聰明反被聰明誤作文

聰明反被聰明誤作文集合7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的聰明反被聰明誤作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

聰明反被聰明誤作文1

　　人們總用“聰明反被聰明誤”這句話來(lái)形容耍小聰明的人。自從經(jīng)歷了那件事以后，我更是深刻的體會(huì)到了這句話的含義，有種聰明會(huì)害人。

　　記得那一次，我突然感覺(jué)身體特別難受，渾身沒(méi)有力氣，頭也是暈暈的，直覺(jué)告訴我是感冒了。果然，一測(cè)體溫，三十八度。媽媽立即拿出一種叫“感冒清熱顆粒”的藥給我沖好。我沒(méi)有想到，那花花綠綠的包裝袋中裝的卻是這種黑乎乎的藥。也許是難受的原因，我拿起杯子一飲而盡了

　　第二天起床，我感覺(jué)身體好多了，頭痛的感覺(jué)也沒(méi)有了。我直夸感冒藥管用，卻下定決心再也不喝了。誰(shuí)知，媽媽在臨上班前又給我沖了一袋感冒藥，還千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我記著喝。我邊抱怨邊起了床。看著桌上杯子里黑乎乎的液體，上面還漂著一層白沫，我就犯愁，它給我的感覺(jué)是，看見(jiàn)它第一眼，就不想看見(jiàn)它第二眼。沒(méi)辦法，媽媽的命令如山。我坐在凳子上盯著那杯藥，手好像被膠水粘住一般，就是拿不起那個(gè)杯子。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了三分鐘，而那杯藥仍靜靜的躺在那兒。我閉上眼睛安慰自己“良藥苦口，良藥苦口。”終于，經(jīng)過(guò)了一陣思想斗爭(zhēng)后，我手上的.膠水好像松了一點(diǎn)，我抓去杯子，這是，一股刺鼻的味道直撲我的鼻子，我立即放下了藥，再也不想把它拿起來(lái)了。我僵坐在那兒，不知該怎么辦。不解決它吧，沒(méi)法向媽媽交差可我又沒(méi)有勇氣解決掉這看著就想吐的‘毒藥’。

　　正在這進(jìn)退兩難的時(shí)候，我腦中的邪惡天使開(kāi)始作祟，‘把藥倒掉就全解決了。’我暗暗夸自己聰明，于是就開(kāi)始實(shí)施我‘偉大’的計(jì)劃了。我拿起藥，捂著鼻子往水池跑。把藥倒進(jìn)水池后，我又留了一點(diǎn)底，因?yàn)槲颐看魏人幎紩?huì)剩一點(diǎn)。隨后，我又把水池沖了好幾遍，以便不讓媽媽看出任何破綻。看著這天衣無(wú)縫的動(dòng)作，我不禁竊喜起來(lái)。

　　下午，媽媽果然什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，還批評(píng)我不洗杯子，看媽媽完全相信了，我在心中笑了笑。好景不長(zhǎng)，到了晚上，我又開(kāi)始發(fā)燒，看著媽媽著急的樣子，我低下了頭，后悔極了。

　　每當(dāng)我想耍小聰明時(shí)，我就會(huì)想起這件事，它告訴我；不把聰明放在正道上，就變成了愚蠢。

聰明反被聰明誤作文2

　　自從狐貍利用自己的小聰明將老虎耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)后，老虎一直都很后悔，想教訓(xùn)教訓(xùn)狐貍。

　　一天，狐貍興高采烈地拎著一袋“賀禮”去拜訪老虎，心想：只要讓老虎和獅子相斗，我就可以在這大森林里“耀武揚(yáng)威”了。狐越想越覺(jué)得開(kāi)心，不一會(huì)兒就帶著“賀禮”來(lái)到了老虎家。老虎見(jiàn)到狐貍來(lái)越發(fā)覺(jué)得高興，心想：這狐貍上次讓我在這森林里失了威信，我還沒(méi)去找它呢，它到自己來(lái)了。

