溫暖的旅程作文

時間：2023-10-28 23:47:45 好文我要投稿

溫暖的旅程作文15篇【精品】

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的溫暖的旅程作文，歡迎大家分享。

溫暖的旅程作文15篇【精品】

溫暖的旅程作文1

　　暮色漸至，太陽躲在山邊，悄悄壓低了頭，天空被染成了淡粉色，甚是好看，街邊亮起一盞盞小燈。

　　街上的行人愈發稀少了，就好似那天上零散的星星。叫賣聲也少了，直直往里走去。

　　風輕襲，連帶著一天的疲倦都褪去，取而代之的是一身的輕松。再向前走，已是村子了。

　　如今的村子已不似當年，當年的村子都是瓦房，墻體也年久失修，破裂了，如今，經過翻修后，全村都煥然一新。

　　從村口走進去，撲鼻而來的是陣陣青草與野花香，也許這就是大自然的味道吧。因為在老家，人們習慣性地很早吃晚飯，所以即使夜晚還未到來，人們或許早已飽肚。那香中又混雜著幾絲未消盡的菜香。

　　暮色已至，剛剛幾絲菜香也已消盡，只見家家戶戶門前掛起的桔燈也已亮起，這種桔燈在村子里經常賣，但在城鎮上卻很少，城鎮里的人，大都是用燈籠或者電燈。而這種桔燈恰好為這看似冰冷的夜里添上幾抹暖融，讓我想到了著名作家冰心曾寫過的一篇美文，就叫《小桔燈》，那是我一年前偶然看到的，但它很吸引我，就如同這夜里的`桔燈一般讓人癡迷，讓人沉醉。

　　再往前走，有一條清澈見底的小河，此刻，那河面上映出了黑夜，與這點點暖融。小河流水的“嘩嘩”聲不絕于耳，在夜晚，它同樣奔流不息，載著黑夜與點點暖融到達它最終歸宿的地方。

　　風帶了些寒意，卻拂不去我心里的溫暖。幾只雞在叫著，幾個人在家門口聊著。這里的田園生活，是那么愜意又自然。

　　在這村子里的一切，都是那么溫暖，從城鎮走到村里，路途也，足夠溫暖，只因為有那一盞盞小桔燈，也許，我可以托奔流不息的小河，帶著我的夢想，一起去往我所向往的地方。

溫暖的旅程作文2

　　成長，是一次旅程。旅程中有父母的陪伴，老師的指引，有朋友的鼓勵，陌生人的關愛，有大自然美好的風光。

　　人生，就像一個漫長的旅程，而我自己就猶如一個行者，走遍大江南北，感受人間百味，但有時經歷一件事，就是讓飽經風霜的人感到一縷溫暖。

　　小時候為我拿書包的是母親，為我做飯的是母親，下雨天為我送傘的還是母親。曾經，認為母親無所不能，母親的肩比天寬，但歲月證明我錯了，母親為我流過的`眼淚，受過的傷，都是我無法痊愈的傷痕。

　　席慕蓉說過：每一位母親都是一位漂亮的仙女，都有一件可以自由飛翔的羽衣，但是當她做母親那天起，那件羽衣就被放到一個箱子里，而那個箱子不能打開。

　　記得，我的叛逆而使我變得固執，不聽話，那天只因為晚上我玩手機時間太長了，母親催促我趕緊睡覺，而我卻不以為然，覺得我應該還可以再玩久一些，畢竟上學不能帶手機去學校，浪費了寶貴的能玩手機的時間。每天的學習壓力大，玩一會手機便成了我緩解壓力的方法，但母親也是為我好。面對母親的頻頻催促，我不得不放下手機，走到床上生悶氣，心想：我就玩一下手機都不給，真的是。

　　到了第二天，我對母親就像陌生人人一樣，不理她，不和她說話。桌子上，仍是香噴噴的早餐，當時什么也沒說，但卻為昨晚上生悶氣而后悔。其實，母親也是為我好，手機玩多了對眼睛不好而且那時已經很晚了。

