朋友的作文必備【15篇】
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的朋友的作文，歡迎閱讀與收藏。
朋友的作文1
朋友就應該互相幫助、互相信任、互相理解，不能因為一些雞毛蒜皮的事情而爭吵，更不能因為朋友之間的競爭而失去友誼。朋友應該是這樣的人：明明不是勝利的那個人卻比勝利的人還要高興，嘴上卻不肯承認，用一些話來掩飾自己的激動，還不忘告訴自己的朋友不要驕傲，要謙虛，下次繼續(xù)努力，爭取做得更加優(yōu)秀。
但是，朋友也不是隨便交的，就如孔子說的：“人生得一知己，足矣！”在我小學的時候，就有那么一個知己。
記得，那是一個下午，我們正在上最后一節(jié)課，外面的天空陰沉沉的，還有隱約的幾聲雷響，不一會兒，外面下起了大雨，可是我沒帶雨傘，看這雨來勢洶洶，一時半會兒是不會停的，這可怎么辦呢？但轉念一想，這么大的雨，爸爸媽媽知道我今天沒帶雨傘，肯定會來接我的，想到這，我便長長地松了口氣。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課的鈴聲回蕩在雨中，同學們以迅雷不及掩耳之勢，整理好書包，猶如脫韁的野馬，爭先恐后地沖出教室，我也不緊不慢地跟在后面，走出了教室。到了底樓，有些帶了雨傘的同學都自己離開了教學樓，有些跟著自己的家長離開了教學樓，而我卻左顧右盼地在熙熙攘攘的人群中搜尋著我爸媽的身影，一分鐘過去了……兩分鐘過去了……外面的雨完全沒有要停的意思，反而越下越大，我的心里別提有多著急了。要不就向別人借吧，但別人都是同樣的`回答：不好意思，我只有一把傘。正當我急的想哭時，他給我送來了雨傘，便急匆匆地離開了，我望著他的背影，心里感到有一股暖流涌向我的全身，心里默默地說道：夠朋友！
沒有朋友的人，他們是孤單的，當他們?nèi)〉脛倮麜r，沒有人與他們一起分享勝利的喜悅，沒有人和他們一起歡呼雀躍。
朋友的作文2
小狗樂樂和小貓咪咪是形影不離的好朋友。
可是，有一天，這對好朋友不得不搬家，不得不搬到不一樣的地方。因為，他們的家住在河邊，那條河發(fā)洪水淹死了不少人呢！畢竟是好朋友，有點難舍難分。他們說了再見以后，揮淚而別。
一天，樂樂出去散步，無意中碰見了咪咪。他們緊握著雙手，開始敘述起別后發(fā)生的事：
樂樂說：“一次，我陪媽媽去超市，在路上碰到了一個迷路的小朋友，我就仰仗著我靈敏的鼻子，尋著氣味去找他的家。一條小河攔了路，我就學著福爾摩斯探案的.樣子，尋找著氣味所能留下的蛛絲馬跡，總算把小朋友順利地送回了家。他的媽媽還對我說了聲“謝謝”呢。唉！可算沒丟我們狗家族的臉。”
咪咪舔了舔身上的毛，便開始講起了自己的離奇經(jīng)歷：“一天，我和一個朋友去廣場玩，看到一個地方圍了好多人，就覺得好奇。過去一看，原來是一架熱氣球。總想做一次空中旅行，這次可是個好機會。悄悄爬過去，在熱氣球的載人籃里把自己隱蔽好。想著就要到來的旅行，美的我呀。。。。。。 飛了，飛了，飛起來了！我看到了小鳥的飛翔，看到了云中的天鵝。我摸到了白云軟軟的身體，摸到了月亮婆婆冰冰涼涼的臉頰。真像是夢啊！”
咪咪回味著，總不想回到現(xiàn)在。樂樂的叫聲提醒了她，要不她還在飛呢。
兩個好朋友跳著，蹦著，體會著對方不同凡響的經(jīng)歷。
朋友的作文3
在二年級的時候我認識了我的好朋友，他就是陽子。他不僅是我最好的朋友，還是我的最佳對手。