　　“大膽狐貍，上次你欺騙了我，該當(dāng)何罪？”老虎傲慢地說(shuō)。

　　“老虎大王，請(qǐng)息怒。這次我特地帶禮物前來(lái)賠罪，并恭喜大王成為森林的統(tǒng)治者。”狐貍笑容滿面地說(shuō)。

　　“你手上拎地是什么？”老虎疑惑地問(wèn)道。

　　“哦，這是巧克力，據(jù)說(shuō)吃了它就像是來(lái)到了仙境，這是小動(dòng)物們準(zhǔn)備獻(xiàn)給獅子大王的'，我想讓您也嘗嘗。”狐貍狡猾地說(shuō)。

　　“什么獅子大王，我只不過(guò)不在森林幾天，獅子就趁火打劫，在森林里稱(chēng)大王，膽子可真大，虧我還把他當(dāng)兄弟。”老虎氣急敗壞地說(shuō)。

　　“是啊大王，獅子膽子可真不小，咱們要好好地教訓(xùn)教訓(xùn)他，不然的話，遲早有一天獅子要爬到大王的頭上來(lái)。”狐貍奸詐地說(shuō)。

　　話音剛落，狐貍就找了一個(gè)理由逃離了老虎的家。匆忙地趕到了獅子的家。

　　“獅子大王，據(jù)可靠消息說(shuō)，老虎那個(gè)奸詐小人到處說(shuō)您的壞話還要帶兵來(lái)攻打您，您要做好準(zhǔn)備啊。”狐貍假惺惺地說(shuō)。

　　獅子想：我向來(lái)和老虎哥哥很要好，它怎么可能說(shuō)我壞話呢？

　　倒是那個(gè)狐貍向來(lái)奸詐狡猾，它很有可能想挑撥我和老虎哥哥的關(guān)系。

　　“狐貍啊。”獅子說(shuō)“你先回去，我馬上找人商量對(duì)策，準(zhǔn)備攻打老虎。”

　　“那我們就此別過(guò)。”話音剛落，狐貍就告別了獅子。

　　獅子見(jiàn)狐貍一走，馬上派人告知老虎，千萬(wàn)別上了狐貍的當(dāng)。

　　老虎得知后，馬上派人將狐貍的頭顱取來(lái)跟獅子賠罪。最終獅子和老虎一起管理森林，和睦相處。經(jīng)過(guò)這些事后，真正地應(yīng)了“犯我們兄弟情誼者，雖遠(yuǎn)必誅”這句話。

　　在我們生活中也有許多這樣的事例，我們可不能學(xué)他們，聰明反被聰明誤，小心適得其反哦！

聰明反被聰明誤作文3

　　四毛是一位機(jī)靈，有著智商高一百五十的腦子的六年級(jí)小學(xué)生。

　　“四毛，你給我過(guò)來(lái)，這次怎么考得這么差，才66分？！”丁老師怒吼著，四毛邁著沉重的步子走上講臺(tái)。在接下來(lái)的分析中，四毛什么都聽(tīng)不進(jìn)去。他的腦里只想著一件事：回家如何把成績(jī)給媽媽看。

　　放學(xué)了，四毛邁著足有“千斤重”的步子走在回家的路上。電線桿上有幾只麻雀在“嘰嘰喳喳”地叫著。在四毛聽(tīng)來(lái)，麻雀?jìng)兪窃诔靶λ�的分�(jǐn)?shù)。突然，一個(gè)泥潭出現(xiàn)在四毛眼前，他猛得拍了一下腦子，想到了一個(gè)好辦法。

　　他跑到泥潭邊上，用泥給那張六十六分的試卷洗了澡。“好啦，這下就用怕了，既然媽媽看不到分?jǐn)?shù)，那我就跟她說(shuō)我考了一百分，這下就不會(huì)被打了！”四毛健步如飛，一刻不停地跑回家。

　　四毛抬起手敲了敲門(mén)，門(mén)立馬就開(kāi)了。媽媽問(wèn)四毛：“今天考了多少分呀？媽媽知道你肯定考得很好！”

