因?yàn)橛H近所以美好作文

因?yàn)橛H近所以美好作文[推薦]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的因?yàn)橛H近所以美好作文，希望對(duì)大家有所幫助。

因?yàn)橛H近所以美好作文1

　　記得剛踏入初中校園的時(shí)候，父母曾在教室門口千叮嚀萬(wàn)囑咐，恨不得一直呆在窗外，陪我過完這三年。

　　我的初中生活沒有想象中那么美好，只因?yàn)槭羌乃蓿�也就聽不到那熟悉的嘮叨，原本以為日子會(huì)過得比家中快樂，但心中總會(huì)有點(diǎn)失落，感覺空蕩蕩的。

　　前幾天，反倒沒什么事，生活節(jié)奏不快不慢，掌握得剛剛好。到了后來，當(dāng)冷水淋在我的手上，便會(huì)懷念家中那不冷不熱的水；當(dāng)手中的衣服泛出泡沫時(shí)，就想起家中的洗衣機(jī)；當(dāng)一群人擠在小宿舍中，就想起家中的大房間。整個(gè)人都被想家的情感包圍，不能動(dòng)彈。

　　我開始瘋狂學(xué)習(xí)，想忘卻這種情緒，但每一次停下來，又有一種從內(nèi)心涌出的.想家，濕潤(rùn)了眼眶。我努力不讓別人發(fā)現(xiàn)這讓人討厭的眼淚，佯裝堅(jiān)強(qiáng)。但每一次熄燈后，一個(gè)人獨(dú)自抱著枕頭，又會(huì)想起家。

　　一天晚上，看著天花板上轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)扇，又有一種莫名復(fù)制的情感涌入心頭。我終于體會(huì)到了“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的悲愁，一個(gè)人哭了起來。

　　有的舍友似乎聽到什么動(dòng)靜，就起來看了一眼，發(fā)現(xiàn)躲在被子中哭泣的我，便坐在我身旁，等我平息哭泣聲，就與我講了她的心情。

　　“其實(shí)，我也想家，時(shí)時(shí)刻刻都想回去，我有一次都不想上學(xué)，回當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)去讀書，但是爸爸媽媽曾說，要我好好學(xué)習(xí)，將來才會(huì)活得有意義……”她突然不說了，用手擦了一下眼睛，“所以，你——也不要——哭了。”

　　宿舍中所有的人都好像被我吵醒了，一個(gè)接一個(gè)地發(fā)言了，“別哭了，我們也想家，但是要堅(jiān)強(qiáng)，樂觀一點(diǎn)點(diǎn)嘛！反正周末我們也可以回家呢！”“我家都比你家遠(yuǎn)，我都沒哭呢！你哭什么！”“爸爸媽媽送我們來這就是為了讓我們好好學(xué)習(xí)，要讓他們自豪，說：‘我有一個(gè)很棒的女兒！’”……

　　我聽著聽著，眼睛又紅了，不是想家，也不是悲痛，是那一種感動(dòng)和對(duì)自己懦弱的嘲諷。

　　她們與我才相識(shí)幾天，也算不上多親近，以前我總是形單影只，現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)身邊竟有這么多同伴，她們同我站在一起，共同抵擋困難，一起進(jìn)步。

　　因?yàn)橥�她們親近，所以美好。

因?yàn)橛H近所以美好作文2

　　能夠生長(zhǎng)在一個(gè)有著厚重文化的國(guó)家，我覺得美好，覺得幸福。文化帶給我快樂，充實(shí)我的靈魂，而更觸動(dòng)心靈的是：漢字。

　　漢字的一橫一豎，一撇一捺，都帶給了我許多感悟：一筆斜橫，像陡曲的山坡，想象著往坡上走，會(huì)感悟到，走向人生巔峰的路途并非那么平整，并非一步之遙，因?yàn)檫@條道路是坎坷的；筆直的一豎，能夠碰到“天”和“地”，就好似盤古開天地。它告訴我，人一定要頂天立地，不要做無(wú)骨氣之徒；而尤其讓我欣賞的是捺。那鏗鏘有力的壓筆和完美的收筆，啟發(fā)了我：即使到人生的最后階段，也要活的快樂，活出精彩。

　　任何一個(gè)筆畫都有著自己獨(dú)特的美，這些壁畫組合在一起，形成美麗的漢字。漢字像一片隨意的草地，雖然沒有規(guī)律，但是卻不失風(fēng)度；漢子像一塊無(wú)形的橡皮泥，既能端端正正，又富有曲線，漢字是一塊泡芙蛋糕，小小的漢字飽含深意與精神；漢字又像一條霸氣的飛龍，也似一只婀娜多姿的`舞鳳……

　　然而最美的是由漢字組成的成語(yǔ)和詩(shī)句。它們是最有內(nèi)涵的，不論被翻譯成哪國(guó)語(yǔ)言后，都大大失去美感。每一個(gè)字，都寄托著作者的感情，都暗示著作者的心情，一個(gè)成語(yǔ)，簡(jiǎn)單的幾個(gè)字擁有的意義，可以超越其他語(yǔ)言一長(zhǎng)串句子的含義。一句詩(shī)中的妙語(yǔ)，很多語(yǔ)言都無(wú)法比擬。

　　在書寫漢字時(shí)，它體現(xiàn)的是自己的性格。“字如其人”，在字面上來看，是與人的相貌有關(guān)，而更深層的意義是比喻自己的性格。人如果剛正，寫出的字便是端端正正的；人如果細(xì)膩，寫出的字富有曲線與美感；人如果認(rèn)真，寫出的字一筆一畫都會(huì)處理得非常細(xì)致；人如果隨意，則寫出的字潦草，甚至殘缺……

