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六年后的我作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的六年后的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年后的我作文1
“叮鈴鈴---”多功能床把我我從睡夢中喚醒，我又開始了新的一天。現在，我已經是微軟中國分公司的董事長了。
今天是我的工作日，有一大批零件等著我簽字后售給某公司。于是，我匆匆忙忙地讓保姆機器人給我做早餐，吃完后，我坐著勞斯萊斯向公司飛速奔去。
到達公司后，已經8：30，離售貨時間還只有5個小時了。我趕緊叫助手卡特為我把售貨單拿來，核對無誤，便簽了字。“卡特，你必須在40分鐘之內趕到微軟專用機場，并把貨物運上飛機，明白嗎？”“明白了，我走了，董事長。”
兩個小時過去了，我接到表示貨物安全到達的電話，心里的石頭總算落了地。
我拿出健身器，玩了一會，已經是12點了，卡特為我準備了一桌豐盛的午餐，我走進我的`專用餐廳一看，可謂應有盡有：鮑魚、龍蝦、魚翅……這時，我看到了熊掌，轉身問卡特：“不是說不吃這東西了嗎？關注環保，人人有責！”“對不起，董事長，這是我的失誤，下不為例，下不為例！”這桌佳肴，開心極了。
下午1：00，我想起了一件至關重要的事：我的Windows China快要研制成功了，一旦成功初中，便會成為中國的驕傲，再加上這是蓋茨交給我的任務，所以，我一定要竭盡全力，做到最好！
WindowsChina是我即將開發的一種軟件，它比20年前的Windows XP不知要先進多少倍，China是“中國”的意思，它是我們中國人自己的Windows！它是“中國創造”！
6個小時，Windows China試用版研制成功，再過4個小時，Windows China完整版研制成功；一個月后，Windows China成功上市，一位神秘的富豪以天價購買了我的軟件，成為了Windows China的第一個買主。
正當我欣喜萬分時，電話響了，我一看號碼：88888888，準是蓋茨。“你好，廖悅然，我是蓋茨，恭喜你的軟件研制成功，你的家鄉在中國重慶，下一次就研究WindowsChongQing吧，它必須滿足這幾個條件……”
放下電話，我有坐在電腦前，研制起了Windows ChongQing……
六年后的我作文2
你，六年后的我，此刻正坐在大學明敞的教室里，用筆書寫下你曾經擁有的夢。
你，六年后的我，此刻正坐在夢寐以求的大學圖書館的座位上，手捧一本書，用心輕輕地讀著，讀著曾經的澎湃心潮，思想的觸角伸向季羨林、老舍、屠格涅夫，永遠開拓自己的疆界，橫向或縱向。
你，六年后的我，此刻正坐在大學的餐廳里，津津有味地品嘗著美食，不知是興奮還是美味，填滿了整個心。
我，六年前的你，此刻正坐在中學的課桌前，急趕著鋪天蓋地的作業，偶爾會從時間老人的口袋里偷點時間，想一想大學美夢，然后被小小的鼓勵一下。
我，六年前的你，此刻正坐在霸道占來的'圖書館的座位上，雖然心里還會抱怨一下：看幾本書，還要跑到離學校這么遠的圖書館里，真不如大學方便!但是心里卻更加專注了。
我，六年前的你，此刻正坐在中學的餐廳內，沒有興奮，沒有感覺，只是為了慰勞早已饑腸咕咕的肚子。
六年前的我為成為六年后的你，將你作為一份屬于自己的坐標——高舉青春的旗幟，櫛風沐雨，努力拼搏。著名作家柳青說過：“人生的路雖然漫長，但最關鍵的只有幾步。”是啊，如果現在不努力，何談走向六年后的你，更何談走向成功?
相信，無論是六年前的我，還是六年后的你，都會用汗水混著淚水細細硯出上好的墨;都會用自己的優點和特長制出一把透明的尺子，小心填平上面的坑洼，劃去本不該屬于上面的瑕疵;都會用所學來的知識，凝成一支豐腴的毛筆。用它們，在天空這張無邊無垠的大紙上，無始無終地繪著一份宏偉的藍圖!
天空有多大，夢想就有多大。可惜的是，我的能力還沒有那么強，所以，也不企盼有多大的天空，只是希望將天空的一角涂滿自己五彩的夢，放飛承載自己夢想的白鴿!
即使失敗也不氣餒，把每一次失敗看作新起點，萬里關山從頭越，堅持不懈，加倍努力，就一定能達到勝利的彼岸!
