20年后作文

20年后作文5篇（優(yōu)選）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的20年后作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

20年后作文1

　　在暑假里，我看了這樣一本書：《信箋帶我遇見你》。這本書給我留下了深刻的印象。

　　這本書共分五個部分：《魔幻季節(jié)的發(fā)卡》、《我的深藍年代》、《信箋帶我遇見你》、《班里來了妖怪同學(xué)》和《消失的海底圣地》。它們都讓我受益匪淺。但讓我記憶最深的，就是《信箋帶我遇見你》。

　　《信箋帶我遇見你》主要講了主人公潘語沐偶然在《純小說》中看到了由“影子醬”寫的征友啟事。由于潘語沐與最好的朋友胡月穎發(fā)生了誤會，導(dǎo)致胡月穎轉(zhuǎn)學(xué)了，這讓孤獨的潘語沐很快地與“影子醬”成了好朋友。后來，潘語沐加入了由副班長李英音和林紫丹共建的“筆尖友情”組合。于是，她們便一起開始了尋找“影子醬”的旅程。終于，功夫不負有心人，在一張照片的提示下，潘語沐驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來“影子醬”就是胡月穎！更讓她驚奇的是，所有的一切其實是由李英音、林紫丹和胡月穎共同設(shè)下的局！真是蒼天有眼，在下一個學(xué)期，胡月穎又回到了班里??

　　看完這篇文章，我覺得這篇文章的作者張海綺很了不起。這位年僅十一歲的小作家竟能寫出如此優(yōu)秀的文章來。而本書作者伍美珍寫的前序更讓我激動不已。現(xiàn)在很多家長都抗議孩子寫小說，說這會影響孩子們學(xué)習(xí)。但我認為，適當(dāng)?shù)腵寫小說不僅可以提高孩子的作文水平，還可以讓孩子擁有想象力呢！

　　寫小說，完全不必去迷信權(quán)威的看法，可以完全聽從自己心靈的

　　呼喚，大膽地構(gòu)思，自由地表達，只有是發(fā)自內(nèi)心的文字，都是很有價值的哦！

20年后作文2

　　時間一眨眼就過去了，現(xiàn)在是20xx年。我生活在火星，在我們的科學(xué)研究館里 ，生活著許多不是地球的生物，他是我們的朋友，我們都很喜歡他們。還有，我們的科學(xué)館的技術(shù)可是頂呱呱！在269個星球里，可是第二名哦！怎么樣？羨慕吧！哈哈，這可是有勞動換來的'！

　　今天，我要回到我的老家——地球。好久沒回到地球了，也不知道現(xiàn)在地球怎么樣了，就結(jié)今天的機會去觀察吧。

　　我乘上“軒轅一號”飛船以每秒120公里的速度飛往地球。感到地球的大氣層以外1203公里，飛船便提醒我：打開氣泡膜，以保護臭氧層。來到地球，只見停飛船場四周種著樹木，控器十分濕潤，十分新鮮。來到街道，各種車輛在天上飛，工廠上空再沒有黑煙，這是因為工廠的污水、空氣經(jīng)過24道消毒后，毒素就灰飛煙滅了。

　　我首先來到動物園，只見羚羊啊，朱鹮啊，東北虎啊，揚子鱷啊，大熊貓啊等等，還有許多動物都在面前活蹦亂跳。看！那只大熊貓津津有味的吃著竹子；那只猴子用尾巴掛到了樹上玩呢；許多鳥聚在一塊，嘰嘰喳喳的在唱歌，聲音悅耳動聽，而且總是圍著鳳凰轉(zhuǎn)，好一個百鳥朝鳳啊！我問了一下動物園園長：“我記得10年前這里動物很少啊？現(xiàn)在怎么這么多珍稀動物？”“你不知道啊？國家加大了保護動物的力度，現(xiàn)在偷獵者想獵殺一只麻雀都難！”“哦！”

　　我走出動物園，來到一家賓館，走進賓館，只見路旁種著許多植物，我呼吸了一下，真新鮮呀，我的心情好極了，睡一覺再說！我交了50元，呼呼入睡了……

20年后作文3

　　在小學(xué)生活將要結(jié)束的時侯 , 回過頭看看我走過的路 , 我感到身體是那么地累 , 更重要的是心累。這是為什么 ? 為什么 ? 這些與我們的老師有關(guān)系 , 難道與高考這該死的罪人沒有關(guān)系嗎 ?

　　從內(nèi)心來說 , 我希望時光回頭走 , 我將再一次踏進我們美麗的'校園 , 那時侯 , 我們的校園是那么漂亮整潔，所有老師同我們是朋友 , 是親人 , 老師不再板著那令人害怕的臉 , 也沒有那么多機械重復(fù)的作業(yè) , 也沒有沒完沒了的衛(wèi)生檢查，更不會有這樣那樣的會議 , 更不會有……

　　在我曾經(jīng)生活的地方 , 不會找到機械地學(xué)習(xí)，不會有人死記硬背古詩和課文，見不到傷心的淚水 , 也見不到老師的責(zé)備聲，更聽不到那一聲聲令人難過的嘆息聲。

