我學會了彈古箏作文

我學會了彈古箏作文

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我學會了彈古箏作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我學會了彈古箏作文1

　　或許是緣分，亦或許是天意，一次偶然的發出的柔美、動聽的聲音所深深吸引……一個天氣炎熱的午后，細心的媽媽特意為我換上了漂亮的漢服裙，我們便坐上了公交，經過一番“長途跋涉”后（確切地說，從起點站坐到終點站），終于見到了古箏老師劉老師（后來我發現劉老師不但是一個嚴格認真的老師，更是一名才藝高超，特別特別優秀的老師）。向老師問好之后，我便開始上課了。劉老師先教我用膠布把8個假指甲纏在手指上，坐到古箏前，我看到擺放在我面前的古箏外形美麗，有點像一匹可愛的小馬。琴頭和琴尾都雕刻著圖案，雖不同架古箏所刻圖案形狀各異，但卻都花紋精美，手工精巧。讓人更覺得它優雅、古典。以致對其愛不釋手……劉老師告訴我：古箏和笛子一樣，是一種古典樂器，共有21根琴弦，分為五組，其中有四根弦是綠色的，其余都是白色。在這五組中，又分為倍高音區、高音區、中音區、低音區、倍低音區。而倍高音的琴弦只有一根，其余的都是五根弦。在古箏的所有音區（除倍高音外）都沒有“4”和“7”。所以每次彈古箏，都會用“3”和“6”去創造“4”和“7”。

　　學習了古箏的基本常識后，老師便開始給我教如何彈奏古箏，仍然清楚地記得劉老師教給我的第一首曲子是《小小竹排向東流》，那節課先上了這首曲子的第一行。老師先讓我右手彈奏高音“3”，左手彈奏中銀“3”，緊接著右手仔彈奏高音“5”，左手彈奏中銀“5”，并告訴我他們分別應該用哪個手指去彈，和彈奏時什么樣的手型才是規范正確的。同時，還要學會邊彈奏邊記譜……就這樣第一小節彈下來，再學彈第二小節，直到把這首曲子的第一行共八小節全部彈下來，練習熟練。看時間已是晚上八點多，我的.第一節古箏課，足足上了有五個小時。

　　之后，劉老師搬家去了延安市，媽媽就帶著我坐兩個小時的班車去延安上古箏課，有暈車毛病的我，每每去上課，一路上總會惡心嘔吐，渾身無力，但我沒有放棄，終于學會了《小小竹排向東流》這首完完整整的曲子。

　　是的！我學會了彈古箏！

　　媽媽說：任何事，沒有經歷過，便不知其艱難。只有我知道自己在學習彈奏古箏之路上的付出、努力、淚水、艱難、不易，但我從未后悔過，也從未想過要放棄！

我學會了彈古箏作文2

　　在廣泛的興趣中，我最喜歡的就是彈奏我最鐘情的樂器――古箏……

　　說起箏，人們也許會對它感到既熟悉又陌生。畢竟它是中國種既歷史悠久又具古曲氣息的民族樂器。除了西方樂器――鋼琴外，中國這個文明古國的樂器――古箏便是我的“心頭好”！

　　當我第一次接觸古箏的時候，心里那股喜悅的心情油然而生。因為我終于可以學到自己一直夢寐以求的樂器！當我第一次用手去感觸琴弦，學會彈奏古箏的時候，我的心情是多么的舒暢，多么的歡快，多么的“洶涌澎湃”！當我學會了彈奏《高山流水》、《西廂詞》、《妝臺秋思》、《長城謠》等優美曲韻的古曲時，我是多么地興高采烈、眉開眼笑以至手舞足蹈！我是多么喜歡彈古箏啊！可是，誰又會知道我是如何苦練！

　　還記得我為了練熟《漁舟唱晚》一曲的指法，我竟用手指按琴弦按得起庖子了！因為古琴是靠按弦和指彈發音的，所以我必須使出“渾身力氣”把琴弦按住！“這不夠用力，快按下去這太力了，走調了！”“這……”古箏老師的每一句話我都刻骨銘心地記在心上，因為我一定要學好它，一定要！因為我實在太喜愛它了！以致不能“自撥”……