　　四毛做出傷心的樣子，回答媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)�我考了一百分。不過(guò)在回來(lái)的路上摔了一跤，跌到了泥潭里，試卷上都是泥，看不到一百分，怎么辦呀？”說(shuō)完，四毛暗暗佩服自己撒謊不眨眼的本事。

　　媽媽忙安慰他：“沒(méi)事的.，考了一百分就好，試卷弄臟了倒沒(méi)事。”說(shuō)著，媽媽慈愛(ài)地摸了摸四毛的頭。四毛呼了一口氣，心想：終于蒙混過(guò)關(guān)了。

　　媽媽似乎注意到了一絲不對(duì)勁兒：“四毛，你說(shuō)你跌到了泥潭里，那為什么衣服還是干干凈凈的呢？”

　　“我沒(méi)有撒謊，我沒(méi)有！我真的考了一百分！”四毛急忙為自己辯解。

　　“我又沒(méi)有說(shuō)你撒謊，我是問(wèn)你衣服為什么是干凈的。不打自招，你肯定在撒謊，快說(shuō)，考了多少分？不說(shuō)我就打電話問(wèn)丁老師去！”媽媽似乎變成了女福爾摩斯，連珠炮似的發(fā)問(wèn)。

　　“我沒(méi)考好……就六……十六……分。”四毛囁嚅道。

　　“六十六分？！你個(gè)小兔崽子，竟然考這么差，看我今天不打死你。”說(shuō)著，媽媽拿起了雞毛撣子，朝四毛身上打去。

　　“媽媽?zhuān)�饒了我吧，下次我再也不敢了！”說(shuō)著，四毛撒腿就跑。

　　“竟然還會(huì)有下次，你個(gè)小兔崽子，給我站住！”背后傳來(lái)媽媽歇斯底里的怒吼。

聰明反被聰明誤作文4

　　“啦……啦啦……”人未到，聲便到了，一陣悅耳的鈴聲后，幾只灰白的小鼠一竄而過(guò)。

　　“哈哈！兄弟們，今日一定要把這兒的‘寶藏’全帶走……”老鼠頭頭大聲吆喝著，眾鼠都隨之附和著。

　　而另一邊，神貓卻正暗自偷笑：哈，來(lái)吧，來(lái)吧！好好享受我給你們準(zhǔn)備的禮物吧……只見(jiàn)，映入眼簾的是密密麻麻的捕鼠神器——老鼠鉗。呀，這可不得了，你看，一個(gè)個(gè)彈力十足，威力巨大又鋒利如麻的鉗子，簡(jiǎn)直可以將老鼠打擊得落荒而逃啊。可問(wèn)題是，老鼠會(huì)有準(zhǔn)備嗎？結(jié)局又會(huì)如何呢？

　　只瞧得在老鼠頭頭的帶領(lǐng)下，老鼠軍團(tuán)整齊地排列著，威武雄壯地前進(jìn)著，即使是看到了面前一大片一望無(wú)際的武器也面不改色心不跳。它斜著眼睛瞄了一眼，直接無(wú)視大步向前進(jìn)發(fā)。

　　咦，這是劇情大逆轉(zhuǎn)了嗎？難道神貓的戰(zhàn)略被識(shí)破了？瞧，只見(jiàn)老鼠頭頭從身后抽出一條噴香的烤魚(yú)，那誘人的香味兒直向四面散去，連十里外都聞到了。

　　果然，老鼠將那一串兒烤魚(yú)來(lái)回晃動(dòng)。這可是神貓的最?lèi)?ài)啊，它哪能抵擋得住誘惑？一向以機(jī)智自稱(chēng)的`神貓大人果然上當(dāng)了。他循著香味，步履蹣跚地走來(lái)了，想必是陶醉在魚(yú)兒的清香中無(wú)法自拔了吧。老鼠拎著魚(yú)竿，一個(gè)閃身，以閃電般的速度竄上神貓脊背，將散發(fā)著香味的烤魚(yú)挪到神貓的面前，晃悠晃悠地吊著貓兒的胃口。神貓大人伸出舌頭去舔，夠不到！它的心被撓得癢癢的，奈何實(shí)在吃不了，只能不住往前湊，這正如了老鼠的意。神貓?jiān)經(jīng)_越快，老鼠頭頭神氣地?fù)]著魚(yú)竿，妄圖指揮神貓帶領(lǐng)軍團(tuán)跨越武器山，到達(dá)寶藏所在地。

