(熱)等待的作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的等待的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
等待的作文1
我一直以為等待是一件不用腦子、不費力氣，甚至還充滿希望的令人愉快的事情，可是有一次我終于嘗到了等待的滋味。
那是一個星期天的晚上，躺在床上的我偶然聽到爸爸說明天要陪客人出去玩，我一聽欣喜若狂，因為我知道，他們也一定不會忘了我的�？墒�，很不幸，第二天我要到少年宮學寫作，于是我想不去上學了，可是爸爸說要很晚才出發(fā)，我應該先上完一節(jié)課，然后再接我一起去。沒辦法，一家之主的話誰能不聽呢?所以，我第二天還得起早。
第二天，我來到少年宮，心不在焉地把第一節(jié)課混過去了，下課10分鐘的時候，我從二樓直奔門口，可是，在那么多的`車子里就是沒有我“要”的車子，“唉!第二節(jié)課都快上了，他們怎么還不來!”我想著、想著，上課的鈴聲又響了，我對這些車子瞄了最后一眼，無可奈何地走進教室。第二節(jié)課我更是心神不定，生怕他們會自己溜走了，不管我了。所以，我不時地朝教室門看著，心里面總是關注著門外的動靜。突然“碰”的一聲，門開了，那人不是我媽，原來是來找人的!唉，白高興一場。我繼續(xù)呆呆地看著老師、黑板，心里卻總是想著玩的事。盼呀盼，終于，門又打開了，媽媽!沒錯，這次是媽媽走了進來。我興奮得不得了，連忙收拾東西，跟老師告別后，就急匆匆地走出教室。
原來，等待是那樣的使人焦急、心煩意亂，真不是一件輕松的事。
等待的作文2
正值花季的我們等待著如花綻放的那一刻，一年后的六月梔子彌香，我們將告別初中的青蔥歲月，經歷華美的蛻變，我們將重新起航。
初入初中校園，面對高手如林，我曾不知所措。我明白我需要等待，就像默默成長的寒雪草一樣，終有一天會見到雨霽后的彩虹。于是我便把“盡吾者也而不能至者，可以無悔矣”這樣雋永的句子鐫刻在心中，一路上奮勇前進，披荊斬棘，無悔青春年華。
等待并不是虛度年華，浪費光陰，也并不是躲在某個角落逃避自我。二是為了積蓄自己的力量，采擷成功的碩果，讓平庸的生命煥出色彩。喧囂的都市中人們行色匆匆，不愿腳踏實地地實現自己的夢想，這時等待、冷靜便是最好的法寶，它不至于讓成功如流星般轉瞬即逝。
寒窗幾載，曾經許下的美好憧憬等待著我們去實現。絢爛的六月將成為我們大放異彩，我們在等待，作為莘莘學子的我們在知識的海洋中馳騁、遨游，為的是在這蛻變的季節(jié)中像蝶兒一樣擁有絕美的容顏。為過往的歲月寫下一個完美的結局。
小樹苗在陽光雨露的滋潤中，等待著長成參天大樹的一天。秋風蕭瑟，枝頭的落葉等待著回到泥土。我拾起它，細數它精致的'紋理，明白了它等待的是落葉歸根，回到它魂牽夢縈的歸宿。雛鷹不斷磨礪自我，等待的是在深邃蔚藍的蒼穹中自由翱翔。
我也在等待，等待著憑自己的努力譜下一段如夏花般絢爛的生命歷程。縱使一路上有失意、傷感，我也會堅持走下去。有事回眸過去走過的路，它一直如月光般清澈。
等待將成為我青春年華中的一個符號。宣紙上走筆至此，心事了然，我會和同窗一起等待，與之共勉，創(chuàng)造屬于自己的人生。
等待的作文3
春風，是冰河的等待；收獲，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；陽光，是大海的等待；飛翔，是蛹的等待。在世界上，有這么一群人：他們看不見美麗的風景，聽不見動聽的歌聲，說不出自己的情感。他們做不到正常人所能做到的。但，他們放棄了嗎？沒有！有一個真實的故事：一個人出了車禍，失去了雙手。但他從不自卑，依舊像平日里那樣生活。有人問：“你失去了雙手，難道沒有痛苦過嗎？”