先說朋友吧。有一次我和同學們在操場上玩游戲，奔跑時一不留神，猛地跌倒在地，陽子二話不說，立刻飛快地跑了過來，說：“楊帆，怎么了，我扶你起來。”當他發(fā)現(xiàn)我手擦傷了，疼得直掉眼淚時，連忙說：“別哭了，堅強點，我們一起去找老師吧。”我不好意思地抽噎yē著，他攙扶我找到了老師，老師電話通知了媽媽。媽媽來了，我正想和他說聲“謝謝”的時候，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)默默地走了。從此，我和他成了要好的朋友。
再說對手。陽子學習刻苦，成績很好。記得二年級下學期第二單元考試的時候，我和他竟考了一樣的分數(shù)！都是九十八分，但我知道這次我是僥幸。于是，我暗暗下定決心一定要超越他、打敗他，從此以后，我非常努力，把他當成最大的“敵人”。功夫不負有心人，在第三單元的考試里我終于超過了他，當時我十分開心，考試后我一直在想：謝謝你，陽子，如果沒有你這個好對手，就沒有我今天的'成績！
后來我們經(jīng)常在一起玩耍、學習，研究問題，共同進步。陽子，我想對你說：謝謝你，如果沒有你這個好朋友我就不會這樣快樂，希望我們能做一輩子的好朋友，讓我們的友誼越來越深厚，并在學習的道路上共攀高峰。
朋友的作文4
星期天上午是我比賽兩百米混合泳。我對于拿小組前三很有把握，因為有個女生薇薇是我們游泳隊的；其他人的水平，大概也沒有我好。
我們那一組有一個叫梁瀚方的女孩，五十米蝶泳把我比下去了，這一回為了有點心理準備，她到處問“你厲害不厲害”、“你游的快不快”等等……說這句話的時候還鬧了一個小笑話。
梁翰方問我們：“你們認不認識吳儀婷啊？”我瞟眼看看薇薇旁邊的那個女生，皺皺鼻子略微向薇薇的那個方向，向梁瀚方暗示薇薇旁邊那個女生就是吳儀婷。可惜，瀚方?jīng)]有看見。她的'這句話必然要被吳儀婷聽到，果然，儀婷一聽，就馬上把腦袋躲到薇薇背后去了。此時瀚方又尷尬又覺得好笑——明白點事咋就那么難呢？
到我們比賽了，我聽到哨響就一個魚躍出發(fā)跳了出去。我的主項就是蝶泳，所以我在前五十米略占優(yōu)勢。可惜，仰泳是我的弱項，剛開始在小組與梁瀚方并列第一的優(yōu)勢落后到小組第四。雖然我的蛙泳和自由泳都還不錯，依著這樣的優(yōu)勢繼續(xù)往前沖！可是小組第四的局面已經(jīng)不能挽回——三分二十八秒的成績已經(jīng)定格。
“這個世界沒有天理了啊！我訓練的時候最快速度是三分十五秒咧，慢了整整十三秒，十三秒夠我游十七米的啦！沒有道理啦！連吳儀婷都比我快！”我生氣地在場上大聲嚷嚷。
唉，算了，比賽總要有勝利和失敗，重在參與嘛，況且我也有收獲，再況且，我認識了幾個女孩，我們雖然在比賽場上是對手，但是在場下我們是朋友！
朋友的作文5
在學校里的眾多同學中，有一個和我的關系十分的特殊，有她在我身邊讓我感到非常幸運。
學習方面她是我的一個競爭“對手”。每次作業(yè)本考卷什么的一發(fā)下來，她就會拿著自己的跑過來，問我得了幾分，而她又怕輸，總是讓我先說。如果她一聽我的分數(shù)比她低，她就會顯得很高興，一蹦一跳的，還會過來奚落我，還指著我的作業(yè)本或考卷上的一些錯誤說：“這么簡單你都會錯啊！你上課沒聽啊？”之類的`話。這時我都會在心里想著：你別得意，我下次超過你！而有的時候，我會考得比她好，那我就高興了，主動找上門去，問她得了幾分，當她知道我考這么好時，一下就顯得不爽了，這時就輪到我打擊她了，說得她越來越不高興，她越不高興，我就越開心。我想她這時候心里一定在罵我，就好像我考不好了在心里罵她一樣。
