逆襲的作文

逆襲的作文[集合]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的逆襲的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　逆襲的作文 篇1

　　夏，一個(gè)本來(lái)我無(wú)比討厭的季節(jié)，卻在今年的暑假中，對(duì)它悄悄改變，逐漸開(kāi)始欣賞起他的魅力，他的生機(jī)，他的熱情。至于原因嘛，你們還是接著往下看吧。

　　回憶起我以前為什么不喜歡夏天，原因無(wú)非是天氣熱和蚊子多兩個(gè)原因罷了。夏天，只要不下雨，隨隨便便氣溫高達(dá)三十七八度，走在大街上，如果不做防曬，你會(huì)發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)一圈你的皮膚黑了幾個(gè)檔次，簡(jiǎn)直就像在蒸籠里一樣。而蚊子，這是我最討厭的昆蟲(chóng)，沒(méi)有之一，只要家里有蚊子，我絕對(duì)是第一個(gè)慘遭毒手，不僅自己的血液被他們當(dāng)成了飲料，還會(huì)腫起一個(gè)小包，既不美觀還令人難受。至于夏天的逆襲，以及對(duì)夏天的慢慢改變，應(yīng)該是在今年的暑假。

　　早上，我最討厭的一件事就是起床，誰(shuí)愿意離開(kāi)溫暖的被窩啊，就算是在夏天，我也總喜歡抱著被子睡覺(jué)。要是在冬天，無(wú)論是鬧鐘還是老媽的“奪命連環(huán)call”我都會(huì)盡可能的拖延幾分鐘再起來(lái)。要是在夏天嘛，那還好說(shuō)一點(diǎn)，因?yàn)椴焕洌�不�?huì)對(duì)被窩有太多的不舍，喊醒之后伸個(gè)懶腰，洗把冷水臉，基本就清醒了，這樣也能更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　至于還有一個(gè)原因，就是可以吃冰冰涼涼的雪糕或者是讓人欲罷不能的西瓜。 在其他季節(jié)，可沒(méi)這個(gè)口福了，幻想一下，在烈日炎炎的夏天，大汗淋漓，卻突然嘗到一塊又冰又甜的西瓜，或者來(lái)一杯味道純正的西瓜汁，這滋味可真是不言而喻啊。而在運(yùn)動(dòng)方面，夏季最好的運(yùn)動(dòng)方式非游泳莫屬了，在清涼的泳池里游上一游，不僅能鍛煉身體，還能舒適心情。更何況體育方面的大型賽事很多都是在暑假，這可是體育迷們的一個(gè)大大的福利啊。

　　除此之外，夏季的`美景也是數(shù)一數(shù)二的：夏雨雖來(lái)得快去得也快，但它打在樹(shù)葉上稀稀拉拉的聲音也奏成了一篇和諧的樂(lè)章；夏風(fēng)是溫?zé)岬模瑩崦�在臉上雖不是很涼爽，但也能暫緩烈日灼心；夏天的花更是數(shù)不勝數(shù)，比如亭亭玉立的荷花，欣欣向榮的向日葵，恬靜淡雅的茉莉花，千姿百態(tài)的紫羅蘭，它們作為花仙子，為整個(gè)夏季裝點(diǎn)上了幾分魅力，幾分生機(jī)。

　　更重要的是，不少詩(shī)人也對(duì)夏天充滿了喜愛(ài)：?jiǎn)螁问敲鑼?xiě)荷花的詩(shī)句就有不少：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，“秀色掩今古，荷花羞玉顏”，更別說(shuō)描寫(xiě)其他壯麗景色的詩(shī)句了，在夏天，坐在一把搖椅上，再搖著把扇子，細(xì)細(xì)品讀描繪夏天的詩(shī)歌，豈不美哉？

　　夏，在這個(gè)暑假中，我已經(jīng)對(duì)他慢慢改觀，因?yàn)樗�的魅力，因�(yàn)樗�的熱情，因�(yàn)樗�的生機(jī)，不得不說(shuō)，夏，這一把逆襲牌打得真不錯(cuò)，那么你，是否對(duì)夏天改觀了呢？

　　逆襲的作文 篇2

　　剛上一年級(jí)時(shí)，我比較內(nèi)向，很害怕當(dāng)眾說(shuō)話。每當(dāng)看見(jiàn)別的同學(xué)暢所欲言時(shí)，我總是羨慕不已。盡管爸爸媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我，可是我仍舊張不開(kāi)那張“金口”。我也嘗試過(guò)，可上課時(shí)好不容易舉起一半的小手，在老師的眼光快要“掃描”到我時(shí)，就又放下了。老師開(kāi)玩笑，說(shuō)我像動(dòng)畫(huà)片里的“小樹(shù)懶”，不愛(ài)發(fā)言，聲音細(xì)小；爸爸說(shuō)我說(shuō)話時(shí)要用擴(kuò)音器別人才能聽(tīng)清楚。唉！

　　不，我不是這樣的！我并不怕困難，別人會(huì)做的事，我也一定能做到的，可我該怎么做呢？爸爸第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)了我的苦惱，并告訴我小品中的一句話：“愛(ài)，要大聲說(shuō)出來(lái)。”我能感覺(jué)到，他想用滿滿的愛(ài)心和耐心教我“說(shuō)話”。

