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我們班的牛人作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我們班的牛人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的牛人作文1
每個人都有自己的特長，都有比別人優(yōu)秀的一點。或許你的成績優(yōu)秀，體育優(yōu)秀今天我來給大家介紹我們班的那些牛人。
學(xué)習(xí)之王
說起我們班成績最牛的，那同學(xué)們一定會異口同聲的答道：小明。小明是我們班的第一名，每次考試，他幾乎都是第一。記得上次月考中他的語文、數(shù)學(xué)、英語全科分?jǐn)?shù)的第一名都被他霸占。各科成績都很優(yōu)秀的他，在數(shù)學(xué)方面更加優(yōu)秀。每天晚自習(xí)寫完作業(yè)后，他不是在寫一些初三的數(shù)學(xué)題，就是在背誦數(shù)學(xué)公式。所以許多數(shù)學(xué)難題，他只需要花一點時間就寫完了。記得有一次考試，剛開考19分鐘，所有的題目他都已寫完，一看我的試卷，連第二頁都未寫完。對他的'速度感到驚訝之余最感嘆的還是他以19分鐘寫完的試卷竟然還是滿分！自然同學(xué)們不得不為他的優(yōu)異成績所折服。
體育健將
我們班的體育健將是誰？這個稱號非小剛莫屬。
小剛的成績雖然一般，但在體育方面可是數(shù)一數(shù)二的。每次的體育課都是他的的主場，我們每天都有熱身跑，每當(dāng)同學(xué)們還在操場上奮力奔跑時，他已經(jīng)跑完了。最可怕的是測試，同學(xué)們總說：小剛每次都跑在許多同學(xué)后面。不知道的人，乍一聽還以為小剛體育不怎么樣呢，但當(dāng)你知道真相后，你的想法會有三百六十度的翻轉(zhuǎn)。其實，小剛也不是天生體育就好的，在這些優(yōu)異的成績背后，是他用一滴滴的汗水換來的。
大管家
身為班長的小紅，每天都在為班級服務(wù)。同學(xué)們，她可不是那種不認(rèn)真、不負責(zé)的人，在學(xué)習(xí)方面，她總是盡全力幫助同學(xué)們，看著同學(xué)們的成績一步步的提升，她的內(nèi)心也很高興。在紀(jì)律方面，她會嚴(yán)格要求同學(xué)們。如果在管理過程中出現(xiàn)了任何問題，她都會第一時間與老師同學(xué)們討論，并解決。在她的精心管理下，我們班風(fēng)越來越好，同學(xué)們的成績也整體上升，更加優(yōu)秀。同學(xué)們都對她那種一絲不茍的敬業(yè)精神所敬佩。
這就是我們班的牛人們，我想，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們牛的方面，讓自己也更加優(yōu)秀。
我們班的牛人作文2
“是看書林隱處，幾多俊逸儒流。虛名薄利不關(guān)愁，裁冰及剪雪，談笑看吳鉤。”
——題記
自二零一四屆十班開班以來，高手如林。毫瞬間，成王敗寇，局已定。
卻看一群清狂之徒，或不似常人手持詩書卷宗，盼成名，謀前途;或整日只評議“前王并后帝”，事不關(guān)己，卻樂在其中。今日所談，便是其中三位。且復(fù)掌中杯，再聽取新聲曲度。
生物課時，不只聽得“老師，此處應(yīng)作何解?”之“儒士”聲，也聞到三兩個清狂之輩，笑我?guī)卓|未綰好的鬢發(fā)，垂散在側(cè)，滑稽之相。
背后“哧哧”小聲，是我心中不屑。本部預(yù)計較，卻攪我聽講，回頭道：“別吵!”那廝——指名道姓罷——雷松睿，卻以為我羞愧難當(dāng)，笑聲卻未止。無法，只得在威脅道：“再阻我聽講后果自負!”那廂方止。
說他清狂，也因他并非一無是處，好便益在他非誠心擾我學(xué)業(yè)，與他講莫吵，他也聽得，近來也愈發(fā)趨好。
