做陶藝作文15篇（精）
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的做陶藝作文，歡迎閱讀與收藏。
做陶藝作文1
瞧瞧！一個用陶藝做的小姑娘，頭上戴著個樸素的小帽子，身上穿著一身厚厚的大棉衣，看起來她憨態可愛。這時會有人問：“是怎么做的？”，那就聽我慢慢來說吧！
準備好一小塊陶泥，一根削尖了的筷子，就可以制作了。
先拿一小塊陶泥，輕輕揉成球，注意球要很光滑，這就是她的頭，當然也可以把頭做成扁圓狀。好了，她的頭就已經做好了。下面開始做她的帽子。先搓好一條條形泥，摁在事先做好的頭上。條形泥不能太長，也不能太短。然后找來一點點泥揉成一個小圓，粘上泥漿摁在條形泥上，一個簡單的小帽子就出現在頭的'上方。
嗯！帽子做好了，該做面部表情了。拿起筷子開始刻表情。如果要一個憨憨的表情，弄上兩個小洞加一小撇就行了，兩個小洞當做眼睛，剩下的一小撇就當嘴巴。撇不能劃的太長太寬，輕輕一劃就OK了。
表情、頭、帽子都做好了，開始做衣服啦。衣服有很多種，比如：毛衣、棉衣、裙子等等。以裙子來說，找好一塊泥巴揉成圓柱形，在圓柱形的下方輕輕一壓，哈哈！裙子就做好了，再在裙子上方涂點泥漿與頭這么輕輕一對，不錯！
再想想還有什么沒做？是手和腿。搓四條條形泥分別粘在相對的位置上。小人大功告成了！拿在手上看一看，嗯！別有一番風味！
……
做陶藝作文2
昨天，我和幾個小伙伴一起去做陶藝。
我們一走進陶藝館就看見了許多做好的陶藝，擺列在館內的架子上。我們幾個東看看西瞧瞧，正在選自己想做的陶器。
一會我們就選好了自己要做的陶器。老師給我們一些工具和陶泥，自己找好位子在桌子旁坐好，接著我們就開工了。把陶泥放在桌子上加少量的水，用手不停的把它揉軟，接著要按模型的樣子一步一步的做。我做的是一只筆筒，首先要把筆筒的'底盤做出，再做筆筒的高度，這可是有難度的，我做了很久才成功。我要把泥壓成薄片用工具切成長方形的塊。像工人叔叔造房子的磚頭，一塊一塊往上加，而且要做出圓的造型。最后我在外面加了自己的裝飾，有我喜歡的愛心和自己的名字，一個愛心筆筒就做好了。
老師幫我們把做好的陶器用紙包起來，放進爐子烤，不一會這些陶器就被烤干。我們要為自己的陶藝上色了，有紅色的花，綠色的草……色彩鮮艷的陶藝展現在我們面前。
最后我們相互看了看對方，大家都哈哈大笑起來，因為我們都成了五彩的泥娃娃。
真是一次快樂的體驗呀！
做陶藝作文3
今天，我和媽媽去了南京博物館。我先去了民國館，只見民國館里有民國時期的火車站、紅綠燈、郵局……突然，我看見不遠處有個地方圍著許多人，我好奇地走過去一看，原來是一些叔叔阿姨在做陶藝呢，有小碗、杯子、花瓶等。我問媽媽：“我可不可以也做一個小罐子？”