　　剛開(kāi)始時(shí)，他每天晚上陪我“讀”書(shū)，把書(shū)的內(nèi)容生動(dòng)地朗讀出來(lái)，我是唯一的聽(tīng)眾。讀到精彩處，爸爸一人分飾幾角，深入淺出，聲情并茂。看爸爸演得那樣有趣，我也心里直發(fā)癢，躍躍欲試。爸爸看出我想試試，就邀請(qǐng)我玩“角色扮演”的游戲，讓我從小配角開(kāi)始。比如讀《稻草人》時(shí)，爸爸是那個(gè)看護(hù)稻田而又無(wú)能為力的稻草人，我就是期待收獲的“老太太”；讀《夏洛的網(wǎng)》時(shí)，爸爸是那個(gè)被夏洛挽回生命的小豬威爾伯，我就是好心的蜘蛛夏洛。我們一起開(kāi)心演繹，一起手舞足蹈，一起身臨其境，一起感受字里行間的溫度。后來(lái)，我們轉(zhuǎn)換角色了，換成我讀精彩故事給爸爸聽(tīng)，爸爸成了我的聽(tīng)眾。我們和書(shū)中的人物一起經(jīng)歷悲歡離合，我的情緒隨著人物的命運(yùn)起起伏伏，有時(shí)還能天馬行空地發(fā)揮一番呢。不知不覺(jué)間，我敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法了，爸爸經(jīng)常夸我是“最佳男主角”呢！

　　“信心比黃金更重要”，時(shí)間一天天過(guò)去了，現(xiàn)在三年級(jí)的我，希望能在更大的舞臺(tái)鍛煉自己。班級(jí)開(kāi)設(shè)了“道德與法治活動(dòng)課”和“數(shù)學(xué)活動(dòng)課”，我鼓足勇氣，走上講臺(tái)當(dāng)起了小老師。

　　“下面讓我們掌聲歡迎駿然小老師給大家上課。”今天星期五，又到了我主持“道德與法治活動(dòng)課”的時(shí)間了，整理好小卡片，清一清嗓子，理一理思緒，我又一次開(kāi)始了小課堂時(shí)間。我也積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，作為少先隊(duì)員代表在學(xué)校少代會(huì)上發(fā)言，雖然時(shí)間很短，但我終于敢大聲說(shuō)話展現(xiàn)自己了，我心里特別開(kāi)心。就這樣，慢慢地，我從原來(lái)的“小樹(shù)懶”成為同學(xué)們心目中的“講課小達(dá)人”。回想起兩年多來(lái)，我從一個(gè)安靜的觀眾到走上講臺(tái)的'中間，簡(jiǎn)直不敢相信自己改變這么大。

　　“駿然同學(xué)，你真讓老師刮目相看啊，希望在從優(yōu)秀的觀眾變成自信的表演者的路上，你能帶給大家更多的驚喜！”這是老師現(xiàn)在對(duì)我的評(píng)語(yǔ)。

　　小樹(shù)會(huì)長(zhǎng)大，小魚(yú)會(huì)長(zhǎng)大，我也在長(zhǎng)大，不僅因?yàn)槲也辉俸ε庐?dāng)眾說(shuō)話了，更重要的是我懂得“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，只要一直努力，一定可以取得突破，成為自我的逆襲者。

　　逆襲的作文 篇3

　　只要有天空還有光在照耀，我們就不怕大海中還有浪濤。讓別人去做象牙塔中的安樂(lè)王子吧！我們的使命是戰(zhàn)勝海上風(fēng)景去冒險(xiǎn)。我不去想是否能夠成功，既然選擇遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程，我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷面，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。

　　經(jīng)歷十七年的風(fēng)雨，也明白了這十一年的生活。我希望選擇一天的好心情，使心情更舒暢；選擇一個(gè)好的環(huán)境，使我的生活境界更高一層；選擇好的人生，使生活過(guò)的充實(shí)和精彩。那些流露在花香中的露水，那菊花上短暫停留的蝴蝶，那課桌上被時(shí)間抹殺的青春，那黑板上消逝的筆記，那門(mén)前枯藤，依稀一目了然。

　　用手輕輕去撫摸去觸碰一本本厚厚的書(shū)，再回憶你在學(xué)習(xí)的過(guò)程中是怎樣享受的，走進(jìn)每一間教室，拾起粉筆頭站在講桌前，依然熟悉的面孔出現(xiàn)在你的眼前，打鬧聲、哭泣聲、笑聲、聲聲入耳。課堂上同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手回答問(wèn)題，即使答案是錯(cuò)誤的，但同學(xué)們有正確的態(tài)度去做。像老師說(shuō)過(guò)不在乎答案是否正確只在乎你的過(guò)程是否精彩。你是否努力過(guò)，是否有勇往直前的決心和態(tài)度。

　　寒流帶走了那個(gè)炎熱充滿憂郁的夏天，冰封了五彩繽紛的顏色，瞬時(shí)冰封了我的心，一切生命就像是短暫的停止心跳。無(wú)力去挽回這封殺的記憶，無(wú)力去吸收世間的精華，無(wú)心去記憶曾一度開(kāi)心令父母?jìng)�心欲絕的場(chǎng)景，不停的撕扯我幼小的心靈。痛苦的積累著那蜷縮在燈光背后的冷漠，眼前所看到的，所聽(tīng)到的，所聞到的，所做的，正是養(yǎng)飽了我的想象。所看到的`是：在滾滾紅塵的世界，在現(xiàn)實(shí)中侵泡著，在黑暗的房屋里放縱的嘶吼著，光鮮亮麗的舞臺(tái)背后全是一些不光彩的丑態(tài)。所聽(tīng)到的是：語(yǔ)言上的嘲笑和諷刺，文章里的文字是修身養(yǎng)氣的，是富有豐富的情感，而不是一把鋒利的刀，會(huì)傷到那些無(wú)辜的人，也不是以鮮紅的血來(lái)祭奠你所失去的。要想逆襲就該用合法的手段去壯大自己。違背個(gè)人的政治道德那些都是徒勞的。所聞到的是：那新鮮空氣中那絲芳香，是吸到嘴里的一絲甜意，酸甜苦辣豐富了我的一生，無(wú)論是苦都有一絲甜意，是甜也有苦的回味。

　　只有使自己自卑的心靈自信起來(lái)，彎曲的身軀才能挺直，只有使自己懦弱的體魄健壯起來(lái)，束縛的腳步才能邁開(kāi)，只有使自己狹益的心胸開(kāi)闊起來(lái)，短視的目光才能放遠(yuǎn)，只有使自己愚昧的頭腦聰明起來(lái)，愚昧的幻想才能拋棄，你的逆襲就會(huì)變得精彩！

