生活的作文(精選)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的生活的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活的作文1
明年我就將踏入初中的殿堂，開始一個新的生活，向著夢想努力。初中生活像是一座橋，吧我們從小學時的天真爛漫、輕松帶到懂事、緊張的生活中。
初中生活是火紅的。開學了，我背著書包走在通往學習大門的小路上，兩旁是葉子已經是火紅的楓樹，手掌似的`楓葉從樹上飄落到地上，地上已經是一片火紅，筆直的通往學校大門。我的腳邊放慢了，一邊踩在微軟的楓葉上，靜靜的它們正為我加油打氣呢！聆聽楓樹的歌唱。下課時，男同學們一起打籃球，女同學就在花壇邊給他們加油打氣。充滿了熱情。
初中生活是雪白的。眼看著，初一上冊的學習已經完成了，我拿著成績單走在學校門前的小路上，我的腳步變得輕盈，心情也變得輕松。兩旁的楓樹已經開出了雪花，它們正在為我歡呼，我走到了小路的盡頭，媽媽站在那里迎接我。
初中生活史淡綠色的。很快，我的寒假生活已經過去了，我又重新背著書包走在學校門前的小路上，楓樹也已經長出了新芽，淡綠色的小楓葉隨著春風飄揚。進入校園，周圍的花壇中開出了小花，我和我的朋友在花壇邊玩耍。
初中生活里深綠色的。春天過去了，炎熱夏天到來了。楓樹也已經長得綠葉蔥蔥。下課時，我們都喜歡坐在楓樹下的草地上，背靠在樹桿上，看著自己喜歡的書或者聽自己喜歡的音樂。樹上的知了歡快的叫著。二個月后，初一生活結束了，開始了第一個暑假。
初二的生活也是如此，到了初三，就又找回了小升初時的緊張，走到楓樹下，它仿佛在對我說：“我看到你了、”終于考試結束了。我拿著錄取通知書走到楓樹下，激動的對它說：“我做到了，我成功了。”楓樹的楓葉擺動的更加厲害了，似乎正在給我歡呼雀躍。
我向往的初中生活史色彩斑斕的、多姿多彩的……
生活的作文2
生活、生活！生活又像什么吶？我回答說：＂生活像一汪清澈的湖水！＂
它有著西湖的靜、清、美；有著泰山的奇、秀、險；有著雪地里的白；夏日里的暖，它也可以有著污染河流的渾、臭、臟。生活聽從主人的安排，也就掌握在了我們自己的手中。我們可以讓它發揮出無窮的價值；也可以任它荒廢！那只在于我們的一個決定，一個行動！但是我認為：只要我們努力，那便可以讓它發揮出無窮價值！
人的生活是多姿多態的；是變化多端的；是難以琢磨的誰也無法猜測自己的未來會是怎樣的！但我們卻可以努力使自己的未來成為我們想的那樣的！
就好比一汪清澈的湖水一般，若人們有心去保護它，不去破壞它，那么它便可以長久的清澈見底，不會渾濁不清！若人們都不去愛護它，保護它，那它將變為一汪“死水”，臭不可聞！
若我們現在為自己的未來努力了，好好學習，那我們的將來也許會像那汪清澈的湖水一般，永遠清澈。若我們現在不努力，荒廢學業，未來也許就會想那汪“死水”，臭不可聞！
世人怎會希望自己的'未來生活是那樣吶？人們都希望自己的未來一片光明，而不是一片黑暗！現在我們通往勝利的頂峰只有一條路，那便是“學習”！只有現在好好學習，將來自己的生活才能一片光明；若現在還不只悔改，日積月累，自己的錯只會越來越多，到了那時，后悔也來不及了！
所以，同學們，好好學習，用短暫的“苦”去換永恒的“甜”！那是值得的！我們又何樂而不為吶？
生活的作文3
結束了六年的小學生活，我迎來了初中生活。聽一些人說，初中比小學辛苦多了，作業多，
理解也很困難。帶著重重的疑問，我走進了初中的大門。
在初中里上了兩天的課，我便累得連腰板都直不起來了。初中學習太難了，我有一些地方怎么也聽不懂，作業也做得一塌糊涂，我十分的苦惱。
