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(精)心路歷程作文10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的心路歷程作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心路歷程作文1
兒時的小花傘，傘柄已經脫落；兒時的白襯衫，已經被歲月洗得發黃；兒時的舊照片，笑容依然爽朗。彈指間，我長大了，煩惱也接踵而來，天真無邪的日子早已不在……
天真的小女孩，穿著可愛的花裙子，坐在華麗的旋轉木馬上，手里舉著甜甜的棉花糖，沖不遠處的父母笑得開懷……可這些關于童年的純真記憶，卻隨時間淡去、散去、遠去。
無憂無慮的日子已經離我遠去，對于現在的我，那些日子也僅僅是回憶了。
不知何時，我變得有些叛逆了？對父母，我虧欠了他們太多太多。他們含辛茹苦地將我養大，我卻越來越不懂事。以前，一回家，我會笑著喊：”媽媽，我回來了！”然后，到自己的房間做作業�，F在，我只是冷著臉走進家中，習慣性地拿起遙控器，看電視。看到吃飯的時間，吃完飯，再去做作業，以至于，每天都要做到八點九點。原本還算不錯的成績，也慢慢退步，讓他們一次次地對我失望，我真是太沒良心了！
我現在，已經明白了他們的用心良苦，我不想再墮落下去了。我不想長大以后，還要帶著這樣深深的愧疚面對他們。我不忍再看到他們那冰冷的`目光，他們為我付出了太多，我怎么忍心讓他們再為我煩惱。
離畢業只有半年了，我也該為自己的以后著想，不能再這樣對父母的期望置之不顧。在成長的路上，我迷茫過，奮斗過，也由稚氣變得成熟了些許。
曾經，渴望成長，總是希望時間過得快一點再快一點�，F在，我更希望時間永遠定格于美好。
夕陽西下，漫步于林間小道，路燈映出我孤單的影子，我的思緒飄向遠方——舍不得兒時的那些人，那些事，那些美好……
心路歷程作文2
說真的，從小到大是人都會經歷各種大大小小的事情，當然當時的我也憤怒過，開心過，痛苦過。但是事后想想，對比別人的人生經歷。我覺得我的人生，至少至今為止的人生還是比較平淡順利，且幸福的吧。
較早的`接觸了愛情，所以學了與人交往，與異性交往，早早的知道了愛情的苦和甜，知道了付出不一定有回報，知道了愛情不一定如童話般的完美；較早的進入了寄宿制學校，所以學會了獨立的來解決和面對一些問題，學會了和不同家庭背景的人打交道，知道了不是每個人都是那么友善的。在經歷的過程中我可能傷心過，感動過，害怕過，也可能開心過。在期間，我認識了很多的人，遇到了很多事，但事后想想從前過往的種種酸甜苦辣，未必都是壞的，它教會了我成長，使我更好，更快的長大成熟了。
每個階段的我們都在不斷的成長著。進入了大學，我似乎在無意識間變化了許多，變得更開朗樂觀、積極進取。現在的我已經20歲了，進入大學也已2年了，不知不覺間馬上就要進入大三了，想想也真的是很快啊。經歷了兩年的大學生活，讓自己的心理成熟了不少，大學里我們有了更多的時間更多的機會去結識各種的天南地北朋友，我的人緣不錯，所以也有了很多的朋友。其實可能很多也只是點頭之交，畢竟能真正交心的人還是少的。
人生在世，可能有些人很有抱負想要一展所長，有些人過的很懶散，過一天是一。在我看來結果重要，經歷也很重要，要懂得感悟人生。人生之中，有三境界，知之、悟之、通之，知了然后悟透進而創新至通之，何等境界！然則最貴莫過于這個“悟”字。
心路歷程作文3
小學四年光陰，仿佛眨眼而過。