　　博大精深的漢字，你獨(dú)特的美不僅給予了我心靈的養(yǎng)分，更給了我精神的財(cái)富。我們的祖先用他們的智慧創(chuàng)造出這樣的財(cái)富，而我們又時(shí)時(shí)刻刻離不開你。我們天天看著你、寫著你、說著你、聽著你。我們親近你、感受你，體會(huì)著你的美好，享受著你帶給我們的幸福與快樂。

因?yàn)橛H近所以美好作文3

　　兒時(shí)的我，似乎完全與音樂無(wú)緣。母親說，女孩一定要有一點(diǎn)兒音樂素養(yǎng)。可是，學(xué)唱歌吧，我五音不全，學(xué)跳舞吧，我又四肢不協(xié)調(diào)。因此，幼時(shí)，我從未親近過音樂這個(gè)神秘的朋友。直到有一天，長(zhǎng)笛帶著音樂走進(jìn)了我的世界，我才真正體會(huì)到了音樂的美好。

　　在譜架前站定，嘴唇輕觸笛頭，隨著我的氣息不斷地從笛身中穿過，隨著我的手指不斷地在按鍵上跳動(dòng)，五線譜上的“小蝌蚪”似乎都有了生命，而我似乎也已忘卻了身邊的一切。在這動(dòng)聽的音樂聲中，時(shí)間似乎又回到了六年前那個(gè)溫晴的下午……

　　那一年，六歲時(shí)沒有一點(diǎn)音樂天賦的我被媽媽帶到了劉老師的辦公室。“未見其人，先聞其聲”，還沒有見到老師，走在那條狹窄的走廊上，我的耳畔就傳來了一陣悠揚(yáng)的笛聲。我深深地被吸引了，媽媽敲了敲辦公室的門，門開了，一個(gè)微胖，戴著一副眼睛的老師站在門旁微笑著。在一陣短暫的交談后，劉老師拿出一支長(zhǎng)笛，輕輕地對(duì)我說：“看，安安，這就是長(zhǎng)笛！”長(zhǎng)笛在我眼前泛著柔美的銀光，纖秀的笛身，圓潤(rùn)的按鍵，宛如音樂王國(guó)的精靈，媽媽問我：“以后你就要開始學(xué)長(zhǎng)笛了，這個(gè)過程很辛苦，也沒有什么好玩的，你愿意堅(jiān)持嗎？”想著悅耳的音樂即將通過我的手指，從那高貴的樂器中流出來，我的心里便充滿了興奮。我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從那以后，每天晚上，在一盞小小的臺(tái)燈下，我或許是忍受著吹笛頭時(shí)發(fā)出來的那鬼哭狼嚎般的聲音，或許是皺著眉頭，對(duì)著樂譜上的音符發(fā)愁。但如石黑一雄的'作品《不論下雨或是晴天》中所說：“雨或晴，我們?cè)谝黄穑�喜或悲，我們�(cè)谝黄稹！遍L(zhǎng)笛，就這樣每天陪伴著我，慢慢成了我最為親近的朋友。

　　漸漸的，音樂成了我生命中最美好的部分。海頓曾說：“當(dāng)我坐在那架破舊的古鋼琴旁時(shí)，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。”當(dāng)我把長(zhǎng)笛舉到嘴邊時(shí)，我心中的一切煩惱頓時(shí)煙消云散。在親近音樂的過程中，我的耳朵得到了享受，我的身心得到了放松，我的靈魂得到了遠(yuǎn)離喧鬧嘈雜的平靜，我領(lǐng)悟到了音樂這個(gè)朋友帶給我的無(wú)限美好的世界，因?yàn)橛H近，所以美好！

因?yàn)橛H近所以美好作文4

　　我喜歡親近挑戰(zhàn)，因?yàn)樗�能一次又一次地激發(fā)出我的潛能，一次又一次地激勵(lì)我努力前進(jìn)。

　　記得有一次，爸爸媽媽帶我去爬泰山。

　　爬山那天早上，太陽(yáng)沒有像往常一樣給我面子，天下起了小雨，走路時(shí)不免打滑，我不禁生了少許害怕。

　　坐了很久汽車，到下午，我們終于到了泰山底。抬頭看到云霧飄在半山腰，不免給人泰山好像就矗立在天堂之上的感覺。我對(duì)泰山早有耳聞，知道它有多么難爬，不禁打了個(gè)哆嗦。我暗暗地下定決心：我要挑戰(zhàn)自我，努力爬上泰山！就這樣，我走上了挑戰(zhàn)的道路。

　　天空飄著小雨，我穿著雨衣小心行走在一級(jí)級(jí)石臺(tái)階上，慢慢的我跟不上大家的步伐，走到一半時(shí)，天色昏暗，我更是沒了力氣。我有點(diǎn)想打退堂鼓了，心想：前面的路還有那么長(zhǎng)那么高，我怎么可能爬得上啊！于是，我故意地放慢了腳步，準(zhǔn)備瞞天過海，讓大家以為我再也走不動(dòng)了，中途放棄，乘坐纜車上山。可我的小心思，還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽對(duì)我說：兒子，不要放棄，看著很遠(yuǎn)的路，只要你還在走，就總會(huì)走完，盡自己所能，挑戰(zhàn)自我！走到哪就是哪，但一定要盡到自己最大的努力！聽了媽媽的話，我仿佛明白了，只要盡自己所能，就能走到終點(diǎn)。我打起精神，開始認(rèn)真起來，認(rèn)真對(duì)待這次爬山，認(rèn)真對(duì)待這次實(shí)現(xiàn)超越自我的挑戰(zhàn)。

　　雨依然在下，我鞋子已經(jīng)濕透，每走一步雨水粘著襪子吱吱的響，頭發(fā)也淋濕了，我干脆取下雨衣帽，讓風(fēng)和雨盡情地親吻我。腿已經(jīng)發(fā)酸，走到最陡峭的地方，我就手腳并用，實(shí)在沒力氣了，我就持著登山棍，為自己加油，努力趕上大家的步伐。

