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快樂(lè)的我作文優(yōu)秀(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的快樂(lè)的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的我作文1
真正的快樂(lè)是內(nèi)在的，它中有在人類的心靈里才能發(fā)現(xiàn)。——布雷默從小我的個(gè)子就很矮小，再配上小巧精致的五官，被別人親切地昵稱為“小豆子”。為了能夠讓我的個(gè)子長(zhǎng)高些，媽媽讓我在校外學(xué)習(xí)舞蹈。
我有一個(gè)甜蜜的夢(mèng)想，夢(mèng)想我有一天能夠站在舞臺(tái)上翩翩起舞。為此我很認(rèn)真地學(xué)習(xí)舞蹈，從不怕吃苦、受累。終于等來(lái)了舞蹈班演出的機(jī)會(huì)，我的心情甭提多高興了，心想我的舞跳得這么好，老師一定會(huì)選我的，可是在選拔演員的時(shí)候，老師卻選了幾個(gè)高個(gè)子的同學(xué)，我心里很不服氣，去找舞蹈老師，說(shuō)自己也想?yún)⒓友莩觥＠蠋熁卮鹫f(shuō)：“要演出的是群舞，你的個(gè)子不夠高，會(huì)影響整體效果”。我的眼淚一下子涌了出來(lái)，心情沮喪極了。
一天，音樂(lè)老師來(lái)到我們班，說(shuō)學(xué)校要組織演出，學(xué)過(guò)舞蹈的同學(xué)都可以參加。等到報(bào)名的時(shí)候，我想到了以前發(fā)生的事。心想還是別報(bào)名了，即使報(bào)了名也不會(huì)被選上。音樂(lè)老師看看報(bào)名的'幾位同學(xué)，嘆了口氣，問(wèn)到：“還有沒(méi)有學(xué)過(guò)舞蹈的女生”。這時(shí)小文站起來(lái)說(shuō)：“莉莉?qū)W過(guò)好幾年舞蹈呢，老師詫異地望著我，說(shuō)：“怎么不報(bào)名？”我一下子紅了臉，小聲說(shuō)：“我個(gè)子矮，不符合跳群舞的條件。”老師連忙給我寫上名字說(shuō)：“矮，怕什么，要有自信心，你一定會(huì)跳的很好。”接下來(lái)的排練中，我知道了小的好處。我們排成花朵形，而我就是那花中最小而最耀眼的花蕊！正式演出時(shí)，其他人都穿粉色的蓬蓬裙，而我穿的是白色的裙子，帶黃色的帽子。燈光不止一次地聚焦到我身上，我竟然是這個(gè)舞蹈中的最重要的角色，我感受到了非同一般的快樂(lè)。
快樂(lè)像一縷春風(fēng)，春意融融，讓人神清氣爽，快樂(lè)像一懷老酒，甘醇味美，讓人信心百倍。快樂(lè)在生活中無(wú)處不在。那天，我拾到了快樂(lè)的鑰匙。
快樂(lè)的我作文2
14年來(lái)，我在無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)衣食無(wú)憂……沒(méi)有任何的牽掛。
我從那稚嫩膚淺的孩子到懂事聽(tīng)話的小男孩再到叛逆處事一根筋的初中生。成長(zhǎng)到此刻不知經(jīng)歷了多少喜怒哀樂(lè)……樂(lè)，從學(xué)習(xí)中獲得；哀，從父母老師的責(zé)備中獲得；怒，從同學(xué)的不解中獲得；喜，從玩耍中獲得。人得一生只要擁有這些才是完整的、健全的。
擁有更多的金錢、權(quán)利不如擁有一個(gè)完美的成長(zhǎng)經(jīng)歷。自從我們呱呱落地時(shí)就注定了我們每個(gè)人不平凡的傳記。，金錢可能被盜；權(quán)利可能被剝奪。只有成長(zhǎng)的經(jīng)歷是屬于我們自我的誰(shuí)都偷不走，它跟隨你來(lái)，也隨之你去。
這些陪伴在身邊的親人……也會(huì)在你有困難時(shí)安慰你、關(guān)心你。
還記得我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，聽(tīng)到大人們說(shuō)起“人大”，但是我一點(diǎn)也不明白“人大”到底是什么。有一天晚上，我和親戚們一邊吃飯，一邊看著電視新聞，外公向我提出了一個(gè)問(wèn)題：“鑫，‘人大’是什么呀？”我順口回答：“是大人在開(kāi)會(huì)。”聽(tīng)了這句話，親戚們哈哈大笑起來(lái)。爸爸告訴我說(shuō)：“鑫，‘人大’是黨和國(guó)家XXX召開(kāi)的'人民代表大會(huì)。”
