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讀《草房子》后感（通用）
讀《草房子》后感1
初次接觸《草房子》是在一堂語文課上，由于教科書涉及了這本書的部分片段，我們有幸觀賞了由《草房子》翻拍的電影。不到兩個小時的觀看中，眼睛竟濕潤了十幾次。
用了一天的時間，讀完了這本不到300頁的書，竟是發自心底的感動。我奇怪了，這本書寫的只不過是20世紀60年代的一群鄉下小孩，只不過是他們6年的小學時光，卻緊緊地牽動著我的心緒。驀地，我發現自己已經很久未曾這樣感動過了。
我微笑著回想那一個個讓我心動的鏡頭，幾個小主人公的臉龐像一朵朵盛開的太陽花，在我的面前得意地搖晃，桑桑，紙月，禿鶴，阿恕，細馬我的心被映得暖暖的。
“桑桑與人玩籃球時，被對方狠咬一口，胳膊上都流出鮮血來了。也沒有將手中的球丟掉，還堅持將它投到籃筐里，紙月看見了這些，就用細白的.牙齒咬住薄薄的。血色似有似無的嘴唇，彎曲的雙眉下，眼睛在陽光下跳著亮點。這時，桑桑如果看到了這雙眼睛，就一定會聽出：桑桑，你真了不起！這如此簡單的，充滿童趣的文字，在我心底被定格成一幅生動的圖畫，而在這樣干凈悅目的文字里，我仿佛聽到了兩個孩子不同頻率的心跳，悅目隨即變成了悅耳。我喜歡這種全身心投入的愉悅，像在音樂廳里聽交響樂，身體的每個器官都在愜意地跳舞。
“他（細馬）喜歡看魚鷹捕魚，喜歡聽遠處的牛哞哞長叫，喜歡看幾個獵人帶了幾只長腿細身的獵狗在麥地或棉花地里追捕兔子，喜歡聽蘆葦叢里一種水鳥有一聲無一聲地很哀怨地鳴叫，喜歡看風車在風里發狂似的旋轉”每當看到這樣的字句，我都會默默地多讀幾遍，類似這樣樸實又優美的語句，似乎是曹文軒的長項，他不忽視對任何個人物的描寫，他們外表的其貌不揚和生活中的平淡無奇也許注定了他們內心的思想豐富，甚至顯視出奇的華美與浪漫，小學生也許說不清自已心里這些零零碎碎的曼妙，但一切都由曹文軒的筆替他們說了。讀曹文軒的文章，總能激動地發現一種難得的大眾化的古典美，因為質樸，因為真實，還是因為自然與人靈犀相通？我想三者都有吧。我迷戀，崇尚并且追求著這樣的感覺，畢竟在這個年代，能讓人真正感動的東西已經不多，尤其在讀后有一種拾起了丟失的東西的感覺，是想笑想哭的沖動，是人情味兒，亦或是一顆久冷的童心。
“在黃昏時分，桑桑的號啕在哭，告訴這里的所有人，秦大奶奶與油麻地的人們永遠地分別了。她既不是老死，也不是病死，而是又掉到水里被淹死的。上回她是因為救一個孩子而落入水中，而這一次落水，僅是為油麻地小學的一只南瓜。”我盯住這些文字，它們既不鼓動，也不煽情，卻實實在在地感動了我。在鋼筋水泥的叢林里生活，我們幾乎已經忘卻，或者從未知道過怎么樣去愛，怎樣去恨，怎樣去觸動每一根未曾退化的感性神經。正如曹文軒說的那樣，能感動今天孩子們的東西無非還是生離死別，游駐聚散，悲憫情懷。厄運中的相扶，困境中的相助，孤獨中的理解，冷漠中的脈脈溫馨與殷勤情愛而讓我們感動的早已不是抒情的浪漫主義或寫實的現實主義，因為這些對于現在的孩子們來說已經顯得太過空乏和蒼白了，我們需要的應該是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美的力量！
