送你一輪明月作文

[精華]送你一輪明月作文14篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的送你一輪明月作文，歡迎閱讀與收藏。

　　送你一輪明月作文 篇1

　　一輪圓月靜靜地懸掛在被夜色拉開的帷幕中，她為迷路人照亮前行的路，也為畏懼黑暗的人送來一絲安全感。

　　送人玫瑰，手留余香。

　　人世間最美的表情莫過于微笑，嘴角一勾，溫暖多少人的胸膛？明眸皓齒的人，微笑起來給人以幸福；長相平凡的人，微笑起來給人以安心。所以，人不可以不微笑，如果以一張冰冷的面孔對人，哪會有人敢與你深交？微笑就像一束嬌艷欲滴的玫瑰，也像一輪碧玉的圓月，付出的同時，自己也有無與倫比的享受。人是高等動物的原因，就是因為他們會真心的微笑吧。

　　一方有難，八方支援。

　　記得那地動山搖的'一瞬間嗎？房屋到了，夢想也破滅了。一張張充滿稚氣的小臉，因為那一場災難，不再微笑了�？蘼曀盒牧逊危瑝嬋肓藷o底的深淵……一束光慢慢的敲擊——“咚、咚、咚、咚”堅定而有力，最后終于鑿開了一個小洞，探進去，慢慢摸索 ，最后終于照亮了一個地方，那就是人的心臟！或許他們的太陽已經(jīng)消失，但他們背后仍有明晃晃的月光！慢慢的拼湊成大大的月亮！

　　欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

　　是的，人生不可能一帆風順，但請記住，有我們在你背后，災難什么的，都統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧，因為我們有強大的力量和戰(zhàn)勝困難的決心！更何況我們還有“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的豪情壯志。別因為一點點困難就輕易哭泣，因為我們不僅有太陽，在黑暗中前行時，也有皎潔的月亮！

　　風平了，浪靜了，一輪圓月緩緩升起，請記住，她是我，送你的一輪圓月。

　　送你一輪明月作文 篇2

　　送你一輪明月，讓它照 亮你前進的路

　　——題記。

　　這次月考成績出來了！一向成績優(yōu)秀的她竟然考了個倒數(shù)第一。這個消息驚呆了所有人。為什么會這樣呢？事情的原因要從上一個月說起。

　　父母的離開，好朋友的背叛。這一切的一切的發(fā)生的了一14/5歲的孩子身上，把她壓倒。

　　成績的退步，老師的指責。

　　1

　　難受的時候自己一個人在角落里偷偷哭泣。每天上下學都是一個人行走，有什么都埋藏在心里，直到有一天他的出現(xiàn)才切。

　　“琳琳，你等等我。”男孩叫到。（原來女孩的名字叫琳琳。）“琳琳，到底發(fā)生了什么事讓人你那么不開心？告訴我好好？”

　　“王峰，嗚嗚嗚，我父母離開了我，好朋友背叛了我，你會不會也像他們那樣？”抱著他哭泣。（原來男孩的名字叫王風。）

　　“傻瓜，我說過要永遠在你身邊，永遠的保護你的`�！彼�輕輕的拍著她的后背。

　　2

　　“琳琳，你能告訴我這是怎么回事嗎？你看看你的成績，從第一滑到倒數(shù)第一！你行你真行！反正都是一！”老師說到。

　　“老師，你聽我解釋。”

　　“解釋？還有什么好解釋的，出去�！�

　　“琳琳，來送你一個禮物

　　送你一輪明月作文 篇3

　　月，莫將思念送入遠方；月，莫將想念傳入親朋好友；月，莫把知音遙訴痛苦情。

　　黑夜，把日與月漸漸分開，皎潔，在月中由此而生。習俗，在中秋佳節(jié)慢慢形成，傳說，愿能與明月同行。每逢佳節(jié)倍思親，咬著香甜的月餅，明，由此產(chǎn)生了。