　　還有一次，我也不知道哪來的曲感，便心血來潮，彈起一曲《長城謠》。還記得長城的雄偉，山河的壯麗，當我邊彈邊感受到曲意時，仿佛長城就在眼前！中國壯麗山河就在眼前！好一幅山水美景！此時的我，猶如身在山中，耳聽鳥鳴，心感曲韻，那優美動聽的`琴聲，把我置身于詩情畫意的高山流水美景中……一曲《長城謠》過后，我又彈起《賣花姑娘》、《茉莉花》、《漁舟唱晚》等帶有感觸的樂曲。我猶如回到那個時候，種種感觸，小姑娘的哀傷，茉莉花的盛開，捕魚人那凱旋的勝利，滿載而歸的愉悅等，種種情景浮現在眼前。這一切一切感觸都是古箏那優美動聽，柔情似水的琴聲給予我的！那充滿著古曲氣息的音韻給予我無限的感慨！那古箏古音將賜予我一種希望。

　　但愿祖國山河能隨著琴音如此壯麗！

　　我愛彈古箏，愛祖國那壯麗山河，更愛那充滿著古曲氣色的文明古國――中國！

我學會了彈古箏作文3

　　朋友，也許你不熟悉古箏，但是有一首家喻戶曉的名曲《高山流水》，你一定聽說過？

　　記得我四五歲時，就經常聽見家里播放一些樂曲，《高山流水》就是其中之一。每當聽到這支曲子，媽媽就會問我：“聽，像不像泉水在流動？”雖然那時候的我聽不出曲中的奧妙，但在媽媽的啟發下，我還真覺得那聲音就像泉水在叮咚叮咚地從我耳邊流過呢！從那以后，我就知道了這首曲子，也知道了它的演奏樂器一一古箏。

　　去年三月，媽媽帶我去一位老師家做客。在那里，我第一次親眼看到并親手摸到了古箏。修長的外形，細細的琴弦，箏頭、箏尾以及側板上都雕刻著精美的圖案。我用手輕輕一撥，一串清脆悅目的琴聲便流了出來。當時，我感覺這就是世界上最動聽的聲音了。

　　從那以后，我就開始學習彈奏古箏。起初，只是簡單的指法練習。拇指、食指和中指都要戴上專用的“指甲”，再用橡皮膏纏住。在古箏前一坐就是半個多小時，反復練習那幾個簡單的動作。幾天下來，我的手指都粘疼了，好奇心也磨沒了。我賭氣地嘟嚷著：“彈古箏還要受這么多罪，不練了！”媽媽語重心長地對我說：“無論做什么事情都要有耐心，有毅力，如果半途而廢就會一事無成。”媽媽的'話讓我又纏上了被扔在一旁的指甲，繼續那些枯燥的練習動作。

　　功夫不負有心人，經過大半年的刻苦練習，我已經學會了不少彈奏古箏的基本指法：勾、托、抹、劈、大撮、顫音、花指、上滑音、下滑音，這些我都能運用自如。最近，我又學會了一種新的彈奏技巧——劃奏，如《高山流水》后半部，就是用花指不斷劃奏出流水沖擊高山的湍急的聲音。

　　現在，除了書本上一些指定的指法練習曲目之外，我還可以演奏一些簡單的兒童歌曲和民歌了，比如：朝鮮民歌《桔梗謠》，日本歌曲《紅蜻蜓》……其中，最拿手的還要數我們中國的《康定情歌》，這里面幾乎包括了我練習過的所有指法，也是我下功夫最多的一個曲目。上周末爺爺過生日，我為全家人演奏了這首曲子，大家都聚精會神地聽著。當我彈到高潮處（那個快速變奏）時，全家人都為我熱烈鼓掌！當時，我突然覺得自己長大了，因為我不僅學會了彈古箏，更學會了如何踏踏實實地做好一件事情。

　　《高山流水》又響起來了。窗外，風停了，白蠟樹也止住了搖晃。它們仿佛都在傾聽，傾聽著從我指間流淌出的美妙音樂......

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