有關品味作文
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的有關品味作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關品味作文 篇1
仿佛就在彈指一揮間，初二的光陰就已不經意地逝去了。日子像流水一樣逝去，初中兩年的生活劃上一個句號了，但初中生活還是一個省略號，未知的路等待著你去探索，去輝煌。
初中生活像人生的一段行程，上山下坡一路風景應接不暇，在這里，它讓你嘗遍酸甜苦辣，讓你感受到樹木的郁郁蔥蔥、花兒的爭奇斗艷，小草的生機勃勃，也讓你感受到樹葉的'飄蕩，花兒的凋謝，小草的枯萎。
初中生活，小草的枯萎。
初中生活像樂曲的組曲，踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著小號的嘹亮，牧笛的豪邁，這里有小提琴的清越，也有大提琴的匆匆而又低沉的音符。
初一是綠色的，我們就如一棵棵小草，雖然稚嫩，但充滿生機。初來乍到，對周圍的一切都感到那么新鮮，新的集體充滿了朝氣，老師新穎的教學讓我們耳目一新，同學稚嫩的臉上總是洋溢著笑容，在那份輕松面前，煩惱、憂愁顯得如此渺小。
初二是紅色的，充滿了激情。共同生活了一年的同學，互相加深了彼此之間的友誼，談天說地，班里總是回蕩著爽朗的笑聲。一切是那樣的灑脫，自信與溫馨。
初中生活使我真正的認識到了時間的重要性。現在回想，時間就像是洪水，一瀉千里，讓你驚慌失措。每天，我總是匆匆地起床，匆匆地忙完一切，匆匆地趕往學校，一切都是快鏡頭。
在書山學海中步履艱難的苦，卻是迎來成功的樂， 但正是這苦和樂才使前行路上的每一步變得堅定而有意義。在嘗過多少次失敗的苦后，使我變得更加自信，更加堅強！
有關品味作文 篇2
不知從什么時候，每晚苦讀，字臺上總放著一杯熱乎乎的牛奶，我知道那是爸爸特意
為我準備的。說也奇怪，每次喝上一口這醇香的乳液，便能驅趕一些困意，得到一些解題的靈感，像有一種力量，流進我的口里、心里。
然而，杯中的奶涼得快，功課做得投入了，便不自覺地喝著涼奶，有一次被父親發現了，他便時常悄悄地走過來，摸一摸那杯奶，因為那里溶入了他的企盼與慈愛。
有一天，我照例端起那杯奶，剛送到嘴邊，突然發現了一只飛蟲浮在上面，一向膽小的我，不禁大聲叫了起來，聞聲跑來的爸、媽一邊焦急地詢問著，一邊觀察，撫摸著是否被傷害的我。
“你看”，我稱怪地向著爸父親，父親紅著臉，“怪我，是爸熱奶時沒注意，重新給你熱一杯”。
“算了吧”，指了指餐桌上的另一杯牛奶，“我喝那杯吧！”
“不，那杯好像涼了，別急，讓媽媽給你熱杯新的”。爸爸悄悄地給媽遞過一個眼神，媽趕快拿奶去了。不一會兒，一杯熱乎乎的牛奶又重新擺在我的面前，為了不影響我學習，爸媽又回自己的房間了。
我邊寫著作業，邊想著那個神秘的眼神，心思不免有些疑惑，我抬身輕輕走過去，端起餐桌上那杯牛奶，喝了一口，一種酸楚的感覺油然而生，那杯奶只能用一個字來形容它的味道——那就是“淡”，遠沒有我的那杯濃香，但它卻是父親的唯一補品。
兩年前媽下崗了，身體本不好的父親，又為自己加了個差使，它便是父親晚歸后的加餐。
“爸” 一聲心里的呼喚，那辛酸和苦澀隨著那杯奶一口口地流入我的口里、心里……
爸，您在艱辛的生活中，尤如一面墻，庇護著您心愛的兒，不讓他受到一絲傷害，而您不孝的兒卻多次怨過您的無能、您的吝嗇，在購物時甩下多少不滿的`眼神；在放學的雨中，望著同學坐著私家車駛去的背景，向雨中的您拋去了“白眼”。但您不怨不悔，依然用全心的愛呵護著、關心著我，那份真情是無法用語言來形容的。
我將自己的奶倒入父親的杯中，我想父親是不會嘗出來的，因為兒真心感激的眼淚已經將它沖得很淡、很淡………
有關品味作文 篇3
青春，多么奢侈的概念;青春，多么美麗的歲月;青春，多么傷感的名詞;青春，多么迷惘的代稱。就是這樣夾雜著各種感受的所謂的青春到底是什么?品味青春，從此刻開始。
我們擁有著青春，青春就是花開一瞬的美麗綻放，帶給我們無限的生機與蓬勃的活力，讓我能夠在如此紛繁的世界中保持著自己的不羈與個性，就在花開的一瞬，我掙脫了童年的天真幼稚，邁向少年時期的懵懂和成熟，亦或是叛逆之旅……就是這花開的季節，孕育著無數鮮活而又美麗的生命，等待著真正綻放的那一刻……