　　最后我還是道歉了，畢竟母女的愛比天高，比地厚。

　　漫漫人生路，有母愛，有父愛，不管到哪里，都是幸福的。

溫暖的旅程作文3

　　多雨的夏季是一個令人心煩的季節，地上總是濕漉漉的，連空中也懸浮著朦朧的霧氣。

　　終于放晴了，考試卻失敗了。

　　我垂頭喪氣地回到家，映入眼簾的不是熟悉的母親的身影，而是哥哥。聽到門開的聲響，他回過頭來，監視我回來了，笑著走過來將我肩上的書包接過放到了書房里，便又回廚房切菜了。我微微一笑，也轉身到書房分析試卷了。我將書包扔到了桌子投下的陰影里，一把抓起畫滿紅色大叉的卷子，眼眶逐漸翻紅，而手中的'試卷上出現了許多并不美觀的褶皺。可這又有什么所謂呢，它總比大叉要美觀，我恨恨的想，不自覺的便狠狠地捶了一下桌子。

　　自然，我疼得呲牙咧嘴。

　　他聞聲跑來，剛想問點兒什么，一低頭卻發現了那個被我揉成一團的試卷。他無奈的搖搖頭，撿起它，又揉了揉我的頭發，輕嘆一聲，將紙團輕輕展開，又輕輕地撫平試卷。一下一下，似在安撫我狂躁的心。

　　他幫我拉開椅子示意我坐下，又另拉了一把椅子坐在我身旁，給我分析錯題。

　　我將腦袋輕輕地靠在哥哥的肩上，他滿含笑意地看了我一眼，騰出左手輕輕地摟住了我的肩膀。月光就這么輕輕地、悄然無聲地籠罩了我們。

　　我靠著他的肩膀從側面看著他骨節分明的手捏著那只印著青花瓷花紋的鋼筆在一疊干凈整齊的草稿紙上鹽酸出同樣簡潔的步驟，那瀟灑俊逸的字跡，恰如其人。

　　時間悄悄流逝，外面的星星也向我們眨著眼睛，溫暖的燈光投下一片光輝，我們肩并著肩，頭靠著頭，屋里只有我和他討論題目的聲音，美麗夢幻地就像一個夢。

　　他忽然起身走向書房外，我皺著眉頭不知道他想怎樣，好一會兒，他才拿著一杯溫溫的，散發著誘人香味的牛奶與一小碟桂花糕。

　　我忽然感覺眼眶有點兒發酸，于是背過身將牛奶接過一飲而盡。一股暖意自心底油然而生。我抹抹眼睛，轉過身去，綻放出一個燦爛的笑容：“謝謝哥哥！”

　　他又輕輕一笑，將我有點松散的發絲攏到耳后，眉眼彎彎的。我們就這么‘你一口，我一口’地把那碟糕點吃了個精光。

　　南風陣陣，暖意濃濃，那骨節分明的手撫平了我心中的不平，溫暖了我的心，照亮了我的記憶。

溫暖的旅程作文4

　　在人生的旅程中，我會帶上朋友，家人。每一個旅程不一定愉快，但只要有父母、同學的陪伴，我們不會孤單，其實成長也是一次旅行。在成長中，我們會經歷很多事情，會摔倒，也會爬起。

　　剛上初一的時候，學校開展“陽光少年”社會實踐活動，也就是軍訓。在軍訓的前天晚上，媽媽讓我把要帶的東西帶上，她說：“你要注意安全，不要把東西掉了，要聽老師的話……”我說：“知道了，就去3天，放心吧。”我知道媽媽是在關心我，我記住了媽媽的話，去了學校。