六年后的你，已經19歲了。
是不是還會像六年前的我，收到好友的明信片，會高興地跳起來，然后像一個大人一樣對著明信片沉思?也許你不會，你會更加成熟，更加明白。你會坐在窗前，直到深夜12點，為追求著永恒，找尋心目中的最高境界。
這時，你的夢也已經成長了19歲。
你此刻的夢，此刻的理想是宏大的，想把整個世界容在心里，走向世界。但又是沉默的，如同穩坐了幾千年、幾萬年的大山，沉思著把無限的內涵蘊藏在有限的身軀中，為了在跨入下一個年輪時，人生的備忘錄不再是空白。
往往“夢——現實，現實——夢”不就是你19歲的本質嗎?
“太陽已經升起，潮水傳來大海的呼聲，我的小船已經揚起風帆......”
無論是六年前的我，還是六年后的你，都在成長，都沒有理由安閑下來，應埋頭于更豐富的知識當中，積累生命火花迸發的力量!
六年后的我作文3
昨天晚上我做了一個夢，夢見自己20年后的事情，20年后的我已經是從nba打遍了全國各地的男求運動員，那時，我的眼睛很大，一看就知道是一個機靈,手腳快捷的運動員,我的個子長的高高的,身體健美,有著一個幸福美滿的我們的生活如同花兒一般的 美好。
“叮叮叮”，電話響了，看，教練有開始催我了，我連忙座著我的奔馳，開向運動場，哇！姚明好高呀，但是，我不怕，高是高，大笨蛋，我看了看其他隊員，哇噻！什么“麥迪，科比，喬丹。納什，鄧肯........都來了,這下子,我心有一點怕了,猜想著這回比賽我是輸定了,沒有什么好說的了,想著想著,開始比賽了,我看了看,對方人高馬大,看來嬴球不能靠身體，而是要靠本身的基本功和技術了。
“嘟”的一聲。球已被扔向空中了，早已準備的姚明縱身一躍，伸出掌，奮力一擊，我連忙追趕著，球光落到了我的手里，我向周圍巡視了一番，便快速運球，跑過了中線，我連忙傳給了我的隊友譚文婷，她運著球，沖向了籃板下，她搖了一下，麥迪被他騙了，說時遲，那時快，我一下子接住球，準備投的時候，喬丹跑來站在我的`面前說：“你，快把球給我，不然......”。“我才不怕，”我說道。我先來個晃人，后面有來一個準備投球的姿勢，就當這是，他們以為我呀投球，其實，我沒有，接著我有來了你個后轉身，耶！投進了，我們歡呼起來，接著該下半場了，我們已經47比32了，我們遙遙領先，他們連敗n次。就在這是，“老奸巨滑”的教練趕緊叫了暫停，換上了一個個子很高，有著防守優勢的“泰山”—詹姆斯，詹姆斯得球之后，不斷的攻擊，他像是有著凌波威步，快的好似風，讓我們無法接近他，無法搶到球，好快呀！時間過的可真快，還有一分鐘了，現在我們的部分是：74比72，他們進展的太快了，不行，如果他們這顆球進了，那我們不就必輸無疑了嗎？不行，不行，我必須要想個辦法，就是這時，球已被扔向籃框了，大家視同已待，就是在這是，我沖上前去，把球從空中搶回，我傳給了我的隊友，她連忙向前運球，到了籃板下，她把球傳給了我，我連忙快速投球，“嘀”時間到時了，我們的球也進了，我們“雄獅隊”。我連忙拿著我們中國的國旗升上了旗桿，啊！這一刻太令我興奮了。“對不起，對不起。打擾一下你是怎么贏的，“哇”搞定了那一那一群，這一群 又來了，做明星可真難呀，處處被 狗仔隊叮住！
雖然，我知道這只是一個夢而已，但是，我相信，只要努力，沒有什么好難的，加油吧！向著自己的理想奔跑吧！
六年后的我作文4
乘著希望的翅膀，飛過夢工廠，映入眼簾的是身穿白袍的生命守護者，沒錯，二十年后的我是一位成功而充滿愛心的醫生，秉持著工作的熱忱，用心傾聽病患的疼痛，感受患者的需求，借著高超的醫術把許多病人從生死邊緣拯救回來，我會以西方醫學之父—希波克拉底為榜樣，做一個具有仁心仁術的好醫生。并期許自己能才為一名醫術高超的醫生，憑借著一股熱情，遠赴重洋到非洲幫助貧苦人民，為他們蓋學校以提供孩童讀書，同時發起用垃圾換衣服的活動，幫助了許多孤兒與窮人，努力協助他們改善生活環境，讓貧窮不再出現。
二十年后的我要保持謙虛的心，并立志當一個“手心向下”的人，時時提醒自己“惜福、知福、造福”，在工作之余為許多人帶來福音，并將希望的種子散播到每個角落，抽空到偏郷去照顧與教導那里的孩童，創造美好的學習與生活環境，也要當個夢想者幫貧童義診，幫助弱勢，并號召其它夢想者大家一起幫助貧童與發揮愛心服務他人。
