我的班主任作文

我的班主任作文15篇[推薦]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我的班主任作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的班主任作文1

　　陳老師是我的班主任。她在我們班有很大的責任。她是一個善良、美麗、時尚、有愛心、有耐心的.老師。

　　陳先生最大的優點是他很有耐心。每當我們心不在焉的時候，老師都會提醒我們溫柔耐心的看黑板。每當我離開學校，我總是拖延。老師提醒我快點。

　　陳先生每次認真批改作業，都不會漏掉錯字。讓我們改正錯誤。

　　每次犯錯老師都會找我談話，讓我改正錯誤，做個好孩子。陳老師不斷耐心的教我，讓我不斷進步，勇攀高峰，超越自我。

　　在這里，我要感謝陳老師，他吃了很多苦！我會盡力的！

我的班主任作文2

　　今天，要向你們介紹的是我的老師，她就是我們二年級的班主任吳老師。

　　吳老師她很高，她也很瘦，皮膚也很白，吳老師上課很嚴厲。還有作業不置的也不太多，下課的'時候她很溫柔也會跟我們說話。還有上課的時候講的也很好，而且，還很有耐心，一遍又一遍的說，我也很喜歡這樣的班主任。她也讓我對語文產生了興趣，我也會好好學習，天天向上，用優異的成績來報答她，不讓老師失望。我很開心能有這樣的班主任，最后，我送給我老師一句話：吳老師，您辛苦了，我永遠愛您。

我的班主任作文3

　　我的老師，是一名語文老師，也是我們的'班主任。

　　她姓陳，名叫陳璐，扎著馬尾辮，戴著一副圓框眼鏡，好看極了!他上課時非常嚴厲，只要她上課時看到有同學交頭接耳，就會讓那位同學站起來。他有時候會把我們留在學校里訂正作業，他可不是坐在椅子上歇，等著我們改完給她看，其實她也很辛苦，在我們訂正作業時，他也在批改我們的作業(54個人)。老師也說每天晚上改作業改到十一二點才睡，我才頓時只知道老師這么做都是為了我們好。

　　在我的心目中，老師就是一個盾牌，保護著我們；老師就是一名母親，愛護著呵護著我們；老師就是知識的源泉，每天分享給我們無盡的知識。

我的班主任作文4

　　我有一位非常好的老師，她是我的班主任，他的名字叫任若楠，任若楠老師有著一頭烏黑發亮的黑頭發，長發飄飄的，很漂亮。高高的個子，白白的皮膚，她戴著一副黑框眼鏡。看著溫柔美麗的任老師和藹可親任老師對工作兢兢業業，對同學就像媽媽一樣關心愛護我們，他是我們最親愛和最敬佩的好老師。

　　任老師擁有豐富的'教學經驗，他講課內容豐富多彩，形象生動。我們班的同學都喜歡他的課，常常使我們聽得入迷入神，我對語文課越來越感興趣了。使我們都用優異的成績。來回報他。

　　還有一次放學的時候，有位男同學跑的太快磕倒了，腿都磕破了，也不會走路了，正好那天任老師送路隊，這可把老師緊張的趕快俯下身檢查他的腿，眼睛里充滿著心疼，并且鼓勵他勇敢和堅強的話語。還給她媽媽打電話接她買創可貼包扎。

　　她像媽媽一樣關心和照顧我們有這樣的好老師，我們感到幸運也感到無比的溫暖。

我的班主任作文5

　　我正專心描摹那本紅色的書法書，突然一只溫暖的手推著我的背說：“背要挺直，不然我就駝背了。”我一抬頭，原來是方小姐。

　　從此以后，我每次寫字都覺得有一只溫暖的'手，提醒我寫字一定要有正確的姿勢。這是我最后一位班主任，方老師。現在他又要教一年級了。當他離開的時候，全班都不開心。我還記得她的樣子。她的尖鼻子又細又漂亮。

