美術(shù)課作文

時間：2023-10-26 00:41:45 好文我要投稿

美術(shù)課作文必備[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的美術(shù)課作文，歡迎大家分享。

美術(shù)課作文必備[15篇]

美術(shù)課作文1

　　上美術(shù)課了，我非常興奮，因為前幾周有事情耽誤了，所以現(xiàn)在才開始上。

　　老師進(jìn)來了，我們齊刷刷的站了起來，“老師好”老師說：“好，坐下吧。”老師開始做自我介紹了“大家好，我認(rèn)為我很可愛，你們是不是也這樣認(rèn)為？我在上課的時候只提出一個要求，這個要求是在我上課時候，不可以做別的課的作業(yè)，畢竟這是我的課，是我的課就是我的的地盤，你要是做別的作業(yè)就上外面做，畢竟我的地盤我做主嘛。”頓時哄堂大笑，但是老師笑咪咪的一點也不生氣。

　　接著老師讓我們畫手，一排排的上去，一個個的畫，“哈哈……”我的同桌大笑了起來，為什么他笑得那么開心？我不解的問他：“怎么了？為什么笑得那么開心？”他的.手一抖一抖地指向黑板“噗”我笑噴了出來，黑板上有著很多的手，有的還是熊掌，有的只是一個圓圈，有一個夸張畫得像是一個月餅……真是千奇百怪！老師問那個畫熊掌的同學(xué)，為什么畫成那樣？同學(xué)答道：“老師，你不是說你很可愛么？我就畫一個了可愛的手。”老師說：：“是么？我就是這么可愛啊！手代表的是勤勞、和智慧，同學(xué)們的手都在黑板上，所以我們要團(tuán)結(jié)起來，凝成一根繩。這樣我們的班就是最好的班了。”在不知不覺中下課了，老師走了，我們都在期盼著下一次的美術(shù)課……

　　一周周飛快的過去了，而這一周的這一天的這一節(jié)課在我的印象里最深。

美術(shù)課作文2

　　自從實施課改后，我們的課堂一改以往那種死氣沉沉的氣氛。老師總是花樣百出，令人回味無窮。

　　可不，今天的美術(shù)課，王老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，說：“我們上一堂動嘴的美術(shù)課。”同學(xué)們一聽，都以為聽錯了，美術(shù)課一貫都是動手的，怎么能是動口的呢？

　　王老師見大家一副茫然而又有點心急的樣子，這才笑嘻嘻地從包里拿出一包餅干，每人兩塊，卻不讓吃，而是讓大家先看她。只見她咬了一口，餅干就變了形，出現(xiàn)了衣服領(lǐng)子的樣子，接著她又咬了第二口、第三口，袖子、身子又出來了。在大家看得目瞪口呆的`同時，她又這里咬咬、那里咬咬，一件衣服就做成了。真像！這時候，同學(xué)們大笑起來。在笑聲中，王老師又咬出了槍、蘋果等東西。

　　同學(xué)們熱情高漲，個個摩拳擦掌，要大顯身手。老師讓大家拿著兩塊餅干，邊動腦邊動嘴，學(xué)著她的樣子咬，各顯神通。黃東同學(xué)用力過猛，“喀嚓”一聲，餅干被咬碎了，只好重來；張真同學(xué)可能過于心急，咬得滿臉都是餅干屑，惹得大家哄堂大笑。我決定咬火箭。不一會兒，一支火箭就咬成了，你看，它正飛向藍(lán)天呢。

　　動嘴的美術(shù)課，多神奇、多有趣呀！

美術(shù)課作文3

　　又是一節(jié)美術(shù)課，郭老師走進(jìn)來，告訴我們，今天要學(xué)速寫。

　　同學(xué)們大部分以前都沒有接觸過速寫，所以都十分好奇。老師告訴我們，速寫就是在短時間內(nèi)飛快地畫出人物的動態(tài)。經(jīng)過學(xué)習(xí)之后，我們便開始作畫。