　　一步又一步，我堅(jiān)持著，不放棄自己，挑戰(zhàn)自己的`極限，經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)，天色已經(jīng)全暗下來，我也終于登上泰山之巔，立于南天門上，頓時(shí)有俯瞰眾生小的豪邁感！我已經(jīng)精疲力盡，衣服從里到外都濕透了，但我無(wú)比興奮，我堅(jiān)持下來了，我一步步走完登山之路，我戰(zhàn)勝了自己！

　　登泰山的體驗(yàn)，讓我明白，克服內(nèi)心的膽怯和恐懼，去親近挑戰(zhàn)，是多么的重要。只有親近它，面對(duì)它，才會(huì)戰(zhàn)勝它！親近挑戰(zhàn)，讓我彌補(bǔ)自己的不足，讓我收獲勝利的喜悅。

　　因?yàn)橛H近，所以美好！

因?yàn)橛H近所以美好作文5

　　在我們?nèi)松�的道路上，總是�?huì)遇到各種各樣的事情。你是會(huì)狼狽逃跑，還是會(huì)樂觀面對(duì)？唯有親近，才是解決問題的良藥。

　　在我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，新來了一個(gè)轉(zhuǎn)校生。他不是很愛說話，也不是很愛表現(xiàn)自己，所以幾乎沒有人跟他一起玩。我也有意地疏遠(yuǎn)他，覺得他太無(wú)趣。直到那一天

　　那是一個(gè)非常普通的.周四，我跟他因?yàn)檎`會(huì)而吵了起來。男孩子，就是這樣，好強(qiáng)，急躁。我們倆越吵越兇，他的臉都紅了。我一拍桌子，大喊：你怎么這樣？他二話不說，直接在我肚子上來了一拳。我呻吟著，用憤怒的眼神看著他。哼！這個(gè)家伙，居然還笑，好，叫你嘚瑟，看我不好好教訓(xùn)教訓(xùn)你！我猛地跳起來，用拳頭使勁捶他的頭。我們就這樣你一拳我一腳地扭打在一起。雖然同學(xué)們都來勸架了，但是我們哪里聽得進(jìn)去，反正硬是要拼出個(gè)你死我活才肯罷休。戰(zhàn)斗持續(xù)了六七分鐘才結(jié)束。并不是我們之中有人投降了，而是最終boss老師來了。老師首先一個(gè)河?xùn)|獅子吼把我們倆震開，然后使用吸星大法，把我們倆拉去了法庭辦公室。來到辦公室，老師先打了我們的手，再念緊箍咒給我們聽。待我們頭暈眼花了，才揚(yáng)揚(yáng)手讓我們回教室。

　　在回教室的路上，我冷靜下來仔細(xì)想了一下，覺得我自己確實(shí)也有不對(duì)的地方，于是就在下課的時(shí)候，在他去上廁所的時(shí)候，往他的課桌里放了一張紙條，上面寫著：對(duì)不起！今天的事情我也有錯(cuò)，請(qǐng)你原諒我。放完紙條，我才松了一口氣，裝著一副什么事都沒發(fā)生的樣子，回到了座位上。

　　在我第二節(jié)課下課去廁所解放回到教室后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，在我的課桌里竟然也有一張紙條，上面寫著：今天的事情是我有錯(cuò)在先，應(yīng)該是你原諒我！讀了以后，我回頭看了他一眼，發(fā)現(xiàn)他倒是像沒事似的，東看看西看看。我不禁笑了：這家伙，竟然剽竊我的創(chuàng)意！盡管嘴上這么說，但我的心里卻是暖暖的。

　　后來，我們成為了無(wú)話不談的知心朋友。我因?yàn)檫@件事變了，他也因?yàn)檫@件事變了。我變得越來越沉著冷靜，他變得越來越開朗活潑。我們倆的友情也越來越牢固。

　　就是從那天起，我才明白：人與人之間的交往需要親近作粘合劑，唯有親近，才能讓人們獲得幸福。因?yàn)橛H近，所以美好。

因?yàn)橛H近所以美好作文6

　　曾經(jīng)有一段時(shí)間，我一直生活在自我封閉的世界里，懶于與人交流，懶于與外界接觸，懶于傳遞哪怕只是一個(gè)眼神。懷著漠視的態(tài)度就好了吧。我常這樣想。

　　直到有一天，媽媽為我?guī)Щ亓艘慌韬�苞待放的白茉莉，它舒展著翠葉細(xì)枝，有一種獨(dú)特的清韻。

　　從那天起，我開始在沒事時(shí)便盯著那盆茉莉。再后來，我開始定期為它澆水，施肥，樂此不疲。這盆茉莉，成了我最忠實(shí)的朋友。一天早晨，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：有幾朵花，在一夜之間完全盛開了！那柔軟的花瓣層層舒展，露出金黃的花蕊，以沁人心脾的幽香述說它那獨(dú)特的花語(yǔ)。當(dāng)我將欣喜的眼神投向它時(shí)，它亦隨風(fēng)而舞，似乎是要以動(dòng)人的舞姿回報(bào)我對(duì)它的.深情。那白色的影子投入我的瞳孔，探入我的體內(nèi)，輕輕地，打開了我心靈的窗戶。

　　芳香四溢，溫柔的陽(yáng)光代替了夜。

　　我的心，隨著那熱情的舞姿而涅槃重生。草木亦有情，人更是如此。我不應(yīng)該對(duì)圍圍的人漠然相待，因?yàn)椋瑦凼腔ハ嗟模�只有我嘗試融入人群，才能獲取相應(yīng)的溫暖！我開始后悔我曾經(jīng)的倨傲、冷漠、不可一世，我決定重新開始，塑造一個(gè)全新的我。