　　到了軍訓基地，我們一個個興致勃勃，精神抖擻。可在第一天就開始哀嚎了，高強度的訓練讓我們累得我們滿頭大汗。可在軍訓的這幾天里，我也感受到了不一樣的滋味。

　　活動中有許多項目，我記憶最深刻的`還是“團隊浮橋”。游戲規則很簡單，兩個人面對面站好，用一塊木板放在兩人肩上，有兩名安保人員蹲在模板下，保護從木板上爬過的同學。游戲開始了，教官說：“這是一個團體項目，每一個人的肩上都有一份責任，你們要讓每一個同學順利爬過，你們要堅持。”我也開始爬了，我小心翼翼的爬上木板，害怕掉下去，我看了看同學們，他們的臉色通紅，用力的扶著木板。我低下頭，看見安保人員吃力地蹲在地上，我很想快速地爬過，可我每爬一步，木板就往下陷一次。我又一次地看向我的同學，他們用稚嫩的肩膀撐起了我。教官開始說話了：“請安保人員站出來!同學們，看看你們的同學或許你沒有注意到他們，他們在你爬過時蹲在地下保護你。這就是你們的同學，現在就由你們來保護他們，讓他們從你肩上的木板爬過。”這時，我感到支撐我的同學有力地抬了抬木板，我頓時感到一種莫大的勇氣和力量，于是很順利地完成了任務。

　　活動結束了，我們終于松了一口氣，同學們情不自禁的流下眼淚。這次活動我們不僅讓我們明白團結就是力量，更讓我們感受到同學之間的溫暖。我們都在不斷地成長，可在成長的道路上，我們一定不會忘記那些與我們一起同甘共苦的同學們!

　　這真是一次溫暖的旅程啊!讓我們再一次帶著溫暖出發吧!

溫暖的旅程作文5

　　成長，或許是在一個寂靜的夜晚，你伏案于窗前，望著窗外出了神。或許是在一個獨處的時刻，耳機里放著音樂，你回想到了從前。當你難過時卻可以忍住不哭的時候，代表著真正的長大。可我們更希望的成長，是將來回憶起來，它能夠是一段溫暖的旅程。

　　上了這輛沒有返程的成長列車，這場旅行便就開啟。隨著汽笛發出一陣陣轟鳴聲，火車駛過一個又一個站臺，最后在一個陌生的城市緩緩停下。我慢慢地站起身來，收拾好滿滿的行囊下車。時間過去不多久，一排排整齊的磚紅色教學樓映入我的眼簾，就要踏入新的校園了，此時我才感受到了陌生的環境帶來的緊張和焦慮。未來三年的旅程，就要在此開啟，也在此畫上圓滿的句號。

　　陽光透過樹葉灑下斑駁，微風正好，吹拂著一間間教室里的窗簾輕輕拂動，一排排整齊嶄新的課桌椅，干凈的黑板……一切都還是熟悉的模樣，卻又是全新的陌生的模樣。有點不舍，有點期待。遠處，一棟高三教學樓里，傳出一陣朗朗的讀書聲，我想這是堅持，是奮斗，是要給這場不容易的旅程畫上圓滿的句號。在這寂靜的時光中，我在心中默默下定決心，擁抱每一個明天，繼續啟航，想到這，我的`腳步也似乎更加堅定。望著遠方的操場，心里的暖流涌動著。

　　“于浩歌狂熱之際中寒；于天上看見深淵。于一切眼中看見無所有；于無所希望中得救。”在一段新的旅程開啟之際，在迷茫之際，我們必須放棄一些阻礙我們前進腳步的觀念。既然這場旅程總會開始，既然這條道路總要走過，那就大膽向前，接受成長的考驗，擁抱成長的美好。

　　縱使成長是一個人的旅程，也要讓它成為一段溫暖的旅程。哪里有夢想，哪里就有光，下一站，依舊充滿溫暖。

溫暖的旅程作文6

　　思緒在回憶中飄蕩，那一句句溫馨的話語、一次次溫暖的牽手、一串串快樂的笑聲，都慢慢沁入我的心房。可我最難忘的，是那一次雨中的漫步。

　　又是一個雨天，我手里拿著那份慘不忍睹的試卷，任由雨水在紙上跳躍，化開那一個個刺眼的紅叉。

　　我低著頭，沒撐傘，慢慢往家走。失落像一只氣球，在我心里漸漸膨脹。雨絲落在我的身上、頭上、書包上，密密麻麻，好像永遠不會停止。我抬頭望著前方，霧蒙蒙的一片，看不清遠處的房屋和街上的行人。我的心情也和這天氣一樣，陰郁暗沉。