當(dāng)我學(xué)會(huì)在路上騎腳踏車時(shí)，爸爸對(duì)我豎起大拇指、對(duì)我說(shuō)“很棒”時(shí)；當(dāng)我學(xué)完關(guān)于感恩的課文后，為爸爸拿出一雙拖鞋，為媽媽倒水喝時(shí)，他們對(duì)我說(shuō)“孩子，你真的長(zhǎng)大了”時(shí)；當(dāng)我從問(wèn)天為什么是藍(lán)的，土為什么是黃的轉(zhuǎn)眼變成問(wèn)這個(gè)X方程怎樣解時(shí)，連我自我也會(huì)驚嘆，我，長(zhǎng)大了！
其實(shí)成長(zhǎng)是一個(gè)深遠(yuǎn)的話題，在一個(gè)人漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)經(jīng)歷著酸甜苦辣。雖然我們正在成長(zhǎng)，但昨日的歡聲笑語(yǔ)似在耳邊，昨日的淚水猶在眼角，一路的酸甜苦辣仍歷歷在目！我們?cè)陂L(zhǎng)大，一路上有我們成長(zhǎng)的故事。
快樂(lè)的我作文3
“耶！放上去啦！”咦？這是誰(shuí)在叫呀？其實(shí)這個(gè)人就是我，我們一家人正在放風(fēng)箏呢！想知道事情內(nèi)容嗎？那就請(qǐng)看下面吧！
那是一個(gè)愉快的星期天，天高云淡，微風(fēng)習(xí)習(xí)，是個(gè)難得的天氣。于是，我便向爸爸媽媽提出放風(fēng)箏的請(qǐng)求，媽媽不贊成地說(shuō)：“你的琴還沒(méi)有彈，就想出去玩了。”爸爸卻笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們就陪她玩玩兒吧。”媽媽只好順從了。
我們拿著風(fēng)箏來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸圍著那清澈的月芽河，顯得那么活潑，又有一點(diǎn)兒文靜，可籃球，興致極高。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們就到堤上放吧。”他們答應(yīng)了。我讓爸爸給我舉風(fēng)箏，我來(lái)放。我拉直線，做了一個(gè)準(zhǔn)備跑的姿勢(shì)。我說(shuō)“放”，爸爸連忙放開(kāi)風(fēng)箏，我快速地跑著，還一邊拉線。可弱小的.風(fēng)箏經(jīng)不起這沉重的打擊，一個(gè)跟頭栽了下來(lái)，掉在了地上。我沮喪極了，心里真恨這個(gè)風(fēng)箏。媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“加佳，你知道你為什么放不上去嗎？是因?yàn)槟闩艿锰欤L(fēng)箏當(dāng)然就保持不了平衡，所以就落了下來(lái)。如果你慢慢地小跑，等風(fēng)箏保持平衡后，你再停下來(lái)，邊走邊放線，風(fēng)箏就能冉冉上升了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)放了起來(lái)，這次我可小心了，我照著媽媽的方法去做，慢慢地小跑著，可只顧著跑步，忘記放線了。爸爸大聲說(shuō)：“快放線，快放線。”可風(fēng)箏已經(jīng)掉了下了。但我仍不灰心，又放了起來(lái)。我慢慢地小跑著還一邊放線，結(jié)果風(fēng)箏慢慢升上了天空。我興奮地喊道：“耶！放上去啦！”爸爸媽媽的嘴角上也露出了一絲微笑。
這真不愧是個(gè)愉快的星期天啊！
快樂(lè)的我作文4
我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“小石頭”，它很小，不過(guò)很璀璨。
記得小時(shí)候，我是那么幼稚，那么可笑。我常問(wèn)母親：“做人有什么用？”當(dāng)時(shí)母親笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，是女?huà)z創(chuàng)造了我們，你該問(wèn)她”！那時(shí)，我還真信了母親的話，到處尋找女?huà)z娘娘。我來(lái)到河邊，大聲呼喊：“女?huà)z娘娘你現(xiàn)身好嗎”？
接連叫喊著可沒(méi)答應(yīng)。我又來(lái)到田野里，氣兇兇地說(shuō)：“如果你再不出來(lái)，我就不理你了。”可還是沒(méi)有出來(lái)我真是火冒三丈，下定決心非找出女?huà)z娘娘來(lái)不可。我差不多把這個(gè)村翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到，只好乖乖地回家了。隨著時(shí)間的流逝，我慢慢長(zhǎng)大了，可還是有點(diǎn)迷糊。我上學(xué)了，讀到《女?huà)z補(bǔ)天》這篇故事時(shí)，心想：啊，女?huà)z真的存在世上。在我和小伙伴們嬉戲時(shí)，我經(jīng)常摔跤，總以為是女?huà)z在我人生的道路上留下的線索，在向我提示，她就在我身邊。