　　在那盆茉莉快謝了時(shí)，我摘下其中的一朵，制作成了干花書簽——它象征著我融入集體的開始。我無(wú)時(shí)無(wú)刻攜帶著它，熱情地面對(duì)生活，面對(duì)同學(xué)和身邊的人。漸漸地，我變得樂觀，變得自信，變得熱愛身邊的一切。在我改變的同時(shí)，我的身邊也漸漸地聚集了一群熱情四射，與我情同手足的朋友，她們與我嬉戲玩耍，與我共同學(xué)習(xí)，與我共同進(jìn)步。這，使我感到了真正的幸福，感到了前所未有的充實(shí)與快樂！這一切，全都源自于“親近”。

　　是啊！因?yàn)橛H近，所以美好！如若遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著這個(gè)世界有如事不關(guān)已，那么，你會(huì)認(rèn)為人間所有的樂趣亦不過如此了。但假若嘗試著融入集體，親近世界，那么，你會(huì)發(fā)覺到無(wú)法形容的美好，細(xì)碎地撒遍了你的生活，有如那午后的陽(yáng)光，溫柔、暖心。

因?yàn)橛H近所以美好作文7

　　因?yàn)橛H近自然，我讀懂了山川的詩(shī)意；因?yàn)橛H近自然，我看到了花草樹的秀美；因?yàn)橛H近自然，我知道了鳥語(yǔ)花香的美好……親近自然，走進(jìn)自然，讓我們走向美好！

　　新的一天開始了，我走在上學(xué)路上，旁邊是家鄉(xiāng)的母親河。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”不錯(cuò)河岸的風(fēng)如祖國(guó)般的手，把山、水、樹和我輕輕地捧了起來，撫摸著整個(gè)精致的小鎮(zhèn)。搖啊搖，搖出了一層霧。如面紗，從河岸升了起來，把河岸罩了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。可慈祥的祖母似的風(fēng)一吹，霧也就散了。走在河岸上，帶著泥土味兒、花味兒，梧桐樹味兒的香味兒年撲鼻而來，好像春意盎然一樣。

　　走著走著，便走到了吊橋上。此時(shí)，霧已經(jīng)散了，山像一個(gè)沉睡的巨人蘇醒一樣。這兒是我的必經(jīng)之路。走在吊橋上，看到銹跡斑斑的鐵索，就想到了歷史的滄桑；看到掛在東邊的太陽(yáng)，就想到了今天的希望；看到波光粼粼的湖水，就丟下了無(wú)盡的煩惱……任由風(fēng)吹看我的衣服、我的書包、我的手和我的發(fā)際。走出吊橋，哇，這是哪兒？

　　這是一位農(nóng)夫種下的花園。園里蝴蝶、蜜蜂飛在萬(wàn)紫千紅的花叢中。有雜樣兒，有叫出名字的，也有沒有的名字的，走近一看，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。風(fēng)一拂過，像風(fēng)車一樣轉(zhuǎn)了起來。在花叢邊還有一棵桃樹，含苞欲放的'花骨朵兒嬌艷欲滴。人們準(zhǔn)會(huì)迫不及待桃花的盛開！另一邊是棵柳樹，細(xì)細(xì)的枝條已經(jīng)見到新綠了，“詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻。”我想著詩(shī)，心中不禁高興。有時(shí)閑來無(wú)事，我就倚靠在這柳樹上，任由柳枝輕撫我的臉，我也不說話，它也不說話，就這樣無(wú)聲的交流。我說的東西，它懂；它表達(dá)的啟示，我也懂。在這兒，我愜意地小憩一會(huì)兒，也不用擔(dān)心，因?yàn)榱鴺鋾?huì)為我拂著枝條的，這兒也是我回家的必經(jīng)之路。

　　現(xiàn)在故地重游，親近了它們，也親近了我八年童年生活，自然是如此的美好，它為我的心灌溉了知識(shí)和感情，在我的心中留下了美好的印象。因?yàn)橛H近，所以美好！

因?yàn)橛H近所以美好作文8

　　感情，多么微妙的一個(gè)詞。情，是由感而生，感，又是由情而發(fā)。正因?qū)κ挛锏那楦胁煌�，所以我們�?duì)事物的認(rèn)知有所不同。

　　家鄉(xiāng)的一切都是美的，中華民族根深蒂固的家鄉(xiāng)情結(jié)，那對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)盡的愛與親近，使我們有理由相信這一點(diǎn)。記得莫懷戚在他的散文《家鄉(xiāng)落日》中曾這樣說，云海落日飄忽柔曼，美國(guó)的落日眨眼就落下，而只有家鄉(xiāng)的落日，才能打動(dòng)人的心靈——“那才是我的落日啊”。其實(shí)，并不是那一輪紅日有何不同，而是家鄉(xiāng)的落日承載了太多的思念與情感與我們的記憶。那一輪落日，照過枯藤老樹昏鴉，照過小橋流水人家，照著的是記憶最深處一點(diǎn)一滴關(guān)于故土的熱愛。心靈上的共鳴使我們感到事物的.美好。看飛流直下三千尺，我們感受到的是一種豪邁；看傲雪青松屹立北風(fēng)，我們感受到的是不屈不撓。看一輪明月高掛天空，我們想到的是但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。事物本也無(wú)情，是我們心靈上的親近使我們感到它們是如此美好。因此，古往今來多少文人墨客，看到雁排長(zhǎng)空，虎嘯深林，魚躍水面，落英繽紛，秋雨梧桐都能發(fā)出心底最深處的一聲嘆息。