二十年后的我，要帶著書本和相機環游世界，到美國欣賞黃石公園的奇幻自然；到埃及觀看法老王的金字塔；到意大利瞻仰蘇維埃火山淹沒的龐貝城，望著年代久遠的古城墻，就像坐上時光機來到千年之前，這些都訴說著先人所留下的歷史，至今仍屹立不搖，令世人難以忘懷；我也要坐在巴黎塞納河畔，悠閑的啜飲咖啡，靜靜地享受這美妙的世界；到羅浮宮感受藝術的洗禮，盡情的遨游在歷史的殿堂之中，一切都是那么的美好。
二十年后的我，在學習與工作的過程中，遭受失敗的打擊時，我會勇敢爬起來繼續努力向前，以永不放棄的精神邁向目標，更要自我鼓勵、自我要求，磨練自己尋找解決問題的'方法，相信如此必會嘗到甜美的果實。人生就像一艘船，困難是大浪，突破大浪需要努力與決心，而激起的美麗浪花會引導我們順利到達“成功”的島嶼。
二十年后的我，或許我已經結婚，有了孩子，身為人母的我必須照料孩子與家庭，利用假日全家出游，欣賞郊外明媚風光，讓孩子親近大自然，培養他們愛護自然的態度，每天晚上讀故事陪伴孩子入睡，讓孩子有個快樂童年。
現在的我，想要達成二十年后所設定的目標，就必須先努力充實自己的基本能力，并以他人為學習榜樣，盡自己的力量努力不懈地去實踐夢想，時時自我要求，筑夢踏實，進而用心圓夢使自己成為偉大夢想的實現家。
六年后的我作文5
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經來到了20年后。如今，我不再是一個平凡無奇的小學生，而是一位小有名氣的設計師。我不會因為沒有過多的時間，而放棄觀察和設計一些服裝，反而擁有大把大把的時間。這些時間，足以讓我充分的了解和深入大自然，把各種自然的元素設計成各種式樣的服裝。現在我要去了解當了設計師的我，究竟會發生什么巨大的變化。
我住在某一個不知名的小區，我家在5棟三單元11樓01室。此時此刻，我正和爸爸媽媽談論我的設計構思。媽媽說：“只要你認為是好的，你就要堅持，我們不懂設計這東西！”“那好吧，媽媽，我先去設計這套裙子了！”我對媽媽說著，同時走向了我的房間。在房間中，我匆匆拿出一張設計紙，量好比例之后，便開始了繪制。首先，我給這個模特的頭和身體定位，免的過會兒畫的時候比例不對。然后，給模特的最左側和最右側定位，不然畫的時候會把人畫的太胖。接著，我開始繪制想象中模特兒的動作。動作和模特兒的造型畫好了之后，我開始給她畫上我想象中的.上衣。這件上衣是以荷花為素材設計的，因為在欣賞荷花時，我被它“出淤泥而不染”的節氣所打動。所以用它作為素材來設計上衣。
在畫上衣時我必須全神貫注，否則就會被外界嘈雜的聲音所打斷思路，截住江水一般涌來的靈感，使得衣服設計完整性欠佳。一個小時過去了，這件荷花上衣已經設計完畢，下面就要設計下裝的裙子了。裙子的設計較為簡單，卻更需要耐心，因為裙子長度不易把握。裙子，我打算以荷葉作為素材，讓荷葉的裙子來襯托荷花的上衣。裙子設計好后，我又設計了以荷葉素材的鞋子。這雙鞋既不能設計的過于花哨，也不能世紀的過于華貴。它的造型必須如同荷花一樣，樸實樸素。沒想到，我竟然在三個小時之內完成了這套服裝的基本設計，看來我還是很有潛力的。
我休息了一會兒，喝了水就準備繼續設計了。我拿了只0.5粗的勾線筆，開始細心的給我的設計圖勾線。等到勾線筆的水基本干了以后，我開始用橡皮小心翼翼地擦鉛筆印，我很仔細地擦，就是為了不把紙給擦破。終于，擦干凈了，我可以開始上色。我給荷花上衣畫了比較鮮艷的色彩，為了顯出上衣的荷花的鮮艷，我特地把鞋子和裙子的顏色畫淡了一些。大功告成，我端詳著自己的設計圖紙，心想：還不錯，等會兒讓爸爸媽媽看看，他們一定會很高興的。
“別在發呆了！”這句話把我拉回了現實，我還是那個行知小學的學生，并不是20年后那個小有名氣的設計師。看來為了和想象中的我一樣，必須繼續努力啊！我相信總有一天，我會成為一位優秀的設計師的！
六年后的我作文6
回憶，讓人充滿甜蜜，展望，使人充滿希望。20年后的我是什么樣的呢？此時的我已不再是那個小不點了。回憶起我的童年，那真是一段美好的日子。