一年級，面對新的老師和同學，不習慣和害怕是自然的，因為害怕，也使我的學習之路變得崎嶇艱難。我從小膽子很小，再加上新的老師明顯嚴厲多了，不像幼兒園老師那么溫和，這樣的情形，使我變得更加容易害怕，害怕去上學，害怕被老師批評，現在想想好心酸。
二年級了，我的膽子也漸漸變大了，變得更加活潑，開始努力克服內心對老師的恐懼，并勇敢地去回答老師的問題。這一年，我有了好朋友，學習成績也穩定在班級前列，開始嘗到了學習的甜頭，這也是我為什么把二年級的學習生活歸納為“甜”的原因。
第三年，語文、數學老師都換了新的，增加了英語和科學這兩門科目，隨之老師也變多了。我仿佛又回到了一年級的恐懼之中，害怕新的學科學不好，但后來隨著老師的循循善誘，通過自己努力學習，我的`自信心又回來了。這一年我明白了一點，學習沒有不辛苦的。
第四年，也就是現在讀的這一年，即馬上要結束的四年級。進入四年級，語、數、科三門科目老師又換新的了，但我已經習慣并不再害怕，我已經能勇敢地去面對新的事物。這一年學習的知識的難度、深度和廣度都變了，這是我心理上和學習上新的挑戰，好像海水，苦澀中有點咸咸的味道。
在我的眼里，童年的時光是美好而又短暫的。我希望時間能走慢一點，讓我慢慢品嘗生活的各種滋味，讓我童年的夢想能夠實現。
心路歷程作文4
還記得XX年的那個夏天，我們懷著憧憬走進了完美十班。從踏進這個班級的第一步開始，我們的初中生活便正式起航了。
在開學的第一天，班主任徐老師便與我們說：“我們班級中的每一個人都是完美是班的一員。我們要為了完美十班這個稱號而努力，做到正真的完美。
在我校10月份舉辦的運動會上，我班團結一致，取得了第一的好成績。與此同時，在學校的考試中我班也都能有相當不錯的成績。比如在期末考試中我們班的數學均分經過大家半年的努力，取的了區第一。在學校排名中，我們班的成績也遙遙領先。
其實所有人眼里的完美十班總是有瑕疵存在。就在幾個月前，我們班的'生物老師被氣哭了，因為我們的態度很不好。在別的課上我們總能很認真但對于生物課，我們并沒有很用心，在課上，我們想做什么就做什么，還經常與老師開玩笑。老師讓我們準備的東西沒幾個人準備了，在我們當著老師面說她殘忍時，她終于受不了了，幾個月來在我們的委屈，一下子全爆發出來了。這使我們驚慌了，因為我們從未想過幾句玩笑話對于老師來說是對她的不尊重，這是我們感到很愧疚。
在紀律方面我們也總是表現得很不好，徐老師已經對我們進行了好幾次教育。在自習課上和午休時，我們班老會發出很大的動靜，紀律委員怎么管也管不好，這讓徐老師對我們很生氣也很失望。因為這使我們不再是完美十班。
初中的生活有苦也有甜，希望所有初一的新生能盡快適應初中生活。完美十班，加油！
心路歷程作文5
《有個小朋友》的創作很成功，我自己也很喜歡。但是，就因為它實在太美，而導致了之后的幾乎有了套路。發現處為時已晚，多次想改，卻無法改。
在今天的作文之前，段老師找到了我：“《有個小朋友》的確很成功，但，你要記住，不能總走這個套路。”段老師一語點醒了我。
我認真思考了自己想要什么，可沒有結果。
人的一生很短暫，如果你享樂，你取巧，你哪里還有理由追求詩與遠方?你又如何去實現夢想?
那我此刻應該做什么?
我的夢想是當一個建筑設計師，我知道，我應該用一生精力去追求它。
我們班上有位同學，叫靳蕊含。她，無論干什么事都很有目標，知道自己想做什么，能做什么，該做什么。所以，她總能在考試中奪得第一。我問過她，幾點睡覺，驚人的答復：“十二點�！�
我當時十分、特別、非常驚訝，我們天天一點鐘睡，也沒能超過她。
可一想，卻又釋然。她總能知道它的'目標是什么，并為之有效行動。
我有目標，我有決心，但，我在行動上必須向她學習。
寫到這里，我放下了心，不，沉下了心——向自己的所期、所待，頑強出發!
加油吧，應杰!