　　在《韓非子》中有一則寓言，宋國(guó)有個(gè)富人家里的墻被雨淋壞了，兒子說：“不修好，會(huì)有人來偷。”鄰人也是這樣說，結(jié)果果真被偷了。富人覺得兒子聰明而鄰人可疑。這一則寓言也說明了感情上的親疏影響著我們對(duì)事物認(rèn)知的正誤。同樣一句話，為何兒子是聰明的而鄰人則是可疑的？正是因?yàn)樵诟星樯嫌X得兒子更為親近，所以會(huì)覺得是為自己著想；而鄰人的話呢，也許是近乎于一種詛咒。

　　林清玄有一篇文章《風(fēng)中跌倒不為風(fēng)》，說的是小時(shí)候走路摔倒時(shí)奶奶總是責(zé)怪風(fēng)，“怎么把我的乖孫子絆倒呢？”因?yàn)樘蹛圩约旱膶O子，所以總覺得孫子都是正確的，是風(fēng)可惡。奶奶的慈祥善良，躍然紙上。這也說明，感情上的親疏，決定著我們對(duì)事物的認(rèn)知。

　　同一首歌，在不同的情境、不同的人聽來，是有所不同的。正是唐玄宗自創(chuàng)的《霓裳羽衣曲》，他從中聽到的是花花世界，而我們從中聽到的是亡國(guó)之音。

　　因?yàn)閷?duì)岳飛的喜愛，我們說“青山有幸埋忠骨”，因?yàn)閷?duì)秦檜的恨，所以我們說“白鐵無(wú)辜鑄侫臣”。

　　記得曾有一位詩(shī)人說：“境由心生。”很大程度上說出了感情與認(rèn)知的關(guān)系。

　　那么，就讓我們帶著善良而美好的感情來看這個(gè)世界吧。既然一朵花里可以看出一個(gè)世界，

　　那么就讓我們坐看云舒云卷，看到一個(gè)美好的世界，把無(wú)限放在掌心，把永恒在一瞬間收藏。

　　因?yàn)橛H近，所以美好！

因?yàn)橛H近所以美好作文9

　　生活是豐富多彩的，每個(gè)人都要去多親近生活，深入生活，真切地體會(huì)生活中的每一件事，每一個(gè)細(xì)節(jié)，就可以體會(huì)到生活中那妙不可言的美好。

　　就拿我洗衣服的經(jīng)歷來說吧。以往，我因?yàn)樯心暧祝�所以�?duì)生活的細(xì)節(jié)還不夠深入，特別是洗衣服，我總是隨意了事，導(dǎo)致一直洗不干凈，同學(xué)、家長(zhǎng)還經(jīng)常因此拿我說笑。可是，有一次特殊親近生活的經(jīng)歷改變了我的看法。

　　那天，我一不小心把墨水滴到了自己衣服上，我十分著急，可是因?yàn)楫?dāng)時(shí)是上課，所以沒能及時(shí)處理好，導(dǎo)致后來回寢室洗衣服時(shí)墨汁已經(jīng)干涸了。

　　于是，我手忙腳亂地打開水龍頭將衣服浸濕，往上面抹上一層肥皂，然后雙手用力地揉搓，這樣做的確非常有效果，不一會(huì)兒我的手上出現(xiàn)許許多多烏黑的泡沫，我本以為這樣衣服就被我輕而易舉地洗干凈了，可是用水將泡沫沖掉后我驚訝地發(fā)現(xiàn)：墨漬雖然淡了，但依舊很明顯。之后，我反復(fù)嘗試，成效卻一直不顯著。于是，我想干脆不洗算了，反正沒有什么影響。這時(shí)，同寢室小宋看見了，連忙止住我，微笑著說：“等一下，衣服不是這樣洗的，來，我來教你。”“哎，算了，我用盡全力都洗不干凈，你能有辦法？”他笑了笑，很有把握地說：“先要讓洗滌劑在衣服上完全浸泡十幾分鐘，讓污漬慢慢褪去，然后再用手去搓，這樣很容易就能洗干凈了！”能行嗎？我十分懷疑，但是看著他那憨厚的臉，覺得應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)，于是，懷著試一試的心態(tài)去做。十幾分鐘后，一個(gè)神奇的現(xiàn)象突然發(fā)生了：墨汁像被我驅(qū)趕了似的.，消失得無(wú)影無(wú)蹤了，衣服居然變得干干凈凈了！

　　這是一件很小的事情，但是卻讓我深深地感到生活中美的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它告訴我做事一定要有耐心，遇到做不好的事情要向別人虛心的請(qǐng)教，不能執(zhí)著于自己已有的看法，否則，會(huì)難如所愿。這次親近生活，讓我真正地學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了做人處事的方方面面。

因?yàn)橛H近所以美好作文10

　　在書的海洋里，我的世界是美好的

　　——題記

　　捧一本好書，端一杯清茶，斜倚在陽(yáng)臺(tái)的沙發(fā)上，午后金色的陽(yáng)光傾瀉在我的身上。沉浸在閱讀的世界里的我，是如此的美好！從孩提起母親總是喜歡抱來一堆繪本，溫和的對(duì)我說：“婧怡，看書嘍看書嘍。”可是正在樂此不彼玩芭比娃娃的我，亦或正沉浸在動(dòng)畫片中的我，總是蠻恨的把手一推家媽媽手中的書撒落一地。母親總是搖搖頭，嘆了口氣，默不作聲地將書一本本拾起，默默地走開。

　　上小學(xué)了，之前刁蠻的小公主終于得端坐在課桌前，跟老師呀呀學(xué)文。老師讀一句，我也讀一句。讀著讀著，眼前的文字竟像一個(gè)個(gè)可愛的精靈，走進(jìn)我的眼中，我的口中，我的心中。哦，原來世間還有這么美好的東西——書本。