　　只見，同學(xué)們有的抓耳撓腮，苦思冥想；有的交頭接耳，竊竊私語；有的專心致志，埋頭作畫；有的觀摩書本，尋找靈感……總之，學(xué)習(xí)氛圍一片大好。

　　大半節(jié)課過去了，老師開始檢查同學(xué)們的作畫情況，同學(xué)們紛紛亮出自己的“杰作”，結(jié)果，經(jīng)老師一點評，有的同學(xué)把人畫小了；有的同學(xué)把畫畫得靠下了；還有的'同學(xué)人的動作很不自然；有的同學(xué)畫出的人沒有表情；而有的同學(xué)紙上還依然“空空如也”……

　　總之，大家的畫似乎都能挑出很多毛病來，簡直就是“四不像”，這時，老師把他畫的人亮了出來：粗細(xì)剛好的線條，不上也不下的位置，神采飛揚(yáng)的人物形象……

　　看來我們跟老師的差距還是很大啊！

美術(shù)課作文4

　　今天，美術(shù)課上，老師讓我們畫水彩畫。而且讓我們畫一座塔。首先，老師向我們介紹了塔的構(gòu)造，還有一些著名的塔。然后，就跟我們講了一些注意事項后，就讓我們自己動手畫畫了。

　　我先在一張牛皮紙上對折一下，再在這張牛皮紙上畫塔的形狀，這樣的.塔畫出來就對稱了。我畫好后，就用剪刀把它剪下來。然后，攤平，并用水彩顏料在上面涂上了我最喜歡的顏料。涂完后，我就倒印在美術(shù)本子上，然后，再把那張紙拿開。頓時，一個塔就在美術(shù)本子上了，最后，我還用了綠顏色的水彩在旁邊畫了些山。這樣看上去就更美觀了。不過，剛弄好的時候，本子是濕濕的，不能用手去碰，否則塔的樣子就會被變形了。過了一段時間后，水彩畫干了。這張畫就算是畫好了。

　　我望著我的杰作，越看越好看。仿佛我就在參觀我自己設(shè)計的塔呢！

美術(shù)課作文5

　　這件事就發(fā)生在今天下午，雖然是一件很小很小的事，但是這件事讓我覺得我們榕樹中隊VeryGood!

　　今天下午的第一節(jié)是美術(shù)課，上的是制作畫冊，要帶上剪刀、膠水和畫筆等材料。快到上課時，楊老師讓我做了一件事，所以去上課已經(jīng)晚了。我快速地走進(jìn)教室，坐到自己的位子上，拿出美術(shù)書，在那漫無目的地翻著。這時，我發(fā)現(xiàn)我的筆掉地上了，就立刻俯身下去撿。等我抬起頭時，發(fā)現(xiàn)我的美術(shù)書翻到了另外一頁，我有點生氣，覺得肯定是哪個人惡作劇。后來我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)翻到的正是老師講到的地方，我情不自禁地看了下同桌，向他投去了感激的目光，他也微笑了一下，并沒說什么。

　　終于，可以開始制作畫冊了。

　　我先將白紙對折，這樣里面就可以夾作業(yè)。然后，我就要在這封面上美化，我打算主要用彩紙來裝飾，底面先貼一張紙，然后再把一些不同形狀的彩紙貼上去，最后寫一個題目，就大功告成了。底面彩紙粘好了，下面就是剪紙了。我的剪刀忘帶了，只好向同學(xué)借了。我看了看前面的同學(xué)，又看了看后面的.同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們都正在使用剪刀。怎么辦呢？正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時，一把剪刀出現(xiàn)在我的桌上。那是誰的剪刀？我好像看見過。對了，是吳真葦?shù)模欢ㄊ撬杞o我的！我興沖沖地對她說了謝謝后就開始剪紙了。