使古典回歸自然，帶著一點點歷史的舊色的談談的鄉土氣息，既然道義、情感、智慧和美都是永恒的，那么今天的孩子便依舊會為自己父輩的故事所動容。在大自然這個廣闊的空間中，歷史的莊嚴感動與沉重感早已蕩然無存，但它的睿智與古典美并沒有隨風而逝，反而以一中更加輕松的方式走進今天孩子們掩上的心扉。
做個孩子，那也是很快樂的。
讀《草房子》后感2
放學后，班長和一些同學抱著一大堆書本向教室跑來。原來這本書名叫《草房子》。
這本書里的魔力般的吸引了我，我與書中的小主人公：桑桑同樂同悲。當看到桑桑生病時，我內心就覺得很悲傷，第一次為書中的主人公而哭，我怕桑桑有沒有生命危險，我心里很著急，希望桑桑能度過危險，我最喜歡陸鶴。因為他是一個長著光光腦袋的孩子，因此大家都叫他“禿鶴”，他充滿無助與孤單，被叫“禿鶴”的他常常在小鎮水碼頭最低的石階上，望者波光粼粼的湖水發呆流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看，。誰說沒頭發就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執著堅守上的.，可見，孤單，尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己才是最好的解藥。人生無處不知情，在草房子里。我似乎進入到了這個油麻地小學，與他們一起度過這短暫又美好的小學生活，讓我永遠銘刻在心底。
讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽光的草房子，她讓我們想起浪漫，溫馨，是一切美好的所在。
讀《草房子》后感3
假期里，我閱讀了曹文軒的作品——《草房子》，這本書讓我難以忘懷。
本書講述了桑桑在油麻地過完了他的小學生活，這六年的生活，讓桑桑銘刻在心，終身難忘，他明白了什么是酸、甜、苦、辣……
故事中的人物鮮活生動，感人至深。勤奮刻苦的紙月，能說會唱，寫得一手好字，在她的影響下，桑桑改掉了身上的毛病。調皮的桑桑，聰明、講義氣，為了救紙月，他和別人打了起來，為了幫助杜小康，他把賣鴿子的二十元錢統統給了杜小康。堅強的杜小康，為了讓不再富裕的.家重新富裕起來，他無可奈何地告別了學校，和父親一起去放鴨。倔強的細馬，為了讓邱二爺的病快點好起來，便天天上山去放羊……每個人都以不同的方式承擔著自己的責任。
同樣的童年，不一樣的生活，和書中的人物相比，我們今天的生活要幸福得多。當紙月在刻苦學習的時候，我正坐在電視機前看電視；當細馬一早趕著羊上山時，我還在甜美的夢境中；當杜小康外出放鴨吃盡苦頭時，我則在公園里開心地玩耍……
所以，我應該好好地學習，不辜負這幸福的時光，只有這樣，長大以后才能成為國家的棟梁，才能為社會作出應有的貢獻。
讀《草房子》后感4
一個男孩，坐在高高的屋脊上，看著自己身下的油麻地小學。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠去；梧桐的枯葉，正在秋風里忽閃忽閃的飄落。男孩的頭發像蘆葦一樣，在風中揚起來。男孩的眼睛里滿是淚水，盛滿了憂傷。
看完《草房子》后，一連幾天，我的腦海里全是這幅圖畫。離開朝夕為伴的金色的草房子，與童年種種美好的時光道別。那時他心里滿載的酸澀和悲傷，我不敢妄加去猜測，更不敢替他去想象。
