夢在腳下作文

時間：2023-10-30 23:17:44 好文我要投稿

夢在腳下作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的夢在腳下作文，歡迎閱讀與收藏。

夢在腳下作文

　　夢在腳下作文篇1

　　轉(zhuǎn)眼初中的三年就快要走完了，在這三年的時光里曾有過數(shù)不清的夢想在腦海里一閃而過。

　　夢想很遠，總是等不急我們?nèi)崿F(xiàn)，所以我們踏著歲月的時光努力奔跑，每個人都有夢想，某些人成功了，可某些人卻無力飛翔。學(xué)習(xí)拔尖的學(xué)生圍在一起暢談著自己那夢中肆意的人生，比如將來要去那所高中，比如大學(xué)，未來要做多么，多么偉大的人，而學(xué)習(xí)不好或是中等的學(xué)生就會說自己以后可以吃飽穿暖就好，偶爾有幾位成績不是很好的同學(xué)說自己以后也要想誰誰誰一樣成功做一個偉大的人，就會迎來其他同學(xué)的異樣的目光，然而就是這樣一個人的夢想被無情的嘲笑，而那個人卻一直堅持自己的想法，夢想如果你努力了就可能會成功，如果你不努力，連可能都沒有

　　比如說，二個青年人有一個共同的'夢想他們想去那做美麗的高山上看山上的風(fēng)景，聽說站在山頂可以俯覽小鎮(zhèn)全部的面貌。A青年是一位樸實的農(nóng)民，B青年是一位富有的富家子弟。

　　一日他們同時來到了山腳下互相問好并一同向山頂走去，蜿蜒曲折的小路行走著異常艱難，走了一會狂風(fēng)涌起，但兩人都沒有退縮頂著風(fēng)繼續(xù)向前，然而大風(fēng)過后不是風(fēng)和日麗而是狂風(fēng)暴雨，兩人稍作停留，A青年想“即使再大的風(fēng)雨也無法阻止我前進的決心”，但B青年卻不是這樣想，他想“這莫大的雨上山的路也不會好走，一會等雨停就回家吧”就這樣兩個人懷著不同的心思，雨終于停了。民義無反顧的向山頂走去，而富家子弟卻轉(zhuǎn)身回了家……

　　同一件事，不同的人做出不同的結(jié)果，夢想并非遙遙無期而是看你是否腳踏實地。

　　夢在腳下作文篇2

　　夢想是人生的起跑線，從我們懂事開始，我們就擁有了夢想。在我們成長的路上，夢想一直伴隨著我們。

　　記得小時候我就特別羨慕那些在跑道上飛翔的運動員，心里就想：他們怎么跑的那么快?那是一個陽光明媚，花開燦爛的春天，教練來到我們學(xué)校挑選體育苗子，我長長的腿，183厘米的個子一下就吸引到教練的目光。教練走過來問我：愿意去體校訓(xùn)練嗎？我又驚喜又怯怯的問：我可以嗎?教練點了點頭，夢想終于實現(xiàn)了，心頭蕩起了一朵花，因為我也可以飛翔!

　　午后的陽光是那樣的灼熱，坐在田徑場邊享受著訓(xùn)練前的一刻寧靜，教練又像往常一樣給我們布置了訓(xùn)練任務(wù)。我心想又是如此的枯燥無味，十個一百米沖刺和十組五十米高抬腿……奔跑開始了，過程雖然會很累，但我會撐住。奔跑的過程中，身體仿佛已經(jīng)累到麻木了，但看到不遠處終點時，心想：加油，堅持�。〉浇K點就是勝利。向前奔跑，近了，終點線近了，心里暗暗鼓勁，加油，加油!身體向前傾快速奔跑，終點線到了，我成功了!現(xiàn)在回想起來，訓(xùn)練不就是每天不斷的積累、練習(xí)、重復(fù)，一次又一次的摔倒與爬起，最后堅持下來的'就是勝利者。人在變，世在變，唯一不變的是哪四百米鮮活的跑道，以及那顆永遠奔跑的心，無論傷病是那么痛苦，追逐夢想的腳步一刻也未曾停止。

