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表里不一作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的表里不一作文，希望能夠幫助到大家。
表里不一作文1
打人，才認識的人還會以為我是個正宗的淑女呢!那你可就受騙了，我在家可是個無法無天，專門調皮搗蛋若爸爸媽媽皺眉。
我最喜歡和弟弟搶玩具了。每次過年，舅媽都會給弟弟買玩具并送我和姐姐們漂亮的衣裳作為新年禮物，但我可不稀罕那衣裳。每次，弟弟一得到玩具，我就以幫他拆盒子為名把玩具給搶了，要是他向爸媽告狀，我就裝作不小心把玩具摔壞在地上，雖然表面上著急不安，但心里卻想：哼!還告狀不讓我玩，你也別想玩!
這還不算最讓人氣的，好戲還在后頭呢!每次我心情不好，總想找個人發(fā)脾氣，這倒霉事當然落在了比我大半歲的姐姐身上。那時，我就亂說一通來激怒她，再等待她的“攻擊”，我便借此機會把她當沙袋，哈哈!聽著她的叫聲心里真舒服啊。
我是不是挺嚇人的.啊，別怕，我也只是在家里那么囂張，外面還的確是個冒牌淑女，我對朋友是很好的哦!哎，這可真夠表里不一呀!
表里不一作文2
在我小學的重要階段遇到了一位老師，他可謂是一名表里不一的班主任。教6年級的考老師無一不佩服他。
雖說他是一名老師，可你看：小小的眼睛卻炯炯有神，高挺著的`鼻子，細細的眉毛，最奇特的是他的胡子，足有兩三厘米，臉上還有一道小小的疤。就因為這些，同學們就開了個玩笑：老師如果這樣出去，百分之百的人不會以為他是老師，而會把他當壞人。他聽了也不生氣。老師他不怎么穿西裝，而是穿襯衫，T恤等。
我們班的同學對他有許多的評價，和個人愛好。
1.兇
我們班可謂是最差的一個班。什么打架啊，罵人，逃課，偷東西樣樣都敢做。連校長也管不住我們。我們一個學期可以氣走七八個老師。可到王老師來時，先開門見山，再來個下馬威，就把我們班管的服服貼貼。還在期末里考上了全年級第二，就連校長都驚呆了，還在全校面前表揚了我們班。
2.幽默
每節(jié)他的課時，都會傳來我們班的笑聲。你沒猜錯這是他在給我們班講笑話。
3.融的進我們班
他告訴我們他大我們十多歲，說在外面我們可以不用把他當做老師。有一回。我走回家的路上。他叫和一名家住的遠的同學上他車，他送我們回家。(順路的)
這就是我表里不一的班主任。
表里不一作文3
我有一個五歲的弟弟，他長著黑黑的眼睛、長長的睫毛，白皙的皮膚，圓圓的臉蛋上還有一對小酒窩兒，絕對算一個小男神，可討人喜歡了。見過弟弟的人都夸他乖巧可愛，但我覺得他們都被弟弟“騙”了，因為他是一個“表里不一”的小男孩。
“表面”
每次媽媽帶弟弟出去，看見他的人沒有不夸他的。有的'人說弟弟乖巧，不會惹媽媽生氣；有的人說弟弟懂禮貌，會熱情地跟人打招呼；有的人說弟弟活潑，總是笑嘻嘻滴。
在幼兒園，弟弟也絕對是老師眼里的乖寶寶，還經(jīng)常拿他做榜樣。一天中午，老師來分水果，好多小朋友就一窩蜂地沖上來，只有弟弟一個人 乖乖地坐在小椅子上，老師就向大家說：“我們要向祺祺學習，不爭不搶，不吵不鬧。”
“里面”
但是一回到家，弟弟就變成了另外一個人，簡直就是淘氣包、搗蛋鬼。他很難安安靜靜地待一會兒，不是在客廳里跑，就是把沙發(fā)當成蹦床；不是弄翻了垃圾桶，就是把東西亂扔；不是摔壞了玩具，就是拆了各種小家電……每次犯錯誤，他總是歪著頭，瞇著眼，一臉無辜地看著我們，隨后，沖著我們頑皮地一笑。
怎么樣，我沒說錯吧，我的弟弟的確是“表里不一”吧。下次，不知道他還會有什么新花招兒，我還是趕緊把我的作業(yè)本收好吧！
表里不一作文4
我是一個陽光、活潑的女孩，我有一頭烏黑的長發(fā)，一雙靈活的雙手，因為我不注意姿勢，讓明亮的大眼睛帶上了眼鏡，但我依然很快樂。我喜歡畫畫、跳舞、彈琴、吹笛、英語等等，但我最喜歡的是跳舞、畫畫、彈琴。跳舞能給人帶來幸福和快樂，畫畫能豐富我的想像力，提高我的審美觀，彈琴讓我變得堅持不懈，意志更加堅強。這就是展現(xiàn)在大家面前，外表中的我。
但媽媽卻經(jīng)常說我“表里不一”。到底骨子里還有怎樣的我呢？有時，我的脾氣會很倔強，當我不會做題目時，我就會問爸爸媽媽答案，自己不動腦、思考。我也十分邋遢，每次作業(yè)做完后，我的書桌就亂七八糟，書橫七豎八地躺在上面，十分凌亂。
在學校里，上課時，我像乖乖女，專心聽講；下課時，我像瘋丫頭，大操場上嬉戲；在家里，我還是個十足的.假小子。
這就是我，一個“表里不一”的女孩，我希望我以后要改正不好的地方，做個十全十美、完美的女孩。
表里不一作文5
那天，我在教室寫作業(yè)，一道難題困住了我，于是我準備去請教老師。
我快步走向老師辦公室，在經(jīng)過窗臺時，我發(fā)現(xiàn)老師正拿著手機在打游戲，老師的眼睛一直盯著手機屏幕眨也不眨一下，絲毫沒發(fā)現(xiàn)我的`到來，我也目不轉睛地看著手機反面，好奇地想知道老師究竟打什么游戲竟然打得如此入迷。
忽然，老師的表情顯得很沮喪，想必是游戲沒過關吧，她把手機放在了桌上，拿起杯子開始喝水，就在這時，我終于看清了老師玩的游戲是“俄羅斯方塊”，這個游戲我非常熟悉，有段時間我也曾迷戀過，沒想到老師也喜歡玩，看來喜歡打游戲的不只是我們小孩嘛！
突然，我記起我還要問問題，便躡手躡腳地走進老師辦公室，老師正準備拿起手機接著玩，發(fā)現(xiàn)我走了過來，就趕緊關掉手機屏幕，問：“你找我有什么事呀？”
老師真貪玩，天天叫我們別玩游戲，自己還在那一個勁地玩，真是表里不一啊！
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