我們體味著青春，青春就是那綠意蓬勃而出的頑強與堅定，緊抱著堅定的理想和信念，讓我擁有不肯動搖的力量去追逐那遙不可及的夢。當綠意不顧困難與寒冷蓬勃而出的時候，我們不再為不堅定的信念而動搖，努力想夢的方向挺進，就是這不再動搖的信念，讓遙不可及的夢想似乎近在眼前，觸手可及。
我們解讀著青春，清楚就是那面對十字路口時的猶豫與彷徨，十字路口的選擇總是需要果斷的判斷力和勇往直前的大無畏精神，就是這樣艱難的.抉擇，讓我的思維和心智得到了鍛煉和提升，讓我擁有更加堅定的力量和信念去綻放，去蓬勃，去追逐夢的彼岸。
如此嬌貴的青春，我們耗費不起，更加揮霍不起，她就想花瓶中嬌艷的花朵，經不起太多的折磨，需要我們的悉心培養。
青春，一段迷惘的青蔥歲月，記載了我們的過往，承載了我們易碎的夢想，給予了我們堅定的信念。品味青春，祭奠我們的永恒。
品味青春，永無止境…
有關品味作文 篇4
十幾歲的時期，那是有著許多青春秘密的時期;十幾歲的天地，那是一片天真爛漫的天地;十幾歲的舞臺，七彩絢麗的燈光永遠為我們打開……
十幾歲的花季，值得我們細細的`品味，值得我們把它永存心里。
或許，青春期的我們，他人常不理解，因為我們頑皮，我們叛逆。但是我們獨立，我們追求自己的個性。有時，大人們講的我們不愛聽，他們認為我們不愛走尋常路。但是他們可知道，我們有自己的見解，我們愛用自己的淚水與汗水鋪成人生路。他們只是我們人生旅途的引導者，而不是主宰者。也許，在那昏暗的十字路口，我們會迷了路，分不清黑與白。但是請給予我們一定的時間，我們會讓暴風雨洗濯我們那或許會被玷污的心靈。我們依舊會把握這青春年華，讓夢想的光芒永久閃爍。
青春期的感情，那就是沒有理由的喜歡，沒有理由的哭泣。朦朦朧朧，滿懷期待的想去觸摸，但又害怕受到傷害。因此，大人們在我們之間畫了一條分界線。曾經嘗試去越過，卻被那界外的刺劃破了手，以至在那右手邊的界上便又多了一條血界。又一次嘗試去越過，卻聞到了一陣陣青春的芬芳，似薄荷般，清新淡雅。就是在這一次次的嘗試中，我們才懂得了什么該愛，什么不該愛。在這情感的漩渦中，相信我們，我們會把握好風標，收拾好心情，突破那重重風浪，駛向成功的彼岸。
如果說，我們之間的共同語言是什么?那可能就是音樂。或許大人們不贊成我們追求這玩意。但，“停”，這永遠不是我們追求音樂夢的休止符;“聽”，背包里的隨身聽早已響起。“看”，那舞臺上耀眼的燈光早已為我們打開，就讓我們在這屬于我們自己的舞臺上舞動青春。
我們享受這美好，陽光的花季;
我們追求屬于自己夢想;
我們珍惜這青春年華!
有關品味作文 篇5
春風日麗，邀三五佳友聚集一堂，暢抒襟懷，不失為一樂事。
物以類聚，人以群分，沒有一個人不曾擁有過朋友，卻有人不曾品味過友誼，視其為手中交換的籌碼;自私者躲避友誼，視之為感情的累贅;冷漠者不肯付出，始終品嘗不到友誼;真誠者珍惜友誼，用來揚起人生的的風帆。
千金易得，知己難求。茫茫人海，環目四望，何人可引為知己?何人堪稱知音?知己者，意趣相投，志向相近，知心知肝也。由此可知，尋覓一個真心相待的朋友，絕非易事。不但有著共同的志趣、理想，還能敞開肺腑，真心以待。管鮑之誼，互相信任，互相扶持，留下千古佳話。當然，沒必要按眾多的條條框框去選擇朋友，你在選擇別人的同時也正被別人挑選，關鍵在于能否心靈相通若心有靈犀，一面之緣也會成為生死之交，一句相投也會成為故友。伯牙逢子期，跨越了門第之見，只因律而成為摯交，千古流傳。
尋覓朋友是一難，維系朋友就是二難。馬克思說：“友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養，諒解去護理!”如果把朋友當成任你驅使的工具，那么你將與友誼無緣。忠誠又是友誼的根基，古人將其濃縮為一個“義”字。一個“義”字提煉出“肝膽相照”;一個“義”字，濃縮出“同舟共濟”。這些錚錚的詞語中，無不滲透著一個厚重的“義”字。熱情是友誼的營養液，任何一種情感的付出都伴隨著心跳加速，血液的涌動。正如大仲馬說：“友誼也像花朵，一旦任性或冷淡，這朵心靈盛開的花朵，便會頃刻萎謝。”原則是友誼的'標尺，微系的紐帶。無原則的友誼是危險的，如一把達摩克利斯寶劍。友誼是脆弱的，如一顆晶瑩的水晶，一不小心就會香消玉殞，即使修復，也難光潔如新。友誼的真諦是付出，而不是索取，古有刎頸之交，用生命去換取友誼，視之高于一切。