　　遙望著跑道，看見自己已傷病的身體和日益增加的訓(xùn)練量，試問有多少人吃的了這份苦？最終剩下我們這些從小就熱愛奔跑的孩子，視它為夢想，依舊努力奮斗著。不是所有的夢想都是要在教室好好學(xué)習(xí)的，也不是每個學(xué)習(xí)成績不好都叫差生，并不是分高才叫天才，作為體育生的我們只不過選擇了一條與常人不一樣的路，更加現(xiàn)實的發(fā)揮了常人沒有的優(yōu)勢，不要覺得我們不可教，因為有著作為體育生的自信，即使跌倒也不會放手；我們付出更多的汗水，身體受傷的程度遠大于學(xué)習(xí)造成的腦細胞死亡。即使這樣，年輕的我們從未懷疑否認自己，仍然朝著夢想努力的奔跑，因為夢想就在腳下。

　　夢在腳下作文篇3

　　在一個國際大舞臺上，我身著演出服，坐在架子鼓前，就像是一位將軍，在音樂的伴奏下，敲起了鼓。激揚的鼓聲響起，一會兒如急風(fēng)暴雨、電閃雷鳴，一會兒像潺潺小溪、輕聲細語。臺下的觀眾聽得津津有味，非常入迷。隨著我最后的一個收尾動作，鼓聲音樂一下子全部停止了，觀眾們沸騰了，一片片站起來為我鼓掌。坐在最前排的爸爸媽媽臉上露出了驕傲的神情，爸爸一個勁地點頭，媽媽的手都拍紅了，我明顯看到了他們激動的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我美麗的音樂夢。

　　20xx年暑假，爸爸媽媽給我報上了架子鼓輔導(dǎo)班。剛?cè)ツ翘�，老師先給我演示了一遍，看到那一排架子上高高低低放著的大大小小的鼓，聽著那震耳的鼓點抑揚頓挫，來時的好奇心一下子變得歡喜激動，于是我開始了架子鼓學(xué)習(xí)之路。

　　打架子鼓，自豪威風(fēng)；打架子鼓，瀟灑神氣�？墒菍W(xué)習(xí)起來真是不容易。開始，我每次都認真練習(xí)，得到了輔導(dǎo)老師的表揚。但是后來，敲得多了，手腕就開始疼了，我有些灰心，想打退堂鼓了。這時，認真的李老師嚴厲地批評我，做教育工作的爸爸耐心地開導(dǎo)我�！皥猿植恍浮边@個詞總在我想放棄的時候就響在我耳邊，站在國際大舞臺上演出的音樂夢想總在我腦海里浮現(xiàn)。是啊，堅持就是勝利，努力才能實現(xiàn)夢想，做什么事不經(jīng)歷一番風(fēng)雨怎能取得成功？于是，我又鼓足勇氣練了起來。功夫不負有心人，如今我敲得越來越流暢了，成為了輔導(dǎo)班里幾個同學(xué)中的`第一名，學(xué)習(xí)也有了動力。在架子鼓的練習(xí)中我享受了收獲的喜悅。

　　夢在心中，路在腳下。在我成長與夢想的路上，感謝爸爸媽媽和老師伴我一路前行！我一定要努力實現(xiàn)自己的夢想，讓越來越多的人為我鼓掌。

　　夢在腳下作文篇4

　　人生在世，不能總是低頭覓食，那樣會矮化得像動物一般。一個人，必須要有一個遠大的理想，支撐起生命和靈魂的理想！

　　我們的心靈深處，還存在著一種美妙而有神奇的聲音。那是挺立寒冬的枝柯靜脈中的一絲萌動；那是藍天上飛鳥的羽管中滑過的風(fēng)的呼嘯；那是露珠滾落大地的悄然；那是生命律動的天籟；那是另換演奏的聲音……那就是夢。

　　當(dāng)夢和理想走到了一起，就成為了人生的道路。

　　生活的道路不可能永遠是坦途，必然會遇到令人無奈的困境，甚至是人生的絕境。如果你以及經(jīng)陷入了絕境，那么就證明你已得到了上帝的垂愛，獲得了一次改變命運的機會。如果你取得了成功，請不要忘記你經(jīng)歷的絕境。