　　明月��！中秋佳節(jié)能傳遞人的語言，卻不能表達人的心。中秋月夜，人紛紛思念著自己的親人，期盼，等待。明月也好，中秋也罷，但人們常說，中秋就好比是一輪明月，它蘊含了千萬人的'思念，送個最愛的人。所以，明月才會皎潔。

　　親人�。∥乙�送你一輪明月，送給你純真，送給你歡樂。讓它成為錦月，賞中秋，品中秋。

　　我要送你一輪雅月，讓淡雅沾滿你的氣息，讓你清新而又優(yōu)雅地享受這輪雅月。當你不再享受時，思念便又寄托在你的腦海里，愈加愈烈。你可以毫不在乎，但不能無視；你可以心不在焉，但不能忘卻。

　　明月，你就像那收藏了日月精華的一輪芳月，芬芳氣息渲染了整個內(nèi)心世界，使我久久不能平靜。

　　中秋，你是多姿多彩的。而我，是迷茫的。

　　送你一輪明月作文 篇4

　　是的，我們又輸了。偌大的露天籃球場上仍彌漫著一股塑膠漆味，巨型探照燈強烈的光刺得我睜不開雙眼。

　　坐在寂靜的考場，往事歷歷在目……

　　我躺在球場上。身旁夾雜著哀怨與歡呼的混音離我時近時遠，我悲憤到想永遠躺在這里，我絕望到海枯石爛……

　　五分鐘前，這里人聲鼎沸，所有人都將期待的目光投向球場，我們在和對方的殊死搏斗中只落后一分了，希望全在這最后時刻！結(jié)局掌握在我手里！然而，時間只允許我瞬間出手，當所有觀眾都屏住呼吸期待著奇跡發(fā)生時，我終于在最后兩秒不負眾（對手）望地投失了那三分！是的，理想似乎很難跨過現(xiàn)實的門檻。

　　此時，靜謐的環(huán)境與充足清新的氧氣足夠我安靜地好好冥想，我們曾在球場上輸過無數(shù)次，每次被擊倒又頑強地站起來。可這次我們又被打趴下，而且趴下得這么心不甘、情不愿！什么時候才能讓這樣的掙扎顯現(xiàn)意義？

　　突然，身旁發(fā)出一陣咳嗽，是父親。看來他一直陪著蹲在我身邊。我無力地扭過頭，他馬上把手搭在我肩上，眼睛微瞇，仰頭，指著那棵龐大的香樟樹，說：“兒子，你看不看得到天上的月亮？”其時，月亮被樟樹紛繁的枝葉枝條遮住了全身，無法看到，我搖頭。他小聲地笑了，又說：“那么，你能說它不存在嗎？”當然不可以！我默不作聲地再搖頭。父親突然站起來，迅速從地上撿起一根長竹竿，敏捷地跳上樹旁的.石臺階，踮腳，伸手，用竹竿吃力地向樟樹葉揮去，我十分迷惑，但還是低下頭，仍沉默不語。一會兒后，父親用驚喜的聲音喚我，我抬頭一看，樟樹葉被他一一撥開，一輪明月灑下清輝，我的眼界頓時豁然。父親用他偉岸的身姿保持著撥樹葉的姿勢，氣喘吁吁地說：“其實，你們和我一樣，都在為睹明月而奮斗，只不過我能堅持撥開最后一片枝蔓的障礙，而你們沒有�！蔽宜朴兴�悟，繼而終于明白了父親的意思，我羞愧地站起，抬頭挺胸，心中涌起無限感動。

　　我沒有放棄！我沒有消沉！在完成功課的前提下，一有時間便到香樟樹下練球，雖然那輪明月仍被它遮擋。我的汗浸透上身，哪怕低頭俯腰用褲子擦也不在意；我跌倒了，哪怕鮮血滲出了護膝也不停息。烈日炎炎下，我為“那輪明月”揮灑汗水；狂風驟雨里，我為“那輪明月”磨煉意志……

