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我們，都回不去了作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我們，都回不去了作文，希望能夠幫助到大家。
我們，都回不去了作文1
我們，都回不去了
昨天大掃除，忙了一整天，羽毛球沒的打，好不爽……
收拾房間的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來，那些賀卡一直被我遺忘在窗臺的某個(gè)角落，每張賀卡都鋪滿了一層厚厚的灰塵，我拿起濕抹布，使勁兒擦，顏色褪了，很多字跡都已經(jīng)模糊不清了，可小學(xué)時(shí)的記憶，是那么的清晰。賀卡已不再嶄新，就像我們的友誼……
媽媽曾幾次叮囑我把這些沒用的賀卡丟掉，可是昨天，我真的沒有要丟掉的意識，我想留住，因?yàn)槟切┵R卡，是我們曾經(jīng)友誼的見證，是我們一生中最單純最天真的時(shí)光的見證，不管變得多舊多爛，我依然會留著，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地留著，盡管那樣的友誼不再……
生命中，注定會有一些人進(jìn)來，也會有一些人離開，每個(gè)走進(jìn)我生命中的人，我都會好好地把他（她）記住，記在心里的某一個(gè)地方，那個(gè)地方，是溫暖的，不是冰冷的……小學(xué)時(shí)的友誼，是世界上最純潔最美好的友誼，那些曾經(jīng)的朋友，曾經(jīng)的伙伴，一直沒有忘記過，我會像留住賀卡那樣，留住屬于我們的回憶……
偶然間，在我們小學(xué)的.網(wǎng)站上看到一些圖片，看著那一個(gè)個(gè)熟悉的角落，突然有種想哭的沖動。是啊，有多少人會想起我們的小學(xué)時(shí)光？那是我們受了欺負(fù)總把“告老師去”掛在嘴邊的時(shí)光，是我們總有抄不完作業(yè)的時(shí)光，是我們玩著“水鬼水鬼”追逐打鬧的時(shí)光，是我們一生中最無憂的時(shí)光……那個(gè)地方，是夢開始的地方，是我們第一次參加手拉手活動的地方；那個(gè)地方，沒有利益，不會勾心斗角，是最干凈、最有安全感的地方……
只是，我們，都回不去了……
我們，都回不去了作文2
昨天大掃除，忙了一整天，羽毛球沒的打，好不爽。
收拾房間的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來，那些賀卡一直被我遺忘在窗臺的某個(gè)角落，每張賀卡都鋪滿了一層厚厚的灰塵，我拿起濕抹布，使勁兒擦，顏色褪了，很多字跡都已經(jīng)模糊不清了，可小學(xué)時(shí)的記憶，是那么的清晰。賀卡已不再嶄新，就像我們的友誼。
媽媽曾幾次叮囑我把這些沒用的賀卡丟掉，可是昨天，我真的沒有要丟掉的'意識，我想留住，因?yàn)槟切┵R卡，是我們曾經(jīng)友誼的見證，是我們一生中最單純最天真的時(shí)光的見證，不管變得多舊多爛，我依然會留著，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地留著，盡管那樣的友誼不再。
生命中，注定會有一些人進(jìn)來，也會有一些人離開，每個(gè)走進(jìn)我生命中的人，我都會好好地把他（她）記住，記在心里的某一個(gè)地方，那個(gè)地方，是溫暖的，不是冰冷的。小學(xué)時(shí)的友誼，是世界上最純潔最美好的友誼，那些曾經(jīng)的朋友，曾經(jīng)的伙伴，一直沒有忘記過，我會像留住賀卡那樣，留住屬于我們的回憶。
偶然間，在我們小學(xué)的網(wǎng)站上看到一些圖片，看著那一個(gè)個(gè)熟悉的角落，突然有種想哭的沖動。是啊，有多少人會想起我們的小學(xué)時(shí)光？那是我們受了欺負(fù)總把“告老師去”掛在嘴邊的時(shí)光，是我們總有抄不完作業(yè)的時(shí)光，是我們玩著“水鬼水鬼”追逐打鬧的時(shí)光，是我們一生中最無憂的時(shí)光。那個(gè)地方，是夢開始的地方，是我們第一次參加手拉手活動的地方；那個(gè)地方，沒有利益，不會勾心斗角，是最干凈、最有安全感的地方。
只是，我們，都回不去了。
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