這個男孩，他叫桑桑。桑桑在我眼里是什么樣子呢？我覺得他應該是有一頭油油的黑發，一張臉，嗯，像是一枚小太陽，朝氣蓬勃。他笑起來的樣子，讓人覺得天都亮了；他眼眶紅了的時候，應該是非常讓人心疼的。最重要的是他的眼睛，那應該是一雙清澈得像一汪水似的干凈，明亮的眼睛。無時無刻不發光。總之，一千個人眼里，就會有一千個桑桑。而他在我眼里，恰好就是這個模樣。
書里有段話是這樣形容油麻地小學的：
這種草房子其實是很貴重的。它不是一般的稻草或麥秸蓋成的，而是從三百里外的海灘上打來的茅草蓋成的。那茅草旺盛地長在海灘上，受著海風的吹拂與毫無遮擋的`陽光的暴曬，一根一根都長得很有韌性。陽光一照，閃閃發亮如銅絲，海風一吹，竟能發出金屬般的聲響。用這種草蓋成的房子，是經久不朽的。
讀完我不在想：一幢又幢的金色的房子，在鄉野純凈的天空下，房頂上金澤閃閃，而桑桑和她的小伙伴們就在上面坐著……
那該有多美呀！試想在這一片片金色之下 ，溫老師正用她那圓潤流暢的聲音為同學們朗讀課文；秦大奶奶試圖把她的雞、鴨、鵝走進校園；杜小康騎著自行車，在校園里兜兜轉轉；紙月和香椿低聲浣笑著；桑桑與阿恕正在田埂上跑著；桑喬把手背在身后，正在校園里巡視著；細馬坐在綠茵茵的草地上，他的身邊，是一只只白如秋云，絨如棉絮的山羊……
男孩桑桑六年的小學生活在一朝一夕中滑過。禿鶴的光頭和白色帽子，是他記憶里有趣的風景；蔣一輪的笛子與白雀的情書被他珍藏起來；杜小康給他的五枚雙黃蛋，靜靜地躺在松軟的蘆花上；溫幼菊藥寮里的小紅爐以及那支無詞歌，給了桑桑神秘的力量；秦大奶奶的艾地，終日散發著它們特有的香氣；還有紙月……
恍恍惚惚之間，這些金色的過往，竟都要隨風逝去了。我看著鏡頭最后，那個男孩迷茫而又哀傷的眼睛，和他身下一幢又一幢的草房子，眼淚就開始流啊，流啊……
讀《草房子》后感5
這個星期我一口氣讀完了曹文軒的代表作《草房子》，有很大的收獲。
在以前我也看過這本草房子，可當時只看了第一篇禿鶴就不看了。現在長大了，再次翻開這本書，就迷上了它，對于我來說，每篇文章結尾都有一絲淡淡的憂傷。
在這本書中，給我留下印象最深的人物是秦大奶奶，也許你會說她只是一個普普通通的老人，但是你知道她是怎么死的嗎？她是為了救學校的一根黃瓜，而失足掉入河，被淹死的`。她為了一根小小的黃瓜，付出的代價卻是自己的生命，她從一個受人厭惡的形象，到一個受人尊敬、敬佩、愛戴的老人。
第二個給我留下映象的人物是朱小康，他從一個愛炫耀的孩子到一個堅強的孩子付出的是孤獨、是寂寞，因為父親的失誤讓“紅門”逐漸走向腐敗，讓這個“小少爺”走上了放鴨的旅途。
《草房子》這本書伴隨著我的成長，這是一本令我真正感動的書。
讀《草房子》后感6
童年是人生中一個重要的階段，能給孩子帶來美好的回憶，桑桑雖然調皮了些，但敢想，敢做，是一個自信自立、堅強勇敢的孩子，女兒也認為桑桑在各方面都表現的很突出，他犯了錯誤后能勇敢承認，在班里以身作則，帶領同學，協助老師管理好班集體。桑桑的媽媽也是一位很善良的人，書里的紙月同學沒有父母，靠奶奶一人養大，家離學校又很遠，遇到天氣惡劣，桑桑的媽媽總是讓紙月去他們家里住。桑桑有這么一位媽媽做榜樣，自然而然也會受到感染。桑桑在六年級的時候得了一種怪病，在生病的這半年時間里，父母、老師、同學都給了他最深切的關愛，讓桑桑看到了人間最美好的東西，這場病也使得桑桑更善良、更堅強，也使桑桑對生命有了更深刻的理解。