兩個雙休日很快便過去了，在學校里又哭了一天，不過，到了星期二，我便漸漸習慣了初中里的`生活，我也沒覺得很難了。
就拿星期二的一節語文課來說吧!上課了，樂老師走進了教室。今天，我們學的是《論語十則》。我本以為這次又要吃苦頭了，我愁眉苦臉得看了一遍，但我卻奇怪得發現論語第一則卻是那么得簡單。因為有了前一次《龜雖壽》的經驗，我很快便把第一則給翻譯了出來。我激動得熱淚盈眶。
慢慢地，樂老師告訴了我們論語十則各則的意思，我驚奇得發現樂老師說得跟我寫得基本上完全吻合，而且也沒有那么辛苦，相反還非常的輕松。
在以后的幾節的語文課中，我發現只要認真聽講，其實學起來也不是很累，而且只要認真聽講，你會感覺作業其實和小學里差不多。
請不要想著初中生活是如此的苦澀，是如此的索然無味，其實只要認真了，你就會發現，其實初中學習生活也十分的美麗。初中是人生的一個過渡階段，我們要在這努力學習，不要想著痛苦，因為初中學習生活十分美麗。
生活的作文4
我已經問過自己很多次生活意味著什么。我也問過自己，生活的意義是什么？
也許從我出生的那一刻起，我就開始思考這個問題。但是十多年后，我仍然沒有找到答案。當我年輕的時候，生活的意義就是擺弄我手中的洋娃娃，聽我父母講睡前故事，日子一天天過去。當孩子還小的時候，生活的意義不再是那些被遺忘在角落里的玩具或童話，而是也許它已經變成了一個好孩子，一個好學生。好不容易到了青年時期，褪去了孩子的防護服，才發現自己已經失去了生活的意義。你的好成績得到老師和父母的'表揚了嗎？或者買新玩具和童話書？都不是。
我曾經堅信，我長大后將走的路會是一條光明的路，我未來的輪廓會變得更加清晰，但事實并非如此。因為時間的流逝，我沒有找到所謂的生命的意義。所以我拼命尋找并瘋狂地定位自己，但最終還是一無所獲。我開始試圖拋棄我過去相信的所謂人生信念，慢慢摸索和思考。不要急于尋找你未來的價值，而是現在就認清自己，做你自己。不管前面的路是陰云密布還是霧蒙蒙，我都會帶著對未來的憧憬勇敢地前進。
我不再一遍又一遍地問自己生活是什么，生活的意義是什么，因為它是一個沒有答案的方程。然而，盡管如此，我們還是會一次又一次地嘗試計算，并享受它。這就是生活的意義。也許你一生都在尋找生命的意義，證明你存在的價值，但最終你會發現你尋找的東西其實就在你身邊。
生活意味著無數未知的困難和挑戰。生命前面有一片迷霧，人類生命的意義在于克服這些困難，清除層層迷霧，一切都會豁然開朗。
現在，你會繼續尋找生命的意義嗎？
生活的作文5
水，是人類的寶貴資源，是生命的源泉。它可以幫我們解渴；可以讓我們新陳代謝；也可以讓植物、莊稼生長；還可以讓動物生存……它是我們生活的必需品！
水，占人體的70%，你們說人能離開水嗎？如果我們只喝水，不吃飯，正常人可以存活一個星期，但是，如果我們只吃飯，不喝水，只能存活三天。你說，水重不重要？
假如生活中沒有水，海洋、湖泊、小溪就會從我們眼前消失；那時，各種各樣的花草樹木都無法生長，地球就會變成一個沒有生命絢麗色彩的世界！那時，地球上只會有貧瘠的沙漠！
假如生活中沒有水，那些谷物、莊稼也會相繼枯萎、死亡。可以想象：天空懸著一個火辣辣的大太陽，地面沒有一滴水，土地寸草不生。沒有了谷物、莊稼，我們沒有吃的，怎能活下去呢？
假如生活中沒有水，我們人類、動物就會被活活餓死；沒有水，還會給我們帶來種種不便：沒水解渴，沒飯吃，沒水煮飯，沒水洗澡……總之，我們的`生活不能缺少水資源。但人類一直在浪費，浪費，再浪費。很多人有用過水龍頭不擰緊，洗手擦肥皂時不把水龍頭關掉的壞習慣。
據科學統計：地球上有很多水，但是大部分都是咸水，淡水資源很少。我國水資源人均占有量只有2300立方米左右，約為世界人均占有量的四分之一。在我國660多個城市中，有400多個供水不足。“水危機”真的來了！