我已經多次寫不出滿意的作文，很失望。謹用此文激勵自己向前。也許我這篇作文也不好，但，我需要它，借以明志
——后記
心路歷程作文6
我養的豆豆們，還在長高。看著它們，再屈指一算：喲，我已經與它們走過一個多月了。
翻開那本五味俱全的回憶冊，一陣陣暖流在我心頭涌上，久久回蕩。從一開始把種子栽到泥土里那種充滿希望的心情；再到發出小芽是的欣喜若狂、手舞足蹈；到現在長出一片片鮮嫩葉子的自豪與無比的欣慰；又從忘記給小苗澆水時的慚愧到一棵豆苗死亡時心酸而又難受的心情。回憶冊里，有無限美好的鏡頭。我的心，再次被觸動。
當一個人播撒希望的種子到泥土里，他就會開始一段嶄新的歷程，一段困難重重的.歷程，這個人，就是我。那一天，把種子栽下，我就對著蔚藍色的天空許下一個簡單的小愿望：希望我的的豆豆能快高長大！從那一天起，我就翻開了人生嶄新的一頁，開始了自己的歷險。
首先，上帝考驗我的照顧能力。每天的太陽都曬得好猛，我給豆豆澆的水很快就被曬干了，讓我不得不多給小苗澆幾次水，讓小苗好受一點。我知道，太陽是上帝派來的考驗我的考官。我照顧的很好。后來的幾天，細雨綿綿，太陽考官沒有來過。我以為考驗已經結束，開始心不在焉，澆水的次數越來越少……誰知，這也是上帝給我的考驗。我失敗了。上帝無情地“沒收”了一棵小苗。不，應該是我奪走了小苗的生命，我曾經是愛它的人，而現在，我是個冷酷無情的“殺手”。由此，我知道了，我要對小苗負好責任，要有自覺性。
上帝用另一種方法批評了我，也讓我受益匪淺。我的心很酸，我很傷心。但我知道，上帝還有考驗等著我，我應該重新背起責任，繼續往前走。接下來，我一定要吸取教訓，保護好小苗。
這是一段難忘的心路歷程。小苗，我永遠愛你！
心路歷程作文7
孤獨的晚上，靜靜地靠在窗邊，仰望著滿天的繁星，展現著他們耀眼的光芒，不知自己的星星在天上何方？
靜靜地躺在臥室，對著四面冰冷的墻，大聲叫著自己的名字，不知有誰知道這名字？空蕩蕩的聲音在耳邊回響，心中只感到無盡的空虛。
獨自游蕩在街頭，瘦小的身軀在人群中擁擠。迷惘地站在街上，仿佛一切的喧鬧聲都凝結，川流不息的人群在自己身邊來來往往，而自己卻靜靜地站著，凝視著來往的人群。
站在天臺上，感受微風的輕撫，強風的震撼，竟然滿心的`愉快，感慨著風帶來的滋潤，風帶來的故事。
站在天臺上，�；孟肽馨烟炜找皇直霊牙铮H吻她的笑臉，感受她變幻莫測的體溫，讓彼此的心靈相互接觸。
坐在車上，透著玻璃，眺望車外的景物，感覺時間的匆匆，好像剛來就要回去。望著車外忙碌的人們，不知自己今后干什么？
每當寒風來臨的時候，我都會去迎接他。因為我深知在寒風中那些緊縮著身子的貧苦人民。
漫步在深秋的田野，看著農民在收獲自己的果實，一臉的笑容洋溢在臉上。果實是農民用汗水換來的而自己的“果實”是否可以用汗水換來？
“六一”那天，望著父母們拉著自己的兒女的手一起走進游樂園的時候，我發現自己的父母已經很久都沒有牽過我的手了！
來到已經奄奄一息的外祖父身邊，握著他冰冷的雙手，想把我身體的那一份熱量傳遞給他，想把他的手緊緊握住的時候，我知道這一切已經太晚了。
心路歷程作文8
今天是星期六，也是新學期的第一個星期六。在這一個星期中，我的內心嘗到了三種不同的滋味。
苦
一開學，當我知道我們四年級又分班了后，我的心理覺得苦苦的、澀澀的，內心充滿了對昔日班級的留戀與不舍。最讓我難以接受的是：昔日我最喜歡的周老師成了五（2）班的班主任，而我卻被分在五（3）班。面對這樣的結果，我傻了，蒙了，很想很想哭。但我知道，這一切都無法改變，我決定安下心來，接受事實。
甜
當我在五（3）班的這幾天里，我又認識了新的老師，新的同學，新的同桌，此刻的心情已沒有了先前那樣的失落，取而代之的是興奮、開心、好奇，就如小時侯第一次把一枚甜絲絲的糖放進嘴里的.感覺。
