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我的小伙伴_小學生五年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我的小伙伴_小學生五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的小伙伴_小學生五年級作文1
我的小伙伴叫王露西。她有一頭烏黑的卷發和一雙明亮的大眼睛，看起來像個外國娃娃。她的臉蛋有點嬰兒肥，粉嫩嫩的嘴唇一啟開，就露出掉了牙的牙床，真是滑稽可愛！
她有很多很多的愛好，有畫畫、唱歌……我們倆在一起的`時候，也經常一起畫畫、唱歌，我們畫大樹，畫公主，我們唱自己學校教的歌曲，我們的歌聲也贏來了爸爸媽媽的掌聲。
有一次，她對我說長大了想當宇航員，想要飛上太空探索更多的奧秘。我突然覺得她好有意思，還有那么美好的夢想。
她的性格和我一樣很活潑，我每次和她玩就感覺很快樂。很小的時候，我們在玩捉迷藏，我數好了10下，我大聲問她：“躲好了嗎？”她每次都大聲地回答：“好了！”我心里就想：真是個傻大妞。我一聽就知道她躲在哪里，沿著聲音我一下子就找到了她。
漸漸地，我們長大了，我們還是經常在一起玩捉迷藏。我又問她躲好了沒，這下她躲在一處不作聲了，我心里想：我的小伙伴變聰明了！
這就是我的小伙伴，她給我帶來了許多快樂！
我的小伙伴_小學生五年級作文2
童年時代，我見過的人數不勝數，但有一個小伙伴卻讓我十分難忘，她就是小晶，我的好朋友。
她有一頭烏黑的長發，水靈靈的大眼睛，濃濃的眉毛，翹挺的鼻子，一張十分可愛的櫻桃小嘴，笑起來有可愛的小酒窩。走起路來，小辮子一跳一跳，十分活沷。
小時候，我們倆經常在一起游戲，一起騎車，一起游泳和捉蝌蚪……大家都笑著說我們倆簡直是一對好姐妹。
有一次，我們一起在小區做手工。為了做筆筒，我剪著一張紫色的卡紙，把它分成兩個長方形，剪下的碎紙，我隨手丟在了地上。小晶見了，站起來，弓下腰，把紙拾起來對我說：“你怎么能把紙丟在地上呢？”我眨了眨眼睛，莫名其妙地說：“這些紙不用了，我們的材料足夠了”，邊說邊向小晶抖了抖手中的`材料。“可是我不這么認為，看！”小晶胸有成竹地說。只見她把我扔在地上的碎紙在手中折來折去，不一會兒，一個神奇的秋千架和一只栩栩如生的千紙鶴就中她的手中變出來了。小晶說：“你看，漂亮吧，而且還保護我們的小區環境哦！”我的臉有點兒紅，向小晶投去了敬佩的眼光。
后來，小晶和她爸媽一起移去了上海，我們再也沒有見面了。但是與她發生的往事卻總在我心頭縈繞。
我的小伙伴_小學生五年級作文3
我有一個樂于助人的小伙伴，他叫小剛。
一天，我和小剛坐公交車去學校。公交車里只有兩個座位，我們便急忙坐下來，因為我們還要急著去上學呢！我們剛坐下來幾分鐘，便上來了一位老奶奶。這位老奶奶白發蒼蒼，拄著拐杖，面色蒼白。眼睛時而睜時而閉，臉上滿是皺紋，背彎曲著，慢悠悠地走著。小剛看見后便悄悄地對我說：“我把座位讓給這位老奶奶吧。”于是他鼓起勇氣，站起來把老奶奶扶住說：“老奶奶，您坐吧。”老奶奶坐了上去，用結巴的語言說：“謝……謝……你，小……朋友。”
害羞的'小明漲紅了臉，便急忙轉過頭。可他，不時地抬頭觀察老奶奶的一舉一動。突然，他發現有一個問題：老奶奶坐的時候老是東倒西歪，不時地停住，好像是這位老奶奶坐不住一樣，便對我說：“把你的座位也讓給老奶奶吧，讓她躺下休息。”我表示贊同，便也對老奶奶說：“這個座位讓給您。”老奶奶嘴巴動了一下，好像要說些什么。這時到學校了，我們默默地下來了。