于是，我常常炫耀自己：“你們看，神就在我身邊。”這一說(shuō)，我對(duì)自己充滿了自信，充滿了希望，以為自己什么都能克服。為了進(jìn)一步證實(shí)母親的話。一次，我不讓父親陪同，獨(dú)自一人去上學(xué)。但走著走著就不認(rèn)識(shí)路了，心想：沒(méi)事，女?huà)z會(huì)幫我的，可是，等了好久，女?huà)z娘娘始終沒(méi)來(lái)幫助我。這時(shí)多虧了一位老爺爺幫我?guī)Щ丶摇拇耍覍?duì)女?huà)z的事從沒(méi)提起，可還認(rèn)為是有女?huà)z。現(xiàn)在，我懂事了，知道女?huà)z只是一個(gè)美麗的.傳說(shuō)，能靠的只有你自己，能幫你的只有你自己。
現(xiàn)在回想起自己這顆內(nèi)心深處所蘊(yùn)藏的伴隨我成長(zhǎng)的“小珍珠”，覺(jué)得真有趣味。
快樂(lè)的我作文5
生命在于運(yùn)動(dòng)。是的，生命不息，運(yùn)動(dòng)不止。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，讓我們擁有健康的體魄；因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，讓我們享受快樂(lè)；因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，讓我們的生活更精彩。
前不久，我校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在這秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天高云淡的日子里，大家都興奮不已。隨著“砰”的一聲，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，場(chǎng)上一片沸騰，歡樂(lè)的氣氛到處傳遍。
瞧，100米短跑開(kāi)始了。選手們一個(gè)個(gè)如離弦的箭沖出起跑線。他們你追我趕，誰(shuí)也不甘示弱。“加油，加油……。”耳邊傳來(lái)陣陣清脆的納喊，剎那時(shí)，歡呼聲、笑聲、加油聲融成一片，大家仿佛都沉浸在歡樂(lè)的海洋中。
再看看這兒，驚心動(dòng)魄的.壘球比賽開(kāi)始了，那些身強(qiáng)力壯的運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神飽滿，躍躍欲試。這時(shí)，“大力水手”大步流星地走上比賽場(chǎng)地。他拿起一個(gè)球，然后后退了幾步，接著猛地往前跑隨后將球遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔了出去。“嘿，太棒了！”同伴們看了都情不自禁地說(shuō)。他堅(jiān)決還要再來(lái)一次，超越自我。大家屏住呼吸，等待這激動(dòng)的一刻的來(lái)臨。“啊—！”他大叫一聲，接著使出全身的力氣扔出了球，那小巧的壘球在空中劃下了一道美麗的弧線，然后在18米處落地了，他的啦啦隊(duì)瞧見(jiàn)了，個(gè)個(gè)都笑逐顏開(kāi)，高興得一蹦三尺高。多么激動(dòng)人心的場(chǎng)面啊！
就這樣，歡樂(lè)的一天在加油聲，鼓勵(lì)聲，祝賀聲中結(jié)束了。如果你想擁有健康的體魄，如果你也想像奧動(dòng)健兒那樣為國(guó)爭(zhēng)光，那么就積極地投入到運(yùn)動(dòng)中去吧，去享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，去品味運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的激情。因?yàn)槲疫\(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)！
快樂(lè)的我作文6
久遠(yuǎn)的年代派來(lái)快樂(lè)的使者，用優(yōu)美的辭藻糅捻成流光溢彩的明珠，在稀松平常的生活里，劃出一道奪目的弧——