他后頭那位男生，發(fā)長些，眉眼細些，嘴也大些。初始也與前座相應(yīng)合，，嘲笑幾聲。見我怒了，卻不似常人笑的愈發(fā)厲害，而閉嘴不談;卻還不看生物書，只做一臉無辜樣望著我;良久，也叫前座別笑，便各回各位——“各找各媽”去了。
這廝，妙在不忍人心煩，懂適可而止，休憩之間能講三兩笑話，樂得開心。
目光追著老師又到一處。
只見一個豆丁點大的小男同學(xué)，著著湛藍肥大的絨服，快占據(jù)著他整一個小身板，人兒卻面眉慘淡。
我又思即這小人兒的大食量，不禁笑出聲：清晨便被抓到兩次在上課偷吃零食，后來一位很有經(jīng)驗的`老師罰他為全班每個人買一份零食。同學(xué)們樂得笑開了，他卻哭得盤算自己統(tǒng)共要花多少零花錢。
我與這小人兒也相熟，他直言不諱，上至社會的陰暗面，下至各人的小缺點，皆不避諱。不過只在大家談笑間說起，卻為笑言增一抹亮筆。
“輕狂”含舉止輕佻之意，“清狂”則是“放蕩不羈”。出自杜甫《壯游》之“放蕩齊趙間，裘馬頗清狂”。
只佩服于他們對任何事都憑心而行之性，卻對此望而生畏。只因凡是都有果，他們憑心而行，后果自負;我卻不見得能擔(dān)得那果，于此，人清狂一次，便也足夠。
我們班的牛人作文3
“牛人”就是形容有特長的人，在我們班里還真有這樣的“牛人”，我很樂意曬曬這個“牛人”。
他是一名體育健將，在每年的運動會上，總能看到他迎風(fēng)疾跑的身影，他為我們班爭了許多榮譽。還記得有一年的運動會，他承包了1500米，3000米，200米的冠軍，而且第二名離他十分遙遠。
一般的體育健將都是頭腦簡單，四肢發(fā)達。跟別人不太一樣，他是四肢發(fā)達，頭腦也發(fā)達。在體育課上，他像一頭駿馬；在文化課上，他像一只溫順的小白兔。不光是會做數(shù)學(xué)上的難題，還會做語文那些讓人想吐的文言文；科學(xué)課上，他所知道的知識，都可以比得上科學(xué)老師，他問的問題，常常可以使老師們半天也回答不上來。
這樣的一個人，還有更牛的地方，他還會跳舞。一般人跳舞都是考級，學(xué)個兩三年就不學(xué)了，而他從四歲開始學(xué)拉丁舞，到現(xiàn)在已經(jīng)有八年之多了，他得到過的榮譽證書也數(shù)不勝數(shù)，還在北侖區(qū)雙人舞比賽上拿過獎。
他還會彈鋼琴。雖然說鋼琴是一直學(xué)的.，可是他才學(xué)兩年的時候，就會彈許多名曲了，可以說他是一個全能的人。他下象棋也是一流的，在全年級里，他是打敗年級無敵手，連我們學(xué)習(xí)五年象棋的班主任都要讓他三分。
這樣的“牛人”真是一個完美的人，他為我們班爭了很多光，也可以說就是我們班級的“班寶"了。
他能取得這樣的成績，也是化費了不少心血。我要是能有他50%的優(yōu)秀，我媽會整天咧著嘴笑呢！這樣的“牛人”花費了多少努力，才換來今天的榮譽哦，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
我們班的牛人作文4
俗話說得好，“高手在民間”，我們班就像金庸?fàn)敔敼P下的江湖一樣，臥虎藏龍，個個身懷絕技，技藝高超。現(xiàn)在，就讓我來曬曬我們班的幾位“牛人”吧。
“歌王”——溫筆淇
“對你愛，愛，愛不完，我可以年年月月天天到永遠……”聽，這首充滿八十年代氣息的經(jīng)典歌曲是誰唱的呢？不用說都知道，這肯定是出自我們班的“歌王”——溫筆淇之口。他這個“歌王”的稱號可不是吹的，是我們班一致認(rèn)同的`。無論是八十年代的流行曲，還是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)流行曲，他都會唱；無論是華語歌曲，還是粵語金曲，他都唱得非常棒。同學(xué)們紛紛都夸贊他，說他唱得“verygood！”，并一致認(rèn)同地賦予了他一個“歌王”的稱號。“給我一杯忘情水，換我一夜不流淚……”聽，“歌王”又在展示他那動聽的歌聲了……
“律師”——溫浩杰