這就是我的助人為樂的小伙伴——小剛。平凡的生活中，我卻看到了他不平凡的內心。
我的小伙伴_小學生五年級作文4
我家里有很多我心愛的東西：如娃娃、鬧鐘、玩具車、鋼筆，可我最喜愛的是我的音樂盒。
這個音樂盒，是我過生日時舅舅送給我的，它是一個白色鋼琴音樂盒，白色的琴蓋上鑲著十分精美的玫瑰花紋，這架三角鋼琴打開琴蓋，有一根白色支架可以撐住它，中間有許多根弦，鋼琴彈奏時音樂就是通過弦發出來的。音樂盒的正前方是鋼琴鍵盤，打開琴鍵蓋，我們把那會跳舞的芭蕾舞小人放上去，隨著音樂的響起芭蕾舞小人會翩翩起舞。
這個音樂盒子是我最好的伙伴，它陪我經歷過了許多事，其中有一件我印象最深。
那年夏天，天氣很熱，媽媽叫我練習昨天在鋼琴老師那練的曲子。我彈了一會兒，突然媽媽過來檢查我的作業，這下我要完蛋了，因為這首曲子我根本沒練熟，彈的時候要不是這個音錯，就是那個音錯，媽媽批評了我讓我繼續練熟悉，我彈了許久，彈得我手指酸痛，剛剛想放棄了，突然我看見我的伙伴鋼琴音樂盒子，我把小人放了上去，聽到了悅耳的.琴聲，它像似在鼓勵我要堅持不要放棄，接著我開始認真練習起來，一遍又一遍，最后終于練好了。
這就是我心愛的鋼琴音樂盒，它不僅是陪我學習放松的好伙伴，也是不斷鼓勵我指引我努力向前的好伙伴。
我的小伙伴_小學生五年級作文5
我一生有好多的朋友，可是沒一個能像他這樣對我那么好，記得那是在一次炎熱的天氣日子中，我和朋友們約好(包括他)，我們決定去游泳，可是他說:"去游泳很危險，萬一被淹沒了。"我聽了，就說:"你怎么這么膽小，去不去由你。"他聽了，算了去吧，他嘆氣的說道。"來到了海邊，我拖下衣服奔向海中，他們也隨著我奔向海中，惟有他站在沙灘上看著我們愉快的游泳。我對他說:"怎么了，下來，別那么膽小，你看我，到中心給你看，都不會淹死我呢。"我邊說邊走著，突然，一不小心，整個人陷入水中，喝了好幾口海水。
他看到了，不管自己會不會游泳拿著地上的樹棍，跑向海中把棍子朝我這扔了過來，自己跑向海中，拉著棍子，終于，我拉到了，他卻整個人被淹沒，被救的我會點游泳，速度地游到他那里，將他救起，因為他身高比我矮，所以我沒被淹沒了。我救起他時，將他放到沙灘上，按出水來，終于他醒了。我抱著他說:"謝謝你。"你真是我的好兄弟啊！"我真后悔，當初不相信你，跑出來游泳，害你為了我差點失去你自己的生命，你的衣服又濕了，你媽媽爸爸會打你的`！你真是我的好伙伴，好兄弟！
我的小伙伴_小學生五年級作文6
我有一個可愛的小伙伴，你們猜猜他是誰？咦！你們都猜錯了，它是爸爸給我養的一只小烏龜，它既機靈又漂亮。
它最引人注目的地方，就是它那綠色的外殼了。那外殼堅硬無比，烏龜的背上有了它，就像一位戰無不勝的將軍披上了鎧甲，它還長著四條扁扁的腳，腳的四周還長著尖尖的爪子，它們就像匕首一樣鋒利。
那條小尾巴不停地甩來甩去，而它的殼下面還鑲嵌著一個個黑色的小圓點。它十分貪吃，每天我剛把飼料扔進小缸里，它就聞著味從石頭上敏捷地爬下來，游到飼料旁，一口一粒吃起來。它不僅貪吃，而且十分會隱藏自己，不久后，它的背上長出一層薄薄的青苔。一天，我去陽臺上看它，誰知，它卻不見了！我立刻在里面仔細尋找。這時，小缸里面的.的一塊“石頭”動了一下，原來，那塊有些發綠的“石頭”就是烏龜呀！這個狡猾的小家伙！它也十分的悠閑，每天上午它都會趴在石頭上面曬太陽，到了晚上，它就會把頭縮進殼里睡覺。
有一天，我把它放在桌子上，讓它自由活動，然后我就去寫作業了。結果，它居然和我玩起來的捉迷藏的游戲，我急得到處尋找，但是這次，我怎么都找不到它，我傷心極了，我的小伙伴，我什么時候才能再見到你呢？