在學習上我們是“對手”，但我們不會真的吵架。而在課余，我們又是形影不離的好朋友。一下課我們就粘在一起，說笑，聊天，玩游戲。有什么秘密也都可以告訴對方，她肯定不會說出來。有時候，我上廁所她也要跟著去，她還要跟到里面去看著我方便，好像她一不在，我就會掉到坑里一樣的。
而且我們在一起似乎都不會臉紅（比考分相互奚落可以看成一種激勵），我們天天都能很開心。學習上她給我的壓力轉化成了我前進的動力，課余她又是我難得的知心朋友。幸運的我擁有這樣一個“對手朋友”。
朋友的作文6
如果我是風，你將是揮之不去的沙子。如果我是一滴雨，你將是一個閃閃發(fā)光的坑洞。如果我是一輪朦朧的月亮，你將是一顆閃亮的星。親愛的人們，我一直知道你是關心我的人…
在一個安靜的夜晚，當月亮很亮，星星很少時，我打開窗戶，涼爽的風輕輕地吹著。黑夜似乎翻出了你的笑臉，你說世界越來越繁榮。我們曾經(jīng)在一起，一起笑著跑著，一起哭著看小說，沉默著沉默著，安靜著，我知道你還記得，你怎么能忘記呢？
你走的時候我沒有哭，因為你說：我走了，雖然以后做不了多少，但是你要相信我會陪你到一個不知名的角落，不要哭，好嗎？我愿意化作你的眼淚。所以，我一定要學會堅強，至少我不能哭，因為我舍不得離開你。
小靜，有時候我就想，你那么好學，那么善良，那么聰明，上帝怎么忍心結束你的生命呢？我根本不希望你是天使，我只希望你活著。你知道嗎？有時候睡著了，看到一個小女孩抱著一個臟兮兮的娃娃在哭。她是誰？
太白了，一個白色的世界，這是我的夢想。慢慢的抹著顏色，“傻丫頭，我怎么不在你身邊了？想生我的氣？”小靜撅著嘴喊道：“哦，還是這樣的`孩子，為這位小姐學著長大吧！”我。我錯了？只是愣神，安靜的身體慢慢飄散，透明如泡，聲音漸漸變?nèi)酰骸俺粞绢^，我走了！好好照顧自己……”枕頭被淚水浸濕了。
如果我是一條河，你會把每一滴水都給我收集；如果我是一座山，你會給我每一塊石頭讓我生長；如果我是一棵大樹，你會犧牲每一片沃土來幫助我成長。親愛的人們，我一直知道你是關心我的人…
朋友的作文7
大千世界中，愛無奇不有，有濃濃的母愛；有綿綿的師愛；有深深的友愛；更有我們對動物純純的關愛。讓動物成為我們的特別的朋友吧！。
這幾天，我看了由日本作家——川口晴寫的《與狗狗的十個約定》這本書，使我明白了對動物該耐心，它們也是有感情的，同時也應該成為它們忠實的朋友。讀完這本書后，我細細地讀了幾遍十個約定，也認真地品味了書中的圖片。不知不覺地想起了我的一條逝世幾年的特別的朋友。
我曾經(jīng)養(yǎng)過的狗狗叫花花。有一天，花花生了五只小狗十分可愛，但是五只太多了，我只要花花一個就夠了，因此我就決定把花花的孩子都送人了，從此花花就不再理我了。我把我的心事告訴它，雖然它不會說話，但是我知道它聽得不耐煩了。每天晚上，都能聽見花花的哀哀的.叫聲，身體也很虛弱了，整天吃不喝，都瘦了一圈。整天躺在窩里。我這才明白花花是想它的孩子了。于是，我就把它的其中一個孩子帶來給花花看，花花就睜開了眼睛，站了起來，用舌頭舔著小狗，“汪汪”地對小狗說著什么，眼睛里仿佛閃著淚花。不一會就倒下了。之后我十分后悔，都在譴責自己，為什么讓它與它的骨肉分離，它們也是有感情的呀！我實在太殘忍了。為了彌補對花花的傷害，我就把那只小狗留了下來，好好地照顧它，與它成為忠實的朋友。
我回到現(xiàn)實當中，躺在草地上，風吹了起來，把天空中的云吹到一起，聚成了花花的輪廓，我有陷入沉思中……動物不就是我們特別的朋友嗎？
朋友的作文8
