我的老師作文700字

我的老師作文700字[精品]

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我的老師作文700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師作文700字1

　　瞧，這位身穿黑色華達呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上時刻帶著微笑，他就是我們敬佩的語文老師---陳老師。

　　陳老師的教學經驗十分豐富，我們最喜歡聽他的作文課，每次他講起作文來，使我們興趣盎然，我們不知不覺的愛上作文課。

　　“丁零零……”上課鈴聲響了，這一節是作文課。陳老師大步跨進教室，今天他顯得格外精神，走到講臺前，笑嘻嘻地說：“同學們，今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎？”我們都咧開嘴，搖搖頭。陳老師接著說：“今天早上，我到菜市場用一元錢買了兩只老母雞，你們說我能不高興嗎？”同學們哄的一聲笑了，張亮笑的連腰也直不起來了。我想：陳老師準又在開玩笑了。哪知陳老師卻一本正經地說：“真的，我從來不說假話。不信，我讀給你們聽。”原來，一個同學在作文本中寫他跟爸爸到菜市場去買雞，爸爸只付了一元錢，就買了兩只肥壯的大母雞。陳老師在這里批評有的同學寫作文不切合實際，胡編亂造的現象。

　　又是一堂作文課。今天陳老師忽然把陳俊托出門外。我們嚇得渾身哆嗦，哪知陳老師關上門，笑瞇瞇地對我們說：“同學們，大家不要緊張，現在我要考考大家的.眼力。你們對陳俊熟悉嗎？”“熟悉！”我們異口同聲答道。陳老師接著問大家：“你們說陳俊今天穿的是什么顏色，什么款式的衣服？腳上穿的是什么鞋子？這下把大家難住了，誰也不敢吭聲。過了一會，陳老師叫陳俊走進教室，我們此刻從上到下打量起來。他上身穿了一件天藍色拉鏈衫，下身著一條藍色牛仔褲，腳穿一雙耐克運動鞋。陳老師笑著對我們說：”同學們，我們本次的作文就寫我的朋友。”這次，每位同學寫的人物作文都觀察的很仔細。

　　陳老師就是這樣指導我們習作，一個既負責又用心的老師，讓我們漸漸愛上作文，愛上習作，我們能不喜歡他嗎？

我的老師作文700字2

　　老師的職位是平凡的。她沒有春天的桃花那樣的嬌媚；也沒有夏天的荷花那樣的耀眼；更沒有秋天的菊花那樣的凋零；她卻是冬天的梅花那樣的無畏。“只有梅花吹不盡，依然新白抱新紅”贊譽地不正是我們的老師嗎？

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您在三尺講臺上默默耕耘，將自己一生美好，毫無保留地獻給了祖國的`教育事業，您是生命的領路人，是人生的指路燈，您無怨無悔的奉獻自己的全部，只為桃李滿天下。

　　曾記得，上學時，我成績雖然不是最出眾的，但是，您卻是最喜歡我的。您總是不斷地教育我、鼓勵我，給我灌輸樂觀積極、仁者愛人的思想。當我一次次的失去人生方向，您卻從沒有放棄我。“哪里跌倒就從哪里爬起”這句是給我印象最深，也是影響我至今的話。學習上您對我們每個人都細心照顧。不懂的耐心講解，不會的精心輔導，生活中更是用“愛”詮釋著老師的責任。

　　曾幾何時，您臉上失去了青春的光彩，多了幾分滄桑，那是您沒日沒夜批改作業，燈光下備課的見證；曾幾何時，您手指不再光滑，那是您緊握一生粉筆，書寫下無數重點最好的證明；曾幾何時，您頭上多了縷縷銀絲，我想，那一定是為了每一個孩子都操碎了心。您多希望我們一個個都能成功成才。

　　清晨，您是第一個到教室，看著我們專心輔導；課堂上，您絲毫不敢怠慢，一遍又一遍的講解；生活中，又是像父母一樣體恤我們，關心我們成長健康、飲食起居；夜深了，您看著我們一個個躺下，才安心的離開。