春華
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”
晨讀的時(shí)間是早上七點(diǎn)。初春的清晨，細(xì)密的雨絲織成濕軟的網(wǎng)，綿綿的纏住學(xué)子的腳步。睡眼惺忪地趕往學(xué)校，卻在路上被春雨喚醒。朗朗書(shū)聲準(zhǔn)時(shí)響起，伴著淅瀝的雨聲，迎接明媚的晨曦。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”
夏蛙
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”
墨綠的葉子在清水中沉浮，一抹明綠漸漸暈染開(kāi)來(lái)，清謐的茶香在空氣中氤氳。聽(tīng)一聲蟬鳴蛙叫，品一口綠意香茗，吟一句夏日荷花，口吃余香。思緒和茶多酚，在熱空氣中擴(kuò)散。
“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。”
秋實(shí)
“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”
秋風(fēng)秋雨愁煞人，節(jié)節(jié)下滑的成績(jī)，心情被落葉攪得支離破碎。濃濃愁緒籠罩著每一寸肌膚，淚水粘連的眼角生疼。隨手翻開(kāi)詩(shī)集，秋的美景凝成華麗的詞句，心中的陰霾一點(diǎn)點(diǎn)消散殆盡。
“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”
冬梅
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)
寒風(fēng)呼嘯，卻吹不滅熾熱的斗志：冰雪封路，卻蓋不住勝利的喜悅。用四季的辛勤，耕耘一季的碩果，雖姍姍來(lái)遲，卻仍大快人心。迎著寒風(fēng)放肆地笑，吟誦堅(jiān)毅傲然的'詩(shī)句。
“忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春。”
那些繁花般的詞句，牽著我的手，跑過(guò)了十六載春秋。無(wú)論是春華的希冀，夏蛙的熱烈，或是秋華的惆悵，冬梅的凜然，都有他們陪我一路走來(lái)，滿地的快樂(lè)。
快樂(lè)的我作文7
俗話說(shuō)：生命在于運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)讓你更快樂(lè)，也會(huì)讓你更健康。
我特別喜歡打籃球，但是我不是很會(huì)打球！于是有天晚飯過(guò)后我和爸爸來(lái)到小廣場(chǎng)打籃球，我抱著籃球隨便來(lái)到一個(gè)打籃球的位置上，我卻不知道該怎么打！爸爸就開(kāi)始教我打籃球，首先爸爸先教我運(yùn)球，運(yùn)球時(shí)要張開(kāi)雙腿，稍微下蹲，左拍右拍，左閃右躲，運(yùn)來(lái)運(yùn)去，手指要分開(kāi)，用力往下壓，這樣手就不會(huì)疼，球也在我的控制下不會(huì)亂跑，我按照爸爸的方法果然可以。
接下來(lái)爸爸教我投球，我個(gè)子比較矮，拋出去的球總是達(dá)不到高度，爸爸說(shuō)你離的太近了，讓我站在那個(gè)離籃球框比較遠(yuǎn)的圓圈里投球才會(huì)進(jìn)去，我按照爸爸的`方法果然投進(jìn)去了，我一連投進(jìn)了30個(gè)球，這個(gè)結(jié)果讓我大吃一驚，爸爸不停的夸我真棒，我高興極了。
我還要求和爸爸比賽一共10個(gè)球看誰(shuí)進(jìn)得多，爸爸爽快的答應(yīng)了！我先來(lái)，站好位置，用力一投，啊！沒(méi)中，反而彈了回來(lái)打到我的頭！換爸爸投了，一下就中了爸爸好棒！我不服氣，又投了一個(gè)，太好了我中了，爸爸換了一個(gè)方向而且用一只手投籃，把把都中，我問(wèn)爸爸你怎么那么厲害呀？爸爸對(duì)我說(shuō)：你要多練習(xí)，才可以百發(fā)百中。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想我一定要好好練習(xí)超越爸爸！很快天黑了我們就回家去了。
運(yùn)動(dòng)是生活中不可缺少的一部分，運(yùn)動(dòng)是快樂(lè)的，運(yùn)動(dòng)是美好的，運(yùn)動(dòng)是重要的，也是我們每個(gè)人每天應(yīng)該去做的事。