“人類如果不節約用水，地球上的最后一滴水，將是人類的眼淚！”希望這“黑色幽默”不是現實。從我做起，從小事做起，珍惜水資源吧！
生活的作文6
現在有許多人因為生活問題而苦惱，我本人認為生活的確是不應該沒有煩惱的，有的人因為自己的失敗而對生活失去信心，那些人怎么不去想想當今世界上那些偉大的成功人士呢？
美國總統林肯是一個有巨大影響的`人，他知道正視失敗。1854年他想爭奪副總統，但沒有成功；1858年他再產次競選議員又遭失敗。在一連串失敗面前，他沒有放棄領導追求，他終于還是贏得了人們的信任，在1860年時競選成為美國總統。
愛迪生取得了1093個發明專利，他經常發明成功也經常發明失敗。他在十年中失敗次數達到了五萬次終于發明改造鎳鐵堿蓄電池，在此期間他還幽默的對他的同事說：“我們并未失敗，我們現已知道有1000種方法是行不通的。”愛迪生還有一次失敗，就在發明電話時，他去申請專利，遇到貝爾的比拼結果就是因為愛迪生的一個東西沒有轉所以這一個失敗了。
在生活中我們也不妨像林肯和愛迪生那樣將失敗看作是經驗，把它看成一次特殊的洗禮。生活中只有強者才會懂得在失敗中汲取成功。
所以生活中我們所有的煩惱都將只是促進我們進步的一個墊腳石其實這個墊腳石人人都可以辦到，只要在失敗中吸收自信和成功。只要人人有這種心態那么人生的路上是處處開滿鮮花的。
生活的作文7
生活好比用冷水沖的果珍今天在家里沖果珍喝，但沒有熱水了；但我又非常想喝果珍，無奈之下，我就用冷水沖了一杯嗎，沖好后，那顆粒好象專門和我作對似的，就是不溶解到水中，全部沉淀到了杯底，，唉，我緊皺眉毛，一閉眼喝了一小口，“這哪是果珍啊！像白開水一樣！還有點苦！”
我抱怨著又喝了一口：“恩，味道比剛剛好多了！！”我又接著喝了幾口，發現，越往下喝越有味道，甚至味道比用熱水沖出來的還醇，還香，還甜！真是美妙無比，我有了一種苦盡甘來的感覺。生活。冷水。果珍我想，生活不也是這樣嗎？有的人先開始就生活在幸福中，到最后反而感覺不到幸福了，而有些人，經歷了痛苦，辛酸的滄桑，突然成功了，那么，他會倍感幸福。這不就像這冷水沖的果珍一樣嗎？我愛喝像生活，苦盡甘來的果珍！因為它叫會了我有苦就肯定在不久的將來得到應有的回報！所以經歷了磨難，痛苦，那種甘甜才會更加的爽口！
我的生活也像著冷水沖出的果珍，我現在要努力，以后才會快樂，才會感受到甘甜。但如果我現在就開始享受安逸的`生活，那么我注定會是一個無能的人，雖然現在條件很好，我想要什么就可以得到什么，但從用冷水沖果珍的啟示中，我發現，其實我更愛喝到杯底的那種感覺，這種感覺比任何的味道都甜！因為這種果珍，是經歷了經歷了痛苦，辛酸的滄桑，突然成功了，那么，他會倍感的甜。
磨難煉就的人生，雖然先開始有些辛苦，但辛苦過后的幸福是什么感覺也無法比擬的！我愛！直到永遠
生活的作文8
因為一場疫情，打亂了我們的學習規律，學校延遲開學，中小學生都在家中上網課，例如我。
在上網課的時候我經常發呆。記得有一次，我又上課發呆了，課后習題不會做，結果為老媽連續批評了好幾分鐘。
老媽手叉著腰：“你怎么學的？連這也不會？我教你！”
“啊？！”看著老媽盛氣凌人的樣子，我調侃她，“我媽又沒文化，怎么教？”
“誰說我沒文化，聽著。”老媽不服氣。
老媽把解題思路講了一遍，我果然把正確答案寫了出來——激將法成功，我心頭暗喜。
老媽又給我出了一道，可5分鐘過去了，我還沒算出來，飯已經做好了，我依然沒有做出來。
老媽走了過來：“寫完了嗎？”
我吞吞吐吐地說：“沒……沒呢。”
老媽說：“為什么還沒寫完？”
我更吞吞吐吐了：“不……不……不會……”
老媽一聽，暴跳如雷：“你怎么還不會？”接著又批評了我一頓。
