燦爛的笑容作文

[優選]燦爛的笑容作文

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的燦爛的笑容作文，歡迎大家分享。

燦爛的笑容作文1

　　在漫漫的人生道路上，總有一些人，一些事讓我們感動不已，難以忘卻。在我記憶的深處，有那么一張燦爛的笑臉，深深地印在我的腦海，揮之不去。

　　那是一個烈日炎炎的夏日，我要去新課堂上作文課，由于自己太馬虎，離上課時間還有十分鐘！我趕緊沖出了家門趕往新課堂。

　　在快上天橋時，我看到一位衣衫襤褸的老奶奶坐在天橋口：一張飽經風霜的臉，眼神中充滿了對路人的乞盼，那雙干枯的手，顫抖地舉著一個破碗，向來往的行人乞討。

　　我心里只想著快點到新課堂，對老奶奶不屑一顧，當我從她身邊快速經過時，我用余光瞟了一眼那只破碗——里面空空如也，我不禁鼻子一酸，摸摸兜里的五塊錢，猶豫了片刻，但我還是沒有停留，便快速地下天橋。

　　當我剛下了幾個臺階時，我被一個稚嫩的聲音吸引住了：“媽媽，這個奶奶好可憐啊，我們給她一些錢吧！”我回頭一看，是一個五六歲大的'小女孩。只見她的媽媽從錢包里取出一張十塊錢，遞給了小女孩，小女孩雙手捧著比她手掌還大的十塊錢，小心翼翼地遞給老奶奶，老奶奶顫微微地接過這十塊錢，輕輕地撫摸，沖著小女孩感激地微笑……這時，我和小女孩剛好四目相對，我尷尬萬分，可小女孩給了我一個微笑，我也沖她笑了笑，朝她豎起了大拇指，她又沖我笑了笑，笑得那么燦爛，那么純潔，在陽光下就像一朵美麗無瑕的花朵……小女孩給我的人生上了很好的一課。

　　每當再遇到別人有困難時，我總會想起這件事，想起那個小女孩燦爛的微笑，我也像小女孩一樣，伸出我的援助之手……

燦爛的笑容作文2

　　鮮花獻給了大地，給大地添上一絲生機；白云獻給天空，使天空更加廣闊，我把燦爛的笑容獻給你。

　　把燦爛的笑容獻給你——城市的清潔工人。每每走在大街上時，你有沒有發現，你腳下的彩磚分外干凈，那是城市的清潔工人的杰作，他們是地球的美容師，他們把我們的環境打掃得干干凈凈，讓人看著賞心悅目。不要認為他們衣著丑陋而遠離他們，實際上他們的心靈是最善良的，把燦爛的笑容獻給城市的清潔工人。

　　把燦爛的笑容獻給你——小區的保安爺爺�，F在，有些人為了錢財而走上歪路。偷盜之事多得早已數不勝數。我們家小區里的那位保安爺爺非常敬業。春夏秋冬，他每天都做著重復的'事情，檢查每家的車庫是否關閉好，十個單元家家門窗是否關好，看見有人家的門鑰匙掛在門上，會及時告訴人家防止小偷。會在小區的告示牌上宣布著：“××家的狗遺失了，來我這里認領”之類的告示。有一次，保安爺爺生病了，小區的衛生越來越差了；人們丟的東西也找不到了。人們像丟了拐棍一樣，我和媽媽想起了保安爺爺，于是，我和媽媽走進了門衛室，看見保安爺爺躺在床上。保安爺爺一直嚷著病好之后，還要做那些事情，我沖他笑著，我發現保安爺爺是世界上最敬業的保安，把燦爛的笑容獻給你——保安爺爺。

　　把燦爛的笑容獻給你——美麗的白醫天使。白醫天使是這個世界上最美麗的人，她們救死扶傷，盡自己最大努力醫治好每一位病人，把燦爛的笑容獻給你。

　　我把童年的快樂獻給你，幸福的秋千搖蕩花季；我把青春的朝氣獻給你，青春的舞臺展示英姿；我把燦爛的笑容獻給你，微笑的臉龐快樂著你我。

燦爛的笑容作文3

　　網上總是有著各種各樣的段子，其實無論我們看與不看，他們都會各種方式進入我們的腦海當中。有時候我對這些東西也是保持著質疑態度的，因為網絡的世界又沒有實名制，很多人都會因此而造謠，比如說鍵盤俠的存在。但是很多東西在一個發展過程當中，總要有一個逐漸去替代和完善的過程，才能夠變得更加成熟。