　　記得有一次上課和同學說話，方老師拿粉筆頭砸我，好像是要粉筆頭告訴我不要說話，認真聽。方老師講得很認真，一段一段講故事，翻譯課上一句一句講的很好。

　　方老師還是很溫柔的，只是有時候比較嚴厲。我想告訴你，先生，春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣他們的燈芯。

　　方老師，謝謝你好心教我。

我的班主任作文6

　　我的班主任胡老師。一轉眼三年過去了是她陪伴了我們三年。回憶起來我這三年的經歷，我忘不了老師的陪伴。我是一個學習不夠集中的人沒機子寫作業都會開小差，而字體寫的也不是很好。但是在老師嚴厲的教育下，我不斷的成長，不管學習怎么樣，我學會了為人處事。他的關心就像母親對孩子一樣，因為我跟他孩子年齡差不多。她很有耐心的'教導我們。在以后的日子里，有您的陪伴，我會更加努力，把學習往上提升。同時也謝謝胡老師您的陪伴與幫助

我的班主任作文7

　　我的班主任是一個很有才華的老師，說話出口成章，形象生動，我們也很努力。老師總是讓我們在課堂上生動地閱讀。

　　我的班主任是一個幽默的老師，上課經常講幽默的話穿插在講義中，我們的教室里經常傳出爽朗的笑聲。

　　我的班主任有一雙會說話的眼睛。一旦你不認真聽，這些眼睛就會一直盯著你，直到你認真聽。老師的眼神可以讓你愧疚，也可以讓你的心踏實。

　　我的`班主任有一雙細長的魔手，拿著粉筆，敏捷地在黑板上跳躍。寫下優美生動的句子。

　　我班主任知識豐富，我們就像草一樣。老師用知識的源泉澆灌我們，使我們學習到豐富的文化知識。

　　親愛的老師，你像一顆珍珠，像一支蠟燭照亮了我前進的道路！

我的班主任作文8

　　在學校里，我有一個非常好的班主任，她有著一雙溫暖的雙手，他戴著一副木紅色的眼鏡，看著一副和藹可親的`樣子。但是有時候也非常的嚴厲。

　　我記得，有一次，我們全年級比賽跑步，我們跑了最后一名，在全班都很失落情況下。老師說了一句話，“這一次輸了沒關系，以后機會多的是，不差這一次。”老師的話讓我們全班都打起的精神。我們一同說“我們下一次一定能拿第一名。”

　　這就是我們的班主任，一直鼓勵我們的班主任。

我的班主任作文9

　　我們的宋老師從一年級就開始教我們班，所以老師知道并關心我們班的每一個學生。我們也很喜歡這位美麗、可親、嚴厲的班主任宋。

　　他留著短而有能力的頭發，皮膚是健康的巧克力。笑一笑，露出潔白的牙齒。她很善良，每個人都喜歡她。當我們在考試中取得好成績，在學習中取得進步時，宋老師總是和藹地微笑，表揚我們，獎勵我們。但是，如果我們寫得不好，上課不認真聽講，不認真聽講，學得倒退，老師會嚴厲地批評我們，但是老師會耐心地幫我們分析原因，讓我們改掉壞習慣，培養好習慣，讓我們熱愛學習，進步。

　　這是我們尊敬的'班主任，宋老師。

我的班主任作文10

　　我的班主任黃老師是一位和藹可親的老師。她瓜子臉，短發，身材高挑，皮膚細白，眼睛大，雙眼皮，嘴唇紅潤。她真的是一個很漂亮很溫柔的班主任。

　　一天早上去上體育課，感覺心里很痛很難受。后來喝了點水，堅持到下課。我去辦公室找黃老師。我告訴她我的心很痛，老師很焦慮。我趕緊讓我媽打電話帶我去醫院檢查。后來我媽接我，去醫院檢查開了藥，第二天就回學校了。我以為黃老師已經忘記這件事了。沒想到她又問起我的`身材。