看！那是我們班的另一位“牛人”——溫浩杰。說他是一位“律師”，并不是說他是在法庭上那種真正的律師，而是說他有一個比律師還能辯論的嘴。每到班會課開辯論會的時候，出口成章，言之有理的一個人總是他。剛開始的時候，同學(xué)們總會爭先恐后地反駁他，但是，笑到最后的還是他一個人，剛才還爭先恐后的同學(xué)們，現(xiàn)在都被他反駁得無言以對。同學(xué)們都會心服口服地用熱烈的掌聲來夸贊他。每到討論問題時，他總是會第一個舉手，所以，說他是我們班的“律師”是他當(dāng)之無愧的。
“腦筋急轉(zhuǎn)王”——王逸駿
我們班還有一位“牛人”，他便是“腦筋急轉(zhuǎn)王”——王逸駿。“腦筋急轉(zhuǎn)王”的意思是腦子轉(zhuǎn)得非常快的人。為什么說他是“腦筋急轉(zhuǎn)王”呢，因為他在課堂上，每當(dāng)老師提出什么問題時，他總能第一時間作出反應(yīng)，做出回答。他可是我們班唯一一個能與“律師”溫浩杰對抗的人。雖然有時他回答的方向不怎么正確，但是他能第一時間做出反應(yīng)的這種精神值得稱贊。所以，他這個“腦筋急轉(zhuǎn)王”的稱號也不是憑空而來的。
這就是我們班的幾個“牛人”，當(dāng)然，在我們班這個“龍虎聚集之地”，還有非常多的“牛人”等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去尋找。
如何？收獲大嗎？要是不服氣，你也來曬曬，比試比試。
我們班的牛人作文5
我們班一直是臥虎藏龍之地。雖然平時大家都說說笑笑，打打鬧鬧，但一旦牛人現(xiàn)出原形，一定會令人大吃一驚，大開眼界。現(xiàn)在，就讓我來曬曬我們班的幾位牛人吧！
繪畫牛人金思學(xué)
他是我的同桌卻一直深藏不露，平日里他從不畫畫。同桌這么久，我不知道他隱藏這么深。
那天正在上自習(xí)課，我突然發(fā)現(xiàn)他在一張紙上畫著什么。饒有興趣的我湊過去看一看，不由得吃了一驚，原來他是在畫我！仔細一看，他畫得惟妙惟肖我正在認(rèn)真寫作業(yè)時的樣子，神態(tài)跟我本人一模一樣。一眼就能認(rèn)出。我沒想到他會畫畫，還畫得這么好！再追問下去，才知道他已經(jīng)學(xué)了好幾年的繪畫。素描、速寫都考了九級，是名副其實的繪畫牛人。知道這些我對這位一直坐我旁邊的同學(xué)有了小小的崇拜。
當(dāng)然，像他這種身懷絕技，卻深藏不露的精神也值得我學(xué)習(xí)。
足球牛人張澹瀟
與上一位同學(xué)不同，這位同學(xué)在我們年級早已名揚四海了。從初一開始，他就一直是校足球隊的主力干將，也是足球隊隊長。
一次放學(xué)后，我看見他和游岳宇洋正與學(xué)弟們踢足球。雖然學(xué)弟的數(shù)量是他倆的十多倍，但他們?nèi)詮娜莶黄取Ｖ灰姀垵鳛t接到球后，立即圍來了一大群學(xué)弟都伸腳去搶球。他果斷地將球傳了出去，球干凈利落地穿過一位同學(xué)雙腳之間的'縫隙，沖過了層層包圍。一個學(xué)弟立即轉(zhuǎn)過身去追，眼看球就要被搶去了。游岳宇洋很緊張地看著，只見張濛瀟已一個箭步?jīng)_上前，腳踩在球上，一個漂亮的回旋，球便從學(xué)弟眼前遛到了他的腳下。他再一腳抽射，球進了！他歡呼起來，學(xué)弟們對他的技術(shù)十分佩服。
也因為他，我們班在足球比賽中奪得了第2名。
其實每個班級都有這樣的牛人，三人行必有我?guī)熝伞ＥＨ瞬⒉皇巧鷣砭蛢?yōu)秀，只要付出努力，自己也能變成牛人。
我們班的牛人作文6
一個圓圓的腦袋，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛透著一股機靈勁；一張能說會道的嘴巴總能出色地回答老師提的問題，他就是我的牛人同學(xué)蔡碧坤。
他的脾氣牛。他是一個嚴(yán)格的人，不僅對他自己，而且對他的朋友也一樣。同時他擔(dān)任我們的小組長。記得有一次，我作業(yè)沒有帶，我本以為憑我們的交情，他不會追究的。沒想到他一下課就到我位置上催作業(yè)。我見勢不妙，連忙來了個金蟬脫殼，溜之大吉。沒想到他一把揪住我，讓我交作業(yè)，我見逃跑不行，就用苦情計，連忙向他哀求：碧坤，我作業(yè)沒帶，我下午交，你就放過我吧！沒帶就是沒帶，我不能放過你！后來，我被老師批評了一頓，心想：不就是一個小組長嗎？牛什么牛！