　　教室是你的家園，講臺時你的舞臺，教科書是你領路的明燈；學生是你最可愛的孩子……幾十年如一日，你懷著對黨、對人民、對教育事業的忠誠，踏出了人生靚麗的軌跡。

　　深夜的窗口數你燈光最亮；清晨的路上數你行的最早；三尺講臺上數你最風流。這就是你——一名光榮的人民教師！

我的老師作文700字3

　　在我的印象中，對幼兒園發生的事幾乎忘得一干二盡了，畢竟是六年前的事了，可是有一件事到現在，仍令我記憶猶新。

　　記得那是一個寒風刺骨的冬天，那天下了很大的一場雪，外面白茫茫的一片，小朋友們都爭先恐后的向操場跑去，而我……而我卻不能出去，因為我得了流行性感冒，不能出門，你要知道，我是多盼望下一場大雪后打雪球、堆雪人……我再三向李老師申請，可李老師還是不答應。我喪氣的回到教室。

　　到了中午，李老師端著水拿著藥片，喊我：“金陽，該吃藥了。”每天到了中午，我必須吃一片強力速效片。這個藥片很大，而且很苦，在加上我跟李老師慪氣，所以我望著李老師手里的藥片不肯吃下。李老師好像看出了我的心思，對我說：“金陽，你光跟老師慪氣，不吃藥，病不好，不就更不能出去玩了嗎？”說完，老師拿起藥片匆匆的走了。大約過了十分鐘，老師拿著一個碗走進教室，對我說：“金陽，我把藥磨成粉了，快吃了吧！”我拿起藥片到進嘴里，又喝了幾口水，此時我感覺嘴里到處都是苦味，李老師又拿出一個蘋果，說：“快把蘋果吃了吧，吃完就好了。”我點點頭，慢慢的吃起來。吃完了，我躺到床上，不知不覺的就進入了夢鄉。不知過了多長時間，我睜開睡眼，看見李老師坐在我床邊，對我輕輕的說：“在睡一會吧！，你發燒了。”我點點頭，同時感覺到李老師在輕輕的拍我。

　　就這樣，我在老師的精心照料下，病一天天的好了。老師看著我，滿意的笑了。

　　還有一次，陳雨欣在玩滑滑梯的`時候，不小心摔了下來，李老師趕快把陳雨欣送到了醫院，還利用課余時間抽空到醫院去陪陳雨欣聊天，給陳雨講故事。

　　李老師就是這樣一個盡職盡責的老師。她幾乎把一生都奉獻給了她的學生。如今，李老師的白發爬滿了頭，在這里我衷心的祝愿老師永遠年輕、健康、快樂。

我的老師作文700字4

　　中午吃好飯，三只小貓越過窗戶來到教室，欣賞窗臺上的植物，在成群結隊的盒子中，尋找屬于自己的那一份。

　　用準備好的水滋養我的豆子們，今天，他們又長高長壯了，有幾顆豆子已經穿過第二個障礙，離光明越來越近，我的植物迷宮一定是能通過的！我一直堅信著！

　　拓展課老師對每個同學都會關注每個同學的圖稿、材料、制作都是如此。絕不會忽略輕視任何一個同學。

　　“這個圖稿的這塊板要畫得短一些，植物長不了這么精細。”老師指著這個圖稿認真地說。“有什么關系嘛，圖這么畫又沒事，我到時候會剪的呀。”我雖然心里這么想，但嘴上還是說了聲“嗯。”

　　“這么做原本是可以的，但如果這個板是向下放的話，就放錯了，應該要平放靠這兩邊”老師一邊幫我排板一邊給我演說。當時我是非常感激的，老師幫我省去了不少的.麻煩事。

　　本來可以讓所有人在一堆豆子中自己挑選的，但老師還是幫我們把較好的豆子一個個地挑出來。就連采光的地方都幫我們調整好了。老師怕我們的豆子發霉，還在網上買了許多菌靈，星期一一大早到學校幫我們調配好比例放在講臺上。

　　老師不僅上拓展課認真，而且平時上課也很認真，其他老師容易忽視的默寫老師也會默，當時老師說默寫的時候，心里不以為然，“科學有什么可默寫的。”但后來才知道，這很有必要，我默寫時就錯了許多字。

　　科學會考前期，老師大概知道我們把書翻來翻去很煩，特意把所有章節的重點打印在紙上供我們復習，考前也花時間強調一切細節，比如“重力要加單位。”“彈簧測力計是要測重力的。”“看到碘液要想到淀粉。”“選擇題中是與不是要看清楚。”等等。