　　嗯，這是我的班主任黃老師！一個愛像孩子一樣生活的好老師！

我的班主任作文11

　　春雨，染綠了世界，陽光照亮了世界。但是我們是在老師的保護下默默長大的。如果我們是花師或園丁，勤勞的`花師像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。

　　我的班主任長著櫻桃一樣的嘴和飄逸的頭發。陳老師有一雙會說話的眼睛。只要有學生在課堂上耍花招，老師就會講課，用認真的眼神掃視學生，學生馬上就知道自己錯了。我們老師的其他老師的教育方法不一樣。我們老師的教育方法是，有錯就改。如果一些學生寫錯了問題，老師會請其他學生幫助他。這種老師讓我們和同學的關系非常好。你喜歡這種老師嗎？

　　這是我的班主任。

我的班主任作文12

　　我的五年級班主任是徐老師，也是我四年級的老師。她是上課最愛講笑話的老師。

　　徐老師身材高挑，背挺的'筆直，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼睛。徐老師不僅漂亮，在我眼中也是智慧的化身。

　　別看徐老師的臉上總是掛著嚴肅又認真的表情，其實她是一個名副其實的幽默老師。在數學課上，她經常把我們逗的哈哈大笑。

　　徐老師總是用她幽默智慧的語言，使我們的數學課變得活潑快樂。我們都喜歡上數學課，也喜歡聽她在班上的講話。我永遠不會忘記我們幽默的班主任徐老師。

我的班主任作文13

　　我遇見了一個好老師，名叫徐靜馨。她有一雙迷人的眼睛，高高的鼻梁，葡萄小的嘴巴，她有一頭烏黑亮麗的頭發，從背后看我聯想起了一首詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。

　　徐老師是以為非常有責任心的老師，每次放學的時候都會留下當天不完成作業的學生，老師對不愛寫作業的學生有一個辦法，就是作業加倍，也會對認真完成作業的同學有一個神秘的獎勵，就是免作業。她會看這種各樣的`書，所以上課講的很精彩，我們都喜歡聽徐老師的課總是讓我們意猶未盡。

　　徐老師在我心目中是一個知識淵博的人，她能帶領我對學習充滿了興趣，我能遇到這樣的好老師是我的幸運。

我的班主任作文14

　　不知不覺到了我上五年級的時候，顧老師已經教了我們四年了。在這四年里，顧老師認真的教導我們，讓我們明白了很多道理。

　　她有黑色的長發和大眼睛。她經常戴著粉色的'眼鏡出現在同學面前，她是我的班主任顧老師——。

　　顧老師在課堂上的簡單講解，讓人覺得仿佛成了文本中的主人公，同時也讓我們體會到了人物的思想、感情和性格特點。

　　顧老師在學習上對我們要求很嚴格，在生活上很放松。為了讓我們放松，組織我們參加各種課外活動，帶我們去《孩子的故鄉》玩，給我們留下了很多珍貴的回憶，讓我們感受到了顧老師像媽媽一樣的愛。

　　我愛我的班主任——顧，我愛我的媽媽顧。

我的班主任作文15

　　我的班主任張老師，她長得高高瘦瘦的，眼睛不太大卻非常有神，同學們在班里的一舉一動，都逃不過她的法眼。張老師嘴唇薄薄的，一說起話來就神采飛揚的。

　　張老師上課時非常嚴厲，她總是要求我們讀書時要有感情、有停頓。寫字要寫的'有“味道”。每次寫字還必須墊墊板，剛開始我覺得很麻煩，可是看到干凈工整的作業本，我覺得張老師太細心、太有才了。

　　張老師說話的時候，有時溫柔的像一只小綿羊，要是有誰不守紀律惹她生氣的時候，她就兇的像老虎，好嚇人啊！

　　這就是我的班主任張老師，我們又愛又怕的張老師。