參觀氣象站作文

參觀氣象站作文實(shí)用[7篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的參觀氣象站作文，歡迎閱讀與收藏。

參觀氣象站作文1

　　在人人知曉的天門烈士紀(jì)念碑后面，有一個(gè)600多平方米的地方，四周由鐵柵欄圍著，里面的草地上有各種各樣奇形怪狀我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的儀器。草坪的背面聳立著一棟小樓，墻上的幾個(gè)大字寫著“天門國(guó)家基本氣象站”。這兒的機(jī)器是干嘛的？為什么要有這些機(jī)器？這些機(jī)器叫什么？我們帶著一肚子的問(wèn)題來(lái)到了這里。

　　我一進(jìn)去，就看見(jiàn)了一棟大樓，我們先走到了大樓的后面，只見(jiàn)大樓的后面有一塊草坪，放了許多奇形怪狀的“機(jī)器人”，草坪上還有花，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，美麗極了。這里的工作人員帥老師介紹了所有機(jī)氣的.功能。

　　第一個(gè)是bl-1型防雹火箭彈，它穿著一身銀灰色的衣服，形狀和我們看到的大炮沒(méi)兩樣。在干旱時(shí)，發(fā)射火箭彈來(lái)增雨；在下冰雹時(shí)，可以把冰雹變成雨滴。再看自動(dòng)土壤水分觀測(cè)儀，有傳感器、采集器和太陽(yáng)能電池板，傳感器保存資料到芯片內(nèi)并上傳，芯片是像手機(jī)卡一樣的“內(nèi)存卡”。當(dāng)然有采集器陪著它，它就不孤單了，采集器可以采集地下土壤水分的情況，最淺二三十厘米，最深地下一米。太陽(yáng)能電池板可以用來(lái)提供電力。

　　然后是風(fēng)向標(biāo)，風(fēng)向桿長(zhǎng)十幾米，像柱子，測(cè)量風(fēng)速的像小風(fēng)車，測(cè)量風(fēng)向的叫“小箭女”。

　　最后我們還看了“日照鏡”、“雷電探測(cè)儀”……

　　這次參觀我們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還感受了天氣預(yù)報(bào)的不易，受益良多。

參觀氣象站作文2

　　春天來(lái)了，在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，在家長(zhǎng)和老師的陪伴下，我們班的同學(xué)們一起來(lái)到駐馬店氣象站進(jìn)行參觀。

　　在氣象站工作人員的帶領(lǐng)下，我們分別參觀了兩個(gè)地方:

　　第一個(gè)參觀的地方是:氣象觀測(cè)儀器。分別是對(duì)空氣的測(cè)試，對(duì)雪的測(cè)試以及對(duì)風(fēng)的測(cè)試等。工作人員告訴我們說(shuō)這些儀器現(xiàn)在科學(xué)先進(jìn)了，都是電腦控制的。聽(tīng)到這里我心里在想，原來(lái)天氣預(yù)告就是在氣象站工作人員的共同努力下才知道的呀。

　　另外一個(gè)是氣象對(duì)小麥的.影響。我們?cè)谖鋵＜业膸ьI(lǐng)下,來(lái)到了市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站的小麥苗情數(shù)字遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)試驗(yàn)田。武專家告訴我們小麥在溫度22度到27度最適合生長(zhǎng)，而且又拔出小麥讓我們細(xì)細(xì)觀察小麥的根，講解的很透徹，他說(shuō)小麥一生也不容易，要經(jīng)過(guò)很多磨難，讓我們小朋友們珍惜來(lái)之不易的糧食。

　　聽(tīng)到這里，我感覺(jué)很慚愧，平時(shí)家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)心里，現(xiàn)在想想小麥的生長(zhǎng)不易和農(nóng)民伯伯的辛苦，我以后要愛(ài)惜糧食。

參觀氣象站作文3

　　星期五，林記者通知我們周六帶上裝備去參觀氣象站。我聽(tīng)了，興奮得睡不著覺(jué)，一直躺在床上想象著明天的情形。

　　第二天，我們這些小記者跟著大記者前往氣象觀測(cè)場(chǎng)。一踏上草坪。我們便迫不及待的隨著工作人員走向一塊觀測(cè)場(chǎng)地。

　　咦，是哪個(gè)小笨蛋，把一根根溫度計(jì)安在土里呢？原來(lái)，這是用來(lái)測(cè)量地面溫度的地表。如果出現(xiàn)高溫，地表溫度就會(huì)升高，出現(xiàn)冰雪地表溫度就會(huì)降低。