我的小伙伴_小學生五年級作文7
今天我來介紹一個我的小伙伴。我們可以說不叫“朋友”了，而是“基友”。我們一有空就在一起打羽毛球，一起說話。他的名字叫張涵。但是我叫“小胖”或“胖涵”。因為他太胖了。他與我做了一件搞笑的事。
有一天我們在所稱“大天樓”上面玩，那個高度大約有20多高，我們拿了一盤棋，一個鐵絲一張小桌子……我說﹕“胖涵來下下棋喝喝酒”小酒是可樂。他說好。我們下了兩三個小時酒喝完了。正當我們收好棋時唯一的出口鎖了起來。我叫“我們出不去了。”我記得有個鐵絲，我們一起轉了轉。十幾分鐘后，門突然打開了。我們都怕狗，靈感發現可能有狗，于是我們找了個地方，果然門后有狗。我說別出聲ˉˉ阿啾！打了一口啖。狗與人風一般的.跑來。我們嚇呆了，拿著所有東西（除了棋）向他們扔去，他們一溜煙就跑了。驚嚇，讓我們一下子就跑下去了。
這是我的基友。
我的小伙伴_小學生五年級作文8
步米嵐是我最好的朋友。她善良、溫柔、大方、勤勞。但她卻有一個“怪癖”——-愛吐槽。
有一次，我們正在上美術課，她前面的王藝凝忘帶彩筆了，正焦頭爛額的向周圍的.同學借著，可是那些同學沒有一個愿意借給她，包括我。但是，正當她問到步米嵐時，步米嵐大方的回了一句：“好，我借給你。”
盡管她的彩色筆也快沒水了，盡管她還有好多沒有畫完，但是，她還是借給了她。
她就是如此的大方。
學校規定每個星期一下午要大掃除。因為班主任不在教室，所以，我們就各干各的，沒有打掃衛生。有的在寫作業，有的在看書，有的在做游戲。可是唯有一個人，她在不停地打掃衛生，她是步米嵐。她也是衛生委員，作為班長的我，看到這一幕，不由地責怪自己：身為班長，竟沒有以身作則！我連忙站起來，拿起掃帚，走到她身邊，靜靜地掃起來。步米嵐抬起頭來，和我相視一笑，便又投入到掃地中。
不管每晚的作業有多么多，不管周圍同學的吵鬧聲有多么大，她總是在一心一意地為班級工作著。
她很盡職，很勤勞。
她是步米嵐，是大家的榜樣，更是我的好榜樣！
我的小伙伴_小學生五年級作文9
我們班的同學可是各有千秋，有的深得老師喜愛，有的乖巧伶俐，有的學習認真刻苦，有的閱讀廣泛……這些都是一些較好的同學，而成績較差的呢？也有過人之處。
姚瑋婷那年才9歲，上三年級，和我同班。我們一起負責班里的十分鐘隊會。
她的成績并不好，我們一班子好生自然也把她排斥在外。由于成績不好，有挺內向，老師分派職務時，女神對她繞道而行，她失去了許多機會，就像馬太效應一樣，失去機會的她成績差……
我是她同桌，我看得出，她的眼里有一種想突破自己的欲望。
我在那一次問她：“你想負責班里的一個職務嗎？”我僅僅是試探著的.。
“想，但我沒勇氣向老師提出。”她的第一個字很堅決，很勇敢，但越后面就越小聲，最后一個字，輕得像蚊子叫，但我還是聽到了。
“為什么不敢呢？”可能由于我成績較好，所以對老師并不害怕。
“我怕，”她把頭埋進衣襟，用大概只有兔子那對長耳朵才聽得到的音說，“我不想遭到拒絕！”
“嗯——得，我舍命陪君子一回，我陪你去和老師說，我想你那么積極老師再拒絕也忒殘忍了！”
“……”她無語，可能在思考，也許在徘徊。
“你可以的！”我鼓勵她。
“……”依舊無語，但我估計她多少有些動搖了。
我是個急性子，最后，幾乎是我連拖帶拽地把她“送”到辦公室。
名義上雖然是她說我補充，但事實是我說，她再講點心理。最后，憑我的三寸不爛之舌，再加她像打鼓似的頻繁點頭，老師答應了，叫她負責十分鐘隊會，我幫忙。
講到這，姚瑋婷似乎是一個害羞、膽怯的女孩，優柔寡斷，但我很快發現，我這中想法是錯誤的。