　　逆襲的作文 篇4

　　“逆襲”在字典中的解釋是“事態(tài)的逆轉(zhuǎn)”，然而如同其它詞語(yǔ)一樣，它包含的意思要比釋義深廣得多。隨著互聯(lián)網(wǎng)交流的頻繁，逆襲開(kāi)始作為一個(gè)新詞進(jìn)入我們的視野，然而早在幾百年前，一位詩(shī)人就已經(jīng)給出了最精妙的解釋?zhuān)?/p>

　　山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

　　讓我們來(lái)慢慢參透。井上靖的一部小說(shuō)《黑蝶》，寫(xiě)一位騙子為了詐騙一位富商的財(cái)產(chǎn)，謊稱(chēng)會(huì)將富商女兒鐘愛(ài)的俄國(guó)韻家請(qǐng)來(lái)演奏，最后卻因?yàn)閻?ài)上了他的妹妹，浪子回頭，費(fèi)盡心機(jī)，最后卻更加關(guān)注故事主人公心理所經(jīng)歷的變化，由千瘡百孔無(wú)惡不作到贖罪悔改，一次完美的逆襲。故事的價(jià)值不在于情節(jié)的精巧設(shè)計(jì)，真正的意電掩藏在表象之下，好比化石塵封地底。同樣地，逆襲不僅僅發(fā)生于表面，它是從里到外的身心的改變，精神的革命。

　　逆襲也體現(xiàn)出了禪境與哲理，是禍與福的逆反。典型的例子便是《塞翁失馬》，失馬得馬斷腿保兒，一次一次禍與福的轉(zhuǎn)換，一次一次地逆襲再逆襲。塞翁的智慧或許再有一定的夸張成分，但仍能讓人從中參悟到人生“逆襲”的真諦，一種淡泊的.老莊的心態(tài)。相同的例子古今中外遍地都是，譬如米蘭·昆德拉的《玩笑》中斯大林立于人生風(fēng)波，政界混亂中飄忽不定，但在被繼承者們驅(qū)逐后卻意外地找到了人生真正的寧?kù)o，以及愛(ài)的斯·門(mén)羅在《感情游戲》中刻畫(huà)的黑白顛倒，仲夏夜之夢(mèng)中的假戲真唱，騙局逆反，一幕幕驚心動(dòng)魄的逆襲參演出了人生真正的哲理與禪意。“逆襲”，也是“人生”最好的詮釋。

　　“逆襲”更多地還是要回歸生活。烏雀變鳳凰，平凡女孩考上北大，昔日撿垃圾的另生成為大權(quán)在握的領(lǐng)袖，等等。然而令我最深地卻是以前班上一個(gè)不怎么說(shuō)話，成績(jī)也不夠突出的女孩，在一次校園表演中竟以一曲探戈獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，令過(guò)去所有漠視，輕蔑的人們刮目相看，最終被人人都渴望進(jìn)入的重點(diǎn)中學(xué)以舞蹈特長(zhǎng)生提前錄取。她說(shuō)，來(lái)到這里就知道自己不可能出眾，只有苦心練習(xí)，經(jīng)歷三年的疲憊、失望、受傷、摒棄后終于取得了認(rèn)可。而她說(shuō)了一句話令我至今難忘：逆轉(zhuǎn)從來(lái)不是一個(gè)說(shuō)到做到的容易事，所有脫離黑暗的成功，都必須接受血與汗的無(wú)情洗禮。

　　若想走出“山重水復(fù)疑無(wú)路”的困境，首先要有心靈的柳暗花明，其次要有到達(dá)前方的信心與勇氣，還要有走下去，直到柳暗花明的行動(dòng)力。

　　三者組合在一起，才是真正的逆襲。

　　逆襲的作文 篇5

　　我們的青春就像是一團(tuán)憤怒的火，不得不與社會(huì)碰撞著，摩擦出叛逆的火花。正是因?yàn)槲覀兊膽嵟�與碰撞，才成就了我們別樣的成長(zhǎng)與青春。

　　題記

　　老師走進(jìn)教室里宣布了一則消息，說(shuō)是學(xué)校要挑選廣播站的新成員，我抬頭望著老師，一怔，目光聚焦在了黑板的幾個(gè)大字上，陷入沉思。

　　思緒回到初中時(shí)期。那時(shí)的我是個(gè)害羞的女孩，我生性靦腆，不愛(ài)說(shuō)話。以至于我在很多場(chǎng)合都會(huì)緊張得不能呼吸。尤其是在班級(jí)里，上課回答問(wèn)題的人群中根本就沒(méi)有我的身影，在班會(huì)和各種活動(dòng)中，我也是能避則避，實(shí)在不行才硬著頭皮上。我也可以猜測(cè)得到，我在同學(xué)們的眼中，可以被稱(chēng)為怪人了。我不和她們聊天，也不參合班級(jí)政事。或許，如果不是花名冊(cè)上有我的名字，班上大概只有幾個(gè)人知道我的存在。我，只會(huì)躲在自己的根據(jù)地里，獨(dú)自守著自己的半畝三分地。誰(shuí)會(huì)知道，我也曾想過(guò)，我是否會(huì)讓人刮目相看？但最后，心中答案總是否定的。

　　直到有一天，終于有一位老師點(diǎn)了我的名字。我在同學(xué)們的疑惑中站起，在同學(xué)們的注目禮中答題，我的臉迅速紅透了，耳根子也在發(fā)燙，說(shuō)話打著磕巴。當(dāng)老師點(diǎn)點(diǎn)頭揮手示意讓我坐下時(shí)，我才得以解脫。這短短的`幾分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)如同一個(gè)世紀(jì)般漫長(zhǎng)，但我不知道有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我發(fā)抖的腿和使勁握著袖子的手。事后，我又在想，我該不該讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)我呢？該不該表現(xiàn)一下自己呢？該不該讓自己有一點(diǎn)存在感呢？