　　接著，工作人員帶著我們?nèi)タ戳藥讉�(gè)大鐵箱子，他的們上有一片一片的鐵片，像葉子一樣，真是箱如其名——“百葉箱”。百葉箱的肚子里掛著一兩根溫度計(jì)和一個(gè)小小的量杯，溫度計(jì)是測(cè)量溫度的，量杯是計(jì)量雨量的。

　　當(dāng)我們興致勃勃地看著那些測(cè)量工具時(shí)，一個(gè)工作人員突然對(duì)另一個(gè)同事說(shuō)：“待會(huì)兒下雨呢！”我不信，心想：這大太陽(yáng)的，怎么可能呢！過(guò)了一會(huì)兒，我無(wú)意瞟了一眼天空，原來(lái)晴朗的天空已經(jīng)變得灰蒙蒙的啦。接下來(lái)的事更讓我心服口服，“嘩啦啦”一滴滴豆大的`雨點(diǎn)兒打在我們頭上，嚇得我們趕緊跑回大樓。緊接著，天空就像破了一個(gè)洞似的，不停地往外漏水，不時(shí)還伴著一聲聲響徹云霄的雷鳴。我不禁佩服起氣象站的工作人員來(lái)。我們又在屋里搜起了資料：有怎樣預(yù)防沙塵暴、冰雪，雷電的分類，真是應(yīng)有盡有。我們?nèi)琊I狼一樣搜尋著“獵物”，又跟著楊臺(tái)長(zhǎng)看了幾個(gè)PPT，這才戀戀不舍地離開(kāi)了氣象站。

參觀氣象站作文4

　　氣象站里，老師拿了一把鑰匙，向孔隙里一扭，當(dāng)！“箱子”開(kāi)了。只見(jiàn)里邊裝的時(shí)一個(gè)像膠卷一樣的`機(jī)器。這個(gè)機(jī)器，上面四一個(gè)卷起來(lái)的東西，上面有一些數(shù)碼，還有一個(gè)黑色的箭頭在東西上。中間有一根細(xì)管，細(xì)得好像是一根毛，下面還有一個(gè)大杯子。

　　大家看了這個(gè)機(jī)器都是一頭霧水：“這啥呀？是電動(dòng)膠卷嗎？哪有這么大的膠卷……”正當(dāng)我們爭(zhēng)論時(shí)，老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，這個(gè)機(jī)器叫紅外量雨器。”

　　“哇！太酷了！”我忍不住蹦了起來(lái)。老師繼續(xù)笑著說(shuō)：“上面有個(gè)洞，雨水就從這個(gè)洞滴進(jìn)去，然后滴進(jìn)這個(gè)卷里面。”老師指了指黑色箭頭，“每滴一滴，箭頭就會(huì)向上移一格，如果箭頭在最上面，說(shuō)明今天要下大暴雨，如果箭頭在最下面，說(shuō)明今天是晴天。”老師又摸了摸細(xì)管，“接著，細(xì)管會(huì)把水排到杯子里。好了，來(lái)試試吧！”我們迫不及待地看向老師，老師把水向里一灑，水飛奔到細(xì)管里，而黑色箭頭指向了中間，水慢慢“走”到盡頭，然后再“嗶”的一聲，水“飛流直下三千尺”，同學(xué)們歡呼了起來(lái)。

　　在那以后，我給紅外量雨器曲取了個(gè)外號(hào)叫“驚奇紅外量雨隊(duì)長(zhǎng)”！

參觀氣象站作文5

　　氣象站里有三個(gè)“勺子”。我看見(jiàn)它們圍著一根根柱子跳舞，節(jié)奏非常一致。突然一陣大風(fēng)刮來(lái)，它們便發(fā)瘋似地轉(zhuǎn)起來(lái)，不一會(huì)兒，風(fēng)停了，它們便非常緩慢的繞圈轉(zhuǎn)，我覺(jué)得它們的速度與風(fēng)相關(guān)。

　　老師帶我們來(lái)到“勺子”下面，聽(tīng)了之后才知道，原來(lái)這些勺子是用來(lái)測(cè)風(fēng)速的。風(fēng)越大轉(zhuǎn)的越快，風(fēng)越小轉(zhuǎn)的越慢。

　　“這不是勺子嗎？”

　　“不，這只是長(zhǎng)的像勺子而已。”