　　那晚，當我像個熟練老成的炮彈手將最后一球準確無誤地轟入籃球筐后，我們終于站在了最高領(lǐng)獎臺上。我驀地抬頭，那晚的月光格外皎潔，娟然如拭。在如潮的鮮花和掌聲中，父親，那撥樟樹葉的偉岸身姿，呈現(xiàn)眼前，猶如天上那輪明月，清亮皎潔。一種抑制不住的情感哽咽在喉：“父親，謝謝你送給我的那輪明月。”

　　送你一輪明月作文 篇5

　　明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年，起舞弄清影，何似在人間……

　　古往今來，明月總是被人們寄予了無限的遐想。思鄉(xiāng)，回憶……關(guān)于它的名詩佳作數(shù)不勝數(shù)，千百年來，它從無間斷地照亮著古今人物“歸鄉(xiāng)”的路。月有陰晴圓趺，人生總有失意與挫折，多少人總是在漫漫的漆黑長夜中選擇自己分擔，寂寞如同一個巨大無比的鐵籠，鎖住人的心。只有明月伴著它們，灑下薄薄的清輝，透著淡淡的.憂愁，它不能替你解決，但可從與你一起承擔。

　　陪伴，是最長情的告白，月亮獨居天上，沒有人來陪伴，它就來陪伴別人。為別人也能感受到來自夜空的溫暖，有誰能像月亮一樣來陪伴寂寞的人呢？

　　有一個人，它鮮活地存在在我的生命當中，它幫我分享我的快樂，它與我分擔黑夜的寂寞，在花花綠綠的世界里，它是唯一讓我相信、依靠的、它也由千千萬萬個鮮活的生命組成。它們因為一個人，把它們拼接，形成了一個整體，它就是書。

　　小時候，我最愛讀書，曾迷戀著它們一頁頁的紙張從沒有冰涼過，保存著我指尖的余溫。從何吋起，我沉醉在另一個世界，從此不在對它們抱有興趣。直到夢中的我清醒過來，突然醒悟，拂去書架上的灰塵，抄起一本書，它的味道不同從前，像一個老友，等待你的回歸。光輝比從前更耀眼，卻不會灼熱，清涼舒適。

　　書！送了我一輪明月、一份光輝，凈化心靈，陪伴著每個人，用它被封沉的力量給了我一個溫暖的家。可以回歸、凈化我的家。

　　送你一輪明月作文 篇6

　　我一直認為自己不是個幸福的人,也不是個快樂的人,因為學習上的問題.

　　從別人的角度看,我大概是個很差的男孩吧：每次考試都是倒數(shù)、整天不聽課、抽煙喝酒打架………壞毛病數(shù)都數(shù)不清。

　　老師不管、同學嫌棄，這樣的事已是家常便飯。我整日如同刺猬一般把最尖利的一面對著他人，就算是爸爸“混小子！”的罵，媽媽“小偉，求求你好好學吧�！钡陌�求，也也不能讓我改變半分。我依然如故，心里一點對未來的希望都沒有，整天渾渾噩噩，得過且過。

　　有那么一天傍晚，我推車無精打采地走出校門，只盼能回家好好睡上一覺。然而，就在我準備上車時，一個聲音叫住了我。

　　我詫異地回頭，竟然是我的同桌！她是我們的班長，學習最好，與我這種差生從不交往，今天是怎么了？我正想著，她走過來，用商量的口吻說：“我們談談行嗎？”我有點“受寵若驚”，她平時傲氣得像只天鵝，怎么會和我這只“癩蛤蟆”說話？

　　她見我不說話，便直接開口：“小偉同學，我希望你能不要再維持這種狀態(tài)了，初二是很重要的一年，你總是”不思進取“，難道還想再變差些？”