　　我們班還有很多這樣關(guān)心他人的小事，這些小事讓我感到很溫暖。

美術(shù)課作文6

　　今天有我最喜歡的美術(shù)課。午休下課鈴一響，我就帶上我的美術(shù)工具，風(fēng)風(fēng)火火地朝美術(shù)教室飛奔而去。

　　曹老師告訴我們，這節(jié)課的`目標(biāo)是用橡皮泥和牙簽之類的材料，制作一件框架結(jié)構(gòu)的作品。我迫不及待地取出早已準(zhǔn)備好的橡皮泥和吸管，滿懷信心地開工了。可是等我動手時才發(fā)現(xiàn)，自己準(zhǔn)備的吸管太長、太軟、太滑，穿在橡皮泥里，根本起不到有效的支撐作用，一搭就倒。一節(jié)課過去了，我的作品還是毫無進(jìn)展，我急得滿頭大汗。第二節(jié)課，我用剪刀把吸管剪短，試圖再次粘合多一點的橡皮泥把它們立起來，可是也僅僅只搭了兩層，還有點搖搖欲墜的感覺。就在這時，我一不小心轉(zhuǎn)了一下身，稍微碰了一下橡皮泥，做夢也沒想到它竟然倒了，變成了一堆爛泥，吸管橫七豎八地倒在上面。我又急又氣，恨不得把這堆爛泥直接扔進(jìn)垃圾桶。而我旁邊的同學(xué)已經(jīng)搭了近十層，最高的甚至達(dá)到了二十幾層，再看看自己桌上的這堆爛泥，我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。

　　下課鈴響了，我傷心地離開了美術(shù)教室。

美術(shù)課作文7

　　紅有個好聽的名字，叫“中國紅”。昨天，謝老師就把她們給“帶”來了。

　　謝老師提著一大包東西進(jìn)門。里面裝這什么呢？哈，就是我說的中國紅。

　　不過，謝老師給她們都“穿”上了漂亮的“衣服”。有的，“穿”著印有小鳥在枝頭唱歌的“長裙”，有的，“身穿”繡有蝴蝶手拉手跳舞的“外套”……

　　她們一個個“跳”上黑板，簡直像一片火海。她們又像一塊塊磁鐵，把路過的.老師們一個個吸引住了。

　　我覺得，最美麗的、最華麗的，還是“團(tuán)花”。她外面有一圈花，中間還有一只小蝴蝶。謝老師說，中間是我們，外面一圈是爸爸、媽媽、外公……

　　可是，輪到我們剪了，我咔咔剪一個大洞，換一張紙，又是咔咔一個大洞。沒辦法了，只好繼續(xù)剪。最后一次，沒剪錯，因為我發(fā)現(xiàn)不是橫著折，而是豎著折。

　　上完了這堂紅色的美術(shù)課，我想：如果大家也能剪得像謝老師那樣好，那么我們班永遠(yuǎn)都是紅色的了！

美術(shù)課作文8

　　今天上午有大家喜歡的美術(shù)課，而且更開心的是這節(jié)要學(xué)線描，正好我現(xiàn)在美術(shù)班學(xué)著素描，我可以大展我的才能了。

　　素描雖然不是這節(jié)課的主題，但是它是線描的較高級藝術(shù)畫。我拿起鉛筆，一道畫下去就是一個優(yōu)美的線條。我是先從最基本的正方體畫起，不一會兒，一個正方體就出來了，雖然沒有在美術(shù)班畫的好看，但是大家看到都很驚訝。

