我學會了打字作文

時間：2023-10-18 16:29:45 好文我要投稿

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我學會了打字作文[薦]

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我學會了打字作文，歡迎閱讀與收藏。

我學會了打字作文[薦]

我學會了打字作文1

　　在人生道路上，必須要學一些本領。我這個人什么都想學，因此，我有許多本領。最近，我又學會了一招本領——用電腦打字。

　　平時我常到哥哥的房間玩，發現哥哥在電腦里打出的字既美觀又整齊，我羨慕極了。星期天，我再三央求哥哥教我打字，哥哥答應了。哥哥先教我怎樣開電腦，電腦打開后，哥哥進入了一個打字的軟件里，頓時我迫不及待地叫哥哥教我打字。他對我說：“首先選擇字體和輸入方法后，直接輸入拼音，再選擇字詞就可以了。”我急忙用哥哥教的方法準備打一首詩歌，剛打完題目，想轉入第二行，可是哥哥沒教我怎樣轉行。

　　我自作聰明，亂按一氣，把鍵盤上的鍵差不多按完也不行，還弄得差點兒死機了。我慌了起來，趕快跑去找哥哥解決。我生氣地問哥哥：“這東西為什么不聽話，老是不轉行？”哥哥笑著說：“不是它不聽話，而是你按錯鍵。要按回車鍵！”哦，原來如此簡單。一個小時過去了，我打出了四首古詩。接著，哥哥又教我打印。首先把打印機的插頭連接好后，把紙插入打印機，單擊屏幕上的打印圖標，打印機就“吱、吱… …”地整整齊齊地把四首古詩給打印出來了。接著，哥哥還把我的'作品保存在文件夾里。看著自己的作品，我自豪地笑了！

　　這次跟哥哥學打字，我不但學會了打字的本領，還學會了一個人生道理：要克服困難，不懂就問，這樣才能取得最后的成功。

我學會了打字作文2

　　這段時間，我在家上網課學習，每天都在使用電子產品，如果我會打字，那該有多方便呀！

　　剛開始，我對打字挺有興趣的，想著學會了以后，和同學、老師在網上交流更便捷，我把這個想法告訴了爸爸，要他教我打字。爸爸欣然同意了。首先，爸爸教我初步認識鍵盤和手如何正確擺放，這里面還挺有學問的。在F和J鍵上有兩個凸起的小橫線，左右兩只手的食指摸到這個位置就算是擺對了，其他的手指依次放在這一行的按鍵上，大拇指放在空格鍵上，這么擺放手指還真有些不習慣。我試著按了幾個鍵來打字，速度太慢，手都僵硬了，我丟開鍵盤，氣餒地走開了，可心里還是很不甘心的。

　　第二天，我又坐在電腦面前，先把手在鍵盤上擺放好，然后看一下鍵盤，動動手指，再看一下屏幕，不停地低頭抬頭，像小雞啄米一樣。爸爸看見我這副搞笑的樣子，忍不住說：打字是不能看鍵盤的`，要記住每個鍵的位置，這樣才能又快又對。我聽了恍然大悟，連忙把鍵盤畫在紙上加深印象。

　　后面幾天，我一寫完作業就開始記按鍵的位置，可是字母太多了，靠死記硬背怎么也記不住。這時爸爸給我一個小妙招，提醒我有專門練習打字的軟件，讓我自己在網上找找看。我找到了這種軟件，屏幕上出現的是鍵盤，按屏幕的提示來訓練手指按鍵，終于不用死記硬背鍵盤了。開始雖然有些不適應，但是在我多次練習以后，打字也慢慢地越來越熟練。

　　堅持就是勝利，現在我打字已經又快又準了。我終于學會打字了！

我學會了打字作文3

　　我從小就酷愛電腦，因為它是科學發展的標志和工具，我學會了打字。那時我想，要是自己也能靈活的運用電腦打字、畫畫、制作幻燈片等，那該多好啊！到了三年級，我們有了網絡和微機課，我又在學校“興趣班”報了微機班的學習，實現了學打字的.愿望。