“OK！”媽媽說。
于是我便問叔叔：“我可不可以也做一個小罐子？”
“當然可以，不過要等一會兒。”
“哦，可以！”我說。
就這樣，我在旁邊焦急地看著，真希望時間過得快點，終于到我了，我迫不及待地沖到了機器那。老師先給我一盤水，讓我把手弄濕后再淋在陶泥上，然后把機器打開，把陶泥弄得規則一些，再用大拇指伸進陶泥里，開一個小孔，隨著機器不停地轉動，這個孔慢慢變大了，再用雙手把這些陶泥輕輕往上提，慢慢地，這些陶泥像長高了一樣，漸漸變成了一個陶罐的模型，隨后，老師又幫我把陶罐修了一下，我的.陶罐變得更好看了。
不過做陶藝還要兩個階段，就是在上面畫畫和燒制。
小朋友，你要不要也做一個小陶藝？
做陶藝作文4
星期六，我和晨報小記者的同學們來到了萬達茂廣場做活動。這里的手工可多了，陶藝、餅干、粘土、書簽……我選擇做陶藝。
這里的人可真多�。∫谎弁ィ藗儼ぐD擠，摩肩接踵，十分喧鬧。來到大廳里，人聲鼎沸，震耳欲聾。
開始前，一個扎著小辮的老師拿來一個奇怪的機器，它有著一個開關，上面還有一個圓圓的可以旋轉的東西。然后老師又拿來了一袋陶土，把它搓軟，讓我用大拇指往下壓，讓花瓶變得矮一些。當老師讓我五指并攏往里擠的時候，我發現它變長了。就這樣老師又讓我把它壓下去，我反復地做著同一個動作，直到把花瓶做的圓圓地，滑滑地。這時老師讓我把食指和中指合在一起，而且要像一個小鴨子的嘴巴，我把我的'“小鴨子嘴巴”放入花瓶內，咦？為什么還是不像花瓶呢？我并不氣餒，反復地修改著，它變得也越來越漂亮，最后老師讓我把花瓶最上端翻下來，可我一翻，把本來已經成型的花瓶搞得慘不忍睹，急得我眼淚都要掉下來了。老師看后，一點兒都沒有責怪我的意思。老師細心地把花瓶修改了一下，沒想到居然比原來的還要精美。
花瓶做好了，看著自己親手做的花瓶，心里美滋滋的。雖然之前我經歷了很多次的失敗，雖然現在我還是不能獨自制作花瓶，但它卻是我童年的一個美好回憶！
做陶藝作文5
你們用過泥做的筆筒嗎？今天，我就做了一個泥做的筆筒。
我們到了陶藝館，首先把外套脫了下來，穿上了圍裙，戴上套袖。然后老師給我們每個人發了一袋瓷泥和一塊小毛巾；桌子中間還放著泥漿和各式各樣的工具。緊接著陶藝老師就給我們展示了已經晾干的筆筒樣品，還講了做筆筒的過程：先把瓷泥放在桌子上，再把瓷泥摔成正方形，摔好了之后，從上面取下來一塊大小適中的瓷泥，把它搓成圓球，摁成一個薄餅做筆筒的`底；接著在底面寫上自己的名字，再拿一塊比較小的瓷泥，我們可以把它搓成條形、球形、捏成正方形、三角形……然后一層一層的按上去，每按一層都要給它涂上一層泥漿，做成形后把它晾干，再進行燒制、上色，一個筆筒就制作完成了。