得當的尋覓、經營、維護友誼，不亞于撐起人生第三大支柱。
友誼是美好的、珍貴的。對于其最佳得注釋莫過于魯迅的“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之”。
友誼地久天長。
有關品味作文 篇6
那一天，情不自禁地依依惜別；那一天，突如其來的品味知趣
那一天，是我們在這個教室這個班的最后一天。照合影，換禮物，留電話待一切曲終人散，我們組被留下來值日。但大家仍一如既往無精打采，一個個的，就像全沒意識到這是小學的最后一次值日。而在他們貌似掃過的地上，確實還有一片紙，不大，卻刺眼。
那兒還有塊紙。我怯聲說。
切，那也算嗎，咱們組長沒請假吧！
他們沒說錯：我不是衛生委員甚至不是小組長，我沒進過前十甚至在組里都排不上號，我平平常常默默無聞甚至到今天仍有同學不怎么知道我但是此刻，當要和朝夕相處了那么長歲月的這個教室這個班永遠的告別時，我卻再也不能容忍對他的一絲絲怠慢了。
掃了吧！六年來頭一回和人紅臉。
僵持。惱人的蟬鳴中，火藥味正越激越濃。
你們不掃，我掃。這樣想著，就伸手去要掃把，卻沒人給我，只聽見又一聲冷徹骨髓的嘲諷：其實，輪得到咱們這類人依依不舍嗎？大家知趣點好不好？
我一愣，以為自己聽錯了，可知趣二字，卻被一錘錘砸進心口。
知趣是什么，你們說的知趣是什么？我忍無可忍，竟脫口而出，難道這學校，只是三好生的學校？這班級，只是班干部的班級？看著眼前這凌亂的`教室，我強忍淚水，他們卻噼噼啪啪掉個不停。其實，我只是想求他們用心做好這最后一次值日，多愛撫幾遍這親切的教室、這承載過我們成長印記的地方不為別的，只為那難忘的時光。
但這話卻哽在心里，一個字也說不出。我只是固執地要過掃把，走到教室最后排，重新掃起。我沒在理會他們，沒看到他們一個個也都隨著我，默不作聲的認真掃起。我悶著頭一邊掃一邊抑制不住的落淚，心里邊，滿是傷感的品味知趣
什么是知趣？人走茶涼的功利和一去不返的薄情，就是知趣嗎？一個人，難道不該記住些什么、懷念些什么嗎？
有關品味作文 篇7
如果說青春是一場浩浩蕩蕩的旅途，那么夢想就是你我途中的路標，指引我們去完成青春的使命……
何為青春?是一天天的夜晚街邊的勝利?還是那一場令人難以忘懷的迤邐的風花雪月?不，青春只有一次，它不應該被揮霍和浪費。青春不應被生活中的誘惑所漂色，失去它原本的飛揚的色彩，青春就應該用來追求夢想完成使命……
時間太瘦，指縫太寬，它總是不經意的從我的指縫間溜走，伸手緊握，抓住的只是空氣，在青春布滿藤蔓的圍墻上，緩慢的攀行，回頭下望，是散落一地的音符，被記憶沉吟著輾過，又被風卷起，天高云淡，僅有幾縷羽白的絲云，在天空中游走，把青春的.沉淀塞進時間的空隙，時間卷起所有太過平靜的美好，卻平淡如水。
如果你放棄追夢，停下的腳步，輸給了夢想，那剩下的只有絕望。青春的本質不是粉面桃腮，不是朱唇紅顏，而是堅定的意志豐富的想象，飽滿的情懷，青春的我們，在奮斗的坎坷中可以傲霜斗雪，在前進的道路上可以獨領風騷，為青春插上理想的翅膀，讓其自由翱翔，只要堅持不懈的努力，未來就不是夢……
丑陋的毛蟲把美麗的青春夢想裹進蛹里，經過了一秋一冬的為自己青春夢想做主，終于羽化成蝶在明媚的春光里翩翩起舞，丑小鴨把變成天鵝的青春夢想梳進羽毛里，經過了慢慢寒冬的為自己青春夢想做主，終于成為美麗的天鵝飛向藍天，為自己的青春夢想做主，是為自己青春夢想做主生命中的藍天。
克雷恪夫有段名言：“現實在此岸，理想在彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在川上的橋梁，每一個人都是航行在海上的帆船，青春，夢想是我們航行的目的地，風浪中，有人迷失方向，有人奮勇拼搏，到達了對岸，鑄就了輝煌。
我想做一顆流星，為自己青春夢想做主，點燃生命的那片星空，用執著畫出絢麗的弧線。
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