他的球技非常牛。他打得一手好籃球，總是讓人贊嘆不已。上周我們幾個同學(xué)一起打籃球，只見他胯下運球，帶入禁區(qū)，后撤步，將籃球輕松投出，球進了！大家都被他一連貫的動作驚呆了。隨后，我進攻，他在三分線外筑起一道銅墻鐵壁，我無計可施，想傳給隊友又被他攔截。不得不說他的球藝更勝一籌。
他的`好思想也很牛。記得一次考試，我的筆沒水了，動了動正一絲不茍做題的他。可他只有兩只筆，而且一只是斷水的，我焦急不已，正當(dāng)我要向其他同學(xué)借時，他將正用著的筆借給我，他卻用那斷水的壞筆。我連忙做題，想著趕快做完還給他。之前對他的不滿都煙消云散了。
有一次，我和他一起乘公交車去上學(xué)。我們好不容易才有了座位，這時候，上來一位衣衫襤褸，頭發(fā)蒼白的老奶奶。一個急剎車，老奶奶打了一個踉蹌，碧坤連忙上前對她說：老奶奶，您坐我那吧。老奶奶推辭：沒事，小同學(xué)你坐吧。我快到了，還是您坐吧。不容老奶奶再三推辭，碧坤還是讓她坐了。老奶奶連連道謝。碧坤靦腆地說：這都是應(yīng)該做的。
這就是樂于助人、尊老愛幼的牛人同學(xué)。我敬佩他的嚴(yán)格；贊嘆他的球藝；更佩服他的人品。
我們班的牛人作文7
牛人處處有，我班特別多！“牛”這種特質(zhì)，不求你貌美拼如花，但求你技術(shù)比藍翔。我們班的“牛人”千奇百怪，看看是否有一個合你的味口呢？
百科全書——聶萌遙
她的臉，小小的，鼻子和眼睛都十分突出，雖說貌不驚人，但學(xué)習(xí)能力卻非同一般，她可是我們班的第一學(xué)霸，她上知天文，下知地理，前可預(yù)知未來，后可看前世紅塵……不僅如此，她還是一個沉默的思考者。每當(dāng)老師上課提問無人應(yīng)答時，你以為她會積極地舉手回答問題嗎？哦，你想錯了。事情常常是這樣的，當(dāng)老師癡等無人應(yīng)答時，終于決定點號數(shù)——6號，只見學(xué)霸應(yīng)聲“咻”地從座位上筆直立起，“這是由于緯度因素……因為北回歸線穿過整個大陸……”此時，在底下坐著的人聽得一愣一愣的如聽天書般云里霧里，良久，終于陸續(xù)有人回過神來，向她投去無比夸贊的目光。從此，老師上課“一不小心”點到6號時，總會恍然大悟地笑著又讓她坐下。
新東方藍翔雙修碩士——全能工李建材
當(dāng)班級電腦卡死的`時候，當(dāng)投影儀“紫屏”的時候，同學(xué)們都會不約而同地振臂高呼他的名字，“建材！建材！”聞聲，他那瘦小的身軀從座位上緩緩升起，然后健步如飛走向講臺，輕輕一拉講臺上的小環(huán)，“登登登！”所有故障立即消除，一切恢復(fù)了正常。
看到這里，你可能會說：“不就是拉個小環(huán)嘛！我也會啊！”但是，他牛就牛在那個小環(huán)上，那可不是普通的環(huán)啊！那是李建材用他那慧眼、巧手創(chuàng)造出來的，讓機器“重生”的部件，鐵環(huán)的一端勾著鐵線，連到機體內(nèi)部一根松動的管線，只要電線一松，就會“紫屏”，這時拉緊鋼絲，就拉緊了電線 ，“紫屏”就好了，這真是一個創(chuàng)意又便利的小發(fā)明啊！
這就是我們班的牛人，你說牛不牛？
我們班的牛人作文8
江山如畫，一時多少才子。
向來每個班級都有那么幾個才子才女，用獨有的特長和學(xué)識壓倒群芳，是同學(xué)們眼中的學(xué)霸，這些人是其他同學(xué)眼里神一般的存在。
不得不說，阿基同學(xué)的文字功底是極深厚的，他的每一篇文章都有可圈可點的地方，竇文中的佳作，他的文字極樸素，讀起來卻仿佛嗅到縷縷，相信這是濃重的書卷墨香，不是油畫般濃墨重彩，而是水墨圖畫的天地靈氣，山水序姿，一字一句都是那么和諧明快，他沒有大篇幅的華麗詞藻，而是用無數(shù)簡單詞拼成一個個精彩絕倫的句子，仔細斟酌，更能品出其中的妙處，讀后回味無窮。