　　答案在我的沉默中滅亡

　　誰(shuí)還記得，初二時(shí)曾有挑選過(guò)播音員的事。當(dāng)我看見(jiàn)有興趣的同學(xué)們一個(gè)一個(gè)走出教室時(shí)，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我眼眸中一瞬而逝的光芒，淡了就算了。我的太過(guò)于沉默變成了懦弱，變得愈演愈烈。該抑或不該，我望著被指甲掐出的紅印無(wú)話可說(shuō)。我討厭自己的無(wú)動(dòng)于衷，討厭自己的得過(guò)且過(guò)，討厭自己的沉默和懦弱。我是要在沉默中爆發(fā)還是沉默中滅亡？

　　上課鈴聲響起，我的思緒從回憶的漩渦里拉回。我拍了拍自己的臉頰，暗暗對(duì)自己說(shuō)：這是一個(gè)新的開(kāi)始，改變就是從這里開(kāi)始，不管結(jié)果如何，我就是要打破我的沉默，在沉默中爆發(fā)！于是乎，我向團(tuán)支書(shū)報(bào)了名，選了一篇材料，練習(xí)了一遍又一遍。我的表情波瀾不驚，可我的內(nèi)心卻緊張得一塌糊涂。我努力的調(diào)整呼吸，告訴自己不服輸，不能服輸。

　　第二個(gè)就是我。

　　我在大家雜亂地掌聲中走向講臺(tái)，堅(jiān)定地目視前方，大聲的念出自己的名字，從那一刻起，我知道，我終將會(huì)逆襲，我知道，我的青春正在改寫(xiě)

　　現(xiàn)在的我就在這里，寫(xiě)著自己的青春故事，勇敢的跨出那一步，我最后逆襲成功了，你呢？

　　逆襲的作文 篇6

　　每個(gè)人都有潛在的才能，只是很容易被習(xí)慣所粉飾，被時(shí)光所迷離，被惰性所消磨。這時(shí)，我們應(yīng)發(fā)倔我們的才能，為了夢(mèng)想勇敢逆襲。

　　勇敢逆襲，是屹立廣漠的高大胡楊，鼓舞我們穿越千里黃沙尋找希望的綠洲；勇敢逆襲，是鼓起云帆的浩蕩長(zhǎng)風(fēng)，幫助我們踏過(guò)萬(wàn)里波浪，接近理想的彼岸；勇敢逆襲，是掛在懸崖的結(jié)實(shí)繩索，引領(lǐng)我們攀登百丈懸崖，到達(dá)夢(mèng)想巔峰。

　　我們正當(dāng)青春年少，如朝日初生，未來(lái)一片光明，何不放手一搏？勇敢逆襲，實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身。

　　逆襲需要你心懷夢(mèng)想，敢于攀登。

　　肖伯納說(shuō)：“一個(gè)人如果不到最高峰，他就沒(méi)有片刻寧?kù)o，他也就不會(huì)感到生命的.恬靜與光榮。”王銳旭初中時(shí)是一名網(wǎng)癮少年，成天癡迷于網(wǎng)絡(luò)世界，終于，在老師和父母耐性的開(kāi)導(dǎo)下，他心懷夢(mèng)想，并努力逆襲，成就了如今的卓越。如今的他是90后創(chuàng)業(yè)先鋒，大學(xué)四年，創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)兩不誤，在校期間連續(xù)四年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。試想，如果王銳旭不心懷夢(mèng)想，勇敢逆襲，他怎么能演繹一個(gè)網(wǎng)癮少年蛻變成創(chuàng)業(yè)先鋒的神話呢？可以說(shuō)，王銳旭正是心懷夢(mèng)想的同時(shí)，勇敢逆襲，才走向成功。

　　逆襲需要你心胸開(kāi)闊，敢于實(shí)干。

　　每一個(gè)耀眼的光環(huán)背后都是灑滿汗水的耕耘，沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就很優(yōu)秀。正如冰心所說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽侵透了奮斗的淚水，灑滿了犧牲的血雨。”因此，你怨天尤人時(shí)，不如想一想，即使天不降大任于斯人，也可苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。你不不必惱恨，為何大千世界，為何命運(yùn)偏偏選擇了我？若能心懷開(kāi)闊胸襟，換個(gè)思維角度，這何嘗不是一種幸運(yùn)，人生若一味平順，又何來(lái)精彩？不如勇敢逆襲一把來(lái)得快活。我相信，逆襲的青春，蝸牛也能奔向遠(yuǎn)方。

　　逆襲需要你嚴(yán)格律己，敢于堅(jiān)持。

　　家喻戶曉懸梁刺股，可如今又有幾人能達(dá)到如此境界？當(dāng)孫敬在打瞌睡時(shí)，一根繩子，一束頭發(fā)，就能牽動(dòng)他，不等不讓他繼續(xù)學(xué)習(xí)。這嚴(yán)格律己的精神，使他成為了大學(xué)問(wèn)家。可見(jiàn)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。所謂的逆襲并不是那么輕松，還需要你堅(jiān)持不懈，正所謂“鍥而不舍，金石可鏤”。

　　作為高中生，面臨高考，倘若沒(méi)有向上逆襲的勇氣，沒(méi)有追求夢(mèng)想的魄力，沒(méi)有超越自己的戰(zhàn)力，就不可能實(shí)現(xiàn)華麗的逆襲，所以，逆襲趁現(xiàn)在，為時(shí)不晚啊。

　　我雖渺小，只是信念不頹，精神不倒，我定能撕掉“學(xué)渣”標(biāo)簽?zāi)嬉u到“學(xué)霸”。向上吧！少年，成功不是回首，不是寄望，而是把握此刻，勇敢逆襲，贏回屬于自己的舞臺(tái)。