　　言歸正傳，我掀開書，挑選了一條線描的物體組合，開始一筆一畫的畫起來，畫一筆看一下書。畫畫不在于總體的結(jié)果好不好看，而是在于每個大大小小的細(xì)節(jié)。如果你只看結(jié)果，不看過程，即便結(jié)果是完美的，也可能不盡人意。即使結(jié)果不完美，過程中你在成長進(jìn)步，也是好的。如果這是一道數(shù)學(xué)題，老師只看結(jié)果，如果最后答案是抄別人的呢，或者是還有另一種新的解題方式，你忽略了就是一種遺憾。我們美術(shù)也是這樣，如果你的細(xì)節(jié)畫的很好，外表只是因為一點困難而畫的`不好看也沒有太大關(guān)系。

　　我們的生活也是這樣，如果只看一個人的表面善良，那就可能會有巨大的損失，關(guān)鍵在于這個人做事的一些細(xì)節(jié)，看清他的內(nèi)心深處，如果有惡意的話，那后果就不堪想象。

　　所以，我們不要光做一個表面善良的人，也要做一個內(nèi)心善良的人，這樣才是真正的自己！

美術(shù)課作文9

　　叮叮叮！上課鈴響了，同學(xué)們興高采烈地回到教室。這是一節(jié)美術(shù)課，我和同學(xué)們都很期待！

　　梅老師拿著一盒顏料滿臉笑容地走了進(jìn)來，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著那盒顏料，好像看到一個巨大冰激凌似的。老師先給我們講了“三原色”，它們是基本色，它們混合在一起會組成更多的顏色。只見梅老師把藍(lán)顏色、黃顏色的顏料擠在紙上，然后找來一根吸管把藍(lán)色吹向黃色，奇跡發(fā)生了，黃色和藍(lán)色混在一起變成了春天般的`綠色。我和同學(xué)們都覺得新鮮有趣。我的同桌文藝臻對我說：“我們也來試一下吧。”我們用水彩筆把兩種顏色混在一起，結(jié)果失敗了。后來梅老師讓我到臺上試一下，我用嘴巴用力一吹，紅顏色和藍(lán)顏色變成了色彩艷麗的紫色，我覺得真神奇。

　　在愉了快的氣氛中，這節(jié)美術(shù)課結(jié)束了。回家我想再動手實驗把紅黃藍(lán)變成更多的顏色。

美術(shù)課作文10

　　今天真是倒霉，因為第一節(jié)課就是我最最討厭的美術(shù)課，上課鈴響了，教室里死氣沉沉的，這似乎是同學(xué)們送給美術(shù)老師的禮物，這時，一位年輕的.教師來了，他就是我們的美術(shù)老師——關(guān)老師，因為關(guān)老師的名字叫關(guān)國亮，所以有人暗地里叫他叫做“朱葛亮”（諸葛亮）。這位老師鞠躬時可真有趣，只見他不向平常人那樣彎腰，而是把腰“壓”下去，我看了以后，忍不住“撲哧”一聲笑了起來，老師聽到后，嚴(yán)肅的對我說：“林韻妍，上課要言（安）靜，不要笑！”我一聽，笑得更厲害了，原來，老師把安靜讀成了眼睛，這也難怪老師是廣州人。

　　“同學(xué)們，今天咱們學(xué)習(xí)畫花瓶！”關(guān)老師開始講起課來，但是我對這種課不感興趣，所以便趴在座子打起噸來，“林韻妍，你看這里怎么畫才好呢！”關(guān)老師指著花瓶的“脖子”冷不丁得對我說，，我想：糟了。要出洋相了，但是看在面子上，只好去畫，想不到老師我不會畫就讓我回去，真是僥幸過關(guān)。