老媽帶著憤怒的表情說：“我再給你講一遍，這次一定要記住這種題的規律。”
老媽又講了一遍，并且又出了一道題，說：“寫完了再吃飯！”
我首先審了一遍題，再用老媽教我的`辦法做了出來，然后驗算，果然正確。我把作業交給老媽，老媽看了一眼，表揚到：“嗯，做對了，吃飯去。”
在這段時間里，我被老媽批評了許多次，也揍了許多次，而造成這一切的罪魁禍首，就是我上網課老發呆。可這網課只能面對著個冷冰冰的屏幕，想問問老師不行，想舉手回答問題不行，能不發呆嗎？
真想快點開學呀！
生活的作文9
很多時候我寧愿呆在我的世界里。戴上耳機，在音樂國家找到一個缺口。我希望有人能一言不發地打破我的悲傷。然后我會很高興哭的。在明亮的外表下，生命中最基本的東西只是時間的開始，用一層灰塵覆蓋它。然后我發現我再也不能清掃了。所以我開始像一個黑暗的漩渦一樣沉下去，我沒有自我分配。幸運的是，我今天又逃課了。我開始討厭我凌亂的頭發和失去呼吸的臉，眼淚和蒸汽在光滑的'鏡子上。歇斯底里哭了起來，用手劃著節拍，突然昏昏欲睡。我在掙扎什么？答案是，我只有一堵堅硬的墻。我忘了什么時候在陽光下睜不開眼睛。
耀眼的光線似乎提醒我，我在黑暗中生活了太久。我莫名其妙地想起了一首小紅莓的歌。我想也許我會融化成陽光下的死水。沒人會記得它很快就蒸發了。我想我是個苔蘚。我只能呆在黑暗潮濕的角落里。偶爾也會有蝸牛陪伴我。我不認為這是墮落。我只是有自己的生活方式，但我不同意。安妮說世界大多不符合我們的理想。
所以我們應該放棄自己，而不是自己。我很快就會面對生活的第一個轉折點。我笑了很多年，只讀了一張試卷和文憑。但我們能做些什么？生存有時是一件可怕的事情，你必須面對它。即使你不為自己做這件事，你也必須考慮你的父母。我想去吧，因為沒有出路，所以我一直在前進。文字是一件很脆弱的事情。在一個失眠的寒冷的雨夜里，我試著把它拼湊成一種零散的情緒，以紀念我即將失去的自我。
生活的作文10
今天，我早早的進入了夢鄉，開始了我的夢之旅行。
我被一陣風吹到了一個熱鬧的大街上，我就慢慢的逛了起來，我的目光突然落到了一朵七彩的花朵上面，走近一看，原來是傳說中的七色花，我馬上問老板：“這個多少錢？”我一聽老板說的價格，真是大吃一驚，竟然這么便宜，我就馬上買了下來，我看上面的說明書，說可以變很多東西，所以我馬上摘下一片花瓣，馬上許了一個愿，沒想到那個東西變了出來，卻是個假的，只是一個玩具，可這個玩具的'作用可大了，我要它幫我去買一杯飲料，過了幾秒鐘，我就喝到我要喝的飲料啦！于是，我接著走，又看到了新型產品，“ 任意門”，可是我口袋里的錢不夠，所以我摘掉了第二片花瓣，口袋里馬上出現了錢，我就買了這個任意門，我把這個門打開以后，就到了另一個地方，我邊走邊欣賞，這里的景色真是太美了，我想。我又打開任意門，回到我心里想的那個地方，家。到家之后，我就坐到沙發上，就有人自覺地把我想要的東西拿過來，吃完以后，我感到有點熱，我就去按一下床邊的藍色按鈕，房間就變冷了，我立刻感到涼爽極了，之后，我就躺在了床上，開起了小說，看完之后，我就打開任意門，去了公園，這里的公園非常高級，只要你想玩什么，你只要投一塊硬幣出去，你就可以玩了，到了天空之后你可以在云朵上蹦蹦跳跳，可以在上面游戲，可以拿云朵做東西，可以在上面聊天，可以在上面看書，，而且光線非常好……公園里除了可以玩著一樣還有別的，像什么十八屋地獄，空中飛舞，幽靈鬼屋等好玩的項目。接著我打開任意門回家啦！
突然我的眼前一片漆黑聽到有人在叫我，我睜開眼一看原來是媽媽在叫我，后來我和媽媽說了這個夢，說我想生活在那個時代。
生活的作文11
在高科技時代，中隨著時代的進步隨之工業污染，全球氣候變暖，北、南極冰川融化等一系列由時代進步的“副作用”也跟著來了。