　　正在老鼠得意洋洋之際，突然，神貓一個(gè)止步，“嗖”一個(gè)閃身，又以?xún)?yōu)雅的姿勢(shì)落地，而老鼠卻不受控制地飛了出去，只傳來(lái)一聲慘叫！后面奔跑前進(jìn)的老鼠軍團(tuán)一時(shí)剎車(chē)不及，一個(gè)個(gè)往前撲跌，疊羅漢似的撞在一起。還有好多只甚至自投羅網(wǎng)，一頭扎進(jìn)了支起的鉗子里，啪啪聲不絕于耳。老鼠頭頭看著這一幕，心神俱碎，一口氣緩不過(guò)來(lái)，昏死過(guò)去。

　　臨閉眼前看著得意的神貓，心里懊悔：聰明反被聰明誤啊！其實(shí)，神貓可不這樣想，他向天喵叫：邪不勝正！

聰明反被聰明誤作文5

　　每當(dāng)我想起這件事，我就會(huì)感到我的臉馬上會(huì)紅到脖子根。

　　事情是這樣的：二年級(jí)時(shí)一天，老師留的家庭作業(yè)是背誦《難忘的潑水節(jié)》。當(dāng)時(shí)我對(duì)這篇課文連讀都讀不通順，更別說(shuō)背誦了。哎，晚上的動(dòng)畫(huà)片算是沒(méi)戲了。想到這兒，我無(wú)精打采地拖著兩條沉重的腿走在了回家的路上。

　　一路上，我冥思苦想，腦子里盡是背書(shū)，背書(shū)------，哎，誰(shuí)叫我上課不認(rèn)真呢，要不，也不會(huì)到現(xiàn)在連課文的一點(diǎn)影子也記不到，可現(xiàn)在埋怨有什么用了呢？走著走著，忽然，我眼前一亮，一個(gè)念頭在我腦子一閃，一個(gè)對(duì)付爸媽和老師的“錦囊妙計(jì)”出現(xiàn)了，第一自然段只有幾句，我只背第一自然段，然后-----

　　回到家，我把作業(yè)條改成“背誦課文第一自然段”交給媽媽。在媽媽的監(jiān)督下，我比較順利地背完了，然后讓媽媽用鉛筆在作業(yè)條上寫(xiě)上“第一自然段已背誦”。媽媽走后，我用橡皮把“第一自然段”幾個(gè)字擦掉，就變成了已背誦三個(gè)字和媽媽的.簽名了，心想，誰(shuí)會(huì)說(shuō)課文難背呢？這不是很簡(jiǎn)單就搞定了嗎？我為自己的“杰作”還得意了好半天呢！

　　第二天上課，老師首先問(wèn)我們：“課文背了嗎？”“背了！”全班就數(shù)我聲音最大，還在為自己的小聰明而沾沾自喜的我完全不知道此時(shí)已經(jīng)上了真“戰(zhàn)場(chǎng)”。老師和同學(xué)們的目光一下子都投到我的身上。教室里此時(shí)出奇的靜，我感到大事不妙了。果然，老師叫我了：“鄧玥，請(qǐng)你到講臺(tái)上來(lái)，把課文給大家背一遍。”我的心一下子提到了嗓子眼兒，剛才那股得意勁兒早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了，心里就像揣著只兔子，只怦怦跳，誰(shuí)叫我愛(ài)出風(fēng)頭呢，我直埋怨自己，現(xiàn)在怎么辦？我只好硬著頭皮走上講臺(tái)。此時(shí)我哪還有心情背書(shū)哇，就連本來(lái)背得好好的第一自然段也背得顛三倒四，結(jié)結(jié)巴巴。第一自然段好不容易背完，我的嘴巴就像貼了膠布再也張不開(kāi)了，心想這回死定了，我的狐貍尾巴終于露出來(lái)了，只恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去，沒(méi)辦法，只好等著挨老師的批了。我不得不向老師招供了。“那你怎么說(shuō)背完了呢？”老師的話一出口，同學(xué)們就發(fā)出一陣哄笑，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)一些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)了，我的臉一下子熱了起來(lái)，連耳根都感到在發(fā)燒，我羞愧地說(shuō)：“我以后再也不這樣了。”這聲音現(xiàn)在想起來(lái)也恐怕只有我自己才聽(tīng)得見(jiàn)。

