老師，我想對您說作文

時間：2023-10-18 12:24:45 好文我要投稿

老師，我想對您說作文必備（15篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的老師，我想對您說作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師，我想對您說作文必備（15篇）

老師，我想對您說作文1

敬愛的語文老師：

　　您好！

　　自從您病倒以后，我們便分開了，剛開始我只是單純的認為您只是普通的感冒而已，并沒有什么大礙，到下午就可能回來了。但是，當我從數學老師的口中得知您住院了，并且不是普通的感冒，而且還知道你的病癥——腦出血。我的心一下子揪緊了，多么可怕的三個字，這三個字怎么會與您有聯系呢？我不敢相信，甚至在感覺數學老師是不是騙我們，可是事實就是這樣�。�

　　您是一位多么開朗而樂觀的好老師，對待工作一絲不茍，對待我們的學習更是付出了無數的心血。我竟沒有想到有一天您也會病倒，想起我們與您這兩年之間所發生的點點滴滴，心中有了一種從未有過的危機感，心想：“如果您退休了，誰還能管得住我們呢？不知道畢業時還能不能再見到您啊�！币幌氲竭@兒，眼眶里便不知不覺溢滿了淚水。

　　回想起您為我們付出的件件往事，心中的感激與傷感不禁油然而而起。也許可能連您自己都沒發覺，您竟然在不知不覺中，為我們做了那么多的事情。有時在餐廳里如果您遇到比較瘦的同學，總是會給他多打點菜，多盛點湯；有時在辦公室里，總是不見你悠閑的樣子，見到的都是您在改作業，改卷子，整日忙碌的樣子；還有時會在教室里，您把自己的嗓子都喊啞了，卻還是依然堅持為我們上課。您為我們所做的這一樁樁，一件件，似乎多的猶如天上的.繁星河，沙漠中的顆粒一樣，數也數不清。您為我們每天盡心盡力的操勞，我們怎能不以優異的成績來回報您呢？

　　也是您的確太累了，到了該退休的年齡了，卻還是想再多教給我們一些東西，多給我們傳授一些知識，您對我們的關心，您對我們的關懷，讓我們感覺到您就像我們的再生母親一樣。你一不在校，忽然感覺我們班就像失去了母親的孩子，斷了線的風箏一般。

　　最后，我想對您說：“老師，您辛苦了，我們班的學生都在等您回家，回到我們這個大家庭來�！�

　　祝您：

　　早日康復，事事如意。

　　您的學生

　　20xx年5月11日

老師，我想對您說作文2

親愛的老師：

　　您好！

　　張老師，您像園丁一樣照顧我們，為我們“澆水”、“施肥”，每天為了我們日夜操勞。

　　每次上學，您都是第一個來到學校的；每次放學，您又是最后一個離開的。

　　當您第一次接我們班的時候，您第一句話說的是：“我知道咱們班的基礎比較薄弱，但只要我們一起努力，一定會把成績提高上去。”當您剛說完這句話，我就知道，您是一位溫柔、善良的老師，所以，我一定會加倍努力的學習。

　　有一次上課，我給一位同學傳了一張小紙條，您看見了，讓我們站起來回答問題，我一下變成了一個小啞巴。我以為您會批評我，但您卻輕輕地說：坐下吧！但以后不要這樣了�！睆哪且院�，我上課再也不做小動作了，變得認真聽課。

　　您不光關心我們的學習，還關心我們的健康。有一次，我的肚子很痛，我坐在座位上，捂著肚子，您看見了，問我怎么回事，我把事情告訴了您，您輕輕地揉著我的'肚子，一會兒我就變得舒服多了。

　　老師，如果我是花朵，您就是辛勤的園丁；如果我是小魚，您就是無邊的大海；如果我是小鳥，您就是無際的天空。

　　老師，我想對您說一句：“您辛苦了！”