　　絕境是天才進身的階梯，信徒的洗禮之水，能人的`無價之寶，弱者的無底深淵。

　　其實，要想取得成功，僅有清醒的認識還不夠，要想把想法變?yōu)楝F(xiàn)實，還必須堅持不懈的努力。失敗者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或絕境中，成功者比失敗者多忍耐了一分鐘，多思考了一個問題，多走了一條路……因而，在不斷努力中成功者就多了一份堅強，多了一條途徑，多了一次機遇……而失敗者在逆境中怨天尤人，在絕境中慨嘆命運不濟，最終放棄了改變命運的機會。

　　多一份遷就，就多一分成熟，多一份感悟，多一次絕境，就多一次機遇，多一次超越。在人生的路上，想取得成功，讓夢想理想實現(xiàn)，就要從現(xiàn)在做起，從現(xiàn)實做起，從腳下做起！

　　千里之路，始于足下，夢在遠方，始于腳下！

　　————后記

　　夢在腳下作文篇5

　　我們生而為人，既是匆匆過客，也是篤定的行者。冥冥之中總會有一種力量牽引我們前行，我們含笑走過生命中的山一程水一程，風(fēng)一更雨一更，都只是因為：心系遠方，而通往遠方的路，就在腳下。

　　汪國真說：“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！边h方于我們，既是奮然前行的動力，也是難以企及的虛渺。一旦遠方已被內(nèi)心圈定鎖緊，這一程，沒有艱難險阻牽絆腳步，沒有凄風(fēng)苦雨淋濕衣衫，生命便算不得完滿，遠方，便也失去了其存在的意義�？v然會從驚蟄一路走到霜降，從龜茲一路輾轉(zhuǎn)到長安，也要堅定一意孤行的執(zhí)念，像鳩摩羅什一般，用枯瘦卻有力的手指寫下億萬言經(jīng)卷，用風(fēng)雨兼程的篤定讓生命縈滿檀香，讓遠方不再遙遠。

　　漫漫人生路上，我們或許探不到將來的種種未知，但只要心系遠方，再遠的地方也會有遮不住的青山隱隱為我們相守;我們或許行不盡路上的種種坎坷，但只要路在腳下，再多的艱難我們也會在見到流不斷的綠水悠悠之后得以釋然。誠如海子言：“我要做遠方忠誠的`兒子和物質(zhì)短暫的情人�！笔篱g多紛擾，謬贊詬病有之，微利虛名有之，但只要胸懷青云之志，心系遠方之美，這些又何足以稱為“攔路虎”，喝令我們停滯不前?于喧喧復(fù)囂囂之中，我們的選擇，當(dāng)是“貼著黃土慢慢行走”，堅信“心系遠方，路在腳下”，便可于默然卻奮然之中達于心之所向，讓世俗的聒噪在我們的努力面前化為肅然起敬時的鴉雀無聲。

　　就像法國詩人蘭波說的那樣：“生活在別處。”在這個“信仰失落，情感縮水，文化粗鄙”的時代里，心系遠方已然成為與名利糾纏不清的人們中珍稀如珍珠的品質(zhì)。然而較之那些只知傾軋排擠他人不知使自己前進的無知者，更可怕的無疑是那些空談理想?yún)s不付諸行動的白日做夢者，他們以為遠方就如百年人生一樣可以一眼望卻，便讓生命消耗在無盡的癡想中，他們忘了：心系遠方誠然可貴，但路在腳下，踏實付出才更為可貴。

　　生而為人，我愿做一個篤定的行者，心系遠方，不求解脫，路在腳下，始于此刻。

　　夢在腳下作文篇6

　　生活有夢更精彩，人生有夢更輝煌，祖國有夢更富強。夢想為我們每一個人插上騰飛的翅膀，指引著我們前進的方向。夢在前方，路在腳下。

　　手捧一本《少年向上，真善美伴我行》甘之如飴。它像陽光燦爛，普照心靈每一處角落；它像清泉甘甜，洗涮著生活中每一片塵埃；它像清風(fēng)徐來，輕撫著成長路上每一處荒蕪……它告訴我們要弘揚傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化是引導(dǎo)人們向往美好生活和追求講道德、尊道德、守道德的生活，形成向上、向善的生活，它還告訴我們熱愛生活，熱愛大自然，感受人世間無窮的快樂，感受人們前進的動力，正如書中的.芭蕾舞公主李月，雖然災(zāi)難奪走了她的左腳，但是她從來沒有屈服過，也從未放棄過自己對夢想的追逐，它還教會我們學(xué)會感恩。感恩，一種美德，一種行為，因為感恩，才會將生活變得多姿多彩，因為感恩，所以我們才懂得回報，懂得寬容別人，書中的史蒂芬·霍金幾乎全身癱瘓，可他依舊還有一顆感恩的心，依舊愛著他的親人和朋友，這本書還告訴我們許多許多……