女兒講到這里說想到了自己班級里的同學：下雨天，拿雨具的同學能主動的和沒拿雨具的同學合用一把傘，這是同學之間的友愛。那次有同學鼻子出血了，同學們有的'遞紙巾，有的幫忙拿涼水，這是同學之間的關愛…… 女兒被故事中桑桑頑強的意志，樂觀的精神深深打動了，她說今后一定要學習桑桑身上的這種品質、這種精神，努力學習、愛護同學、孝敬父母，做個好孩子。
讀《草房子》后感7
剛剛自己也讀了《草房子》“禿鶴”那篇文章，的確，作者曹文軒故事寫的非常有趣。文章內容十分感人，一看就感覺的經過精心構思，筆法犀利，下了很大的功夫。
文中通過陸鶴的脫發為禿頭，而引出了一系列的鬧劇。正是這些鬧劇，使我們讀了后，感覺倒了同學們在一起學習或者娛樂的時候，應該相互尊重，相互愛護，而不是相互取笑、侮虜對方。想一想，同學們在相處的時候，有沒有這樣的事情發生過啊?如果有，可真是應該好好的反省反省自己埃當然，作為大人，家長，我們在現實的生活中，在單位上，都有應該和大家如何相處的'問題，任何時候，任何情況下，我們也不能夠去取笑和侮虜別人，那樣做，只能惡化人們之間的關系，自取其辱，把之間孤立起來，那樣做，就不好了。
我建議，從現在開始，從我們大人開始，也從同學們這開始，讓我們相互尊重、團結互助，和諧融洽的相處。一起度過快樂每一天。
讀《草房子》后感8
《草房子》是曹文軒純美小說系列的一本書，這本書充滿了美感，格調非常高雅。它講述了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。
在這本書中，我認識了一群天真活潑的孩子：頑皮可愛的男孩桑桑，忍辱負重的小禿子陸鶴，頑強自信的杜小康，默默無聞、善解人意的紙月，美麗的女孩白雀……桑桑是油麻地小學校長桑喬的兒子，他是一個十分聰明又異想天開的人。桑桑喜歡做一些夸張的事，他曾經把家里的碗柜改造成鴿子們的新家，結果被媽媽狠揍一頓。
但桑桑不長記性，僅僅相隔十幾天，他又舊病復發。他把家里的蚊帳改制成了一張漁網，打了兩三斤魚蝦回家。結果，桑桑被蚊子叮得渾身上下到處是紅包，左眼紅腫得發亮。還有一次，桑桑幫助默默無聞的女孩紙月把板倉小學的欺負她的男生打跑了，讓紙月臉上露出了難得的微笑。瞧，桑桑就是這么一個講義氣的男孩。陸鶴是一個禿頭男孩，因此同學們嘲笑他，叫他“禿鶴”。但他絲毫沒有在意別人的譏諷，他一直帶著自信心走在生活的道路上。有一次，學校要表演一個節目，其中要有一個演員是沒有頭發的，同學誰也不情愿為了一個節目而把頭發剃光。
誰也沒想到的是，禿鶴當了這個演員，而且演絕了。從此，同學們都很敬佩他。陸鶴的`故事告訴我們：不能只看別人的外表來評價別人。杜小康是全油麻地最富有的人家。當他和桑桑玩火，不小心把別人的草堆燒了時，他敢于承擔責任，主動承認錯誤。不幸的杜小康，在后來父親做了虧本生意，一下從富民跌成了貧民，他還是頑強地同命運做抗爭。連老師都說“今后油麻地最有出息的人一定是杜小康”。還有心靈如白雪般純結的紙月、有銀鈴般清脆的嗓子的白雀、頑強的細馬……我就不一一介紹了。我覺得，我們應該學習《草房子》里人物的品質，學習他們在生活中的精神。讀了《草房子》，我明白了：童年就是一間“草房子”，它充滿陽光、快樂、友愛，是一切美好的所在，它美得寧靜、溫馨、悠遠，而且永恒……
讀《草房子》后感9
作者幾乎把桑桑的每朋友都寫了章節，禿頭的禿鶴、文靜的紙月、可愛的溫幼菊，讓我感覺到無比的。想到就要告別那些美好的回憶，我都替桑桑感到傷心。在桑桑與大家一一告別時紙月去了別的城市，桑桑多么想念紙月呀！看到作者描寫介紹桑桑要離開的心情，我都哭了。我想也許有一天，我也要離開記錄著我童年的`地方時，我的心情會不會和桑桑一樣呢？