現在，我們要開始做了，我先按照老師說的把一大塊瓷泥摔成正方形，我摔好了之后在筆筒上寫上了自己的名字；接著我又從正方形瓷泥上拿出一塊比較小的瓷泥，搓成了條狀刷上泥漿后，把它按在了筆筒的底上面；每按上一層，我就涂上一層泥漿，直到我的一袋瓷泥都快用完了，我還在筆筒上面加了一點小裝飾呢！好了，我用瓷泥做的筆筒就完成了。
看著我用瓷泥做的筆筒，我心里面試又高興又激動！叮鈴鈴，下課了，這真是一節有趣的陶藝課。
做陶藝作文6
今天天氣真是好，大家心情也漸漸好！正好明天表姐他們就要回家了，總不能不留紀念吧！
呃，正好我和表姐都沒做過陶藝，所以，媽媽就讓我倆做陶藝。
以前，我聽說做陶藝非常好玩，所以一聽要去做陶藝，就十分興奮。
到了歲寶百貨，我和表姐就急忙跑到陶藝吧，今天陶藝吧很冷清，只有一個小朋友在做沙畫。
趁媽媽和員工說話的功夫，我和表姐也沒閑著，把陶藝機上的泥扒下來，在機子上面當橡皮泥玩。
好不容易開了機子，拿了泥，我們就你一手我一手地玩了起來，那個叔叔告訴我們，先要固定好中心，再用手指頭把中心點轉一個洞，用大拇指再那里轉來轉去，讓洞或大或小，再把其他的手指托住外面，往上或下提或壓，控制高度。在適當的時候還要灑水在泥上，保持濕度。不一會兒，一個長頸瓶就呈現我們面前。我們只在上面署了名，是用表姐的“特種藝術字”寫的'，還注了日期。一個好花瓶，不僅限于形狀的完美，還有顏色，表姐建議不要用太接近的顏色，于是，我們就選了檸檬黃和草綠，在2月28日取貨。
我們每個人都有不同的“第一次”經歷，我覺得我的第一次做陶藝是甜蜜的，因為我成功了，最重要的是我學會了一種新的程序！
做陶藝作文7
你們做過陶藝嗎?如果你想知道陶藝怎么做，就接著往下看吧!
去年的一個小假期，我和媽一起坐著火車直奔屯溪。我們一起去了黎陽老街，只見黎陽老街里人山人海。我們走到一個可以自己動手做陶藝的地方，我的眼球一瞬間就被吸住了。
只見桌子上擺著做好的陶器，個個都漂亮極了。媽媽知道我想做陶器，于是便讓我去做了一個。我先套上一件小圍裙，捋起袖子，擺了一副大師的架勢。
開始做陶器了，陶藝師傅先在一個會旋轉的機器上放了一坨泥。我準備做一個小花瓶，陶藝師傅聽了我的想法后打開了開關，機器旋轉了起來。陶藝師傅教我先把手放在泥的`邊緣，泥漸漸成了一個圓柱形。于是，陶藝師傅又教我把大拇指往中間插。不一會兒，一個小洞洞又出來了。一切做完之后，只聽陶藝師傅說：“花瓶上的瓶口，隨便捏。”于是我想了想，準備做個花朵一樣的瓶口。我用雙手小心翼翼地把瓶口往外面扒，然后把四個手指插入瓶中，大拇指掐住外面，瓶口慢慢地就展開了。之后，我用大拇指和食指往外捏一個花瓣就完成了，之后其它花瓣也是這樣的。就這樣，我把瓶邊捏成了五個花瓣。過了十五分鐘，一個可愛的小花瓶誕生了。
傍晚，我拿著心愛的小花瓶，愉快地回家了!