　　走著走著，我撞到了一個人，下意識的'“對不起”說出后，才發現是爸爸。他沒有說話，接過我手中的試卷，將我摟在懷里，再把一把傘撐在我的頭頂。我頭靠在爸爸身上，心中的煩悶好像去了不少。我感到了溫暖和踏實。

　　我們并排走著，就在雨中漫步，沒有人說話，我心里的苦悶卻慢慢流逝著。不知過了多久，雨小了，烏云散了，太陽卻出來了。一道道陽光灑下，照在世間萬物上，暖烘烘的。

　　忽然，我的目光被一個東西吸引了。走過去一看，原來是只純白色的蝴蝶。它停靠在葉片上，卻被葉子上的水珠粘住了翅膀，陽光下，它的一邊翅膀已經被水珠粘住了一部分，殘缺的翅膀使它不能起飛。

　　我在一旁看著十分著急，甚至想自己動手幫它。爸爸卻慢慢走到我身邊，輕輕對我說：“不急，它一定可以飛起來”我只好縮回了手。終于，一次、兩次無數次后，白蝴蝶終于成功起飛，迎著陽光，扇動著它殘缺的翅膀。

　　我和爸爸站起身。此時的我，已經收到了莫大的鼓舞。

　　陽光下，我們向家走去。這一段溫暖的旅程，我將永遠珍藏在心底。

溫暖的旅程作文7

　　慢慢踱到書架前，手指在書背上律動著，停在了一冊書前，稍稍一頓，纖細的食指與中指抽出一本書來。

　　這書有些重，我便用右手輕輕托住了它——《平凡的世界》。

　　自四年級起，我就注意到了它，藏在書架的角落，書頁略微發黃，顯出時代的久遠。慢慢翻開扉頁，原西縣中學的午餐引起了我的'注意，從孫少平在筐中拾起兩塊黑面饃起，我就被這本書深深地吸引了。

　　看到孫少平的姐夫被抓去勞教時，我打心底對這人感到厭惡，可當我看到孫少平不緊不慢地安排家中之事時，我的心中流進了一絲溫暖，一個家中總會有一名乖順懂事的孩子，但讓我感動的其實并不是孫少平，而是他的妹妹蘭香。在看到了家中混亂時，她自覺地不聲不響地完成了瑣碎的家務事，當父親與哥哥想起時，她已經完成了。

　　同樣令我感到溫暖的是田潤葉對李向前的愛，雖然愛情是什么我并不清楚，但當我看到她在丈夫向前殘疾后，盡棄前嫌，更加地關愛丈夫，也在各個方面上支持向前，我不禁心中澎湃，一股暖流沖進我的心田。

　　最令我感到溫暖的，是孫少平在當煤礦工人時，對班長王世才的感情。在班長在世時，他們每天都在一起喝酒，談天說地，少平在空閑時間也經常來幫班長的嫂子做事。在班長為了救一名煤礦工人犧牲后，雖然別人都說他跟惠英嫂的風言風語，但他都不管這些，繼續幫嫂子干活，還陪明明玩，在現在這個時代，這類人，已經越來越少了。