　　盡管老師沒(méi)有批評(píng)我，我仍然感到很羞愧。我終于明白了什么叫聰明反被聰明誤。從此我決定，以后一定要腳踏實(shí)地做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，勤奮的好學(xué)生。

聰明反被聰明誤作文6

　　“嗚嗚嗚”,“嗚嗚嗚”,這是哪來(lái)的哭聲？原來(lái)是樓下的涂澤雨在哭泣。

　　涂澤雨坐在樓梯上，皺了皺眉，看了一眼自己的分?jǐn)?shù)，正為分?jǐn)?shù)差不敢給媽媽看的事發(fā)愁。他手撐著頭，沮喪地流著眼淚。心想：該怎么辦？該怎么辦？我回家老媽會(huì)揍我嗎？……此時(shí)的自己已經(jīng)被恐懼支配，天也慢慢地黑了，涂澤雨依舊抽噎著。這時(shí)，媽媽在窗口叫涂澤雨回家吃飯，就在這“千鈞一發(fā)”的時(shí)刻，涂澤雨猛然間想到了一個(gè)好辦法:要不，這樣？對(duì)，就這么辦！

　　涂澤雨一步一步地靠近著家門(mén)，雖然已經(jīng)有了辦法，但每一步都心驚肉跳，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。一步，兩步，三步……馬上就要到家門(mén)口了，涂澤雨越來(lái)越緊張，手心里都直冒汗，腿腳發(fā)軟，瑟瑟發(fā)抖。突然，媽媽大聲叫道:“兒子，到飯點(diǎn)了。你怎么這么拖拉，這么久都沒(méi)有上來(lái)。”不說(shuō)不要緊，一說(shuō)把門(mén)口的涂澤雨嚇了一跳，簡(jiǎn)直是“河?xùn)|獅子吼”啊！涂澤雨的心像一顆跳跳糖砰砰直跳，他即將要打開(kāi)門(mén)了，“啪！”地一聲，門(mén)打開(kāi)了。涂澤雨躡手躡腳地走了進(jìn)去，坐在沙發(fā)上，支支吾吾地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�老師今天給我們做了一個(gè)小游戲——閉眼寫(xiě)字。我們比比誰(shuí)寫(xiě)的好看吧！”媽媽卻說(shuō)：“兒子，媽媽的字寫(xiě)得不好看，讓爸爸跟你比吧！”爸爸的字雖然也不怎么好看，但也比媽媽的字好看。爸爸走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“什么事？”我他拿來(lái)草稿紙，說(shuō)道：“爸爸，你閉上眼睛也能寫(xiě)字嗎？”于是我他閉上了眼，寫(xiě)下了“涂澤雨”三個(gè)字，對(duì)爸爸說(shuō)：“加油！你能寫(xiě)得比我好看！”爸爸受了我他的鼓勵(lì)，自信地說(shuō)：“當(dāng)然可以，不過(guò)得看寫(xiě)什么？”“自己的名字呢？”涂澤雨問(wèn)道。爸爸拍了拍自己的'胸膛，說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題。”涂澤雨笑了笑，對(duì)爸爸說(shuō)：“那好！你閉上眼睛在我的記分冊(cè)上簽個(gè)名吧！”