　　隨著時(shí)間的推移，我漸漸長(zhǎng)大，認(rèn)識(shí)的字也越來越多，讀的文章也越來越長(zhǎng)，越來越多。在老舍的《貓》里，我感受到了小貓的可愛與淘氣，更感受到了大貓的克盡職守；在豐子愷先生的《白鵝》里，我讀到了一只高傲的派頭十足的鵝，是那么可笑，又是那么可愛；在林海音的《竊讀記》里，我看到了一個(gè)小女孩——英子，她對(duì)書的渴求，為了讀書，她不惜走過一條條街，從人家腋下擠去，不惜饑腸轆轆。

　　后來媽媽給我請(qǐng)了一位家庭老師，她是一位愛書狂人，她引領(lǐng)著我走向了更廣闊的閱讀天地。《愛的教育》里，讓我讀到了真善美；《孩子，你慢慢兒來》，讓我讀到了一位母親對(duì)兒子至真至純的深愛；成功的'花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，當(dāng)初她的芽?jī)海瑸⒈榱藸奚�的血雨”；冰心的《繁星春水》里，我讀到了奮斗的美好；《朝花夕拾》里，我讀到了魯迅童年的無(wú)奈；甚至，我迷上了唐詩(shī)，宋詞。在“戚戚慘慘凄凄切切中”，我讀到了李清照的寂寞，在《水調(diào)歌頭》中，我想到了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的真諦！至真至美，就是兄弟情啊……

　　現(xiàn)在我最好的朋友便是書籍，在書的世界里，我的世界是如此美好！

因?yàn)橛H近所以美好作文11

　　感情，多么微妙的一個(gè)詞。情，是由感而生，感，又由情而發(fā)。正因?qū)κ挛锏母星椴煌�，所以我們�?duì)事物的認(rèn)知有所不同。

　　家鄉(xiāng)的一切都是美的，中華民族根深蒂固的家園情結(jié)，那對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)盡的愛與親近，使我們有理由相信這一點(diǎn)。記得莫懷戚在他的散文《家園落日》中曾這樣說，云海落日飄忽柔曼，美國(guó)的落日眨眼就落下，而只有家鄉(xiāng)的落日，才能打動(dòng)人的心靈——“那才是我的落日啊”。其實(shí)，并不是那一輪紅日有何不同，而是因?yàn)榧亦l(xiāng)的落日承載了太多的思念與情感與我們的記憶。那一輪落日，照過枯藤老樹昏鴉，照過小橋流水人家，照著的是記憶最深處一點(diǎn)一滴關(guān)于故土的熱愛。

　　心靈上的共鳴使我們感到事物的美好。看飛流直下三千尺，我們感受到的是一種豪邁；看傲雪青松屹立北風(fēng)，我們感受到的是不屈不撓；看一輪明月高掛天空，我們想到的是但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。事物本也無(wú)情，是我們心靈上的親近使我們感到它們是如此地美好。因此，古往今來多少文人墨客，看到雁排長(zhǎng)空，虎嘯深林，魚躍水面，落英繽紛，秋雨梧桐都能發(fā)出心底最深處的一聲嘆息。

　　在《韓非子》中有一則寓言，宋國(guó)有個(gè)富人家里的墻被雨淋壞了，兒子說：“不修好，會(huì)有人來偷。”鄰人也是這樣說，結(jié)果果真被偷了。富人覺得兒子聰明而鄰人可疑。這則寓言也說明了感情上的親疏影響著我們對(duì)事物認(rèn)知的正誤。同樣的一句話，為何兒子是聰明的`而鄰人則是可疑的?正是因?yàn)楦星樯嫌X得兒子更為親近，所以會(huì)覺得是為自己著想；而鄰人的話呢，也許是近乎一種詛咒了。

　　林清玄有一篇文章《風(fēng)中跌倒不為風(fēng)》，說的是小時(shí)候走路摔倒時(shí)奶奶總責(zé)怪風(fēng)，“怎么把我的乖孫子絆倒呢?”因?yàn)樘蹛圩约旱膶O子，所以總是覺得孫子都是正確的，是風(fēng)可惡。奶奶的慈祥善良，躍然紙上。這也說明，感情上的親疏，決定我們對(duì)事物的認(rèn)知。

　　同一首歌，在不同的情境，不同的人聽來，是有所不同的。正是唐玄宗自創(chuàng)的《霓裳羽衣曲》，他從中聽到的是花花世界，而我們從中聽到的是亡國(guó)之音。

　　因?yàn)閷?duì)岳飛的喜愛，我們說“青山有幸埋忠骨”，因?yàn)閷?duì)秦檜的恨，所以我們說“白鐵無(wú)辜鑄佞臣”。

　　記得曾有一位詩(shī)人說：“境由心生。”很大程度上說出了感情與認(rèn)識(shí)的關(guān)系。

　　那么，就讓我們帶著善良而美好的感情來看這個(gè)世界吧，既然一朵花里可以看出一個(gè)世界，那么就讓我們坐看云舒云卷，看到一個(gè)美好的世界，把無(wú)限放在掌心，把永恒在一瞬間收藏。

因?yàn)橛H近所以美好作文12

　　清晨醒來，窗外傳來鳥叫，陣陣桂花香撲鼻而來，沁人心脾！微風(fēng)吹過，桂花灑落窗前，飄落在我臉上。如仙女掠過，撫摸了我的臉，無(wú)比親近！且留下了陣陣清香，這清香使我神清爽，心情無(wú)比愉快！

　　大街上，桂花滿是的，鋪成了一條金黃色的路，好像在迎接重要的客人一樣。沿著這條金黃色的路，走到盡頭，便到了山的腳下。山不是特別高，卻很秀氣！我們都喜歡去那座山玩耍。山此時(shí)望去，就如少女，穿著一條花裙子，五顏六色的。