　　祝您：

　　身體健康，萬事如意。

　　您的學生：許育碩

　　20xx年3月17日

老師，我想對您說作文3

　　親愛的老師，我想對您說．在您精心輔導下，我學會了很多，寫字，畫畫，唱歌，謝謝您．是您讓我對學習饒有興趣，是您辛勤的培育，才使我取得今天優秀的成績；是您細心地照料，讓我體會到愛的溫暖．可是，我多么想知道您的年齡和生日呀！不過，每次想去問您的時候，看到您那嚴厲的面孔，我又一次次把話咽了下去，我只能把這種感情埋藏在心底．

　　記得我剛上小學的時候，聽大哥哥大姐姐說您很嚴厲，所以上課連動也不敢動一下．可四年的接觸使我感到您是一位和藹可親的.老師．您不喜歡把自己打扮得漂漂亮亮，而總是穿著樸素的衣著．您把心思全放在我們的學習上，甚至連休息的時候都還想著怎么幫助后進的同學．

　　老師，記得有一次，我受到了您的批評，因為是課堂上，我忍著沒有哭出來，回到家里，我卻偷偷地哭了．您知道為什么嗎？因為那是我第一次受到您的批評！您說，我又怎能不難過呢？

　　老師，在我的記憶中，您經常是快樂的，雖然我知道您也為同學們的學習煩惱過，傷心過，但我勸您把煩惱放在腦后，開心才是最重要的．

老師，我想對您說作文4

　　老師，我想對您說：您每天都在為我們默默的奉獻。早晨是誰把教室打掃的一塵不染，為我們打造良好的學習環境，隨后又為我們辛勤授課，中午把我們送出校門，目送我們遠去，晚上您還要為我們批改作業，您就像一支蠟燭奉獻出自己的全部光芒，為我們點起一盞盞明燈。

　　老師您被譽為托起太陽的人，這是您當之無愧的，您總是為學生付出，有笑有淚。每一位老師都有一個非常簡單的.愿望，那就是希望自己的學生未來美好。在發展迅速的今天我們不能總是口頭贊揚您，您的教導是不能用文字表達的。

　　老師，您的職業被人們稱為最神圣的職業，因為，每一個國家的棟梁都是由老師培養出來的，有人說老師像一位辛勤的園丁，學生就像要修剪的花草；有人說老師就像陽光和雨露，學生就像陽光和雨露下的植物。我一定不辜負老師對我的辛勤栽培，努力學習，做一個對社會、對國家有用的人。

老師，我想對您說作文5

　　時光飛逝，我們又迎來了一年一度難忘的日子，那就是“教師節”。

　　我該給我的班主任劉老師送什么禮物呢？獻花，賀卡，不，我還是說說我的心里話吧。這三年多以來，作為6班的班主任，劉老師，您辛苦了！感謝您對我們的教育和培養。記得我第一天坐在教室的座位上，心里是多么緊張，但一看到您那慈祥的'笑臉，我那七上八下的心也慢慢平靜下來了�？梢宦牭侥付ㄎ耶斦Z文組長和負責教室日光燈的開關任務時，我又開始擔心。我問自己能完成任務嗎？在您的指導和同學們的幫助下，一學期結束時，我得到了您的表揚，拿到了您給我的獎品。我心里是多么高興啊！我也囑咐自己，必須還得努力。三年半以來，我遵照您的教導，努力學習，團結同學，關心集體，認真負責地做好每一件事。當班級建隊時，在同學們平時眼里的我，現在成了一名中隊委——勞動委員。我的成長和您的循循善誘是分不開的。謝謝您！

　　劉老師您不僅在學習上關心我們，還在生活上很關心我們。當您看到我們做錯事的時候，您不管事情的大小，總是心平氣和地告訴我們為什么錯了，又告訴我們應該怎么做。就拿我們課間休息喜歡坐在走廊的瓷磚上，您就說瓷磚是冷的，坐在上面受涼了要感冒，而且上面總有垃圾，會把褲子弄臟來說服我們。我們聽了以后就再也沒人坐在瓷磚上了。這些微不足道的小事都是您一點一滴的教會我們，讓我們覺得在這樣的集體中學習，生活是多么幸福！