　　在微機課上，我全神貫注地聽老師講課，并熟悉鍵盤，認真練習。一開始，不知道該動那個指頭，用一個手指頭敲，還半天找不到位置。我就到位置。我就一遍遍地熟記鍵盤字母，用十個指頭去對照字母，反反復復地練。在家做完作業，我就反復在鍵盤上練習。晚上入睡前，我還用指頭在肚子上練指法。結果，我打字的速度提高了，我太高興了，太激動了，我真想大聲喊出來：“我會打字了！” 有一次，我在打一篇短文，我把“小英雄”打成了“小因雄”。

　　家人立刻哈哈大笑，他們說我是“小因雄”。我不怕，因為“失敗是成功之母”，我仍然堅持繼續練習，讓我的打字水平更上一層樓。昨天爺爺測試我的打字速度，結果我一分鐘能打30個字呢！打字給我帶來了許多快樂，也給我帶來了許多煩惱，但是，我還是很喜歡打字。以后，我要逐步提高打字速度，爭取長大一分鐘打上百字！

我學會了打字作文4

　　每天做好功課我就喜歡做在媽媽旁邊看媽媽上網聊天，媽媽打字很快的，真是羨慕不已，心想要是我也會打字聊天該有多好啊。于是我把我的想法告訴了媽媽，媽媽竟然答應要教我打字，讓我很是開心。

　　媽媽開始教我了，媽媽先讓我把左手的食指放在“F”上，中指放在“D”上，無名指放在“S”上，小指放在“A”上，右手的食指放在“J”上，中指放在“K”上，無名指放在“L”上，小指放在“：”上。然后媽媽打開金山打字的打字教程說：“每個手指除了指定的基本鍵外，還分工有其它的字鍵。其中黃色的鍵位由小指負責，紅色的鍵位由無名指負責，藍色由中指負責，綠色的鍵位由食指負責，紫色空格鍵由大拇指負責。把手放在基本鍵位上，打完其他鍵位要返回原位。”

　　我照著媽媽說的做，結果比兩個手指敲得還慢，我垂頭喪氣地說：“這種方法比兩個手指一個一個地敲還慢!”說著就想離開椅子去玩。媽媽耐心地對我說：“打字不是一會兒就能提高速度的.，而是要反復練習才能成為打字高手。”我覺得媽媽說得很有道理，所以又回到椅子上練習打字。打著打著，我的速度明顯提高，心里別提有多高興了。

　　從此，我喜歡上了打字，因為我能把好作文快速地發到博客上面去，還可以和好朋友聊天。

　　我每天都練習打字，我相信只要持之以恒，一定會成為一個打字高手的。

我學會了打字作文5

　　我今年已經五年級了，可我還不會用計算機打字。每當看到別人熟練地操縱著計算機的情景時，我十分羨慕，希望自己也能像他們一樣。今天，叔叔帶著我去他那里學計算機打字，我興奮不已。

　　到了叔叔家。門一打開，只見在一張操作臺上，擺著一套計算機設備。機身呈灰色，旁邊放著臺打印機。主機上有許多鍵帽，如26個英文字母，10個數字鍵等。

　　我不會用計算機打字，叔叔就教我學五筆打字。叔叔告訴我五筆打字簡單快捷，首先，要把偏旁組合起來變成漢字，這種輸入方法叫做“五筆漢字輸入法”。例如，“算”這是由“竹+目+草字頭”組成的；例”字是由“單人+歹+利刀”組成的，因為這種輸入方法的漢字最多只能由三劃組成，所以有些超過三劃的漢字只能由第一劃、第二劃和最后一劃組成。例如“款”字是由“士+一+人”組成的；“藏”字是由“草字頭+廠+戈”組成的。