　　我仔細(xì)一看，原來(lái)它和勺子還是有一點(diǎn)點(diǎn)區(qū)別的。普通勺子都很小巧，很別致。而測(cè)風(fēng)速的“勺子”很大，而且黑，這就是它們的區(qū)別。

　　“勺子”是掛在一根細(xì)細(xì)的柱子上。如果一陣臺(tái)風(fēng)來(lái)了，風(fēng)速是測(cè)到了，可是柱子一下子被刮斷了，還怎么看啊？

　　我仔細(xì)觀察著柱子，我從上往下看，發(fā)現(xiàn)上面有兩個(gè)掛鉤，鉤子上有兩條繩子，一直扎到地上，如同一顆大樹(shù)一般深深的扎到土地里。這樣風(fēng)就吹不走它了。

　　可是，舊的問(wèn)題一去，新的`問(wèn)題又來(lái)了，勺子是怎么動(dòng)的呢？老師說(shuō)“勺子”的中間會(huì)凹下去，風(fēng)吹到凹的地方，“勺子”就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。

　　“那勺子是什么材料做的？它不會(huì)壞嗎？……”我好像問(wèn)題沒(méi)完沒(méi)了了。“下次有機(jī)會(huì)再給你一一講解吧”老師說(shuō)。

參觀氣象站作文6

　　星期天是個(gè)天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的日子，我有幸參加了池州小記者團(tuán)組織的探氣象社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　早上九點(diǎn)半，我愉快地帶上小記者裝備，來(lái)到青陽(yáng)國(guó)家氣象站。首先，我們來(lái)到一間會(huì)議室，一位氣象站的叔叔給我們每個(gè)人發(fā)了一本本子和一支筆，然后開(kāi)始耐心地講解基本的氣象知識(shí)。這些知識(shí)平時(shí)我們?cè)谡n堂里是學(xué)不到的，所以我們每個(gè)人都聽(tīng)得津津有味，當(dāng)然手也沒(méi)有閑著，個(gè)個(gè)都在奮筆疾書。

　　了解完氣象知識(shí)，我們隨著帶隊(duì)老師來(lái)到了氣象防災(zāi)減災(zāi)中心。在這里我知道了如果沒(méi)有氣象工作人員的辛苦勞動(dòng)和提前預(yù)報(bào)，人們?cè)獾降膿p失和傷害會(huì)特別大。

　　后面我們還了解到天氣預(yù)報(bào)是怎么制作出來(lái)的.，還認(rèn)識(shí)了百葉箱、風(fēng)塔、雨量計(jì)……

　　小小的氣象竟包含了這么多豐富的知識(shí)！通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓我了解到了氣象的知識(shí)，還明白了氣象工作人員是多么的不容易。

參觀氣象站作文7

　　3月21日下午，我們五年級(jí)全體師生伴著春風(fēng)，聞著花香，舉著校旗，排著整齊的隊(duì)伍，興高采烈的去青陽(yáng)氣象局參觀。

　　大約四十分鐘之后，我們來(lái)到了位于四中西邊大約兩千米的氣象局，只見(jiàn)門口的牌子上面寫著：“青陽(yáng)縣國(guó)家氣象局”幾個(gè)大字。一進(jìn)門，這兒綠草依依，鮮花盛開(kāi)，環(huán)境潔凈而美麗。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我們先來(lái)到了氣象局觀測(cè)站，講解員打開(kāi)了一個(gè)如電視機(jī)屏幕大小的顯示屏，說(shuō)：“大家看，顯示屏上顯示的是今天的`天氣情況，今天是晴天，所以降水量這一個(gè)刻度表就顯示在”0“這個(gè)位置。同學(xué)們?cè)倏矗�這個(gè)數(shù)據(jù)是記錄風(fēng)向的。”通過(guò)講解員耐心細(xì)致的解說(shuō)，我們還知道了天氣預(yù)報(bào)的制作流程。

　　然后，我們來(lái)到了位于室外的正方形觀測(cè)場(chǎng)上，呀！上面的儀器好多呀！工作人員說(shuō)：“這里有百葉箱，它裝有干、濕球溫度表，可以測(cè)量最高氣溫和最低氣溫，還有濕度。”解說(shuō)員叔叔又向我們介紹風(fēng)向標(biāo)，只見(jiàn)風(fēng)向標(biāo)像我們小時(shí)候玩的大風(fēng)車一樣，卻有掌握風(fēng)力和風(fēng)向的作用。還介紹了測(cè)量地下溫度的土壤溫度儀，測(cè)量降雨量的雨量桶……

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