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特別的她作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的特別的她作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
特別的她作文1
記憶宛如一陣悠長(zhǎng)的花香，彌漫過(guò)人生一個(gè)又一個(gè)驛站。人生幾何？韶華如筍，過(guò)去的早已過(guò)去，那些曾讓人記憶深刻的清晰，抑或模糊的，隨著時(shí)間長(zhǎng)河的流動(dòng)，早已漸漸淡忘；曾以為的那些滾燙的烙在生命里的痕跡，也慢慢磨滅。真的，沒(méi)有什么能停留嗎？
一個(gè)人在路上走走停停，拖拖沓沓，抬頭望向這片藍(lán)的透徹的天空，它能包容所有人的悲傷不快，可是此時(shí)，它能理解我心中的苦悶？
踢走腳旁的石子，倏然間，一陣說(shuō)不清道不明的香味侵襲了我的感官，下意識(shí)地，我回過(guò)頭，哦！原來(lái)是她，真的是她，也，依然是她。
低下高昂的頭，遮了流光溢彩的眼眸，我邁步，走向孤獨(dú)的她。也許什么也不能停留，也許我們一邊長(zhǎng)大一邊失去，但是――她，一直就在那個(gè)不起眼的院子轉(zhuǎn)角處，一直獨(dú)自的且歌且舞自開懷，她就是我親愛(ài)的野茉莉啊！
十幾年來(lái)，我路過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)角一次又一次，奔跑過(guò)，嬉鬧過(guò)，歡笑過(guò)，哭泣過(guò)，但卻從沒(méi)正眼瞧過(guò)她。此刻，我蹲下，第一次認(rèn)真研究她。
她長(zhǎng)得實(shí)在不討喜：并不柔軟的花瓣，觸碰了會(huì)有扎手的感覺(jué)；紅黃相間的顏色十足俗氣，沒(méi)有玉蘭的淡雅；而她的直徑更是粗壯，扭曲猶如蛆蟲也不為過(guò)，而她偏偏想與茉莉那般潔白清新，于是美曰其名“野茉莉”，然而這些舉動(dòng)讓她如同千百年前那位效顰的東施一番，令人作惡。
于是，熱愛(ài)淡雅清新的我從不喜歡她，厭惡她，憎恨她，然而，她的生命力卻特別頑強(qiáng)，這幾十年來(lái)，她一直在這，凋落又盛放，無(wú)限循環(huán)，生生不息。
夕陽(yáng)西下，傍晚的`晚霞，那耀眼的紅光肆意地撒在地面的各處，也撒在她頑強(qiáng)的小臉上。一陣風(fēng)吹過(guò)，她隨風(fēng)搖曳，我從未感覺(jué)她是如此的美，一瞬間我感動(dòng)到淚落。
世人偏愛(ài)高潔，偏愛(ài)潔白，偏愛(ài)無(wú)瑕的事物，從未有人喜歡野茉莉這種俗氣十足，花枝招展的花，但是，她卻毫不在意，任由世人隨便指指點(diǎn)點(diǎn)，她一直保持初心――不能讓自己的生命白過(guò)！也許她就是花中的“丑八怪”，也許她曾經(jīng)自卑過(guò)，墮落過(guò)，但是她振作了呀！誰(shuí)說(shuō)丑就不是另類的美，誰(shuí)說(shuō)我就一定要自卑，我，就要作為一個(gè)特例，活在這個(gè)世上。
生之所向，素屐過(guò)往；生之逆旅，一葦以航。望著特別的她，欣賞這特別的美，我背上書包，毅然踏上了回家的路途。夕陽(yáng)落在我的身體各處，我感覺(jué)我的心上有一朵燃燒著的野茉莉。
特別的她作文2
她，是我們班的班主任；她，知識(shí)淵博；她，是我們的朋友。
做為班主任，一般都是兇神惡煞，令學(xué)生們可敬不可近。可是，她不一樣，她不僅沒(méi)有一般班主任的苛刻，還透露出一股親和力，令我們消除了對(duì)她的恐懼。她總是笑嘻嘻的，好像天生就有一副好脾氣，由于她整天對(duì)著我們微笑，好幾個(gè)同學(xué)都愿意主動(dòng)和她聊天，下課時(shí)，總能看見(jiàn)他們?cè)谝黄鹆奶欤吜倪呅ΑＫ麄兌家桓逼錁?lè)融融的模樣。
上課時(shí)，如果我們情緒低落，她就會(huì)讓課堂有趣點(diǎn)，讓氣氛活躍起來(lái)。當(dāng)然如果課堂氣氛實(shí)在是太活躍了，她首先會(huì)輕聲提醒我們一下，如果我們乖乖領(lǐng)情，這事就這么算了；如果我們不識(shí)趣，她也會(huì)狠狠的教訓(xùn)我們，因?yàn)槲覀冎肋@畢竟課堂紀(jì)律，是需要我們嚴(yán)格遵守的，是我們太調(diào)皮了。