　　以前我和我的同學們經常在網絡上聊天，我們去交筆友一起說話，可是現在回想起來那些都是比較幼稚的行為，又是一段比較難忘的回憶。因為現在我們感覺自己長大了，只是待在自己這個小小的圈子里，不愿意再去和陌生人聊天，甚至別人加自己為好友都不會再同意。

　　我們不知道在這個過程當中究竟失去了什么，有收獲了什么也不知道，在這樣的情景之下，我們變成了什么樣的動物來形容。我只是知道那樣的時光，好像真的是一去再不復返了，即便是給我們這樣的機會，我們也沒有這樣的時間和性質去做了，也許是真的覺得幼稚。

　　可是我們本身又有多成熟呢？

　　我們總是感覺自己是非常忙碌的狀態，可實際上如果讓自己盤點一下，又不知道每天在忙碌的什么。我只是有時候想給自己一個完成了交代，我只是想讓自己未來能夠有更多的希望，也許那些東西看起來并不是那樣簡單，就好像你所謂的`自由，其實也都是在別人的灌輸之下慢慢的變成這樣子的。你需要不斷地去完善自己的價值觀，也需要不斷讓自己去成長，即便是不受到別人的影響，也能夠有自己的完整判斷。

　　其實這些東西都是說起來容易做起來難，我們的經歷一直都在不斷地潰散。

　　可是我們也想找到年少輕狂時候的笑容燦爛。

燦爛的笑容作文4

　　周五的下午，我校小記者來到乾隆湖“啟言”聾兒康復中心，度過了一個難忘的下午。

　　剛到目的地，我就按捺不住好奇，向前來迎接我們的老師詢問：“你們這里的孩子最大的幾歲，最小的呢？”老師告訴我，最大的像我們一樣十歲左右，最小的'才兩三歲�！澳撬麄冇袥]有想過自己與平常的孩子有什么不一樣嗎？會不會感到難過或自卑呢？”“當然會了，這就需要我們去多多地關心他們，給他們多一些溫暖和幫助呀。”“那他們怎么稱呼你們呀？”那位阿姨親切地說：“有的叫我們老師，有的叫我們媽媽。”

　　“媽媽”，多么溫暖的一個稱呼。短短的兩個小時，我就感受到這些“媽媽”們的愛心和耐心。一個簡單的詞語她們不知道要重復多少遍還不一定見成效。我和其它幾位小記者迫不及待地走進一間教室，見一個漂亮的阿姨正在教五個小朋友學說話。見我們進去，老師微笑著招呼我們，并讓小朋友叫我們“姐姐”，可她們都害羞地望著我們，好半天才不好意思地從喉嚨眼里發出一點聲音。我們連忙拿出準備好的零食和玩具，上前和她們“套近乎”，他們果然就不再害怕了，我指著玩具教其中的一個小朋友說“紅色，紅色”，她便跟著附和，雖說有點模糊但還是能聽出意思來，我真是高興極了。

　　快要離開的時候，輔導員帶領我們為全體聾兒表演了手語歌曲《最好的未來》，我們唱得非常用心，充滿了深情。因為短短幾個小時的接觸，讓我們走近了聾兒的世界，我們衷心地希望他們和我們一樣健康地成長，擁有一個最最美好的未來。

燦爛的笑容作文5

　　上班第三年，我接觸過形形色色的家長，她是最不起眼的一位。開家長會時，她弱小的身軀，坐在教室最后的位子上，彎著腰，頭幾乎被高聳的書本堵嚴實。

　　家長會進行過半，我慷慨激昂地分析著成績，講著學習方法，以及俗套的要求家長該怎樣怎樣做。但一雙雙渴望的眼睛，他們在乎的只是自己孩子的成績，不斷地打斷我的話。其中一位家長質問我“為什么我的孩子語文這次只考了80分”？

　　“是啊，班級第五名，這次語文只考了80分，而我身兼班主任同時又是語文教師”我頓時收起臉上的笑容，因為這是一個嚴肅的話題。來不及顧及其他家長的竊竊私語，我也沒有正面回答她的問題，而是講了班級中一個學生的故事�！拔覀儼嘀杏羞@樣一位學生，他入學語文只有58分，但這次考84分”下面家長開始面面相覷，并且有唧唧碴碴的聲音。我繼續說道“他坐在教室的最后面”這時前面的家長都把身子扭過去向后面看。她猛地抬起頭，我才看清楚，一直趴著的她的容貌，但她顯得不知所措�！盀槭裁催@位學生一開始成績差，并且坐在教室后面，但成績進步顯著，那是有一次和他談心，我鼓勵他語文要往65分考，結果他說，老師我可以考及格的，我說好，那我今后要加倍督促你，爭取早日實現目標，最后的結果出人意料”所有的.家長都抬著頭，靜靜地聽我講述著�！八�就是這次我們班進步最大的張文鵬。”