　　在田曉霞犧牲后，他整天痛苦流涕，但又會有誰知曉這位普普通通的煤礦工人的心聲，在茫茫的人海中，沒有實力，誰會來看你。

　　這本書告訴我，如果想在這個世界上生存下去，就必須有不屈不撓的精神。只要你堅持，沒有什么事做不成；但如果你不堅持，就會前功盡棄，一敗涂地。

　　我靜靜地看著這本帶給我無限感悟和溫暖的書，慢慢地撫摩著，將它緩緩地放進書架上它原本的位置。

溫暖的旅程作文8

　　風吹樹葉響。在發呆的我轉過頭看見那墨綠的樹葉，才發現夏日來了。看著花盆中栽種的花枝，那枯萎的葉片，傾斜的身姿，渾然沒有夏日的熱情，而充滿了秋季的憂傷。

　　九月份、秋季。當我還沉浸在假日的蜜罐中，新學期已悄然向我走來。

　　變了、全世界都變了。在班級中那一張張收悉的臉孔少了，課業壓力大了，學習環境改了。這些突如其來的變化讓茫然的我束手無策。我就如同一人乘坐著木筏在前往太平洋的路上，偌大的空間里，只容納了我獨自一人，失去指南針的我，只能蹲在木筏上偷偷哭泣。作文

　　恍惚間我冰冷的手有了溫度，我如在黑暗中的洞穴中遇到陽光那樣驚喜。我抬頭，一雙眼睛吸引了我，她的眼睛就像山間叮咚響的`泉水那樣清澈、明亮，照應出她的美。

　　如果說從前的我是站在黑夜中慢慢前行的人，而你就是帶領白晝來到我身邊的人。

　　你用手心的溫度，溫暖了站在寒冬烈風中的我;用陽光的性格，照耀了我的臉龐，漸漸地我的左半邊臉龐的輪廓開始清晰起來，而右半邊的殘缺該怎么辦。

　　你的好，讓我形成了對你的依賴。關系越好，距離越近。從前的我根本不相信人們常說的“距離產生美”，但殘忍的現實就擺在身邊，讓我不得不相信，距離之中真得有美。

　　大大小小的爭吵，讓我開始思考是否要放棄這份友誼。可是現實告訴我不能，因為失去了你，我就失去了方向。就像是向日葵日復一日的追尋太陽行走，卻不知太陽的軌跡在哪。如果失去了太陽，就失去了方向。只能呆呆的站在原地，任憑時間的侵蝕和風雨的摧殘，最終蒼老、凋零。

　　在時間的推移中，我找到了一個屬于自己的太陽，在追尋的過程中會有困難，但我不會放棄。新的旅程、很美。

溫暖的旅程作文9

　　一次平凡而溫馨的旅程誕生了！

　　今天已經是正月初七了，眼看都要快開學了。我有個堂姐，她已經上高中了，她和她的爸媽幾乎每年都會回家過年，正因如此，我們的關系非常好。她預計初八就要回去上學了，今天可是最后一天，我可得好好地陪著她。

　　今天傍晚，我們一起帶著手機，手機的作用是記錄我們在一起的時間與步數，我們走在熟悉的中路上，說著笑話，心里是既開心又不舍，五味雜陳的。風呼呼地吹過我們的臉頰，吹得紅紅的，我們就這樣靜靜地走著。我走在熟悉的小路上，帶領著她，畢竟對于她來說是陌生。黃昏漸漸降臨，一條很長的紅線將天空分成了兩半，就像是將我和她兩個不同世界的人分開了。路邊上野草都已經枯萎，但有些小草卻還在掙扎中。途中的.風景，令我感覺既陌生又驚喜，這里的路比以前更破舊了。哇！以前經常吃的野果子還長得如此茂盛，一個個害羞地看著我。這兒原來有個桃花林，每年都會有桃子、梨等新鮮水果，每天都會有個高大強悍的叔叔看管著。沒有一個人敢闖進來偷果子吃，如果被發現了，就要請家長進行教育批評。如今，已成為一片空地，空空如也，這一路走來，如放置了很久而發黃的廢紙。