20xx年后的一天，我已是一位光榮的人民教師了，在泉州師范附屬小學教學，這時候的我已經是一個小有名氣的教師了。站在光榮的講臺上給同學們上課，這是我最開心的一件事。
這天，我習以為常的夾起教案，邁著大步朝六年二班教室走去，才剛走到教師門口，那群天真可愛的學生們便齊刷刷的站起身來，我走進去，對他們說了聲：“同學們好！”，同學們也異口同聲地說道：“老師好！”我揮揮手，示意他們坐下，他們便慢慢地坐了下來。
我讓每個同學打開電腦，和同學生們一起學習課文，電腦里的知識真是應有盡有，在電腦上，同學們領略到了課外的知識，當然，我的這群學生們都是十分積極的，他們會為一道題而辯論得面紅耳赤，會為一個答題權而喋喋不休，會因為一個不和的`答案而爭論不停，正因為這樣，他們的課堂總是十分活躍的，不會猶如死水一般寂靜，短短的40分鐘過去了，可學生們仍對課堂十分留戀。
第二節是自選課，這節課可讓同學們自由挑選，這群文學迷們便挑選他們最喜歡上的作文課了，于是，我便寫了一個題目——《20年后的 》讓他們自由發揮想象去寫，而我則趁著空閑時間，到學校轉了轉，20年過去了，學校也舊貌換新顏了，此時已不同于20年前：以往的教學樓早已無影無蹤，屹立在我面前的是一座28層的大樓，整個建筑是由納米材料，通過激光技術建造而成。這里不僅有可供學習的各種教室，還有老師和同學休息的宿舍。
每個學生都配備有一臺電腦，設備都是數一數二的，這樣，學生們可以在課堂中通過網絡學習到課本上沒有的知識。
最后我欣賞了學校的綠化，那兒花紅柳綠，小橋流水，學生們徜徉其間，仿佛置身于大自然中，愜意、舒暢極了。
“這二十年來學校的變化真是太大了！”我情不自禁地大聲叫出來
漸漸地，下課鐘敲響了，我走回教室，同學們一擁而上，交上了一份份滿意的答卷，大家都寫出了他們20年后的變化，真是太美妙了。看了看他們，我也露出了欣慰的笑容……
六年后的我作文7
我的媽媽是一個老師，她在學校里是一個小有名氣的老師，因為她被評上了高級教師，她教過近千名學生，我非常羨慕她。
昨天晚上，我睡進被窩，慢慢地進入了夢鄉。我夢見我也當上上了教師，在每個人眼里，我也是一個小有名氣的老師，我和媽媽一樣也當上了高級教師，還在實驗小學教書。我是一名英語老師，在大學里考出了英語八級后被送到了實驗小學。我的學生都夸我是個好老師。站在光榮的講臺上給我的學生講課，也是我一天中最開心的事。
每天早晨的第一節課就是我的英語課，同學們都很喜歡我上的課，我夾著個厚厚的教案，來到了講臺前，說了兩個字：“上課。”同學們便齊刷刷的站起身來，對我說了聲：“老師早。”我揮了揮手，表示讓他們坐下。有時他們會為一道題而辯論得面紅耳赤，會為一個答題權而喋喋不休，會因為一個不和的答案而爭論不停，正以為這樣，我第一節課的課堂不會猶如死水一般平靜，而會像一只只小猴子在爭搶食物那樣活躍。短短的`40分鐘的課已結束了，但是同學們還是沉靜在課堂上。
第二節就數死板的語文課，我總在這時探望窗口，看他們快要睡著了，有一天語文老師因有事在身沒有來學校，我只能代她的課，同學們一聽見這個好消息，高興得直蹦三尺高，我一聲令下，讓他們寫一篇英語作文《After twenty years》，我讓他們自由發揮去想，我趁著這個機會，在學校里兜了一圈，我嘴中不禁贊嘆到：“啊，20年后的這個實驗小學已經舊貌換新顏了，變化可真大啊！現在已經運用了多媒體技術了，每個教室都有五十多臺電腦，每個同學都能在自己的電腦上想做什么就做什么，應有盡有。學生們也可以學到書本上沒有的東西。
最后我欣賞了學校的綠化，那兒花紅柳綠，小橋流水，學生們徜徉其間，仿佛置身于大自然中，愜意、舒暢極了。
下課鈴響了，我走進教室，收起同學們對20年后的期望的答卷，大家都寫出了他們20年后的變化，真是太美妙了。看了看他們，我也露出了欣慰的笑容……
當我做完這個美好的夢時，太陽已經出來了，我一想：要圓了這個夢，必須刻苦鉆研，努力學習，才能實現這個美好的夢。
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