　　山上的小路是沿溪而建。小溪里的水很清澈，里面有許多小魚，他們很靈敏，三五成群，一會(huì)兒停下，一會(huì)兒如箭般流到草叢中！記得小時(shí)候，我時(shí)常下溪去捉，卻一個(gè)也捉不到，于是，我就和小伙伴們玩起了水仗！路的兩邊還布滿了青苔，濕濕的，綠綠的，夏天我就光腳走在上面，涼涼的，軟軟的，特別舒適！路邊兩邊有很多野菊花，還有叫不出名的花，我們就摘來做花環(huán)，戴在頭上。山上還有好多野果，有的可以吃，有的不能吃。有一種野果，好玩，起先我以為是蛇果，躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但后來，我發(fā)現(xiàn)它掉下時(shí)裂開了，分了好多紅色小果果出來，我就拿它當(dāng)玩具，用力往石壁上一甩，就會(huì)炸列出好多小果子來，而且留下一道道紅色印子，很好玩。

　　在半山腰的.地方，有一個(gè)較大的瀑布，垂直的，幾十米。當(dāng)你在遠(yuǎn)處觀看時(shí)，你會(huì)覺得瀑布旁的樹林，花朵，襯托出了瀑布之美，如畫一般。但當(dāng)你真正靠近，你會(huì)覺得它是多么的宏偉。就如李白所說“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的景觀。在這個(gè)瀑布下面，有一潭水，頗寬！潭水很清澈，很冰涼！里面從來沒見過一條魚，只有一群孩童打水漂玩。

　　沿著小路向上走，就會(huì)走到山頂，山頂上有一祈豐臺(tái)。站在祈豐臺(tái)上，向山下一望，有一種“”會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的感覺！山頂上還有一片“小花海”，雖然面積不是很大，但真的很美，許多花成群結(jié)伴地生長(zhǎng)在那里。那里是我兒時(shí)最愛玩耍的地方！那兒還有一口“貓眼”井。井里的水特別清涼甘甜。

　　現(xiàn)在，我又望著窗外，看著窗外的桂花樹，聞著花香，聽著小鳥嘰嘰喳喳的叫聲。因?yàn)橛H近，所以美好！

因?yàn)橛H近所以美好作文13

　　當(dāng)你出門旅行，不邀游伴，也不帶什么，你會(huì)選擇什么？是一臺(tái)電腦，一部收音機(jī)，或是一堆零食。我告訴你：“我會(huì)帶一本書”，我愿意親近書，讓書陪伴我孤寂的旅程。

　　書，如同我的朋友，隨時(shí)隨地陪伴著我。當(dāng)我沮喪時(shí)：翻開一本書，笑一會(huì)兒；當(dāng)我疲憊時(shí)：翻開一本書，閑適而寧?kù)o。

　　小時(shí)候，起初連書都不知道是什么的我，現(xiàn)在竟與書非常親近。我跟書的相遇，從幼兒園說起。一個(gè)下午，我和哥哥在家，我在家上躥下跳，可哥哥卻如同打坐的和尚，一動(dòng)不動(dòng)，只靜靜的捧著一本書看。我過去左看看、右瞧瞧，抓耳撓腮也得不出個(gè)結(jié)論。我便問他：“哥哥，你在做什么？”他說：“我在看書呀。”我眉毛一緊，頭往前一伸，想弄清書是什么。我一把奪過來，瞪大眼睛看，越看越有趣，忍俊不禁，大叫：“真好玩！”從此，我便與書分不開了。

　　書的確有意思，可看書需要時(shí)間，時(shí)間不夠怎么辦？我只好思考對(duì)策。

　　放學(xué)了，我匆匆忙忙地跑回家，一到家，倚著門喘一會(huì)，又迅速地跑進(jìn)書房，把書包隨手一扔，無(wú)論是在地上或哪里，也無(wú)法顧及抱著書沖向陽(yáng)臺(tái)，坐在小椅子上看書。有時(shí)一看就忘記了時(shí)間，一看表，大叫：“不好，要遲到了！”我合上書，收起小椅子，身體微微后仰，穿上鞋子，又變作跑步姿態(tài)奮力沖向書房，把桌上的東西隨意一掃，扔進(jìn)了書包就趕著出門去上課外班了。因?yàn)閮H倉(cāng)促地收拾一下，常常丟個(gè)筆，落個(gè)作業(yè)，可書是從不遺下的'。在車上，上課前，回家路上，都經(jīng)常捧著本書，樂此不疲。

　　看著《西游記》，我想伴同孫悟空一同取經(jīng)；看到《朝花夕拾》里魯迅悲慘的童年，我握緊拳頭，產(chǎn)生了對(duì)庸醫(yī)的憎惡；看了《明朝那些事》，我不禁更加努力學(xué)習(xí)，不再重蹈覆轍。書給了我很多，我才愿意親近它。正是因?yàn)槿绱擞H近，才帶來了美好。在字詞積累方面，我一馬當(dāng)先；在閱讀理解方面，我如同天之驕子，總比同學(xué)回答得更完整；在寫作方面，我也受益匪淺。這也讓我更愿意與書為伴。

　　我愛看書，書愿陪我，無(wú)論是年齡的大小，或是性格的不同，書都陪在我身邊。書給我?guī)�來了很多新奇的感受，讓我不出門可以領(lǐng)略到大千世界的奇異風(fēng)光……因?yàn)橛H近，所以美好！

因?yàn)橛H近所以美好作文14

　　親近大自然，就是與一位慈祥老人細(xì)語(yǔ)。

　　——題記

　　一年四季我們可以領(lǐng)略千姿百態(tài)的美好，每一個(gè)季節(jié)都是性格迥異的老人。但我喜歡秋天的老人，他沉穩(wěn)，憂郁，意味著豐收，他不像其他老人一樣張揚(yáng)，他總是內(nèi)斂沉穩(wěn)，因?yàn)樗�知識(shí)淵薄，卻像一杯葡萄酒，讓人回味無(wú)窮。他總是默默無(wú)聞，醞釀著無(wú)窮的人生哲理，向人們娓娓說來。