　　我的目光落在他母親身上，剛才那彎曲的腰桿已經挺直，臉上顯露的是最燦爛的笑容。黝黑的臉龐上，那笑容遲遲不肯褪去，是那么的真實自然。至于后來的家長會是如何進行下去的，我現在已記不太清了。她的笑，讓我想起了母親，同樣也是一位樸實的農村婦女，她堅持讓我讀書，鼓勵我一直向前。當我取得成績時，為我高興；當我落寞時，為我分憂；當我痛苦時，為我流淚。時至今日，為人師表，當看到學生家長時，總會看到母親的影子，總會耐心點再耐心點的對待學生，希望他們能夠成才，不負父母恩情！

燦爛的笑容作文6

　　當你睜開惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味，當你走在干凈的街道上，看到路旁青青的小草，當你坐在寂靜的教室，聆聽老師的.諄諄教導；當你面對難題束手無策時，同學幫你解開了疑惑……你是否意識到生活中處處充滿著愛的力量呢？而這一切又不求我們的回報。

　　晚上，媽媽在不停的“咳，咳，咳”我覺得媽媽一定是生病了，看著媽媽那張疲倦的臉上含有虛脫的汗水，把給媽媽遞過藥，微笑地問媽媽：“你哪難受，要不我送你去打一針吧，這樣一時好不了”媽媽低聲慢語地說“沒事兒的，明天就會好的”，我給媽媽整理好床背讓媽媽躺著，媽媽摸著我的手說：“好孩子，時間也不早了，你也去睡吧，我沒事兒”我看著媽媽入睡后我才走。

　　半夜媽媽又在不停地“咳，咳，咳”我下床看了看，摸著媽媽的頭感覺好燙啊，媽媽這又是發燒了，媽媽似乎感覺到我在摸她的頭，媽媽喃喃細語小聲地說“你怎么還沒睡啊？快去睡吧，明天還要上課呢�！蔽夷昧送藷�藥讓媽媽喝，我一直守在媽媽的床邊，憧憬地我也睡著了。等我睜開眼時，我躺在媽媽的床上，媽媽卻早早地起來為我做早餐了，我起來，朦朧的睡眼幾乎是不想睜開，我傻傻地看著媽媽那精神飽滿的神情，一定是好了，這時我終于忍不住向你敞開我的心扉，向你說“我長大了，可以照顧你了�！蹦懵牭媚敲凑J真，始終微笑地注視著我，你用溫和的口吻說：“孩子，你真的是長大了，但重要的是不能在成長中迷失自己，消極的態度解決不了問題，要笑得燦爛才能活出精彩，才會更出色。”笑容獻給了我，成為我前進的勇氣。

　　成長的點點滴滴，像一顆露珠，在太陽的照耀下，折射出成長的歷程，可又像曇花一現，不再復返，這足以證明，只有這樣，一個人才會不斷成長，不斷進步。

燦爛的笑容作文7

　　一天清晨，一縷陽光照進小女孩賀蘭的臥室里，賀蘭起了床，吃了早飯就一蹦一跳地帶著五十九朵紫色、金黃色的菊花到了學校。在去學校的路上，她想：今天是教師節，同學們選我做代表，把同學們親自采集的五十九朵菊花送到老師的辦公室里我應該悄悄的'送給老師。

　　于是，賀蘭來到老師的窗前，看見老師已經到了學校，來批改作業了。老師很認真并沒有注意到她。她看著老師，看到燦爛的陽光照到老師的臉上，這時，老師顯得多么慈祥、和藹可親�？粗�看著，想到老師因為整天早出晚歸、批改作業，眼睛這么早就花了，頭發這么早就白了。想到老師雖然家境不怎么樣，但還是讓班里家境不好的同學住到她家，而且一住就是好幾個月。衣服破了，也不買；襪子破了，補補就穿。而且把節省下來的錢獻給了希望工程。過了一會兒，老師也許太累了，就出去了。

　　于是賀蘭就滿懷激動的心情把花插進老師的筆筒里。她笑著，笑著，想起了這么多事情：從剛上一年級，老師就教著她。那時她還是個不懂事的“小辣椒”現在已經是個懂事的少先隊員，這個過程，老師是怎么嘔心瀝血是教她，有想到老師看到花時，是多么高興。想著，想著，他自己都沉醉在這些事情中了……

　　這時，一陣瑟瑟的秋風吹進老師的辦公室里，吹向菊花，一陣菊花的清香撲鼻而來。她又想：五十九朵菊花，代表著五十九個孩子的心，紫色的一束象征著老師的成績，金黃色的一束象征著孩子們金子般的心。菊花��！請你給老師帶來幸福！秋風啊，請你給老師送來平安！

