最后的回憶作文

最后的回憶作文

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的最后的回憶作文，希望對大家有所幫助。

最后的回憶作文1

　　從哇哇落地的嬰兒到天真爛漫的兒童，再到現在正走向青春的我們，是一個多么快樂，多么值得回憶的過程啊！

　　對于剛剛過去的最后一個兒童節，我們心里都充滿了喜悅。這不僅僅代表著我們已不是一個愛哭的小孩，還標志著我們邁向青年，為理想和人生目標去追求，去奮斗，去拼搏！

　　我永遠忘不了這最后一個“六一”，因為那充滿著我們的汗水和淚水，也讓我明白了如何在艱難的環境仍然堅持不懈地挑戰挫折。

　　忘不了學校為了讓我們留下童年最后的回憶，為我們準備了一系列的團體活動：30人傳籃球、五人六足綁腳跑、盲蜈蚣繞障礙物和隆重的退隊儀式。

　　忘不了我們為了在比賽中取得好成績，訓練了好幾個星期所揮灑的汗水。剛開始，我們組配合得并非那么默契，總是出亂，讓人有點心煩和懊惱。但經過幾天近一星期的訓練后，我們終于有了進步，而且我們跑得很快，這讓我們感到無比的滿足。那一刻，我才知道我們的努力和汗水，是有回報的。

　　忘不了我們為了不讓別班超過自己，早上早早地在學校集合訓練。有一個早晨不知怎么了，讓兩個隊員跌傷慘重，出血了。但他們仍忍著痛，訓練了好機會。這種精神難道不值得我們學習么？

　　忘不了我們在比賽時，心情的緊張又略帶興奮，因為我相信，我們一定會贏，看著其他隊跑得比別班慢時，我們的心情又多了一分焦慮。最后一棒到我們了，那時的齊心協力我到現在還為之贊嘆，最后我們班獲得了優勝獎，舉班同慶，共享成長的快樂。

　　在傳籃球這項活動中，我們班也取得了優勝獎，不過在盲蜈蚣繞障礙物這項活動中，我們的表現令人失望。不過正如羅老師說的“結果并不重要，最重要的是我們享受了這個過程，并從中獲得了快樂，就夠了”，是啊，這才是我們人生道路上寶貴的.財富。

　　我永遠記得那一天—6月1日——屬于我的最后一個兒童節——童年最后的回憶，它將是我這一生永恒亙古不變的記憶。

　　告別童年，走向青年，我們應該更多一分執著，為自己的理想而奮斗，為自己的未來繪出一幅美好的藍圖！

最后的回憶作文2

　　回憶不一定是美好的，回憶不一定是破碎的，回憶也不一定是被損壞的。

　　這一次的回憶，對我來說，既是破碎的，也是美好的。

　　籃球，是一座將我和其他隊友連接在一起的橋梁。它，如同我們的方向牌，指引著我們朝一個方向努力。

　　我們參加了寶安區小學生籃球比賽。是我們的第一次，也可能是我們的`最后一次，因為好多各六年級的隊員要畢業了。我們在一起這么久，努力了這么多，就是因為它——籃球。

　　因為它，我們一起度過了許多時光；因為它，我們一起奮斗了如此之久；因為它，讓我們留下了美好而破碎的回憶。

　　比賽前，我們也有因為一些小事而爭吵。可每當靜下來，卻發現大家都錯了。我們一起玩笑時總是大大咧咧的，好像一家人，很幸福。在比賽中，我們又是多么團結，比賽時好像把靈魂也賭在了籃球尚。雖然我們一次又一次被輸了，可我們不懊悔，因為我們曾經努力過。全部比賽結束的那一天，天氣很炎熱，好像我們的心情一樣，雜亂又充滿著熱情。大家的表情上都不同，興奮、同情、痛苦、歡喜……我甚至猜不出她們在想什么。

　　籃球讓我們結緣并為之而奮斗。記得在比賽前，有一次訓練“搶籃板”，而球只有3個。可其中一名隊員獨自把球拿走，自己獨練。我當時很生氣，忍不住跑過去憤憤地說她。說得那個隊員低下頭哭了。訓練后，我靜下來捫心自問，自己為什么要那樣做？自己應該好好跟她說，豈不是更好，一個團隊，更應該將自身置身于這個團隊，設身處地地為對方想想。

　　比賽時，對方一把把我推到了，隊員們卻都不顧比賽，涌過來問我怎樣。我大聲地喊了一聲：“防守，別理我”，這不是生活中，這是比賽，也是一場無硝煙的戰場，戰場上你不應該掉以輕心。我大喊一聲后，隊員們立即明白了我話里的意思，立刻撲向了籃球。比賽結束后，大家都沒有生我的氣，紛紛過來問候我。

　　一個人，一生中，回憶有很多，每種滋味都不盡相同。由短暫的回憶，由永久的回憶，讓我們的一生多姿多彩。在濱海的籃球場上，只有我一個是五年級的，其他都是比我高一年級六年級的。老天就是愛作弄人，她們再過十幾天就要畢業了，也許再也不能在籃球場上了。這個回憶，也許就只能是回憶了。之前，我并不知道若干天之后會有這么個回憶，但今天我已經永遠把它深深地印在了我的心里。

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