　　每一個少年就是每一個希望，而希望則需要去努力實踐，才會有可能夢圓，在生活中，我們要富有愛心，比如在公交車上，我們應(yīng)該為老弱病殘讓坐，看到帶小孩子的阿姨也要讓坐，在過馬路時，看到老婆婆要主動扶她過馬路，看到流浪的小貓小狗，我們也要給予愛心，經(jīng)常給它們送食物。在人生的道路上，有喜有悲，我們也要學(xué)會勇敢面對，不應(yīng)該為一點小事而氣餒、灰心。在祖國富強的路上，我們也可以為祖國獻上一點點微不足道的力氣，我們要見到垃圾撿起來，不能污染環(huán)境，不能亂丟垃圾，要愛護環(huán)境，愛護地球……

　　少年強則國強，中華民族的偉大復(fù)興夢正是少年的夢，夢在前方，路在腳下。

　　夢在腳下作文篇7

　　五千年的中華文明史，記錄的不僅僅是屈辱與榮光，更承載著我們從心底迸發(fā)的民族復(fù)興夢。這是觀天望宇遙看星河的飛天夢，是鑄劍為犁寰球視野的和平夢，是屹立民族之林櫛風(fēng)沐雨的富強夢。曾經(jīng)滄海難為水，逐夢路上不停歇。

　　小時候我很迷茫，迷茫我的夢是什么。總以為我的夢還太遠，前方漫漫長路，一個人小鬼大、愛好貪玩的孩子會有什么夢？但是雛鷹有搏擊長空的翱翔夢，錦鯉有魚躍龍門的升天夢，溪流有奔騰萬里的長河夢，我又怎能停下追逐夢想的腳步。夢的種子在我的心中生根發(fā)芽，為了夢的果實茁壯成長，我選擇了美術(shù)與音樂，用畫筆去潤澤夢的天堂，用聲音去唱響夢的殿堂。

　　追夢的`旅途并不是平坦的，這段路程充滿坎坷。無數(shù)次跌倒，千百次受挫，擦干淚水繼續(xù)前行。顏料臟亂，暈染衣裳，畫板與水粉是青春的色彩；吉他聲響，弦音裊裊，老繭與水泡是奮斗的徽章。路再遙遠也要堅持，即便滿身臭汗，大汗淋漓；即使衣袖染色，指尖磨損。波瀾壯闊的少年夢不知動搖。

　　時間證明你來過，卻也象征著逝去的所有。隨風(fēng)而逝的已經(jīng)過去，但是它永遠無法磨滅你追夢的腳步。追夢路上，我感受到夢想帶來的喜悅，艱難困苦仿佛都是上天的饋贈。因為有夢，我可以用畫筆描繪未來美好；因為有夢，我能夠聽到大千世界天籟之音；因為有夢，我不斷奔跑向夢前行。

　　歲月不羈，夢不停歇。即使夢在遠方，也無法阻止你追逐的腳步。我堅信夢中的小溪終成長河，夢中的雛鷹翱翔天際，夢中的鯉魚躍出龍門。到那時，春暖花開，猶有花枝俏。驀然回首，那些辛苦與淚泉不再苦澀，它們是成功路上歡快的伴奏曲。

　　夢在腳下作文篇8

　　當(dāng)破曉的光，透射過心房，信仰催促著我們快出發(fā)，奔跑的路上，夢想的道路荊棘滿途，這是不可避免的，但請腳踏實地，永不言棄！

　　每位成功完成自己夢想的人，身后都會有一段曲折的經(jīng)歷，而他們，都是有故事的人。在逐夢的路上，他們也同樣會遭遇如貝多芬、米開朗基羅等般命運的考驗，這時請不要哀嘆、埋怨命運的捉弄，因為這時命運之神已經(jīng)悄悄光顧你，不是所有事情都如小學(xué)升初中般容易過關(guān)，它是在考驗?zāi)悖@時你不要氣餒，只需腳踏實地的做好每一件事情，在逐夢的道路上越走越遠，你就會離夢想的成功越來越近。而這一前提條件當(dāng)然是需要一個夢想并且想要實現(xiàn)它。