　　接著，叔叔又告訴我，因為顯示屏寬度有限，所以當打滿一行字時，就要按回車鍵，才能繼續打字。當要打符號時，先看那個符號在鍵帽上是什么顏色，就按住什么顏色的中文鍵帽不動，再把要打的符號的'鍵帽按下去，這樣符號就出來了。

　　最后，叔叔還教了我幾個特殊漢字的打法，并告訴我，計算機的用途特別多，它廣泛用于工業、農業、銀行等許多方面。用它來作事，又省力又省時，而且非常精確。

　　我聽了叔叔的話，心里想：我一定要好好學習計算機，用它為建設祖國貢獻力量！

我學會了打字作文6

　　星期天早上，我正在家里用電腦寫博客。寫著寫著，媽媽看見我用兩個手指一個字母一個字母地敲鍵盤，就說：“你這樣打字多慢呀！我來教你正確的打字方法。”聽到媽媽要叫我打字，我高興地一蹦三尺高。

　　媽媽開始教我了，媽媽先讓我把左手的食指放在“F”上，中指放在“D”上，無名指放在“S”上，小指放在“A”上，右手的食指放在“J”上，中指放在“K”上，無名指放在“L”上，小指放在“：”上。然后媽媽打開金山打字的打字教程說：“每個手指除了指定的基本鍵外，還分工有其它的字鍵。其中黃色的`鍵位由小指負責，紅色的鍵位由無名指負責，藍色由中指負責，綠色的鍵位由食指負責，紫色空格鍵由大拇指負責。把手放在基本鍵位上，打完其他鍵位要返回原位。”我照著媽媽說的做，結果比兩個手指敲得還慢，我垂頭喪氣地說：“這種方法比兩個手指一個一個地敲還慢！”說著就想離開椅子去玩。媽媽耐心地對我說：“打字不是一會兒就能提高速度的，而是要反復練習才能成為打字高手。”我覺得媽媽說得很有道理，所以又回到椅子上練習打字。打著打著，我的速度明顯提高，心里別提有多高興了。

　　從此，我喜歡上了打字，因為我能把好作文快速地發到博客上面去，還可以和好朋友聊天。我以后還要學習更多的電腦知識，成為一個電腦高手。

我學會了打字作文7

　　星期六下午，我到外婆家去玩，只見舅舅坐在電腦桌前打材料。

　　隨著一陣輕快的擊鍵聲，一行行文字整齊出現在屏幕上。我在旁邊都看得入迷了，就問舅舅：“電腦都能干些什么呢？”舅舅回過頭來說：“電腦的`用處可大了，可以寫作文，畫畫，還可以聽音樂，玩游戲呢！”多么神奇的電腦啊！我要是學會運用該多好。

　　于是，我對舅舅說；“您能教我打字嗎？”舅舅說：“那就試試吧！”舅舅又說：“拼音中的‘a’等于‘A’，然后，我就坐在電腦桌前，按照舅舅教的“搜狗拼音輸入法”試著打了起來。“舅舅教我……”不一會兒，舅舅教我學電腦，幾個字就跳到屏幕上。沒過半個小時，我就基本掌握了。“啊！我會打字了。”我高興得跳了起來。舅舅看了也很高興，說：“你能把語文書后面200個生字打出來嗎？”我想：這200個字到什么時候才能打完呢？可是沒到半個小時，這200個字就整整齊齊地打了出來。我都不敢相信眼前的事實，高興極了。舅舅給我儲存了起來，后面還加了幾句鼓勵的話。

　　通過這件事，我明白了：世上無難事，只怕有心人。

我學會了打字作文8

　　每次看到那些叔叔阿姨們“噼哩啪啦”地在電腦前打字時，我都羨慕不已，心想：如果我也能在電腦前打字該有多好啊!