這是由于一次十分鐘隊會，我忘準備材料了，這時，她走過來，說：“可以用我的嗎？”
我猶如看見救星，一個勁地點頭。
隊會開始了，真不巧，那次同學們興頭不佳，有些還起哄，我也拿他們沒辦法，這時，姚瑋婷好像變了一個人，果斷地說：“同學們，既然大家都挺累的，那這次對會就來做游戲吧！”還真靈，同學們一個個都挺直腰板，積極踴躍地參加。
說實話，我覺得實在是不可思議，在隊會上玩游戲，這是老師不太認可的，但一向文靜、乖巧、對老師絕對服從的她居然如此果斷大膽，我想我是想破腦袋也想不到的。
然而，姚瑋婷的優點還不止這些——隨著時間的推移，我發現，她做任何事都十分有底，總會做好充分的準備。
也許他是一個不太顯眼的人，但這不代表她不在努力，不帶表她沒有優點！一個人，總會有過人之處！有時我在想，“伙伴”不就是“三人行必有我師焉”，不就是要互補不足、取長補短嗎？
我的小伙伴_小學生五年級作文10
我在課外班有個好朋友，她叫陳卓，我們十分要好。
她比較瘦，梳著一個馬尾辮，眼睛炯炯有神，水汪汪的大眼睛顯得十分可愛。
我們兩個非常要好，平日里什么都一起做，不怎么分開。
她有一個非常顯著的特點做什么事都十分認真。記得一次，老師給我們了一幅畫讓我們臨摹，那張畫非常復雜，上面全是細小的線條，細小的點，非常難畫，我一拿到畫就開始唉聲嘆氣，不知從何下手，過了一會兒就畫不下去了，我轉過身，發現陳卓還在仔細的一筆一筆的畫，眼睛里透著一股認真勁兒，有些瘦小的手握住筆桿，筆桿隨著她的手前后晃動，畫出來的`畫十分美觀，和原畫非常相像。
我愣了一下，又對陳卓說：“別畫了，我們出去玩兒吧！”我沒想到陳卓卻說：“咱們把這幅畫畫完再出去吧。”“為什么，別畫了，多沒勁啊！”“不行，做一件事就要做好，做認真了，不能半途而廢，要做就要做好！”我愣住了，看看陳卓堅定的眼神，有些被她感動了，又轉身繼續畫畫。
那次畫畫課，我倆的畫得到了一致好評，我知道這都多虧了陳卓，我腦海里總浮現出她認真畫畫的樣子，我真的要好好像她學習！
我的小伙伴_小學生五年級作文11
我有一個“世交”好友，她叫周文靜，她臉圓圓的，鼻子尖尖的。我雖然把她當作我最要好的朋友，但也把她當作我最大的競爭對手。因為她和我學習不相上下。今天，我向大家介紹她的心胸開闊吧！記的一年前，我和她各買了一只筆，一模一樣。那天，我在她家寫作業，回來后，我發現筆不見了，第二天問她有沒有看見，她說沒有，我不信，打開她的文具盒，居然發現有兩只一模一樣的那樣的筆。此時她已百口莫辯，我哼了一聲，便走了。
一天天過去了，我們誰也不理誰，仿佛不認識一樣。
突然有一天，我整理書包時，發現了我的那支筆，我很驚訝正在這時候，一個叫吳靜的同齡女孩來告訴我，叫我轉告文靜，謝謝她給她買的筆。我豁然開朗，那支筆是文靜給手拉手的.對象買的，可我還沒送客，就跑到文靜家，向她道歉。她說：“我也想去你家呢！
從那以后，我們更好了。
這就是我的好伙伴，她的優點好多呢！想知道嗎？快和她交個朋友吧！
我的小伙伴_小學生五年級作文12
我有一個小伙伴，它是一只大大的書包。它是我七歲生日的時候，媽媽送給我的生日禮物。
我的書包是長方形的，下面寬上面窄，能穩穩地坐在書桌上。它的顏色是深藍色的，上面畫了一只大恐龍，大恐龍張牙舞爪的樣子好像在對我說，“你一定要好好學習，不要讓我失望啊。”
這只書包每天陪伴著我，它就像個大管家，管理著我每天去上學需要的東西。“大管家”的第一層放著我的語文書、數學書等教科書，第二層躺著各種各樣的作業本和練習冊，第三層有我的文具盒和字典。“大管家”可大了，大的'好像可以裝下整個世界！每當我需要某樣東西時，我就會立刻去“大管家”的大肚子里面找啊找，十有八九能找到。“大管家”幫我看管著我的學習用品，真是我的好幫手啊！