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我堅(jiān)持，我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)。
快樂(lè)的我作文8
我非常喜愛(ài)音符，連做夢(mèng)都想當(dāng)個(gè)出色的音樂(lè)家。大家都知道，音樂(lè)是生活中不可缺少的一部分。沒(méi)有了音樂(lè)，生活將變得十分單調(diào)。
有了它，它能給煩惱的人快樂(lè)；讓郁悶的人變得開(kāi)朗……那么，如果我是一只小音符，我會(huì)怎么去辦呢？人的一生是曲折的一生，是充滿酸、甜、苦、辣的。如果我是一個(gè)快樂(lè)的'小音符，就要奏出許多美妙的曲子，讓那些愛(ài)哭的人聽(tīng)后，像嬰兒似的，哭過(guò)就忘記了，不再記得昨天有什么悲傷；讓那些面對(duì)困難低頭的人聽(tīng)后，重新找回自信；讓那些犯罪的人們聽(tīng)后，放棄從前，重新做人，找回一個(gè)全新的自己；讓失去朋友的人聽(tīng)后，找回自己親如家人的的朋友；讓那些失去父母的孤兒聽(tīng)后，找回自己的快樂(lè)；還要讓那些不好好學(xué)習(xí)的孩子聽(tīng)后知道“只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能創(chuàng)出一番事業(yè)”……如果我這個(gè)快樂(lè)的小音符再能有一點(diǎn)魔法的話，我就會(huì)施一點(diǎn)魔法，讓那些盲人看得到，聾啞人看聽(tīng)得到。同時(shí)也讓他們知道：人世間處處充滿愛(ài)心。
我對(duì)我自己也是這樣的，當(dāng)我迷茫、消沉的時(shí)候，我就會(huì)想起我自己是一只快樂(lè)的小音符，頓時(shí)，我就會(huì)信心十足。我——小音符，還有最后一個(gè)愿望，就是讓那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人聽(tīng)后，能手拉手，一同保護(hù)大自然，讓我們生活的環(huán)境天更藍(lán)，河水更清澈、明亮，草兒更綠，花兒更茂盛、鮮艷。
我真想做一個(gè)快樂(lè)的小音符，彈奏自己，造福別人。
快樂(lè)的我作文9
孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。”孔子的這句話就是告訴我們學(xué)習(xí)是一件非常快樂(lè)的事。學(xué)習(xí)對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件非常重要的事，但是一部分學(xué)生都對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生樂(lè)一種厭倦感。在他們看來(lái)學(xué)習(xí)是枯燥、乏味、痛苦的。但是我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件非常快樂(lè)的事情。因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)時(shí)解決掉一道難題你會(huì)覺(jué)得快樂(lè);當(dāng)你與同學(xué)們討論、研究一個(gè)問(wèn)題時(shí)你也會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)。
一次，語(yǔ)文老師發(fā)了一張?jiān)嚲碜屛覀兓丶易觥．?dāng)拿到卷子時(shí)我眼睛掃了一遍，覺(jué)得題有點(diǎn)簡(jiǎn)單，于是我便對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)這張?jiān)嚲砗煤?jiǎn)單，同學(xué)們都說(shuō)我有點(diǎn)夸大。回到家，為了證明我的實(shí)力。所以我就拿起筆進(jìn)入到做題的海洋中。不知不覺(jué)，一道難題突然難住了我，就如一座冰山擋住了我的航線。我左思右想，始終無(wú)法解出這道題。心想反正就一道題不會(huì)做，上學(xué)后去問(wèn)老師就行了，可是又想起來(lái)對(duì)同學(xué)們的“承諾”，我只好再拿起筆去認(rèn)真的思考那道題，想了半天只好去查下資料，看完資料后茅塞頓開(kāi)，心中的靈感全部涌了出來(lái)，不一會(huì)就把那道難題做了出來(lái)。