　　逆襲的作文 篇7

　　這里是哪里，我又是誰(shuí)？我在這個(gè)沒(méi)有記憶的世界里不斷做夢(mèng)，我無(wú)法忘記。那扇門(mén)后的世界。

　　我叫超夢(mèng)，是人類(lèi)用基因拷貝出來(lái)的復(fù)制品；準(zhǔn)確來(lái)講，是妙獸的替身，妙獸二號(hào)。但我比妙獸更強(qiáng)。妙獸。一個(gè)總是出現(xiàn)在我夢(mèng)里的名字；我曾無(wú)數(shù)次夢(mèng)到在深海中徘徊，淺淺的泡影，它從我記憶里閃過(guò)，留下一道迷惘與幻影。我無(wú)法忘記。那扇門(mén)后的世界。

　　似乎沉睡了很久很久。有多少次，我都希望那么一直睡下去。無(wú)法醒來(lái)。這是我的第一次出生。妙獸，比你更強(qiáng)嗎？為什么我的記憶，始終閃過(guò)你的`背影？似乎太過(guò)迷惘。你是我的父母嗎？是我父親，還是母親？不過(guò)我知道，我是你的復(fù)制品，是不存在什么父母的。我和你的性格截然不同，這就是我們的差距，既然你和我只能存在之一，我要連你與這座島一同化為灰燼。勝者為王。

　　“你或許真是這個(gè)世界上最強(qiáng)的口袋妖怪，但這個(gè)世界上還有更強(qiáng)的強(qiáng)者。”一架直升機(jī)從我頭頂上空飛過(guò)，緩緩降落。“人類(lèi)嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我的眼中沒(méi)落出一種不甘，也許，他說(shuō)的對(duì)，我應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的力量。

　　我被戴上盔甲，進(jìn)行一次又一次的戰(zhàn)斗。不過(guò)，我到底是誰(shuí)？我身在何處？我為何而戰(zhàn)，我為何而活？我到底是為了什么而出生？“你是口袋妖怪，是為了人類(lèi)而活的。”

　　我怨恨自己的出生。我是人類(lèi)制造出來(lái)的，不過(guò)就算是人類(lèi)，我也讓他們知道，他們制造的口袋妖怪不只是口袋妖怪。我并不是要攻擊，也不是報(bào)復(fù)，而是對(duì)那些研究員的反擊。

　　逆襲的作文 篇8

　　期中考試過(guò)后，我不幸慘遭滑鐵盧。我的同班同學(xué)對(duì)我成績(jī)的下滑感到吃驚，甚至別的班上的我曾經(jīng)的同學(xué)到我面前來(lái)問(wèn)我：“這次考試你怎么滑到第八名了？我以為你能考得很好的呢！你真水！你真水！你真水！你要是再這樣滑下去的話，別說(shuō)市重點(diǎn)，就連奧賽班也考不到。你說(shuō)你這段時(shí)間到底怎么了？”面對(duì)同學(xué)的質(zhì)問(wèn)，尤其是連續(xù)三個(gè)“你真水”和對(duì)我連奧賽班都考不到的預(yù)言，就像數(shù)萬(wàn)把刺刀扎在我的'心上一樣，讓我痛不欲生，無(wú)地自容，眼眶一下子充滿了淚水，只能迅速離去。

　　“為什么這次期中考試會(huì)考成這樣？難道是我還不夠努力嗎？”期中考試失利的場(chǎng)景再次浮現(xiàn)在我眼前，我的眼眶濕潤(rùn)了。我在心中給自己定下一個(gè)目標(biāo)：下次考試一定要考好，讓那些嘲諷我的人打臉！

　　為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我不斷努力。帶著興奮與激動(dòng)，我拿著一本資料書(shū)，放在書(shū)桌上。在每天清晨的第一縷陽(yáng)光照耀下，筆尖在紙上飛揚(yáng)，從這一面做到另一面，一題、兩題、三題任汗水浸濕手心，只知希望就在前方；每日傍晚，我認(rèn)真總結(jié)今日的做題經(jīng)驗(yàn)。我知道，學(xué)好數(shù)學(xué)需要不斷地練習(xí)，不斷地總結(jié)反思。日復(fù)一日的練習(xí)，讓我的能力不斷提高，我感覺(jué)離目標(biāo)又近了一步。

　　果然，在下次的考試中，我成功逆襲，取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，讓那些嘲諷我的人都慚愧地低下了頭。

　　逆襲的作文 篇9

　　回想起我在聽(tīng)到分?jǐn)?shù)之后的，真的是太出乎我的意料了，我真的不敢相信。因?yàn)槲遗c第一名之間的筆試分差較大，但是最終以面試成績(jī)超過(guò)第一名9分多的優(yōu)勢(shì)獲得了成功，這應(yīng)該感謝東方老師對(duì)我的'教導(dǎo)和幫助。

　　第一次到語(yǔ)音教室上課的時(shí)候，我非常的緊張，稀里糊涂的答完一道題下麥，答題的內(nèi)容更不要說(shuō)了：語(yǔ)言不流暢，內(nèi)容不豐富，邏輯不清晰。當(dāng)時(shí)東方老師對(duì)我說(shuō)，第一次答題都是這樣，下來(lái)多加鍛煉會(huì)好的。在那一段時(shí)間里，老師淳淳的教導(dǎo)讓人醍醐灌頂，我也逐漸有了一些自信，與剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的自己相比較，有了一個(gè)質(zhì)的提升。但是那一次考試由于筆試成績(jī)最后，因此，以零點(diǎn)幾分之差失敗。