　　直至現在，老師發給我們的重點紙我也沒有扔。

　　雖然我轉學了，但不知怎地，我總還時時記起她，在我所認為我師之中，她是最使我感激的，給我鼓勵的一個。

　　我心中永遠有她的景象，白白的皮膚，空氣劉海，戴著眼鏡，手里拿著大大小小的書。一將書放在講臺上，便用柔和而不失威信的聲調，向學生介紹道：

　　“我就是你們的科學老師”

我的老師作文700字5

　　吳老師，她是一個長相平平的人，說她長得不好看，大家都保持沉默，說她長得好看，大家都能找出反駁的理由。

　　對于吳老師，我實在不想提起，因為她總是限制我的自由。她總想讓我每時每刻都在學習，今天帶我去聽英語，明天讓我去補數學，后天，又說XX老師擅長補作文，…。周末，補完課，寫完作業也該休息了吧？她卻硬拽我去聽她的課，還不要錢。要不是因為她是我老姨，我也會毫不猶豫地站在反對她的隊伍中。

　　說起吳老師的‘英雄事跡’，我也是不大佩服。

　　那天，補課結束她接我回家，走到門口廣場，一大群大爺大媽正在手舞足蹈地跳著廣場舞。一位老爺爺正跳的熱火朝天。突然，哐當一下趴在地上了。吳老師趕緊上去攙扶老大爺并大喊：“大家快來幫忙，有人摔倒了”。我也趕忙把吳老師包里未開封的礦泉水打開遞給老人。周圍聚集的人群越來越多，老大爺喝了口水，慌忙解釋；“我只是想趴在地上做俯臥撐，這熱心的人就把我扶起來了。”吳老師漲紅了臉，羞愧的解釋是我太擔心了，以為您摔倒了呢！

　　我的吳老師，你怎么不看清楚點再伸出援手？況且這樣的真事別人避之不及，你怎么還主動去湊熱鬧呢？

　　吳老師身體不好，好容易退休了，她卻閑不主，又開始多管閑事了。

　　暑假時，她竟把我們小區的學生集合到她家，免費輔導，督促孩子們寫暑假作業。還教授我們寫作文的技巧方法，逐字逐句，面批修改。孩子們怨聲載道、抱怨。少了玩耍的時間。不過，開學后，卻有不少人告訴我，假期多虧你老姨，我的`暑假作業竟史無前列的被作為優秀作業展覽了。想到自己的優秀暑假作業，想到自己滿墻的獎狀，想到自己無知的頂撞，我忽然對吳老師產生深深的愧疚。

　　吳老師是一個單親母親，孩子在外地工作，她便把我們這群學生當作兒女般關愛，付出慈母般的心血，我們卻不懂事，嫌她??嗦，嫌她煩。現在想來，真是后悔。

　　現在吳老師跟兒子去了外地，我卻時常想起她，不知她會不會在暑假又“多管閑事？”不知她是否還在上演“英雄事跡？”不知她知不知道，我在思念著她。

我的老師作文700字6

　　己經進入初中一個多學期了，跟新的老師們己經“混”熟了。在新的老師們中，我對數學老師的印象最為深刻。

　　數學王老師喜歡穿一件米黃色的外套，和一條藍色牛仔褲。老師的眼睛總是炯炯有神的，而且眼睛的“搜索”功能十分強大，擁有無比的“殺傷力”。如果你上課沒認真聽講，老師不必用語言提醒你，只需盯著你一看，你就知道了。

　　老師和我們相處得很融洽，所以課堂上經常是笑聲一片。有一次，老師在發作業時，看到了a君那“布滿皺紋”的'作業，于是說道” ，“這是誰的雪里紅啊”！（雪里紅是一種腌菜的名稱）”頓時，知道這些常識的人都笑了起來，a君也不好意思地低下了頭。還有一次，老師在講角的大小時，她在黑板上畫了一個角，解釋說：“這個角是南湖中學七二班的一個角” 。接著，老師又畫了一個角，說：“現在這個角在美國的華盛頓，英國的倫敦等等位置。那么這些角是不是相等的” ？老師請上課走神的b 君回答，只見b君用手抓著頭，最后說了句“不是。”其他的同學哈哈大學。然后，老師請b君到黑板前來看，b君才說：“真的是相等的咧” ！