《草房子》給我帶來了感動，帶來了快樂，這真是一部優秀的作品呀！
讀《草房子》后感10
一口氣讀完《草房子》，我的眼前滿是金色——“金澤閃閃”的草房子，純真善良的孩子的心。
沒有華麗高貴的修飾，沒有驚心動魄的故事，有的只是真實豐富的凡人小事，有的只是感人淳樸的感情。特別是主人公桑桑，更是這片草房子中熠熠生輝“金子”。
桑桑雖是校長的兒子，他雖有些調皮，但他從不驕縱，從不虛偽，絕不會為了自己的利益而去傷害別人，他始終以自己的真心去對待別人。
當細馬操著一口南方口音來到油麻地時，別人都覺得他是怪人，都嫌棄他，討厭他。可桑桑不但不排斥他，而且還很幫助他。桑桑幫細馬在冬天去刨柳樹須子，幫細馬去放羊，與他聊天，和他做朋友。正是他的這種真心，才讓孤傲的細馬接受了他。
當紙月被原來學校的人欺負時，嘲笑時，桑桑什么都沒想，挺身而出，不惜被比自己強壯許多的劉一水打也要幫紙月趕走壞人。正是他的真實，讓紙月和他成了朋友。
當固執的秦大奶奶守著小屋不肯搬家時，大家都抵觸她，厭惡她，而桑桑卻沒有聽從旁人的話不去理她，反而還和秦大奶奶相處的很好。真是他的真誠，感化了秦大奶奶。
桑桑只是個平凡的農村孩子，但他的純樸讓我感動。他不會因為某件事情而去否定一個人。他以真心對待每一個油麻地的人。
而現在的社會，又有多少人能用真心去對待他人呢？又有多少人還有那最原本的'質樸呢？
我開始反思我自己。我呢？我難道真的沒有戴著有色眼鏡看人嗎？每當我看見公交車上坐著幾個皮膚黝黑的外地打工者時，我都會屏著氣坐的離他們遠遠的，就算有時候給他們讓座，也是因為實在受不了他們渾身散發著的汗臭，想遠離他們去喘口氣罷了。我又何嘗不是丟了那份純樸、那份真誠呢？
桑桑讓我懂得了許多。當他看見杜小康撐著小船帶父親去看病時，他立馬就不再記恨杜小康搶了他的風頭，他永遠以善良的心去看待別人；當桑桑知道杜小康為了上學偷了女生的書時，當他很理解的沒有拆穿他；桑桑得知自己生命垂危毫無希望時，他沒有抱怨，沒有暴躁，他還會告訴妹妹自己要一個人去一個很遠的地方，以此來安慰妹妹。“此時的桑桑對誰都比以往任何時候顯得更為善良”。桑桑是單純、真誠的，他愿意為鴿子為麻雀、為牛為羊做任何事情，以至于當他要離去時，連他養的白鴿都來給他送行。善良、純樸的桑桑，毫無城府的桑桑，是令我多么敬佩啊！他教會我平等對待每一個人，用真心對待每一個人，而不是虛偽的敷衍。
設想，如果有一天，所有人都變得虛偽，再也沒有真誠，再也沒有了桑桑一樣的人，那么，這世界將是何等的慘狀！
真誠，就是真心誠意地對待他人，就是對他人懷有一顆純樸的心。也許是偏見，我總覺得像我爺爺奶奶一樣的農民，像我外公外婆一樣的工人，才是最真實的，最簡單的，也是最真誠的。他們是最真摯的感情的擁有者，他們大都如顏回所說“人善我，我亦善之；人不善我，我亦善之。”
撕下我們虛假的面紗，真誠地對待身邊的每一個人吧！這樣，我們一定會收獲更多更多。
讀《草房子》后感11
《草房子》是曹文軒純美文小說系列中的一部。自從看了《草房子》以后，我被蕩漾于整部作品的悲憫情懷震撼。
《草房子》講了主人公桑桑的小學生活，中間有各種各樣的故事，特別是最后那章，講桑桑得了一種怪病，父親帶他走了許多地方尋醫，可依舊沒有好辦法。那幾天，桑桑天天都會去溫幼菊老師家里。由于溫幼菊經常熬藥。所以屋子里彌漫著藥香，于是就有了一個別名“藥？”