　　別看關(guān)老師看起來不好惹，其實他也沒什么了不起，只不過只會跟別人逞逞能，打打籃球而已，真是人心隔肚皮。

　　“鈴鈴鈴”下課了，只見關(guān)老師又在“壓”身子了，關(guān)老師呀關(guān)老師，你真是讓我哭笑不得呀！

美術(shù)課作文11

　　有一節(jié)美術(shù)課使我們班不斷傳出“哇哇”的驚嘆聲，原來那是一節(jié)捏彩泥課。

　　首先，美術(shù)老師董老師給我們看了四（1）班同學(xué)捏的彩泥：憨厚的烏龜，可愛的小豬，肥胖的企鵝，盤成一團(tuán)的蛇，昂首啼叫的雞，兇猛的老虎，長著黑眼圈的的熊貓，小巧玲瓏的.老鼠，紅眼的兔子，兇猛的獅子，吐著舌頭的小狗，勤勞的老黃牛，代表吉祥的龍，膘肥體壯的馬，瘦小的羊，頑皮的猴子……同學(xué)們見了都忍不住嘖嘖稱贊，有的說：“這些作品真多呀！”有的說：“這些作品真是色彩明麗，栩栩如生，像活的一樣！”還有的說：“看來我們得加油了！”

　　聽到老師說等我們的作品做好了也會拍照時，同學(xué)們個個摩拳擦掌，準(zhǔn)備開始做可愛的小動物，只聽老師一聲令下，同學(xué)們立馬認(rèn)真地起來，我做的是一對情侶小豬，周鳴洋做的是青蛙，周奕伶做的是貼在紙上的蝴蝶……等到快結(jié)束的時候老師說做好的同學(xué)上去拍照時，同學(xué)們?nèi)绯彼阌可现v臺，等著拍照。做這一節(jié)美術(shù)課使我們班充滿了笑聲，真快樂啊！

美術(shù)課作文12

　　今天，班主任王老師告訴我們新疆英吉沙小學(xué)的老師要我們這交流學(xué)習(xí)，學(xué)校選重了我們班。

　　下午，我懷著緊張又激動得心情，早早地來到教室。快上課時老師把我們帶到了多媒體教室。這節(jié)課是美術(shù)課，老師首先為我們講述了，星空的聯(lián)想。然后拿出一張刮畫紙說：“哪位同學(xué)上講臺來幫老師刮一張你聯(lián)想的星空？”話音剛落，我就不假思索地舉起了手。老師說：“那就你吧。”我的心突然砰砰地跳的厲害，像揣了一只小兔。可是不能后悔了，于是我拿起刮畫筆，大步向講臺走去。

　　老師宣布：“下面同學(xué)們開始自由創(chuàng)作吧！”教室里一片寂靜，只有“刷刷”的刮畫聲。

　　我刮得正盡興時，一位英吉沙小學(xué)的老師，悄悄地走到了我身旁，對我說到：“小朋友，你刮的是什么呀？”我緊張地把胳膊移開，這時我已經(jīng)刮好了一艘飛向火箭。那位老師看了一眼我的畫，微笑著點點頭，就離開了。

　　美好的'時光總是過的很快，不知不覺，下課鈴響了，今天的美術(shù)課真有趣！我們不僅了解關(guān)于美麗星空的知識，還通過自己動手，展示了美麗的星空，我愛這形式多樣的美術(shù)課。

美術(shù)課作文13

　　這是一堂美術(shù)課，老師在黑板上講怎么畫恐龍，同學(xué)們在下面照著畫，同學(xué)們有的畫得好、有的畫得不好，還有的同學(xué)畫得不好的程度，是不停地?fù)Q紙，別看簡單，這點東西特難畫，還有個同學(xué)告訴老師有人打他，有個同學(xué)椅子倒了另一個同學(xué)去扶他，然后他說：“你太重了”，椅子要倒的同學(xué)說：“加把勁呀！”、還有一個同學(xué)畫錯了，老師讓畫嘴巴張開的'恐龍，他畫閉上的了。

　　廚師走進(jìn)教室準(zhǔn)備給同學(xué)們送午餐，他說：“這是我有史以來見到最搞笑的一班了！”另外個廚師說：“別把你的桶給灑啦！”還有個同學(xué)話完了，他很興奮！還有個自己說：“我可別再畫錯了，再畫錯美術(shù)老師可就沒有紙了！”