　　王老師不僅在課上和我們相處很融洽，課下也是。老師經常和我們一起打羽毛球。記得有一次，我和王老師一組玩歡打。老師說：“陳龍”，你一定要把他們打下” ！老師發了一個吊球，汪天宇把球挑了起來，我反手一扣，正好打到死角。接著，鄭老師發了一球，隨之而來的就是我們雙方的抽球大戰，王老師在最關鍵的時刻，扣殺了一球。隨著我喊了一聲“好球”！，王老師的臉上露出了燦爛的笑容。接下來，王老師又和汪天宇玩起了吊球，結果王老師輸了。老師說：“還是年輕人強”！

　　其實，王老師教給我們的，并不僅僅是知識，教給我們更多的，是做人的方法和樂觀的生活態度。我為我有這樣的一位老師感到驕傲！

我的老師作文700字7

　　老師，這個詞兒是多么的抽象。如果在老師這倆字前寫上“嚴厲的劉”。對，我要寫的就是嚴厲的劉老師。

　　他的學生大多數都會說：“講的好，講出了我們的心聲。”而我卻認為，劉老師是慈祥的，每一天只要留意起老師的容貌，就會發現陳老師的眼睛布滿了血絲，黑眼袋在臉上明顯地露出來，看上去，老師好像老了幾歲。我可以肯定，老師為了我們的學業而獻出了自己的青春。

　　老師對學生高度負責，他為了提高我們班同學的作文水平，特意去市橋的新華書店買了許多作文選讓我們閱讀，他為了不讓我們偷懶，就要求我們記好里面的好詞好句，每逢上語文課，都要我們用兩分鐘來寫好詞好句。一來可以練好字體，二來可以讓我們積累詞句。另外，每到星期五或星期四都要寫一篇作文和一段好句。

　　我是一個經常犯錯的學生，有時做班干部失職，有時因為默寫不會默，有時上課講話等等，老師經常找我去談話。有一次，老師叫我在下午收反問句，陳述句的作業紙，當時因為我沒留心聽課，所以——下午，老師突然問“作業紙呢？”我猶如丈二和尚摸不著頭腦。霎時間，陳老師說出了一句這樣的話：“黃俊豪撤職。”頓時，教室里鴉雀無聲，我慚愧的底下了頭，眼淚刷刷的流。

　　放學了，劉老師把我叫到辦公室。老師對我說：“最近，你的學習成績一落千丈，不是因為你的腦子生銹，更不是因為你的'智商低于別人，而是學習態度不端正。一．老師要求收的作業遲交，二．老師要求的事情沒有完成，三．上課不專心。現在我給你最后一次機會。語文科代表依舊是你，要好好做啦，我送你幾個字：業精與勤而荒于嬉，知恥近乎勇。回去吧！”

　　聽了那段話，心理熱血沸騰。劉老師，真是比老師還要神圣的老師。我一定不辜負你的期望，以最好的禮物——最優秀的成績獻給你。

我的老師作文700字8

　　她有著一雙櫻桃小嘴，一對順風耳，一對時常緊鎖的眉毛和一雙閃耀智慧光芒的眸子。

　　她是誰？

　　她就是美麗動人，人見人愛、花見花開、車見車爆胎(此處省略1000個形容詞)的，我們親愛的語文老師倪老師了！

　　還記得我進入初中第一次上語文課，當我們得知這位如同仙女下凡、貌美如花的老師，竟然是我們的語文老師時，我和我的同學們真是驚喜，嘴巴都張成了Ｏ型。

　　一開始我以為倪老師肯定會像其他的'語文老師一樣，整天板著臉，兇神惡煞似的，可我們的倪老師卻與我想像的截然不同。她神態祥和、舉止溫柔，她說話時的聲音就像是春風扶面一般，吹進同學們的心田。當然以上都是在她心情好時的表現。她生起氣來也是相當嚴厲的。

　　倪老師常常告誡我們，同學之間要團結一致，相互幫助。她有一次問我們：如果我是擺渡人，那么你們是誰？同學們七嘴八舌地討論起來了。有的說自己是游客，也有的說自己是船上的船長老師被我們妙趣橫生的回答給逗樂了，嘴角泛起了微笑的浪花，讓我們如沐春風。

　　她說：你們說的都不對，你們可都是我們班級這艘大船上的水手啊，只有我們團結友愛，共同奮進，這艘大船才可以平安上岸！

　　是啊！老師就是大船上牚舵的，只要我們全班同學同心同德，齊心協力，努力發奮，就一定能夠到達目標，有所成就！

　　倪老師帶我們兩個班，工作量非常大。有時還要加班批作業，可她不辭辛勞，依舊熱愛自己的職業。她教會了我：吃得苦中苦，方為人上人。倪老師還經常囑咐我們，要多讀文學作品、名人傳記，學習魯迅大師筆下的阿Q精神，積極向上，不要唉聲嘆氣，鼓勵我們要敢于直面困難，與困難搏斗，哪怕只有一絲希望，萬萬不可被困難所打敗