　　有人說，老師像園丁，培育著祖國的花朵；有人說，老師像蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；還有人說，老師是春蠶，悄悄地編織理想的絲線，我要說，老師是火種，播散下去會燃起燎原之火，您是人類文化的傳播者，是世界前進的推動者!劉老師，您不僅傳播了知識，還教會了我們去多的知識，讓我們感到快樂，劉老師，您辛苦了！

老師，我想對您說作文6

　　老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。我心中的好老師，她應該有一顆博大的愛心。老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗。老師，我想對你說：您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長我愛您這些，或許是一個您溺愛過的.孩子并不任性的話。老師我想對你說老師，從我上學那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心里話。老師，我想對您說：您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？老師，我想對您說：謝謝您了！是您讓我和同學之間的友情更濃厚。當我將要離開一六七團學校時，您和同學們都是那樣的依依不舍。您犧牲休息時間，給我和同學們合影留念，珍貴的鏡頭永遠珍藏在我的心里。您還組織全班同學為我舉行了歡送會。歡送會上，同學們紛紛向我表達惜別之情，還給我贈送了禮物。您更是千叮嚀，萬囑咐，就象是在送自己的孩子出遠門兒。親愛的老師，又是您，讓我很快融入一六五團學校這個新集體。記得我第一次走進這個校門，內心是那么忐忑，那么猶豫：陌生的同學，陌生的老師，他們會歡迎我嗎？這時候，您微笑著向我走來，把我領到教室里，并親切地問我：敢不敢向同學們做一下自我介紹？我從您的眼神里看到了鼓勵，當我介紹完自己，同學們用掌聲和微笑接納了我。啊，我又在和諧的氛圍里學習和生活了。

老師，我想對您說作文7

　　老師，您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師，您就像山澗里的一眼清泉，滋潤著完美茁壯成長。老師，是您用豐富的語言教給什么知識，老師，是您站在三尺講臺上無私奉獻地為我們講課，讓我們在知識的海洋里遨游，老師，是您教給我們做人的`道理，讓我們以后做一個對社會有用的人；老師，您在我們傷心的時候給予我們安慰。老師，我們有好多心里話想對您說，可是每次走到您跟前，我就不禁地收住了涌到嘴邊的話。所以，老師，我要借這篇作文在這里道一聲：“您辛苦了，謝謝您，老師！”

　　記憶在腦海中翻滾，那還是一件發生在四年級上學期的事情了。剛開學那天，我的老師就來到班級做了自我介紹，就開始上課了。時間一眨眼就過去了，我們已經學完了幾個單元了，于是老師就說要舉行一次考試。那天我胸有成竹的來到考場，自以為可以考一個令人滿意的成績，但是我的成績不太理想，于是老師便把我叫到辦公室，我以為老師會狠狠批我，心里忐忑不安。沒想到，老師把手放在我的肩膀上，溫柔的說：“一次考試不算什么，以后考試一定要仔細檢查哦！”當時我的心里涌起了一股暖流。

　　老師，謝謝您的寬容和理解，老師我對您的感恩千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了！

老師，我想對您說作文8

　　從幼兒園到現在，您一直像位父親一樣呵護我們成長�，F在，您來到了東一在我校大隊部做文化工作。有了您，我們的校園充滿朝氣，每位師生精神抖擻，滿面春風；有了您的安排，每次活動都準備得有頭有尾。在您的教導下，學生們總是在歡樂的時光中度過小學六年。您，就是王曦老師。

　　記得有一次，我去大隊部排練我的公益短時演講，準備在開學典禮上show一把！4：00開始彩排，一排排到了5：30，每個演員又累又渴。王老師見我們排練得很用功，都叫我們到大隊部休息，我一下“癱倒”在沙發上。