那個人平靜的回答道:“當然有痛苦過了。當初我差點絕望了，但是現在我早已習慣了，雖然我失去了雙手，但我還會聽，還會看，我還會用我的心靈去思考。” 作為殘疾人的史鐵生，比正常人有著更為健全的思考和樂觀的情懷。對于殘疾，他曾有過自己獨特的思考：“殘疾是什么呢？簡單地說，就是(在身體上)想干什么卻干不了。對于瞎子來說，無非是想看卻看不見；對于瘸子來說，無非是想跑卻不能跑；那么對所謂的正常人，能不能說是想飛卻不能飛呢？”所有人都是有缺點的，也就是說，所有的生靈都是平等的，根本就沒有“健康”、“殘疾”之分。那么，是什么使那些不能聽、看、讀、寫的人們活下去的呢?對了，是“樂觀”的精神！那種最初絕望的心情，一般人能想像嗎？
那些為了康復而體會的艱辛，一般人能做到嗎？他們從來沒有放棄過的`生活的希望，他們以他們的方式在努力。這需要何等強大的決心和毅力��！他們就像一只金色的蛹，承載著夢想和希望，靜靜的等待著，等待著破繭而出，變成扇動五彩翅膀的蝴蝶的那一天。等待，蘊藏著希望；等待，也注定要付出艱辛。那么，我們何時才會等到我們的期盼？
等待的作文4
生活需要等待：等待機會的降臨，等待朋友的到來，等待別人的贊美，等待自我的成長……大自然中也充滿等待：種子發(fā)芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾綻放需要等待，果實成熟需要等待……
籠中的小鳥在等待。抬頭望，天湛藍無邊；探身望，前方遼闊深遠。低頭，嘆息。湛藍的天不屬于我，遼闊的路也成了遙不可及的夢。我在等待，等待掙脫枷鎖的機會，等待重歸自由之身，等待重新展翅高飛的那一天。
忠犬在等待。它站在地鐵站門口，從早晨等到中午，從中午等到下午，從下午等到晚上……它在等待，等待出門在外的主人回來，回到它的身邊。
小草在等待。它在干枯的土壤里奮力向上伸展，可土塊太硬了，很難突破。它開始耐心等待，等待一場春雨來臨，浸潤大地，它就可以破土而出，鉆出地面，看到地平線以上的世界。它在等待，等待一陣清風，等待新鮮的氧氣，等待同伴們的.到來。
花蕾在等待。它在土地之上，天空之下，靜靜地守望。它在等待，等待一縷陽光，等待一陣清風，等待一場細雨，等待綻放的時刻。
魚兒在等待。它們在漁網中掙扎，在出水時嘆息，在咬魚餌時后悔。它們在等待，等待可以回歸大海的那一天，那一時刻。
殼中的雞仔在等待。它在等待羽翼豐滿的剎那，在等待沖破“封印”的契機，在等待破殼而出的時刻，在等待看到天日的歡欣雀躍。
人類也在等待。等待科技能有更偉大的創(chuàng)新，等待飛天夢的逐一實現，等待文化水平的大幅度提升，等待社會文明的發(fā)展與進步……
等待是一種獨特的生活態(tài)度，等待是一種矢志不移的守望，是對夢想不離不棄的勇敢堅持。
等待的作文5
光明，是黑暗的等待；雨水，是大地母親的等待；秋天，是農民伯伯的等待……
等待，這個詞看似雖然很渺小，但是有時，它的意義也是非常之大的——
記得小時候，我因為看中了一個玩具，要媽媽給我買。但媽媽說我的玩具已經夠多了，便不給我買，我很不開心，便賭氣跑出了家門。那是正是寒風凌冽的冬季，但我只穿了一件薄薄的毛衣，凍得我直哆嗦，但因為正在氣頭上，不想回家。