　　原來是跟我談學習！白費功夫，反正我是不會改了。于是我繼續(xù)閉口沉默。

　　她見我不吭聲，毫不氣餒，繼續(xù)勸，可我一動不動，她有點口干舌燥，但仍然堅持自己的'觀點。

　　最后，她問：“那么，你未什么會這樣？為什么要這么叛逆？是有什么誤會，或者心結(jié)？”

　　一針見血的話，刺到了我的痛處，我氣憤地不管三七二十一喊了出來：“你們不是看不起人嗎？別跟我說了，我是差生！”是的，這就是我的痛處，我并不想做個壞孩子、壞學生，是被那些好學生、家長、老師生生逼的！數(shù)不清的誤會、心結(jié)像大網(wǎng)把我纏得半步都邁不開。

　　“哦，原來真有隱情�！卑嚅L笑了一下，接著轉(zhuǎn)為嚴肅，認真的問我：“你是不是覺得太累了？被拖得受不了了吧？”我憤怒地“哼”了一聲。她又笑了，拉著我走到空地，伸手指著那天邊銀盤似的一輪明月。

　　我這才發(fā)現(xiàn)，原來月亮真的是很好看的。清輝灑落地面，光輝柔和又明亮，以前從未注意過。

　　“你看，月亮周圍的烏黑的云。”班長說。我瞇眼一望，還真有。“這烏云是時刻圍繞著月亮的，它總是想擋住月光，但月亮呢，拼命地散發(fā)著它所有的光，就算再厚的云它都能照亮�！卑嚅L嚴肅地說，目光直視我，“而我們，就得像月亮一樣，努力地奮斗、拼搏，當你的光輝真正散發(fā)時，哪些事情還算得了什么呢？”

　　我突然很后悔，聽了她的話，我不由自主地就想告別以前的生活。

　　我已經(jīng)不記得那天晚上是怎么回家的了。我只記得，從那以后，我仿佛變了個人。而哪些誤會什么的，就已成為了過眼云煙，煙消云散了。

　　不過我還記得，班長送給大家小本子作為畢業(yè)禮物，在每本上都寫了一句話。送給我的那本上也寫著一句，我久久地看，竟然掉了眼淚：送你一輪明月，伴你一路光明行。

　　送你一輪明月作文 篇7

　　清風習習，送你一輪明月作伴；烈日炎炎，送你一輪明月乘涼；膽小怕事，送你一輪明月守護。

　　我多想將這輪明月，送給我最愛也最愛我的母親。

　　兒時·母親

　　憶起兒時，我十分膽小，因怕做噩夢，而不敢獨自入睡，總是在睡前，哭著喊著或黏著你，讓你陪我一起睡。當被一場夢嚇醒時，害怕得要命，哭鬧著硬是不肯睡覺。到了深夜，我酣然入睡，睡得那么香，但你卻是紅著雙眼，疲憊睡去。

　　我也想送你一輪明月，守護你安然入睡。

　　童年·母親

　　在夏日夜晚，空氣燥熱，討厭夏季的我還不想過早睡去，和媽媽在院子里乘涼。涼風下，坐看牛郎、織女、北斗。媽媽一面拿著蒲扇，趕蚊蟲，扇涼風，一面給我繪聲繪色地講著浩瀚的宇宙中所有的`神話。高深莫測的夜空變成了一個神話的世界。

　　我也想送你一輪明月，陪你乘涼、講故事。

　　少年·母親

　　回想少年，已經(jīng)懂事了，卻還是少不了讓你為我操勞。我在每晚挑燈作戰(zhàn)時，忘了時間，只知道明月在空中好久了。可是，臥室依然亮著燈光，母親在床上躺著，不肯入睡，因為在等我。牛奶早已涼了，不知熱了多少次。明月陪著我，你亦是陪伴著我。