　　現在，我的愿望終于實現了，在計算機課上，陳教師開始教我們打字了。我全神貫注地聽著陳老師講課，生怕漏聽一個字。

　　聽了陳老師的講解，我知道了原來左手的食指放在“F”上，中指放在“D”上，無名指放在“S”上，小指放在“A”上，右手的食指放在“J”上，中指放在“K”上，無名指放在“L”上，小指放在“：”上。每個手指除了指定的'鍵外，還分工有其它的字鍵。一開始我有些不習慣，總是會用一個手指去按，但在我慢慢地練習之后，現在已經可以用正確的手指去按鍵了，雖然很慢，但也能把一篇作文打在電腦上了。

　　記得有一次，我和正在打字的媽媽說：“媽媽，我們來個比賽吧，看誰一分鐘打得字多。”媽媽滿口答應了。開始比賽了，我先打，我看著報紙上的一段話，一個字一個字認認真真的打了起來，一分鐘打了16個字，媽媽呢，一分鐘打了78個，雖然差別很大，但我一點也不氣餒，因為我相信，只要我努力練習，總有一天會超過媽媽的。

我學會了打字作文9

　　每當我和媽媽去電腦部打印資料的時候，看見電腦部的大姐姐飛快敲擊鍵盤的樣子，總是羨慕不已，隨著她的指尖流動，屏幕上的.字就一行行閃現出來，我在旁邊都看得入迷了，佩服的五體投地，心想，我要是也會打字就好了。

　　回來我問媽媽：“電腦都能干些什么呢?”媽媽說：“電腦的用處可大了，可以寫作文，畫畫，還可以聽音樂，玩游戲呢!”聽了媽媽的話，我心想，多么神奇的電腦啊!我要是學會運用該多好。

　　于是，我對媽媽說;“媽媽，你教我打字吧，我也想學打字!”媽媽點點頭，答應抽空教我打字。媽媽說：“拼音中的‘a’等于‘A’，鍵盤上的英文字母和你們學習的英語字母是相對應的……”有了媽媽交給我的這些基本的知識，我就坐在電腦桌前，按照媽媽教的“搜狗拼音輸入法”試著打了起來。不一會兒，我按照媽媽教我的方法，幾個字就跳到屏幕上。沒過半個小時，我就基本掌握了,雖然打字的速度非常慢，但是我已經懂得怎樣打字了。“啊!我會打字了。”我高興得跳了起來。媽媽看到屏幕上的字也很高興，說：“你能把你自己寫的這篇作文打出來嗎?”我想：這400多個字到什么時候才能打完呢?我有點嚇住了，但我還是硬著頭皮打起字來，可是剛過半個小時，這400多個字就整整齊齊地打了出來。我都不敢相信眼前的事實，高興極了。媽媽給我保存了起來，后面還加了幾句鼓勵的話。

　　通過打字件事，我明白了，只要你用心做一件事，就一定可以做好!

我學會了打字作文10

　　一天，我看見媽媽坐在椅子上，眼睛目不轉睛地盯著電腦，手指飛快地在鍵盤上敲擊著。隨著媽媽手指的移動，電腦上立刻出現了各種各樣的圖形和文字。(觀察仔細，描寫生動)看來，媽媽真是對電腦非常熟悉了。我羨慕地說：“媽媽，您能教我學打字嗎?”媽媽愉快的答應了。

　　媽媽開始教我學打字了。我真是迫不及待啊!首先，媽媽告訴我每個按鍵的功能是什么，我專心的`聽著。接著，媽媽讓我打兩個詞試試。分別是：快樂和以后。于是我用眼睛在這密密麻麻的鍵盤上看了一遍，又看了一遍，還是找不到“快”字的首字母“k”。突然，媽媽伸出手來，一按，我一看，啊!我怎么沒找到呢?媽媽說：“你以后要多練習打字，練多了就熟悉每個字母的位置了，打字自然就快了。”于是我又給自己出了幾個詞，認真地打起字來。從那時起，我會經常抽點時間練習打字。后來我打字速度越來越快。我還建立了自己的博客，文章已經有100篇了，我高興極了。

　　這次學電腦不僅帶給了我快樂，還讓我知道了電腦的功能很強大。

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