于是我便躲在一處樓房的屋檐下，可一陣陣的寒風向我刮來，仍舊冷的我噴嚏連連，直發(fā)抖！但就在那時，我看見在不遠處，有一個十分弱小的身影，正在四下張望著，嘴里還不停地喊著什么。于是，我朝那里走進了幾步。��！我看清了，那人正是我的母親，正在焦急的等待著我的回來，不停地在呼喚著我的名字，手中還拿著一件我的厚羽絨服。
在靠近一些，月光灑在她的臉上，露出了臉上兩行清晰的淚痕。我再也忍不住了，鼻子一下子酸了，眼眶頓時充滿淚水，飛奔著向母親跑去。媽媽看見我回來了，露出了驚喜的神情，一把把我給抱住，馬上幫我把衣服穿上。但摸到了我冰冷的雙手后，眉頭立馬又緊皺起來：“你這個孩子，怎么這么不聽話，真把我給急死了，這么冷的天還穿這么少的.衣服，不凍壞才怪呢！”。
突然我感受到了濃濃的母愛，好像有一股暖流從我的身體里經過，這比穿十件羽絨服都暖和。我哭泣著對媽媽說：“媽媽是我的不對，惹你生氣了，我知道錯了�！倍鴭寢寗t擼著我的頭發(fā)，意味深長的對我說：“孩子，要知道你是媽媽的唯一、媽媽的全部，媽媽會永遠等待著你，直到永遠、永遠……”
母愛，是一種多么偉大的力量啊！我從中深深的體會到了，這種濃濃的愛！！
等待的作文6
最近，來了一股創(chuàng)網風，這股風，把無數的寫作天才刮了進去，當然，我也被刮了進去。來到這股大風的內部，我馬上被這個大家庭給吸引住了，而且，我竟有一種相實恨晚的感覺，為了補償以前浪費的寫作時間，我就天天忙碌在寫作和盼望自己得精華的日子里。不過，這有兩種感覺，寫作時，佷平淡；可審刻時，卻百感交錯。
審刻第一天
心情：平靜
唉，今天玩的好開心呀！上課畫的畫得了一顆星，百年不遇呀！嗯，不對，好像有什么事被我忘了？沒做完作業(yè)嗎？做完了的.呀。哦！對了，我的作文還在周周老師那兒審刻，哎呀，不急不急，他一定還在審刻別人的呢，我的八成還沒審刻出來，不管啦！玩去嘍．．．．．．
審刻第二天
心情：坎坷不平
哎呀呀，我的作文都審刻了兩天了吧，應該批完了，到底是什么呀？不會又是普通吧，我的普通都堆積成山了，也應該來個精華了。唉喲，別擔心，一定是個精華，就算不是，也沒關系（雖然這句不是真心話，但有安慰作用），在忍忍，明天就要看。（兩小時后），唉哎唉，受不了了，我一定要去看看，都快憋死了，（剛打開網頁）還是算了吧，如果又是普通，我就該得心肌梗死了。
審刻第三天
心情：我都快癱瘓了，哪有什么心情啊
天呀！今天百分之百審刻完了，可我不敢看呀，咋辦哩？有了，請老媽看，讓她告訴我唄，好，就這么辦。我小心翼翼的走到老媽身前，小聲問：“媽媽，幫我看看，我得了精華沒有。”“為什么？”“幫我看看嘛�！薄盀槭裁矗俊卑�，老媽這種人真不好對付，好，那我就自己看，我打開我的地盤，找到我的作文，打開一看，什么，又是普通，嗚嗚嗚嗚，我這三天算白等啦，嗚嗚．．．．
等待的作文7
深埋在地底下蘆葦的根，等待的是新一個春天的到來；傲立在枝頭上含苞待放的梅花，等待的是有一陣沁人心脾的芳香。
而我，躲在屋檐下，迷茫、困惑地望著那傾盆大雨，等待的是陰霾的散去，陽光的到來。
原本早已知道那天會下雨，晚上睡覺時翻來覆去地想著、期望著、等待著。期盼雨天快快到來，好結束這等待的煎熬；又期望時間永遠止住，或將它跳過，好避免被雨淋地一身濕、透心涼的滋味。兩種想法纏繞著、交織著、糾結著。似兩束藤蔓一般，你中有我、我中有你。而我也焦慮地等待它們分出個勝負。
第二天，不出所料，傾盆大雨千呼萬喚始出來，可真是幾家歡喜幾家愁。早已知道打雷下雨已成定局，倒添得幾分釋然。想想還是在此之前做好準備，下次出門要帶傘。
可再怎么釋然、再怎么樂觀，誰又喜歡那種被雨淋的滋味?那種失落、懊悔、自責?把它寫進周記里，老師批道：雨天也是一種風景，為什么不試著去欣賞它一下呢?