　　我也想送你一輪明月，陪伴你到永遠。

　　送你一輪明月作文 篇8

　　每當天空收起了漫天的霞光，云彩褪去潔白的衣裳，夜晚總會來到，或許不會帶來滿天的繁星，卻定會帶來一輪皎潔的明月。月亮是夜空的禮物，送給萬里蒼穹，送給世間萬物，送給你、我。

　　已是深夜，我的兩頰不斷撫過輕柔的微風。而頭頂上是一輪通透、清亮的明月，幽幽地、柔柔地散發(fā)著柔和的光，籠罩我的身影，使我激起了萬千思緒。

　　透過那層朦朧的光，揭開那簾迷茫的紗，我看見古色古香的小樓，像是覆了一層輕柔的霜，在地板、在墻壁，甚至他的兩鬢間，我看見他抬頭看向窗外的明月，用那只顫抖的手艱難的將美酒送入口中，然后揮筆寫下十個大字“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，輕聲長嘆，悵然神惘，他，是李白；我還看見瓜州岸邊停泊的小船上，另一個他看見月照江南之景，轉(zhuǎn)身長吟“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，欣然向往，卻又黯然神傷，他，名叫王安石；我亦仰望，月宮中身著白衣，正在舞蹈的倩影，我不能知曉她的容顏，可我知道，她在望，望著那個身負長弓，和我一樣獨自賞月的男子�！版隙饝�悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”現(xiàn)在，你應該也后悔了吧？明月，是一位詩人，這一次他寫下的是思念。

　　而后，我繼續(xù)前行，穿過了層層掩映的樹林，終于，沐浴著來自明月特有的光輝。我突然感到好像世間萬物都要在這“圣光”下原形畢露。在那一刻，我仿佛變成了“無言獨上西樓”的'李煜。看見“月入鉤”的情景，心中的亡國之恨，離別之苦不禁在這月光下層層浮現(xiàn)，終究詠出了“剪不斷，理還亂，是離愁”的千古名句；在那一刻，我又何嘗感受不到月光之下，杜甫懷念與妻子的心酸過往，在紛飛戰(zhàn)亂中憂慮、驚恐，以至“何時倚虛幌，雙照淚痕干”的心酸惆悵。明月是一個戲劇家，卻總愛把美好撕碎，寫盡離愁別緒。

　　然后經(jīng)過這陣殘酷、刺眼的光，月亮又重新變得溫柔起來。就像詩人卞之琳所寫的“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”，原來明月是這么美好，如此細水長流，短短的兩句，給電石火花般的悸動寫的如此美好，不禁引人深思、回味……明月，還是“小時不識月，呼作白玉盤”的天真、童趣，是“更深月色半人家，北斗闌干南斗斜”的恬靜、淡雅。明月是一個畫家，它記下了許許多多的美好。

　　明月只有一個，可它卻并不孤獨。孤獨的人好像形單影只，可他卻可以和相隔千里的親人共賞明月，“隔千里兮共明月”，又如蘇軾懷念弟弟子由時，以一種樂觀、曠達的胸襟寫道：“但愿人長久，千里共嬋娟”。月亮可代表著團圓，可團圓的時間又太過短暫，正如“此生此夜不長好，明月明年何處看”，可無論如何，團圓，總給人以鼓勵，給人希望。