后來(lái)，看見(jiàn)老師在那道題上劃了一個(gè)大大的對(duì)勾時(shí)，我心里的'那個(gè)疙瘩總算完全解開(kāi)了，心里感到無(wú)比的輕松與快樂(lè)。 學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)是幸福的，雖然在學(xué)習(xí)的道路上我們會(huì)遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難后，你將會(huì)感覺(jué)到無(wú)比的輕松與快樂(lè)，所以我想讓大家和我一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋中，去共同享受快樂(lè)。
快樂(lè)的我作文10
電話響起，朋友約我周末一起去打羽毛球。我想了想，答應(yīng)了。
周末，天氣格外地好。天空中僅有幾片散散的云，夾雜著微微的風(fēng)，撲面吹來(lái)。我的心情卻與這美好的`天氣做對(duì)，很糟糕。這種糟糕沒(méi)有來(lái)由，更沒(méi)有去向。
我慢慢地走到體育館，發(fā)現(xiàn)她早已來(lái)到，正等著我開(kāi)賽。
我拿起球拍，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。
一拿起球拍我便瘋狂了。拋球，在狠狠地一擊，那種痛快，那種暢快淋漓，無(wú)可言說(shuō)，妙不可言！
球向我飛來(lái)，一邊旋轉(zhuǎn)，一邊“奔跑”，我也向它撲去，舉起球拍，狠狠地一拍。“啪”——它重重地摔在地上，還左右搖晃了幾下身子。“好球！”耳旁響起喝彩聲，雖然不是震耳欲聾，也不是滿堂歡叫，但也有一種激勵(lì)人心的鼓勵(lì)和認(rèn)可。我向她笑笑，做了一個(gè)V型手勢(shì)，還順帶眨了眨眼。
有一回和開(kāi)始了，雖然剛才那一漂亮瀟灑的扣球鎮(zhèn)住了她，但我也不能輕敵。她似乎汲取了先前的教訓(xùn)，打球用力不再那么猛，而是輕輕地，剛過(guò)網(wǎng)界足矣。于是，我就在網(wǎng)邊來(lái)回跑。但球飛躍的速度忽然變快了，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已經(jīng)砸在了地面。這時(shí)，我才明白我被“暗算”了。果然不能掉以輕心啊。
我們的實(shí)力相當(dāng)，就這樣不停地打。或許，我們的心中都充滿著斗志吧。我從沒(méi)感覺(jué)到累，卻感到了久違的輕松。
天色漸漸暗下來(lái)，我們踏上了各自的歸途。
回家路上，發(fā)現(xiàn)有個(gè)東西在閃耀，定睛一看，原來(lái)是路人手中的鑰匙。
走到家門口，將手伸進(jìn)口袋，掏出鑰匙，打開(kāi)那扇快樂(lè)的大門。
快樂(lè)的我作文11
學(xué)校舉行了踐行《dizi規(guī)》，成就圣賢人活動(dòng)，我每天都會(huì)背誦其中的一些片段，然后仔細(xì)地看注解，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)《dizi規(guī)》中的許多規(guī)矩都是教我們好好做人、好好做事的。生活中如果按照《dizi規(guī)》的教導(dǎo)去做，不僅沒(méi)有什么束縛，還會(huì)有意想不到的收獲。
我記得有一天，剛上完體育課，我滿頭大汗地回到教室。忽然看到一位伯伯向我們的教室里張望著。我雖然又累又熱，很想先喝口水，但是，我想到了《dizi規(guī)》中的一句話：“長(zhǎng)呼人，即代叫。人不在，己即到。”于是，我立刻走上前去，問(wèn)：“伯伯，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？”“我找李曉彤（化名）。”那個(gè)伯伯說(shuō)道。我馬上找到了李曉彤，告訴她，她的爸爸來(lái)接她了。她很驚訝，還不知道她爸爸已經(jīng)等她很久了呢！于是高高興興跟著爸爸走了。《dizi規(guī)》教會(huì)我隨時(shí)隨地的助人為樂(lè)，幫助別人是件很快樂(lè)的'事情。
還有一次，爸爸媽媽忙著做飯，我很餓，想先吃點(diǎn)零食，剛打開(kāi)包裝袋要吃，腦海中突然浮現(xiàn)出這樣幾句話：“或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后。”于是，我跑進(jìn)廚房，先把零食給爸爸媽媽品嘗，然后自己才吃。《dizi規(guī)》教會(huì)了我孝敬長(zhǎng)輩，同時(shí)好的東西要與大家一起分享。