不過，我仍然討厭雨天，討厭站在屋檐下，傻傻地等待著雨的結束。于是，我開始嘗試在雨中奔跑，在雨中搏擊，在雨中找尋屬于自己的陽光。
我逐漸發(fā)現雨其實并不是那樣地堅不可摧，而等待也不是唯一的辦法。沖進雨里去，暢快地奔跑，歡樂地游戲。當不再畏懼電閃雷鳴的可怖，當不再畏懼心灰意冷的`感覺，當不再畏懼坎坷泥濘的道路，你就會發(fā)現，陽光早已籠罩在你的身邊，彩虹已然出現在你的眼前，而你也找到了屬于自己的春天!
正在屋檐下等待大雨結束的人啊!正面對逆境等待它消失的人啊!不要再等待!不僅僅因為你已沒有時間去等待，而更因為這些不值得去等待!沖進雨里去吧!直擊逆境去吧!當你回過頭來，你就會發(fā)現，陽光、希望正等待著你去擁抱她們啊!
等待的作文8
曾經，有棵梧桐樹長在村子的東面。恰如秋的蕭瑟，梧桐樹葉散落。滿地盡是大小不一的枯黃。唯有一片樹葉，仍然泛著綠。它有它的念想。于是，等待。
一個不到三歲的小男孩發(fā)現了它，覺得很稀奇，蹦著跳著來到媽媽身邊，高興的給媽媽看。
“一片沒用的枯葉!”他媽媽吼著，把葉子扔到了一邊，抱著孩子走了，還踩了他一腳。
于是，葉兒被遺棄了，“沒用的枯葉”成了它的名稱。它躺在一個垃圾桶里，連乞丐也不屑于看它一眼。
“安分一點吧!”一片比它大得多的葉子以長輩的身份對它說，“人們不會注意你的。十幾年啦，從沒有人多看過我一眼�！�
葉兒沒理會。“總有一天，我會表現出我的價值，”它想著，默默的等待。
一個制作標本的商人撿走了它，把它泡在藥水里，供人們觀賞。從此，它過上了“幾千只眼睛”的生活，多愜意呀!可是，它仍舊沒有放棄等待與期望。
好景不長，那個商人在換藥水時不小心把它掉在地上，還撿起來扔到樓下。它身不由己的落到地上，繼續(xù)流浪。
風兒無情的把它吹到了一棵大樹下，它躺在土壤上，每天和大樹嬉笑著，葉兒的.生命就要結束了。一個月后，葉兒變成了肥料，埋在土壤里，它把自己的生命獻給了這棵大樹，大樹挺直了腰干，成了人們仰目的焦點，但它從來沒有忘記過這位曾經把生命獻給自己的英雄。
只要相信，有一天你會是英雄。何為一生癡傻，只為一朝功成。
等待的作文9
每一樣事物都會等待，等待著不同的東西：春風是冰河的等待，因為春風預示著他將能再度奔跑；雨露是大地的等待，因為雨露能使大地哺育長在他上面的東西……等待是什么？等待是一種寬容，它使人停下來寬容落在后面的人或彌補錯誤的`人。
記得在一本書上看到過一個故事，故事的大概是：有一個叫小遠的男孩要參加學校組織的看電影的活動，由于還有一個空位，小遠就買下了那張電影票，帶外婆去看�？煞庞衬翘欤馄艆s慢騰騰地準備著，出門了，外婆還是慢騰騰地走。小遠急了：會趕不上電影，他就使勁催外婆，但還是沒什么用。小遠突然想到要對外婆這位老人好一點，他就跑回去，扶著外婆走。這個故事里的小遠就用等待來寬容了他的外婆，落在他后面的外婆。等待也是一種教養(yǎng)，它讓我們心平氣和的等待前面要和你做同一件只能同時使一些人做的事。我在參觀世博園是有一個切身體會。