作為班里的知識淵博者，阿宇完全詮釋了什么叫做上知天文下知地理，國內(nèi)國外未來歷史，科學(xué)政治，幾乎都談得上幾句，他曾用精湛的詞匯為我們普及了多方面的知識，我們受益匪淺，于是與她聊天變成一種樂趣，話語簡單，卻用得精辟，多次引導(dǎo)眾人的共鳴，他能把枯燥的東西描繪得有聲有色，即使再無聊的活，從他嘴里，也會變得妙趣橫生，這是我們不得不佩服的本事。
作為班上長跑界的的一匹黑馬，對他來說，800米的路程似乎短了些，他從不會停下腳步，大步跨越，在一二圈保持實力，三四圈霸氣反超，讓其他選手望塵莫及，遠遠的望著前方的'背影，在眼前如一個跳躍的白點，幾下便竄到前方去了，超別人一圈兩圈，甚至是不成問題的，在跑道上，他永遠是亮點，其他人都變成了襯托，他是所有目光的匯聚者，在觀眾的加油聲中，他顯出從未有過的沉穩(wěn)和波瀾不驚。
與阿基一樣，阿瑞的畫作總能給我們帶來驚喜，每一種色彩都搭配的恰當(dāng)好處，每一縷線條都勾勒的流暢完美，不僅是布局合理的布局，使畫作整潔優(yōu)美，在他的畫中，沒有雜亂無章的線條，每一筆都排著整齊的隊伍，即使是一個小細節(jié)，都能做得完美無缺，把所有的東西呈現(xiàn)得栩栩如生，充滿生氣。
自古以來，正有了這些才子，我們的生活才多了幾分情趣，每個人并非生來就能發(fā)現(xiàn)天賦，而是在一次次摸索中找到了自己真正的喜好，閑雜無事時，寫小字，作作詩，這才是生活的正確打開方式。
我們班的牛人作文9
張同學(xué)是我們班的一位“牛人”，他其貌不揚，性格也不是特別外向，總是一個人悶頭做自己的事，這一點讓他時常被同學(xué)們忽略。然而，他又是全班同學(xué)最無法忽略的人：在學(xué)校舉辦的活動中，總能看見他的身影，他的成績名列前茅，各類獎項中總能看見他的名字……然而最“牛”的地方，是他為了管理班級紀(jì)律，練就的“張氏咆哮功”。
有一次自習(xí)課上，已經(jīng)打了預(yù)備鈴，同學(xué)們陸續(xù)回到座位。老師還沒有來，有的調(diào)皮的男生就坐不住了，像猴子一樣又蹦又跳。俗話說：“山中無老虎，猴子稱霸王”。現(xiàn)在“老虎”都還沒來呢，“猴子們”可不就要狂歡了嗎？有的女生也按捺不住內(nèi)心的興奮，開始小聲地說話，唯獨張同學(xué)一個人在默默地寫作業(yè)。
突然，“咣當(dāng)”一聲，一個男生被椅子絆倒了，倒在地上的他見全班同學(xué)都在看他，覺得找到了一個表現(xiàn)的舞臺，干脆就躺在地上不起來了，并做出許多搞笑的動作，逗大家笑。
就在班里鬧得不可開交的時候，一個巨大的'“咆哮”聲好似平地一聲驚雷，壓過了所有噪音：“都瘋了是吧！”這個聲音帶著嚴(yán)厲和壓迫，嚇得我心中一震，下意識地緊緊抿起嘴巴，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)張同學(xué)不知何時已站在前面，怒視著那幾個搗蛋的男生。剎那，全班鴉雀無聲，靜得連針掉在地上都聽得見聲兒。原先躺在地上的那個男生見形勢不妙，灰溜溜地回到了座位上，其他同學(xué)瞅了一眼張同學(xué)的表情，知道再鬧下去會自討沒趣，也都紛紛地回到了座位上。班里又重新安靜下來。我回想著剛才張同學(xué)那聲“無敵咆哮”，心中不禁暗暗佩服：“這可真是位牛人！”
以后每逢班級中需要組織活動，協(xié)助老師維持紀(jì)律，以身作則的張同學(xué)都會主動站出來，承擔(dān)起“小老師”的職責(zé)。這讓我又對他有了新的認(rèn)識：張同學(xué)不僅牛在他的“張氏咆哮功”上，更“牛”在他身為班委協(xié)助老師維持班級紀(jì)律的這份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)上。
我們班的牛人作文10
在我們班這個大集體中，可是有著許許多多的“牛人”。樂器專家，繪畫達人，寫作高手……可謂是層出不窮，數(shù)不勝數(shù)。可是，令我印象最深的“牛人”，還是要當(dāng)屬楊宇哲了。