我們的班主任是數學老師，她姓陸，長得雖然有點胖，但看上去很平易近人。語文老師是學校鼎鼎有名的夏老師，她看起來很年輕，就象像我們的大姐姐那樣。經過一個星期的相處，我喜歡上了這兩位老師。
酸
由于是新學期新班級，老師要重選班干部，所以決定在星期五班會上舉行班干部競選的活動，并讓想當班干部的同學要做好準備。我也參加了本次競選活動，那天，我記得很清楚，等我競選演講完以后，給我投票的大多是以前班級認識我的同學。雖然最后我以微弱的優勢競選上了班長，但是心里就像吞了一顆青梅似的，酸溜溜的。我想，也許現在班級的同學還不能完全了解我，認可我！以后我一定要好好努力，讓你們都喜歡上我。
我想，分班對于我們來說，還是快樂的。因為分班，才讓我有了那么多不同的感受；因為分班，才讓我有了更多的同學；因為分班，才讓我的小學生活多姿多彩！
心路歷程作文9
在放暑假之前，吳老師給了7位同學安排了編輯任務，我也參與了其中。其實在剛一開始，我還是挺有信心的，畢竟是學過嘛。但是，就在安排任務的第一天，我就給整個編輯小組拖了后腿。
7月11日，按吳老師安排，編輯任務從此開始，但是，這時我卻在沽源玩得不亦樂乎。等到了晚上，我打開電腦，打算編輯文件時才發現：編輯工作量這么大！
完了完了，來不及了！我真后悔自己沒有把這件事放在心上。現在再編輯也來不及了，已經是晚上9點多了！失望、后悔、不甘、難過一起涌上心頭，然后瞬間化作眼淚，像斷了線的珠子一般從臉上劃過。唉！哭有什么用啊。我冷靜了幾分鐘后，鼓起勇氣給吳老師發出了信息。吳老師臨時又讓張靖萱幫我制作了這兩天的公眾號，并沒有說我什么。但是，這正是我最害怕的。
那一晚，我失眠了一夜。
等到第三天回到家，我做好了一切準備活動，我才敢拿起手機與老師進行聯系。第三天，我開始了自己的正式編輯任務。從上午10點左右開始一直忙到了晚上10點多，但是工作了這么久，發出的'公眾號并不是那么盡如人意。我和吳老師從下午一直聯系到晚上，我從不懂到懵懂再到漸漸操作，每一步都是那么不容易。我放下了自己因提前學過而驕傲的心理，開始虛心向老師、同學學習。
編輯的路還有很長很長，而我需要一點一點，慢慢往上努力。這段特別的心路歷程，給予了我更多的啟示和動力。
心路歷程作文10
隨著年歲的增長，有多少人還一直堅持著最初的夢想和追求，在一路追求夢想的路途中，有的人不忍路途的艱辛早已將其拋棄，有的人早已將夢想換了一個又一個，有的人卻至始至終都堅持著最初的夢想，無論在追求夢想的路途中有再多的艱難，有再多的磨難和不解，以及世人的不解與冷嘲熱諷，都不曾有過放棄的念想，這樣的人或許最后會成功，抑或最終失去所有，但在這一路的追逐與奔跑中，這樣的人又必定是成功的，至少曾經追逐過自己的夢想，不曾給自己的人生留下過遺憾。
追逐最初夢想，永不言棄，為的不是有多大的成就，只是為了能夠實現自己心中那個最初的莉祥，但是漸漸的.，發現原來自己心中的夢想又是那么近，那么遠。近的像是在夢里，遠的卻又像是永遠也夠不到。不管你怎么努力，怎么堅持，永遠都還差那么一點點。就是這一點點又讓多少無奈的放棄了自己最初的夢想。
慢慢的終于發現不是所有的事，只要努力了就會成功，也不是所有的問題都有答案一樣，所以，好好的過好每一天，其實沒有必要為了明天的未知數而忽視了今天就攥在手里的幸福，傾己畢生之力而顧己之內外，以己之不驚而捍它之波瀾。
靠人靠天靠祖上，誰都靠不住。
靠山山會倒，靠人人會跑，靠父母會老，誰都靠不住，只有靠自己，即使在艱難的處境，也要時刻提醒自己，只有靠自己。
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