她不僅擁有好脾氣，而且擁有廣博的知識(shí)。她平時(shí)喜歡看書，特別是名著。不但她自己讀書，她還會(huì)提醒我們也多讀些好書。
就這樣，在她的嚴(yán)厲鞭策之下，我們班的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)，在一次期末考試之中，我們班終于在其它班的`虎嘴中，奪得桂冠。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都向她投來(lái)感激的目光，她卻忍不住打了一個(gè)哈欠，我還看到了她那一層淡淡的黑眼圈，我的心中頓時(shí)生出一份敬意。
這就是她，那個(gè)特別的她，那個(gè)和藹可親的她，那個(gè)擁有無(wú)窮智慧的她，她將永存在我的腦海中。
特別的她作文3
日月如梭，光陰似箭，眨眼之間我們就迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)生活——中學(xué)。在這里，我們不僅到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，也認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué)；同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)了，老師對(duì)我們的要求也高了。就在這樣的情況下，我認(rèn)識(shí)了特別的她——周曉妮。
小周——是我的同桌。一頭黑帶黃微卷的長(zhǎng)發(fā)，烏黑的眉毛下是被睫毛呵護(hù)的“葡萄”，那單眼皮的眼睛整天像“公雞”似地瞪著我，光是她的眼睛就能讓人望而生畏了，那整天“念經(jīng)”的嘴巴，讓人家耳朵都聽出繭來(lái)了。
小周最喜歡唱歌，也養(yǎng)成了她愛(ài)罵人瞪人的性格，“你存在……我深深的腦海里……”周三才藝表演剛結(jié)束，她就哼起來(lái)了。雖然不難聽，但也不好聽。我裝做嘔吐不止的樣子跟她開玩笑。曉妮立刻停止了她那“優(yōu)美”的歌聲，用她那“公雞眼”瞪著我，看著她，我立刻停止了“嘔吐”。我也睜大眼睛看著她，她知道這個(gè)招數(shù)不管用了，就開始“念經(jīng)”。“有你這樣評(píng)價(jià)朋友的嗎？”“有，我是夸你好不好！”我回道。她更“火”了，“哼”！我心里很矛盾：哎，說(shuō)到底也是我錯(cuò)，跟她道歉吧？不！她也不應(yīng)該那么兇啊，為什么要我先道歉？還是我先道歉吧……“對(duì)……”她又瞪了我一下，我剛到嘴邊的話又咽了回去。她看上去很緊張，又很生氣。她好像在想：怎么辦，我可不想跟她鬧翻啊，跟她道歉吧？不，明明是她錯(cuò)。“對(duì)不起，周，是我錯(cuò)了，對(duì)不起。”……一場(chǎng)“念經(jīng)”之戰(zhàn)就這樣結(jié)束了。“你存在……”
小周不僅喜歡唱歌罵人，還喜歡打人，非常兇！我們坐在第二組時(shí)她不小心把瓶子打破了，就換了一個(gè)新的。不久，我們就調(diào)到第三組了，她吸取她以往的教訓(xùn)，不再把瓶子放在桌上，而是我和她之間的位置上。一天，我不小心腳一弄，瓶子就“四腳朝天”，倒地不起了！“啊！這回慘了，曉妮這回可打“死”。”怎么辦啊！！對(duì)啊，她還沒(méi)回來(lái)呢！我突然慶幸！可惜驕兵必?cái)。疫�沒(méi)把瓶子扶起來(lái)，小周就回來(lái)了。“對(duì)……”還沒(méi)等我說(shuō)完她就“賞”了我一巴掌。我憤怒的火苗，一下子燃燒起來(lái)了。“對(duì)不起，下手重了點(diǎn)”這句話就像一盆冷水澆在我頭上，把“火”熄滅了。她帶著輕蔑的'眼神接著說(shuō)：“你也太嫩了吧！”嘿呀！打了人還那么囂張。我心中的怒火有熊熊燃起：夸我還是罵我啊？！！”她看出了我生氣，就笑嘻嘻的說(shuō)：“嘻嘻。夸你，夸你”就這樣，一場(chǎng)差點(diǎn)發(fā)生的“世紀(jì)之戰(zhàn)”就提前結(jié)束了！
這就是特別的她——一個(gè)又兇又愛(ài)罵人打人，喜歡唱歌的小周！
特別的她作文4
說(shuō)到同學(xué)，我最先想到的就是她。她長(zhǎng)得文靜漂亮，可卻是一個(gè)大大咧咧的女孩子!