　　小路快要到盡頭，路面上出現(xiàn)許許多多的水洼，令人驚奇的是，每個水洼中，都有一輪明月，恰是每個人心中都有一輪明月。

　　明月是一位詩人，他詮釋思念。

　　明月是一位戲劇家，他描摹憂愁。

　　明月是一位畫家，他描繪美好。

　　明月可以什么也不是，有它在，就象征著團圓。

　　送你一輪明月，讓皎潔的月光，照亮你內(nèi)心的每一個角落。

　　送你一輪明月作文 篇9

　　憶起從前，明月象征著滿腔的思念。

　　——題記

　　清風習習，送你一輪明月作伴；寂寞深秋，送你一輪明月共眠；歡飲達旦，送你一輪明月作伴。母親��！我多么想摘下這輪明月送給您。

　　兒時

　　憶起童年時期，我是多么得不聽話，整宿整宿不睡覺，在那一個勁兒地哭啊鬧啊，永不停歇，遲遲不肯睡去。在無可奈何之下，你只好抱著我晃啊晃。并且您還不忍心讓父親熬夜，便一個人背著我去陽臺走來走去，動作是那么柔和那么輕盈。夏風輕拂過我的小臉，聽著蟬鳴聲，我就在你肩上酣然入睡，睡得是那么熟那么香，但您卻還腫著眼，小心翼翼地把我抱進屋里，疲憊地進入了夢鄉(xiāng)。我在月光的籠罩下睡得又香又甜，還不住地砸吧砸吧小嘴。

　　少年

　　回想起少年，我已經(jīng)不再那么不聽話了，并已經(jīng)學會了孝順，可是我還是令母親操心，每當晚上我打著夜燈奮發(fā)向上時，你總是默默地坐在一旁，一聲不吭，靜靜地聽著我的筆尖與紙發(fā)出摩擦地聲音。有時您還為我端上一杯熱騰騰的`奶茶，為我消除疲勞。

　　現(xiàn)在回想起來還真是操了您的一片苦心啊。

　　……

　　而如今長大的我卻離您遠去。母親啊，在這美妙的月夜，我多么想摘下一輪明月送給您。讓它帶著我的思念陪伴您到永遠！

　　送你一輪明月作文 篇10

　　當你處在人生低谷的時候，你是否想過有一只援助之手，送你一輪明月。當我們傷心難過的時侯，你是否想過能有一個朋友傾訴你的痛苦和委屈，送你一輪明月，當你浸在失敗而不愉的酒缸中，你是否想過此時此刻有人給你一句真心的話語，給你一輪明月。

　　漫漫人生路，誰不錯幾步。如果人的一生沒有經(jīng)歷幾多風雨，飽受生活的喜怒哀樂，難道你不認為你這是在行尸走肉嗎？你是否有過友情、親情、愛情、你是否有過一輪光輝的明月？生活的確如此，失敗、迷茫、傷心、頹廢、明月時刻伴隨著你、為你照亮寬敞的大道，你只有奮斗，只有努力，只有向往，一步一步艱難的走過，不要枉費了給予你幫助的月光！

　　我曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷，當我在千米長跑中努力向前突破自我的時候，那急促的呼吸聲渲染著我，心中只有向前沖的信念。當我在堅持不住的`時候，是他，一道瘦小的身影出現(xiàn)在我的視線之內(nèi)，他朝著我笑了笑，我用力點了點頭。似乎他就是我的那一輪明月，露出了我那久違的笑容，他給予我力量，給予我成功。感謝他，感謝你那一輪金黃的明月。

　　送你一輪明月，讓如水的月光滌盡心中的失意，送你一輪明月，讓你如洗的清輝拂去傷痛的心痕，撒滿人生的道路。送你一輪明月，讓如珠寶璀璨劃破彌漫，直伴我們迎接下一輪太陽！

　　送你一輪明月作文 篇11

　　人生好比氣象，有過陽光明媚，有過風吹雨打，有過陰郁凄涼。當你，放眼望不到光明時，是否，記得抬頭望一眼？那輪明月哦……

　　——題記

　　望月

　　灰蒙蒙的天，紅彤彤的夕陽。

　　我茫然地坐在窗前，凝重陰郁布滿了我的臉，目光迷離的望著天。

　　“別難過。”不知何時，你已經(jīng)輕輕的站在我身邊。我望向你，心陡然一痛。就像心里塞了棉球的布娃娃，難受，卻無法說出口。

　　我和你靜靜地度過了一個黃昏。

　　藍幽幽的天，清澄澄的月亮。

　　“你看�！蹦憬K于發(fā)話了，指著窗外的那輪明月，欣喜地叫：“多么明亮的月啊！”