溫幼菊會給桑桑講她的童年故事，還會給桑桑唱一首無詞歌。溫幼菊小時候父母就去世了，是奶奶撫養她長大，奶奶只留給她兩個字：別怕。這是她最珍貴的財富。在她12歲那年，她得了場病，奶奶用含著慈祥、悲憫的眼神對著她說；“別怕。”她17歲那年，奶奶永遠地走了，她卻從奶奶的目光中懂了“別怕”
讀到這兒，我的眼角也不覺濕潤了，“別怕”。這個沉重有力的詞語也深深刻在了我的`腦海之中，人生就像迷宮，處處都是死路，還有那無數的墻壁，“別怕”告訴了我應該每時每刻都去求知，去探索，去飽覽無限風光，去感受；別怕引領了我走入人生。人生的迷宮不可能沒有墻壁，不可能沒有死路，沒有墻壁的迷宮如同白紙，同樣，沒有挫折的人生也毫無意義，面對挫折，你有兩條路，一是放棄，二是站起來繼續。走第一條路，注定你的一生將平凡；走第二路，你的一生將輝煌。
《草房子》讓我想到了我的父母，讓我懂得了“別怕”還有面對任何事情都要堅持不懈，遇到挫折要站起來繼續。
讀《草房子》后感12
最近我看了一本書，書名叫《草房子》，書中的主人公桑桑，他頑皮、聰明；禿頂的陸鶴，別人都嘲笑他，叫他禿鶴；不幸卻又堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月。
這本書讓我印象最深的就是桑桑了，他是油麻地小學校長桑喬的兒子。有時候桑桑的奇思妙想很瘋狂，有一次，他拿蚊帳來捕魚，結果挨了他媽媽一頓臭罵；還有一次，杜小康想攢錢買商品的時候，他知道了，他就賣了他心愛的白鴿借錢給杜小康用，我很佩服他在別人最困難的時候給予真誠的幫助。
禿鶴，其實他姓陸叫陸鶴，因為他沒有頭發，而且是個光頭，所以大家都叫他禿鶴。大家都捉弄他，因此禿鶴很煩惱，所以常常在河邊哭，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。并且在一個節目中好好的表演禿頭的角色，讓同學老師對他刮目相看。看來只有相信自己，再丑陋也有散發光芒的時候。
紙月，一個內向的女孩，她字寫得很好，而且學習成績也很好。有一次，她把媽媽親手縫制的書包和家里的青菜、雞蛋都送給了桑桑，真是善良的一個女孩。
杜小康曾經是油麻地最富有的.人。有一次他父親做生意虧了，從此家道中落。有一天晚上他父親病了，為了治好父親的病，他家已經一貧如洗，杜小康也就退學了，沒有錢上學的杜小康只能和父親一起放鴨子去了。當他們等到鴨子要下蛋的時候，鴨子游到了別人的魚塘里，把魚苗全部吃光了，于是船和鴨子都被扣留。但是他沒有被困難屈服，重新挑起了生活的重擔。
這就是《草房子》里所有人物的故事。他們的故事告訴我們，面對困難要挺身而出去面對它，逃避只會越陷越深，沒有盡頭。
讀《草房子》后感13
在這個暑假我讀了《草房子》這部風靡全球的史詩級的文化作品，里面有不少真理與世態的炎涼，也有對愛的'理解......
桑桑受傷之后，原本嚴厲的桑喬也心軟了！他帶著生病的桑桑跑遍了整個縣城。為此，他放棄了作為一個校長的尊嚴，帶著桑桑去深山老林打獵，去親近大自然，也感受一下打獵的滋味！治療時他帶著桑桑去了大醫院，甚至深山老林里的偏方也不放過。最后從一位老先生那里得知，這病是——鼠疫！便讓他們帶了幾服中藥回去喝。沒想到在臨近中考時腫塊竟然消失了......