提到楊宇哲，相信熟悉他的同學(xué)腦海中的第一想法應(yīng)該就是“海軍迷”了。沒錯，楊宇哲可是一個不折不扣的“海軍迷”和“歷史大佬”。他對二戰(zhàn)的每一場海戰(zhàn)和每一艘軍艦都知道得一清二楚，可以說是“了如指掌”。按他自己的話說：“給我一張任何角度的軍艦圖片，我都能說出這是哪艘艦。”
可我是有些不信這個“邪”，想要真正考考他。于是，我就從網(wǎng)上收集了一堆的軍艦圖片，準(zhǔn)備給他來個“測試”。加了他的微信后，我一上來就丟給他一張黑白的軍艦照片。沒想到，才過不到30秒，他就回復(fù)道：“看主炮應(yīng)該是英國戰(zhàn)列，根據(jù)這個艦橋和長度，還有后面的.棚，這是伊麗莎白女王號，絕對的！”見他這么快就答了出來，我有些驚訝，但還是很不甘心，于是又丟給他一個側(cè)身角度的照片，沒想到這次他回復(fù)得更快了：“美國輕巡，克利夫蘭級。”我更加驚訝了，回復(fù)道：“不愧是海軍大佬！”但我還是不甘這么快就結(jié)束這場“測試”，于是又一股腦丟給他許多張圖片，心想：這么多，總有你答不出來的！沒想到，他竟一一回答，且無一錯誤！而且他還回復(fù)道：“這些都太簡單了，你找?guī)讖堃暯仟毺氐模唬O(shè)計圖也行！”看他這么有信心，我還是有些敬畏他，并按要求又找了許多張奇怪視角的圖。可是，沒過一會兒，他就又回復(fù)道：“那艘戰(zhàn)損的是長門，這艘俯視圖的是埃塞克斯……”我瞪大了眼睛又仔細看了一遍他的回復(fù)，仍舊無一出錯！這怎么可能啊！我驚訝得目瞪口呆，回復(fù)道：“你也太厲害了！我信了，真是同學(xué)口中的海軍大佬！”
后來，我詢問了他為什么對這些事情了解得這么清楚。原來，他很早之前就非常喜歡海軍，經(jīng)常學(xué)習(xí)相關(guān)知識，閱讀相關(guān)書籍，經(jīng)過長時間的積累和刻苦的鉆研，才有了現(xiàn)在這么豐富的知識儲備。
班中牛人很多，但沒有人是天生就非常“牛”的。這個事讓我感受到了：每個人某方面的突出，必定是那個人在這方面有遠大于別人的付出。所以，要想讓別人稱贊、佩服你，你就一定要比別人更加刻苦努力。
我們班的牛人作文11
我們學(xué)校的“牛人”多的數(shù)不清，我們班級的這個“大千世界”中“牛人”一個比一個牛，不相信的話，盡管來瞧！
社會“大佬”
有一個是從港龍學(xué)校來的，她長得很白，可發(fā)際線好高。比別人高出一倍呢！她的外號很多，如：“徐佬”“大大”“大佬”，但我最喜歡叫她“大佬”了。
“大佬”剛轉(zhuǎn)我們班就參加了音樂小組，之后到縣里去參加比賽，不是一等獎就是二等獎。在縣里她若稱第二，沒人稱第一。
“大佬”在學(xué)校里檢查我語數(shù)作業(yè)，可把我“愁”的呢！比如有時候我有一題沒寫，他都會毫不猶豫的給我打一個大大的叉叉。進入她那暗無天日的黑—名—單啦！記得有一次她給我講了個笑話，之后我笑的捂著肚子半天說不出話來。故事是這樣的：“從前，有一個醫(yī)生，讓一位小孩驗血，驗小便，驗大便，于是，那位小孩對醫(yī)生說，你讓我咽小便，我咽了，你讓我咽血，我咽了。可是，可是，你現(xiàn)在讓我咽大便，我怎么咽的下去？嗯？”醫(yī)生聽了之后，十分想揍他，但還是忍住，管自己走了。
女強人
我們班有一個女子，他叫王陳伊諾。班里的人都不敢惹她。她是教師子女，同時也是我們班的`“安康”醫(yī)院“院長”。“仁和”醫(yī)院院長。是我們班的呂心廣。
伊諾她喜歡王俊凱，喜歡到無法自拔，所以她不允許，也不準(zhǔn)別人罵王俊凱。
記得上個星期開運動會時，我們班的班長不知怎么了，先罵了蔡徐坤，再罵王俊凱。只見伊諾在那兒攥緊了手，慢慢地站了起來，說了聲：“謝—中—赫。”然后飛快地追著班長，快點，就差一步了，伊諾抓住了班長，進行了一場慘不忍睹的棍打。打完之后的班長遍體鱗傷，被打的生無可戀。那場景，她自己都看不下去了。
怎么樣，就兩位女牛人，都足以讓你目瞪口呆了吧！我們班還有更多更牛的“牛人”了。在下在此就不一一介紹了。
我們班的牛人作文12
要說我們班，可是高手如云，藏龍臥虎，牛人輩出，他們個個身手不凡，武功蓋世。且聽我細細道來他們的英雄事跡。
