明隃毫無懸念地奪得了第一名。
這就是我們班的小小舞蹈家郭明隃。在這次雛鷹爭章活動中，我認為她是藝術章當之無愧的最佳人選，我要推薦她！
我要推薦她作文 篇4
我們班有很多愛讀書的同學，例如：“書呆子”劉蝶、
“小書蟲”張雅樂、“書蟲大王”陳啟陽……在這里，我最想推薦“小書蟲”張雅樂。下面，就由我來介紹一下她吧！
張雅樂凝有著一頭烏黑發亮的頭發，一雙水汪汪的小眼睛，高高的鼻子下面還有一張小巧玲瓏的嘴巴，嘴邊總掛著甜甜的、迷人的微笑。張雅樂真是一個活潑又可愛的美麗小姑娘啊！
張雅樂愛讀書，每次讀書時她的全部精力都沉浸在書的海洋中，她總能如饑似渴讀書，仿佛會忘記周圍的'一切。
記得在一節自習課上，我本想問坐在我前面的張雅樂借一支鋼筆。我剛想張口卻看到她正在全神貫注的讀書呢！所以，我不忍心打擾她，便想：過會她讀完書再借筆吧。幾分鐘過后，她還在那里認真讀書上。我怕耽誤了寫作業，便硬著頭皮叫了她的名字，天哪！沒想到她動都沒動一下，根本沒有聽見！我又輕輕拍了一下她的肩膀，她還是沒有動一下。最后，我只好伸長胳膊用手在她眼前晃了晃，她這才從書中“走”回來，一臉茫然的望著我，小聲的問：“怎么了？”“我問你借筆，叫你，你不理我，我拍你肩頭，你也不理我，只好這樣了。”我生氣的說。“對不起，我一讀起書來總這樣！”她一邊滿臉歉意的說，一邊把筆遞給了我。
我還記得一次，我到她家去玩。一進門，我嚇了一跳：一個屋子里，基本全是書。故事書，科幻書，作文書……
正是因為有了這個“書蟲”，才為我們學校增添了許多榮譽。連續兩年里，她為我們學校獲得了“江蘇省小學生閱讀比賽”一得獎。
怎么樣？聽了我的介紹你是不是也覺得她是一個書蟲吧！
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