　　在得知自己再次進(jìn)面試之后，我很是驚訝，因?yàn)樽约翰�沒(méi)有懷抱多大的希望，繼而又覺(jué)得非常無(wú)奈，我與第一之間差距3分左右，這也意味著面試我必須反超他7分才行。在接下來(lái)的練習(xí)中，我不斷提醒自己老師在教導(dǎo)過(guò)程中一再?gòu)?qiáng)調(diào)的要避免套路、一句名言只要你想用在哪兒都能用上、一定要自信這三個(gè)點(diǎn)。在候考室的時(shí)候，我嘗試著同別人交談以緩解自己的緊張情緒。面試的三道題型全是老師平時(shí)訓(xùn)練講解過(guò)的，我按照平時(shí)老師的教導(dǎo)，語(yǔ)言流暢的答完了三道題。應(yīng)該說(shuō)，有這樣的結(jié)果，東方老師給了我巨大的幫助，再次感謝陳建軍團(tuán)隊(duì)老師。

　　逆襲的作文 篇10

　　第一次看神奇寶貝是在金鷹卡通衛(wèi)視，一打開(kāi)電視入目眼簾的是一個(gè)非常可愛(ài)的黃色老鼠被一個(gè)身穿臟兮兮的睡衣，擁有爆炸頭奇葩發(fā)型的男生抱著，真是給人一種天上與地下的感覺(jué)，從這以后我就對(duì)《神奇寶貝》著了迷，只要有時(shí)間就霸占電腦看《神奇寶貝》。

　　隨著時(shí)間地慢慢流逝，我也慚慚長(zhǎng)大，對(duì)《神奇寶貝》從無(wú)比的熱愛(ài)變成了喜歡，從喜歡慢慢的變成了淡漠，可就是在這個(gè)暑假我無(wú)意識(shí)打開(kāi)點(diǎn)播，發(fā)現(xiàn)里面有個(gè)標(biāo)題寫(xiě)著《神奇寶貝之超夢(mèng)逆襲》。看到這個(gè)標(biāo)題我仿佛又聽(tīng)到了火箭隊(duì)那無(wú)比哀怨的“好討厭的感覺(jué)”；聽(tīng)到了小智無(wú)比熱血的喊到“皮卡丘，十萬(wàn)伏特”，我下意識(shí)的按下播放鍵，安撫了自己像第一次看《神奇寶貝》那顆狂跳的心臟，隨著一陣熟悉的音樂(lè)過(guò)后，影片開(kāi)始了。影片講述了被克隆出來(lái)的神奇寶貝超夢(mèng)無(wú)法知道自己究竟是如何出現(xiàn)在世界上的，他對(duì)自己生命的迷茫令人心酸。無(wú)法明白生命的意義使超夢(mèng)怒不可遏。于是，他憑借自己的`超能力與高智商，對(duì)制造出自己的人類(lèi)，發(fā)動(dòng)了一次前所未有的逆襲！超夢(mèng)是人類(lèi)當(dāng)作征服世界的武器一般的存在，但誕生過(guò)程中卻產(chǎn)生了人類(lèi)的感情，就如小愛(ài)所說(shuō)，眼淚是人類(lèi)才有，但超夢(mèng)也有，這里暗示了超夢(mèng)本性并不想為戰(zhàn)斗而生，而是向往人類(lèi)的世界，可是板木對(duì)超夢(mèng)說(shuō)的話讓我怒氣狂飚，他說(shuō)：“你們神奇寶貝就是為我們?nèi)祟?lèi)而生存，都應(yīng)該聽(tīng)從我們的吩咐。”我想怒吼憑什么，為什么神奇寶貝必須聽(tīng)你們的吩咐，神奇寶貝也是一個(gè)個(gè)生命體，有自己的選擇權(quán)，不要把它們當(dāng)武器好嗎？他們非常的喜歡人類(lèi)，也愿意為你們付出生命，你說(shuō)出這樣的話會(huì)傷了他們的心好嗎？

　　這部電影最感人的地方是，年僅10歲的小智無(wú)法理解戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，只想戰(zhàn)爭(zhēng)盡快結(jié)束。他用人類(lèi)最本能的方式?jīng)_向戰(zhàn)線企圖阻止戰(zhàn)爭(zhēng)，卻被夢(mèng)幻和超夢(mèng)無(wú)意擊中變成石像。皮卡丘為了喚醒被石化的小智而拼命電擊他那一幕讓我熱淚盈眶。皮卡丘無(wú)法接受失去唯一一個(gè)從一開(kāi)始就不停的為它著想的最好的親人的傷痛，失聲大哭，那思念也感應(yīng)到了其他精靈上，大家無(wú)論原品還是復(fù)制品也都流淚了，用一連串的淚水喚回了小智的生命；而把小智的犧牲看在眼里的超夢(mèng)也終于明白了自己存在的價(jià)值，帶著克隆的神奇寶貝一起飛向了云端彼方，消失在天際。看完這個(gè)電影我深有體會(huì)，人和動(dòng)物是好朋友，我們不能利用動(dòng)物對(duì)我們的信任，做出傷害他們的事情。

　　逆襲的作文 篇11

　　把這世間的每一個(gè)人來(lái)到這世間上都是有著自己的責(zé)任和使命，絕不是毫無(wú)意義的，每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的珍寶，即使被塵埃暗淡了光芒，但是時(shí)間會(huì)向我們證明，我們來(lái)到這世上，并不是為了虛度和揮霍我們自己的光陰，每一分每一秒的時(shí)間我們都應(yīng)該珍惜，用他們證明我們自身的價(jià)值。

　　滄海成為桑田，巨石化為砂礫，平原成為山谷，把這世上沒(méi)有什么絕對(duì)無(wú)法改變的。尖銳的頑石會(huì)被海水磨去它不可一世的鋒利，埋葬于地下的古老歷史也會(huì)被發(fā)掘。因?yàn)樾拍睿�所以�?jiān)持。相信自己沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。生如夏花，死如秋葉。人生當(dāng)如此，則不枉費(fèi)我們的年華歲月，無(wú)愧于己。