當時，我和娘娘、姐姐一起在泰國館前排隊參觀，發(fā)現有一個大概來自郊區(qū)或農村并和我一樣大的一個男孩見前面的參觀者還有很多，就把手在護欄上一撐，再接一個翻身，就插到人群的前面。大家議論紛紛，有的說那個孩子沒教養(yǎng)，有的說要找他的父母評理，還有的則認為這是個野孩子。那男孩的母親臉快羞成豬肝色了，連忙向別人道歉。從這個故事可以看出，等待是一個人的基本教養(yǎng)，如果連等待也不會，那這個真的無藥可救了。等待，一個簡單無比的動作，卻可以由此看出一個人是怎樣的。如果人人學會等待，也許世界會因此而變得和諧。
等待的作文10
很多人說等待是一種美德、等待是一種幸福、等待是一種智慧、美麗，但我覺得等待也是一種考驗你耐心的手段。
在一個星期六的中午，天氣很好，媽媽說帶我去市場買鞋子，但卻帶我來到了一個服裝店里，這里的店主對媽媽很熱情，看得出來，她們一定是好朋友。店主帶我和媽媽來到火爐邊坐下。媽媽和她一直在聊天，媽媽沉浸在她們兩個的對話中，忘了自己是來干嘛的，甚至連我也漸漸被她遺忘了�？此齻兊臉幼�，生怕錯過了一份一秒。
我靜靜的等待著她們談完話，或是停頓一下。我越等越不耐煩了，雖然媽媽經常教育我說“大人說話時不要插嘴，要有禮貌�！钡俏疫�是不禁打斷了她們的'談話“媽媽，我們該走了。”我對媽媽說。可是媽媽居然無視我的存在，她繼續(xù)和店主聊天。我又不情愿的坐著靜靜的等待，我在心里一直在想：不要生氣，再堅持一分鐘！等一分鐘過去之后我又想：好樣的，再堅持一分鐘！等待一分鐘又過去了以后我有想：既然你已經決定堅持下去了，就一定要堅持下去。就這樣，她們一聊就是一個小時。我已經快睡著了，我感覺眼前昏暗了。
“孩子，走了，別睡了”我睜開眼睛，看見媽媽再叫我，我興奮極了我跑到門口，啊，空氣真好啊。我牽著媽媽往外走，我與媽媽買好鞋子后就乘坐公交車回家了。
等待的作文11
旋轉，跳躍，冬日依舊�！�
又是一個冬日。
又是一場等待。
人們就在這無盡的寒冷中忙碌著，而當第一片雪花融化在我的體溫下時，我改變了想法�？v使是希望了一春，宣泄了一夏，蕭瑟了一秋的大自然在這冷漠的季節(jié)里也無不流露出她的苦楚：何時春暖，幾時花開？
而徘徊在冬季的我們，是否也曾想到自己應如何度過這亦始亦終的特殊季節(jié)，等待，等待？
等待自己成熟的那天，就像等待晶瑩的雪裹住整個世界，不停地飛舞，不停地腳步。
既而，我們便可以享受走在銀裝素裹般的'夢幻中，到處都是希望，到處都是善良，卻也不免有些凄涼。這便是冬季贈與你的感受。
從此，我們努力著——因為我們曾經擁有春，夏，秋，而冬，我們正在度過。
山阻石攔，大江畢竟東流去；雪辱霜欺，梅花依舊向陽開。我們的熱情并不會因為冬季的冷漠而消沉，而應愈戰(zhàn)愈勇，在凜冽的寒風中，不斷打磨自己，不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。所以我們在等待，等待我們融化冰川
可憐的冬季要消沉了嗎？
不會的，它釋放出積累數月的冰冷，用它的執(zhí)著去冰凍整個世界，甚至冰凍數萬人的心。
因而，我們也似初冬那般，等待著春暖，等待著花開。
于是在等待之余，我們便有了時間去思考，雪，為何物？莫不是如魯迅所說：是死掉的雨，是在無邊的曠野，在凜冽的天宇下閃閃地旋轉升騰的魚的精魂？還是墜落人間的一片片遠方的思念——纏繞又纏繞，綿延復綿延。
等待著.....