22世紀人類的科技已經發達了，隨之環境也惡化了。
一天，我收到國防部的電子郵件，上面寫著要我去月球國防部開會。我一收到簡信，我就吩咐助手去把我的飛船開過來。不一會助手就把我的飛船開過來了。此飛船一秒開行駛200萬公里，內部配制了最先進的雷達，方圓20xx公里的螞蟻也可以在雷達上出現；自動駕駛系統，無需考飛船證駕駛，只要確定目的地，就可以安全的把你送到；外殼采用防撞系統，燃料是用大陽光分子作為燃料。
我設下目的地，不一會兒我就到了月球國防部的大門。我走進會議室。
原來如此，這此討論的話題是“共同保護地球生態環境”這次來國防部參加會議的還有來自雅克拉星、天狼星的著名科學家。
經過長達20小時的討論，我們達成一致意見，我們要保護地球生態環境。不然地球生態環境進一步惡化可就晚了。
此外雅克拉星、天狼星科學家還送了上千臺空氣凈化器和垃圾處理器給我們并且把兩臺機器的制作圖紙。我們十分感動反贈了幾顆超大的鉆石給他們。
我乘坐飛船回到地球，我使用無線電連通全球的'喇叭大聲的告訴人們：“我們有救了！地球有救了！”人們十分開心，因辦地球不會隨環境惡化而毀滅了。
不過，環境凈化器和垃圾處理器只能維護地球環境一時不能維護地球環境一世。我們還是要自己保護地球環境，不然地球還是會毀滅！
我在此警告人們環境惡化就是地球滅亡的預警信號，我們要保護地球的生態環境不能讓地球毀滅在我們手中！！
生活的作文12
小學生活結束，初中生活開始，若問初衷如何：鐺！請聽下文分解。
初中生活關鍵詞一：不同
初中生活開始了，一切都不一樣了。老師不同，學科不同，同學不同，就連講課方式都不同了。小學的時候三門主科，兩個老師，初中就不一樣了。七門主科，七個老師，看的人真是眼花繚亂。小學只有三門主科，既簡單又好學，可到了初中，七門主科，難度也增加了不少，就是數學就夠我們學的了。新的同學，除了幾個小學同學以外，還真是舉目無“親”。
初中生活關鍵詞二：眩暈
首先，老師就有十多個，一個個走馬燈似的晃來晃去，還容易把學科、姓名弄混。唉！叫錯老師多尷尬呀！其次，就是同學。一個人，一個名字，一樣的校服，真是有一種眩暈的感覺。
初中生活關鍵詞三：疲憊
一周五天課，一天七節課，一節課四十五分鐘，古板的老師讓人疲憊的.不能在疲憊，從而使我回家第一件事就是好好睡一會。但，一想到還有作業沒寫，就什么睡意也沒了。
初中生活關鍵詞四：快樂
其實，初中生活也不是太悲劇，至少我的周圍有幾個“活寶”同學。雖然我不記得他們的名字，但我不會忘記兩個人：第一個是每次往我這里交數學作業就沖我敬軍禮，叫一聲“課代表好”的小胖子；第二個是因為我英文名叫而稱我為“海豚”的小子。嘻嘻，你就等著姐無窮的追殺吧！
這就是我的初中生活，一個我認為全新的初中生活，一個讓我“痛并快樂著”的初中生活。
生活的作文13
如果說生命是自然賜予人類的一頂王冠，那么成功就是這頂王冠上最璀璨的珍珠。古往今來，無數人對成功趨之若鶩，演繹出瑰麗多姿的畫卷。就單從《中華傳統美德格言》中，我們就能體會到我古國文明的結晶，也是中華傳統美德薪火相傳的特有方式。“不貴于無過，而貴于能改過”。
是古人極為看重的一種道德修養方式，是維系自身道德體系的重要標準，其核心是自省和修身。古人認為，即使是圣賢，也難免有過失，但只要能及時的調整改過，就是完美。而如果有錯不能改，那就犯了雙重的錯誤。改過是對自己行為的積極修正，值得敬重，勇于改過，才能不斷修正自己的言行，完善自己的道德，才能在事業上取得更大的成就。一個人的一生，是不可能一點過錯都不犯的，知過能改，就還是一個能做一番事業的人。戰國時趙國名將廉頗，就是一個知過能改的典型。廉頗原來居功自傲，瞧不起出身低微，因外交才能而受重用的藺相如，總是當面羞辱他。而藺相如顧全大局，始終避免與廉頗直接沖突。他始終以國家為重，認為在一國內不應“兩虎相爭”，而應全力對付強敵秦國。