　　正好，教導主任抱出一個圓滾滾的西瓜：“來來來，大家吃西瓜嘍！”這話似乎有無窮的魔力——一下子幾個饞嘴的一聽有西瓜，“呼”地一下全圍了上去搶瓜。不一會兒就大口大口狂吞起來，連聲“謝謝”都來不及說，下巴臉上衣服上沾滿了淺紅的汁水�？墒�，饞貓多，西瓜少，再說我也大了，要讓著他們這些小弟小妹，如果我也去搶瓜吃，那也顯得太俗氣了。于是，我穩坐不動，沒有去搶瓜。

　　“郭效優，你怎么不吃瓜？快，切幾塊給他�！蓖趵蠋煱l現了坐在沙發上的我手空空的。“我……呃，我我……不怎么……想吃�！蔽倚南�，王老師您這也太客氣吧！“吃嘛，沒事兒的。你看他們吃得多香，也好補充補充體力�！蓖趵蠋煙崆榈卣泻糁�。這……這也太隆重了吧！我排練得其實也并不怎么好。

　　但是，我沒法兒“拗”過王老師的熱情，就拿起了一塊西瓜放進了嘴里。紅紅的瓜瓤上飽含著王大隊的'愛心，一股暖緩緩流入我的心房。

　　“啊——每當想起您，親愛的好老師，一陣陣暖流流入我……”，親愛的王曦老師，從您的身上我想到了教過我的李老師、徐老師、袁老師……真誠感謝您們，讓我從不懂事的小屁孩，長成了一個聰慧、善良、大方的少年。我現在是六年級的大哥哥了，明白應該給學弟學妹們帶個好頭，努力向人生理想沖刺，才能不辜負您們對我的期望！

老師，我想對您說作文9

　　再度過這最后一個學期，我就要離開母校了，我在這里學習了六個春秋，遇到過很多好老師，其中我最忘不了的就是您：呂老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是您嘔心瀝血，教書育人的真實寫照。呂老師，是您教導了我們這么多年，在此，我真心的說一聲：“謝謝您的教導，老師您辛苦了�！�

　　是啊，時光如水，稍縱即逝，今年的盛夏，我們便將離開您。呂老師，我很敬愛您，在我的眼里，您不僅是良師，更是益友。您對我們的付出真的很多，以（致）至您頭上的黑發被鍍上了一層銀光，眼角多了絲絲的魚尾紋，您為了讓我們擁有遠大（抱負）前程，實現遠大理想，您奉獻了青春,也犧牲了很多……

　　呂老師，我記得在上學期，學校組織去薊縣旅游，一向嚴肅的您也變得和藹起來，和我們一起爬山，一起看風景，共同度過了一個愉快的周末。

　　當然您也有批評我的時候，但我根本沒有記恨過，我知道您是對我好，它和鼓勵對我來說都有很大的`益處。我就像一艘小船，這艘小船不能因左邊的批評而吹翻，也不能因右邊的鼓勵而刮倒。只有兩股齊做，才能勇往直前，直至成功，到達幸福的彼岸。

　　呂老師，現在正是寒假期間，我的眼前還會常常浮現出您給我們講課時投入的神情您臉上帶有自信的微笑，口中吐字清晰有力。我們沒有一個同學會走神，因為您的風采吸引了我們，調動了我們，我們不由自主地喜歡上了和您一起拼讀生字，一起研讀課文。我的腦海常常想起您對我們指導生活時的慈祥話語。是啊，您的言語行動如抒情詩般的陶冶著每個同學的情操。呂老師，我更忘不了您對我的諄諄教導，是您告訴我們人格的高尚，人性的善良，是您教育我們怎樣做人。

　　呂老師，我想對您說無數句心里話，但只能寫成這最濃的幾行：老師，您是我的啟明星，照亮我前方的路；您是太陽，溫暖我的身體；您是甘露，滋潤我的心田；您是清泉，洗凈我的靈魂！