然而冬季的寒風早已吹過了大江南北，卻未吹散我的夢，我站在風里翹首。等待著我的答案，我的明天。
仍是熟悉的冬日，卻是對生的另一份追求。
等待的作文12
陽光灑落，在肩頭，纖塵輕舞；一樹葳蕤，花兒落，又是涼秋。時鐘一刻一刻地走過，那四周無聲，放大樂這重空洞與無虛。只是，窗頭陽光灑落的一隅，我在等待。
人是矛盾的。記憶中，在陽光下奔跑，追逐夕陽收起的步子，西邊的天空，落日的黃昏，美得就像是在童話里。然而，在歲月的流河中，有的沉到了河底，它永遠只在記憶里。我想長大，等待夕陽從地平線上沒去了身影，在漫漫的夜晚，可以靜得只剩下自己，聆聽自己的呼吸。
當夏過去，叢中的'蟲鳴也隱去，窗外的風捎來了秋葉，飄入夢里。漸步青春，我知道這如花悄然盛開的青春，不會只在秋風中黯然。小時候，曾有那樣一次，許多大人這樣問我：“想不想長大呀？”，我堅定地搖著頭：“不！”但是真的有這樣一天，被歲月有意無意地推進這片芳草地，才發(fā)現青春，不只是那青澀和慘白。原來它也可以如此芬芳。
后來，我也向剛滿五歲的小表妹問起，與當年人們同樣的問題，；回答不出所料。她：“不想�，F在有外婆愛我，我有好多你們沒有的糖，我很開心�！比绱思儍簟�
有些羨慕，但我卻不會后悔。雖然父母在許多時候，以一個長輩的判斷來對我懷疑，我卻知道，我會很努力，不會錯過這年華。因為青春，我們誰也揮霍不起。
秋捎來了它的涼意，天空淡云，碧藍一瀉千里。遠去的回憶，像漸漸駛去的列車，向地平線那一端駛去，而我，背道而馳。
不再等待，踩在一片清香上，我不會放慢奔走的腳步。
揚起臉，笑對陽光；回頭望，才發(fā)現自己也可以做得好。與其靜坐等待成長，將我們推向另一片高地，不如在陽光下奔跑，向世界宣告，我可以做我自己。
等待的作文13
星期五最后一節(jié)課是枯燥無味的數學，隨著老師“噠!噠!”的粉筆聲，窗外也想起轟轟雷聲，雨也一滴滴地模糊了窗玻璃。
下課鐘起，學生拖著疲憊的身軀，撐著傘，一排排佇立在校門口，期盼著父母的到來。一開始，因有同學的陪伴，而不覺得孤單寂寞，但隨著一個個上車離去，心情逐漸顯得焦慮不安，且綿綿不斷的細雨，在我皮膚拂上一層黏稠感，令我渾身不舒服。明明只經過一刻鐘的時間，但等待卻使我有如歷經了幾小時的煎熬，我不停瞻前又顧后，只為盼得那熟悉的車牌、熟悉的車身。只見“過盡千車皆不是”，希望一一落空，真恨不得“任意門”近在眼前，更令我抱不平的是，為何自己還未成年，不然就可以開著愛車，不畏風雨的來往各地。
這天，我確實等了非常久，雖然只是半個小時，但當我見到爸爸的車影姍姍到來時，心頭卻涌上一股說不上來的愉悅!我在爸爸溫暖的車中，心里想著，人生不也是由一大串的等待所編織而成的.嗎?幼年的我們，期待著成長的喜悅;弱冠年華時，等待工作機會的到來;過了不惑之年，期望著退休之時，可以過著更 稱心自在的生活。
人生中有太多的等待，可能是折磨人，或許是難熬的，但是在等到結果的那一刻往往是美好的。既然煩悶的等，何不歡喜的去面對，就讓我們抱持著一份充滿希望的心去迎接每個等待吧!