　　我們就這樣說著說著，走著走著……不知不覺地來到了我所讀的那所并不大的小學。展現在我眼前的居然是一所煥然一新的學校，每個規定的位置都已安排了垃圾桶：回收垃圾和不可回收垃圾。就這樣，學校比以前看上去干凈整潔多了。學校的教學樓已經涂了一層濃濃的油漆，從外表上看，已經給人以視覺上的沖擊。來到學校，像久逢未見的老朋友，又給人一種懷念。而我堂姐卻驕傲地說：“這也叫好看嗎？普普通通、平平凡凡。”“你不懂。”我們竟然在這兒停留這么久，早已過了飯點。我們急急忙忙地跑了回去，還被挨批了。

　　我覺得，旅行不需要去繁華而美麗的大城市，繁華都市不是旅行的去處，但家才是最美的風景。我們在一起度過了這么美好的一個小時，共同走了3600步，這一切的一切，都有你的陪伴。

　　滿滿的回憶與幸福！

溫暖的旅程作文10

　　在成長的旅程里，也許有些人和你擦肩而過，有些人與你并肩逐夢，有些人與你同喜同憂……但一面之緣，有時反而會給你留下深深的烙印。

　　府山上，捧著速寫本的我無所事事地漫步。“不就這么大一府山嗎，都逛遍了！有什么好看的。”我小聲嘀咕著。

　　“喲，才畫這么幾筆啊。”背后冷不丁響起的聲音，把我嚇得魂飛魄散，“你、你、你誰呀！”剛剛在背后說話的那個女孩提起速寫本，揚起了笑臉：“我也是來寫生的噢！”我接過她的速寫本，一頁一頁翻著。小溪淌水、山寺桃花、林中藏廟……這些，都是我從沒見到過的府山美景。“這些，都是你在府山上畫的嗎？”我仍然不信，進一步問道。“嗯，是啊。”她見我一臉不相信的表情，拉起我的手，說：“走，我帶你去看看。”

　　我們奔上一個斜坡，踏上幾個臺階，來到一個桃花林里。“你看，就是這兒！”說著就拿出速寫本給我看。“真的！你這兒的樹，還有那一角房頂都畫得好像啊！不過桃花樹好像少了幾棵。”她聽了聳了聳肩：“誰說畫畫要照搬照抄呢？”我坐下來，指給她看：“但我覺得這個角度更好，這個鯉魚尾巴剛好翹出來，顯得這片桃花林更深幽一點兒。”她聽了，不禁對我豎起大拇指。

　　她又把我帶到一座廟后面的長長的臺階上。“這兒有什么好看的呀？”我疑惑不解。“噓，不要大聲說話！看那兒。”順著她手指的方向，我看到高高的.樹上有一團黑糊的東西，定睛一看，竟是一個有三四只嗷嗷待哺的小鳥的鳥巢！

　　那個下午，我們跑遍了整一座府山。我也看到了從未發現的景。當夜幕落下，又是該說再見的時候了。在我們分別時，她一字一頓地告訴我：“這個世界并不缺少美，只是缺少一雙發現美的眼睛。”發現美的眼睛，這個在平時呆板的詞在現在卻生動起來！

　　是她，這位我熟悉的陌生人，在我迷茫時為我點明了方向，給予了我溫暖。

溫暖的旅程作文11

　　成長的旅程中處處充滿著溫暖，正是有了這些溫暖，才讓我們的生活留下很多美好的印記。

　　父母總認為我還未長大，不夠懂事。我也很想讓他們改變這種想法，卻一直沒有機會。正好，我因為身體原因被迫停止了在金華的學習，準備一個人回水頭。

　　學校怕我出事，便派了一個老師送我到車站，我對他完全陌生，除了一開始打招呼，一路上，就沒有更多的交流了，簡直形同陌路。

　　車站不大，可人滿為患。這位老師可能不太放心，到站后又坐在我身邊一起候車。開始，我不理解他的用意，學校只要把我送到車站，接下來他們就沒有責任了。這位老師完全可以回去交差，卻還在這陪著我。即使他現在離開，我也無法說他什么，我又不是他的學生，他只是學校臨時派來送我到車站罷了，現在任務完成了，他卻沒有馬上離開。