螞蟻朋友 今天，我又要去看望我的螞蟻朋友了！我走過高樓大廈，走過平房樓房，來到一片沒有人的草地上。我走向幾棵柳樹，柳樹難道是我的朋友嗎？不對！是柳樹下的`一群小螞蟻，咦？怎么會是螞蟻？你們奇怪了吧！這可是我的特殊朋友！ 我向它們打招呼：“你好螞蟻小姐趕著去赴會呢？螞蟻大哥你又去找食物呢？叫族長來我有好東西給大家吃！”螞蟻大哥飛奔著出去了，嘿！有六條腿真好！
我又跟幾個小螞蟻打起球來了，打來打去，我還是輸了，六條腿打兩條腿，欺負人… 這時螞蟻大哥帶著族長村民來了，我把一些蛋糕渣分給它們，他們一邊搬運著食物一邊道謝！族長走過來對我說：“謝謝你啊，你可幫了我們儲存糧食的大忙！作為感謝，我親自帶你去參觀蟻巢~~” 族長帶著我從一條隧道進去了，成千上萬的螞蟻正在跑來跑去，搬運著食物和卵。接著族長由帶我去參觀了軍營，食堂，甚至最機密的地方——孵卵室，千千萬萬個乳白色橢圓形球體狀被安放在寬闊的孵化室里…`` 時間不早了，我該回家了。我告別螞蟻朋友們，跟著落日回家了………
朋友的作文9
“朋友啊朋友，你可曾想起了我……”每當聽到周華健的這首歌，我便會想起現(xiàn)在不知身在何處的你……
思念你，思念你……雖不知你現(xiàn)身居何處，但卻知是你把思念積壓在我的心頭。多少次在星空中看到你，你的臉龐已模糊，但你的笑容依舊燦爛。多少次在夢中見到你，你的身影仍然那樣矯健。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”昨日，咱倆的友誼你是否還記得？
小時候，咱倆坐在滑滑梯上，你望著藍天，突然對我說：“我多想變成一只老鷹啊！能在藍天上的自由飛翔。”我便緊接著回答：“你如果想變老鷹不跟隨我作朋友，我就用網(wǎng)，網(wǎng)住你。”如今，你真變成雄鷹飛走了，而我，卻沒能用網(wǎng)，網(wǎng)住你。
當初，你特別喜愛打籃球，雖然你連球都不會投，只能把球扔進你的.籃球筐--一只水桶里去，每次投進了，你總是興奮地大呼大喊：“哈！飛人喬丹。”而我總認為那只是小孩子玩的東西（其實我當時的年齡也并不大），笑話你是小笨蛋。
漸漸大了，也許我是思念你，不知不覺，我也愛上了籃球，但我的心思并不在球上，只是想起了你，想起了小時候那些幼稚而又“愚蠢”的事，其中凝結了咱倆那份平凡而又珍貴的友誼。
朋友，不論你現(xiàn)在身居何方，有沒有忘記我，我只是想對你說：“我是永遠不會忘記你這個“笨男孩”的。”
朋友的作文10
一個人在家的時候感覺太無聊了。我想和我的朋友一起玩。我過馬路要過馬路的時候，看到“10”字，用“10”字組成“什么”字。我總是以“什么”來問這個，以“什么”來問那個。問煩了，決定挨著人走。
祁人又匆匆上前，遇見“奈”，便去和奈交朋友，成了“尚”字，但“尚”字太冷清，我就在祁人旁邊看見了他們。沒什么意思，就離開了奈去找一個真正的好朋友。他來到了字典王國。字典王國里有很多科目，但是很多科目都不想和他做朋友。
彝族人心急火燎地往前走，見了“主”，和“主”交了朋友，組成了新的家，“住”了，走到哪里看到美景就走到哪里，但常常感動，很累。
齊人不喜此友，故離主而尋新友。
祁人無力地向前走著，看到“僵硬”很開心。他們立刻前傾，但是靠在一起就僵硬了，走路很不方便。
途中，祁又遇到了二，他離開了“江”。和二在一起，就成了“任”。“仁”很溫柔，不像其他朋友，但我還是對彝族不滿意，因為仁把彝族當孩子，所以離開了二。
逛了逛，遇到了耿，方便了人。終于找到了他的.朋友，覺得很開心，不想離開耿這個好朋友？
朋友的作文11