做陶藝作文8
記得那是去年十一月，爸爸帶我去百花潭的淘吧做陶藝。
店主將我安置在房間的最右側，并給我未上了圍裙，拿來了一塊濕潤的泥巴，我的心里早已樂開了花，似乎已看見自己在和煦的陽光下，手捧親手做的杯子，輕輕地啜了一口香甜的茶……��！為了我心愛的杯子，加油！我連忙將手放在泥巴上，將它揉成一個圓球，將球放到圓盤上，泥球在我的手心里開始變得又細又長，天啦！泥球并沒有如我所愿變成杯子，既不像長頸鹿，又不像細頸的花瓶，活生生的`一個四不象嘛！我沮喪極了！教我做陶藝的老師走了過來：“小朋友，你太用勁兒了！都把指甲扣在上面了，要將你的手放在兩旁，輕輕地扶住，要放松，像撫摸一樣，不過在沒成型前，手不能松動。你要這樣……這樣……�！蔽叶硕ㄉ�，又重新把泥揉成了圓球，放在圓盤上，固定好中心，用手指頭把中心點鉆了個洞，稍微用力，慢慢地，隨著拇指靈活地轉來轉去，洞越轉越大，越轉越大……差不多有一個小杯口大了，再用其他的手指托住外面往上或下提或壓控制著高度，并不時用手沾點水，保持著泥的濕度。不一會兒，一個杯子呈現在我的眼前，那一霎那，我仿佛聞著花香，喝著了蜜水，心兒快樂的飛上了天。
每個人都有不同的第一次經歷，我覺得我的第一次做陶藝是甜蜜的，因為我成功了。更主要的是，我又結識了一門藝術。藝術無止境，我一定要多多學習，讓知識面更廣，更開闊。
做陶藝作文9
今天早上，我去學美術，才知道今天要做陶藝。
老師說做什么都可以，我就想做一個小院子，就開始動手做了，我先捏了一塊正方形的泥做地基，然后就一個小方塊的把它壘起來，剩下一個門口和一個窗戶，之后我又在屋子里面豎了四根柱子，然后在這些柱子上加了橫梁，在外面又裹了一層泥，最后我捏了兩塊長方形的大泥，我用刀子把瓦的樣子刻了出來，放到屋子上就好了，之后我又做了一口水井，旁邊還放了一個水桶，之后我又捏了一個迷你的人，只有食指指甲蓋那么大，我又做了一只小狗和一只小白兔，但是因為泥的關系，小白兔變成了“小棕兔”。我又捏了一棵樹，還在上面添了許多枝子和樹葉，一棵小樹就做好了，做完這些以后，我的.小院就做完了，我本來還想做一個籬笆，但是發現紙上粘不住，就放棄了這個念頭，我發現做完了小院子還剩下許多陶泥，便又動手做起來。
我先做了一個人，給她做了衣服粘到身體上 ，我又用刀子給小泥人刻上了眼睛，還做了頭發。我又捏了一塊遠遠的地基，知道我要干什么嗎？要做一個噴水池，我在水池邊緣粘了一圈陶泥然后又在水池的中央一層又一層地粘了圓圈，最后又把小泥人放上去，這個泥人大一些，是和一個手掌的長差不多長，之后我又捏了一只小倉鼠和一匹馬，因為是鼠年嘛。
但是，由于今天下雨，而且還要帶回家，我的作品就濕了。嗚嗚，不過我還是很高興，第一因為還可以修復，第二是做陶泥很有趣。
做陶藝作文10
寒假已有幾天的時間了，整天在家悶著也不是個辦法，我和妹妹早想出去了，于是，小姨答應我們今天帶我們出去玩。
大多數工作者已放假，城里的公交車自然很紅火，雖然寒風四起，但過節使人們不在乎這些，自然商場是我們最明智的選擇。于是，我們來到了崇文門的新世界商場。
說實話，雖然到處搞特價，但商品并不便宜。沒什么可買，我們便來到了四樓的文化商場，我和妹妹跑來跑去地彈樂器，忽然看見了一個小屋，里面擺著小凳子和一些像做蛋糕的桌子，我好奇的走了進去，原來是一個藝術小屋。