　　哦，我的目光投向了月。它確實很亮，圓圓的似一盆即將溢出的泉水，散發(fā)的`清光柔和悅眼。在這黑夜，它為多少人指過路？

　　思月

　　“人生就是如此，總會有黑夜，但黑夜里也會有一輪明月，給你希望，為你指路�！蹦憔従彽卣f，我靜靜地聽。

　　我似乎有所領(lǐng)悟。

　　一陣風吹來，我感到十分舒適�！芭尽钡囊宦暎�風把窗簾合上了。房間一片漆黑。我伸手準備開燈，但你卻抓住了我的手，“別急。”你說道。你在黑暗中摸索，“嘩”的

　　一聲又打開了窗簾。明月的清光又撒了進來。你望著月，說：“有時，黑暗來臨，但明月卻不知所蹤，這就需要我們在黑暗中頑強追尋，追尋我們心中的那輪明月。”

　　我剎那間頓悟了。兩行清淚無聲地滑下。我瞥向你，你的眼中也有星光閃爍。

　　謝謝你的那輪明月，那輪蕩漾著友誼與希冀的明月。

　　送你一輪明月作文 篇12

　　當暮色染透了蒼穹，在黑色的幕布包裹下，一輪孤月成為了天空中唯一可以看見淡淡光芒，只是這光芒如此凄涼。就好像現(xiàn)在的我，獨自一人，游蕩著，坐在長椅上，看著車水馬龍的車燈照耀、喧囂，我的內(nèi)心只有平靜以及那一縷淡淡的憂傷。

　　我在回想著，那是的我只是一個放縱的孩子，抱著無所謂的態(tài)度升入初中，也許是老天真的對我不錯吧，再一次串門時，我在一位爺爺家看見了一本書，閑著無聊就讀了起來，一讀來就停不下來了，后來爺爺問我“愛讀書嗎？”爸爸隨口說了一句：“他倒是愛看書�！边@句話說出來，就好像一種魔法一樣改變了我。 那是我好像中了某種魔力，在語文課上即使是最枯燥乏味的古文我也可以聽得那樣的生動有趣，于是上語文課成了我每天最期待的一件事。在老師的教導下我的語文水平總是可以傲視群雄。但沒想到這一次，我最得意的語文竟然不及格，這對我來說是一次巨大的打擊。

　　你是以為這次只是沒發(fā)揮好而已嗎？還是說你會放棄我，認為我就是個失敗者？ 我腦中回蕩著這樣的問題，我不剛?cè)ハ氲�又不能不去想�?我靜靜的看著天上的圓圓的月亮，圓圓的月亮下有一道圓圓的身影漸漸走近，我圓圓的'眼睛中看見了那張圓圓的臉。那是我父親的臉。 “不回家，怎么了，看來是心情不好，考試考差了是嗎？” 父親這樣問著，但是我一句話也沒有回答，他仿佛看出了什么，抬起了頭說道：“哎呀，今天的月亮真的好美啊，看著這樣美麗的月亮就算是我也能做出像舉杯邀明月，對影成三人這樣的詩句啊�！甭犞�老爸的話，我噗呲一笑。心情輕松了不少。 老爸說：“你看天空是什么顏色的？”我不加思索的回了一句：“黑色”其實在我心里還有一句：絕望的顏色。 爸爸繼續(xù)說：“那你看到天上那一輪明月了嗎？”他抬起頭看著天上的月亮，我小聲的說了一句：“凄涼的月�！卑职之斪鍪裁匆矝]聽見說：“月亮照亮了夜晚，夜是憂傷的，但有了月的清輝，憂傷就變淡了，月亮的光不是凄涼的，是溫柔的，在這夜色中，你不覺得這月光就像一只溫暖的手一樣在安撫著每一顆心靈嗎?看著這皎潔的月光你有沒有感覺被治愈了，對未來又有了希望呢？” 我抬起頭看著天上的月亮，那圓圓的月亮就像一張圓圓的笑臉。