她喜歡舞蹈，比什么都喜歡，不管什么時(shí)候看到她，她都是在跳舞。她還曾教過(guò)我跳舞……
那天休息時(shí)，我在教室門口看見(jiàn)她在操場(chǎng)邊上自個(gè)跳著舞，便跑過(guò)去，一旁觀看著。雖然沒(méi)有音樂(lè)，也不知道她拿著粉紅色的綢扇在跳什么舞，但我只覺(jué)得有音樂(lè)配在一起的話，一定是非常的美吧!
過(guò)了不久，她也看見(jiàn)了我，而我還沉醉在她剛剛那優(yōu)美的舞姿里。她叫了我一聲，見(jiàn)我沒(méi)什么反應(yīng)，就拍了我一下。我終于回過(guò)神來(lái)，疑惑的看著她：“有什么事?”她呆呆的愣了一下，然后捧腹大笑起來(lái)：“哈……笑得我眼淚都出來(lái)了，哈……你的魂都看飛了吧!哈……笑死我了!哈……”我羞了羞臉，生氣的說(shuō)：“哼!不跟你玩了!”“好了，好了”她勸到“我教你跳舞吧!”她不等我回答就開始教我跳起來(lái)。
“來(lái)，舉右手抬右腳……”
“嗯……抬頭，雙手報(bào)胸，小步向前走……”
“哎呀!”我大叫一聲，摸著腰做出可憐的表情，想：“我可憐的老腰啊!看在她那漂亮的舞姿份上就饒了她吧!愿主保佑……”
我向神與上帝祈禱著。她仿佛絲毫沒(méi)有看見(jiàn)我那楚楚可憐，疼痛萬(wàn)分的表情，拉起我的手做了一個(gè)腰曲動(dòng)作。我看她做得挺漂亮，也好像很簡(jiǎn)單，但為什么我做得卻一點(diǎn)都不像“白天鵝”，而更像是“狗刨”呢?看來(lái)我天生不是跳舞的'那塊料!她說(shuō)我跳的舞不是一般的怪，還不是人能看的!
從那以后我再也不跳舞了，以免又有人慫我。
除了愛(ài)跳舞，她還非常有愛(ài)心……
一次，我去她家玩，走在半路上我們倆發(fā)現(xiàn)了一只只有手掌那么大的小貓。它又瘦又小，看上去那么可憐，雖然很想去買點(diǎn)東西喂下它，可我們又有“事”在身，實(shí)在趕時(shí)間。我說(shuō)走吧，可她拉住我的手說(shuō)：“你看它多么可憐!回家晚點(diǎn)媽媽不會(huì)罵我們的!”我被她實(shí)在拖得沒(méi)法子了，就陪她留下來(lái)。
她喂了小貓一口肉松面包，那小東西大口大口的咬著，她露出了既甜美又欣慰的笑容……
我被她的善良所感動(dòng)。她寧愿自己被媽媽罵，也要幫助小貓，這是我做不到的。
我想大家都猜到了，她就是我們班的“小舞蹈家”魯逸萍……
在同學(xué)們的眼中魯逸萍是大方開朗的，在她爸爸媽媽的眼中她是乖巧的，在我眼中她是我喜歡的，最好的，最“特別”的朋友……
特別的她作文5
剛認(rèn)識(shí)她時(shí)，覺(jué)得她一本正經(jīng)的，從名字上就覺(jué)得是個(gè)學(xué)霸，不能惹，也惹不起，又常見(jiàn)她坐在座位上不外出，一言不發(fā)地看書。
后來(lái)，我非常“榮幸”地和她分到了一個(gè)宿舍，讓我完全忘掉了從前對(duì)她的認(rèn)識(shí)，刷新了我的辨人分界。
中午，陽(yáng)光異常明媚。剛離開飯?zhí)茫鸵荒樕衩氐貨_我笑，那笑容十分陰險(xiǎn)，讓我感到全身不自然。先是一起并肩慢慢走著，一眨眼她就已消失不見(jiàn)。我沒(méi)有在意，但走到拐彎處時(shí)，無(wú)意看到地面映著一道黑黑的.影。看來(lái)老天爺有助于我，這事不簡(jiǎn)單，這里很有可能是被埋伏了。一瞬間，我感覺(jué)我變成了柯南，我靈機(jī)一動(dòng)，繞了個(gè)彎，轉(zhuǎn)到后邊，探頭一看，哈！果然是她，肩膀一抖一抖的，是在偷笑吧！我輕手輕腳地走過(guò)去，縱身一躍，雙手搭在了她的雙肩，可把她嚇了一跳。她的第一個(gè)陰謀失敗。