這讓我想起了前幾天看到的一則新聞 。
在重慶茨竹鎮大坡頭村一個農村小家庭，生下個女童。第2天就背上流膿。好不容易搶救過來，兩歲就發現頭十分大，原來是膿流到腦袋里了！背部不知為何有些佝僂，經過手術還是沒辦法。必須做三次手術！一次就要10多萬，3次30多萬！這對于一個農村家庭是一個巨大的一筆錢！無奈之下他們求助天天630，之后，不少人向他們伸出援助之手！
原來，這就是愛的力量！
讀《草房子》后感14
《草房子》是一本兒童讀物，里面描寫了一批栩栩如生的人物，有大人，也有小孩。描寫了禿鶴、紙月、細馬、杜小康這四個孩子在遭遇苦難時的默默承受苦難的堅韌的毅力美。描寫了一個善良、天真的男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。描寫了這六年中一連串看似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事。讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。
在《草房子》中，桑桑，是這篇小說貫串始終的主人公，他與別的孩子不大一樣，他的異想天開或做出一些古怪的行為，是一貫的：用家中的碗柜給鴿子做窩，用家中的蚊帳做捕魚的網，在炎熱的夏天穿棉衣......桑桑也經常闖禍，他有時會嫉妒別人比他好，他就會去惡作劇；他有時還會去和別人打架，但打完之后，過幾天又和好了......桑桑雖然愛闖禍，有時行為還很古怪，但是油麻地的人都很喜歡他，因為他天真可愛，有愛心，有正義感：他愿意當白雀和蔣一輪老師寫的信的傳遞員，即使別人會笑話他；他喜歡陪在秦大奶奶的身邊，即使油麻地的人都不喜歡秦大奶奶；他幫紙月教訓欺負她的人，即使最后被打了......
孩子的世界是純真的，從孩子的行動中體會到什么是憂傷，什么是力量：
細馬是一個領養來的孩子，在油麻地這個陌生的'世界里，它既不能去上學，更不能和跟他一樣大的孩子玩耍，因為細馬聽不懂油麻地人說的話，同時，油麻地的人也聽不懂細馬說的話。漸漸的，油麻地的孩子都不跟他來往了，只有桑桑偶爾來看看他。細馬感覺到自己被別人排擠了，無法適應新的生活。面對新的
生活，細馬選擇了逃避。他拒絕與同學交談開始了自己放羊的生活。但日子一天天過去，細馬又想與同伴交流。后來，當細馬能聽懂油麻地的方言時，他便開始罵人的打架，希望得到別人的招惹，以便發泄細馬對在油麻地小學讀書的孩子們的嫉妒。雖然細馬本能的抵觸他的養父養母以及油麻地的人，并計劃著有一天逃離油麻地，回到江南，但是當養父養母家的房子被水淹沒后，當養父病逝后，當養母受不了一連串的打擊瘋了之后，細馬不再選擇逃避，而是毅然地挑起了這個家，承擔起了照顧養母的責任。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動中體會到了什么是責任，什么是勇氣：
杜小康，油麻地的首富。一個整天穿的干干凈凈的孩子，過著無憂無慮 、有應必求的生活。他們家的房子是全村最大最好的，他穿的衣服也是全村最好的，他甚至還有全村唯一的一輛自行車，當然，他的學習成績也是相當好，每年都是他當班長。全村的小孩都羨慕他，在油麻地所有的孩子的眼中，他一直都是“孩子王”，他享受著至高無上的地位。就連玩游戲時，他都當著“將軍”“司令”“連長”等領袖人物。但是，誰會想到杜小康的富裕生活竟然會在一夜間全毀了——杜小康的父親生意失敗了。還真是天有不測風云，人有旦夕禍福啊！沒有的富裕的生活，使杜小康的優越感全失，他也不在是孩子們眼中的“孩子王”。這樣的狀況肯定會讓杜小康不適應，但是杜小康選擇了勇敢的面對。杜小康陪著父親在荒無人煙的地方放鴨，可是他們不小心將鴨放進了人家的大魚塘，把人家放養的小魚苗都吃光了，他們的鴨和船被扣留了——他們放鴨失敗了。因此，杜小康的父親病倒了。而杜小康卻勇敢地站了出來，繼承父業，在學校門口擺起了小攤。