NO·1，黑人班長。為何得此雅號呢？皮膚黑的發(fā)亮，so你懂的。因為小時候生長激素分泌過多，于是乎身高逆天。成績呢，更是好的嚇?biāo)廊耍乩砟壳盀橹箾]下過95分。哎，人與人的差別啊，就體現(xiàn)在方方面面。不是說宙斯在創(chuàng)造人的時候，長得高的人智商比長的矮的人智商低嗎？宙斯呢？來咱倆談?wù)勅松?/p>
NO·2，才子歷史科代表。為何說他有才？僅憑一篇《子涵列傳》就紅遍全班，文章語言生動，貼合實際，乃是一篇驚天地泣鬼神的佳作矣，連語文老師都對他贊賞有加，你說有才不有才？
NO·3，黑人班長的好基友副班長。他倆啊，一天跟那連體嬰兒似的，形影不離，成績永遠沒有跌出班前五，年級排名靠前邊總能看見他們的名字，更是我們班的讀書之星。一篇《我與書的故事》榮獲一等獎，他的`成績也就可見一斑了。體育也是讓人羨慕嫉妒恨，跑步輕輕松松拿第一。運個籃球就是比跑步：跑步為主，排球為輔。令我等一群體育渣渣羨慕不已。
NO·4，說到牛人怎么可能少了我本人啊！不如前幾位有才華也不如他們長得高，比起體育更是被秒成渣渣。但是呢，卻備受好評。和我做過的同桌無不被我影響，都沾上了傻氣。隨便抽出一個組員，便把我夸的天花亂墜。why？因為我松散，不負責(zé)任。作業(yè)呢，是雨露均沾。我們組都是早交不上，那組員不交，我交什么啊？收都收不齊，我能怎么辦？他們認(rèn)為我懶懶散散，上課不見得怎么聽，下課又不好好學(xué)。但是呢，考試成績出來竟也不差。王波等人便惱羞成怒，賜我一名邊狗蛋。瞧瞧，嫉妒之意溢于言表。
好啦，這就是我們班的牛人。其實每一個人都是牛人，每一顆心都會發(fā)光。這次就八卦到這里，下次見。
我們班的牛人作文13
我班學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚，所以“牛人”倍出，有單科的學(xué)霸，古詩達人，智力高手等，在這些牛人中，最值得讓我一曬的，就是東佳了！
細窄的眼鏡架在鼻梁，永遠經(jīng)典而清爽的寸頭，掛著燦爛的微笑，讓人一眼見了就感覺是個文質(zhì)彬彬的少年。他雖個子不太高，卻是我們班人人皆知的學(xué)霸，各個學(xué)科課上都能見到他那積極勇躍的身影，于此，他最為突出的就在于他的數(shù)學(xué)了。
每周周考中他創(chuàng)下了一個幾乎無人能打破的記錄─連續(xù)五次數(shù)學(xué)成績第一！每當(dāng)聽到這成績，我都會在心中暗暗感嘆“牛人”啊！不愧是數(shù)學(xué)課代表，連數(shù)學(xué)老師也對他敬佩不已，每當(dāng)他聽到自己的成績時也總自豪地將頭抬起。
在數(shù)學(xué)的思維課上，老師提出一道難題，有的同學(xué)咬筆深思，有的奮筆疾書，不久，有一只手毅然舉起，高過了頭頂，臉上帶著笑容，充滿了自信，過了好一會兒，才有另外幾位手舉起，老師點了其他人，分享思路，當(dāng)他人發(fā)言完畢，他的`手仍高舉，從眼神中透露出他的信念更加堅定，“老師，我還有更簡便的方法”，他激動地說著，老師允許后，他拿起一支筆，邊說邊指，不一會兒就這將這題解了出來，同學(xué)們紛紛驚嘆，老師也向他投來了贊許的目光，漾起了笑容。
他還身兼數(shù)職，不僅是我們班的數(shù)學(xué)課代表，而且也是我們班的體委。
在體育課上，他帶領(lǐng)我們跑步，教不會運球及三步上籃的同學(xué)，十分熱情，跑步測試時，他總是一馬當(dāng) 先，是我們班數(shù)一數(shù)二的跑步健將，在體育節(jié)上也取得了八百米年級第五的佳績，成為了我們班公認(rèn)的全面發(fā)展好學(xué)生。
在課間，他還充當(dāng)起了同學(xué)的老師，主動幫他們解決難題，對些東佳也只是謙虛一笑，表示他對同學(xué)的熱情，同學(xué)們也對他佩服得五體投地，“牛人”果然不一樣。
我們班的“牛人” ─東佳，成績優(yōu)異，熱愛體育，樂于助人，他就是我們班的牛人！
我們班的牛人作文14
別看他稚氣未消，童音依存，在班級的綜合實力卻是令人不容小覷。