　　倪老師不僅帶我們走入了文學的殿堂，更是教會了我們許多做人做事的道理，帶我從迷惘中見到光亮。您的教誨如太陽般溫暖，如春風般和煦，如泉水般甘甜，我們何其幸運遇到了這樣的好老師！

我的老師作文700字9

　　她，是孩子王，班級里名副其實的老大;她，眉清目秀，長發披肩，身材高挑;她，衣著時尚，一雙高跟鞋走起路來“嗒嗒”作響。

　　她是一名公正的法官。堅持實事求是，公平如秤。她對班級里的優等生和后進生一視同仁。例如學習委員因為一件小事和一個學習成績不好的同學發生了矛盾，但主要責任是在這名班干部身上。她詳細地了解事情的來龍去脈后，并沒有偏袒這位班干部，而是公正評判，公平地處理了這件事情。

　　她是一位君臨天下的“女皇”。她的威嚴讓人有些生畏。開學第一天，同學們還沉浸在暑假的散漫狀態之中，整個教室仿佛菜市場一樣熱鬧。上課的預備鈴響了，只聽走廊里高跟鞋的.“嗒嗒”聲漸漸清晰，頓時，教室里鴉雀無聲。過了好久，她站在講臺上嚴厲地說：“請同學們互相監督，認真遵守學校的各項規章制度，如有違反紀律者，罰抄10遍課文！”

　　她是一個幽默有趣的演員，有著獨具匠心的教學理念。就拿“恭喜一事”來說。當時同學們正在討論《成功之路》的作者在巴黎開始文學作品研究時是多少歲？“當然是24歲。”“不對、不對，應該是25歲。”同學們爭論得不可開交。忽然，她抑揚頓挫地說：“哪些同學選擇24歲？”教室里爭先恐后地舉起十幾只手。老師又怪腔怪調地點頭說：“恭喜你們……”正當舉手的同學們洋洋得意時，卻聽見她說，“答錯了！”這時，大家像泄了氣的皮球似的，呆呆地望著老師……

　　她是一個和我們無所不談的朋友。她知識淵博，愛好廣泛。從唐詩宋詞到現代文學，從世界體壇風云到中國體育健兒，她都能侃侃而談。她能和女同學把《紅樓夢》的人生百態聊得如癡如醉，也能和男同學一起探討《天龍八部》里的江湖豪情……

　　讀到這里，相信同學們一定猜到這位公正、嚴厲、幽默有趣、和我們無話不說的老師是誰了吧？她就是——趙雪玲，你們說我“畫”得像嗎？

我的老師作文700字10

　　在我上二年級的時候，教我們體育課的是趙老師，那時候，我可喜歡上他的課了。

　　趙老師皮膚很黑，有一頭濃密的短發，一雙大大的眼睛，一張大嘴巴，看上去樸實又豪爽。趙老師說起話來十分幽默，經常逗得我們哈哈大笑。

　　趙老師還很會變魔術呢，記得有一次，那一節課剛好是體育課，可天空卻烏云密布，大雨傾盆而下，時不時還有閃電劃過。看著窗外天氣這么糟，班里的同學心情都不怎么好。有的同學說：“唉！怎么又下雨了，看來體育課又上不了了。”“好不容易一節體育課，又要泡湯了……”班里頓時像炸開了鍋一樣，同學們七嘴八舌嘰嘰呱呱地說個不停，每個人臉上都愁眉苦臉的，我也一樣，一邊望著窗外，一邊心想：“這天氣也太討厭了，早不下雨，晚不下雨，偏偏在我們上體育課的時候下雨……”

　　正想著，趙老師已經站在我們班門口了，他快步走上講臺，同學們看老師來了便停止吵鬧，趙老師說：“同學們，因為下雨這節課我們上室內的，我知道大家會無聊，所以老師今天要給你們變幾個魔術。”一聽到老師會變魔術我們立馬興奮起來，安靜地坐在位子上等待著老師的表演。