經詢問，桌子上擺的`是做陶藝的工具。做陶藝三十分鐘10元，如果帶走陶藝要再交10元。小姨問我們做不做，我倒要試一試。阿姨揉了揉泥，放在了轉的儀器上，只見她雙手微微沾了點水，握在泥上，等泥成為圓形，她的一只手鉆入中間，使這塊泥有了形。
該我做了，我先按照阿姨那樣做，使它更圓；可是怎樣才能讓它變成好看的形狀呢？小姨問了一下，我掐了它的脖子一會兒，它立刻成型了，正在這時，我一不注意，它錯了點兒位，壞了�？晌以趺磁疾恍�，只好請教老師了，她再次給我弄成了原樣，我繼續做，做得滿手都是泥，最后，我做的一般，沒買下它。
通過這次做陶藝，我又結實了一種藝術，感到無比的高興。藝術無止境，我要多多實踐，使知識面更廣、更開闊。
做陶藝作文11
星期六的上午，我和作文班的同學門一起去天物坊陶藝館，參加了一場陶藝活動。
陶藝老師告訴了我們一些注意事項：做筆筒的時候手一定得是濕潤的；瓷泥暫時不用的時候一定要用濕毛巾蓋上保持濕度，做筆筒的工具材料有瓷泥、泥漿、搟面杖、刻字針，這些一定要小心使用，注意安全。
我是先用濕毛巾把手蘸濕，然后取下來三門之一的瓷泥，再把它搓成球，拿搟面杖搟成餅狀，用刻字針把我自己的名字寫了上去，我還在名字后面畫上了一個小愛心呢！我在邊上刷了一圈泥漿，把搓好的小球粘在了上面一圈又一圈，每粘層我就刷上一層泥漿，沒過一會兒我的筆筒就完成了；雖然手上有點粘粘的，但是我看著自己做的.筆筒很開心！這時，我遇到了一點小困難，就是我已經粘好的筆筒，又塌了下來；可是我并沒有很傷心，我利用了一個小工具把它又弄好了，我是不是很厲害呢？我的筆筒足足粘了八層呢!而且我的筆筒還和別人的不一樣，知道到為什么嗎？因為我的筆筒是一個愛心的形狀！我非常的滿意。
今天的陶藝課我非常的開心，我可是有收獲的哦！那就是鍛煉了我的動手能力。
做陶藝作文12
以前，是我在電視上看別人做陶泥，今天我終于能自己做陶泥了。
媽媽帶我來到了陶吧，這里的師傅介紹了做成一件像樣的作品，要經過幾個步驟：1、揉泥，把泥揉得干濕均勻。2、拉坯，在拉坯機上面塑造成自已喜歡的形狀。3、修坯，等泥半干的時候，把表面修平。4、上色，等泥坯干了以后，用色粉涂上自己喜歡的顏色。5、上釉，使泥坯表面更光亮。6、燒制，把泥坯放到窯里，高溫1250度燒9個小時，就燒制成功了。
師傅首先幫我定好位，定位很重要，如果定位偏了，泥坯就重心不穩了。打開電源后，拉坯機轉盤勻速轉動起來，我先把大姆指按住泥的中央，慢慢按出個洞，之后用兩只手把泥按成一個筆筒狀，如果干的話，手沾點水。之后就是我隨意創作的時候了。我做的是一個小酒壺，灑壺的大肚子，需要一只手在外扶好泥坯，另一只手伸到洞口里，把它慢慢撐大，酒壺的小嘴巴，需要雙手在外慢慢往里掐。
經過老師的幫忙和自己的領會，我終于做成了一個小酒壺。陶泥在師傅的`手里是一個聽話的小狗，師傅讓它成為什么樣，它就乖乖地成什么樣，而在我的手里卻是一個調皮的小貓，我讓它成什么樣，它偏成另一個樣子。這可真是臺上一分鐘，臺下十年功，想要練成一門手藝，可真是不容易��！
做陶藝作文13
今天下午我參加廈門晚報小記者活動：親子DIY陶藝大賽，我從泰和花園步行到華府國際，我們先簽到，領了一個名牌號、一朵花和一張商業單。
不久后活動開始了，我們拿著名牌號做為入場證入場了。每張桌子上都放著一杯清水、一杯混水（似乎這杯水被參入了很多泥巴）、一塊泥、一張紙、一根竹簽和一把刷子。我挑了個前面的位置坐下。主持人先介紹了陶藝老師，陶藝老師開始給我們講解每個工具的`用途，清水是用來防止泥巴干裂，渾水是用來當膠水，竹簽用來雕刻，刷子用來涂泥漿，知道基本工具的用途以后就可以做陶藝了。