　　過了一會兒，他接到一個電話，“還沒有送到嗎？送到了趕緊回來，等會還有一個活動你要過來參加。”“嗯，有點堵，快到了，送完我就過去。”他簡單地回復幾句，匆匆掛斷電話。

　　聽到他們的對話，我心里突然滑過一股暖流。原來他因為擔心我不能順利上車而向同事撒了個謊，雖然這樣做于他毫無利益，或許我也未必能記得他，我和他非親非故，他卻執意負起這個責任。我在這一刻豁然明白，真正的`成長，不單單是年齡，身高上的增加，而是責任心的萌長。我也終于知道了我為什么還沒有真正長大。

　　動車飛速前行，大雨斜斜地拍打在車窗上，隔著玻璃都能感到絲絲寒意，但我的心里卻暖暖的，此刻我的腦海里滿是那位陌生老師的容顏，這段旅程，不僅讓我明白了成長的內涵，也讓我感受著來自陌生老師真摯的溫情。

溫暖的旅程作文12

　　時間如細沙，從指問流逝。但其中有點點星光在時間的塵埃里內耀，水遠地留在我的腦海中，溫暖著我的人生。

　　盛夏，絢爛如花

　　炎熱的夏季，艷陽高照，毒熱的太陽炙烤著大地。空氣悶熱，行人不得不加快速度走，恨不得快點回家。我正彎著腰，低著頭走著，想用傘擋住太陽，便抬起頭來。一個高大的身影映人我的眼簾:他站在馬路中間，穿著警服，無數次拾起手臂指揮著交通。汗水順著他的脖子流進衣服里，但是他似乎感覺不到任何不適，如同雕塑一般，站得筆直有勁，他的每一次拾手都顯得如此神圣。太陽太刺眼，我不得不低下頭去，余光瞥見旁邊有人走了，我也順著人流走向對面馬路。突然傳來急促的鳴笛聲和旁人的'驚呼聲，我疑感地拾起頭。那一刻我的呼吸差點停止，血液凝固，仿佛什么也聽不見，完全怔住了，一動不動。突然那個披著陽光的高大身影迅速地朝我奔來。恍惚間。我連同她一起向后滾去。“......手臂上傳來的刺痛感提醒著我剛剛經歷了多么驚險的瞬間。旁邊圍觀的人漸漸地多了起來，關心著我的狀況。面旁邊那個高大的男人，還來不及顧及自己的傷勢，便焦急地查看我的傷勢，并急切地潤問我有沒有哪不舒服。我摸了摸蹭掉的那一點皮，咧咧地說著:“沒事沒事，謝謝....”可他一臉爽朗的說:“沒關系，這是我的職責。”此時，一縷陽光撫上他的臉上，顯得格外溫暖，絢爛如花。

　　深秋.清風拂面

　　清涼的風終是飄進了秋的門扉，寸寸寒了蟬鳴。絲絲細雨，敲打著我的心門。下雨了，我站在教學樓翹首張望，眼看雨越下越大，我就更著急了。這時把紅色的傘出現在我的頭頂，我扭頭一看，一個學姐正微微對我笑，“我把你送過去吧。”我怔了一下，隨即答應。一段走過去，我無數次扭頭看著學姐，她也不惱，只是微微笑最后把我送到食堂，我向她道謝，她卻說個學校的，互相幫助下也挺好。正當我準備一道請她和我共進午餐時，我發現她又匆匆地回到了雨中，去接送那些在雨中無助之人，那把紅色的傘，在雨中來來回回地走了好兒回，只為送別人。“送人玫瑰，手有余香。”她的臉上始終掛著絲經笑容，就像清風，溫暖和煦。