　　看見趙老師不知從哪拿出了個乒乓球，接著又請了一個同學上去檢查了一下乒乓球，確認沒有問題后，趙老師把乒乓球緊緊攥在手中，吹了一口氣后，往我們坐的地方一扔，當老師再張開手時，我們驚訝地發現原來那個乒乓球早已不在趙老師手里了，只聽趙老師說：“我的'乒乓球在凌紫璐同學的書包里。”凌紫璐一聽，急忙在書包里找乒乓球，結果還真被她找到了。我們一臉驚訝地望著趙老師。

　　接下來，趙老師又給我們表演了硬幣進紙杯、魔術撲克等，讓我們驚嘆不已。不知不覺中，一節課就結束了。所有同學都還在談論著魔術呢，這堂課每個人都十分開心。

　　雖然現在趙老師已經不教我們了，但他帶給我們精彩的魔術表演，我是永遠不會忘記的！

我的老師作文700字11

　　草木為了感激春的到來而吐露新芽，鮮花為了感激夏的到來而競相開放，碩果為了感激秋的到來而掛滿枝頭，雪花為了感激冬的到來把大地裝點著銀裝素裹。我呢？念念不忘感激著她～我的劉老師

　　依稀記得，初見之時，時維九月，序屬三秋，暑熱未去，落英繽紛。那時的我，剛剛踏入解放小學的校園，那時的我，還未褪去幼兒的稚嫩，所有的小孩子都在教室吵吵鬧鬧。我的班主任劉老師，非常有耐心，就像一位慈祥的母親，每天陪伴我們。

　　剛入學的小孩子，他們有時哭鬧，有時需要擦鼻涕，有時尿褲子，有時拉褲子，所有的`這一切，都是劉老師一點一點處理，她用耐心和慈愛幫我們完成每一件事。這場景，映著日光，融入我的記憶。那時的我，還不懂的老師的良苦用心，也不明白老師深深的愛。

　　有的孩子犯錯，她總是很寬容，經常說，“寶貝兒們，不管你犯多大錯誤，在老師眼里，你永遠是個孩子……”

　　兢兢業業，在學習方面，她總是用心的做好每課的知識點，生字詞，不會的知識，直到講明白為止。每一次考試，我們班成績都位于年級最好。在劉老師的帶領下，我們班的每一個學生，都積極向上，造就我們不服輸的品質，同時還被評為市三好班級，優秀班主任。

　　她很少對我們進行說教，像慈女一樣，找我們談心，交流。鼓勵我們。因為她用身教所傳授的，早已超越言傳。她也不會像有些班主任那樣跟蹤看管，“坐鎮教室”，甚至有些班務都由學生自主。而看似放任的背后，則是她自始至終的默默關注。之所以“默默”，是因為她深諳“嚴管的孩子長不大”，“孩子需要自我成長”因為愛，所以放手；因為愛，所以默默。

　　的確，她很少約束我們，但她一發聲，便具有指導我們行動方向的能力。在她的引導下，我們在緊張的學習生活外，其它特長也是優秀的。

　　劉老師，一直引導著我，在我的成長中，隱含著她無數的鼓勵支持，贊揚。讓我在學習，生活，進取，品質方面，給予我無形的財富。

我的老師作文700字12

　　還記得小學入學時第一次見到我那天真無邪的數學老師的樣子：在眾多年輕漂亮的女老師中，那位年近五十、人高馬大的男老師，格外顯眼。他扛著有半個小朋友高的數學書，大步流星地走進鬧哄哄的教室。“哐”的一聲，他把課本砸在了講臺上，大家安靜下來，齊齊地盯著老師，結果老師露出猙獰的表情，似是不小心砸到了手指，在大庭廣眾之下疼得嗷嗷直叫。大家愣了兩秒，隨即爆發出一陣狂笑。

　　也許老師故意砸出來的.巨響是為了樹立威信，只可惜出師不利。接下來六年的數學課堂里，老師都沒有“威信”二字可言。小學數學簡單，大家都聽不進去，所以數學課堂永遠都是鬧哄哄的。老師也不惱，只說：“你們愛干嘛干嘛，但是不許說話。”只可惜大家只聽進去了“愛干嘛干嘛”，后半句隨著老師的輕笑，很快就被遺忘了。

　　下課后，我們都喜歡找數學老師玩。有的小孩子個子小，像猴子一樣掛在他身上。他特別喜歡模仿我們，閉著眼睛，撅起嘴巴，賣個萌。這表情出現在一個五十多歲的中年老師臉上竟也不覺得違和，反而比掛他身上的小孩子還要可愛幾分。