數(shù)學(xué)——諸葛亮
他有著聰明的腦瓜，這并不是鮮為人知的。
當(dāng)你在題海中遇到“攔路虎”，不要悲傷，不要心急，找他幫忙。
數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們與難題戰(zhàn)斗中，一些同學(xué)低著頭，眼睛一遍又一遍掃視題目，卻始終沒動筆。一些同學(xué)東張西望，迷惑的眼神已表明受到困擾。一些同學(xué)在草紙上大展宏圖，卻沒有結(jié)果。此時他正井井有條的在草紙上尋找答案，字跡工整，群蟻排衙。當(dāng)老師詢問答案時，他的答案隨之而出，老師的一聲正確，使得全班同學(xué)不約而同的看向他。在目光焦集下，他害羞的低下頭，嘴角微微上揚。
聰明的他，在數(shù)學(xué)的課堂里就猶如諸葛亮，可謂“神機妙算”，令人羨慕不已。
體育——巧將
他個子雖不高，但身手機靈敏捷，動如脫兔。足球場上面對聲勢浩大的對手，他臨危不懼，不慌不忙，靈機一閃，帶著球躲開了的對手的“襲擊”。隨后，他飛快奔向?qū)Ψ角蜷T，前方是對手的防守，身后是對手的追擊，他狡捷如猿猴過躲過對手，抬腳一射，隨著場面歡呼聲的沸騰，球進了！
他是團隊中重要的一員，體育課堂上他仿佛是戰(zhàn)場上勇敢機敏的將士，帶領(lǐng)大家取得一次又一次的勝利。
語文——文臣
班上女生較多，在玲瓏剔透的細膩世界里，他的文章總能因其細致脫穎而出。
語文課上即興描寫的一個個小片段，他總能給大家?guī)眢@喜；回答問題時，總能看到他站起的身影；每星期一度的'朗誦比賽，總能聽到他洪亮清脆的聲音，為朗誦增添了不少光彩。
平時閑談時，他一開口便是妙語連珠，令人總會投入到他所講的事件中，欲罷不能。
在文字的江湖里，他仿佛是出口成章的“文臣”，靠著自己的書生意氣指點江山。
聰明伶俐、動作敏捷、能言善辯，成績名列前茅，他就是我們班的“牛人”。
我們班的牛人作文15
說起我們班的“牛人”，那可真不少。音樂上的“小百靈”嘉琪，美術(shù)上的我，書法上的小海，象棋上的小鋒……
此處我就列出三位“牛中之牛”！ 第一位，梁超健同學(xué)，可謂是生物天才。生物總分100分，他考了99分。錯的那一分也只是一個錯字罷了……向他討教時，他只是笑笑:“我沒有什么特殊的'方法，只是多看生物書而已。”但是看到他的生物書也看不出他苦讀許久，那書保管的比我還好。 一次我向他請教八大器官中的生殖系統(tǒng)，他二話不說，書也不翻，拿出草稿紙，三下兩下就畫出了一個生殖系統(tǒng)透視圖。翻開書，那圖與書上的分毫不差！簡直懷疑他是機器人，那圖像刻上去似的。我正驚訝，他已開始講開了。睪丸在哪，有何作用，附睪在哪，有何作用，詳細的比老師講的還好，又簡單又明了。我問他是怎么做到的，他說看多了就刻腦子里了。 第二位，岑潔同學(xué)。可謂是數(shù)學(xué)天才，滿分120分，每次都能考到110以上！最逗的一次，她考了114分，一個同學(xué)只有14分，足足比他高了100分！那最后一道題，是幾何，那點動來動去。我聽課聽到現(xiàn)在都沒搞明白。她的卷子，不僅做出來了，還很清晰明了，拿了滿分。她平時的卷子也是一絲不茍，絲毫不敢松懈，分?jǐn)?shù)下來每次都是高分。題目幾乎全對，讓人驚嘆不已，真是“牛”！ 最后一位，我們班的學(xué)霸！書法大佬！除了上個學(xué)期他的一次失誤全班第三外，別的時候，每次考試都是全班第一！年級上他也是前五十，穩(wěn)坐八年級的優(yōu)班之位。書寫上，他也是老師看中的對象，一手好字，無論行書草書都在行，粉筆字也能跟老師媲美。所以每次考試?yán)蠋煻紩屗谖覀儼嗪诎迳蠒鴮懣忌貏t。在別的考場考完后回來看，還是我們班的書法大佬寫的好！ 他的毛筆字，起筆有力，筆劃有柔有剛，看得人賞心閱目，外班老師看時，不知哪位大師所作。當(dāng)知道是一位13歲的少年時，驚嘆:“好字！有潛力！” 這就是我們班的“牛人”！各有所長的“牛人”！
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