　　每位成功完成自己夢想的人都有一個共同點——永不言棄！逐夢的路上就如同科學(xué)家們的實驗室一樣，危險而又極少一次性成功。危險在于你可能接受不了命運的考驗和折磨，在一次次的失敗中失去耐心和信心，最終心灰意冷，走向了最極端的一種方法——放棄。面對極少一次性成功，你只能一次一次重來，一步一步摸索，如同第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎項的中國本土科學(xué)家屠呦呦一樣，她為了成功提取青蒿素經(jīng)歷190次失敗，而這正需要永不言棄的精神！

　　我們中國人都有一個夢想——國家當(dāng)富強，人民當(dāng)自強！

　　這方面的實現(xiàn)離不開我們每個人腳踏實地的`進步和相互提醒。作為中學(xué)生，我們應(yīng)記住梁啟超說過的話；“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”

　　夢想在腳下，困難和挫折是不可避免的，實現(xiàn)夢想需要保持最開始的沖動，揣著最沖動的心永不言棄，勇往直前，一步一腳印的實現(xiàn)夢想！而夢想，不僅僅只是在夢里想想。

　　夢在腳下作文篇9

　　水，是中華民族的瑰寶。它給予詩人靈感、給人賞心悅目的快樂，最實在的，給了生物以生命。杭州聞名遐邇的錢塘江、西湖、大運河，都因水而美；世界的生物奇觀，也因水而存。

　　水，不僅是資源要素，也是文化要素。它是文明之源、文化之源。它是最實在的，直接觸及人們的靈魂，浸潤著人們的心田，水影響著人們的思想意識、道德情操、精神意識與智慧力量。而現(xiàn)在，水文化的價值在于讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節(jié)約水、認識到水的重要。

　　現(xiàn)在，人們似乎認為，水是不重要的，是完全如古人所云：“取之不盡、用之不竭”的，便大肆排放污水、填埋垃圾，什么都往地下埋，像愚者一樣，認為看不見就與自己無關(guān)了，就消失了；明知道這不是明智之舉，卻睜一只眼閉一只眼，視而不見，釀成現(xiàn)在水資源短缺、水污染的災(zāi)害。太湖，也因水而美，可因為工廠排放污水、土地過度施肥，污水、肥料營養(yǎng)成分較高，助長了藍藻，危害到人們的生活用水，使得商店、超市的桶裝水被搶購一空。近年來，盡管情況已好轉(zhuǎn)，但一年中總要出現(xiàn)幾次危害人們飲水的`恐怖“綠皮”，如果再不加以治理，不僅太湖，甚至全世界的飲水情況都要受到威脅！

　　所以現(xiàn)在，不少人都加入了改善環(huán)境、減少水污染的行列，他們用自己的時間與精力，來保護水資源，向所有人民群眾發(fā)出倡議，爭著為世界的美好出力，用自己的行動告訴人們：來挽救我們的星球！他們平凡地堅守著自己的崗位，甘于奉獻自己的生命，致力于“水文化”的宣傳與促進，使自己的“地球村”消耗減少消耗，變得更加美好。

　　水資源危機已為人們所重視、去改變它，這或許是考驗，但我相信，人們一定能通過考驗，去彌補自己的錯誤、實現(xiàn)我們的“治水夢”！

　　路，還在腳下；夢，已永駐于心間。

　　夢在腳下作文篇10

　　每個人都有自己的夢想，但不一定都轟轟烈烈……

　　我，擁有一個遠大的夢想，那就是當(dāng)一名作家。

　　當(dāng)我沉浸在一本書里無法自拔，，當(dāng)我跟著書里的人物而淚流不止或暢笑不已，當(dāng)我理解作者一點奇妙的小心思，每到這些時候，我都會產(chǎn)生一個念頭：當(dāng)一名作家，寫出自己喜歡的文字。