　　那些從天使眉上抖落的群星，如同細爛開放的夏花，如同微微拂面的秋風，在人生旅途中內閃發光，溫暖人心，

溫暖的旅程作文13

　　您如一縷春風拂過我的心靈，換得春花齊放。——題記

　　彈指一揮間已伴隨您走過一年歲月輪回，看了春雨的禮堂；賞了夏花之燦爛；撫過秋風之蕭瑟；觸過冰雪的寒涼。萬千歲月風華抵不過您如春風般的照顧。

　　初識遇到您，您身著大紅色T恤衫，一條皺皺的牛仔褲和一頂“蕭條”的發型是我對您最深刻的印象。

　　與您的遇見是那么不經意，那么輕輕然，您接手了我們班，遇見了平凡的我，從未想到您如春風般的照顧會扶起如朽木的我。那一日，您踏入我們班，對我們道：“大家好，我是你們的新班主任，你們可以叫我張老師。”我默默地記下您的.稱呼，誰知，您突然走到我身旁對我說：“我認識你哦，上次演講比賽之后我就關注到你了，加油啊！”我的心不禁微微一顫，什么？張老師認識我？他怎么可能關注如此平庸的我？從那一刻起，您一言期盼便成了我風雨里的明燈，我拼了命地學習，只為將汗水揮灑，博您一笑付芳華。

　　可誰料得，那一日風雨夜里一道霹靂將我飛翔雙翼擊傷。我痛苦，無助，絕望。為什么？為什么？我付出的努力和汗水都付諸東流，付予流水？我害怕，我害怕讓您失落，讓您見到負傷的我時失望。那一夜，我拿著冰冷的試卷走到您的跟前，小心翼翼地輕墊著聲音道：“老師，我考砸了，我讓你失望了。”您只是點了點頭，接過我手中的試卷，翻了翻，許久，您富有磁性的聲音在我耳旁響起：“這次錯的都是粗心，白丟的分！下次要考細致點，不要犯低級錯誤，下次好好考！你也不要給自己太大壓力，輕松一點，老師相信你！”一言“老師相信你！”如一縷春風撫過我受傷的內心深處，溫暖而又深沉。我知道，您對我的寄予的希望遠不止如此。您一言期盼如那光芒萬丈的神袛指引我前行。那一刻，我明白，拼盡全力！總有一日，我能夠“花開時節動京城，博您一笑付芳華！”

　　您一言期盼是愛，是暖，是那人間四月天，感恩與您相遇。

　　走過萬水千山；聽過百獸爭鳴；賞過萬紫千紅，萬千世間風華，抵不過您一言期盼。感恩遇見。——尾記

溫暖的旅程作文14

　　成長就是一次旅行。只有和不同的人交往，才能品嘗出其中的酸甜苦辣。

　　或許人的一生中有很多場說走就走的旅行；或許在旅行的過程中經歷過笑，經歷過哭，經歷過委屈；或許這些旅行是自己的，也或許是和親人的，但是我們都會覺得很幸福。

　　不知道大家有沒有這樣的感覺——人成長的過程，就是一場非常溫暖的旅程。

　　假設我們把自己和他人待在一起的空間當作一個大巴，在每一站的站點都會有不同的人上車、下車。當我們降臨在這個世界上時，我們就上車了。車上等待已久的就是我們的父母。一到晚上，父母會成為我們的手電筒，為我們照亮光明。當我們長大了，需要獲取知識了，大巴便會停下來，而上來的人就是我們的老師，后面還跟著我們的同學。當我們迷茫時，老師會為我們指引前方的路，當我們無聊時同學們會和我們一起玩耍。當我們步入社會了，老師和同學們便要下車了，而上來的卻是一幫陌生人。當有壞人時，我們的父母會當我們的“守護盾”為我們保駕護航。就在我們一直認為父母會保護我們一輩子的`時候，父母也要下車了，而我們將要自己獨立面對這個社會。直到最后我們自己的孩子慢慢長大，步入社會，我們也該到站了，也要下車了。

　　我們會在另一個地方與父母相遇。我們會開啟一場新的溫暖的旅行。

　　溫暖的旅程并不是說我玩的有多快樂，吃的有多好。而是說在這場旅程里會有人為你遮風擋雨；會有人做你的明燈；會有人做你的導航；會有人和你一起欣賞路邊的美景；更會有人“一直”陪伴著你！