燦爛的笑容作文8

　　今天，我們舉行了一個與眾不同的活動，那就是“笑笑節”。這個笑笑節就是比一比誰的笑容最迷人，最漂亮，比比誰笑得最盡興，最盡情。

　　第一次開懷大笑開始了。老師說開始笑，同學們聽了就哈哈大笑，有的放聲笑、有的微微一笑、有的傻呼呼地笑、有的捂著嘴巴偷偷地笑……頓時，教室里傳出一片歡聲笑語。我的同桌王以寧笑得眼睛都瞇成了一條線，嘴巴笑得彎彎地向上翹，露出了潔白的牙齒。我笑得可開心了，像心里吃了一瓶蜜一樣甜。這時，耳邊傳來了刺耳的大笑聲，我趕緊把耳朵捂起來。我們笑得真開心��！

　　第二次大笑開始了，我們一組一組地上臺笑。第五組的.周歡愉笑得特別開心，他笑的時候發出尖叫聲，把我的耳朵都快震聾了。第三組的馬雨軒一邊笑，還一邊做鬼臉給方家琪看，真是個活潑的小姑娘。在我心中，方家琪、王以寧的笑容最可愛，楊惠旭的笑容最迷人。

　　這節課，我們過了一個快樂的“笑笑節”，真有意思，真有趣��！

燦爛的笑容作文9

　　xx月xx日，肅穆安靜的宋慶齡故居迎來了一批特殊的小客人，高安路第一小學一年級的同學們在此相聚，舉行隆重的小紅星兒童團入團儀式。

　　作為入團儀式的小主持人，我跟隨老師首批抵達活動現場。一番緊鑼密鼓的準備工作之后，期盼已久的'入團儀式拉開了序幕。手握話筒，站在主持臺上，望著老師和同學們期待的眼神，真是既緊張又興奮，雖然在心中默念了無數遍“現在我代表高一小學大隊部宣布入團儀式正式開始”，但這一刻真正來臨時心情還是難以抑制地激動。臺下，同學們也個個精神抖擻、昂首挺胸，以最佳的狀態迎接佩戴綠領巾的神圣儀式。

　　伴隨著“綠領巾之歌”激昂的音樂，同學們鄭重地接過輔導員們授予的綠領巾并戴上這一光榮的兒童團員標志。一時間，幾百條綠領巾迎風飄揚，仿佛陽光雨露滋潤下破土而出的幼苗，渴望著茁壯成長。同學們燦爛自信的笑容似乎也在述說著成長的喜悅。大隊輔導員和中隊輔導員們更是個個喜上眉梢，他們一定是為我們感到由衷地驕傲和自豪吧。

　　接下來，在兒童團團旗的指引下，同學們莊重地敬禮、莊嚴地呼號，宣告我們成為光榮的兒童團員。盡管在演練時曾經多次練習，但只有在儀式現場和大家一起，才能真切感受什么叫集體的力量、何謂激動人心。

　　入團儀式結束后，同學們在宋慶齡塑像前拍攝集體照，留下屬于我們的榮耀與記憶。宋奶奶慈祥的笑容仿佛在祝福我們，又似乎在提醒我們要再接再勵，時刻記住五個愛，準備參加少先隊。離開時，我對著宋奶奶的雕塑默默許下心愿：一定聽從老師的教導，不辜負老師對我們的期望，爭取更上一層樓，早日成為一名光榮的少先隊員。

燦爛的笑容作文10

　　她呀，不管走到哪里，臉上總是掛著微笑，她的任何一刻微笑，都會溫暖我的心。她也是我心中“獲得二等獎”的“開心果”——小周。

　　小周有著一顆圓圓的腦袋，一頭密密麻麻烏黑發亮的頭發。走起路來時，小腦袋搖一搖的，黑頭發甩一甩的，可愛極了！她也有一雙小小的“黑葡萄”。笑起來時，“葡萄”瞇成了一條縫，在加上小腦袋，顯得又機靈又可愛！她身子很小，運動起來很靈活，簡直像翠鳥！好了，隨我一起去“看”她吧！

　　那是一個夏天，我們正在操場上玩耍，突然，一個“急速飛奔”，某個同學把小周撞倒了，我們跑過去，發現……小周不僅沒有哭，還在那兒笑呢！我們頓時面面相覷，一言不發。等我們把她扶起來，帶她去醫務室時。她強忍著劇痛，微笑著說：“沒事！”我聽了，想：朋友啊，你的`笑，無論如何都在呀！

　　她呀，生病也在笑；睡覺也在笑，但那不是傻笑，而是真誠的微笑呀！就這樣她以樂觀的表情交了很多好朋友。

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