　　我喜歡抱著一本書，到傍晚得操場上席地而坐，讓思緒隨著彩云飄得更遠；也喜歡到朝陽得屋檐下，坐在臺階上，讓心緒跟著朝霞變幻萬千；還喜歡到滴答落雨的'窗臺前坐著，讓雨滴把心洗的更清涼。

　　每到這些時候，我都會產(chǎn)生一個念頭：當(dāng)一名作家，寫出能讓總讓萬人沉醉的的文字。

　　遇到挫折，我會捧起《假如給我三天光明》，讓海倫凱勒賜給我力量；感到心情沉重時，我會捧起《笑貓日記》；感到自己有很多不足時，我會捧起《論語》，讓孔夫子指點我真諦。

　　每到這些時候，我都會產(chǎn)生一個念頭：當(dāng)一個作家，寫出能帶給人們幫助的文字。

　　雖然，它只是一個夢想，但只要有足夠的汗水澆灌，我堅信夢想之樹一定會開花結(jié)果。

　　當(dāng)我的夢想萌芽時，遇到了我的老師，他鼓勵我拿起筆來，寫下我想說的話，那時候的文字，因為夢了很久，所以下筆很快，不過寫的不是很純熟，但老師還是稱贊了我。

　　因為老師的鼓勵，夢想之樹漸漸茁壯。

　　很多地方都留下了我寫作的足跡：操場的跑道上；樓梯的臺階上；床頭的枕頭上；甚至洗手間的瓷墻上……

　　我知道，也許我的文筆太爛，一輩子可能都不會出名，也許我的文字太糟，一輩子都不會感動讀者。但是我不會退卻，不會放棄！我堅信，只要朝著自己的夢想奮斗，奇跡終會出現(xiàn)。

　　我會朝著夢想的彼岸，乘著奮斗的航班，勇敢前行，即使風(fēng)雨再大，我也會一直前行，無怨無悔……

　　夢在腳下作文篇11

　　青春，一個花兒一樣的年華，在這期間，我們是美好的，純潔的，可時間卻在督促我們向前邁步，向未來邁步......

　　兩年了，我已經(jīng)獨自在風(fēng)雨中成長了兩年，在這兩年里唯有昔日老師對我們的期望一直支撐著我走下去，可是我已經(jīng)累了，我堅持了兩年！努力了兩年！可兩年后卻什么也沒有改變，時間只是為我洗去了一身的稚氣。我，已不再擁有童年......

　　漫步校園，在這個陌生有熟悉的環(huán)境里，我的思緒飄回到兩年前“老師您頭上的白頭發(fā)又多了好幾根耶！是嗎？歲月不饒人��！轉(zhuǎn)眼間，六年都已經(jīng)過了，我，也不能再陪你們走下去了，今后的路我希望你們都能一直勇敢的走下去！別擔(dān)心，老師我會一直在背后支持你們！加油！親愛的孩子們！”

　　原來，已經(jīng)兩年了，兩年未見，老師您頭上的頭發(fā)是否早已變白？臉上又是否布滿皺紋？老師，我不想一個人走下去了......

　　夜，風(fēng)在我耳邊呼嘯而過，窗前的柳枝隨著風(fēng)的舞步起舞，夢想的種子在我心中萌芽......

　　一夜的思考，我找到了我的目標，就算不為別人奮斗，我也以為我自己奮斗，為自己的夢奮斗！國防綠，終有一天我會在我自己身上得到答案！相信自己！相信明天！

　　老師，是您一直支撐著我在下去的，謝謝您的一路陪伴，在這個成長的過程中，我懂得了“困難是前進的動力，自信是登山的云梯，堅持是乘風(fēng)破浪的'舟楫”，用了兩年的時間我才領(lǐng)悟到其中的道理，雖然時間很長，可我不后悔，因為”陽光總在風(fēng)雨后“！

　　我把自己的心情涂的很亮很亮，彎腰系好鞋帶，跑向未來，跑向未來的夢！我的夢不是做什么偉人，也不是成為什么明星，我只想做天空中屬于我的那一顆”星“......

　　流星的永恒源于用生命劃亮的光華，飛蛾的永恒源于用生命追求的光與熱，人生的永恒源于用執(zhí)著追尋成長的足跡，我的永恒源于勇敢的追夢！走出心靈的桎梏，用激情叩響，你的人生將輕舞飛揚！

　　一顆流星劃破夜空，那是你我成長的足跡......