　　突然一條毒蛇轉(zhuǎn)進(jìn)了教室，然后被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們很快樂！這就是我的畫。

美術(shù)課作文14

　　今天，我們班四十位手巧的同學(xué)在集體教室上了一堂生動而有趣的美術(shù)課。

　　教我們美術(shù)的老師是一位二十多歲的女青年。我們這堂課講的是編織中國結(jié)。

　　一進(jìn)集體教室的大門，我們就發(fā)現(xiàn)黑板、墻上都掛著許多中國結(jié)，各式各樣，美麗極了。有的像一只在游動的小金魚，有的像一只翩翩起舞的蝴蝶，還有的像一頭強(qiáng)壯而有力的牛……美術(shù)老師還給我們放了一個片子，片子上有很多的中國結(jié)，有吉祥結(jié)……聽著美妙的音樂，看著美麗的.片子，我的心情愉快極了。

　　片子放完了。老師教我們編織中國結(jié)。她告訴我們中國節(jié)的第一步：上下對折，用釘子釘住。第二步；編織成十字架。第三步；按逆時針編織一圈。最后一步：修出花紋。可以分成三種方法：編、修、拉。我們開始織了起來。我上來不熟練，老師走過來，開始一步步地教我。經(jīng)過我的不懈努力，我終于編出了一個美麗完整的中國結(jié)。

　　老師把我們的作品拿到講臺，掛在黑板上。老師問我們：“中國結(jié)代表了吉祥如意，你們把中國結(jié)送給誰呢？”宋文心說：“我把中國節(jié)送給災(zāi)區(qū)的小朋友，愿他們早日重建家園。”王雨蒙說：“我把中國結(jié)送給老師們，愿他們工作順利。”我說：“我把中國節(jié)送給爸爸媽媽。”

　　這堂課真有趣。

美術(shù)課作文15

　　下一節(jié)是美術(shù)課，我非常期待。

　　盼星星盼月亮，終于盼到了上課，也許你會問我為什么會這么高興，因為這節(jié)美術(shù)課是用水性顏料畫畫的，我所以才這么高興。

　　我把美術(shù)書，畫畫本，顏料，調(diào)色盤，毛筆，一次性杯子，棉簽還有雙面膠通通擺好，老師讓我?guī)У臇|西一樣不差，美術(shù)老師一進(jìn)教室就讓我們把顏料拿出來。把顏料擠進(jìn)調(diào)色盤中加一滴水，把顏料和水?dāng)嚢杈鶆颍妥屛覀冮_始畫自己的畫了。

　　我在畫畫時，正細(xì)心的畫著櫻花，我用粉紅色小心翼翼的畫著花瓣。

　　花瓣畫好正打算在旁邊再畫一點長出來的嫩芽，所以我在調(diào)色盤上擠了點綠色，結(jié)果我粗心又犯了，忘記洗筆，紅色跟綠色混合在一起，居然變成了另一種顏色：棕色。

　　我玩了起來，經(jīng)過幾次混合在一起，紅、藍(lán)、黃這三種顏色可以合成出各種顏色，比如黃加藍(lán)等于綠，紅加白等于粉紅……有些說也說出來，見也沒見過的顏色。

　　這是為什么呢？我上網(wǎng)查找資料，人的眼睛能看到顏色是由于物質(zhì)對特定波長的.光線的反射有關(guān)，比如白光是由紅、綠、藍(lán)三種波長組成的，當(dāng)一個物體剛好能反射這三種波長時，肉眼看到的就是白色。當(dāng)物體吸收所有波長時（比如黑洞就吸收了所有光波，即不反射任何光線）看到的就是黑色。紅、綠、藍(lán)三種波長是自然界中所有顏色的基礎(chǔ)。這也就是為什么我們將經(jīng)常紅、綠、藍(lán)三色稱為光的基色的原因。

　　這就是顏色變化的原理了，真是有趣呀。

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