《dizi規(guī)》就像我的一個(gè)好朋友，時(shí)刻告訴我：友愛(ài)身邊的人、要講誠(chéng)信、學(xué)習(xí)身邊每個(gè)人的長(zhǎng)處等……
和《dizi規(guī)》相伴，我特別的快樂(lè)！
快樂(lè)的我作文12
我們先設(shè)想一下：如果沒(méi)有了勞動(dòng)，世界會(huì)怎末樣?如果沒(méi)有了勞動(dòng)，我們就吃不到新鮮的蔬菜和水果，如果沒(méi)有了勞動(dòng)，家里就會(huì)很亂，如果沒(méi)有了勞動(dòng)，世界就會(huì)變得一片混亂……這簡(jiǎn)直無(wú)法想象。
如果你學(xué)習(xí)好，勞動(dòng)不好，那有什么用?長(zhǎng)大還是很無(wú)能。如果你勞動(dòng)好，學(xué)習(xí)不好，至少長(zhǎng)大可以做一些累點(diǎn)的工作。掙點(diǎn)小錢。同學(xué)們，當(dāng)你在浪費(fèi)糧食時(shí)，你想過(guò)沒(méi)有，這些糧食是靠農(nóng)們的勞動(dòng)產(chǎn)生的，正所謂“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們不僅要學(xué)會(huì)勞動(dòng)，還要尊重他人的勞動(dòng)成果。勞動(dòng)是人類生存和發(fā)展的基石。沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有我們這個(gè)繽紛的世界。然而，勞動(dòng)也是艱辛的，會(huì)付出汗水，付出辛勞。因此我認(rèn)為每個(gè)人的勞動(dòng)成果都應(yīng)該受到尊重。沒(méi)有理由不尊重。這是一個(gè)人的良心問(wèn)題勞動(dòng)不僅偉大，而且神圣。勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)生活，創(chuàng)造了精神文明，創(chuàng)造了人類五千年?duì)N爛的文明史。勞動(dòng)人民用自己的.勤勞和智慧，為整個(gè)世界做出了巨大的貢獻(xiàn)!“鳥(niǎo)美在羽毛，人美在勤勞。”勞動(dòng)，是人的一生中必要的。開(kāi)頭，我們也設(shè)想了世界如果沒(méi)有勞動(dòng)會(huì)怎摸樣。我們的世界就會(huì)一片混亂。所以，讓我們勞動(dòng)起來(lái)吧
只有辛勤勞動(dòng)，才能點(diǎn)燃智慧的熊熊大火;只有辛勤勞動(dòng)，才能獲得寶貴的生活、生產(chǎn)知識(shí);只有辛勤勞動(dòng)，才能攀上事業(yè)成功的巔峰。
快樂(lè)的我作文13
快樂(lè)是對(duì)童年棒棒糖的完美回憶，快樂(lè)是讓出座位時(shí)他人微笑的回報(bào)．快樂(lè)是付出艱辛努力時(shí)手捧獎(jiǎng)杯的淚水．快樂(lè)是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧．快樂(lè)是在游樂(lè)場(chǎng)里興奮的尖叫聲．
從一年級(jí)到此刻我有過(guò)很多的快樂(lè)回憶。
記得上一年級(jí)時(shí)，最令我快樂(lè)的事就是很驕傲地站在臺(tái)上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè)的。
在二年級(jí)時(shí)，最快樂(lè)的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志不僅僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對(duì)我信任和支持，更代表著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能為老師和同學(xué)分憂和服務(wù)了，我認(rèn)為我是快樂(lè)的。
此刻，我長(zhǎng)大了，我的快樂(lè)有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們?cè)谝积R聚會(huì)，一齊玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者玩搞笑的游戲，這樣即增強(qiáng)同學(xué)間友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作了潛力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè)就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自我的見(jiàn)識(shí)，鍛煉自我的潛力，增加自我的`見(jiàn)識(shí)，廣交朋友，增強(qiáng)自我的膽量，和朋友一齊分享搞笑的見(jiàn)聞，