　　就像渺小而丑陋的毛毛蟲(chóng)，在沉默里織成自卑的繭。經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，它掙扎著破繭而出，那一瞬間，是生命與美的極致璀璨，是經(jīng)歷無(wú)數(shù)磨難后最耀眼的絢爛。它在它的苦難歲月里沉默，在沉默里爆發(fā)，它掙開(kāi)一切級(jí)啊所飛向天空蛻變成最美麗的蝶。破繭的過(guò)程定然是困難的、痛苦的，他要掙脫這一切的束縛，必然要先接受命運(yùn)的磨煉，在磨煉里煥然一新，它通過(guò)了命運(yùn)的考驗(yàn)，于是最總它成了命運(yùn)的寵兒。

　　像浴火的鳳凰，瀕死的掙扎，在烈焰中死亡，又在烈焰中新生，烈火燃盡了它的累累傷痕，燃盡了它的懦弱，留下了它的勇氣，留下了它的美麗，讓它可以展翅于九天成為最美麗圣潔的'神話。

　　人生中沒(méi)有什么事是偶然的，但什么又是必然的，或許發(fā)生在自己身上令人悲嘆惋惜的事是偶然的，但其中磨難，困境卻是必然的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)到彩虹？千百年前便有古人如此說(shuō)：“寶劍鋒沖磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”各種各樣的困境，苦難，是人生中必不可少的，這就像一場(chǎng)修行，當(dāng)你戰(zhàn)勝他們，在他們的淬煉中涅槃，便是功德圓滿。

　　上帝上公平的，命運(yùn)是真切的。把握住最美的年華，去演繹出屬于屬于自己的人生。不去努力，便沒(méi)有希望；不去拼搏，就只能一無(wú)所有。即使我們還活著，還存在在這大好的歲月里，便不能虛度光陰，我們應(yīng)當(dāng)相信“天生我材必有用”。不要自卑，不要退縮，相信自己不輸于任何人。唯有一次次不懈的頑強(qiáng)堅(jiān)韌的沖破層層阻礙，尋獲新生時(shí)，看見(jiàn)陽(yáng)光揮灑才知，青春無(wú)磨難不精彩，人生無(wú)挫折不完整，不要輕易被打敗，我們的人生應(yīng)由我們自己主宰，脫下自卑的外衣，點(diǎn)亮不一樣的精彩人生。

　　逆襲的作文 篇12

　　火紅的太陽(yáng)普照著大地，在學(xué)校的籃球場(chǎng)里，一群本來(lái)驕傲的男生現(xiàn)在卻低下了高傲的腦袋，而女生們卻昂著闊步，臉上帶著抹不去的微笑。

　　“叮鈴鈴”下課了。幾個(gè)男生飛快地跑出了教室，我看著一閃而過(guò)的男生，問(wèn)：“下節(jié)什么課呀？”我的同桌攤在椅子上，無(wú)精打采地回答：“哎--- 是王老師的籃球?qū)ｍ?xiàng)，我的天呀！”這個(gè)消息猶如晴天霹靂般把我本來(lái)美好的心情打地?zé)熛�云散。看著男生們一閃而出的身影，我這個(gè)連三分線都認(rèn)不得的`人，只好托著千斤重的雙腳，慢慢地走向籃球場(chǎng)。上課了，同學(xué)們快速的排好隊(duì)，聽(tīng)候王老師的發(fā)令，王老師捧著籃球?qū)ξ覀冋f(shuō)：”今天的項(xiàng)目是定點(diǎn)投籃，每人輪流，全班總共進(jìn)十顆球就休息。”聽(tīng)了這句話，女生們一個(gè)個(gè)像泥鰍一樣，臉上的五官皺成一坨，而我更是心碎了一地。而男生們卻是摩拳擦掌，躍躍欲試，好似餓狼即將撲向一個(gè)獵物，跟女生完全不在一個(gè)頻道。開(kāi)始了，首先是男生開(kāi)投，只見(jiàn)第一個(gè)男生拍拍身邊人的肩，自信地走向籃球框，拿過(guò)球，腳一踮，手一甩便投了進(jìn)去。全班一陣歡呼，而我只是咽了一口唾沫，感覺(jué)自己的投籃技術(shù)不是一般的差，又好似壓根沒(méi)有技術(shù)。可是，老天不會(huì)一直保佑一群人。果然，男生自第一個(gè)人后，就再?zèng)]有人投進(jìn)去了，全部都如熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，要知道，男生沒(méi)有投進(jìn)，就代表女生將寄托所有的希望。而此時(shí)的女生是又著急又開(kāi)心，著急在害怕全班會(huì)沒(méi)有自由活動(dòng)的時(shí)間，開(kāi)心是因?yàn)槟猩�終于不會(huì)像以前那樣驕傲了。

　　太陽(yáng)還是那樣強(qiáng)烈，不時(shí)有幾縷微風(fēng)吹過(guò)，而籃球場(chǎng)上的一切，打破了這樣的祥和。第一個(gè)投球的女生擦了擦自己因?yàn)榫o張而流出的汗水，抱著籃球，猶如抱著鉛球般，緩緩地走向籃球。只聽(tīng)一聲大吼：“球進(jìn)了！”女生們沸騰起來(lái)，臉上都是對(duì)著那個(gè)投進(jìn)球女生的表?yè)P(yáng)和贊嘆。緊接著，女生們好似擁有了超能力般一個(gè)接著一個(gè)把球都投進(jìn)了籃筐。“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)···”我默默數(shù)著，到我剛好是第九個(gè)人進(jìn)球。全班都將目光轉(zhuǎn)向我。雖然我后面還有幾個(gè)女生，但誰(shuí)不想早點(diǎn)休息呢。我肩上的壓力，被女生門(mén)的期待眼神壓得更重了，我可是百年投不進(jìn)球的人呀！可是我還是只能走上前，集中注意力，對(duì)準(zhǔn)籃筐，將球往上一擲。等我反映過(guò)來(lái)，籃球正從球框中掉了下來(lái)，女生們歡呼著將我圍成一團(tuán)，對(duì)我豎起大拇指。而男生只是低著頭默默的走開(kāi)了，女生們個(gè)個(gè)昂著闊步，逆襲男生的喜悅充實(shí)著自己的心田。