老師，我想對您說作文10

　　您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師，今天我想對您說：

　　任老師，您還記著我這個天真無邪的小孩嗎？您還記著“一

　　棵沒有開花的樹苗嗎？你還記得一支沒有點亮的蠟燭嗎？”

　　你之前教我比喻、擬人句，還教我寫字時的三個一！您就像是美的種植者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　我記得您教我傾聽，傾聽春天的鶯歌燕舞，我感受到生命的活力；傾聽大海的潮起潮落，我感受到激越的樂章；傾聽瀑布的流動喧囂，我感受到生命的不息。

　　老師，您就像那帆，引領我們在知識的'海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。

　　生命是盛開的鮮花，它綻放的美麗，是因為有您的教育。生命是精美的小詩，清新舒暢，是因為有您這個輔導。生命是流動的江河，奔流不息，是因為有您這個海軍。

　　十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我終身難忘。

老師，我想對您說作文11

　　老師，我想對您說出我的心里話。

　　老師，我想對您說，您是藍天，我就是白云，在您寬闊的胸懷中暢游！老師，我想對您說，您是安全的港灣，我就是一只揚帆的小船，在您平靜的碧波里蕩漾！老師，我想對您說，您是一首動人的樂曲，我就是樂譜上流動的音符，在您充滿愛的旋律中跳躍。

　　老師，您就像甘露一樣輕輕地灑向茁壯的新苗。老師，您就像春蠶一樣悄悄地編織理想的`絲線。哪一個學生的成長不浸透著教師的心血，哪一項教學中的創造不蘊含著教師的辛勞！老師，您辛苦了！謝謝您傳授給我們淵博的知識，讓我們知道了很多很多做人的道理，讓我們有才能，能做很多好事。老師，您是多么偉大，多么親和，多么慈祥，您用自己的一生，培養了多少國家棟梁呀！

　　像蘇霍姆林斯基說的：“把整個心靈獻給兒童�！崩蠋�，謝謝您對我們的培養，我要快快長大，長大以后報答您！

老師，我想對您說作文12

　　您是一位平凡的老師，又是一位偉大的老師。您不但教會了我們知識，還讓我們懂得了“人生的價值”——“為他人著想、為國家著想、為社會著想。”您以老師的本色展示了人民教師的職業操守，以自己寶貴的生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。他那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿了無私大愛的雙臂，更像是一雙愛的翅膀。當地震的災難到來時，那雙翅膀不是急于尋求自身的安全，而是堅強不屈的擔起保護學生的.職責，把我們從死亡的邊緣拽了回來。我們都會牢記您那永恒的瞬間，那生命中最后的姿勢。您雖然已經離我們遠去，但我們會一直把您當做我們的榜樣，好好學習，將來為建設祖國作出應有的貢獻。而您最后的姿勢則是一直推動我們前進的動力。我們永遠記得您！譚老師，我們愛您！更敬佩您那高尚的師德靈魂！

　　��！我愛您！譚老師！

老師，我想對您說作文13

　　說老師是蠟燭，一點也沒錯，總是默默地燃燒自己，把光明留給了別人。而待到桃李芬芳時，總是露出了欣慰的笑容！老師，我想對您說——

　　剛剛跨進這個菁菁校園，我還是個膽小，害羞的女孩。無論什么文藝活動，我從不積極參與。更可笑的是，上課從不踴躍發言，總像個小老鼠窩在一邊，老師您擔任我的班主任不久，您就發現了我這個毛病。上課無論我舉手還是不舉手，您總是第一個叫了我的名字，剛開始幾天，我是那么的不習慣，又是那么的膽小，但當我每回答一個問題后，無論是對與錯，你總是給我一個如此燦爛，倍加振奮的'笑容。感覺是如此微妙。于是您的笑容便成了我的動力，我的手也開始慢慢地舉了起來，我的積極性也提高了，那種感覺不言而喻。