自從二年級開始，我覺得你是一盞不省事的油燈，常常把我這個有名次的擠到了無人夸獎的名次。
到了三年級，你這個對手更強大了，但是，我和你成為了最好的朋友。我們經(jīng)常互相學習。你的語文填空題不會做，就來請教我，我的`數(shù)學應用題方法不理解，我也會來請教你，或者為什么我這道題錯了，我會找你請教。 每當老師發(fā)試卷時，我們彼此都會看雙方一眼，這眼神既是充滿了緊張，又是給對方的鼓勵。報分數(shù)時，只要我比你好，你會不耐煩地回頭望我。下課時，你又會興致勃勃地給我說一些表揚的話，我們都很快樂。 我被評上三好學生，你也被評上了，我們都很信任對方。
你罵我一句，我握起小拳頭向你跑來，因為我生氣了，而你好像突然被老師罵了似的，對我說：“夏俊豪，對不起！”，我也沒太多責怪你，我說：“沒關系的，俞澎濤。好朋友嘛，一點小事而已啦！”你聽了，好像吃了蜜一樣，又歡快地去玩了。 我們見面的“最后一天”（因為要放暑假了），我們又看了對方一眼，這眼睛流露出來的不是快樂，也不是悲傷，而是有點戀戀不舍的，再說暑假這么長，見不到好朋友，肯定很可惜的。
你是雁，我是鶴，在這段小學生活里，有了你，我不再感到孤單。
朋友的作文12
書是我的朋友我一直很喜歡閱讀課外書，媽媽告訴我《蘋果書上的外婆》這本書是非常經(jīng)典的兒童作品，榮獲了國際大獎。我懷著興奮和好奇的心情讀這本書。通讀了一遍之后，我不太理解。媽媽又和我讀了一遍，不懂的地方，媽媽給我了解釋。
我漸漸讀懂書中的含義并深深的愛上了這本書。書中的'主人公安迪，從小就沒有外婆和奶奶，他非常羨慕有外婆和奶奶的同學。于是他在自己家的蘋果樹上玩的時候，就想象出自己有一個無所不能，對他疼愛關心，陪他玩樂的外婆，他們可以去游樂園玩耍，可以駕船周游世界，快樂無比。有一天，他發(fā)現(xiàn)家的對面搬來一位身患風濕病，行動不方便，而且很窮的老奶奶。他幫助老奶奶搬行李、收拾房間、整理花園。甚至還幫助老奶奶做午飯，老奶奶像對親孫子一樣關心他、疼愛他，教他懂得很多道理。安迪幫助老奶奶覺得很愉快。覺得自己長大了。我也從中學會了尊重長輩幫助長輩。這次外婆來到我家，我深深的體會到了外婆對我的愛和關心。
我呢也學著安迪的樣子幫助外婆捶背、陪她聊天、吃完晚飯我和她遛彎，讓他感到快樂。外婆高興的說：“孩子真是一年比一年懂事了，知道孝順了。”書是我的好朋友，我愛閱讀！閱讀是一件很美好的事情！
朋友的作文13
有一天，我的一個姐姐結婚，就在我姐姐結婚的那天我認識了一個人，那個人就是趙伊彤 。
我倆的認識經(jīng)過是這樣的：
那天我去了我姐姐家，那兒都是大人，但也有小孩，但都是比我小很多的沒有共同語言，就在那時嫂嫂告訴我里屋有個小女孩和你年齡一樣，正好她也沒人陪她玩。于是我便去了里屋，我們見到對方時都很害羞，不知道要說些什么，但是等那些大人們從屋里出去的.時候，我們倆便聊了起來，聊了一會兒我便得知她叫趙伊彤，是石家莊的。于是我問她：“那你是石家莊的你來這做什么來啦？看你的家人？” 她回答：“嗯，我是來看我姑的。"
于是我便得知我姐姐的嬸嬸是她姑啊！我們聊了老半天 ，都不知道該說什么好了，于是她說：”我們玩會兒游戲吧！”她便去我姐姐屋里拿了兩個氣球，吹好后我們便把氣球捆起來，這樣氣球就不會跑氣了，我們便拿著氣球拍啊，打啊。
中午吃完飯，我們沒事干了，她說：“反正我們沒事干了，氣球也玩煩了，不如我們看會兒電影吧！于是我們便在電腦上津津有味的看《寶貝計劃》這在我們看的火熱的時候，我媽媽突然來接我，說要去姥姥家，我們只能戀戀不舍的分開了......