　　每當(dāng)我看到籃球場(chǎng)上一個(gè)個(gè)閃過(guò)的籃球便會(huì)想起那次女生的逆襲，這或許就是哀兵必勝吧！

　　逆襲的作文 篇13

　　家中樓閣門(mén)廳前有一片偌大的暗灰色水泥路，酷暑夏日，每每待到向午，就會(huì)撒下一張黑色的蔭庇倒落在水泥路上，周邊粲然刺眼的光線把那一片黯淡映襯的愈加晦暗了。

　　綠化帶中養(yǎng)殖了若干形形色色的.樹(shù)木，前一陣子樹(shù)上的花開(kāi)了，路經(jīng)花下，便會(huì)感到有一陣子暖風(fēng)席卷著縷縷花香的氣流緩沖著鋪面得吹來(lái)，惹得人身體微微向后一傾，鼻翼下感到沁人心脾的馥郁。

　　隨著這陣“美”的逐步長(zhǎng)大，不僅使人為之陶醉，也引起了動(dòng)物們的注意。倚靠在那一片清涼的覆滿灰塵的石板上，偶爾就會(huì)瞥到有一列黑黑的“線”緩慢的向四面移動(dòng)，最終隱匿在了纖纖碧草的繁茂，亦或是一根手指頭那么粗的洞口中銷(xiāo)聲匿跡了。不就之后，還會(huì)要發(fā)現(xiàn)另一列黑黑的“線”朝著外面移動(dòng)。

　　這天午后我正在乘涼，失手把幾滴水灑在了兩只正在搬運(yùn)食物的螞蟻的身上，這一下子可是把我給急得不成樣子了，正想要從口袋里掏出紙巾吸干纏繞著螞蟻的水珠，不過(guò)還沒(méi)等到我把紙巾拿出來(lái)，這兩只螞蟻竟然奇跡般的脫離險(xiǎn)境踏著水面悠然自得的走了出來(lái)。

　　心中不免有了疑問(wèn)，這究竟是什么道理呢？

　　逆襲的作文 篇14

　　“人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的冬天。”

　　——題記

　　《丑小鴨》的故事在我們兒時(shí)都有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，丑小鴨盡管一出生，因?yàn)橄嗝渤舐�遭到同伴的排擠，最終也華麗蛻變，不再是一只丑小鴨，而是一只最美麗的天鵝，驚艷無(wú)比。

　　勇氣+夢(mèng)想+持之以恒=逆襲

　　兩年前的女孩，是一個(gè)不被家長(zhǎng)期望，不被老師認(rèn)可，不被同學(xué)喜歡的問(wèn)題女孩。她本來(lái)成績(jī)也還平平，后來(lái)因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲，成績(jī)一落千丈，成了低差生。上課睡覺(jué)，放學(xué)玩游戲，已然成了她每天的“必修課”。也許她每天思考最多的問(wèn)題就是：中午吃什么?

　　在游戲里，女孩的虛榮心爆棚，開(kāi)始拿父母辛苦賺來(lái)的錢(qián)往里砸，但那就是一個(gè)無(wú)底洞，永遠(yuǎn)沒(méi)有被填滿的一天。長(zhǎng)此以往，上學(xué)在她的心里便成了無(wú)意義的事情。終于有一天，她決定不去學(xué)校了，無(wú)論父母怎么規(guī)勸，她都堅(jiān)持輟學(xué)。父母沒(méi)辦法，狠心斷了她的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，讓她去社會(huì)上去實(shí)踐，托了一位朋友，給她找了一份工作。

　　起初她覺(jué)得每一天很充實(shí)，一分勞動(dòng)有一分的收獲。一年過(guò)去了，曾經(jīng)沉迷的游戲也隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的淡忘了，她也慢慢的對(duì)這個(gè)社會(huì)有了一些認(rèn)識(shí)：你的一分勞動(dòng)一分收獲，別人一份勞動(dòng)十分收獲。她不甘心，卻又不得不接受事實(shí)，因?yàn)樗�明白如今�?自己是她自己造成的，沒(méi)有知識(shí)與技能的人注定會(huì)被這個(gè)社會(huì)給淘汰。幸運(yùn)的是，她還年輕，她做了一個(gè)大膽的決定：重回校園，找回丟失的東西。

　　父母也很支持她回到校園，并且鼓勵(lì)她。帶著父母的期望和自己的夢(mèng)想回到校園的她，十分珍惜在校園里的美好時(shí)光。

　　盡管曾經(jīng)荒廢的學(xué)業(yè)，學(xué)起來(lái)很吃力，但她相信勤能補(bǔ)拙。別人付出一倍努力，那她就付出十倍努力，咸魚(yú)終有一天會(huì)翻身!第一次參加期中考試她英語(yǔ)考了只38分，很無(wú)奈。半學(xué)期后，期末她考了62分，她很高興，仿佛看到了希望的曙光。成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，老師也開(kāi)始關(guān)注這個(gè)女孩，使她更加有信心了。

　　積極向上的態(tài)度，使她在班級(jí)里擔(dān)任了一些小職務(wù)，為班級(jí)出一份力，同學(xué)們也積極的配合她。在學(xué)習(xí)之余她也有了幾個(gè)要好的朋友，互幫互助，困難一起面臨，快樂(lè)一起分享。

　　她回到了這個(gè)校園了，找回了對(duì)知識(shí)的渴求，還有對(duì)自己的一份責(zé)任，沒(méi)有消極，沒(méi)有墮落，告別曾經(jīng)的自己。父母的關(guān)心，老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們的支持使她實(shí)現(xiàn)了完美逆襲。

　　那個(gè)她就是我，一名高二對(duì)口職高生。在以后的生活里我需要不斷逆襲，做最好的自己。

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