廉頗知道藺相如如此大度后，羞愧難當，便登門向藺相如“負荊請罪”，雙方和好成為莫逆之交，此后，二人合作，廉頗屢戰屢勝，趙國也逐漸強盛起來。歷史上把這段佳話稱為“將相和”。在生活中，人犯了錯誤自己都會知道，但往往因為怕丟面子，喪失威信，而缺乏改正錯誤的勇氣。更有甚者，一意孤行，將錯就錯，這是一種怯懦的`表現，實際上，勇于改錯不僅不會被嘲笑，而且還會贏得別人的尊敬。所以“不貴于無過，而貴于能改過”的確是為人處事的重要準則呀！
生活的作文14
做完作業，打開臥室門，空氣中充滿著一股清香味。
淡淡的味道彌漫在整個屋子里。
眨眼一看，父親正在客廳里泡茶。我走了過去，坐在沙發上。父親看著我，笑著說：“喝杯茶吧，剛泡好的。”父親給我倒了一杯茶，茶水在茶杯中回旋著，我端起茶杯，細細的聞著茶的味道，一股沸水下，茶的清香綻放如花朵。
我喝了一小口茶，父親問道：“怎么樣?”我點了點頭說：“還可以。”茶水進入口中，味道正如它的香味一般淡淡的'，柔軟的，絲毫不讓你覺得有任何的濃烈與剛性。我問道父親：“這是什么茶?”父親告訴我說：“這是月光白。”
相傳月光白是在寧靜的夜里，就著明月的光亮，采摘幼嫩芽為原料，并且從采摘到加工完成，均不能見陽光，而僅在月光下慢慢的干。父親說道：“在月光白的生長過程當中，一直都是在月夜下靜靜地蘊育著它的能量，直到當品到這口茶時，它的那股清香才會散發出。”
我不禁怔住了，為月光白的生長過程感到震撼，父親打開茶罐，給我看了看月光白。
月光白葉面暗綠色，葉背銀白色片白，呈半卷曲狀，看起來外白內嫩，給人以美的享受。父親又泡了一壺月光白，他給我倒了一杯，我細細的品味著月光白的清香，品味著它那在月光下靜靜蘊含著的能量。茶香漸漸越來越濃，但不會讓你有任何的煩悶與濃郁，那股清香徘徊在我的內心。
我們的成長也應像月光白一樣，靜靜的腳踏實地的走好每一步，才能在日后發揮出我們的能量，才以享受悠悠的情調。
茶香充滿了我們的內心。
清香、愉悅。
生活的作文15
時間就如那晶瑩透明的雪花一樣稍縱即逝，而雪花也就正如生活一樣多姿多彩。雖然全身晶瑩透明，但其中卻泛著五顏六色的光芒……
窗外的飛雪雖然已經停下了，但是卻無法停止我對過往事情的回憶：炎炎夏日，太陽炙烤著大地，似乎想要把大地母親僅剩不多的水分吸取完。課堂上，老師在講臺上講得唾沫橫飛，講得是津津有味；同學們個個有氣無力地聽著。頭上，電風扇一直轉個不停。我坐在位置上，不時陣陣微風撩起我幾縷發絲，心不由得浮躁了起來。無奈地望著講臺上科學老師敬業的表現，真是對他佩服得五體投地。再看看同學們個個熱得大汗淋漓。回眸望著窗外低飛的鳥兒，思緒同心一起飛出了教室
忽然，天變暗了，大雨傾盆而下。雨珠像斷了線的珠子，傾瀉而下。心和思緒在雨中自由地翱翔，沒有壓力和顧忌的感覺真好！心和思緒在雨中嬉戲累了，便尋到了一處避風的港灣。透明的雨珠越進窗戶，滴落在我的'臉上。燥熱的臉上立即變得涼爽了，漂浮的思緒立即變得平定了，浮躁的心立即變得平靜了……
寒冷打斷了我對過去的回憶，勾起了我對這一事件的感悟：悶熱的天氣容易帶給人睡意和浮躁的心情，而悶熱過后的雨珠卻能帶給我們清新的感覺，而且這感覺能使人變得很有精神頭兒……
雨珠能在炎熱之后帶來寧神靜心的作用，更能在人們浮躁的心上落下安定的一吻，還能在人們不定的思緒上留下平靜的一啄……
雪花伴著雨珠墜地，花瓣伴著飄帶落下，香味伴著感悟降臨，心聲伴著生活飄來……感悟與生活密切相關，我們內心最真誠的感悟與看世界息息相關！
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