她一驚，立刻微微蹲下，用她那無(wú)與倫比的獨(dú)家輕功逃離現(xiàn)場(chǎng)。我在后面緊追不舍，氣喘吁吁，卻怎么都沒(méi)能追上。用僅剩的力氣爬上了宿舍，只見(jiàn)宿舍里空無(wú)一人，可地板上的淡淡腳印暴露了她的行蹤，腳印延伸到廁所，而廁所門緊閉，令人懷疑。我隨手抓起一個(gè)枕頭，小心翼翼地打開門，一枕頭下去，卻只打著了空氣，她躲在廁所門后躲過(guò)了我的攻擊。她的第二個(gè)陰謀失敗。
但沒(méi)想到她還留有一手，竟把我的衣服藏起來(lái)了，還是我嚴(yán)打拷問(wèn)才找出來(lái)的。
我走過(guò)最長(zhǎng)的路也不過(guò)她的套路了，什么“臥春”，什么一大堆奇怪問(wèn)題，都是我被坑過(guò)的套路。所以，我總尊稱她為“皮皮盈”。
特別的她作文6
20xx年那個(gè)收獲的季節(jié)，我與這樣一個(gè)孩子相遇——她在嬰兒時(shí)期得了一場(chǎng)大病，動(dòng)了大手術(shù)。因?yàn)樗脑慢g和體重不相符，足足三個(gè)小時(shí)的手術(shù)，竟然是在沒(méi)打麻藥的情況下，被捆住四肢固定在墻上的釘子上進(jìn)行的。搖籃里的她就遭受了如此大的苦痛。可接下來(lái)的不幸更令人心痛和嘆息，她因疾病留下了智力殘疾。
我與這個(gè)特殊又令人愛(ài)憐的孩子相遇是多大的緣分！見(jiàn)到她的第一眼，我就在心里發(fā)誓，一定善待這個(gè)孩子。
我發(fā)現(xiàn)她下課總是孤獨(dú)地坐在教室里，畫呀畫，其他孩子也不和她接觸。看到眼里，我的心里有一種澀澀的滋味。不行，我一定要讓她和其他孩子盡快融為一體，越是這樣，越不能讓她受丁點(diǎn)兒的歧視和委屈。于是，我坐在她的旁邊看她畫畫。其他孩子看見(jiàn)了，一下圍了過(guò)來(lái)。我認(rèn)為拉近她和其他孩子距離的機(jī)會(huì)到了，便不失時(shí)機(jī)地說(shuō)：“你看，你畫的畫兒多漂亮，大家都喜歡呢。”她笑了，大家也笑了。上課了，我沒(méi)忘記在課堂上表?yè)P(yáng)看她畫畫的孩子，就這樣，在我一次次的鼓勵(lì)下，更多的孩子愿意和她接觸了。漸漸地，漸漸地……她們彼此拉起了手，走出教室，做起了游戲。從此，院子里多了一個(gè)快樂(lè)的小精靈。
課上課下我總想把更多的愛(ài)送給她，不僅僅因?yàn)槲覀兌季哂斜鞈懭说那閼眩�因?yàn)樽屆恳欢浠ǘ季`放，是我們?yōu)閹煹腵責(zé)任！
她的小辮散了，我會(huì)幫她扎上；她的橡皮掉了，我會(huì)幫她撿起來(lái)。每當(dāng)開火車讀課文時(shí)，我會(huì)有意地把最簡(jiǎn)單的，她能精彩展示的段落交給她。讀畢，教室里總會(huì)想起熱烈的掌聲，那是孩子們送給她最真誠(chéng)的鼓勵(lì)。她有豐富的內(nèi)心世界，在她的小本本上記錄著她的喜好，她喜歡的和不喜歡的人的名字。她有思想，穿了一件新衣服，買了一個(gè)新發(fā)卡，她都會(huì)驕傲地向我示意，我心領(lǐng)神會(huì)夸夸她，她臉上心滿意足地溢滿笑意。路上，碰到我，她總會(huì)憨憨地說(shuō)：“老師，我會(huì)好好完成作業(yè)的。”我夸夸她，她便奔跑著離去。
不小心碰著她，我及時(shí)地說(shuō)聲“對(duì)不起”。她會(huì)很有禮貌地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。不然，哪怕是些微的觸碰，她也會(huì)不依不饒地對(duì)你說(shuō)“疼、疼、疼”。我走進(jìn)了她的心里。
她有一個(gè)詩(shī)意而動(dòng)聽的名字——艷玫。因?yàn)橛袗?ài)，我有理由相信，在我侍弄的這一小小田園里正綻放出一朵艷麗的玫瑰！
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