　　我頓時感覺到了一陣輕松，爸爸看著我，說道：“孩子記住這一輪圓月吧，在將來漫長的人生路中，這一輪明月將會陪伴著你走到天涯海角，當你受傷的時候，這一輪明月會給你治愈�！� 看著這溫柔的月光，我心里又恢復了平靜，憂傷已然隨風而去，留在我心里的是一份對未來的坦然與淡定。

　　送你一輪明月作文 篇13

　　一抹落日的余暉，是云的念想，霞的霓裳；一輪明月的余光，是我的彷徨，你的贊賞。那一顆淺淡之心，寂靜如初，安之若素，時光無言，總是如水，若你安好，便是晴天。

　　題記

　　那些遺失在風中的記憶，那些與你共同走過的足跡，都隨著每一個如風般的日子漸漸走遠。夕陽映照的湖面，我撿閃光的收藏心中。

　　月色籠罩著大地，獨自坐在操場上，漆黑的夜，凄清的.光，抬頭仰望，眼淚卻順著臉頰流下，沒有原因，只是倍感彷徨。只記得，你是笑著向我走過來，向你述說了心中的惆悵，你說你可以借我一個肩膀，于是，我們一起望著遠方的天，你指著那輪明月對我說：“你看到那輪明月了嗎？用心凝視，你會發(fā)現(xiàn)那是我望著你的眼�！蹦阋矊ξ艺f過，或許生命有裂縫，陽光才會照進來，就像那輪明月，即使再大再圓，可是抹不掉那塊陰影，但是它一樣被人傳頌與贊賞。你輕輕的用你的眸告訴我，那輪明月將會伴我永行，那你也是否發(fā)現(xiàn)我望著你的眸里，傳達著感謝？是你，讓我懂得了每個人的生命不可能一生完整。輕輕的在心里對你說：“人生幾度來回，錯過的會很多，若你安好，便是晴天�！�

　　后來你也時刻不忘給我鼓勵與支持，知道嗎？有你我多快樂，花兒隨風，蒲公英帶走豆蔻年華，不會忘記你說的那些話有多暖，那輪明月有多亮。

　　原木的年輪一圈一圈，斑駁了樹影，模糊了當年，而流逝的那段時光，將會醞釀成我心底里的繭，永不褪色。可你要知道，對于我來說，在這樣匆匆的年華里，若你安好，便是晴天。

　　送你一輪明月作文 篇14

　　窗外依舊是絲絲春雨，春風打著卷兒，一溜兒吹在玻璃窗上，帶來些許涼意。我的思緒飄飛到了兒時那美好的回憶。

　　班主任又發(fā)火了，已經(jīng)不知道是第幾次了，只是知道，是為了我們和班級的榮譽。老師自稱，她不喜歡生氣，不喜歡發(fā)火，有時候還蠻喜歡我們的。但卻一次次的忍不住。也許老師也會傷心，當聽到那些對她不滿的學生的指責時，表面上當作什么也沒有聽到，內(nèi)心可能會黯然神傷吧！有時候，我也真的很想走進老師的內(nèi)心，去看看是否如猜想的那般堅強。

　　也許，在一些學生的`眼里，老師，就像一個太陽，“咄咄”的逼近著我們，壓制著我們，太陽的光芒太強烈了，在讓我們覺得喘不過氣的同時，也灼傷了自己。

　　晚上的月光依舊是那么柔和，可是，小學的生活卻一去也不復返，成為我們每個人心中最美好的一段回憶。這就使我不禁再一次想到了老師，老師那份被隱藏起來的溫柔。

　　老師啊，我想送你一輪明月，來填補你那別隱藏起來的溫柔，請面對著那輪明月，溫柔的一笑吧！也許只要那淺淺的一笑，那灼熱的陽光就會瞬間變成溫柔的明月！

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