我們做最簡單的筆筒，先取出一塊泥巴揉圓，本來我以為泥巴是跟橡皮泥一樣用捏的，后來發現它很硬，和橡皮泥不一樣，我就覺得很難了。揉圓后拍扁放在紙上，再取出一塊揉成條狀，拿刷子沾泥漿沿著四周刷一下，把條狀泥巴沿著泥漿粘在扁狀泥巴上，依此再沾兩層。搓幾個小圓球粘在四周，我再粘了四層條狀、一層球狀、一層條狀就封頂了，我的作品就完成了。我看還剩了一些泥，就又做了一個大象，最后，我還做了一個號數貼在旁邊，就大功告成了。
今天我學到了很多陶藝的知識，我覺得陶藝很好玩，下次還有這樣的活動我還要來。
做陶藝作文14
生活中我有很多的興趣愛好，開卡丁車、打籃球、彈尤克里里……我最熱愛的是做陶藝，今天我給大家講講我和它的故事。
有一次我和媽媽出門路過一家陶藝店，我被里面的情境深深地吸引住了，于是我們決定去體驗一下，這是我和它的`第一次親密接觸，感覺即激動又新奇。剛開始我怎么都做不好，后來我請教了老師，他認真又耐心地教我每一個步驟和動作，做陶藝要從捏泥巴開始，通過揉捏和摔打把泥土里的空氣完全排出來這樣做好的成品才不會裂，要控制好轉盤的速度，雙手力度適中要配合好才能把泥土提拉到想要的高度和形狀，最重要的是要有耐心多多練習。于是我按照老師的方法一次又一次的嘗試，有時轉盤的速度過快泥巴就飛走了，我用拉桿一檔一檔的往下降找到適合自己的速度；有時手上的水沾多了泥巴就軟了，手上的水沾少了泥巴就很干完全捏不動，之后我一點一點試著沾水我發現一個竅門，沾完水后手在盆邊輕輕刮一下這時候是最合適的；還有時雙手力度過大泥巴中間就斷開了，力量小了中間的窟窿又怎么都挖不動，我經過反復練習，雙手又酸又痛終于掌握了恰當的力度。經過無數次的失敗，我終于做出了我第一件滿意的作品——水杯。
通過學習陶藝我體會到了，無論做什么事情一定要有耐心，不斷地從失敗中吸取經驗，才能取得成功。
做陶藝作文15
青少年宮有陶藝班了！當我聽到這個消息的時候，就決定要去報名學習，因為之前在媽媽的陪同下，去一些做陶藝的場所試著做過幾次，雖然作品很粗糙，但是我還是對陶藝很感興趣。
今年，陶藝春季班開班了，我帶著圍裙、袖套等“裝備”和滿懷期望去學習了。
一拉開陶藝班的門，就感覺到了藝術的氣息。只見，一位和藹可親的老師，帶著微笑走過來，問我的姓名。她就是教我們陶藝的施老師。有一些早到的同學端端正正地坐著。
“叮……”上課了，老師開始教我第一課，教我們做毛毛蟲。先要搓泥球，再要用牙簽固定，固定好了用銅管畫腳，還要用小刀畫出眼睛和嘴巴。一條活靈活現的毛毛蟲就完成了。毛毛蟲做好后，老師會給相應的樹葉。
在做的過程中，有一個同學大叫：“老師，我一不小心把碗里的水全部倒了出來，泥全變成泥漿了，泥漿都倒在我褲子上了！”
我們正在做陶藝的.同學，看看那個人的褲子，再想想他剛才說得那些話，禁不住笑起來。
老師趕緊拿著抹布，去擦他的褲子。
經過一節又一節的課程，我已經有許多作品：小花籃、花瓶、愛心碟子，都是我拿手的作品。我覺得陶藝比我想像中的更有意思。
我通過做陶藝，知道了做任何事都要有耐心，還要付出努力，才可以獲得成功！
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