放學后，我背著“大管家”一起回家。“大管家”在我身后一左一右搖擺，好像也跟我一樣開心。
我的書包已經變成了我最好的小伙伴，我每天都離不開它！
我的小伙伴_小學生五年級作文13
善于交際的我有許多小伙伴，但是，我最喜歡的還是我們班的`任家輝，他中等個子，一頭烏黑的頭發，一雙大大的眼睛。他還有愛幫助別人和極其搞笑的品質。
記得有一次上體育課一下課，我就飛快的向教室跑去，在上樓梯的時候，由于腳踩空了，膝蓋碰在了臺階上，我一下子坐在了地上，連走路都走不成了，這時任家輝走來問我怎么了，我說剛才上樓梯時不小心碰了一下他說：“來，我扶回教室。”就這樣，他把我扶進了教室。
他不僅愛幫助別人，還非常搞笑。
有一次，大家都在玩雪，這時，任家輝在地上撿起一小塊雪，做著極其搞笑的動作說：“我是世界鉛球冠軍，這是一個重達一千億公斤的鐵鉛球，看我怎么給你們破紀錄。”說著就扔了出去。“看看這就是我的實力。”話音剛落，那些同學就捧腹大笑了。
怎么樣，這就是我的伙伴，你愿意和他交朋友么?
我的小伙伴_小學生五年級作文14
自從搬了新家，我時不時的會想念我曾經一起玩耍的小伙伴，他的名字叫方銀石。
他圓圓的腦袋，彎彎的眉毛下面，一對小眼睛一笑就細成了一條縫，能言善辯的大嘴胖嘟嘟的，是一張小圓臉中最為搶眼的'地方。
我們因為年齡相仿，所以從小就在一塊玩耍。還在同一家幼兒園上學，在同進同出的三年里更是相互幫助友愛無比。
我們在一起騎車，一起玩游戲，一起分享彼此心愛的玩具，哪怕是有好吃的也會一起分享。每天都形影不離，不是他來我家就是我去他家。在和小區的小朋友玩老鷹捉小雞的時候，他總是張開長長的雙臂保護著我，直到玩得筋疲力盡，我永遠都能毫發無損地全身而退，因為有他拼勁了全力的呵護。
現在，每當我回想起童年的那段無憂無慮的時光時，總會閃爍出他活躍的身影。我很想念你，銀石，多希望我們還能像從前那樣親密無間地在一起。
我的小伙伴_小學生五年級作文15
我的小伙伴——露露中學生的好幫手
我有許多小伙伴，但我最喜歡和露露在一起，因為她的一舉一動都使我笑不停……
露露長著一頭烏黑油亮的頭發，每天都扎著一條“馬尾巴”。她整天快快樂樂的，可她的鼻子卻并不怎么快樂，每天馱著一副重重的眼鏡片，好難受哦；但她的眼睛可幸福著哩，風吹雨打都由眼鏡扛著！她整天笑瞇瞇的，詼諧幽默，乖巧伶俐的.小嘴說個不停，好像怕別人把她當啞巴賣了似的。
有一個周末，我們約好再院中花園放風箏。我興奮地拿了一個“蝴蝶”跑下樓去，不料，剛到一樓，我就被一個一閃而去的人影嚇了一跳，正當我措手不及時，“哇！”的一聲從樓下飛出了一只扎著蝴蝶結的“小蜻蜓”——露露，我的心情一下子放松了，哦，是露露在跟我開玩笑。走出樓門，任憑我倆正放倒放，風箏就是飛不起來，急得我們亂跑亂跳，不知什么時候，露露的眼鏡掉了，她竟全然不知，還指著天空歡呼“飛起來啦！飛起來啦！”可我仔細一看，原來天空飄著一個垃圾袋，“蝴蝶”還在地上撲騰呢！逗得我前仰后合！可這時候露露卻一本正經地說：“不如我們來用風箏編故事吧！”于是我們編了好多有趣的故事，還學到了很多有益的知識，并在草叢中追得蝴蝶亂舞。我們并沒有因放不飛風箏而掃興而歸，而且還度過了一個快樂的星期天！
露露就是這樣一個機靈、聰明、幽默的女孩！
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