從那以后我們便再也沒見過面了。
朋友的作文14
她是我做了兩年的“鐵妹”；是和我無話不談的密友；是一起學習的好同學；這是我學習的好榜樣。她是個誠實的好學生，從不抄題。
朱曉是我最好的朋友，我每天都要和她說上千句話。我如此喜歡她有一個重要的原因：朱曉遇到自己無法理解的問題時，總是讓我和她談談，但從不像其他學生那樣直接拿走別人的作業(yè)。這讓我太佩服她了！
但是，最近朱曉總是抄別人的話題，天天抄！我不認為朱曉會變成那樣。她可能只是一時糊涂。所以，我勸她不要抄題。朱曉聽了，然后笑著說：“好吧，我再也不抄題了！我要當小豬！”聽完之后，我滿心歡喜，覺得朱曉已經(jīng)“折回岸邊”。于是，我又愛上了她！
然而，朱曉仍然沒有改過自新。才過了兩天，他就開始漫不經(jīng)心的`抄題了！有一次，數(shù)學老師讓我們寫很多頁。朱曉立刻轉過頭問李聰：“聰杰，你寫的是哪一頁？”“20頁！”李聰回答道。“哇！寫很多！借就抄吧！”朱曉立即拿起口算卡，飛快地抄了起來！“我看見了，很生氣，她忘了自己的諾言了嗎？我難過地說：“朱莉妍，我為你心碎！朱曉不以為然地回答：“如果你傷了你的心，就傷了你的心！“聽到這些我真的很心痛！
在接下來的日子里，朱曉成了一個瘋狂的文案，喜歡抄寫問題！即使在英語考試中(老師要求的是真實的成績，不是抄題)，下課后老師沒注意的時候，朱曉也要抄別人的題！
朱曉，朱曉，你們怎么變成這樣了？你能變回以前沒有抄題的可愛的朱曉嗎？
朋友的作文15
在我讀小學的時候，老師跟我們分配對手，我的對手也就是我的好朋友。只要我們倆個人哪個分數(shù)低于對手，就會先批評對手，再教他怎么做。
記得第一次考試時，我們倆共同復習，在考試前還說不能寫錯一些簡單的題目。考試后我們互相問了問，都覺得考得不錯，當試卷發(fā)下來時，讓我驚呆的是我們的分數(shù)居然同樣。我心里很不服氣，第一次考試就成了平手了，看來得努力。就這樣我們倆抱著這樣的心態(tài)想超過對手，學習成績也隨著不斷地提升。我們倆終于迎來了第二次考試，我的分數(shù)比他高0。5分，是因為有一題忘記做了。我拿著試卷來批評他，他還不服氣的說：“別得意，下次看你還笑得出來不。”
盡管我們倆學習上是對手，可這絲毫不會影響到我們之間真誠的友誼。在生活上我們形影不離，不管玩什么游戲都一起分享彼此之間的快樂。記得在打乒乓球的時候，我比他要強得多，那天下午我在一個球桌上打球，來一個球我就抽一個，簡直不爽了，看他那樣子，我就教他怎么打，什么叫好球！現(xiàn)在他的`實力比一般的球手都要強多了。但比起我來始終都要若些，現(xiàn)在雖然沒有以前抽得那樣爽快，但也能跟我打上幾個回合了。
雖然，現(xiàn)在我們讀六年級了，但也經(jīng)常一起打球，切磋球技，我們倆雖然是學習上的對手，但也是生活上的伙伴。
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