　　爸爸便答應(yīng)了，在記分冊(cè)上寫(xiě)下了“涂澤雨”三個(gè)字。

　　第二天早上，涂澤雨被老師大罵了一頓，老師讓他不要自己簽名。

　　涂澤雨把前因后果告訴了爸爸，爸爸就以這件事告訴涂澤雨：蒙騙他人是不對(duì)的行為。事后爸爸給涂澤雨簽了名，并在他的記分冊(cè)上寫(xiě)下了幾個(gè)大字：蒙騙他人，自食其果。

　　這件事隨后轟動(dòng)了全班，大家從此以后都以涂澤雨為誡，誠(chéng)信待人，不說(shuō)假話。

聰明反被聰明誤作文7

　　長(zhǎng)貌平平，衣著平平，我就是一個(gè)平凡的女孩。同學(xué)們這樣評(píng)價(jià)我。秀錠身上有一百個(gè)、無(wú)數(shù)個(gè)優(yōu)點(diǎn)，但是，百里挑一的缺點(diǎn)就是太愛(ài)管閑事了。我并不介意，這應(yīng)該就是我特有的風(fēng)格。

　　教室里，同學(xué)們?yōu)榱艘灰阉接�而�?zhēng)吵，怎么可能沒(méi)有我在場(chǎng)勸架？有同學(xué)受傷了，我會(huì)第一個(gè)飛奔到辦公室……也許，管閑事也是樂(lè)于助人的一部分吧？

　　一次語(yǔ)文課上，許老師在專(zhuān)心地講解一道難題。全班人都挺直了背，全神貫注地看著她不停做動(dòng)作的手——在這整齊的方陣中，有一個(gè)缺陷——哦，那是我在低著頭。好問(wèn)的.你一定會(huì)問(wèn)：像你這樣的優(yōu)等生上課竟然還做著小動(dòng)作。不不不，本“娘娘”是在觀察“小賊”。

　　我低著頭環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)目標(biāo)：何潔。她在擺弄這機(jī)器人橡皮。嘿，好你個(gè)何潔，我求你送我個(gè)機(jī)器人橡皮，你說(shuō)“沒(méi)貨”了，原來(lái)，是謊話。我暗地偷笑，心想：你慘了。抬起頭，睜大眼睛，用嘴擺著各種古怪的動(dòng)作，心里一直呼喚著：老師，何潔在開(kāi)小差！可是，我又不敢大聲說(shuō)，怕影響到其它同學(xué)，又怕老師若無(wú)其事，置之不理，這可多丟人？！一分鐘過(guò)去了，我心刀如焚，心里對(duì)老師不滿。我皺著眉頭，默默無(wú)語(yǔ)，想說(shuō)些什么，但嘴像弄緊的水龍頭，一句話也流為。“老師，看我一眼，好嗎？”卻還藏在整齊的方陣?yán)铩Ｎ蚁肓讼耄�也許是大家都是一個(gè)動(dòng)作。老師注意不到我？我絞盡腦汁，想出了一個(gè)辦法。我東張西望，時(shí)不時(shí)把書(shū)本故意弄到地上，時(shí)不時(shí)和同桌說(shuō)些閑話……

　　終于，許老師已經(jīng)被我動(dòng)作激怒了。“林秀錠，你給我站起來(lái)！”我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，有一種不祥的預(yù)感。“這道題怎么做？分析一下！”“我……”話還未完，我的死對(duì)頭曾智涵搶說(shuō)，“許老師，她書(shū)都沒(méi)帶咧！”“但……何，何潔她開(kāi)小……”我想拿何潔替我擋這一劍。“你老贊美又上勁兒啦？！”我的老贊美是愛(ài)管閑事、嘩眾取寵。“默古詩(shī)三首十遍！錯(cuò)一個(gè)字再抄五遍！”天哪，老師也太狠了吧？！這叫“聰明反被聰明誤”嗎？我本想刺何潔一劍，卻不小心把劍刺在了我身上……

　　也許，我這毛病改一改，就會(huì)人見(jiàn)人愛(ài)了？

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