我喜歡這本書，不僅因為那悠然的筆調，那流水搬的敘述，還有那書中的一首首純真童謠和這群孩子們天真可愛的心靈。它們的出現猶如在一幅畫卷上添加了繽紛的色彩。
讀《草房子》后感15
緩緩地合上《草房子》，油麻地小學那群可愛的孩子們的模樣再次浮現在我眼前：頑皮機靈、常常異想天開的桑桑，倔強自尊而又帶有叛逆的陸鶴，清純美麗而又文弱善良的紙月……
作家曹文軒以油麻地清一色的草房子為背景，用詩一般的語言講訴了發生在這里的多姿多彩的故事——天真的桑桑曾將家里的碗柜改制成鴿子的“高級別墅”，又把蚊帳拆下當漁網打魚，而經歷了生死考驗之后，他真正領悟了生命的意義；細馬從開始被養母排斥，到后來以柔弱的肩膀挑起了整個家庭的重擔；因禿頂而受到同學嘲弄的陸鶴用近乎惡作劇的方式，使油麻地小學失去了榮譽，但最終他在學校的文藝匯演中大放光彩，找回了自尊……這一切的一切，都在我心里留下了深深的.烙印，它告訴我什么是真善美，讓我心中充滿了溫暖。
我覺得《草房子》的故事就是成長的故事，雖然書中的孩子個性迥異，但他們的成長之路都充滿了崎嶇坎坷。書中的杜小康就是個典型的例子，這個曾經生活在高大闊氣的紅門里的富家子弟，由于一場變故家里變得一貧如洗。原本成績優異的他被逼輟學，跟著父親去三百里外的大蘆蕩放鴨。由于鴨群誤入別人的魚塘，幾乎吃光了幾萬尾魚苗，鴨子和船統統被扣留，他們的希望又一次破滅了。為什么命運是如此的不公平？為什么所有的不幸都壓倒了杜小康身上？就在我為他難過的時候，卻驚奇地發現，這個堅強的少年竟然又一次在失敗中站了起來，他選擇了在學校門口擺小攤來掙錢養家，我難以想象，屢遭失敗父親經不起打擊倒下了，“這個當初整日沉浸在一種優越感中的杜小康”，為什么能如此坦然地面對這一切？我想是養鴨過程中的磨難使他懂得了如何面對挫折，也使他越來越堅強。他知道，只有迎難而上，憑借自己的勇氣和力量微笑面對生活，才能不斷成長。
巴爾扎克曾經說過：“苦難是人生的老師。”是啊，沒有經歷過痛苦的生活，怎么會領略得到幸福的可貴？成長和蛻變就在這艱苦的磨礪之中，杜小康在歷經挫折后變得成熟穩重，成長為一個真正的男子漢。桑桑在不幸得了鼠瘡，在經歷“絕癥”的考驗后，悄悄蛻變成一個心懷感恩，剛強堅韌的少年。
人生注定是一條坎坷的路，誰能夠保證自己能一帆風順呢？就說我吧，小時候對圍棋頗感興趣，于是跟一大群小伙伴進了圍棋班。開始我的進步挺快，可是在經歷了連續三次升段賽慘遭失敗的痛苦后，許多小伙伴打起了退堂鼓。我也曾猶豫過，覺得自己不是學圍棋的料，但是我的耳邊又響起了老師經常說的話——“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，想起了百折不撓的談遷、諾貝爾的故事……我不能就此放棄！于是抹干眼淚之后我選擇了堅持，終于，我在去年拿到了圍棋業余3段證書，在學校體育節上，我又蟬聯了圍棋比賽冠軍。“不經歷風雨怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”對這句歌詞，我有了全新的感悟。由此看來，我應該感謝挫折，是它激發了我的潛能，讓我勇敢地面對生活的挑戰，讓我體會到了成長過程中的歡樂與眼淚。
《草房子》讓我又一次得到心靈的啟迪，它讓我真正領略了成長之美——那是勇氣、力量和責任的光芒。挫折總會伴隨成長，讓我們積蓄力量，微笑著面對挫折，在拼搏奮斗中成長，實現自己的人生價值！
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