快樂(lè)還有很多，但是在大自然中可能得到的快樂(lè)更多，因此，我最愛(ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè)的事、物、人。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
快樂(lè)的我作文14
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么起得這么早？”
Hi，我是一株快樂(lè)的向日葵。每天我對(duì)著充滿朝氣的太陽(yáng)伯伯。太陽(yáng)伯伯每天都給我講著他在天上的所見(jiàn)所聞。有一天，太陽(yáng)伯伯給我講了這樣一個(gè)故事：
我的祖先本來(lái)是天宮的百花仙子。有一次王母娘娘過(guò)生日，要我的祖先去采摘蟠桃，由于我那貪吃的祖先偷吃了王母娘娘的蟠桃，所以被貶凡間變成了想現(xiàn)在的向日葵。百花仙子一心行善為人類獻(xiàn)出自己的百花籽，感動(dòng)了天庭眾仙更感動(dòng)了玉帝，所以他叫我來(lái)照顧你們這些小鬼。
“太陽(yáng)伯伯，我要多做善事，也向我的祖先一樣。
這時(shí)小鳥(niǎo)來(lái)了，小鳥(niǎo)唧唧喳喳的向我問(wèn)好。
花朵不愿意了，說(shuō)：“你不就比我大點(diǎn)兒、高點(diǎn)兒?jiǎn)幔磕樕夏敲炊嗦樽樱屨l(shuí)說(shuō)你也沒(méi)我漂亮呀！我沒(méi)有理會(huì)她因?yàn)槲抑滥撬^的“麻子”是人們?cè)苑N我的目的。一年后我終于長(zhǎng)成大向日葵了、我長(zhǎng)出了葵花籽，人們樂(lè)呵呵的吧我臉上的麻子拿掉，我又變漂亮了，至于那些花，都被賣掉了。我的`身邊都是我的孩子，終于有一天，我又見(jiàn)到那朵花了，她被一個(gè)小姑娘插在頭上，慢慢的它枯萎了，被小姑娘扔在了房子旁邊，她死了，是她的傲慢埋葬了她，我為她感到惋惜。
太陽(yáng)當(dāng)空照，草兒對(duì)我笑。
現(xiàn)在我依然是一株快樂(lè)的向日葵。
快樂(lè)的我作文15
人人都在渴望快樂(lè)，人人都在感受幸福。
有時(shí)離我們很近，有時(shí)又離我們很遠(yuǎn)。但奉獻(xiàn)是快樂(lè)，給予是快樂(lè)，獲得是快樂(lè)，享受是快樂(lè)。
我家旁邊是一位脾氣有點(diǎn)暴躁的老爺爺自己住著。附近的人有時(shí)候好心地去看望他，卻每次被老爺爺趕出來(lái)，說(shuō)：“我不需要你們的同情，走吧。”有時(shí)候我真的很想幫他打掃一下房屋，但每次站在他家的門口，都不敢進(jìn)去。我害怕也被他趕出來(lái)。有一次，他看見(jiàn)我站在他家門口望著他，他就把電視關(guān)了，就走進(jìn)房間里去。我多么希望他能感受到我們給予他的溫暖啊！
有一次，天氣很冷。我怕老爺爺睡覺(jué)時(shí)會(huì)感到寒冷。我叫媽媽煲了一些湯，讓我拿過(guò)去給老爺爺。又拿了一張棉被、提心吊膽地走進(jìn)他家。門口是開(kāi)的，我走進(jìn)去，感覺(jué)有點(diǎn)陰森，地板有點(diǎn)臟，在里面像是意思溫暖都沒(méi)有。他看見(jiàn)了我，他的眼神是如此的冷漠。我害怕地說(shuō)：“老爺爺，我…我，這張被子給你的，天氣很冷，我想……。”我的話還沒(méi)說(shuō)完，他就說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)不需要你們的'同情，這被子我不需要。你拿回去吧。”他把我推到門外，接著把門關(guān)上。那時(shí)候，我的眼淚快流出來(lái)了。
每天，我有空就去看看老爺爺，漸漸地，老爺爺?shù)钠獠幌褚郧澳菢恿恕?/p>
直到新年那天，一大早，我就跑過(guò)老爺爺?shù)募摇０褘寢層H自做的早餐，那了一份給老爺爺。一進(jìn)去，我很開(kāi)心得說(shuō)了一句：“爺爺，新年快樂(lè)。早餐，給你。&rdquo
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