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等待的作文14
人生有許多的光陰都是在等待中度過，有千百種等待，就有千百種等待的心情。
“月上柳梢頭，人約黃昏后”等待的自然是幸福，滿懷著憧憬期待，同時又無所事事，等待便混合了興奮和無聊。
“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”是一種悠閑的等待，因為心情閑適，所以細雨有了詩意，蛙聲變得悅耳，等待變成了可有可無。
而“佛于是把我化成一棵樹 長在你必經的路旁”的那種等待，帶著苦澀、遺憾，等待變成了一種蒼涼的姿態(tài)。
還有一些等待，它的`結果是吉兇未卜的，假如那個結果對我們意義重大，這時一顆心七上八下，猶如等待判決的囚徒，對于這種等待，只能嘆一聲“別是一番滋味在心頭”。
可是，生活中怎能沒有等待呢。
曹劌的等待，齊人一鼓，他在等待，齊人二鼓，他仍在等待，齊人三鼓，劌曰：“可矣�！�
有了等待，才有了勝利。
瓊西的等待，則是在醫(yī)院的病床上，她在等著那株常春藤最后的一片綠葉帶走她的生命，可是經過風吹雨打，那片綠葉仍牢牢地攀附在常春藤上，“冥冥中一定有什么使那最后一片葉子不掉下來，既然這樣，我還有什么理由不活下去呢？”
有了等待，便有了希望。
南美洲安第斯高原生長著一種花，名字叫普雅花。普雅花百年才開花一次，而它的花期僅有兩個月，花開之時極為美麗，花謝之時也是整個花株枯萎之時，用一百年的光陰換取兩個月的美麗花期，這是一種何其漫長的過程和等待!
有了等待，就有了美麗。
等待的作文15
8級的大地震震碎了四川汶川人民的美好藍圖。一道道地裂形成的千溝萬壑撕扯著每一個國民的心。而我們，一群中學生，多想去災區(qū)盡一份自己的綿薄之力，哪怕是為災區(qū)人民送一杯水，鼓一次勁。天意是弄人的，此刻我們唯一能做的就是等待。
在無盡的等待中，情感是交錯復雜的。時而焦躁，時而有一絲僥幸希望，又時而憂慮，時而怨天難以想象，5月12日下午2點28分在昔日的“大禹故里“有一場怎樣的山崩地裂、家破人亡。電視中悲慘的一幕幕仿佛是只有在銀幕中看到的，而如今卻真真切切地發(fā)生在我們身邊。如此強烈的反差使我眼眶濕潤了，如此凄慘的場面使我落淚了！
淚水中飽含的是對災區(qū)人民的同情與對救援者的鼓舞，更有對老天的責問。在等待新的一線消息傳來的'時刻中，不免勾起了我對這場地震災害的思索，是天災？是人禍？雖說地震是自然災害，但在這其中不免夾雜著人為因素的影響。天災固然是不可避免的不幸，而人禍卻只能說是自食惡果。血的教訓是深刻而準確的，所謂”冰凍三尺，非一日之寒”。特大災害的爆發(fā)也可能是人類是長期肆虐、破壞生態(tài)引發(fā)的。
不管怎樣，面對災害，我們眾志成城、救人搶險是第一位的，而透過現象看本質也是在“吃一塹”后如何“長一智”的最佳良策。等待不光是看過，哭過就完事，而是思考過，反省過才是關鍵。
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