　　十年后 , 我來到這里重新上學(xué)，重新生活 . 我會感覺生活真的真的陽光燦爛、春光明媚。我不需要每天早晨五點左右在鬧鐘聲里極不開心﹑極不情愿地起床，急急忙忙地洗漱 , 然后匆匆忙忙地吃完早飯去上學(xué)。也不會晚上做一大堆自己不想做的作業(yè) , 相反 , 我心甘情愿地可以六點起床，高興地收拾，吃飽早飯后去我們的學(xué)校，自己覺得什么有用就學(xué)什么 . 什么有用就認真地去背一背，也就是想學(xué)什么就學(xué)什么，不想學(xué)可[來自]以利用時間到樹林或小河邊呼吸新鮮空氣。到了晚上 , 我可以看看課外讀物或者聽聽音樂或者看看電視 , 一句話 , 就是做點自己開心的事情。

　　到了那時侯 . 我不用害怕考試，因為 那時的 老師們并不以分數(shù)來看每一個人的能力。所有同學(xué)都一個樣 , 每位同學(xué)都開心地學(xué)習(xí) , 開心地生活。更不用擔(dān)心犯一個小小的錯誤就招來一陣責(zé)罵，因為那時侯的每個老師都是無比的和藹可親。

　　總的來說 , 十年后的校園，我們學(xué)習(xí)輕輕松松、開開心心 , 老師們高高興興地工作 , 這里才是培養(yǎng)人才真正好地方。

20年后作文4

　　我曾經(jīng)看過一篇報導(dǎo)。說的是一個小女孩去公園玩。回家的路上，她看見一只小鴨子馬上就要被一輛大卡車撞到了。小女孩不顧一切的沖上前，把小鴨子推到路旁，自己卻躺在鮮血中。后來，才得知，小女孩為了救小鴨子，終生不能再站起來了。

　　這篇報道看到這里，我覺得小女孩實在是太傻了。為了一只小鴨子，卻毀了自己的人生。你從此都不能再站起來了呀，再也不能和小伙伴們一起奔跑了。難道你就不會后悔嗎？如果是我，我只會眼睜睜的看著小鴨子被車撞，但心里會很同情小鴨子。

　　漸漸地，小女孩身體有了好轉(zhuǎn)，可以坐在輪椅上了。記者知道了這件事，專門來采訪小女孩。記者問女孩的父母：“你們會覺得她很傻嗎？”女孩的母親哭哭啼啼的說：“這孩子唯一的'缺點就是太善良啦，才會有今天的場面。”記者走進病房，親切的問女孩：“你會后悔救了小鴨子嗎？”女孩很堅定地回答：“不，我不后悔。如果小鴨子死了，鴨子媽媽該有多傷心吶？”小女孩的話，傳遍了世界，大家都被她的善良所感動了。

　　小女孩再也不是用一個小孩的眼光看待世界，而是用母親的眼光看待每一個生命。小女孩的這句話深深打動了我。我想女孩的父母，也應(yīng)該為有這樣一個善良的女兒，感到驕傲。

　　總有一天，我也要成為像女孩一樣的人。在社會的道路上，也要變的更成熟，要用善良的眼光看待一切萬物。

　　俗話說得好：善有善報，惡有惡報。我相信，小女孩總有一天會站起來，和小伙伴們在草地上奔跑，盡管實現(xiàn)這一切又多么得困難。小女孩也會勇敢地一步一步走下去，因為她擁有永遠都不會后悔的愛。

20年后作文5

　　我現(xiàn)在才知道現(xiàn)實的殘忍就是讓一個人變得殘忍。這個世界不符合我們的夢想，于是我們需要很多很多的愛才能填補心靈的荒蕪，我們變得貪婪，變得不可愛；我們都是這樣的孩子，聰明到令人心痛……

　　年輕真好啊！說這句話時好像自己已是老頭子似的，也許是想回到以前，那時侯懵懂，并不懂得太多，所以……我想說：“讓我自由地追尋吧，尋找那屬于自己的一片天地！”

　　親愛的你，原諒我，雖然我們彼此之間誰也沒有說出“分手”這兩個字，但請相信我，即使這樣，我還是愛你的，只是我覺得我太愛你了，卻沒有想到要好好地愛自己，我把應(yīng)愛自己的那份也給了你，我不后悔，后悔的是我們沒有辦法愛到最后。

　　我知道我們曾經(jīng)做錯事，既然你不說，我也不去計較了；我不知道為什么會去想那么多來難為你？難道我們不曾相愛過嗎？不曾在乎過對方嗎？難道一定要把對方弄得傷痕累累，身心疲憊才說‘好’嗎？這樣的結(jié)果我們都不會開心，到最后我們只能把對方放在心底最深處，每觸碰一下就痛一下，就這樣成為彼此心底永遠的痛。

　　“我的心鎖上了，我正在找鑰匙。你放心，總有一天我會找到的。”

　　沒有你的日子，我是多么的寂寞，但是那樣的寂寞是可以忍受的，也許有一天，就如自己所言，真的找到了那把能再次開啟我那已封閉已久的心扉的鑰匙，等到掃干凈自己的心，也許到時候就會有一個人愿意走進來，走進我的`心里；那時我們可以為一件簡單的小事微笑，那時我也許又會重新感受到關(guān)于幸福的情緒。

　　我祈禱著，期望那把開啟我心扉的鑰匙就是你的化身，希望你能再次走入我的心里，我一定會好好珍惜的，直到永遠！作文

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