　　課后，您時常會開展一些朗讀比賽，我的名字總是掛在您的嘴邊，我的膽子就是被你這樣一步一步地越挫越勇。要是沒有您，就不會有今天這樣活潑開朗的我。正是有了您，才使我從一個“平民”上升為宣傳委員。剛您的一只大手輕輕地撫過我的額頭，一股暖流流徹我的心田。

　　老師您曾對我說，不要把自己“藏”起來。于是我把自己最杰出的一面展現給大家。我感謝您，感謝您幫我在我的人生歷史上添上了成功的一筆，使我的中學生活變得如此豐富多彩。

　　我想當我中學畢業后，我能自信地為中學生涯畫上一個圓滿的句號。而在這里您對我的幫助是永遠都覆滅不了的。

　　老師是一座橋，架設在今天與明天之間，架設在耕耘與收獲之間，架設在理想與成功之間。我們在這座橋上走過，從一個無知的少年變成一個甘于為祖國奉獻的青少年：從橋上跨過，使彼岸不再遙遠，讓夢想成為現實。

　　老師，我衷心地祝愿您，祝愿您的生活幸福美滿，祝愿您桃李滿天下，在每年的教師節都過得舒心愉悅。

老師，我想對您說作文14

　　1000多個日子彈指一揮間，離別的鐘聲已經敲響，此時此刻，我終于鼓起勇氣——老師，我要對您說……

　　老師，我淘氣，我頑皮，我是一名差生。在小學一直拖班級后腿。看到成績好的同學備受老師青睞，我好羨慕。于是，我下定決心，升人初中，改頭換面，重新做人。

　　可是，壞習慣已經根深蒂固，一時之間，我還戰勝不了它。而您，也很快“摸清”了我的底細。于是，您有神的眼睛在我臉上停留的時間越來越短了，提問的次數越來越少了……

　　老師，還記得嗎?那次王利罵我是“殺鴨博士”，看著他耀武揚威、趾高氣揚的架勢，血直沖腦門，于是我倆扭作一團。正當我把他摁在身下時，您來了，您二話沒說，“啪啪”給了我兩嘴巴，丟下一句“怎么可以隨便打人!”然后領著王利走了，老師，我怎么是隨便打人?望著您遠去的背影，我只能咽下一肚子的委屈。在學生心目中，老師的光環在消退。

　　老師，還記得嗎?那次——

　　那是一個寒冷的早晨，天下著鵝毛大雪，我背著書包匆匆向學校趕去。突然，見路邊蹲著一位小同學，他凍得雙手通紅，嘴唇發紫，臉色蒼白，渾身打著寒戰。他說他肚子疼得厲害，我急忙把他送到了醫院。當我回到學校時，已經上課了。我來到教室門口，聽見您正在講課。怎么辦?不進去吧，老師已經知道我沒來，進去吧，定會挨老師的批評。徘徊許久，我終于輕輕地推開門，叫了聲連自己都聽不見的“報告”。同學們的目光刷地一下向我射過來。您只是漠然的看了我一眼，印象中，這么久的注視該是史無前例吧。我無地自容，臉上直發燙。下課了，我追您出教室，想和您解釋，可是您先開口了：產別說了，找借口�！闭f完，就走了。我木然了，我哽咽了，淚水差點兒流了出來。老師，您知道嗎?當時，我心中升騰起一種叫憤怒，哀怨的東西。

　　時間的流逝，讓我慢慢理解了您，有哪個園丁不是對茁壯的'樹苗刮目相看，有哪個農夫不是對豐腴的土地情有獨鐘呢。但今天，當面對這樣的話題，心靈深處的那份委屈，又蠢蠢欲動，極力慫恿我把這番話說出來。

　　老師，懇請您能重新看待我——一個永遠愛戴您的學生。