　　五六年級，大家都自覺了些，課上講話的人少了。可大家都在忙于刷題，依然沒幾個人聽講。可每當老師在強調重點時，我們總會放下手里的活兒，抬頭聽講。這也許就是我們班數學全年級第一的原因吧。而我算是同學中最不聽話的一個，數學課上小話就沒停下來過。一次，我正跟同桌眉飛色舞地講著我的光榮事跡，轉頭看見面帶微笑的老師。

　　“喲，肖雅?賜?學講話好認真，專心致志、聚精會神、全神貫注、一絲不茍……你在講什么故事，下課后去我辦公室講給我聽聽看。”

　　說到這事時，我不禁感到一陣愧疚。我當時想的竟是數學老師也能知道這么多成語。

　　那節課并沒有讓我的“惡行”有所改正，直到小學畢業前最后一節課才有所收斂。當我看到略顯疲倦卻依然掛著賣萌表情的老師時，我才反應過來我們這六年來的表現對不起老師的付出。老師像大樹，我們像小鳥，我們的大樹與別人的不大一樣，它擁有最可愛的果實。

　　愿我那可愛的數學老師永遠天真無邪。

我的老師作文700字13

　　小學時，我們的班主任是一位和藹可親的語文老師。她的身材矮小，可是那矮小的身子里仿佛充滿著無限的力量。她那鷹一樣的銳利眼睛，她那母親般溫柔的心，她那能說善辯的嘴，還有那不可摧殘的意志都深深地鐫刻在我的記憶里。

　　她的能言善辯并不僅僅體現在批評犯錯的同學身上。上她的課是一種享受，她的`講述能使人身臨其境。講到開心的事，她與我們一起捧腹大笑；講到難過事，她與我們一起眼眶濕潤。正是因為這樣的繪聲繪色，我們的語文課才魅力無窮，我們也愛上了語文課。

　　我們班同學要是打架，她可不像別的老師一樣怒火焚燒。有一次，我和一個我們班的搗蛋鬼打架，她沒過多久就趕到了“案發現場”。她并不是忙著罵我們，而是先問了事情的起因，了解情況之后，更不會罵我們而是半戲謔地說：“男孩子，打架很正常，可是不要動不動就打，要看是為了什么事而打，不要為了一些雞毛蒜皮小事而打起來！”因此，我們班的班風在全校赫赫有名。

　　有一次我去辦公室找老師抱作業。我剛進門，看見了老師皺著眉頭改作業，還時不時的拿著紅筆在上面細心的寫著批語，就連標點符號，老師也會悉心修改。想到自己每次拿到作業本的情形，我便走出了辦公室。

　　別看老師的身板小，可是體育卻不差。學校的乒乓球桌剛開放，老師第一時間便讓我們去打乒乓球。老師親自到乒乓球桌前示范怎么打乒乓球，還與我們班的乒乓球高手來了一場乒乓球決斗，那個真是“勢如破竹，硝煙彌漫”。還有一次老師教我們跳繩，非常的細心，跳繩的技巧全部都教給我們，果不其然，我們在長繩比賽中取得了年級第一，這還不都是老師的功勞？

　　這就是我小學時候的老師。她教給我的東西使我受益無窮，也讓我永生難忘。她是我人生中的指路人；她是使我們走向人生的第一個臺階。感謝你，倪老師！

我的老師作文700字14

　　經過小學六年時間的寒窗苦讀，我終于懷揣著激動而又憧憬的心情，踏上了這片期盼已久的圣地——浙藝附中。在這個夢想起航的地方，我也遇到了我的班主任肖老師。

　　開學的第一節課是師生互動，我們每個人依次進行自我介紹，大家臉上都洋溢著燦爛的笑容。輪到肖老師自我介紹時，他那洪亮而又溫暖的聲音頓時引起了我的注意，他那卷卷的頭發微微翹起，黑黑的大胡子隨著嘴巴動來動去，真是可愛極了，不禁讓我想到著名音樂家貝多芬。肖老師那幽默儒雅的談吐，大氣灑脫的臺風就這樣深深地烙印在了我的心里。