　　窗外的樹葉差不多黃了，他們告訴我：“秋爺爺來了。”我高興的跑出家門，來到一個(gè)靜謐的公園，因?yàn)槟抢镉星铮�看！兩棵碩大的銀杏樹冠形成一片金色的海洋，鋪滿一地的金黃色樹葉，上下一色，相互輝映。紅彤彤的楓葉盡收眼底。細(xì)細(xì)的打量和親吻著每一片樹葉，感受到秋的氣息和美好。

　　撫摸著被落葉包裹的大地，我像握到了老人布滿雙繭的大手，老人告訴我“天涼了，要加衣服了，你看我。”接著我看到了幾棵樹，被秋風(fēng)刮得瑟瑟發(fā)抖。河邊活潑的魚兒早已看不見了，河水也凝固了起來。再然后，我們來到一棵蘋果樹下嬉戲，一顆蘋果正好砸中我的腦門。這時(shí)候他又說：“你沒事吧，送你一個(gè)蘋果，新鮮的呢。”我俏皮地回復(fù)他：“謝謝您的蘋果，下一次請(qǐng)您換一種方式哦。”我嚼著蘋果，摸著著頭上的一個(gè)小包，去找玉米大叔玩了。

　　來到玉米地，原來玉米大叔還在睡午覺呢，好幾天不見，大叔的金牙又變多了。鳥兒不見了，他們?nèi)ツ戏竭^冬了嗎？我一邊說著一邊朝樹林走去。有的樹干上一片樹葉都沒有，他們都提前過冬了嗎？地上盡是給爺爺準(zhǔn)備的厚厚被子，他們告訴我大伙兒開始籌備過冬啦！看著滿地樹葉，他們有些許蕭條，我傷心的問秋：“為什么他們都會(huì)死去？”秋不緊不慢的告訴我：“大自然自有它的規(guī)律，我們自然也有遵守的法則，要順從自然。”

　　下一個(gè)秋天，爺爺果然又來了，年復(fù)一年……

　　我與自然悄悄對(duì)話，或許是他為我的心靈打開了另一道窗戶。在一片落葉即將落下的同時(shí)，另一個(gè)新生命也正在成長(zhǎng)。太陽(yáng)漸漸落下，與大片大片的'農(nóng)田匯成一道金色的風(fēng)景線，那么美好。我想那就是老人的家，他正指向遠(yuǎn)方，遙遠(yuǎn)的美好的未來。

　　秋天的星月有些清冷卻又是那樣頑皮地閃耀著。當(dāng)北極星又指向老人的家時(shí)，我就知道，秋來了，我期盼他能早點(diǎn)到來，因?yàn)榍锟偸悄敲礋崆椤⒄嬲\(chéng)，帶給我們滿滿的幸福。

　　因?yàn)橛H近，所以美好。

因?yàn)橛H近所以美好作文15

　　不管發(fā)生什么，這世上還有人關(guān)心著你呢？無(wú)論來自親人、朋友、抑或是萍水相逢的人，那些善意總會(huì)讓人心頭一暖。

　　我腦海中久久不能忘懷的是在那個(gè)瞬間，這得從我剛搬到新家說起。我是住在203棟，在隔壁住著一位老伯伯，他的家門口還放了狗窩，好幾個(gè)星期才清理一次，有時(shí)候真想看他的廬山真面目，奈何每次放學(xué)回家他就已經(jīng)睡了，第二天我也早早的走了。直到有一天我們?cè)缭绲姆艑W(xué)了，我剛好看見他在清理狗窩。我本想提醒伯伯這個(gè)狗窩應(yīng)該要打掃勤快點(diǎn)。當(dāng)他一轉(zhuǎn)身，我所有的話全部咽回去了，他真的太嚇人了，有著幾何形的臉，四面體的鼻子，馬蹄形的嘴，參差不齊的牙齒，我對(duì)他實(shí)在是沒什么好印象，更加反感了。

　　而真正給我莫大的感觸是在一次晚上，那天爸爸媽媽在廠里忙不過來，我只能自己一個(gè)人回家。我悉悉索索的開門，我左顧右盼的環(huán)視周圍環(huán)境。一打開門我就把門關(guān)了，沒過幾分鐘，我還沒緩過神來，就聽見門外就突然響起一聲巨烈的.敲門聲，爸媽應(yīng)該不會(huì)這么快回來的，我從門上的貓眼上看去，是一個(gè)留著絡(luò)腮胡子的中年人，他手里拿著酒瓶，嘴里不知道說著什么，我不以為然，心里想他應(yīng)該是敲錯(cuò)門了，我就回房間了。但是那個(gè)人還接連不斷的用力敲著，這讓我突然想到電視劇里面的恐怖畫面，我心里十分害怕，我忐忑不安的在我房間走來走去，也不知道該怎么辦，這時(shí)門外響起了伯伯的聲音，他喊道“你是誰(shuí)呀！怎么從來沒見過你，不要在這瞎喃喃，還讓不讓人睡覺了。”我的心頭頓時(shí)一暖，我突然有點(diǎn)不好意思了，為自己的想法感到慚愧。尤其是當(dāng)我問到，伯伯是你嗎？他說：“是的，不怕啊，你不要開門，伯伯陪著你。”心里頓時(shí)十分感動(dòng)。也覺得他十分的親切、慈祥。

　　在我們的生活當(dāng)中，我們不應(yīng)該以貌取人。因?yàn)椴还苌�活多么不容易，那些不�?jīng)意的善良和感動(dòng)，總能支撐我們度過難熬的時(shí)刻。就讓我們帶著善良而美好的感情。來看這個(gè)世界吧。把無(wú)限放在掌心，把永恒在一瞬收藏。

　　因?yàn)橛H近，所以美好！