　　在和肖老師相處了一個學期之后，我發現他果真與眾不同，真的是一位寶藏老師，總能帶給大家驚喜。肖老師不僅是我們的班主任老師，還是學校民樂合奏團的指揮，他工作極其認真，是個十足的工作狂，每天奔波于各種教學管理工作中，每一場音樂會也都能看到他的身影。如果說課堂里的他是一位幽默風趣，平易近人的老師，那么在舞臺上揮舞著指揮棒的他就像一位閃閃發光的魔法師，為我們呈現出一場又一場精彩絕倫、美妙動聽的視聽盛宴。

　　現在正是疫情嚴重的時期，肖老師非常關心我們的身體狀況，每次都會第一時間給我們傳達有關疫情的最新消息，統計我們的健康碼，并且還督促我們按時完成學校布置的.作業。肖老師真的是一位盡職盡責，關愛學生的好老師。

　　我十分敬佩肖老師，因為他不僅是一位盡職盡責的好老師，還是一位正氣凜然，有社會責任感的老師。記得每次在課堂上，肖老師都會表達自己對一些社會現象的看法，向我們傳播正能量，幫助我們樹立正確的價值觀和人生觀，教導我們要做一個正直的人。他不僅是我的老師，教會我知識，更是一位長者，教會我做人道理。

　　這就是我們的肖老師，他是我們可敬的老師，也是我們可愛的伙伴，幽默風趣又剛正不阿，嚴肅負責又平易近人。謝謝你，肖老師，您的諄諄教導我會銘記在心，您對音樂的熱愛以及對人生的態度都將會成為我們青春歲月的美好回憶。

我的老師作文700字15

　　“我都告訴你2次了，而且剛才我又給全班都講了一遍，你的耳朵長了草了嗎？還沒聽懂，你回去給我寫20次！”荊老師生氣的說。高峰委屈地回到了座位。

　　我心里為高峰抱不平：“不就多錯了幾回嗎？就說別人的耳朵里長了草，更何況20次！！！這怎么可能寫完，就連胡蓉寫字最快的人都寫不起，他更不可能寫完了！我的心里不由得為高峰悲嘆一下。”

　　荊老師的臉不胖，看起來好像只有皮沒有肉；一雙丹鳳眼，在鼻梁上駕著一副紅色的眼睛；留著披肩發，中間有一個發夾子在固定著一簇頭發，每次荊老師一弄頭發，就好像覺得他是一位仙女，一位有著高貴氣質的老師。她身材苗條，個子不怎么高，不過在女人的身高里，荊老師的個子就不算低。

　　一天，老師突然收了小練筆本，我的冷汗頓時就流了出來，因為今天的小練筆我還沒有寫完，這可讓我有了教訓，以后值日，中午一定要寫完小練筆。

　　下了一節課后是語文課，打了上課鈴，我的兩只手磨來磨去的，都出了汗。

　　在走廊中響起了高跟鞋的`聲音：“咚咚咚咚咚”的，就像老師在拿著一個大錘子在咚咚咚咚咚咚咚地敲著我心中的一個鑼。

　　這一刻，我多么希望荊老師永遠都不要過來，但天不隨人愿

　　，荊老師的面孔還是在夕陽，藍天的背景下出現了。只見荊老師的手中有全班的小練筆本，這下可讓我更緊張了。

　　只聽見老師拿起小練筆本，翻開書皮，看了一下名字，張開嘴說：“孫欣琪，1課第1段20次！”這可讓我委屈的淚水逼到了眼眶，我想阻止它留下來，可他不聽我的指揮，像一群頑皮的小孩子，想到外面去闖一闖，所以“小孩子”們都紛紛地跑了出來。

　　當時我想：“我不就沒寫起嗎？用得著寫20遍嗎？你自己寫一寫，不連筆，你能寫起嗎?真是的。”

　　一次，荊老師去我媽媽賣衣服的商店里買了一件衣服，第2天，我把衣服給了老師，老師和藹的給我240元，而且叮囑了我半天，我一直點頭，一直點頭，一會老師說完了，我又覺得老師并不可怕。

　　我通過這位荊老師，明白了“嚴師出高徒”這句話的含義，而荊老師就是這種老師。

　　我為有這樣一個老師而感到自豪！

【我的老師作文700字】相關文章：

我的老師作文09-22

我的老師作文09-22

我的老師作文10-22

我的老師作文10-22

我的老師作文10-22

我的老師作文10-22

我的老師作文10-22

我的老師作文10-22

我的老師作文03-01

我的老師作文07-08